誇誇我們班國小作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的誇誇我們班國小作文，希望能夠幫助到大家。

誇誇我們班國小作文1

有一次，在下課的時候我正準備出去玩，我突然看見了葉鑫還在座位上坐着，我想：葉鑫平時不是挺愛玩的嗎？今天怎麼不出去玩呀？我帶着疑惑問着他：“葉鑫，今天你怎麼不出去玩呀？”他撓撓頭説：“哎呀！有一道題我不會，我正在想呢。”我不信葉鑫會自己獨立思考，我便當着他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他沒發現我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的`監視着他。只見葉鑫左手撓頭或拍頭，右手拿着筆寫着，不停地“刷刷”地筆聲響着，因為我就躲在他旁邊，所以聽見了“刷刷”地聲音，還不停反覆地驗算着這道題，葉鑫大概做了1分鐘，開始煩了，“煩死了！煩死了！外面太吵了！我不想做了！”葉鑫大吼着，像一頭髮了瘋似的獅子，只聽“咚”的一聲，他把筆狠狠地拍在了桌子上，我看着葉鑫，他剛要出去，突然，他卻停下了腳步，沒有了動靜，他站在那兒，半天不動，好像想着：不行，我葉鑫絕對做的出來，既然出了這道題，就説明這道題絕對會有答案。忽然葉鑫又回到了位子上，“刷刷”地筆聲又再次的響了起來，時間像流水般地飛快，還有4分鐘就要上課了，忽聽葉鑫一聲大叫：“耶！我做出來了。”葉鑫十分的高興，不知道該説些什麼，我剛想上去誇誇他的，可惜時間不等人呀，上課鈴聲響了，我走回了我自己的座位，上起了課，我想：等到下課了，我一定要好好誇誇他。

誇誇我們班國小作文2

我們六（4）班是個大家庭，每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天，我要誇誇我們班。

今天我要誇的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認的“小小書法家”，不管是語文、數學，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個學習認真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學習也是頂呱呱。上課時的.她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”午間活動時，同學們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀着，讀着，完全沉浸在美麗的書海中。

“安靜！安靜！”一上課，老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個“小陳老師”！同學們打心眼裏佩服她。

這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎麼樣的呢？

誇誇我們班國小作文3

我——沈一格，當然也是其中的一位啦！這學期開學的前一天，孫老師打電話來，叫我去學校幫孫老師做開學準備。我聽了一蹦三尺高。下午，我早早地吃過午飯來到學校，一到學校我就見到了我們班的李恬和沈均也來了。不一會兒，我們三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是發書班幹得可起勁了。幹完之後，看着被我們打掃得乾乾淨淨的教室，還有那擺得整整齊齊的課桌椅，就像一列列整齊的列兵衞隊在聽候着我們的發號施令。做好衞生，我們心裏甜滋滋的。勞動真快樂呀！

我的同桌姚潔也是一個熱心腸的`人。有一次上美術課，我忘記帶美術工具了，她就很主動地把自己的美術工具借給了我。

早上，當同學們陸陸續續地來到教室時，我們總能看到一個既乾淨又整潔的教室。那是我們班張競鍇的功勞。每天他總是早早地來到學校，在我們還沒到校時，他就自覺地拿起拖把教室的地板拖得閃閃發亮，然後再把同學們的桌椅擺放整齊。

像這樣的熱心小故事我們班天天都有。我們班的熱心人還有很多很多，你想知道的話就來我們班看一看吧！

誇誇我們班國小作文4

我有很多好朋友，但是，在我的印象中，田長斌是我最好的朋友。他勇敢無畏。

那一次，我和王華聰因為什麼事情打了一架，被他打到了地上。我的同學都圍了過來。他們中的許多人是我的朋友。他們有的看熱鬧，有的怪我，卻沒有一個來幫我。我開始絕望。這時，田長斌走過來，把王華聰抱到一邊。我激動得半天沒説話。

田長斌説：“不要馬上打。”

於是，我和田長檳浴血奮戰，試圖力挽狂瀾。王華聰似乎看穿了我們的想法，盡力反擊。漸漸的，我和田長檳佔了上風。終於，鈴聲響了，我在教室裏遇到了田長檳。

還有一次，我上數學課的時候，遇到了“路障”。不管怎麼算，都算不出來。我別無選擇，只能諮詢別人，結果得到的卻是冷冰冰的一句話：不，放過我吧。但是，我從心裏知道他們會這麼做，只是他們不願意告訴我。沒辦法，只好硬着頭皮去找剛剛吵架的'田長斌。

“你會做這道題嗎？”我問。

“對，要不要我教你？”田長斌問。

“嗯。”我一直點頭。

“好吧，但是有一個條件，我們要和好，以後做好朋友，不要再吵架了。”田長斌説。

“好的。你説了，君子之言，難追。”我們許下了諾言。

從此，我和田長檳成了形影不離的朋友。我們在課堂上一起玩，互相幫助解決問題。我們真的是一對鐵哥們。

誇誇我們班國小作文5

葉欣是我們學校臭名昭著的學生。每個老師都説葉欣窮，不愛學習，愛打人。我一直這麼想，但是，通過這件事，他改變了我對他的看法。

有一次，當我下課正要出去玩的時候，我突然看見葉欣還坐在他的'座位上。我想：葉欣通常不喜歡玩嗎？你今天為什麼不出去玩？我疑惑地問他：“葉欣，你今天為什麼不出去玩？”他撓着頭説：“哎呀！有個問題我不會，我正在考慮。”我不相信葉欣會為自己着想，所以我走到他面前，偷偷地看着他。他沒發現我，我就蹲下來悄悄走回教室，偷偷看着他。我看到葉欣在撓頭，或者用左手拍着腦袋，右手拿着筆在寫字。他不停的“刷”筆，因為我躲在他旁邊，所以聽到“刷”的聲音，不停的反覆檢查這個問題。葉欣做了大約1分鐘，開始感到厭煩。“我很無聊！我煩死了！外面太吵了！我不想做！”葉欣像一頭瘋狂的獅子一樣大叫，只聽到砰的一聲。他把鋼筆拍在桌子上。我看着葉欣。他正要出去。突然，他停了下來，沒有動靜。他在那裏站了很久，好像在想：不，我葉欣肯定能做到。既然這個問題出了，就意味着這個問題一定會存在。突然，葉欣回到座位上，“刷”的一聲又響了。時間像流水一樣飛逝，還有4分鐘就要開始上課了，這時葉欣喊道：“耶！我做到了。”葉欣非常高興，不知道該説什麼。我只是想誇誇他。不幸的是，時間不等人。上課鈴響了。我走回座位，開始上課。我想：下課了，一定要好好表揚他。

誇誇我們班國小作文6

每天早晨來到學校，我們班的教室總會幹乾淨淨。這“清潔官”就是張運軒。無論颳風下雨，每天他總是第一個到校，並把教室打掃乾淨，説來也真不是一件容易的事。每天排隊做早操是體育委員帶我們下去，我們排隊時安安靜靜、鴉雀無聲。

你一走進教室，就會發現一個可愛的小生物角，一缸活潑的.小魚搖頭擺尾地游來游去，那是科技中鄒亞能同學端來的。回過頭來，你還回看見，牆上“學習園地”裏同學寫的作文生動有趣。我們班的黑板報更是映入眼簾，裏面的《妙筆生花》和《帶？號的故事》分別向我們介紹了同學的好文章和使同學知道了新道理。單看我們的教室的環境，你一定會感受到團結、勤奮、守紀、向上的氣氛。

我們班在捐款活動中都是第一。同學們沸騰起來，爭先恐後地捐錢。毫不猶豫地掏出零用。“我捐十元”，“我捐二十元”……就這樣，我們總共捐了六百多元。

我們雖然沒有做過驚天動地的事情，但正是這一節節小小的樂章組成了我們四（3）班的交響曲。

誇誇我們班國小作文7

今天清晨，我再一次來到學校——翔宇實驗國小……

我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個班級，我為它感到自豪。

我們班是一個充滿愛的集體。

記得上學期體育課我們玩揹人遊戲時，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學，心裏更不是個滋味。當我們聽老師説起朱江的腿是怎麼治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補我們的'過錯。這就是我們班，一個愛的集體。

我們班是一個講衞生的班級。

每天早上來到教室，我們總是把地打掃得乾乾淨淨，桌椅排得整整齊齊，哪裏有一丁點兒紙屑，大家都搶着撿起來。有時為了掃地，我們竟吵得面紅耳赤，有的同學就在我們爭吵的時候偷偷地把地掃了，就連不愛做的同學，在大家的帶領下都爭着去做。你想我們班能不拿衞生紅旗嗎？

我們班還是一個生龍活虎的集體。一次班上幾個足球隊員去參加年級足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進了！最後我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對手，贏得了冠軍寶座。

這只是我們班的幾個小片段，還有許多我就不説了，留點小祕密。

怎麼樣，你心動了吧！心動不如行動，趕快來我們班參觀訪問吧！