何在？作文(集合15篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的何在？作文，希望能夠幫助到大家。
何在？作文1
“該死！該死！這次考試竟然只得了95分！唉，回家又得挨爸媽的‘男女混合雙打’了！”我坐在桌子前，又是發火又是哀歎，害得同學們都像看神經病似的看着我。
不瞞你説，自從上六年級之後，爸媽便對我變本加厲，分數線從以前的95分變成了98分。爸爸曾經舉着“打女棒”（就是打我的棒啊！！！）威脅過我：如果考試上不了分數線，就——“打女棒”伺候！！！哇，98分！爸，我是您撿來的吧！？
説到這裏，我就欲哭無淚啊“嗚嗚嗚……”，咦，對了，這次考試考差根本不是我的錯啊！而是幫我做這張卷子的腦細胞的錯啊！（汗……還真會推卸責任）嘎嘎！這下我有救了！
事不宜遲，馬上行動！我對着鏡子，小心翼翼的從腦袋裏揪出了一個腦細胞，不分清紅皂白地指着它大罵：“你説你這個腦瓜是怎麼長得？把這麼簡單的卷子做錯？？？害得我回家要被打，今天你不給我説清楚，你就別想回家！”要知道腦細胞一個小時內不回腦瓜，它就得死！！！我以為這下可以把它嚇着了，便一臉奸笑地望着它，希望看着它對我跪地求饒，
誰知，它面不改色心不跳，一臉安然的望着我，説：“我看今天是你別想回家吧！你也不看看我是誰！”我這才打量它來：一身金黃的.袍子，一頂金黃的帽子，難道它是……
“皇帝大人！”我“撲通”一聲跪在細胞面前，“求您大人不記小人過，宰相肚裏能稱船，千萬別把我關進細胞監獄啊！我上有八十歲老母，下有七八個老小（説糊塗了），千萬別抓我！求您啦！！！”“現在才知道後悔？”細胞“皇帝”冷笑着看着可憐巴巴的我，“嘿嘿，晚了！來人啊，把她給我關進監獄！”於是，我被一羣小小的細胞扔進了監獄……
從此以後，我每天都只能吃發黴發臭的牢飯，透過“天窗”眼睛看着外面的世界，唉聲歎氣……我被自己的腦細胞關進了自己的大腦，哇，還有沒有天理啊！！！
10月20日，我將被斬首示眾……
何在？作文2
初·盛夏盎然一個孩童坐在書桌前，咬着筆頭，望着桌前的那張宣紙，臉上是掩不住的稚氣，他的眸子微亮，似乎想到什麼，稍沾墨汁，寫了起來，他年紀不大，稚嫩的身姿掩飾不住一身風華，他眉清目秀，笑時宛若一盆清水泛起的漣漪，淡的卻又不乏笑意，一陣微風吹來，吹起了桌前的宣紙，他抬頭忽見最頂上一行清秀小楷，《指暇》清風吹來，吹起了他一絲亂髮，也吹起了陣陣墨香。兒時的時光，不需過多的色彩去塗抹，一言一笑皆是單純美好，正因不諸進事，正因為無所顧忌，正如此放縱快樂吧。
此時，他九歲，初試墨筆，震驚朝野。
但這也無憂無慮的.兒童時光，將永遠埋藏在這個盛夏。傲·少年得志他的才華早早地賦予他與年齡不相符的聲盛名，他笑容盈盈，意氣風發地站在那兒，他笑了，笑的輕狂，稚氣未脱的少年模樣，那時的他，年紀極輕，面容雖稚氣未消，個子卻已經很高，身上穿的也是紫色圓領袍，他縱馬斜橋，滿樓紅袖招，如春風拂柳，一派少年流。歎·日暮黃昏西王閣的熱鬧本該與他無關，閣都督為了女婿楊名而開辦的一場盛宴，本是讓他拿筆推謙的，他卻輔紙研墨，揮毫潑墨間洋洋灑灑，“落霞與孤鶩齊飛 ，秋水共長天一色”千古名句，以至於本來表彰自己的女婿的閣都督氣的拂袖而去，那日膝王閣，也許是他最後一日傲然起筆，區區一紙《鬥雞賦》讓心胸坦蕩才華橫溢的他成為了官場的犧牲品，可歎，可悲！憶·少年輕狂當膝王閣一幕成為遠景時，他無憂地繼續他的行程。可，每個愛才的人遺憾了，還未折柳相贈道一聲珍重，遺憾了，卻也無用了，我更願是龍王召他做了女婿，那天長江是否和今天一般如唱，如泣，如吟？終·滿筆墨香初讀王子安，年幼無知，滿篇皆是晦澀難懂，慼慼置書枱上，神遊無虛。六年載春秋冬逝。再讀王子安，滿目欣賞，措詞三分裏七分骨，道是花梨夏雨，華麗成章，十載年華似水。再歎王子安，滿懷唏噓，紅顏薄命，天妒英才，滄海不過桑田，物是人非。
那首《騰王府序》終是傳哺至今，只是我知道，再也沒有那風流少年，那清瘦的身影，年輕而驕傲的眼眸。
願你歷盡千帆，歸來仍少年。
何在？作文3
醉呵，醉呵，夢裏幾多愁，三更難枕眠。一杯酒，飲出一人月下，直透着半個聖唐。
一杯酒來邀明月，一把劍來舞天下，而酒和劍，又怎能成為聖人朝拜的賜物？而你，在皎月下，與月共飲，對影成三人，何不樂乎？我的心，乘着你的豪邁不羈，匯成冰凌萬川，浩浩氣勢，直呼我心爽快！
蜀道難，難於上青天，有何難？莫過你神祕莫測的發須？我的腳步又何曾追上過你詩歌飛湧的瀑布？你立蜀道上，仰聲高歌，蜀道之難難於上青天，使人聽此凋朱顏！又在月下，擩長袖，低奮，感慨月的缺失。月缺有何罷？你也曾站在金戈瓦礫之上，獨攬一輪明月，欲用袖拭去，有何用，塵難猜。歌罷，何須再歎欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山！你翩然行走，玄宗為你鋪好虛榮奢華的長路，你的詩醉倒多少千斗酒不醉的人兒，你卻嫣然一笑，避開繁華，不走先人走過的'路，不走萬人迷失的橋，你選擇艱難的路，你選擇古老的橋，踏萬水千山，獨闢閒靜。那玄宗的龍威，安能摧眉折腰事權貴！君子呼來不上船，自稱臣是酒中仙！又怎能迷失萬古豪情？ 酒與詩，沒有酒就沒有詩，沒有詩何謂酒。你言寺為危樓高百尺，手可摘星辰；喻黃河之水天上來，奔流到此不復回；望雄景飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。這豪邁，在心中，有酒，才把豪情萬丈發揮的淋漓盡致。你醉在扁舟，呼，棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。這是你的憂愁，流水流盡千江水，卻流不出你的髮梢之間，抽刀斷水水更流，不如意之事常再來，舉杯銷愁愁更愁，就只能消一時之愁，又不識哪日愁再來？裊裊爐煙聞得，古樸月色之下，愁，也有你和我吧。
五月天山雪，無花只有寒。在這樣的淒涼之景下，願有月，讓我與詩仙暢談，無酒，無菜，只有我和你，靜靜地哲思着一代詩仙的古老與透心。言寺幾多風，太白何在愁？太白，太白，醉了，夢裏還有幾多愁？
何在？作文4
紅花從枝頭落去，白雪悄無聲息地降臨；黑夜早早浮現，白日卻遲遲未歸。
走出家門，任憑冰涼刺骨的寒風吹打着我的臉，望着雖純潔但卻失去生機的雪景，思緒不知不覺飄向遠方。
“馨兒，快過來，這朵花長得多美呀，你快看看嘛。”我死死拽着她的手。“哦，是挺美的。不過，到了冬天自然會凋零，有什麼意義嗎？”她面無表情的答道。“咦？你怎麼啦，臉跟煤炭一樣黑，嘻嘻”我邊笑邊打趣道，絲毫沒有在意馨兒的表情變化。“如果，我説到冬天我就會搬家的話你會怎樣？”“誒？”這會兒輪到我的面部扭曲了。“唉，算了，到時候再説吧。”馨兒重重的歎了一口氣，拉着我就向前方走去。
不容我思考，冬天就悄無聲息的到來了。像是兑現承諾似的，馨兒隨同父母，從這個城市不留痕跡的離去。留下淚流滿面的我，呆呆地望着白色世界。各種心情，似乎都被這白色融了進去。
一個月後，我收到了馨兒的`信，本來對馨兒離開卻不吭一聲的行為感到憤怒的我，硬是不肯拆信，不過多年的友誼還是促使我打開了它。裏面除了道歉的話語，還有讓我永不能忘的一段話。她説：“還記得當時你讓我看的花兒嗎？後來我想想，對你説的一句話是不對的。花兒雖然早晚會凋零，但她美麗的時候會永遠在人們心中留住，就像我們的友誼。我永遠不會忘記我們以前的快樂時光，希望你也是。”
對於花兒，只是“落紅不是無情物，化作春泥更花。”；對於小草，只是“野火燒不盡，春風吹又生。”人們總是在意過去時，停止現在時，忘記將來時。雖然不能忘記曾經失去的美好，但抓住現在，把握未來，才能“春又生”。
回憶歷史上那由盛到衰的朝代，甚至有的只是曇花一現，其實細想，任何美好都會消逝，何必在意？做好現在，即使花兒飄落，春景依然在我心。
何在？作文5
書面表達的五項祕訣：
審題，遣詞，造句，潤色，謀篇
既然知道了這些關鍵因素和高分祕訣，我們要如何從這些方面入手呢？
審題的概念
拿到試卷後，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內容包括A、審標題B、審體裁C、審要點。審標題：看文章是否要求有題目（title）或者主題（topic）能夠確保你不跑題；審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準確把握住要點，是高分的一個訣竅。
如何審要點？要做到以下兩個方面：
總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來，而是抓住其中的關鍵要點、銜接要點！
理順要點：將提煉的要點按邏輯關係（如時間關係、因果關係、轉折關係等）重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數提升一檔。
構思文章提綱：根據題目的要點，安排好段落和主次關係。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的（2至4段為佳），這樣顯得文章不會擁擠並且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。
遣詞的注意點
不出現語言錯誤
適度使用加分詞彙
避免詞語重複
注意詞語和短語搭配使用
可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代
造句的'原則
表達意思要清楚無誤。
多種表達方式表達相同含義
避免句式單調（簡單句，並列句，複合句等適度調整）
表達意思清楚無誤：具體化，細節化
可以用形象思維來表達（什麼叫形象思維？比如説你朗讀的“很好聽”，用“抑揚頓挫”來表達就是形象思維）
謀篇的攻略
注意分段、詳略搭配、注意連貫
行文時多用關聯詞、引導詞，把文章句子通過各種關係整合起來，達到起承轉合，運用自如的目的，從而獲取高分。
具體的連接關係有：並列關係、遞進關係、因果關係、轉折關係、讓步關係、列舉關係、條件關係、舉例關係、時間關係等。
何在？作文6
“親情”二字宛如一灣溪水，曾是那麼温馨地透着親人的不棄不離，情感的相依相托；是那樣一種支撐，一種一脈相連，血流相通的融洽；一種能牽動情感與靈魂的弦。然而，在金錢面前，這份美好和祥竟是如此不堪一擊，淬不及防地悽然繃斷。
前幾天曾在電視上目睹了這樣一個案子，看後，霎時襲來一陣徹骨的寒，冷到了心底，冷得讓人發顫。啥叫人心不古呀？我想，這回真是見識了，兒子狀告自己的生身父母。案情是這樣的：原告樑月因車禍，得到肇事司機賠償的10萬元賠償款和2。5萬元的醫療補助後。已經出院在家靜養的樑月，他算了這樣一筆帳，12。5萬元除去8。4萬元，應該還有4萬元在母親的手裏，他想要回這筆前，父母卻説花光了。於是一紙訴狀把父母親告上了法庭。兩位老人，無辜的坐在被告席上，老淚縱橫，仍説都花光了，兒子問，怎麼花的？老人卻拿不出證據。
多虧那位辯護律師，從醫院調查到了詳情，然後，慷慨陳詞。樑月半年來的'醫藥費，一共是十萬多元，而且，還察訪了樑月出事後他父母所做的一切，樑月的父母曾多方籌措資金為樑月治病。為了得到鄉親們的同情和支持，樑月母親不知向別人下跪過多少次？跪破了多少件衣服？還有，樑月住院期間的情形，聽醫院的醫生，護士，還有其他病人説，為了省錢，老人從家裏帶來大白菜蘸着醬吃飯。半年來一直是兩位老人，辛辛苦苦的在服侍，他們千方百計的讓兒子吃好，唯一的心願，就是讓兒子儘快好起來。為了把命懸一線的兒子從死亡線上來回了，他們可以説，是千辛萬苦，能做的都做了。可他們哪裏想到在挽救兒子的同時，還要保存證據呀！
當大家聽完辯護律師的陳詞之後，這位叫樑月的，終於幡然覺悟，雙膝跪地對着自己的父母説，我錯了。此時的兩位老人，已經是泣不成聲，父親在執法人員的攙扶下，顫顫巍巍的説：“兒子，謝謝你告我們！”聲淚俱下的樣子，真是目不忍睹。
這個場景深深觸動了大家，我就在想，有着五千年文化積澱的忠孝禮儀的之幫，“孝”字該如何解讀？親情該如何詮釋？
何在？作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽打開門，原來是表弟一家來了，這時的我固然高興。但是，我獨自躲在房間裏，仍沉浸在對《背影》一文裏的父親的感慨之中，當我讀完這篇出自朱自清先生筆下的散文時，心裏不禁一震：父愛是如此的深沉，原來，父愛無處不在。
這篇散文寫了朱自清與他父親之間的一件極其細微但又足以讓人感動的小事：一次“我”在南京要回首都北京，父親本有事不送“我”，但後來出於擔心而來送“我”，當“我”上了車以後，父親又吃力地穿過鐵道為“我”買來橘子，便混入人羣當中走了，“我”十分感動。
父親過鐵道買橘子的部分把文章推向了高潮：“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”“攀着”、“向上縮”、“向左微傾”，在這些細緻的描寫當中，刻畫出了一個關愛兒子的平凡父親的背影，那滿懷深情的父愛不就凝聚在這肥胖笨拙的背影裏嗎？此時的父親，讓我的'眼睛不經意之間濕潤了，淌出了幾滴晶瑩的淚珠。明明知道自己肥胖的父親，為了兒子，即使自己要吃苦，也毫無半點猶豫。在他對兒子深沉的愛之中，種種困難已不再重要，已顯得極其渺小，不再讓人害怕。
文章最後寫到：“我北來後，他寫了一信給我，信中説道，‘我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。’我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。”我想，作者淚光中搖曳着的父親的背影，一定定格在所有與我深有同感的讀者心中。這個“背影”，不僅僅屬於朱自清先生，而且屬於所有人。
“表姐，快來玩呀！這個遊戲好玩極了！”客廳裏傳來了表弟的嬉笑聲，而我，仍在為文中的父親深沉的愛而感動。試問父愛何在，我想，盡在父親背影間……
何在？作文8
惟有鐘聲，以其絕對接近精確的殊榮，當之無愧地充當了生命的量尺。它那周而復始的切切呼喚裏，有一種振聾發聵的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命這就樣一部分一部分地喪失了。
——題記
巴金説，為了追求光和熱，人寧願捨去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。為了生存，壁虎不要了尾巴；為了生存，仙人掌把美麗的綠葉換化為鋒芒；為了生存，螞蟻願意以犧牲小我救大我的精神拯救後代……生命給了我們什麼樣的啟迪？
院子裏，古老的枯井，上面卻佈滿了生命力極其旺盛的青苔。再低頭，深井裏清澈的井水，還在忠實地擔當着藍天的鏡子。
有這麼一個故事：最需要幫助的時候，突遭重創的少女卻以她依照明亮的目光和燦爛的笑容引領着人們走入了珍愛生命的信念中。
從跌倒的那一刻起，便不再有體操冠軍，不再有平靜輕鬆的生活，甚至也很難再有無拘束的奔跑和行走，可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的.淚水，她説：“別難過，我會做個對社會有用的人。”
似乎，只用一個“堅強”還不足以形容這個女孩子的超凡之處，因為這個詞裏多少夾雜着些被動和無奈的成份，而“勇氣”則不同，它能讓人產生更堅定和更富挑戰的聯想。而對突然的變故，不放棄生活、不放棄希望、不放棄追求，都絕不僅是説一句簡單的“熱愛生活”就能輕易達到的，而這力量的唯一源泉就是：極大的勇氣。桑蘭的勇氣讓所有的人感動也震撼。
桑蘭本來的夢想是體操明星而不是坐在異國輪椅上的名人，但她的勇氣使她遠離了憐憫和同情，她因此而成為一種精神的代稱，也因此而成為真正的明星。從此後，人們將記住中國少女桑蘭的故事——她有好聽的名字，她有非凡的勇氣。
當很多人惶惶於“世紀末綜合恐慌症”的時候，當很多人為了蠅頭小利惴惴於心的時候，當很多人陷入窘境不能自拔的時候，桑蘭告訴我們的是：珍愛生命，是尊重別人，也是堅守尊嚴。
何在？在此！
生命，長短，其實每個人的都一樣。但是往往，你可以自己操控自己的生命。珍惜他，愛護他，讓自己的生命煥發出屬於你自己，與別人不一樣的光彩。
何在？作文9
事事都需要規矩，規矩約束着每一個人！俗話説，”沒有規矩不成方圓”，可是我看到卻是很多不守規矩的人，那麼規矩何在？
讓我們來看一位“非同一般”的人。
今天早上我過馬路時，正在等斑馬線上的紅綠燈，紅燈過了，好啦，綠燈了，我可以過去了。一步、兩步、三步，剛走到第四步的時候，一個騎着電動車的阿姨正疾馳而來，像一匹受驚的野馬一般衝了過來！我見此狀，連忙嚇得退後三尺，可她還在向前騎着，連看都不帶看我一眼的，直到她看到前面有車時才停下的！此時她的電動車已超過了斑馬線，更可笑的是，她竟然又回頭瞟了我一眼，好像是説我的.錯一樣！她有看紅綠燈嗎？沒有！她根本沒看！他忽略了紅綠燈，無視了斑馬線，更違反了規矩！是拿自己的生命和別人的生命開玩笑的人！非要與規則”非同一般”，規矩何在？
我再來説一位“手癢”的人！有的地方告示牌上醒目的寫着四個大字：“請勿摘花！”可是有人就是喜歡摘花兒！有個小姑娘卻把那一朵朵月季花花瓣兒集成一起！看着那些正花團錦簇的花被摘下來時，她的心中就沒有一絲憐惜嗎？當我看見下一幕時，心中又一陣痛——一片片花瓣兒被拋起，接着就變成了垃圾……花花草草也是有生命的，規矩也是有生命的啊！你怎麼忘了規矩呢？規矩何在啊！
最後我再來説大家最致命的一個違規，是無視上課鈴聲，還是不會自覺？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，大家都陸陸續續的進了教室，文藝委員起了歌，有同學在好好的唱歌，可有的同學卻在議論着，有的同學還在教室裏左跑右跑，他們不知道上課了嗎？還是老師沒來就可以隨心所欲？而教室裏亂成了一鍋粥，簡直管都管不住！各種雜音聚在一起，真是震耳欲聾！你簡直無法想象那種聲音！接着老師來了，“警覺”的大家立馬變得安靜起來了！吵鬧的聲音戛然而止！文藝委員又重新起了一首歌......
規矩被我們拋之腦後了，規矩到底何在啊？是規矩，讓外國人看透了我們中國人。是規矩，讓他們厭惡我們中國人。也是規矩，讓他們看不起、藐視我們中國人。生活的點點滴滴，需要規矩，每個人按規矩做事，那麼我們中國不就文明一大步了嗎？所以，守規矩，從我做起！
何在？作文10
朋友的意義何在？
我寫過關於朋友的文章。
相信大家也看過好多關於友情的故事。
我們細數一下，你有過多少真正的友情？友情在背叛面前，毫無價值，背叛把友情貶得一文不值。即使是真正的友情也禁不住背叛的誘惑，在新朋友與老朋友之間，會選擇哪個？對新朋友的好奇，對老朋友的`留戀，可是，必須要有取捨的，會選擇哪個？兒時的回憶漸行漸遠，回不來了……我旁邊有一個朋友。我們從小在一起玩，有什麼好東西都會相互分享。我一直把她當成好朋友。上國小了，她和我沒有分在一個班，不過我們放學上學還是在一起，我們騎自行車上學，一路上總是迴盪着我們清脆的笑聲。她總是把她們班最有意思的事情告訴我，我亦如此。我們彼此分享着快樂。上國中了，我們仍然在一個學校，只不過還沒在一個班。我們放學和上學還在一起走。有時候，她會和另個一女生在一起。這個星期，她就不來找我了，而是和另一個女生在一起走。呵呵。一個和我一起長大的女生，就這樣，和別人，走了。看着遠去的友情，我沒有把它拉回來，因為，她，不值得做我的朋友。面對一個這麼多年的朋友，和一個根本就不是很好的新朋友，她寧願選擇她。那麼我還能説什麼呢？就當一場夢吧。夢醒了以後，給我一些啟事：交友要學會選擇。當你真心對待一個人的時候，她不一定是真心對你，當你知道後，已經晚了，因為，你已經失去了。在挽回也是徒勞的。我們身邊有好多這樣的朋友，你對她掏心挖肺，而她呢，只當
是笑話，並把祕密告訴別人。她不管你和她友情的長短，或許她根本就沒把你當朋友。這樣，朋友的意義又何在呢？
或許她有一天會明白，會醒悟，但是，友情不會因為你的失去而給予你補償。你得到了，也未必是好事，而你失去了，也不一定會是什麼壞事。在友情的世界裏就是這樣。
朋友，包含着很多的意義，只有仔細品位才會真正地明白，多經歷一件事情就會多一份理解。隨着我們年齡的增長，閲歷地增加，會漸漸發現。朋友也不是無條件地對你好，只有你對她好，她才會對你好，這也算等價交換吧？呵呵，友情，亦夢亦幻，亦有亦無。就看我們對它的態度吧。
或許，在世界的某個角落，還有新的友情，在等待着我的發掘……
何在？作文11
在這個高速發展的時代，人們過着快節奏的生活，常常會忽視生活中的一些微不足道而又真實存在的樂趣。
生活中的樂趣何在？
生活中的樂趣在於尚未得到自己想要得到的東西。於我而言，作為一個高中生，最想得到的莫過於一張令自己滿意的大學聯考成績單，在為之努力的過程中獲得樂趣。
為什麼能從自己尚未得到自己想要得到的東西中獲得樂趣呢？
因為自己尚未獲得它，我並不能真切感受到獲得時的樂趣，因此，我會有所期待，開始幻想自己得到它的那一天時的快樂、興奮與滿足。由於尚未獲得，這種期待感並不會隨着時間的流逝而消散，而是會長久的停留在自己的內心深處，淺而真實。
而若是已經得到，縱使能在那一瞬間獲得極致的快樂，但隨着時間的推移，這種快樂正慢慢被遺忘，直至徹底忘卻，而後只能去尋找新的樂趣。
如何從中獲得樂趣？
當自己有了目標，有了自己想要得到的'東西，便一定會為之努力。漫長的學習生活無疑是枯燥乏味的。但自己清楚地知道：自己每時、每分、每秒的努力都在為得到它打下基礎，正在一步一步緩慢地向它走進。雖然過程漫長，但日復一日的努力，慢慢築造了我通往他的道路，內心的喜悦與從中感受的樂趣也在一點點增加。我能真切的感受到，自己在進步，自己離成功越來越近，那種樂趣是由自己築造的，是非常真實地感受到的。
而正是因為自己有切身的經歷，才能感受到快樂，在這個過程中感受到自己的成長，認識到為之努力拼搏的自己，在追求他的同時也成就了一個更好的自己，這也未嘗不是一種樂趣。
每個人都有自己正在為之努力的東西，而我們正在經歷這一過程，在這個過程中能感受到為之拼搏的快樂，能為拼搏的自己感到自豪與驕傲。在這個過程中所享受到的快樂比已經得到後的快樂更真切、更珍貴。
何在？作文12
小柯推開門。
“吱——”的一聲，一股熟悉的味道撲面而來，那是家的味道。
但這家的味道中，卻只殘留父母離去時依依不捨的分別氣息，使這本該無比美滿的家庭孤寂冷清，猶如冰窖。
屋子裏有些昏暗，座椅上都結了一層淡淡的灰。
自從兩個月前送走父母后，小柯為了學業，往往要數週時間才能回一次這名義上的家，自然很少打掃。
擦乾淨一張椅子，將書包放在上面後。小柯打開了電燈，光芒一瞬間籠罩了整個屋子。小柯不適應的眨了眨眼睛。望着模糊的燈光，又不由得想起遠在他鄉的父母，不知父母此時是否依然在躬身忙碌……
呆站了好一會，小柯才回過神。她想起今天是中秋節，學校為了讓學生和家人過箇中秋夜才放了這半天假的。
她打開書包，裏面有幾塊包裝精緻的月餅。看着這幾塊月餅，她微微一笑，去年媽媽就是給她買的這種口味的月餅，小柯最愛吃這種月餅了。
小柯去廚房拿了個碗，洗乾淨後，將月餅都放在碗裏，走到陽台上，把碗放在了陽台的護欄上。
她抬頭看向遠處天邊，有些陰暗，天才剛黑不久。依稀可見城市中衝上空中的'霓虹燈光。卻不能見那一輪她期盼已久的圓月。
“月亮還沒出來嗎？”她有些失望的喃喃道。
“再等一會應該就能見到月亮了吧？”小柯捋了捋眉間幾絲秀髮，眼神專注的看着天邊，嘴裏自言自語的安慰着。
這樣想着，小柯轉過身，進入屋裏，把屋子裏裏外外都仔仔細細地打掃了一遍。屋子裏再次煥然一新。
看着自己的傑作，小柯嘴角泛起一絲弧度。她偏着頭，眼神迷濛，眼前一陣恍惚，似乎又見到了爸爸在看報，媽媽在一旁一邊織毛衣一邊向他嘮叨些雞毛蒜皮的事情。
“嘭——”
屋外響起煙花的聲音，小柯這才回過神來，再次走到陽台，懷着無比希冀看向天邊。
可是！天邊仍然沒有她思念已久的月。
月！你去哪了？
小柯視線穿過絢爛的煙花，透露出無限惆悵。此時的煙花彷彿無聲，蒼白而無力。
“月亮呢？”小柯的眼淚開始在眼眶裏打轉。
在她身旁，放着她最愛吃的月餅，卻一個未動。
何在？作文13
初·盛夏盎然
一個孩童坐在書桌前，咬着筆頭，望着桌前的那張宣紙，臉上是掩不住的稚氣，他的眸子微亮，似乎想到什麼，稍沾墨汁，寫了起來，他年紀不大，稚嫩的身姿掩飾不住一身風華，他眉清目秀，笑時宛若一盆清水泛起的漣漪，淡的卻又不乏笑意，一陣微風吹來，吹起了桌前的宣紙，他抬頭忽見最頂上一行清秀小楷，《指暇》清風吹來，吹起了他一絲亂髮，也吹起了陣陣墨香。兒時的`時光，不需過多的色彩去塗抹，一言一笑皆是單純美好，正因不諸進事，正因為無所顧忌，正如此放縱快樂吧。
此時，他九歲，初試墨筆，震驚朝野。
但這也無憂無慮的兒童時光，將永遠埋藏在這個盛夏。
傲·少年得志
他的才華早早地賦予他與年齡不相符的聲盛名，他笑容盈盈，意氣風發地站在那兒，他笑了，笑的輕狂，稚氣未脱的少年模樣，那時的他，年紀極輕，面容雖稚氣未消，個子卻已經很高，身上穿的也是紫色圓領袍，他縱馬斜橋，滿樓紅袖招，如春風拂柳，一派少年流。
歎·日暮黃昏
西王閣的熱鬧本該與他無關，閣都督為了女婿楊名而開辦的一場盛宴，本是讓他拿筆推謙的，他卻輔紙研墨，揮毫潑墨間洋洋灑灑，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”千古名句，以至於本來表彰自己的女婿的閣都督氣的拂袖而去，那日膝王閣，也許是他最後一日傲然起筆，區區一紙《鬥雞賦》讓心胸坦蕩才華橫溢的他成為了官場的犧牲品，可歎，可悲！
憶·少年輕狂
當膝王閣一幕成為遠景時，他無憂地繼續他的行程。可，每個愛才的人遺憾了，還未折柳相贈道一聲珍重，遺憾了，卻也無用了，我更願是龍王召他做了女婿，那天長江是否和今天一般如唱，如泣，如吟？
終·滿筆墨香
初讀王子安，年幼無知，滿篇皆是晦澀難懂，慼慼置書枱上，神遊無虛。六年載春秋冬逝。再讀王子安，滿目欣賞，措詞三分裏七分骨，道是花梨夏雨，華麗成章，十載年華似水。再歎王子安，滿懷唏噓，紅顏薄命，天妒英才，滄海不過桑田，物是人非。
那首《騰王府序》終是傳哺至今，只是我知道，再也沒有那風流少年，那清瘦的身影，年輕而驕傲的眼眸。
願你歷盡千帆，歸來仍少年。
何在？作文14
盡力一詞，説起來容易做起來難。懶惰一詞，更讓人們捉摸不透。
盡力做好每一件事，是一種責任。現在許多中國小生對學習一點積極性也沒有，總是抱着幫家長讀、幫老師讀似的態度。學習不是幫老師家長讀，而是為自己的未來奠定基礎。幫老師家長讀，只是一個藉口，一種推脱，一種懶散的表現。
雖然讀書不是萬能的，但我們也不能放棄、不能懶散。因為讀書是一種責任，是爸媽期望，所以我們應全力以赴去做。
盡力，不可能事事如意，也到不到預期的效果，那是否該放棄呢？期末有太多的試卷向我奔來，我努力地刷題，聽老師講課，可最終卻考得還沒有那些天天玩王者榮耀的高。有時我就在想，盡力做好每一件事真的有意義嗎？有時真的很討厭老師們説:"同學們要盡力哦！不要貪玩哦！"可是盡不盡力我還不是考那麼點分。我還是沒領悟盡力的含義呀！
盡力不是做給家長、老師、同學看的，更不是炫耀自己有多厲害，而是為了自已，盡力做好每一件事，我會無怨無悔，因為我們盡力了，我問心無愧。
"盡力也許並不能讓我們的未來無憂無慮，但是，至少會讓我們的明天無怨無悔。因為，真的，人生很貴，請別浪費。"盡力就是所謂的聽天由命嗎？盡力就自己對自己負責的責任。難道你在森林中迷路了，不找解決的辦法，任其彷徨迷失方向嗎？在學習生活中也是如此，制定目標學習、工作是一天，懶懶散散也是一天。盡力做好每一件事，總比什麼都不做要強吧！只有我們真正盡力了，才能感受到學習、工作帶來的快樂。
也可以讓我們感受到盡力做好可以回味當初的時候不會因為後悔而悲傷。
每個人都是靠自己的努力才走向了更好的`人生，諮詢線的答案，只是在鼓勵一顆已有決定的心。盡力去感受生命帶來的愉悦和挫折吧，盡力去享受努力後的喜悦和成功吧！我們應該盡力去完成我們夢想，這才是盡力的意義。
何在？作文15
人人皆是幸福的，只是因“身於廬山”而不禁相問“幸福何處？”。於是踏破鐵鞋，尋尋覓覓，沿着野徑，一路踏歌輕唱：“幸福何在？”
幸福何在？
大漠上，長河畔，一縷直直孤煙：沙場中，馬背上，一個英英戰將。戰鼓急催，馬蹄聲亂，他縱情吶喊，任憑金刀飲血，任憑刀痕佈滿戰甲，任憑依舊淌血的幾處箭傷。他就要回任中原。昨夜，他最後一次在這軍帳中挑燈看劍；今朝，他盡力斬殺再多一個敵人。縱然體無完膚，依舊神采飛揚——幸福在珍惜報國時間的時候。
幸福何在？
楚都外，城門前，一軍浩浩秦兵；沙洲頭，汩水畔，一影孤孤騷人。淒寒的烈風吹打着他的薄衣，他閉目背手，一行清淚順着消瘦的臉頰流下，這淚水是他愛國之情的結晶。一聲歎息，無奈小人讒言，無奈故國將破，無奈“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的現實。於是涉江散發，抱石投江。寧可葬身江水，也不親視國殤——幸福在投江的一瞬。
幸福何在？
中秋裏，小窗前一聲苦苦歎息；黯燭旁，嬋娟下，一名慘慘離人。矚目凝望——千里之外的蜀中墓下是他的妻，妻亡，縱有萬種淒涼又誰話？深深幻想——又同“小軒窗”前“正梳粧”的她話巴山夜雨。最後總免不了在一聲慘笑中，回到痛苦的現實中。官被貶妻亦亡，美好只於幻想——幸福在忘卻現實的`幻想之中。
幸福何在？
小徑邊，南山下，一地燦燦菊花；菊花畔，月色間，一位蒼蒼老者。他荷鋤蹣跚而行，佈滿皺紋的臉上掛着燦爛的笑容，熠熠生輝的雙眼望着遠方“種”滿野草的豆苗地，露水濕了破衣，依然欣慰的高歌“衣沾不足惜，但使願無違。”雖然清貧困苦，卻能避世炎涼——幸福在隱居生活的一點一滴之中。
每個人都應該有屬於自己的幸福，幸福何在？走罷野徑，回首頓悟：幸福在於點點滴滴，一事一物之中。