《生命生命》讀後感(集錦15篇)
當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家收集的《生命生命》讀後感，希望對大家有所幫助。
《生命生命》讀後感1
生命摸也摸不着，看也看不着，只能用心靈來感受生命。今天我們學了一篇課文，讓我更加深刻地懂得生命，這篇課文分別講了飛蛾險境求生、瓜子磚縫生長、傾聽沉穩心跳，讓我知道了應該讓有限的生命體現出無限的價值。
這三篇文章看起來很短，但是這三個故事打動了我：飛蛾在死亡的邊緣盤旋，竟然可以使出這麼強大的爆發力，以後我一定會愛護每個弱小的生命，第二個故事便是瓜子磚縫生長，瓜子竟然能在沒有陽光，沒有泥土，沒有水源的情況下茁壯成長，雖然它僅僅只活了幾天，但是讓我感到了一個瓜苗非常渴望生命的奇蹟，最後長成了一截瓜苗；一聲聲沉穩而有規律的跳動，讓我知道生命有時很強大，有時很弱，讓我們珍惜一切萬物上的生命。
之所以作者對生命深刻的.認識，是因為她的人生經歷過別的人沒有經歷過的磨難和挫折，才讓她有對生命的極大的渴望，她9歲的時候得了類風濕關節炎，12歲的時候因為所有關節全部壞死，不得不因為這個可怕的毛病而輟學，一般人因為毛病而輟學都會自暴自棄，在家裏過衣來伸手，飯來張口的生活，但是她並沒有這樣做，而是在家裏讀完國中、高中，讀完了她便在家裏寫作，寫書40多本，是台灣最有影響力的十大女青年之一。
杏林子患有類風濕關節炎，頭不能轉動，肩膀不能抬起，腿不能彎曲，而我們呢？四肢健全還沒有杏林子珍惜時間，要是我是她，我早就放棄了對生活的希望，而杏林子對生命還充滿了希望，其實我們每個人都是一個蘋果，每個人都會被上帝咬一口，只不過那四肢不健全的人是上帝愛吃咬了一大口，就成了一個不健全的人，杏林子就是上帝愛吃多咬了一口。杏林子都能寫出這樣好的文章，難道我還寫不出來嗎？以後我一定要更加珍惜生命，熱愛生活，讓自己活得更加光彩有力。
《生命生命》讀後感2
讀了《生命生命》這篇文章，讓我懂得了人活着得珍愛生命、尊重生命、善待生命，並且要努力向上，用自己有限的生命出創造出無限的價值。
熱愛生命的人會珍惜生命、善待生命、熱愛生命，他們能面對人生的種種挫折。
在漫漫的人生旅途中，一個人總會有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時候，會掉下痛苦的眼淚。面對挫折我們不應該相信眼淚！
孫老師給我們上課時，説過：“生活就像一面鏡子。你對他哭，他對你哭；你對他笑，他對你笑。”記得韓寶儀的那首歌《可愛的人生》，這樣唱道“你不要哭哭啼啼過一生一定要哈哈嘻嘻過一生啊雖然是人人的看法不同總歸是可愛的人生得意的時候你抬起了頭失意的時候你不必煩憂安安樂樂的`渡過難關安安樂樂的渡過難。”人呀！得熱愛生命，面對所有的不幸所有挫折。眼淚，對於勝利者來説，是成功時的喜悦；而對失敗者來説，確是怯懦的表現。生活不相信眼淚，只有不屈不撓的追求和奮鬥，才能戰勝挫折。
中國科普作家高士奇，23歲那年，因意外不幸而全身癱瘓：頭歪向左邊，語言不清，兩眼發直，連進食都很困難。但是他沒有因為這次挫折而落淚，面對生活失去信心；相反，他以頑強的毅力着了許多作品，博得了後人的敬重。
而張海迪、海倫等不幸的人不都是笑着面對生活的嗎？因為它們深知，面對挫折不相信眼淚，未來的道路需要自己去闖。但我們也常常聽到或看到一些嗯忍受不了挫折的打擊、痛苦的折磨，失去對生活的信心。這樣，他們都成了生活的失敗者。
的確，生活對每個人來説，都不會是一帆風順，總會有曲折和坎坷。只有正視挫折，直視生活，一定能成為生活的強者！用眼淚來向生活哭訴，可望能得到憐憫，這是懦夫的行為，也是徒勞的！
不幸者，失敗者們，瀟灑的逝去眼角的淚水，讓我們用笑容來對待生活中的挫折，勇敢的去面對挫折，去熱愛生命吧！
《生命生命》讀後感3
今天，我在學校學了一篇令人震撼的課文：《生命生命》。課文的作者是杏林子，由於她得了“類風濕性關節炎”，所以他的手不能抬、頭不能轉、腳不能邁……可她忍着痛苦，活了下來，讓我從內心升起一番對她的敬意。
文中介紹了三個事例：《飛蛾求生》、《磚縫中的小瓜苗》、《靜聽心跳》。《飛蛾求生》講訴一隻飛蛾在杏林子寫作時騷擾她，杏林子一伸手捉住了飛蛾，可是飛蛾卻沒有放棄生命，用力地掙扎着，極力鼓動雙翅，昆蟲尚且有如此強烈的求生慾望，何況我們人呢？那《磚縫中的小瓜苗》它衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。即使只有幾天的生命卻也有如此頑強的生命力，令作者感慨，也令我驚歎。植物也能珍惜生命，更何況我們人呢？我們有什麼理由去浪費時間，想起自己平時沒有好好看書，總是以玩為樂，那就是在浪費生命，不禁感到羞愧。還有《靜聽心跳》這中間也可以看出杏林子洋溢着樂觀和豁達，不向任何苦難、災難低頭的'堅韌精神。生活中，也有人和杏林子一樣對生活充滿希望，對生命充滿熱愛。19世紀美國盲聾女作家海倫凱勒，她以自強不息的頑強毅力，以優異的成績畢業於美國哈弗女子學院。她的成就令世人震驚！而現在我卻總是不認真學習，為自己有點點小成績就沾沾自喜，想到這些我不禁也感到了羞愧。
學了這篇課文，我明白了不能做浪費時間浪費生命的人，也希望所有人都不要輕視生命，要對自己的生命負責，不能白白糟蹋自己的生命；要讓有限的生命體現出無限的價值……
《生命生命》讀後感4
生命，是多麼的神聖，是多麼的輝煌，是多麼的燦爛。在這大千世界裏，我們人類所探索的範圍內，我們生活的地球是唯一擁有生命跡象的。為什麼其他的地方沒有生命呢？也許，在很久以前，其他的行星也擁有着璀璨的文明，但卻毀於天災或是文明的戰爭。
在地球，我們也是由微小的單細胞生物進化而來。在我們之前有着許許多多的物種，但是他們有的消失在了歷史的長河中。我們卻生存了下來，還創造了許多科技的產物，開發新的.能源。讓我們遠離茹毛飲血的原始社會，走向更加美好的未來。
在距今六千五百多萬年前，擁有着地球上最大單體生物---恐龍。但是他們卻滅絕了，原因卻是不得而知。是行星撞擊地球的意外？是火山爆發引起的大氣污染？還是強者生存的自然選擇？我們現在不得而知。但是，我們卻要知道：恐龍是比我們人類還要強大的生物，如果不是智慧和科技的力量，我們或許也會消失在歷史的長河中。我們要做好準備，如果哪一天真的來臨，也許是我們自己一手造成的。
因為我們還沒有脱離地球，還不能大規模的向外太空移民。卻開始破壞我們賴以生存的地球，開始慢慢地掏空她、透支她的生命裏、污染她的軀體......
如果我們不收手，收拾我們造成的爛攤子，也許我們的未來會像曾經地球的霸主恐龍一樣消失，留待我們之後的文明“評頭論足 ” 。
也許恐龍就是破壞了生態的平衡，被宇宙的大意志所消滅了。在經歷大滅絕後，統治地球的也許是那些智力低下，卻擁有着強大生命力的生物。例如：打不死的小強、繁殖能力超強的老鼠、又或者是機器生命......
我們只是茫茫宇宙裏的滄海一粟罷了。佛教説：一花一世界，一葉一菩提。也許就像電影《黑衣人》裏説的，我們的宇宙只是別人把玩一顆彈珠罷了......
《生命生命》讀後感5
前幾天，我讀了《生命生命》這篇課文，心裏思緒萬千。那絕境中奮力求生的飛蛾，那磚縫裏不屈向上的瓜苗……無不展現了它們對生命的熱愛和珍惜。
課文中，即使那隻飛蛾已經知道，逃不過人類的掌心，可它還是極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒有陽光的磚縫中只活了幾天，但它依然在這樣惡劣的環境中仍努力生活。它們短暫的一生最大的價值就是不懈奮鬥啊!
其實生活中，也有許多這樣的事例。有一次，天氣非常悶熱，我忍不住去買一根冰棍吃。在回家的路上，火球似是太陽讓冰棍立刻脱去了“外衣”，“吧嗒——”一聲，低頭一看，一大塊冰棍掉在了地上，化成了水。冰棍那甜甜的滋味立刻吸引來了許多隻螞蟻，它們成羣地向冰棍進攻，成百上千只，無遮無攔，根本沒發現我這個“頭號敵人”。不知是因為被太陽熱的還是螞蟻無視我，我生氣地跑到公共洗手池盛了一捧水，向它們倒去，它們被這突如其來的水災嚇到了，立刻放下手中的.食物，但每一隻螞蟻都奮力掙扎着，而那些沒被水淹到的螞蟻並沒有不顧一切地逃命去，相反，它們跑去救它們的同伴。螞蟻們在死亡面前永不屈服的精神使我震撼，看着這一幕，我忍不住為剛才的行為而感到深深的愧疚。
生命是一個過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦……生活中不會日日豔陽高照，痛苦並不可怕，只要心中有愛，就有陽光，就有快樂。擁有陽光之心，就有快樂之源。只要笑着面對，用我們的每一顆愛心去直面那人生的愁苦，用明媚的笑臉化解陰霾的心情，我們的生活就充滿陽光和希望!
冰心説：成功的花兒，人們只驚慕它現時的明豔，然而，當初它的芽兒浸透了奮鬥的汗水，灑遍犧牲的血雨。“生命又何嘗不是如此，我們要熱愛生命，並不懈努力才能活的經常。
《生命生命》讀後感6
生命，是對自己的負責
生命，是什麼呢?課堂上，藴晴説：“生命就是指一個人的壽命。”澤權説：“生命是一個人度過的時間。”敏儀説：“生命是一生中獲取的快樂總和。”聽到他們的回答，我默默地問自己：對我而言，生命是什麼呢?
生命，是飛蛾強烈的求生慾望。作者一伸手，就捉住了它。只要一用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不停地掙扎着，極力鼓動自己的翅膀，想再一次投入自由中。啊，我感受到了，它在呼喚——生命!生命!
生命，是磚縫中瓜苗的不屈。沒有陽光、沒有泥土、沒有水的滋潤，一粒小香瓜子就這樣冒出一截小瓜苗，即使它僅僅只活了幾天。該有多堅強的毅力，有多強烈的渴望，才能讓小香瓜子衝破堅硬的外殼;對外面的世界該有多好奇，該有多期待，才能使得小瓜苗頑強地挺立無人問津的磚縫中。沒有陽光，它就是陽光!它渴望的是——生命!生命!它執着的是——生命!生命!
生命，是心臟跳動的震撼。我把雙手放在胸口前，靜靜地感受心臟的跳動。“怦怦”的跳動聲，是那麼沉穩，是那麼有規律。啊，我感受到了，那一此次的跳動告訴我，這就是——生命!生命!
生命是什麼?生命是痛苦面前的頑強。作家杏林子12歲就得了“類風濕性關節炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳不能走。可她在殘酷的挑戰面前，以堅強的毅力自學了許許多多的.科學知識，成為了一位出色的作家。
生命是什麼?生命是對自己的負責。它掌握在我們手裏，單單屬於自己的。除了自己，誰都不能主導它。人生路上的風雨不能阻擋我們前進。奮鬥與拼搏，是我們該對生命許下的承諾。有限的、珍貴的是——生命!我們要熱愛的、珍視的，是——生命!生命!
《生命生命》讀後感7
自從老師教了我們《生命生命》這一課，讓我有了更加深刻的體會，讀後感《生命生命讀後感450字》。
讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多麼熱愛生命，多麼珍惜生命啊!即使那隻飛蛾早已知道，逃不過人類的手掌心，可它還是極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒有水分、沒有陽光、沒有泥土的磚縫中破殼而出、不屈向上、茁壯成長，即使它僅僅活了幾天，但它在這樣惡劣的環境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮鬥的一聲啊!
那隻飛蛾被作者抓住後，在即將踏入死亡殿堂的情況下，仍不放棄那最後的生存機會，努力掙扎着，極力鼓動雙翅。連飛蛾這麼一直小小昆蟲，都知道只要有一絲絲生命的希望，就要努力去爭取!
牆角中的'香瓜子也是如此。在那沒有陽光，沒有土壤的磚縫中，向瓜子卻可以在裏邊衝破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。及時他僅僅只活了幾天。一粒小小的種子，在沒有任何有利條件的環境下，勇敢的向上成長!小種子的氣魄，我們人類每個都有嗎?
我從全解裏瞭解了本文作者杏林子12歲就患上了“類風濕性骨節炎”這種病，從那時侯起，她手不能抬、頭不能轉、腳也能不走，像文中的飛蛾一樣有頑強的生存意識，像文中的香瓜子一樣在惡劣的情況下不屈向上，茁壯成長。但是在殘酷的挑戰面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家，並獲得“十大女青年作家”的榮譽稱號。
我要珍惜我的生命，單單屬於我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必須得對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
《生命生命》讀後感8
我讀了杏林子寫的《生命 生命》這篇文章後，感受到了生命的頑強，並明白了一個道理：生命是有限的，我們一定要珍惜它們，讓有限的生命體現出無限的價值。
這篇文章寫了三件事，第一件事是作者捉住了騷擾她寫作的飛蛾，可飛蛾那種求生的慾望、頑強的生命力令她震驚，於是把飛蛾放走了。第二件事是一粒香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長，使作者感受到了種子強大的生命力。第三件事説的是作者用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的'跳動給了她極大的觸動。這三件事讓作者體會到了生命的存在。
我還讀了其它一些關於生命的文章，例如《半截蘿蔔也能開花》，它講述了出生在愛荷華州的小姑娘妮可.凱利從小就是個舞蹈迷，獲得過許多重量級的獎項，後來被鱷魚咬了一口，截了肢，變得封閉自卑起來，她的媽媽把半截蘿蔔泡在水裏，最後蘿蔔竟開了花，使妮可.凱利找回了熱情與自信，成為了20xx年的“愛荷華小姐”。這半截蘿蔔頑強的生命力使妮可.凱利頑強地站了起來，通過自己的努力澆灌出了人生路上的生命之花。
在我看來，生命是我家花盆裏的鳳仙花，我經常為它們澆水，精心照料着它們，如今它們已從一顆顆小種子裏破殼而出，長得葱葱蘢蘢，儼然一片“小森林”。生命是一隻只蚯蚓，在泥土中蠕動，為農民伯伯種的水果、蔬菜鬆土，使果蔬質量好……雖然生命多姿多彩，但是許多人不珍惜它們，賭博、吸毒…….不僅給自己、家人帶來了痛苦，也給社會帶來了危害，我們要珍惜生命，不能蹉跎光陰，浪費生命。
生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。
《生命生命》讀後感9
生命的意義在於什麼?在於付出，在於堅強，在於不屈向上。今天，我讀了一篇課文，叫做《生命生命》。這篇文章主要寫了患類風濕性關節炎的杏林子對生命發出的疑問而產生思考，並通過“飛蛾求生”“瓜苗生長”“靜聽心跳”這三個事例説明了生命的意義。讀了這篇課文後，我深受啟發。
“飛蛾求生”這個事例給了我很大的啟示。每一個既將走向絕境的人都會對生命完全放棄了信心，就慢慢地等待死亡。可這個事例中的飛蛾不一樣，它雖然也是身在絕境的邊緣之中，但是它並沒有對生命從此放棄了信心，而是充滿了渴望。它為了能夠生存下去，抱着一絲希望在絕境奮力求生，最後終於被杏林子給放了。這個事例不僅體現了飛蛾對自己的生命的珍視，也讓我還有作者明白了：凡是生物，都有強烈的.求生慾望，都極其珍視自己的生命，所以我們要好好珍惜自己的生命，不讓它白白流失。
我曾經還閲讀過一篇短文，文中的主人公是海倫·凱勒。她是一們聾盲啞人，所以不管學什麼，説話都非常得吃力。可是，她卻沒有認為自己因為是殘疾人而自暴自棄，而是更加努力的地去學習各種知識。如果我們正常人學習一個東西，只要花一倍的努力去學習。可凱勒是個殘疾人，她學習一個東西，就要花費比我們多好幾倍的努力，可她從沒有叫苦，從沒喊累最後成為了一個著名的作家。而我們正常人如果做十幾分鍾多就喊累，那不是連一個殘疾人都不如了嗎。所以我們要學習海勒身上都種頑強拼搏的精神。
人的一生其實很短暫，但只要在短暫的生命中拼命發出耀眼的火花，生命即使微弱也能璀璨無比。
《生命生命》讀後感10
生命——到底是怎樣的呢?它令我琢磨不透，是暗淡的?是輝煌的?是無趣的?還是精彩的?誰也不知道自己的生命到底是怎樣的一條路，直到我讀了《生命生命》才真正體會到生命很可貴，我們不僅要珍惜生命，還要讓有限的生命創造出無限的價值。
《生命生命》這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事，展現出生命的意義：生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。看那小飛蛾的“掙扎”，意味着生命面臨着嚴重的威脅時的一種抗戰，掙扎着的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有一種強烈的求生慾望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲竟然如此，更何況是人呢?
這篇文章的作者——台灣作家杏林子，是關節損壞的`人，她就像文中所寫的那個小瓜苗一樣頑強，她在疾病纏身，飽受痛苦折磨的情況下生活，真是不容易，可她還曾經獲得過台灣十佳女青年獎呢!她雖然關節損壞了，但她非常愛惜生命，珍惜活着的每一天，我們和她比起來的話，真的是太揮霍了。
我們和杏林自比起來，我們可差遠了!我在家裏就像一個小皇帝，衣食無憂。早上起來，一伸手媽媽就幫我穿上衣服;晚上一躺下，媽媽就幫我蓋好被子，有時還要耍耍小脾氣。想到這兒的時候，往事便在我腦海中迴盪……
記得有一次，快考試了，媽媽給我佈置了一些課外練習，要睡覺的時候，已經九點多了，我就嚷嚷着明天起不來，感覺非常委屈。現在回想起來，我覺得自己簡直是在虛度光陰，這樣的生活又有什麼意義呢?學習了這篇文章，我也下定決心，要好好學習，主動鍛鍊自己的能力，將來為祖國做貢獻。這樣我的生命才會有價值。
我下決心從現在開始，一定加倍愛惜生命，珍惜生命，要讓自己活得更加光彩有力，更加有意義。
《生命生命》讀後感11
學習了《生命生命》這篇課文後，它使我受益匪淺。
課文主要講作者從三個簡略的小故事體會到要珍惜生命，不能讓寶貴的生命白白流失，還要讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。
社會上有兩種人生態度，第一種是負責的，例如一些父母下崗在家，沒有固定的收入，但是他們在家裏勤學苦練，努力學習，珍惜着每一分每一秒，決不會浪費一分一秒時間學習。第二種是不負責任的，例如一些富有的.人經常吃喝玩樂，好吃懶做，整天看電視，玩電腦，睡懶覺，浪費生命。如果讓你選擇人生，你會選擇前者還是後者呢？有一句名言：人生的價值是由自己決定的。意思是你可以珍惜的使用生命，也可以白白糟蹋生命。一切都由你本人決定，可以對生命不屑一顧，也可以對生命負責，珍惜生命，做出一番有意義的事情。
張海迪就是一個非常好的例子，她自小是一位殘疾人，可是她非常珍惜時間，整天看書學習知識，自學英語、日語、德語和世界語。她用自學的醫藥知識和鍼灸技術落後為羣眾治病，被羣眾譽為“80年代的新雷鋒”。她忍受着病魔的摧殘，用驚人的毅力寫了長篇小説《絕頂》與《天長地久》，作為文化交流學者到德國生活了一年，還當選為中國殘聯主席。1994年獲得中國作家協會莊重文學獎，1994年獲得全國奮發文明進步圖書獎，長篇小説一等獎．．．．．．她取得的非凡成就，連我們這些四肢健全的人也自愧不如，她是我們學習的榜樣，她的精神激勵着我們，勇往直前去克服人生道路上的障礙。
這就是我對《生命生命》這篇課文的感悟。
《生命生命》讀後感12
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，絕不會讓它輕易流失，使自己活得更加光彩有力”。這句話，是著名作家杏林子在她的作品《生命生命》中寫的。我剛看到這句話的時候，理解很膚淺，因為我對生命這個詞有些困惑，不明白它的根本意義是什麼，經常思考生命是什麼呢?
在上課時，有些同學不會認真聽講，總是與別人説話，搞小動作，不積極參與課堂。老師就會批評這些學生:“你們這樣等於慢性自殺!”自殺?天哪!也太浪費生命了吧!我想，我一定要好好學習，勤奮學習，讓自己的.一生過得更加充實。
生命，不光需要學習，還有最重要的一點：勇氣!在《生命生命》這篇文章中，講了飛蛾求生，瓜苗成長，靜聽心跳三件事，在前兩件事中，飛蛾那求生的慾望，瓜苗那對生命的真愛，都震撼着了作者的心靈。看完了這些，我想到，杏林子是一個患了類風濕關節炎的人，她一天到晚都非常痛苦，除了痛，她什麼也感覺不到，也從未一夜睡到天亮，一個晚上痛醒幾十次是常有的事情，此時此刻，杏林子看到極力求生的飛蛾，看到頑強成長的瓜苗，一定會想：我看到不就像它們一樣嗎?我的生命難道不像它們一樣脆弱嗎?可它們不向命運低頭，飛蛾在人的手中也極力鼓動雙翅想掙脱出去，瓜苗在磚縫中也能不屈向上，茁壯成長，那都是因為它們有活下去的希望啊!我也應該向它們一樣，與病魔作抗爭，頑強的生活下去。
同樣是在絕境中生存的還有澳洲的力克胡哲。他天生沒有胳膊沒有雙腿，但更不可思議的是：騎馬、打鼓、游泳、足球、衝浪他全會，他看來沒有難成的事。他不但不會自暴自棄，還非常樂觀、幽默。力克胡哲説過;“沒手、沒腳，沒煩惱啊”。“如果別人沒有給你奇蹟，你就去成為奇蹟”。看完了這些人對自己的生命的做法、看法，再來看《生命生命》，我猛然間醒悟：生命就是堅強!生命就是勇氣!生命就是樂觀自信!
《生命生命》讀後感13
生命是什麼?我們應該怎樣對待生命?以前，我從沒思考過。今天，我們學了《生命生命》一課，我才恍然大悟，對這問題也有了深刻的思考。生命脆弱的飛蛾告訴我，掉進磚縫的香瓜子告訴我，身患重病的杏林子告訴我，我們應該珍惜生命。
小飛蛾在生命受到威脅時，極力鼓動雙翅，來表達它對生命的渴望;香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，表達對生命的熱愛;杏林子在病痛的折磨下，堅持寫作，不向命運屈服。它們都一對生命的`珍愛，創造了生命的奇蹟!
小飛蛾在作者將要把它捏死時，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒有泥土、沒有陽光的情況下，茁壯成長，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅持寫作。
看來，只要我們珍愛自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學習醫學知識，克服了許多困難;為給鄉親們鍼灸治病，受到了人們的讚譽。她不僅得到了別人的讚美，而且，也學習了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學了國小、中學的全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語，當過無線電修理工。後來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因為工作或學習上有一些不如意，就放棄了自己的生命。
我們來世上只有一回，所以，我們一定要讓自己活得光彩有力!我們現在是國小生，我們需要學習的東西還很多，所以，我們更要珍惜時間，愛護我們自己的生命!
《生命生命》讀後感14
今天我們學習了《生命、生命》這篇課文，從而使我明白生命是什麼，以及生命的可貴。
生命是那隻小飛蛾在被捉後極力的掙扎，那強烈而鮮明的求生慾望令我震驚。卡耐基曾經説過：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。”生命的力量是無比強大的，只要我們願意發揮它。
生命也是那粒瓜子，在沒有陽光，沒有泥土的'磚縫中，衝破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯生長，這種不屈不饒的精神令我驚訝。這粒頑強的瓜子在困苦的環境中竟能突破自我，正如貝納文特所説；“在坎坷的生命裏，我們要有超越自我之感覺”。只有超越了自我才能戰勝比自己更強的人。
這小小的生命代表是多麼偉大，生命的誕生不正是為世界、為祖國而奮鬥嗎？生命的力量不正是為人類增添一份光彩嗎？武者小路實篤説：“人是為某事而誕生，並不是為無所事事而誕生”。當人類的科學走向了成功時，我們都應該為每一個人感到驕傲，因為這不是個人所為。
生命是多麼激烈，當我看蝴蝶掙扎着從蛹中擠出來飛走，用它一生的生命來舞動那雙亭亭的翅膀，那美麗的生命不就是劃過那人生中的夢想嗎？我心想生命一詞，生命不正是價值之寶不可買賣的嗎？有什麼能比生命更重要，每股生命都只屬於他的主人，沒有什麼可以取代，生命如天使的翅膀，讓我們成功的飛向生命殿堂，讓我們在生命的殿堂中飛向屬於我們自己的生命世界。
沈從文曾説過：“人生實在是一本書，內容複雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最後一頁，且必須慢慢的翻”。讓我行動起來，把自己那最寶貴的生命舞動到自己人生中的最後一頁！
《生命生命》讀後感15
讀了《生命生命》這一課，讓我們知道了，人的生命是多麼的寶貴。我讀着讀着，突然想起了三歲時的一件既危險，又有趣的事情…
三歲時，我們全家人去海邊游泳。為了滿足我，外公，爸爸，跟我一起下水；外婆，媽媽在原地看守。
看！我在水裏玩得可高興了！可是，不知怎的，外公撲通一下，把我一放，我就沉了下去。我在水裏打了一個滾，喝了N多口海水。我睜開眼睛，見我沉在水底，不過不是很深。我喝了好多好多的水，我漸漸失去了知覺…
突然，一隻大手抱住了我，將我託了起來。我一看，——老——爸！！旁邊站着外公。爸爸立馬把我抱了上去，媽媽見狀説，（我不知道她是不是在逗我玩）：”我剛才定睛一望，看見一個小腳在海面上，我還説，是誰那麼英勇，原來是我們家的'小仔啊！”我咳了幾聲，鼻子很難受。
我感覺那時候，呼吸都沒問題，我會不會變成一條魚啊！我又開始了胡思亂想，現在想來太荒唐了。
媽媽看我咳得非常難受，給了我一袋旺旺，我才不管三七二十一呢！幾口就結束了那袋小旺旺！那時候的我，真的太貪吃了！
我又想起了另一件醜事。
有一天，我們去南山玩，我看到那裏有很多小黑蟻，心生一計。我用很多水來灌一個蟻巢！！一灌，裏面黑蟻四處逃竄，我一聲喝下，拿起我準備的大石頭，用力一砸，砸死了N多小黑蟻。我又用腳一陣亂踩，三下五去二，我把黑蟻踩了個稀巴爛！！死了幾百只黑蟻。唉！！
現在想起，慚愧不已。我下定決定，要珍惜生命！能做到的，一定要做到！