關於生命生命讀後感
當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的關於生命生命讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於生命生命讀後感1
《生命生命》這篇文章的作者是女作家杏林子。她在這篇文章中寫出了兩處事物求生的慾望，這兩處事物分別是一隻被捉的飛蛾和磚縫中的香瓜子，它給我一個啟示：就是要“珍惜生命，熱愛生命。”-
其實不論是被捉的飛蛾還是磚縫中的香瓜子，它們都有求生的慾望，並且像這樣的例子還有很多，比如：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……其實生命對人類而言既是很寶貴的'，又是很脆弱的，比如2008年5月12日發生的汶川大地震，有些人喪失了寶貴的生命，而有些人不僅失去了親人，還有的甚至失去了健全的身體，成為了一名殘疾人，但他們卻勇敢地活了下來。因為他們沒有放棄活下去的希望，他們正在重建家園，我相信他們一定會成功，因為他們擁有着活下去的希望。-
人的生命是有限的，可是有限的生命卻能體現出無限的價值。有的人能好好地擁有它，而有的人卻白白地糟蹋了它。因為有些人珍惜它，學習知識，而有些人只知道掙錢從不學習。如果有人問生命的意義在於什麼？我可以肯定地告訴你：“珍惜生命，熱愛生命，用有限的生命去創造無限的價值。”
關於生命生命讀後感2
今天上午，我們學了《生命生命》這一課，學完這一課，我的感觸很深。
作者杏林子是個殘疾人，但是，她卻讓自己的生命發出了無限的光芒。並且創造了這篇偉大的作品。這篇文章舉了三個例子來講生命的珍貴。第一個寫得是小小的飛碟也十分珍惜自己的生命，被杏林子捉住的時候，它是拼命掙扎，企圖逃脱。第二個香瓜子，它居然能在如此惡劣的情況下生長,儘管只有幾天。而最後一個聆聽自己的心跳，更能證明我們應該好好的珍惜我們的生命。
連小小的`飛碟都懂得要萬般珍惜自己的生命，我們是人，比它更加高級，難道我們就不應該更加珍惜自己的生命嗎？而香瓜子優秀作文作文人，沒人認為它能長成瓜苗，甚至活下去。但它現在還是確確實實的活下來了，可以想一想，它要衝破堅硬的瓜子殼是多麼的難呀！但它做到了，在這艱苦的環境下生長了起來。我們難道不應該向它學習嗎？不管我們是一個健全人還是一個殘疾人，我們都不應該虛度光陰。應該像杏林子一樣，讓有限的生命體現出無限的價值。
關於生命生命讀後感3
學完《生命 生命》這篇課文後，我感受到了生命雖然短暫，人生雖然有限，可是，生命的價值卻是無限的。課文裏，有求生欲十分強烈的飛蛾，有生命力頑強的瓜苗，還有下定決心一定要珍惜生命，並對自己的生命負責的杏林子。
文中，有這樣一句話最令我震驚、感動：但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！飛蛾本來已經知道自己繼續活下去的'可能性不大，可是，它還是不放棄一絲的希望。我震撼於這種求生的慾望，是飛蛾那種對自己負責，珍惜自己生命的心靈讓它能夠產生這麼大的力量！
文中還有一句話給我留下了深刻的印象：牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外殼十分堅硬，香瓜子把外殼衝破已經很了不起了。可是，它不但把外殼衝破了，而且還在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中發芽，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。我們都知道，種子如果不發芽，就會枯死。如果這粒香瓜子不努力生長，就只有枯死這條路可走，這同樣表現了這顆香瓜子對生命的渴望。
飛蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命，何況是我們人類呢？於是，我下定決心，今後一定珍惜自己的生命，並認真對待每一天，使自己無悔於美好時光。
關於生命生命讀後感4
今天我讀了一篇文章，名叫《生命生命》文章主要講：一隻飛蛾被我抓捉住了，他卻依然掙扎求生。掉進磚縫中的香瓜子仍然茁壯成長。我用醫院的聽診器聽到自己那有規律的心跳，讓我認識我應該珍惜有限的生命。
如何珍惜生命?這個問題愛迪生給了我一個準確的答案。愛迪生一生有兩千項發明，給人類做出了巨大的貢獻，它的發明——電燈一直流傳至今，愛迪生一個失敗兩千次的發明使他的生命永恆了，沒錯，生命是短暫的，人生是有限的。但我們可以通過不懈努力去創造無限的生命價值，是生命穿越時空成為永恆，就像愛迪生一樣。
像我們國小生，好好學習就是一種珍惜生命的`表現，正如那句名言“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”人不是一生下來就是天才，正像革命者孫中山先生一樣，只有在小時候好好讀書，才能在長大時更新歷史。你小時候不好好讀書，長大估計都沒人聽你説話，更別説什麼為人類做出貢獻了!
所以，一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己的生命負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。
關於生命生命讀後感5
生命是渺小的，就像沙灘上的一粒沙，同時，生命也是偉大的，就像泰山上一棵松樹。生命很短暫，但我們要珍惜生命，絕不讓它白白流失。
20xx年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發生了7.0級大地震，死亡194人，失蹤20多人，傷者過萬人，看到電視裏的報道，我的心顫抖了！生命的脆弱讓我感到一陣陣傷痛。聽老師講，在2008年5月12日的汶川強烈大地震中，一位母親在災難來臨的一霎那，緊緊地抱住自己的孩子，用自己的身體擋住倒塌的磚瓦碎片，保護了一顆脆弱的生命。隨後趕來的消防隊員驚奇的發現，在死去母親的懷抱裏，孩子毫髮未傷，一顆幼小的生命在母愛的呵護下得到重生。
聽到這個故事，我淚流滿面，為那位偉大的母親，更為生命的'意義，生命不僅僅屬於自己，它還屬於一切關心你的人，愛護你的人。因此，我們沒有理由不珍惜自己的生命。生命是脆弱的，它給予我們每一個人只有一次，但是隻要我們勇敢地去面對，不斷的學習和練就不怕困難的本領，我們的生命才會越來越堅強。
關於生命生命讀後感6
《生命生命》這篇課文通過動物，植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。裴多菲説：“生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。”請珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩！
説到這裏，我想到20××年感動中國十大人物之一的李隆，在抗震救災中不怕犧牲，連續作戰。在廢墟下先後挖出57名羣眾，創造了一個又一個生命的奇蹟。他用自己的生命釋放着人生的價值。所以，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身體和同學；欄杆前，有同學踮起腳尖甚至爬上欄杆；好奇的向下望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去。
每當我看到這樣的場景，我的心裏就像一隻小兔子一樣蹦蹦直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫。頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下來，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌下來，導致骨折，腦震盪。人的`生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無法換回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點微小的困難而輕易放棄了自己的生命！
關於生命生命讀後感7
生命是什麼？我以前還真沒想過，自從學習了《生命生命》一課，我收穫很多。
在學習這一課時，我被感動多次！感動於那隻小小的飛蛾在我們人類面前極力逃生的慾望。感動於那一粒香瓜子，竟然可以在沒有陽光，沒有泥土衝破堅硬的外殼頑強生長。還感動於本課作者杏林子他儘管全身癱瘓也在不屈向上，挑戰病魔，用自己有限的生命來幫助他人。
生命是什麼？就是就是不向困難低頭，不向死神低頭。
張海迪生在一個知識分子家裏，但她很不幸，5歲時胸部以下失去知覺，在死神的威脅下，張海迪覺得自己的生命也許不會太久了，但她沒有沮喪、沉淪，而是以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，還自學了多門外語，還自學了醫學掌握了一定的醫術。她坐在輪椅上幫助羣眾治病達十萬多次。在本職崗位和工作自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會。
而我在生病時連打針都怕，我和張海迪相比可真是天壤之別，讓我感受到了張海迪面對困難毫不退縮，勇敢的迎接困難，非常樂觀看人生，從而使她活的`更有意義，更有價值。
生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，我以後要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
關於生命生命讀後感8
我讀完《生命 生命》這篇課文，被文章內容感動着，深深的體會到了生命的意義！
課文裏説的那隻飛蛾，雖然已經落入人類的“手掌心”，知道自己無路可逃了，但是仍然用自己最大的力量掙扎着，堅持着要逃出去。飛蛾這種強烈的.生命欲讓我們震驚！它對生命的渴望和堅持不懈的精神值得我們大家學習！
課文中還講了那截瓜子苗，竟然能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中成長。瓜子苗那種不屈向上、茁壯生長的頑強生命力讓我對“生命”一詞有了更深的理解。
記得保爾説過：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次......” 我看到在生活中，有人可以在有限的生命中，踏實認真地做人做事，讓生命更加有意義！也有人不珍惜生命，遇到些挫折就垂頭喪氣，一蹶不振，甚至還白白糟蹋自己的生命！
我認為：生命對於我們每個人來説雖然都是短暫的，但是我們要在有限的生命中，努力學習！好好做人！無論遇到什麼困難，都勇敢的去面對！珍惜父母給我們的這個寶貴的生命，通過堅持不懈的努力，讓生命之花開得更加絢爛！讓美好的生活變得更加多姿多彩！
關於生命生命讀後感9
今天，我們學習了《生命生命》這篇文章，我感受很深。
這篇文章主要寫了雖然生命很短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。從中，我明白了一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力的道理。
當我讀到“但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我的.手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明”這一句時，我彷彿看到小飛蛾面臨嚴重威脅時的奮力抗爭，不論多困難都要逃出去，逃回自己的家園，回到親人的身邊。小小的飛蛾都那麼珍惜生命，何況我們人呢？
我又讀到“我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，一切由自己決定，我必須對自己負責”這一句時，我想到自己常常因看電視把時間浪費了；因為拖拉，五分鐘就能做好的作業，要十五分鐘才能做完，這不是在糟蹋生命嗎？上課有時分心，沒有珍惜每一分，每一秒。這不是在浪費生命嗎？我羞愧極了。
學了這篇文章，我明白了，生命是短暫的，我決心好好珍惜生命，珍惜時間，絕不讓時間白白流失。
關於生命生命讀後感10
今天，我們學習了《生命生命》這篇課文。它主要寫：動物、植物及人和所有生物都是有生命的。而且，生命有一次，我們要好好珍惜這來之不易的生命。從中我明白的：如果我們要珍惜生命，就要珍惜時間，不要浪費時間，不把時間浪費在玩和一些沒意義的事情上的道理。
當我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值”一句時，我彷彿看到了許多人珍惜生命，讓自己短暫的生命體現出無限的價值；想到了生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的價值。使生命穿越時空，成為永恆。
比如説：海倫·凱勒從小失去聽力、視力，卻考進了世界著名大學――哈佛大學，我們健全人都難以考上，更何況是沒有聽力、視力的'殘疾人。這多麼讓人感到震驚啊！我不禁想到了自己。我平時學習馬馬虎虎，學習成績很不穩定，説跌就跌。而且，做完作業就想着玩，想到這，我羞愧極了。
學了這篇課文，我明白了：要珍愛有限的生命，創造無限的價值，我決心：我一定要好好學習，不浪費時間，珍惜生命！要讓有限的生命體現出無限的價值！
關於生命生命讀後感11
生命是什麼？這也許是大家思考了一輩子的問題，也是我正在苦苦思考的問題，但是自從學了杏林子的《生命，生命》後，我對生命有了新的認識。
生命是什麼？在杏林子眼裏，生命就是被抓的飛蛾那種有力的掙扎，儘管希望那麼渺茫，可是這是一種對生命的熱愛、一種珍惜；生命就是一粒香瓜子，雖掉進磚縫中，但是仍然不屈向上，茁壯生長，即使它只活了幾天，可這也是對生命的`渴望，對生命的一種追求；在你的身體裏，也有一條生命，它只屬於你，不屬於別人，你可以對它負責，讓有限的生命體現出無限的價值，也可以對它不負責，讓生命白白流失，這一切都由自己決定。
生命是什麼？在我眼裏，生命就是不甘接受命運的安排，像海倫·凱勒，儘管雙眼失明，耳朵聽不見、不能説話。可她卻在這種身體條件下寫出了《假如給我三天光明》；像尼克，儘管從小就沒有四肢，但他仍然堅持學習，突破了自己的極限；像第一季詩詞大會擂主彭超，雖然沒有雙臂，但仍然學會用腳穿衣寫字，大學聯考時他以603分的優異成績，考入四川大學。他們讓自己有限的生命體現出無限的光彩，讓自己活得更有意義。在我眼裏，生命就是旱地裏，一顆顆小種子在乾旱中仍然冒了出來，這是一種生命，一種對生命的渴望，對生命的熱愛。
生命只有一次，讓我們一起珍惜生命，讓生命在我們的手中散發出屬於自己的光芒。
關於生命生命讀後感12
生命是什麼？我以前根本沒想過，不過自從學了杏林子的課文《生命生命》之後，我知道了生命是什麼。
在學習的過程中，我被感動過好幾次：感動與飛蛾在強大 的人類面前不低頭，拼命掙扎求生；感動於小小的香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長的毅力；感動於身殘志堅的杏林子對生命的熱愛。
生命是什麼？生命是不向困難低頭，不放棄任何希望，頑強拼搏的精神。
吳洪生3歲那年，患上了小兒麻痺，父母帶着洪生四處求醫問藥，一躺就是5年，8歲是有些好轉，只是雙腿不能走，病情好轉後，小洪生一直鬧着上學，後來他以第5名的成績考入了重點高中，然而在體檢是卻被刷了下來。他痛苦萬分，曾經想過自殺，都被自己否認了。洪生又開始自學裁縫。和一個另村的姑娘結婚了。創造了：夢迪製衣公司。取得了巨大的成果。
海倫·凱勒一歲半時，一場重病奪走了她的`視力以及聽力，她又喪失了語言表達能力，畢業與拉德克里夫學院，是一個精通5國文字的教育家和作家。創作了14部名著，其中有深受我們喜歡的《假如給我三天光明》。
生命雖然短暫，我們要去好好珍惜，不讓他白白流失，就可以讓有限的生命體現出無限的價值，是自己活得更加光彩有力。
關於生命生命讀後感13
生命是什麼？是出升的太陽。生命是什麼？是我們一生最珍貴的東西... ...今天我就讀了一篇關於生命的故事《生命 生命》。
這篇故事通過幾件事情來證明了什麼是生命。一天我在寫稿，忽然一隻小飛蛾飛到我頭上，我伸一隻手猛然抓着小飛蛾。可小飛蛾拼命地掙扎鼓動着翅膀，讓我感到一股生命在我手中躍動，使我忍不住放了它。牆角的隙縫了有一顆瓜子，這是人們不注意的地方，可它卻冒出了嫩芽，它僅僅活了幾天，但是這種不屈的'生命力，讓我肅然起敬！
雖然小瓜子芽只活了幾天，沒有陽光，沒有泥土，沒有水源，但是它還是堅強的活下來了。這種為生命活的光彩的東西，值得我們學習！雖然人的一生是短暫的，只要我們的生命活的光彩、輝煌就是我們一生中最耀眼的光芒。
我不敢説每個人都能長生不老，也不敢説生命是短暫的，我可以這樣説：人的生命有短有長，不可能每個人的生命都是長久的，雖然短暫，但是我們要活的出人頭地。人的生命就像下棋，每一步都要深思熟慮，方有勝算。人的生命就像打牌，拿到好牌不一定贏，要看你是怎樣出牌的... ...