五年級日記6篇[熱]

忙碌而又充實的一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，想必是時候寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的五年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

大年三十的晚上，我們一家人坐在凳子上，吃着團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽台上看着樓下的煙花。第一個放的.是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢!姐姐覺得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙點燃，抓在手上，“撲”地一聲，煙花向一隻輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最後“啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，然後輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，象徵着我們吉祥如意、幸福美滿。

五年級日記 篇2

3月26日週二天氣：晴

從今天開始，我要開始寫觀察日記了。這幾天快到四月了，所以天氣變化的很快。昨天還冷的發哆嗦，可今天都已經熱的冒汗了。媽媽説，這種忽冷忽熱的`天氣，很容易感冒！

3月27日週三天氣：冷

昨天下午還熱的冒汗，可今天又覺得寒風刺骨。這種鬼天氣，已經讓我有了感冒的預兆。今天早上，我穿了一件秋衣、一件開衫毛衣、一個馬甲。中午回到家，整個胳膊像沒穿衣服一樣。一整個上午，我都哆嗦着身子。一點暖和氣都沒有。

4月1日週一天氣：晴

今天早上我剛一出門，就退了會去。前幾天天氣好不容易好了點，又回到原先的樣子了。可是誰知道一到了下午，上體育課我們學習打籃球，上完課，我們每個人都是大汗淋淋的。陽光照射着我們，我們的影子，鑲嵌在了操場上。

4月11日週四天氣：忽冷忽熱

今天陽光明媚，可是一出門才知道真面目了。我就穿了薄薄的三層，一上午，我幾乎都是哆嗦着脖子的。到了下午，微風輕輕地吹拂着我們，柔和的陽光也照射着我們，跟上午的完全不一樣。

五年級日記 篇3

星期三上午，老師急匆匆地走進教室，説：“明天教育局要抽測我們，趕緊複習！”同學們“啊”的一聲，為什麼偏偏抽到我們班？運氣也太“好”了吧。

時間過得好快啊，轉眼就到了第二天，我極不情願地起牀，希望時間永遠停留在這一刻。到了學校，監考老師笑眯眯的：“你們期盼已久的考試來了。”“切，誰期盼。”我嘀咕道。

“發考卷了。”老師喊。我的心像被捏了一下，揣了只兔子砰砰亂跳。考試時，同學們有的'筆動得“沙沙”響，有的用手託着頭冥思苦想，有的一副做賊心虛的樣子，想看看同桌的答案地上掉根針也能聽見。

一隻“攔路虎”擋住了我的去路：下面加點字解釋不正確的是。我一看，意思好像都對的，蒙了一個：C。

剛打敗“攔路虎”，又有一根“硬骨頭”等着我去啃：周瑜多次陷害諸葛亮，但都沒成功，請選擇一句歇後語。我看了看同桌，他還沒寫到這題呢，突然，監考老師像老鷹一樣盯住了我這隻“獵物”，嗨，看來都自力更生了。我使用排除法，去掉了兩個錯誤的答案，最後選擇了：竹籃打水————一場空。

緊張的語文考試終於結束了，同學們埋怨：還有兩門功課沒考呢，我們的命好苦啊！我心裏暗暗祈禱：祝我考個好分數吧！

五年級日記 篇4

美麗的大自然有很多奧祕，比如壁虎尾巴再生的祕密，蜻蜓低飛的祕密，螞蟻交流的祕密……有這麼多祕密，但我最想知道的是樹葉變黃的祕密。

有一天，媽媽帶我去公園玩，我走着走着忽然看到地上有很多掉下來的葉子，它們很多都是黃色的。那些葉子各式各樣，旁邊還有很多刺，有的是長的，還有的是大的，那些葉子真是形態各異啊！

我從地上撿起了一片樹葉，放在下仔細看了一下，我發現這片葉子很黃，我還發現葉子旁邊有很多又細又短的線。我不知道那是什麼，於是就跑去問知識淵博的，爸爸回答：“那是葉子的葉脈啊！”我聽了，恍然大悟！

我賣力地看了看地上的'葉子，發明他們險些都是黃色的。我心想：葉子為何會變黃呢？我懷疑不解，也非常發急。我頓時回家拿出我的《十萬個為何》。我查了好久，功夫不負有心人，我終究查到了，本來葉子外面含有許多葉綠素、葉黃素。到了春季，動物開端堵截對葉子的養分供應，形成葉綠素數目降低，因而葉子就有黃、紅等色彩。我終究曉得了葉子為何會變黃，我樂得連蹦三尺高。

在大自然裏，我明確了對任何事物都要賣力察看，只要如許，能力曉得大自然裏的奧妙。

五年級日記 篇5

從小到大，教過我的老師有很多，有的隨着記憶的長河已經淡忘了，可有一位我不會忘記，因為她的名字已經刻在我的心裏，那就是我的班主任一一鄭老師。

鄭老師一頭烏黑髮亮的頭髮裏夾雜着幾根銀絲，一副眼鏡架在鼻樑上，透過鏡片，能感受到她對神聖的教育事業的熱情。

記得一年級時，我剛剛來到這個陌生的環境，對一切都十分膽怯。上課時，老師叫回答問題，我幾次想回答都縮回了手;下課時，也不和同學玩耍。您好像看穿了我的心思，在一次課堂上，您提出了一個問題，把我叫起來回答問題，我的腿顫顫巍巍的站了起來，結結巴巴地，回答的.並不好，以為您要嚴厲地批評我，沒想到，您給我投來一個鼓勵的眼神，還叫同學們為我鼓起了掌聲。從此以後，我的學習成績大大的提高，上課也積極了許多。

老師您的一腔熱血化作清泉，流進求知者的心田。借教師節來臨之際，我的千言萬語匯成一句話：老師，我愛您。

五年級日記 篇6

下午，我們一家人開始為晚上的“餃子大餐”做準備。首先在一個大碗中倒入麪粉，然後加上適量的水，等麪糰成型後，媽媽便用手揉起面來，我好奇地問媽媽：“媽媽，什麼時候面就算揉好了呢？”媽媽思索了一會，説：“做到‘三光一干’就可以啦。”

“什麼是‘三光一干’啊 ？”

“三光指面光、粉光、手光，一干指面幹。面光，就是麪糰的表面光滑，粉光，就是指麪糰已經把上面粘着的麪粉吸收了。手光指麪糰不會再粘手了。面幹，就是水分已經和麪粉融為一體，面不再濕濕的了。”

“哦！”我恍然大悟，“那現在揉好了嗎？”媽媽自信的説：“好啦！”我迫不及待地説：“那我們下一步應該幹什麼呢？”“切碎豬肉。”我躍躍欲試，央求媽媽把這項工作交給我做，媽媽滿口答應，拿出一塊飯碗大的豬肉，遞給我一把菜刀，我使出渾身解數，把豬肉剁的細細的，可我的手已經酸的不行不行的了。看來這也是件體力活，我堅持着，肉餡總算達到了要求。

開始包餃子了，我拿起媽媽擀好了麪皮——圓圓的`，放在手掌裏像一張紙，小心翼翼地挑起一小塊肉放在麪皮的中央，然後捏住麪皮的兩端往中間提，再把它兩邊也提起來，捏出一個個皺，一個餃子就OK了。其他的餃子也如法炮製，不過沒有第一個那麼美觀，五花八門的，大的、小的、胖的，瘦的、長的、短的，還有一個更過分——竟然包成了餛鈍的樣子！這倒是有點像一個小型的“餃子博覽會”。

雖然這些餃子其貌不揚，但是我為它們傾注了大量心血，所以吃起來還是特別美味的。