(推薦)小屁孩日記讀後感
轉眼一天又過去了，心中一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的小屁孩日記讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小屁孩日記讀後感1
最近，我讀了一本十分有趣又搞笑的故事書，叫做《小屁孩日記》。書中有一個爛主角，他的名字叫米多，就如書名一樣，他就是我們的小屁孩啦！
看吧！他還給自己做補救呢：“我不是小屁孩，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的米多！”真不懂他為什麼總是不承認呢？當然爛人必有爛友，他有一隻寵物狗叫做“一塌糊塗”，因為這隻狗有一個能力，可以把所有的好事全都變得一塌糊塗呢！和米多在一個班的同學還有班長卜一萌，雖説她名字中有一個“萌”字，可她的性格一點都不萌！米多還經常説：“你不兇會死呀！”可見她多麼可怕。還有告狀精王天天、橡膠娃娃—蘇拉、打不死的小強—劉堅強。還有她！米多班的班主任“甜”老師，其實是田老師，因為她一笑起來含糖量很高，所以叫“甜”老師。
有一次甜老師穿了一件十分奇怪的衣服，那實在是太奇怪了，這使得米多的心裏出現了一個超級打問號，為什麼老是的衣服是白色的….錯！讓他奇怪的不是衣服的顏色；而是，老師的衣服為什麼沒有釦子？而且這不是那種從頭上穿進去的.T恤衫，而是那種領口超級小的上衣，沒有一個釦子怎麼穿進去的呢？一定是有釦子的，可是它在哪呢？這下把米多難住了，反正快下課了，米多就寫了一張紙條，在教室裏轉發“留言”，討論這件事情。
最後米多還是忍不住問了老師這個問題，問完之後全班都沸騰起來了，因為全班同學都在討論這件事情呢。甜老師被同學們搞得從無奈到“吐血”再到大喊“救命啊”！最後老師生氣的給出了答案。啊！原來老師衣服後面有一大排扣子
米多和同學們用了半堂課的時間去討論這件事情，結果竟是這樣。這説明了一個事情，那就是老師上課的時候不能穿特別的衣服，不然學生的注意力就不在聽課上了，而是衣服了。
米多的故事讓我在假期每一天都增添了許多樂趣。我非常喜歡米多的故事，非常喜歡《小屁孩日記》這本書，它會讓我快樂！
小屁孩日記讀後感2
這幾天我讀了《小屁孩日記》。這本書主要講的是朱爾多和他小夥伴的故事，剛開始我把朱爾多當成了能吃的豬耳朵。朱爾多養了一隻寵物叫朱古力豆，我把朱古力豆當成了巧克力豆。可是他是一隻貓不是巧克力，名字起的真有意思，他小夥伴的名字也很搞笑，有常犯點小糊塗的胡小塗，有天不怕地不怕只怕老鼠的`小刺頭，還有一個香噴噴的小女生那就是香香果，最可笑的就是他的漢堡包老師。
書裏搞笑的故事很多。其中就有“第一有什麼了不起”。朱爾多説：他自己的耳朵第一大，誰讓我叫豬耳朵呢？肯定我和豬耳朵有什麼親戚！鼻子第一靈，不信你可以去問朱古力豆，他藏在屁股底下的巧克力我都能聞到。打哈欠打的第一多，只要看看我臉上的鼻涕眼淚就知道了。吃巧克力吃的第一塊，不行給我十塊巧克力試試？可我一點都不驕傲。
還有一個“長和短，高和矮”故事也很搞笑。有一天朱爾多和他的爸爸媽媽去公園玩本來是和開心的事情。可是，坐公共汽車的時候，朱爾多一點也不高興。就因為那條畫在車門上的白槓槓，媽媽説朱爾多太小還沒到一米一的線，所以不用買票。朱爾多不同意，第二天朱爾多心想，昨天我還小今天也許就長高了，
我站在那條白槓槓下面偷偷的踮起腳。可是售貨員阿姨還是笑呵呵的説朱爾多不夠高，朱爾多生氣的嘟起嘴巴説，為什麼不讓我買票？這對一個小孩來説太不公平了，我長的太短了？爸爸長的就很長。媽媽説：形容身高不應該用長和短，應該用高和矮。朱爾多覺得都一樣，反正我長的又矮又短。
還有很多這樣的搞笑故事，我的讀後感是：不買車票不是更好嗎？因為朱爾多還小，所以個子肯定矮。《小屁孩日記》可真搞笑，大家也可以買回來看看，看完後保證讓你哈哈大笑。
秋天的果園真熱鬧。
小屁孩日記讀後感3
年暑假，我讀了一本名叫《小屁孩日記》的好書。
書中的主人公叫格雷。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子遊戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家裏繼續打遊戲，然後在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家裏還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎麼搗蛋，都有爸爸媽媽護着，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何。
在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁。為什麼一個普普通通的'小男孩能讓人捧腹大笑？也許每個小屁孩心中也有過這樣的時光，比如搞點惡作劇、耍點小聰明、出點“小洋相”……記得有一次我洗澡的時候，爸爸想替我打開花灑的開關，但我之前就偷偷地把另一閥門按下去了，結果爸爸一打開花灑的開關，旁邊的水籠頭噴出水了，差點把爸爸身上的衣服淋濕，爸爸嚇了一跳並且有點“惱羞成怒”，我卻發出了呵呵的笑聲！還有一次，下午放學回來，我把紅領巾取下準備丟到塑料桶裏去洗，但當時我可能想着其它什麼事，一發愣差點把紅領巾扔進衞生間的馬桶裏，爸爸恰好經過看見了，發出哧哧的笑聲，我自己也不好意思嘿嘿地傻笑……現在仔細想一想，發生在我身上的“趣事”還挺多的呢!在《小屁孩日記》這本書裏，我感受到了童年是這麼的無憂無慮、幸福、純真和美好……我相信所有的小屁孩都一樣，有着五彩繽紛的童年，每天都過得很“精彩”。我會把自己的“小屁孩”時光好好地收藏在心裏，儲存在腦海裏，偶爾拿出來回味一下，開心一下！因為，它記錄了我快樂成長的點點滴滴。
小屁孩日記讀後感4
暑假裏，爸爸幫我買了一本很有趣的書——《小屁孩日記》。這本書讓我愛不釋手，只要一有時間就會捧起它來讀。因此，不到一天，我就把它讀完了。這本書，是我看到過的書中最特別的！
一、漫畫+文字，形式新穎
這本書的作者是美國的傑夫·金尼。我覺得他在寫這本書時，肯定是受到了《父與子》這本書的影響，當然肯定也是動了腦筋的，因為這本書的形式，非常有趣，是由一幅漫畫加一段文字的形式來寫的，這與《父與子》有點像。看着漫畫，你會被畫面中的孩子，畫面中的情景，牢牢地吸引住；要是再去讀一讀那畫邊上的文字，你會恍然大悟，同時也會讓你或會心一笑，或開懷大笑。因為文中描寫得實在是太搞笑了，太好玩了，太幽默了。這本書，漫畫+文字，圖文並茂，形式新穎，我喜歡！
二、好小孩還是壞小孩，引人深思
這本書的主人公是半大小子的格雷。他善良、誠實、聰明、愛玩、滿腦子的.鬼點子。總會想出很多的新花樣。有時他想幫大人們一點忙，卻總是幫倒忙。所以，有時你會覺得他是一個好孩子，但好心總是辦壞事；有時你會覺得他又是一個壞孩子，那麼自戀，那麼淘氣，那麼狡黠，可是壞孩子又怎麼會那麼惹人喜歡呢？
分班時，他為了能輕鬆點，想耍小聰明分到基礎班，就在半夜聽歌忘記插耳機插頭，闖了禍；爸爸讓他出去活動，他卻拿水龍頭將自己淋濕來假裝出汗，不願意去；另外在“蟲子事件”事發後，他嫁禍於自己的好朋友——羅利。
你覺得他像是一個壞孩子嗎？可是，這樣的壞，不也是我們自己真實的樣子嗎？我在格雷的身上，看到了我自己的影子。人都有兩面性，一個人不管有多壞，他肯定會有好的一面，一個人不管有多好，他總有壞的一面。
有的時候，我們要做一個好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒有一點的空間放鬆、宣泄和釋放自我，那也不是一個好孩子。有的時候又要做一個壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要用好的一面去協調去中和。
是做一個好孩子，還是做一個壞孩子？讀了這本書，我浮想聯翩。最後，我決定，還是做最真實的自己吧，做最好的自己吧！
小屁孩日記讀後感5
7月6日我生日那天，爺爺送給我一份很有意義的生日禮物，那是一台天藍色的成人自行車和一本名叫《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》的書。爺爺對我説：“鑌鑌，希望你在暑假裏，學會騎自行車，多看課外書。”所以我就將暑假的每一天的節目都安排得滿滿的，早上做暑假作業和看《小屁孩日記3》等課外書，午飯後上兩小時網或看動畫片，下午4時前到西南公園游泳或到新華書店看書。晚飯後，就在半江花園裏學騎自行車或打籃球。現在我可以一口氣遊300多米了，打籃球有了很大的進步，騎自行車也可以做到快.慢.靈活輕鬆自如了。
其實在這個暑假裏，我收穫最大的是看了六本課外書，特別是讀了《小屁孩日記3》，書中的主角格雷.哥哥羅德里克.弟弟曼尼.朋友羅利他們之間發生的事情很搞笑，也很有趣。格雷的爸.媽老是偏幫弟弟曼尼，對他格雷和哥哥羅德里克的要求較多，做家務.搞清潔的任務就落在他們兩人的身上。哥哥羅德里克老是想佔格雷的便宜，自己為了偷懶，就經常使壞讓格雷多幹活。格雷在父母.兄弟之間，同學.老師之間，朋友.鄰居之間產生的矛盾.誤會使格雷的生活變得多姿多彩，也反映出格雷的膽小.狡黠.自巒.機智.愛出風頭.喜歡懶散的`性格，雖然格雷不是一個懂事上進的好孩子，但是他的單純.天真和有趣讓我對他增添了幾分好感。
通過讀了《小屁孩日記》1-3冊，我認識到寫日記的好處：第一：日記是寫給自己看的，那可是一件完全自己做主的事情——想寫什麼.想怎樣寫.想寫多少字，完全都是“我的地盤我做主”。第二：多寫日記，寫好日記為今後寫好作文有着很重要的關聯。古語説：“熟能生巧”。日記寫多了，以後寫作的熟練程度就會日漸進步。第三:寫日記它能夠忠實地記錄下我成長的軌跡，對照着這些記錄，我可以時刻反思自己。長大後，童孩天真歲月裏的文字，將成為自己一生的寶貴財富。
《小屁孩日記3》是中英文共版的，它是我們今後學習英語不可多得的中英文對照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
小屁孩日記讀後感6
這本書的主人公米多是個淘氣的國小生，常常異想天開。他的日記裏面講了許許多多的趣事：
今天是甜老師的公開課。校長帶着好多老師來聽甜老師上課，還要給她打分。
我們希望甜老師先“練習”一下，像演戲一樣把角色都先分配好。會的同學舉右手，不會的同學舉左手，這樣才不會出錯。可是甜老師説不可以弄虛作假，還是實事求是好，平時上課什麼樣，現在就什麼樣。
上課了，老師先領我們讀了一遍課文，然後問：“有誰看過瀑布？”
我們都拼命地把手舉得高高的。
卜一萌的'聲音很響亮。等她説完了，我偷偷回頭看，發現校長微微地點點頭，好像很滿意。
“大家説一説，除了瀑布，還有什麼水？”甜老師繼續提問。
甜老師微笑地點了我的名字。
“還有汽水！”我大聲的回答。
“撲哧——”什麼聲音？我轉過頭去，看到聽課的老師都拼命地捂着嘴巴，就好像一張嘴，就會從裏面跳出一隻青蛙似的。
我還知道什麼特別的水呢？我抬頭望着甜老師，不知道該怎麼回答。甜老師指了指眼睛，然後衝我眨眨眼。
對了，是淚水！
下課鈴響的時候，我看到校長在本子上寫了一個大大的“優秀”！
讀了這本書，我才感覺到了童年，是這麼的無憂無慮、快樂、天真和活潑……相信大家讀了《小屁孩日記》以後，不僅能讓你輕鬆度過業餘時間，還能讓你開懷大笑……
這樣我才明白寫日記原來是一件這麼快樂的事，我決心也要象小屁孩一樣堅持經常寫日記,努力去發現並且記錄生活中的趣事妙聞,等到有一天長大的時候,再翻開小時候的日記本一一回味,呀,原來我小時候經歷了這麼多有趣的事，比如：我受到老師表揚、參加了某位同學的生日派對、遇到了什麼開心的或者煩惱的事情……這樣的一篇篇日記，不就是我成長的一串串“小腳印”嗎？
小屁孩日記讀後感7
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閲讀。但是有這麼一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
説是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本七年級中學生的好玩日記，裏面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發育完成的“小屁孩”。在學校他經常受着大孩子的欺負，在家裏也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有着很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由於覺得無聊，便拿着毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由於格雷穿着好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發了一場友情危機。
格雷可以説是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。
小屁孩日記在讓我明白了童真的重要性的.同時，也讓我明白了寫日記的意義。看完小屁孩日記後我才知道，寫日記其實並沒是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什麼眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發現，自己的兒童時光是多麼美好。兒時的事情又是多麼有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多麼的幸運啊！
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
小屁孩日記讀後感8
去年五月份，偶然從網上看到一本廣受好評的兒童讀物——《小屁孩日記》。看了它的簡介之後，我覺得蠻有趣的，便去買了一整套書。正好隨着暑假的來臨，我有充裕的時間來細細品讀這套《小屁孩日記》。
《小屁孩日記》一整套一共是十本書，它的作者是傑夫·金尼，一位來自美國的中學生。這套書其實是他的日記，裏面不僅語言妙趣橫生，並且還配有許多好玩有趣的漫畫。書中的主人公格雷是一個瘦瘦小小的中學生，他為自己的小塊頭而自卑，但另一方面又為自己的腦袋瓜子比別人聰明而沾沾自喜，老想着偷懶。整本書以生活化的口語、率性的筆調、令人捧腹的笑料和滑稽的插圖，入木三分的刻畫出一個“狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散”的青春期男孩的形象。該書通過格雷的口吻，真實地描繪了美國中學生的學習和生活，使人對大洋彼岸的孩子們有了進一步的瞭解。他們也是一羣充滿煩惱、缺點的學生，但是由於他們的學習負擔不是很重，在書中我看到主人公各種各樣的參加到家庭生活中去。
格雷可以説是一個真正的兒童代表，他具有下孩子該有的.品質，淘氣、聰明、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀，他成績不好，一點都部符合人們心中的那種懂事上進的好孩子的形象，但是很奇怪的是，我卻忍不住喜歡在這個缺點不少的男孩子。
看完這套書之後，我不禁想起我和孩子們的點點滴滴。我發現我自己比較喜歡那種乖乖巧巧的孩子，而不是很喜歡那種所謂的“壞孩子”。我在想平時我是不是對有些小孩子過於嚴格了點。文中有次格雷因為做錯事，回家時憂心忡忡，他媽媽發現之後便跟他説如果有什麼事想傾訴的話可以跟她説，格雷便把整個經過都告訴了他媽媽。我發現他們之間的互動完全是朋友式的相互信任。由此，我聯想到，在教學過程中，如果我扮演的角色是學生的好朋友，而不是一味的領導者，我相信我和學生們的相處一定會更融洽。從格雷的身上，我瞭解到了一些小孩子犯錯誤的想法，這為我以後和他們的接觸打下了一個更好的基礎。為以後的教學也提供一定的素材。
小屁孩日記讀後感9
在這個有趣的暑假，我利用空餘時間讀了一系列中英文書本：《小屁孩日記》。人物有：格雷 、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個美國中學的'日記，羅利為自己瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班同學大塊頭欺負，會感慨“為什麼分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心裏一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心裏嘲笑同班同學是笨蛋，老是投機取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想着自己成名後拿日記應付蜂擁而至的;他特意在分班時裝不會念書，好讓自己被分進基礎班，打的主意是“儘可能降低別人對你的期望值，這樣即使最後你可能幾乎什麼都不用幹，也總能給他們帶來驚喜”;他喜歡玩電子遊戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動一下。結果他跑到朋友家裏去繼續打遊戲，然後在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷後得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴嚴實實裝傷員，沒招女生的關注反而惹來自己不想搭理的人;不過，一山還有一山高，格雷在聰明，在家裏還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍的團團轉;而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無論怎麼搗蛋都有爸媽護着，讓格雷無可奈何。
這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
人們總想對生活的一切事貼上個“好”或“壞”的標籤。要是找不出它的實在可見的好處，他就一定是“壞”，是沒有價值的。單純的有趣，讓我們增添幾分好感和熱愛，這難道不是比讀書學習考試重要得多的事情嗎?
小屁孩日記讀後感10
7月6日我生日那天，爺爺送給我一份很有意義的生日禮物，那是一台天藍色的成人自行車和一本名叫《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》的書。爺爺對我説：“鑌鑌，希望你在暑假裏，學會騎自行車，多看課外書。”所以我就將暑假的每一天的節目都安排得滿滿的，早上做暑假作業和看《小屁孩日記3》等課外書，午飯後上兩小時網或看動畫片，下午4時前到西南公園游泳或到新華書店看書。晚飯後，就在半江花園裏學騎自行車或打籃球。現在我可以一口氣遊300多米了，打籃球有了很大的進步，騎自行車也可以做到快。慢。靈活輕鬆自如了。
其實在這個暑假裏，我收穫最大的是看了六本課外書，特別是讀了《小屁孩日記3》，書中的主角格雷。哥哥羅德里克。弟弟曼尼。朋友羅利他們之間發生的事情很搞笑，也很有趣。格雷的爸。媽老是偏幫弟弟曼尼，對他格雷和哥哥羅德里克的要求較多，做家務。搞清潔的任務就落在他們兩人的身上。哥哥羅德里克老是想佔格雷的便宜，自己為了偷懶，就經常使壞讓格雷多幹活。格雷在父母。兄弟之間，同學。老師之間，朋友。鄰居之間產生的矛盾。誤會使格雷的生活變得多姿多彩，也反映出格雷的膽小。狡黠。自巒。機智。愛出風頭。喜歡懶散的'性格，雖然格雷不是一個懂事上進的好孩子，但是他的單純。天真和有趣讓我對他增添了幾分好感。
通過讀了《小屁孩日記》1-3冊，我認識到寫日記的好處：第一：日記是寫給自己看的，那可是一件完全自己做主的事情——想寫什麼。想怎樣寫。想寫多少字，完全都是“我的地盤我做主”。第二：多寫日記，寫好日記為今後寫好作文有着很重要的關聯。古語説：“熟能生巧”。日記寫多了，以後寫作的熟練程度就會日漸進步。第三：寫日記它能夠忠實地記錄下我成長的軌跡，對照着這些記錄，我可以時刻反思自己。長大後，童孩天真歲月裏的文字，將成為自己一生的寶貴財富。
《小屁孩日記3》是中英文共版的，它是我們今後學習英語不可多得的中英文對照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
小屁孩日記讀後感11
書的內容是一個美國中學男生的日記。他叫格雷。赫夫利，是一個普通的不能再普通的男孩。他為自己瘦小的個子而苦惱和自卑，總是會擔心自己被同班的大塊頭欺負，會希望分班是按個個頭而不是按年齡分。可是，他有時會因為自己的腦袋比別人的腦袋靈光而沾沾自喜，心裏嘲笑同班同學是笨蛋，總想遠離他們，撇清與他們的.關係。他在平時生活中也是總是想投機取巧偷懶。
他在母親的要求下寫日記，但是，他卻想着在他未來出名後，拿日記本來應付蜂擁而至的記者採訪。為了偷懶，他在分班時故意裝作自己很笨，好讓自己分進基礎班，降低別人對自己的期望，這樣，最後就算什麼都不做，都能給他人帶來驚喜。他也希望女生們能夠注意到他，於是他裝作傷員來引起女生們的注意，需要女生們可以無微無至的照顧他，可是都未能如願，反而招來了，他不喜歡的人。
格雷稱不上好孩子，他這種狡黠，自戀，膽小，愛出風頭，懶散的形象一點兒都不符合大人心中好孩子的形象，但是他卻代表了現在大多數孩子的模樣。
大人們總是喜歡給所有孩子們定義“好”和“壞”，並且拿自己的孩子跟別人的孩子作比較。可以比別人好，但不能比別人差，總是希望自己的孩子比別人更好，總是讓自己孩子不做除了學習之外的事情。而且從來不許孩子反抗自己，總是以為自己讓孩子做的事都是有意義的，都是對的，總是覺得孩子們無法靠自己的努力成功。而且還這麼的理想，總是被貼上不現實或幼稚的標籤。
有時候看看《小屁孩日記》裏面的格雷，他雖説不是一個完美的好孩子，但是卻有着濃濃的孩子氣，給我們增加幾分好感，緩和一下平時忙碌的生活所帶來的焦躁的情緒。
《小屁孩日記》不僅僅是英文書籍，更是充滿着孩子氣，撫平心靈煩躁情緒的靈丹妙藥，你能給我們的生活帶來樂趣與啟發。
小屁孩日記讀後感12
上穿白色襯衣，下穿黑色短褲，突鼻，小眼，頭上頂着個“三毛”，淘氣狡猾是他的風格，機智自戀是他的性格，你一定猜出他是誰了吧！他就是小屁孩格雷。
格雷在今年夏天，和羅德里克在爺爺的“休閒塔”裏。在百無聊賴之際，他準備拿舊日記寫寫畫畫，卻犯了一個致命的錯誤--當着羅德里克的面拿出日記。羅德里克趁格雷不注意時，一把奪過日記，撒腿就跑，被攤了一地的“勇者無懼”的棋盤絆倒，要不然就衝進洗手間鎖門了。格雷抓起日記就往廁所跑，把自己關在一個隔間裏。他準備把日記撕成碎片，衝進馬桶，寧可毀掉，也不願落入惡人（羅德里克）之手，以免他的噩夢便開始了。他聽見洗手間門開了，本以為是羅德里克，可外面一點動靜也沒有，他便從隔間上面窺探一下情況，就在這時，他看到一個女人在化粧。他還以為是那女人不小心進了男廁，正想告訴她走錯洗手間時，卻又走來了一個女人，他這才意識到自己是那個不速之客，是他進了女廁。他希望這些女人洗完手後趕緊走，這樣他可以趕緊逃離是非之地。但是每出去一個女人又進去一個女人，他根本沒機會逃出去。在女廁裏帶了一個半小時，有人聽到格雷的動靜舉報了他，幾分鐘後，消息傳遍了整個大樓：女廁裏有“色狼”。等到保安進去把他逮出去時，“休閒塔”的人全部來到大堂，而且羅德里克已經在電視上目睹了全過程……
這便是格雷的祕密，也是他的囧事，最後被羅德里克在學校裏大肆宣揚。格雷真是有苦説不出，但是卻意外地在學校裏成了紅人。我們不是也一樣嗎？一些同學調皮搗蛋，弄得別人又想哭又想笑，真是哭笑不得；把事情弄得一團糟時，卻一會兒擠眉弄眼，一會兒嬉皮笑臉，然後就一溜煙的.跑了……這本書裏的主人公也很好玩，令人捧腹大笑，他做的事情傻乎乎的，和我們這些小屁孩一樣笨手笨腳的，傻里傻氣，不僅把別人都樂了，自己也高興了。這本《小屁孩日記》用幽默的漫畫和妙趣橫生的文字渾然一體，讓人讀後一直笑到肚子痛。
這便是美國傑夫·金尼的《小屁孩日記》。
小屁孩日記讀後感13
前段時間，媽媽給我買了一套書《小屁孩日記》，我特別喜歡這套書中的其中一本《小屁孩日記之一年級屁事多》，因為裏面的故事同我這學齡有太多相像的地方了。
我最喜歡這本書裏的主人公-----米多，書中説道：在一次考試，他飛快地寫完了試卷，覺得時間還有很多剩餘的，於是他就在試卷上面畫了一張畫，根本就忘記了要檢查這件事。結果，第二天試卷發下來，才知道自已這次只得了62分。這讓我想起了我在讀一年級的一次考試中，也像米多那樣快快地做完了試卷，也沒有檢查，結果，我那次考試只得了95分。
還有這本書裏還講了主人公----米多拔牙的事。他那天一起牀就覺得自己的牙很疼，疼得像小蟲子在咬他一樣。他很怕牙醫，不去看牙醫。媽媽説就要他去看牙醫，要不然牙齒會爛掉的，他想了好多辦法，但是都不行。到了晚上他們吃飯的時候，米多的牙齒不知怎麼的突然就掉了下來了，他開心得一蹦三尺高，心想可以不用去牙醫那裏看了。這也讓我想到了我的一次拔牙經驗，那次，我的一顆門牙也很鬆了，媽媽把我帶去了牙科醫生那裏，我也是特別的怕拔牙。那時我閉着嘴就是不要張開嘴，無論媽媽怎麼哄就是不聽，媽媽一生氣一巴掌就拍在我的嘴巴上，我的大門牙就這樣它自已給掉下來了。我這故事同主人公米多的.故事很像吧。
米多這本書裏有好多的“第一次”：“第一次留作業”、“第一次尿褲子”、“第一次打架”、“第一次罰站”……還有第一次當了一個“好大好大”的官----燈官。書中的米多在生活和學習上總會調皮搗蛋，做事丟三落事，上課也不舉手發言，和同學的關係也不友好等等好多的缺點。看了這套書讓我明白了許多道理，也學到了很多的知識，讓我明白了在學校裏上課要積極發言，做事不能丟三落事，同學之間要互相友愛，考試時也要認真，不能粗心大意。也總是讓我想起了我的一年級做的生活，同米多也有許多 相同的地方。
小屁孩日記讀後感14
這是一本好玩、幽默、真實、可愛的書！翻開它，你會捧腹大笑。然後不得不承認，這真是一本“好書”呀！
主人公格雷是一個淘氣的中學生，常常異想天開。他的日記裏面講了許許多多的趣事：哥哥羅德里克對自己搞惡作劇；跟自己的好夥伴羅利一起玩耍；在弟弟身上搞小動作，被父母罵；萬聖節時有趣的“冒險”故事；體育課時摔跤慘敗；與他人表演歌劇《綠野仙蹤》；跟羅利做了一個鬼屋；甚至是競選財政部長……這一連串故事使得我開心極了！
讓我來和大家分享其中的一個搞笑故事吧。暑假剛開始沒幾天，哥哥羅德里克對格雷搞了一個惡作劇。半夜哥哥把雷格從睡夢中推醒，煞有其事地告訴他已經睡了整整一個暑假，不過萬幸的`是，醒來的時候是開學的第一天。不得不承認，哥哥羅德里克的惡作劇技術太高了，他為了讓格雷相信，居然整整齊齊地穿着校服，還調了鬧鐘的時間，甚至還把窗簾拉了起來，這樣就看不到外面一片漆黑了。格雷就信以為真，下樓做早點，一如既往。沒多久他的老爸老媽就衝下樓來，對他“大喊大叫”，並説他凌晨3點吃麥片鬧得全家不安寧。當格雷回過神來時，他對爸爸媽媽解釋他是無辜的，是哥哥羅德里克的詭計，他才是罪魁禍首。老爸到了地下室，羅德里克的掩飾手段實在是高明呀，他裝作熟睡當中，這下老爸反而認為雷格神經不對頭，或思維短路。當我讀完這個故事的時候，肚子都已經笑疼了。
文章就是以就是這樣的方式，配上有趣誇張的漫畫給我們展現了少年兒童有趣的真實生活。無論男女老少讀着讀着，你便會不經意的“浸泡”在輕鬆愉快的書海里面。你會哈哈大笑，甚至笑得你肚子疼！格雷每天是那麼快樂，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了。我也想當一個“小屁孩”了！因為長大後就沒有那麼豐富的想象力了，所以我們一定要珍惜我們的童年生活。
童年是快樂的！童年是自由的！讓我們都變回“小屁孩”吧！
小屁孩日記讀後感15
很多人都討厭看書，覺得書中的文字很無聊，讀起一很枯燥，沒有深入的去讀一本書。但是，有一本書，能讓沒有閲讀興趣的人，愛上閲讀。這本有趣、好玩的書就是-----《小屁孩日記》。
這本書，你看到它的第一感覺就是一本普普通通的書，你説它是一本普通的書，倒不如説它是一位七年級學生的幽默日記。
書中的文字不僅好玩、搞笑，還配有許多精美的.插圖。書中的主人格雷，是一個已經上了七年級，但還未成年的“小屁孩”。在學校裏，他總是受着那些家裏有錢的大孩子的欺負，在家裏也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但，每次他的小腦袋瓜裏都裝着稀奇古怪的“鬼點子”，讓他在危險的時候化險為夷。有的時候，他的“鬼點子”太多，而遭到麻煩。
比如有一次，格雷在護送小朋友回家的時候，由於覺得太無聊，便拿着毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被子附近的一位太太看到了，這位太太認識羅利，由於格雷穿着好朋友羅利的外套，所以那位太太便到學校舉報了羅利，因為這一件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也因此，引發了一場友情危機。
格雷的弟弟曼尼，是格雷的惹禍精，總是會沒完沒了的給格雷增添麻煩。有一次，格雷和曼尼在打鬧，格雷拿着一個拖着線頭的黑色線團，在曼尼的眼前晃來晃去，正準備要放過曼尼的時候，曼尼打了一下格雷的手，手一鬆，線團竟然掉到曼尼的嘴裏了。曼尼哭着跑上樓前去找老媽，有故意把事情説大。老媽放進盤子裏一個葡萄乾和一個葡萄，讓曼尼選一個，哪個和格雷讓曼尼吞下肚子的一樣大。曼尼沒説話，跑到冰箱前，打開冰箱，拿出一個橙子……
結果可想而知，格雷七點就被攆去睡覺，沒能看上年夜的電視特別節目。從這件事情起，格雷在房間裏發誓，從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫日記的意義。看完《小屁孩日記》後，我才知道，寫日記並不是一件枯燥無味的事情，關鍵是你用什麼眼光來看待它，你把它當成一件快樂的事情，有可能幾分鐘就寫完了，你把它看成負擔的話，有可能幾個小時都不可能寫完，讓我們快樂的寫作吧。