《素書》學習心得
《素書》學習心得1
今天我們就共同來學習古今謀略第一書《素書》，我將從如下三個方面與大家進行分享。
一、素書的重要性
素書相傳為秦(qín)末隱士黃石公所作，民間視為奇書、天書。它可以説是一部審視歷史、增廣智慧的道家著作 。素書全文僅有六章、一百三十二句、一千三百六十字，就是這樣一本薄薄的書，卻在中國謀略史上佔據重要地位。《素書》不僅包含治國安邦大謀略，更有修身處世、為人之道的小智慧，每一句箴言都是切中要害，一針見血，讀來彷彿醍醐灌頂，令人豁然頓悟，對我們每個人的人生的指導意義不言而喻，在這裏我推薦在座的每個人讀上一讀。參透書中道理，肯定能幹出一番驚天動地的事業來。
黃石公寫成此書後，將書傳給了東漢張良，並告訴他“認真研讀此書將來你可以成為帝王的老師”。張良得到此書後也是愛不釋手，秉燭細讀，大悟大徹，心領神會，由於全文篇幅短小，沒過幾天，張良便把一本《素書》從頭到尾背得滾瓜爛熟。後來，張良做了劉邦的謀士，輔佐高祖定天下、興漢邦，大部分運用的也是《素書》中的知識。久而久之，這段故事越傳越神，《素書》也就被後來人説成了“天書”。張良只不過用了書中十分之一、二的智慧就幫助劉邦成就了大事，官封留侯。
《素書》中説："陰計外泄者敗"，張良就用這條計策來勸説劉邦必須答應封韓信為齊王，成功地拉攏住了韓信，贏得了楚漢天平上關鍵的一個籌碼;
《素書》中説："小怨不赦，大怨必生"，張良就用這條計策來勸説劉邦必須儘快封雍齒(劉邦的隨從後投靠魏國最後降劉邦)為侯，這樣讓所有人都有得賞的希望;
《素書》中還説："決策於不仁者險"，張良就用這條計策來勸説劉邦必須停止分封六國的後代了;
《素書》中又説："設變致權，所以解結"，張良就用這條計策來告知呂后必須招攬商山四老來輔助太子從而擁立太子繼位為惠帝。 有的人這是就會説了，這些都是輔佐君王的權術，對於我們普通人的生活工作有指導意義嗎?當然是有的!
《素書》中説：“見嫌而不苟免，見利而不苟得”意思就是當你遇到可能引起別人猜疑的問題不躲避，不退縮，要處亂不驚，臨危不亂，果斷處置。工作中的誤解委屈都是難免的，凡成大事者，必然要有擔當一切的胸懷。在利益面前，要堅定自己的操守，不要做見利忘義的小人。
《素書》中還説：“怨在不捨小過，患在不預定謀”意思是怨恨產生於不肯赦免小的過失，禍患產生於事前未作仔細的謀劃。人如果沒有長遠見識的睿智，必是為眼前的事情擔憂。所謂人無遠慮必有近憂。如果做事情之前沒有對未來的預測，那麼到了危機出現的時候，由於沒有準備只能倉促應付，事情就難辦成。
後面還有很多例證在將來的學習中我們都會慢慢學習解讀，這裏不再一一列舉。
張良作為《素書》的第一代傳人，日夜鑽研，反覆揣摩，實現了人生的抱負!
劉邦盛讚張良：夫運籌策帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房。
可惜的是張良一生也沒有遇到合適的人傳播此書，所以死後隨葬墓中。又過了五百多年，西晉時天下大亂，有人盜掘了張良之墓，在墓葬的玉枕中發現了此書。書上封頁上有條類似咒語的祕戒，大家也都知道古書上的祕戒既苛刻又嚇人。
《素書》的扉頁上就寫着這樣一段話：
警告此書不能傳給：“不道、不神、不聖、不賢之人。若非其人，必受其殃;得人不傳，亦受其殃。”
從此素書流傳到民間。
《素書》是一本流傳了很久的神祕書籍，其來歷很不一般，內容也非同尋常，其伴隨着它還有很多迷人的神妙故事。
二、素書的由來
據《史記》記載：張良，字子房，韓國人，他的祖父張開地歷任韓昭侯、宣惠王、襄哀王三朝的相國，他的父親張平也曾經是韓國的兩朝相國。因為張家做了韓國的五代宰相，秦將韓國滅亡後，少年張良為了報滅國之仇，拿出全部的家財招募刺客，打算在古博浪沙(河南新鄉市原陽縣)刺殺秦始皇，古代皇帝出行通常都坐六駕馬車，王侯乘坐四駕馬車，而秦始皇樹敵無數也有顧慮。出行乘坐的也是四駕馬車!這可怎麼辦?既然都是四駕馬車，那就朝裝飾最華麗的那駕馬車進行偷襲，偏偏秦始皇就沒在這輛最華麗的'馬車上。於是行刺未能成功。秦王大怒，下令通緝刺客的主使。張良在生死的緊急關頭，只得更名換姓，逃亡到江蘇下邳，在這裏結識各方豪傑，以待復仇的機會。後來，張良行遊於沂水大橋(今江蘇省邳縣南)時，偶遇一位身着粗布褐衣的古怪老人。當張良走近時，老人故意將自己的鞋丟落到橋下，並故意裝出一副傲慢的樣子地對張良説：
年輕人，下去把鞋給我撿上來!張良心中很不舒服，但看到老人年事已高，就不予計較，他下橋把鞋撿了上來。老人又説：“把鞋給我穿上!”張良想：既然幫他把鞋撿上來了，給老人穿上也無妨。於是，他跪gui下身子將鞋給老人穿上。老人看到張良不但能忍辱下橋拾鞋，還能謙恭地跪下，為他穿鞋，暗中稱讚他胸襟廣闊，順利的通過了考驗。誇讚張良説：“孺子可教也!”老人從袖中掏出一部書遞給張良，叮嚀説：“你認真專研此書，專研透了，可以做帝王的老師!再過十年，天下將會興兵起事。再過十三年之後，你與我在濟北重逢，谷城山下有塊黃石，那就是我。”説完，飄然而去，遁然無蹤。張良認真研讀此書，後來果真成了漢朝開國皇帝劉邦的軍師，輔劉邦滅了項羽，統一了天下。在老人交待後的十三年後，張良隨劉邦經過濟北這個地方，果真在谷城山下遇見一黃石，於是張良將它搬請回府，視同珍貴的寶物一樣供奉起來。張良逝世後，與這塊黃石合葬一處。後人尊稱這位授書老人為黃石公。
其實黃石公是秦朝末年隱居的一位君子。他博學多才，精於數術。正因為如此，黃石公知道秦qín朝即將滅亡，漢朝將要興起，所以他需要把這部《素書》傳授給一位可託付之人。當然黃石公選擇了張良也並非偶然!我個人分析有三點原因：一是張良的家世良好，祖父，父親都是宰相，因此張良從小便受到過良好的教育。二是張良膽量過人，敢收買殺手行刺秦始皇，如此的深仇國恨，恐怕沒幾個人敢如此果決!三便是《拾履授書》這一段不難看出張良此人胸懷寬廣，面對黃石公的故意刁難不予計較，懷着恭敬之心給老人撿鞋穿鞋，如果我們在路上遇到這樣的老人能不能做到呢?正是經過了重重考驗，才把書傳給了張良。
《素書》分為原始、正道、求人之志、本德宗道、遵義、安禮六章，原文只有一百三十二句話，雖然文字簡略，但每句話的內藴卻含意精湛。此書是以道家思想為宗旨，集儒家、法家、兵家的思想於一體的智慧之作。
《素書》之所以偉大，在於它能指導我們每個人的工作學習和生活!小到為了確保個人一生的平安，做人應持有的價值觀和行為尺度;大到為了確保一個國家的穩定，統治者應持有的價值觀和行為尺度。也就是説，自天子以至於庶人都可以學習此書指導人生。
《素書》適用於弘揚光明之德，在親民愛民，使人得到更新的發展，達到更好的境界。也就是《大學》中所説的：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。
學懂了《素書》才能真正理解歷代道家思想的睿智和洞察力。我一直認為，書不在多，惟其可用也，而《素書》正好就是這樣一本書。
三、素書中的故事感悟
張良在下邳pi (今江蘇邳縣)得到黃石公所傳得素書，雖不能完全領會書中的奧妙，但其所學卻足以使他“明於盛衰之道，通乎成敗之數，審乎治亂之勢，達乎去就之理”。也就是在這樣的前提下，他最後實現了自己滅秦qín的大志，幫助漢高祖劉邦完成了建立漢朝的大業，功成名就，而且得以善終。因為張良是素書的第一代傳人，他一生的功業，與素書存在十分密切的關係。張良得到《素書》以後潛心誦讀，每天都有收穫，感覺自己就像脱胎換骨了一樣。正如黃石公當年預料的一樣，十年後天下將興兵起事!
十年後，陳涉起義爆發，陳勝也成為反抗暴秦qín的第一人。陳勝與吳廣起義的原因給大家簡述一下： 秦qín二世元年(公元前209年)七月，朝廷徵發貧苦人民去駐守漁陽(今北京密雲西南)，大概九百多人駐紮在大澤鄉(今安徽宿州)。不巧遇到天下大雨，道路不通，延誤了到達的期限。誤了期限，按(秦qín朝的)法律都應當斬首。陳勝、吳廣知道自己不能按時到達目的地，必死無疑，所以聯合九百多個戍邊的貧苦農民發動了起義。他們是秦末第一支反秦的隊伍，也是一支完完全全由農民自己領導的義軍隊伍。他們攻打大澤鄉，收編大澤鄉的義軍之後一路北上，攻佔下來眾多地盤，行軍途中沿途收納新的兵員。到達陳縣時(河南淮陽)，已有戰車六七百輛，騎兵一千多人，士兵好幾萬。最後陳勝在陳縣被擁立為王，對外宣稱要張大楚國。
在這時，各郡縣中吃盡秦qín朝官吏苦頭的百姓，都聯合起來，懲罰當地郡縣長官，殺死他們來響應陳勝的號召。一時間，楚地起義的隊伍，多得不計其數。當時的張良也聚集了百餘個年輕人一起響應。陳勝自認以為有鴻鵠之志，其實目光短淺，且為人刻薄、心胸狹隘，任用奸佞，“張楚”政權，上下離心離德，建立僅僅六個月就被秦qín軍給剿滅了。
《素書》上説：親讒遠忠者亡，名不勝實者耗，羣下外異者淪。是什麼意思呢?親近讒逆，遠離忠良，一定會滅亡。所享受的名聲超過自己的實際才能，即使耗盡精力也治理不好事務。部下紛紛有離異之心，必定淪亡。
俗話説：讒言是小人的專利，忠言是正直者的墓碑。其實，哪一個領導都知道“親讒遠忠”的後果。可是不一定都能做到。因為人都有愛聽好話、愛被吹捧的本性，説真話、批評人難以被人接受。作為企業的管理者或者部門領導更應該以史為鑑，不要被五花八門的恭維之詞誇暈了頭，才能在激烈的競爭中讓企業立於不敗之地。
對於自我來説，要想謀求事業，真才實學是前提，有了真才實學才能保證謀求心儀的職位，才能保證自己在工作崗位上充分發揮才華。而那些沒有真才實學的人即使得到了顯赫的地位和令人羨慕的名聲，最終也必然得到惡果。因為他的能力擔負不起所應當承擔的責任，只能為名所累，害人害己。
我們再來看看陳勝起義為什麼會失敗?
首先，起義領袖缺乏指揮全局的能力可以説是“名不勝實者耗”;
其次用人不當，導致起義軍作戰失利，“親讒遠忠者亡”;
最後，內部離心離德，“羣下外異者淪”部下紛紛有離異之心，必定淪亡。陳勝、吳廣最後都死於自己的隨從或部下之手，但他們拉開了反抗暴秦qín統治的第一幕。
在我們的工作和學習中，也要做到修身律己，親近有仁德的人。
《素書》原始章第一中説：“仁者，人之所親，有慈惠惻隱之心，以遂其生成”。意思是所謂仁是指事物和人類有親切的感情和關懷，有慈惠惻隱的心腸，讓萬事萬物都能夠遂其所願，有所成就。
慈愛施惠惻隱同情是仁愛的具體手段，雖然不刻意去和天下萬物親近，但是天下萬物都願意主動親近他。
就在5月14日的晚上，吃過晚飯以後陪着老媽去百泉快速路上散步，大概八點左右往回走。回來時發現一個十七八歲的小姑娘蹲坐在路邊哭泣，在她的不遠處停着一輛電動車。當時在非機動車道上來往的人絡繹不絕，但都是默默地看看就走開了，沒有人願意停下腳步，人來人往卻沒人搭理。我和老媽從她的身邊經過以後，她哭得更厲害了。我一邊放慢了腳步一邊問老媽，她這是咋了呀?撞車了?我們相互看了看，大概走出了五六米的距離，我説：八點多了，一個小姑娘老這樣哭也不是辦法，肯定遇到難事了!我們回去問問她需要幫助不?於是來到小姑娘身邊問她怎麼了?為什麼哭啊?車壞了嗎?問她家在哪裏?可是她一直避而不答，哭得更加傷心了?口裏説我不想活了!我一看小姑娘情緒這麼激動，什麼也不説，還有輕生的念頭，不行，事態嚴重，我得趕快報警!老媽在一旁安慰小姑娘，這時也有幾個路人過來圍觀幫忙試圖聯繫她的家人。
過了二十多分鐘，110警車從由南往北經過，我怕他看不到，從非機動車道上出來站到路邊衝警車揮手。由於天色變暗的原因，警車沒看到我開走了!又過了十來分鐘警車沒找到案發地又從北往南折返回來，這次不能再錯過了!夜晚鋼鐵南路車流量特別大，我小心翼翼來到馬路的中央，攔停了這輛警車，並把警車引導到非機動車車道上。配合警察做好了現場的筆錄。在做筆錄的同時，小姑娘的家人也感到了現場，在眾人的幫助下，小姑娘終於安全的回到了家。這是我看了看錶已經九點一刻，雖然耽誤了回家的時間，但是我覺得特別有意義，在我和老媽的幫助下挽救了一個有輕生念頭的小姑娘!
如果我們人人都能有一個惻隱之心，仁愛之心去幫助他人、感激他人，那麼人與人就會自然親近。仁愛的人，總是能充滿仁愛之心，將成全別人放在第一位，讓周圍的的人都能快樂的生活。能做到這一點才是真正的仁者，也才是真正的強者。作為社會的一份子，人如果只為自己着想，那將是做人策略上的巨大失敗。一個人，尤其是領導者，言行舉止倘若都能多為他人着想一些，流露出濃濃的人情味，這不但能使自己的道德修養大為提高，更能給自己帶來人氣，給自己贏得更多的尊重和擁戴，令自己的人生更加圓滿。
《素書》中還有很多觀點值得我們一生去學習。
《素書》就是一部神奇的書，它行文簡樸，語言高度錘鍊，卻藴涵了極大的智慧，囊括了眾多的人生哲理、處世之道、生活策略。
相信我們通過後續的學習，讓我們能夠對《素書》有一個更加深刻全面的認識，更好的指導我們工作、學習和生活，讓我們此生都能做一個上等智慧上等人!
謝謝各位!
《素書》學習心得2
今之人，少有接觸經典者、少有閲讀經典者、更少有悟透經典者。殊不知，經典之所以為經典，就是因為其永恆不變的處事經方，永恆不變的人間真理，永恆不變的宇宙法則。然而，真理或叫哲學類的東西，總讓人覺得玄妙無比，特別是以中國經典這樣的“高水平文字遊戲”，宇宙法則，在如今科技雄霸天下的世道，更為世人所不屑。而作為經典繼承者的國人，更是深諳仿科技之道，難識經典之微言大意，更難懂其神，使我們的經典永遠成為了古人的遺訓。
經典的悲劇命運，除了上述原因之外，當然也和國家與民族的心態有關，國民之心態，多以追逐急功之利、浮躁之性情縱橫於世，而經典這種帶點傳統色彩的語言文字，顯然難以滿足凡此種種的短利心態，殊不知，經典才是最大的利，關乎個人得失幸福、關乎企業長生久視、關乎民族存亡、關乎國家命運的大利、長利，作為國人，我為此深感遺憾和憂慮，但“我”之於世界，“我”之於國家又有何“用”，“我”不過是浩瀚宇宙中的一粒塵，汪洋大海中的一滴水。“我”能否成型，成儒家倡導之捨身取義之型，又或者成道家所言之“順勢而為”之型.........實不可知........
感想多多，但言不宜多，經典就在於能用最短的語言表達最豐富的內容，而當今之白話文看是順應潮流，實在是文字藝術的踐踏.......對中國文字的踐踏…………。
《素書》學習心得3
我的心愛之物，你們猜是什麼？
它的外形是：它有一個毛絨絨的身子，身子上穿着一件衣服，有一對大小適宜的耳朵，有一雙亮晶晶的眼睛，像天上的星星一閃一閃的，有一個會叫的嘴巴，它可以站立，會揮手，見到我，會向我汪汪叫，還會撲在我的身上。我可喜歡它了。
我這個心愛之物有一個故事，一個令我感動的故事。
我過生日的前一個晚上，爸爸從廣州坐火車趕到吉安給我過生日。到了早上，爸爸來到了家裏，手裏提着一個籠子，我好奇的問爸爸：“爸爸，這是什麼？”爸爸説：“你的生日禮物，不能告訴你。”到了晚上，爸爸給了我生日禮物，並且讓我自己打開來。
我小心翼翼的打開籠子，就在這時，從籠子裏跑出來了一隻可愛的小狗。我小心的抱起了它，並且輕輕的摸了它一下，就帶它去下面兜了一圈回來了，我對爸爸説了聲：“謝謝。”
這就是我與心愛之物的故事。