三年級放風箏閲讀答案

在學習和工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家整理的三年級放風箏閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

三月的一天，幾朵白雲在空中悠悠地飄着。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣東西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一隻粉紅色的風箏，拖着長長的尾巴……

啊！這風箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。

放風箏的孩子出現了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃着一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白雲。他一邊奔跑一邊高喊着：“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”風箏翱翔於藍藍的天空中，牽動着我的心。我正看得入神，那風箏卻忽然向下墜去。遠處，那孩子正慢慢地拉回風箏線，風箏終於落地了，孩子呆呆地站在花壇旁，看着面前的一畦花苗。

天空又靜了，連雲兒也好像不高興地徘徊着。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風箏，在花壇旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……

不知過了多少時候，那孩子又出現在我的視野裏，就像一朵白雲悄悄地飄過來。他一手抱着一個花盆，來到風箏墜落的地方，蹲下來，一雙小手扒開鬆土，小心翼翼地把花盆裏的花苗拔出來栽進土裏。噢，他剛才不小心踩倒了幾棵花苗，從自己家裏移來幾棵補上了。

雲兒多麼純潔，就如同孩子的心。

風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發美了。

朵朵雲兒也似乎高興地笑了。

問題：

1、畫出文中的肖像描寫，説一説表達了男孩怎樣的特點。

2、文中將孩子和雲朵對應起來寫，説説這樣寫的好處。

3、風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發美了。你怎樣理解這句話？

4、你怎樣評價文中的孩子？

參考答案：

1、畫出文中的肖像描寫：（一張可愛的面孔，忽閃着一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。）。説一説表達了男孩怎樣的特點。（聰明機智、活潑開愛）。

2、文中將孩子和雲朵對應起來寫，説説這樣寫的好處。孩子和雲朵對應起來寫，使的雲和孩子相互映襯，交相輝映。使文章顯得具體生動。

3、風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發美了。你怎樣理解這句話？作者用天空的美來讚美孩子的美。表面寫天空，實際是在寫人。

4、你怎樣評價文中的孩子？文中的孩子聰明機智、活潑開愛。心靈美好、品德高尚。

閲讀記敍文方法

1、要有自信心，相信大部分的問題都能在原文中找到答案。

2、要注意多次閲讀原文，不要一掃而過即動筆答題。

3、閲讀原文時要注意把握分析原文的語言等。

4、思路是：看標題――讀文章――審試題——回讀原文――作解答。