父親的船閲讀答案
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父親的船閲讀答案1
閲讀下面這篇文章，完成小題。（13分）
父親的船
高巧林
①父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神聖而尊嚴的精神依託。
②奶奶曾經告訴我，一個旭日東昇的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶湧的浪濤裏。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大後才可做像你父親一樣的男子漢!”
③父親的船，駛進我的童年，在宂長蜿蜒的水道上盪漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。
④那天，是我永遠難忘的日子。
⑤一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一隻赭紋密佈的海碗，躍上了父親的船。
⑥晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脱下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村裏的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨着父親的船繩。我彷彿第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田裏流過一股淡淡的酸澀。
⑦江風緊了，父親上岸拉縴。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽着一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽着的.木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來!
⑧父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦!”
⑨我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……
⑩傍晚，我從門檻縫裏偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河裏搖開屬於我的櫓聲。調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩裏磨起了透亮的泡泡。
11父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手裏還捧着我那隻心愛的小木舟。父親正重温他早已逝去的童年。
12夜裏，我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖着父親的船，去了村東的大湖裏，盡情又浪漫地搖呀搖……
（選自《優秀千字散文選》）
小題1:為什麼説“那天，是我永遠難忘的日子”？請聯繫全文分析。（3分）
小題2:閲讀下面句子，聯繫上下文，分析加點詞的表達效果。（4分）
（1）躍上了父親的船。
（2）調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。
小題3:從全文看，“我”眼中的父親是怎樣一個人？（3分）
小題4:文章的最後一段可以刪去嗎？為什麼？（3分）
參考答案：
小題1:（1）父親帶“我”出航，使“我”感受到了歡樂。(2)“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。(3)父親對“我”責罵讓“強”流淚，感到委屈。(4)“我”偷出鑰匙第一次一個人去划船。(5)夜裏做夢，“我”期盼着自己成長。（3分，答出三點給滿分，意思對即可）
小題2:動作描寫，寫出了“我”第一次出航，內心的急切和激動。（2）生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫衝直撞的狀態。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練，內心十分慌張和興奮。
小題3:父親質樸、穩健，是“我”幼小心目中的精神依託；父親是有膽氣的男子漢；父親對“我”充滿慈愛；父親的生活充滿艱辛；父親對“我”充滿希望。
小題4:不能刪。(1)結構上首尾呼應，結尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神聖而莊嚴，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應。(2)突出主旨：父親的船在“我”心目中神聖莊嚴，“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。(3)以夢境結尾，言有盡而意無窮，引起讀者的回味。
試題分析：
小題1:本題考查對文章有效信息的篩選與概括。要抓住關鍵詞“永遠難忘”，從文章5-12段找出找出為什麼使我“永遠難忘”的相關情節進行概括。抓住“什麼人+幹什麼（怎麼樣）”的形式進行概述。
小題2:本體考查詞語的表達作用。分析詞語的表達作用時，要先看有沒有使用修辭，再看用詞和表達效果。第（1）題從人物描寫方法和用詞準確性角度切入，“躍”是一個動詞，是對“我”的動作描寫，表現了“我”第一次出航時內心的急切和激動，第（2）題運用了擬人修辭，表現了船一會兒頂了小河埠，又撞了竹架橋，不好控制的情景，説明“我”駕船技術不熟練。
小題3:本題考查對人物形象的概括。分析時要對描寫父親言行的相關語句進行分析提煉出人物的品質。如“父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神聖而尊嚴的精神依託。”説明父親是“我”幼小心目中的精神依託。“父親脱下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。”説明父親對“我”細緻的關愛。“江風緊了，父親上岸拉縴。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽着一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印”説明父親工作的辛勞、不容易。
小題4:本題考查語段的作用。答題時，既要答出結構上的作用，也要答出內容上的作用。結尾和開篇首尾呼應，結尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神聖而莊嚴，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應。突出了文章的主旨，表現“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。這樣的結尾更能吸引讀者。
父親的船閲讀答案2
①父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神聖而尊嚴的精神依託。
②奶奶曾經告訴我，一個旭日東昇的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶湧的浪濤裏。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大後才可做像你父寺一樣的男子漢!”
③父親的船，駛進我的童年，在宂長蜿蜒的水道上盪漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。
④那天，是我永遠難忘的日子。
⑤一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一隻赭紋密佈的海碗，躍上了父親的船。
⑥晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脱下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村裏的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨着父親的船繩。我彷彿第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田裏流過一股淡淡的酸澀。
⑦江風緊了，父親上岸拉縴。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽着一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來!
⑧父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦!”
⑨我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……
⑩傍晚，我從門檻縫裏偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河裏搖開屬於我的櫓聲。調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩裏磨起了透亮的泡泡。
⑾父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手裏還捧着我那隻心愛的小木舟。父親正重温他早已逝去的童年。⑿夜裏，我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖着父親的船，去了村東的大湖裏，盡情又浪漫地搖呀搖……（選自《優秀千字散文選》）
1．為什麼説“那天，是我永遠難忘的日子”？請聯繫全文分析。（3分）
2．閲讀下面句子，聯繫上下文，分析加點詞的表達效果。（4分）（1）躍上了父親的船。（2）調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。
3．從全文看，“我”眼中的父親是怎樣一個人？（3分）
4．文章的最後一段可以刪去嗎？為什麼？（3分）
答案：
1．（1）父親帶“我”出航，使“我”感受到了歡樂。
(2)“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。
(3)父親對“我”責罵讓“強”流淚，感到委屈。
(4)“我”偷出鑰匙第一次一個人去划船。(5)夜裏墩夢，“我”期盼着自己成長。（3分，答出三點給滿分，意思對即可）
2．
（1）功作描寫，寫出了“我”第一次出航，內心的急切和激動。（2分，意思對即可）
（2）生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫衝直撞的狀態。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練，內心十分慌張和興奮。(2分，意思對即可)
3．父親質樸、穩健，是“我”幼小心目中的精神依託；父親是有膽氣的男子漢；父親對“我”充滿慈愛；父親的生活充滿艱辛；父親對“我”充滿希望。（3分，答出三點可得滿分，意思對即可）
4．不能刪。
(1)結構上首尾呼應，結尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神聖而莊嚴，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應。
(2)突出主旨：父親的船在“我”心目中神聖莊嚴，“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。
(3)以夢境結尾，言有盡而意無窮，引起讀者的回味。（3分，答出一點給2分，答出兩點給滿分，意思對即可。（如果回答能夠刪去，只要言之有理，可酌情給分）