【精選】學生週記集合9篇
一週的時間即將結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來學習寫週記吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編為大家收集的學生週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生週記 篇1
昨天晚上，爸爸開車帶着我和媽媽回家。到了我們家車庫前，見車庫門前停了許多車，爸爸就忍不住説道：“真是的！天天在這停車，弄得我們家車子都進不去車庫了。”是的，每次我們開車回家，車庫前都停滿了車，爸爸每次都格外小心，慢慢地，慢慢地把車子挪進車庫。
更可氣的是，媽媽下車一看，呀！自己停在車庫前的電動車的倒車鏡被人弄斷了，她氣憤地舉起鏡子説：“我要找物業討個説法！”説着騎着電動車揚長而去。這時，爸爸也很無奈，只好像往常一樣慢慢地小心翼翼地把車子開到了車庫裏，他那個速度連蝸牛都可以超過他。爸爸停好車後，媽媽卻獨自一人回來了。爸爸問媽媽：“怎麼了？”媽媽説：“物業要我們找他們的經理要個説法，他們管不了！明天我一定去找物業經理，問問他們怎麼解決這個問題！”
第二天上午，我家車庫前和昨晚一模一樣停了許多車，媽媽生氣地説：“我現在就去找物業經理”媽媽和爸爸一起走了，要我在車庫旁等着。不一會兒，爸爸媽媽帶着一個人，那個人大概50多歲，中等身材，胖胖的。聽媽媽稱他為隊長，媽媽説：“你看看，只要我的車能進車庫，我就不會找你麻煩。”那個隊長看了看，查了查手中的記錄本，沒有找到車牌號為“皖R—C7388”的記錄。媽媽知道車主是住在10幢2單元，具體哪一家不知道。於是，隊長就大聲叫到“皖R—C7388是哪個業主的。叫了幾聲，從5樓探出一個腦袋，一個女人的聲音説：“那是2樓業主的.。”隊長就進樓去找人了。
不一會兒，我看見隊長和一箇中年男子來了，那位男子就是車主。他看上去一臉的不高興，很不情願的把車子移後了一點，出來後，還嘀咕説：“開是可以開進去。”這話還是被耳尖的媽媽聽到了，便説：“是可以開進去，但是你知道那是很麻煩的。如果我們擋住了你們家車庫，你會怎麼想！”那個男人一聲不吭的離開了。
晚上我們開車去奶奶家吃飯，回來的路上，媽媽説：“如果他不在我們車庫前停車了，就説明我們沒有白費力，就很不錯了。”到了車庫前，我們欣喜地看到，那輛車雖然還停在那，但是他給爸爸留了足夠的倒車車位。爸爸説：“希望他以後都能這樣，那就好了。”
我覺得小區裏已經畫好了車位，我們大家要在畫好的停車位的地方停車，有車庫的停到車庫裏，這樣就秩序井然了，誰也不當誰。大家在一起生活，就會更加愉快了！
學生週記 篇2
一天早上，天灰濛濛的，大片大片的烏雲在天空中舞蹈。小兔心裏想：“天又要下雨了，可是和外婆約好要去看望她，怎麼辦呢?”小兔思前想後，還是帶着雨傘出門了，因為她非常想念外婆。
小兔走到半路的時候，天空下起了傾盆大雨，她趕緊撐開雨傘。走着走着，忽然看見雞媽媽帶着小雞們在一棵大樹下躲雨。雞媽媽把小雞們緊緊地護在身子底下，生怕小雞們淋着了雨，多麼偉大的媽媽呀!
小兔開動腦筋想到了一個好辦法，她對雞媽媽説：“你們等會，我給你們找傘去。”不一會兒，小兔手裏拿着一堆蘑菇回來了。對她們説：“我給你們找來了特別的.雨傘。”小雞們都開開心心地打着蘑菇傘，對小兔説：“謝謝你!”
小兔邀請小雞們一起去外婆家做客，她們歡天喜地地出發了，走過草地，跨過獨木橋，一邊欣賞着雨下的花草，一邊興高采烈地談天説地。這真是特別的一天啊!
學生週記 篇3
今天下午五點鐘，我和爸爸、爺爺、奶奶在空調房裏麪包餃子。
麪糰和餃子餡很快就準備好了；開始包餃子了，爺爺先把一個麪糰搓成一根粗而長的條子，再用刀把條子切成大小均勻的小塊，然後把小塊按平，最後用擀麪棍把按平的小塊擀成餃子皮。我和奶奶、爸爸包餃子；只見大人們用筷子夾一點餡放在餃子皮中心，把餃子皮的.對邊合攏，一個餃子就麻利地做出來了。
我學着他們的樣子做了起來，可我包出來的餃子像一個無精打采的懶漢一樣趴在桌子上直不起身來。爺爺、奶奶、爸爸看着我包的餃子哈哈大笑起來。我不服氣了，瞅着他們的餃子包起了第二個。經過努力，我笨拙的小手終於靈活了些，包出來的餃子也勉勉強強站直了身子。我知道比起大人包的可差遠了；大概是我一本正經做餃子吧，大人們再也沒笑過我。後來，奶奶還一個勁地誇我包得挺不錯呢。
我們三人繼續包着餃子，爺爺一直在擀着餃子皮，一直做到五點半左右；包餃子用的麪糰做完了，可餡還有一大堆，沒辦法，那就留着明天慢慢包了。
餃子煮熟了，屋裏瀰漫着餃子的香味，掀開鍋蓋一看，哈，一個個餃子鼓着大肚皮，饞得我口水直咽。“噢，快吃餃子了，美味的餃子啊，不吃白不吃！”我大聲地叫着。“哈哈哈”，這時屋裏又響起了一陣陣笑聲。
學生週記 篇4
初來建築工地的時候，對工地上的一切都感覺新奇和陌生，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對我也產生了很大的鼓舞，我決定虛心的向他們學習，學習他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。
首先，我們幾個實習的`學生先去了工程項目經理那裏打了個報告，然後給我們每個人分配了一個師傅帶着我們學習，我的師傅是個40歲的中年人劉工，劉師傅在工地領導施工管理20多年，是一位難得的經驗豐富，待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個進行了安全教育，每個人分配了一個安全帽，然後又領我們幾個去施工現場給我們大體講解了施工的進度情況和各個方面的構造。
我來到的這個施工工地，基礎已經完工，開始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個工程是個由6棟小高層組成的住宅小區工程，是典型的框架剪力牆結構的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力牆200厚，砌塊牆有100厚和200厚兩種。此時還有一部分工人正在綁紮鋼筋。牆體的混凝土已經澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋着地下室的外牆鋪設一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因為晚上就要開始澆築屋面混凝土。
學生週記 篇5
我的班主任姓戴，愛戴的戴。她是一名有教無類、因材施教的好老師。所以，同學們以及家長都很愛戴她。
戴老師中等的個子;圓圓的臉;一雙明亮的`彷彿會説話的眼睛;能説會道的嘴。顯得那麼和藹可親。
班主任戴老師雖很親切但對於工作可是非常非常認真負責的。檢查我們的作業更是那麼認真、仔細，一丁點錯誤都不放過，我們作業裏的錯別字、注錯的拼音、用錯的標點符號，甚至拼音上的音調錯誤都會一一地標註清楚。然後把批改好的作業發回我們手中並督促我們一處一處地認真更正。有幾次她出去學習、聽課，忙了一天，下午匆匆忙忙趕回學校還給我們批改作業、試卷。都沒休息一下，那是相當的敬業。
有次放學後我還要上二課堂的書法課。戴老師應該是下班了的，她卻沒走，而是在辦公室整理自己的工作。媽媽因為有事耽誤了接我回家的時間，急得不知道該怎麼辦，她想了半天，也沒有其他人可以聯繫，就算戴老師下班了也還是試着打了個電話。戴老師接了電話，聽媽媽説了情況就説：“李秦媽媽，你放心，我會告訴李秦的，你注意安全慢慢來。”接着她立馬放下手頭的工作到五樓告訴我媽媽會晚點接我，讓我下課後就在學校玩一會或是做作業。戴老師把事情做完，準備下班的時候又打了電話，確認媽媽已經接到我安全到家才放心的下班回家。
你們看吧!這就是我的班主任，認真負責的戴老師。
學生週記 篇6
這是開學的第一週，在這一週裏我接觸了新的老師和可愛的同學，開始了嶄新的六年級的.學習生活，六年級是小升中的跳躍階段，在這緊張的學習期間我也偶爾的放鬆了一下，下面我給小夥伴們講講。
暑假我是老家陪爺爺奶奶度過的，我在開學前一週回到闊別一月有餘的濟南家，由於在老家時間長了和爺爺奶奶的感情更加深厚了，我離不開奶奶，奶奶也離不開我，所以奶奶也跟隨我來到濟南，奶奶最近幾年沒來了，我琢磨着帶奶奶去哪裏玩玩呢？老爸説：“市裏各大公園你奶奶都去過了，再説了公園裏麪人又多還那麼熱，不如去個既涼快又好看的地方吧———黑虎泉，怎麼樣？”奶奶聽後覺得可以，我們説走就走，老爸開着我家的小汽車，悠悠的來到一個小區，説到了，我下車一看不對啊！怎麼是十畝園社區啊？老爸説：“我們把車停在這裏，再往前就不好停車了。”原來是這樣啊！下車後沒走多遠就到了琵琶橋，站在橋上便看到黑虎泉噴水的浩大聲勢，真好像猛虎大吼！走進了一看，黑虎泉泉水從虎嘴裏噴湧而出，那泉水彷彿是一塊碧綠的翡翠，綠的那樣清澈，倒映的楊柳的影子，怪不得人們都拿着水桶，瓶子來接泉水啊！奶奶很高興的看着周邊歡樂的人們和歡快的泉水，我們就這樣享受着大自然給我們帶來的饋贈！
我喜歡濟南！更喜歡黑虎泉！黑虎泉是我們濟南的“明珠”也是我們濟南的驕傲。
學生週記 篇7
走過春天，走過夏天，走過秋天，歲月之河還是那樣不緊不慢、激盪洶湧、滔滔不止地奔流，泛起層層朵朵、大大小小的浪花。我知道，這個冬天必將也和已經遠逝的無數個日子一樣，註定不會有讓人開懷的事情發生。
多年來，我早已習慣了平淡無奇的孤獨生活，也遭遇過種種的失意、不幸和不平。恍惚之中，曾經朝夕相處、無話不談的摯友，一個個另謀高就，身歸他處；備受生活熬煎、家境剛有起色的親人，突然蒙被飛來橫禍，含恨撒手人寰；雙親年邁，兄弟病殘，前路渺茫；長期牛郎織女的格局，使得妻和自己似乎距離愈遠，感情日淡……
縱然如此，我還是常常微笑。我會與同事們聚在一處，説一些不鹹不淡、無傷大雅的笑話；會在興趣上來的時候，哼幾句曲調優美、感人肺腑的歌曲；會在或晴或冷、或陰或暖的午後，獨自漫步河畔，沐浴河風的清爽，傾聽河水的'歡唱。
社會充滿着競爭，人人都在為生計問題和利祿功名奔忙。沒有誰洞悉我內在的感受;沒有誰察知我情感的漲落,心空的陰晴。我的心臟其實脆弱得一觸即碎。
學生週記 篇8
冬天一大早，我們就起牀了。為今天的行程——參觀石柱山..
“石竹山”。聽別人説，那是因為一個具有如詩如畫的地方，就憑這句話，讓我對這美妙的石竹山有了好奇自己之心。
我們要進入大門了。我們加快速度。進了大門，一股新鮮的空氣迎面撲來，十分舒服..路邊開滿了鮮花，它們散發着沁人心脾的清香..石柱山真能自己打扮啊：古木為衫，樺木為裙，野花為繡鞋，山林或鳥的天堂，靜下來，也能聽到鳥兒在竊竊私語呢..
石竹山走進來了。有很多人真誠地燒香拜佛，熱鬧非凡。
石竹山的湖水在陽光的`照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗幸福極了。
看着石柱山的一切，真的很美！！如果還有機會，我必須再去一次！
學生週記 篇9
（一） 先是科護士長給實習報告我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的……。
在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨牀，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對於康復的印象甚是模糊。但幾天後，我原先的擔心慢慢消失了。
（一）
先是科護士長給實習報告我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的瞭解。隨後的幾天裏，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一週時間裏熟悉了科室的環境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配製藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體徵的測量和描繪、記錄；試着書寫了4個病人的交班報告……
這一週是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她着重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨牀表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時 ，讓我切實感受到再學習的重要性。
（二）
7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房裏的製冷機都出了故障，那裏頭熱得更不用説了。我隨護士長和羅老師到病房裏給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”…… 病房裏充滿了維修製冷機的'聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重複着同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。
在這一週裏，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心！
（三）
這一整週我在物理治療室實習，這裏只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有着不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多餘動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規範性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和紮實的基本功。
下一週我們就要轉科實習了 ，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，並補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前後順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限於病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。
（四）
這一週是我們在康復科實習的最後一個周，説起來還真有些捨不得。因為在短短的四個星期裏，已不知不覺習慣了這裏的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響彷彿仍環繞於耳旁。
7月31日，按教學實習要求 ，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脱稿”查房。在老師們特意製造的輕鬆環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓實習報告我順利地完成了我的第一次查房工作。之後，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還着重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今後揚優補缺，表現更出色