給老師的一封信作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。那要怎麼寫好一封信呢？以下是小編整理的給老師的一封信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信作文1
敬愛的老師：
您好！
敬愛的老師，在長達六年的學習生涯中，是您一直陪伴着我，把幼稚無知的我培育成為一個身心健康的國小生；是您，一直陪伴着我，教我從認識加減乘除一個個符號到能解複雜的二元一次方程；是您，一直陪伴着我，而您卻從一個年輕漂亮的女老師，變成了眼角有了幾絲皺紋的`中年人。老師，是您的變化，讓我知道了您的付出，您的辛苦……
老師，不知您可記得，在二年級的時候，我是班上唯一的差生，沒有人願意和我交朋友，還常常挨有些老師的批評。因此，我很沮喪，很自卑。
那一天，我又和往常一樣揹着書包來到學校。剛把書包放下，我就被語文老師叫到辦公室。辦公室裏只有語文老師和一位同學。我剛要開口問為什麼讓自己進辦公室，語文老師不問青紅皂白，指着那位同學，就衝我發話了。她大聲質問我:"是不是你偷了他的語文課本？"
"偷課本，什麼課本？"我滿腦子都是疑問。
"沒有啊！昨天一放學我就回家了……"我辯解道。
可是不管我怎麼辯解，語文老師硬是一口咬定是我拿的，還讓我轉過身子在辦公室裏面壁思過。當時，我想哭——因為實在太冤枉！
這時，您進辦公室來，見到神情委屈的我，輕聲地問："你怎麼被罰站在這裏啊？"
"是語文老師叫我站的。"我噙着淚水回答道。
"那你為什麼被老師罰站？"您輕聲問。
"老師説我拿了小陽的語文課本。可我根本沒拿！結果老師説我不誠實，就被罰站了"
"那你為什麼無緣無故被冤枉呢？"
"因為……因為我……我是差生。"我説話的聲音很小。因為我是老師和同學眼中的差生，所以連説話都沒有底氣。
這時，您什麼都沒有説，調頭走出了辦公室。過了一會兒，您又回來了。您走到我的面前，親切地對我説："回去上課吧。老師調查清楚了，是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師，您知道嗎？就是從那天起，我發誓一定要做個優秀學生。不為別的，就因為您的公正！
焦老師，是您把我培育成合格的國小生。每當我見到您眼角那幾絲淺淺的皺紋，就知道那是因我而生，心中就感動不已。在即將分別之際，敬愛的老師，讓我深情地對您説一聲："謝謝您！敬愛的老師。"
祝身體健康。
您的學生：小杰
20××年5月6日
給老師的一封信作文2
敬愛的老師們：
你們好！
我時常懷着深深的感激之情，祝福着教過我的老師們。是他們，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直，誠實的人；要熱愛身邊的花草，它們也是一個生命；要保護環境，才能使祖國美麗。
有人説老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有人説，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我説，老師是一株大樹，她的根深植於大地，她遮風擋雨，把一片片綠蔭灑向大地。
可是，在我對老師致以最崇高的敬意時，那一道傷痕又展現在我的眼前，當時的一切，至今歷歷在目。
在那一天早晨，我剛到學校，沒來得及吃早飯，所以拿了一包牛奶就往學校衝，。剛到學校，我就已經把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶，準備把我的牛奶扔進垃圾桶裏。在樓上的班主任卻朝着我大叫：“你還不快點上來，快上課了，牛奶隨地丟一下就可以了，你到底在找什麼啊？！”我當時莫名其妙，老師不是常常教育我們要講衞生嗎？怎麼，一下子就把這個拋到腦後了。我不願意破壞校園中的衞生，所以繼續找垃圾桶，終於，在校門口外找到了一個僅有的一個垃圾桶，丟了進去。到了樓上，被老師大訓了一頓。大體是説，為什麼找垃圾箱，隨手扔扔不就得了？我當時差點暈倒，有這樣教育學生的嗎？難道，為了不受懲罰，我就應該不顧環境衞生，而隨地扔東西了嗎？我最底層的意識告訴我這是不對的，可是老師説的呢？
還有一次，就是上個學期，期末考的時候。是四班的一個姓林的老師來監考我們班。或許是她對我們班的印象不是很好吧，反正，她在考試之前，對着同學們大講了一通，浪費了5分零38秒的時間（這是我班同學精確的計算出來的），之後發考卷，而收卷時又早了11分零24秒的時間，本來量就很大的一張考卷，不到一個小時就要我們考完，許多同學都沒有做完就被收捲了。試問，我們心目中的老師怎麼是這樣的呢？
老師，你們在我心目中永遠是我最敬佩，最崇拜的，我永遠不會忘記你們，對老師，我有數不盡的感激之情和深深的.祝福，當我帶着沉甸甸的收穫，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悦時，我知道老師們也一定很高興。老師是我心中永恆的指路明燈，永遠不落的太陽。希望在享受這美好時光的時候，心中沒有一點遺憾，希望老師在我的心中永遠是完美無缺的。
xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文3
敬愛的張老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經陪伴着我們踏入四年級這個緊張的年段。我是一年級下學期轉到這個班的，我和您已經結識了三年半了。那時的我內向膽小，而現在的我自信大方，這要歸功於你！老師，是個偉大的職業，而您，就是我的靈魂工程師！你並沒有驚天動地的事蹟，也沒有很偉大的成就，但在這個冬天，於這封信中，我要感恩於你！
人們都説，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。而在我的`眼中，你是一名船伕，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時候，讓我學會謙虛；您在我傷心的時候，撫平我受傷的心靈；您在我因為害羞而不善於溝通時，用那雙“會説話”的眼睛鼓勵我……
還記得那一次嗎？我剛剛轉到這個美麗的學校、這個温馨的大家庭，因生疏而不經常和同學們交流，在上課時也不大舉手發言。你默默地把我帶入辦公室，用慈愛的眼神看着我，並語重心長地説：“顧康靜，我知道你對這個班級很陌生，但你試着去和同學們友好交流，你會發現，班裏的每一位同學都會很樂意與你相處的。”説完，您輕輕拍着我的肩膀，可您知道嗎？當我聽到這段話時，早已熱淚盈眶，我為能得到一個剛接觸不久的老師的關注而激動。之後，我按你的方法，不僅和同學們和諧相處，還積極在課堂上發言，逐漸鍛鍊成了今天的口才。這時，我感恩於你！
我轉到這個班級時，班內已經有部分同學經常發表過文章了，而我只能寫一小段。您經常為我們講解寫好作文的方法，並細心點評同學們的作文，還鼓勵大家多看書，在一次又一次傳來同學們發表的喜訊後，我早已對作文發表充滿了嚮往，但一直寫得不好。你並沒有批評我，反而鼓勵我堅持努力，讓我相信希望就在眼前。當我第一篇作文發表時，你臉上洋溢着幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我作文突飛猛進的動力？
春華秋實，歲月如畫，在這如花的歲月中，您一直盡心做着自己的工作，我想，學生善良地做人和刻苦學習的成就就是您一生的財富吧！張老師，您將一直陪伴着我們度過這萬花筒般的國小生涯，在剩下的幾年時間裏，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為國小時光靚麗的風景線！讓我們攜手，為國小美好的時光畫上一個圓滿的句號！
也許，在我們長大成人後，你會將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫；你會將我們的調皮當作一個美好的回憶。但我永遠不會忘記您那雙充滿動力的眼睛，那些充滿愛心的語言。若有朝一日，我們出人頭地時，我還想對您説：“張老師，我感恩於你！"
敬祝
身體健康
您的學生顧康靜
給老師的一封信作文4
思念的李老師：
您好！
您我之間雖然僅僅相處了半年，但您對我們的那種關心和愛護給我留下了深刻的印象，我是您栽種的桃李中的一棵，您幫我搭起了攀登的階梯。
老師，您知道嗎？您只教了我半年，但我認識你、愛您已經六年、七年了。七歲時，媽媽送我來學校讀書。當時，我一看見您，就愛上了您，可是您不教我們。那時候我不懂事，就和別的老師鬧説：“我要去上李老師的課。”老師們告訴我説：“她是教六年級的，你現在才讀一年級，不能去上她的課，真想上的話好好的.讀書，等你讀到六年級的時候就可以去聽她的課了。”聽了老師們的話，我就一直很努力學習，只盼望能早日成為您的學生。
我終於如願以償了，我終於成為您的學生了，您終於是我的老師了！我感到多麼幸福啊！可是老師，您僅僅教了我半年就調離了我們學校，到更好的學校去了。我還是沒有機會和您一起學完六年級的課程。老師，您知道我是多麼遺憾、多麼悲傷嗎？
老師，雖然我們只相處了半年，但是，您給我的幫助卻讓我終生受益。您的教學方法很獨特。您記得嗎？有一次，您讓我們寫作文，我作文的最後一句是：“初升的太陽正照着我的腳丫。”我總是把照字寫錯，您就對我説：“你看你，照字又錯了。你聽着，我説給你一個記照字的方法。”您説：“一個日本，拿了一把刀，殺了一口人，滴了四滴血，這不就組成一個照字了嗎？”從那以後，我一寫到照字，就會想起您當時教我的情景。
老師，再過一個多月，我就國小畢業了。報志願時，我報了迪慶州民族中學。我想，如果我能到州民中讀書，我離您就近了，我就有機會常常見到您、有問題也可以請教您、可以得到您的幫助、可以聆聽您的教誨了。
老師，我一定會非常努力，我要為實現我的願望努力拼搏。
老師，我還要告訴您的是，您離開維登的那天早上，我看見您揹着一個包上了客車，客車開走了，我久久望着客車離去的方向，直到客車的影子完全消失在路上，我才回了家。我是多麼捨不得讓您離開呀。這一幕，我不説，您是永遠也不會知道的，對嗎？
老師，您在那邊工作順利嗎？一切還好嗎？
老師，我真的想念您，我盼着再見到您的那一天早一日到來。這次就給您寫到這裏。
祝老師：
工作順利！
身體健康！
你的學生漢明華
20xx年5月19日
給老師的一封信作文5
親愛的孫老師：
您好！
不知不覺中，您已經教我將近六年半的時間了（包括學前班）不知道為什麼，我的心裏有好多的話兒想對您説。這些話我已經憋在心裏好久了，好難受啊！今天，我要鼓起勇氣，暢所欲言！
自從我那次語文得了第一名，受到了您的表揚了，我感覺同學們都不再像以前那樣親密了。好成績把我當敵人一樣，特別是幹**，每次看見了我，都是很輕蔑的眼神。那眼神就像一把把利劍，刺痛了我的心。為什麼？為什麼？難道就是因為我的成績好嗎？這還叫同學嗎？為什麼那麼的冷漠？無數個問號。我真想回到從前，那時，是多麼的快樂啊，同學在一起，開開心心的，他們總是用一張張笑臉面對着我。而現在，看見的都是冷漠，就像敵人一樣。我的好朋友也和我疏遠了，每次和她在一起的時候，再也沒有從前的那種放鬆了，氣氛好緊張，每次我給他們講起我們的專集裏發生的故事，她總是以譏諷的語氣對我。哦，我終於明白了，成績好並不快樂。每次考試卷子一發下來，大家都來圍着我看。有一次，我只得了90.5分，一個同學立刻就説：“哦，劉**得了傳説中的90分啊！哈哈！”我知道這是對我的嘲笑，我知道，潘*得了96.5分，我根本不算什麼。可是，面對這樣的語言，我的心裏酸酸的。這就是我的`同學嗎？哦，這叫同學嗎？真的不開心，我真的好想讓自己的成績差一點……
老師，説到這裏我還想告訴你一件事情呢，請你做好心理準備，千萬別發笑啊！記得有一次您發了好多的書給成績差的同學，我的成績並不差，可是我很愛看課外書，一拿起書就放不下。看到成績差的同學拿着書，我的心裏好羨慕啊，真希望老師也能給我幾本書，滿足我的慾望。我就想去跟他們借書。我來到一個同學面前，只見他拿着書就把書放進書包裏，看都不看。我想：真是身在福中不知福，這麼好的書都不看。我還羨慕你們呢！呵呵，老師，您説可笑嗎？您發一本書給別人，我都羨慕得不得了。
還有最重要的一件事情呢！老師，請您來我們的專集給我們評點作文吧，你也許不知道吧，只要您註冊了一個號，並且告訴管理員您是老師後，您就可以管理我們這個專集了。您可以推薦我們的作文，寫得好，就打成精品，一般，就打發表，還可以退稿呢。以免我們班的楊**亂寫作文又沒有人管。
不知道為什麼，面對您時，我總是説不出話來。只好寫在這裏了，大概我太膽小了吧！我知道您會看的，希望您看了之後，實現我的心願，好嗎？
祝：
天天開心，萬事如意，身體健康！
您的學生：***
20xx年5月7日16：05
給老師的一封信作文6
尊敬的曹老師：
您好！
想要給您寫信的念頭已經很久了，您一定不認識我，先自我介紹一下，我是您忠實的小讀者———舞鋼市第二國小五（5）班的郭藝琳。認識老師您是源於您的一本書——《青銅葵花》。
那時我還在三年級，讀您的第一本書是《青銅葵花》，您純美的文風一下子就吸引了我，文中苦難，您寫到深刻之處，文中的美，您寫到極致，文中的愛，您寫得充滿生機與情意。我跟着青銅葵花一起哭，一起笑。
青銅的沉默，青銅的無微不至，青銅的細心呵護，青銅的善良，細膩，質樸您更是刻畫的淋漓盡致。
他為了沒有任何血緣關係的葵花，幾乎奉獻了自己的`一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花晚上能寫作業，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈為她照明；為了能讓葵花清楚地看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，默默地站立了一個晚上；為了讓葵花參加節目要報幕，青銅用冰凌給她做了一串閃亮的冰項鍊……您將一個有血有肉的青銅活生生呈現在我的眼前。
還有葵花的乖巧 、青銅一家的善良，他們一家在洪水、蝗蟲災害下表現出的堅強、團結，都深深感動着我，他們的日子雖苦猶甜。葵花回城，失去妹妹的青銅從心底喊出了：“葵花……”看到這裏，我淚流滿面。
看《青銅葵花》我明白了，幸福的我們這一代，應該敢於正視痛苦，尊重挫折。因為他們是我們精神的磨刀石，是我們心靈的洗滌劑。在經打磨和洗滌後，我們才能體味愛的快樂，才能懂得擁有的幸福。
曹老師，您知道嗎？當時這本書，我看完推薦給我們老師看，在老師的辦公室裏整整傳了一個多月，用我們老師的話説，傳瘋了，每天辦公室老師見面就問書看完了嗎？我也一口氣收集了你的《野風車》《紅瓦黑瓦》《根鳥》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細米》《草房子》每一本書我都細細的讀，慢慢的品，並且還會讀過的書認真的做成閲讀存摺，對了，我還將您的《青銅葵花》續寫了一篇《又是一年葵花開》，《細米》續寫了一篇《眾裏尋她千百度》，呵呵呵，有機會真想讓您看看。
曹老師，看到你去了很多學校，和同學們見面。我也有一個小心願，希望您有一天能到我們舞鋼來，我們這裏山清水秀，您一定會和我一樣喜歡上我們舞鋼的。能到我們舞鋼市第二國小來，到時您一定知道您在我們老師，學生心目中是多麼的受歡迎，我會買一大束鮮花獻給您！最後，我特意用我的照片做了一張信紙，希望當您看到這封信時，也能記住信紙上的女孩——郭藝琳！
敬祝您身體健康！
小讀者：xxx
給老師的一封信作文7
手中一張薄薄的紙，是這位老師多少的感啊。字裏行間透着老師的勸誡，不是説教，不是怒斥，不是枯燥而令人厭惡的大道理，卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中，定是難忘的了。
中學，在學生心中這是美好，自由的地方。有多少人覺得自己長大了，嚮往美好的愛情，卻誤了一切。時間，精力，是被那美好的幻想吞噬掉了吧？還有多少興趣去做其他的事情？正如信中説的，“愛情，它像一顆小樹，它的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為它的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力”“愛情，對於高中生，就像是一件太過昂貴的`奢侈品，給不起，也要不起”。奢侈品，只有三個字，卻完美地詮釋了愛情，對於中學生。
從小開始，耳邊總是那一句話：學生的主要任務是學習。曾經不以為然。總覺得，長輩的觀念老舊，保守，而對此嗤之以鼻。愈是大了，卻又明白，這是真理。這是一切的原點。輸在了起跑線上，又怎麼憑藉着一般的本領，在過程中與別人抗衡？“如果你的這份‘愛’，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。”
我們正值青春，這滿懷熱血的時候。未曾踏出校園，走入社會的我們，對於交流，對於人心，對於世界，還有太多太多的不解。我們沒有能力承諾幸福，更沒有給予幸福。我們沒有能力創造自己想要的生活，又怎麼創造別人想要的生活？
“一個真正有質量的姑娘，不會因為你的父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短”“如果她就是衝這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛與物資，給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受，但無法理所當然地接受。憑着父輩的東西，得到的，也將歸於父輩。
我們還沒有資格擁有愛情，因為我們自己擁有的太少，揹負的太多。我們終究還是該應了那句長輩們的嘮叨，一心投於學習。未來是渺茫的，沒有人知道會發生什麼。未來所有的一切都是未知。然而，只有握着有力的武器，這才是明燈。我們還沒有能力揹負着沉重的包裹，在人生的道路上前行。
信件最後的句號畫上了，圓潤的句號結束的是老師墨跡的停止，卻也是沉思的初點。我們對着愛情充滿嚮往，那是美麗的，那是唯美的。可我們，真的有那個能力去給予愛情，收穫愛情嗎？為未來鋪上堅實的沉石，便是我們現在能做的了。
給老師的一封信作文8
親愛的馬老師：
您好！
首先，請允許我向您表達衷心的感謝。感謝您的辛勤教導，感謝您為我們付出的一切。
您是我們班的班主任，陪伴了我們整整六年。六年，這可不是一個短暫的數字，人生能有幾個六年啊？您將這寶貴、漫長的六年時光都奉獻給了我們。您的知識提升了我們的智慧，您的能量充實了我們的心靈，您的心血鑄就了我們的成長。在您的精心哺育下，我們的羽翼一天天豐滿起來，我們從懵懵懂懂的小孩子長成了即將展翅高飛的少年。
還記得，六年前，我們第一次到學校報到，您用甜蜜的笑容、親切的話語打開了我的心扉。見到了您，原本有些緊張的同學一下子放鬆了下來，很快便融入到了班級的懷抱中，融入了我們的第二個家中；還記得，不管寒冬酷暑、颳風下雨，每天早晨您總是第一個來到班級，叮囑我們努力學習；上課時，您總是耐心地為我們講解，從拼音到詞組，從句子到作文，我們的每一點進步都飽含着您的汗水；下課後，您時常笑眯眯地看着我們玩耍，還不時地和同學聊聊天；放學時，您就像我們的媽媽，小心翼翼地將我們護送到校門口，和我們一一道別。
馬老師，我們很喜歡您的課。您不但仔仔細細講解書本上的知識，還時常給我們講您小時候和周圍人的故事，講一些小笑話給我們聽，課堂因此變得更加生動活潑，我們也深深愛上了學習；您的敬業精神更令我們欽佩。您擔任語文老師，課堂教學一絲不苟。您擔任我們3班的班主任，工作勤勤懇懇，我們班成為了年級最棒的一個集體。您還承擔了學校的其他工作，用自己的專心和專業為學校的發展做出了很多貢獻。
六年來，我們與您朝夕相處，我們的生活中融入了您的笑和淚、甜與苦，我們的心靈中銘刻了您的教導和叮嚀。想到畢業後的日子將很難再聽到您那慈愛的聲音，很難見到您那温暖的笑容，我實在不捨。一想到要與您分別，我的眼睛就變得酸酸的。
馬老師，千言萬語都不足以表達我對您的留戀。但我知道，儘管您為我們營造了一個美麗、安寧的`港灣，但我們不可能永遠停留在您的身邊。我們要用您教給我們的知識、勇氣和力量，駛出港灣，奔向更加廣闊的天地。我們將用最大的努力、最好的成績來回報您的付出。您會為我們的不斷成長感到無比的驕傲！
最後，請允許我向您敬一個標準的少先隊禮，再一次表達我對您的無盡的感激和深深的祝福。
祝您工作愉快，身體健康，萬事如意！
愛您的學生：xxx
20xx年5月26日
給老師的一封信作文9
親愛的老師：
您好！當我拿起筆，感覺它就像一根時間魔法棒，讓我重新回味那些令我難忘的點點滴滴。
舞樂
每次的舞蹈排練是我最難忘的。您提着錄音機，音樂起，我們學、跳、“咔”一聲停，重新調整動作，繼續跳。您就像一個音響師，一個大導演，在您的指導下，大家跳得越來越好了。跳完舞，我們還可以吃到一根冰棍，排練的辛苦隨着那根冰棍一起融化了，而跳舞的快樂卻滋潤進了我們的心田！更有趣的是您在網上給我們買表演的服裝，考慮經濟實用，您總是儘量徵求我們的意見，滿足我們的要求。六一演出時，您又變成了一個化粧師。不管是男生還是女生，您都把我們化得好漂亮，好耀眼。您説：“今天你們是主角，唱吧，跳吧，快樂吧！”快樂在那五音不全的歌聲裏，快樂在那搞笑不齊的舞姿裏，快樂在那五顏六色的粧容裏。
審智
老師，如果我把您比作孫悟空，您會不高興嗎？我真的覺得您會七十二變，化粧師、教育者、大導演------，我最佩服的還是您具有福爾摩斯般的偵探能力。上次我的六元錢放在文具盒裏不見了，同學們向您彙報情況，您沉默了一分鐘左右，然後嚴肅地説：“這錢肯定是我們班同學拿的，我給你一次機會，下週一放晚學，我檢查班級圖書角的那個紙盒子，錢放進去了，這件事就算結束了，以後請你改掉順手牽羊的壞習慣；如果錢不在，我一定會徹查到底！”大家你看我，我看你，嘰嘰咕咕的討論着。這時放學了，那天正好是週五。
週一到了，同學們都特別惦記着那個盒子，一下課他去瞅一眼，她一會又把腦袋伸進去看看。可是那天您好像忘了那件事似的，上課，改作業，您一如既往的工作，毫無反應！下午第二節課突然有學生向您彙報錢放進去了，只見您的臉上立即露出了恬靜的微笑。第三節課您讓我們為這位知錯能改的學生鼓掌，並教育我們：不是自己的東西一定不要拿！六元錢失而復得，我自然是非常高興的，但我們熱烈的掌聲中更重要的是對您的敬佩，您用這獨特的方式巧妙的.解決了此事。至今我們都不知道錢是誰拿的，這件事也許會成為我們班級永遠的一個疑惑，但我相信那位同學一定會受到深深的教育。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，您是智者，更是學生心靈的守護者！
幾年了，回憶我們在一起的時光那麼美好，千言萬語都無法傾訴完我的心聲，一切的語言都顯得那麼蒼白無力，把我對您的情感放入內心裏，祝福您身體健康，生活幸福！
您的學生：xxx
20xx年11月6日
給老師的一封信作文10
親愛的鐘老師：
您好！提起筆，有説不盡感激的話語。由此，我先您猜個謎語。有一個人，無論我們走到哪裏都伴隨着她啟蒙的教育；有一種情，只求培育的樹苗結下累累碩果。你知道這個人是誰，這種情是什麼嗎？告訴你，這個人叫做“老師”，這種情叫做“師生情”。親愛的鐘老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽光的滋潤下快樂成長！
您知道嗎？若是失去您的關懷，失去您的教導，失去您的鼓勵，失去您的培育，我的成長之路怎會如此順暢？鍾老師，您是我失敗中的'鼓舞，學習上的支持，生病中的關懷，您對我來説是多麼重要啊！很多同學都覺得，您是一位非常優秀的老師。不是什麼人都可稱上“優秀”的，也不是一般人可得到“優秀”的。鍾老師，您用真心去愛學生，讓學生滋潤到您如蜂蜜一般的愛！以前，我的作文就如一堆散沙，語句不通，錯別字連篇，重點不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！後來，在您精心教導下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書，就這樣，我的作文得到進一步的提高。
以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。後來，在您的鼓勵和支持下，我充滿了自信和陽光面對生活。以前，我是一個非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。後來，在您的耐心教導下，我終於學會鼓起勇氣面對困難，迎接挫折。以前，我是一個無知的孩子，遇到委屈的事情就會大吵大鬧。後來，在您的關懷下，我終於成為了一名懂事的學生，學會了堅強。以前，我是一個很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計較。後來，在您的提醒和教育下，我終於學會了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位下取得了不平凡的成績，多麼可敬的老師啊！
您要我如何感謝您呢？親愛的老師！親愛的鐘老師，也許您對我所做的一切都忘記了，因為您培育了許許多多的人才。但是，您對我的點點滴滴，我都會終身難忘的，因為是您改變了我，是您用愛滋潤了我的心田。鍾老師，離別之際，我的千言萬語化為三個字：我愛您！祝您工作順利您的學生：譚淑穎名師點評：小作者這封給老師的信感情非常真摯,從字裏行間之中可以看到小作者對老師的感激之情。這篇作文的一大突出特點是排比句式的多處運用，增加了作文的氣勢和語言的節奏感，也增加了作文的感染力。對比的寫法，寫出了老師對自己的幫助的重要性，讓讀者更加體會到“我”對老師的感激之情。個別的地方還需要精雕細啄一下。“由此”改為“在此”更合適。
“您是我失敗中的鼓舞，學習上的支持，生病中的關懷”要改成“您在我失敗中給我鼓舞，學習上給我支持，生病中給我關懷”更合乎語法。“讓學生滋潤到您如蜂蜜一般的愛！”
給老師的一封信作文11
親愛的張老師：
您好！
您最近還好嗎？您還記得我嗎？或許您已不記得廖一心這個名字，但您一定不會忘記，那個因普通話説得好而進到你的班上的那個女孩，她就是我。
記得那一天，我隨爸爸來到你的辦公室，我進來的第一件事就是回答你的問題，連行禮也免了，當我問你為什麼的時候，你這樣回答：“我不喜歡繁文縟節，學習好才是關鍵。”就這幾個字，讓我覺得您很與眾不同。
您主要考我的普通話，幸運的我，很順利地通過了測試，但您對我的學習成績還是半信半疑。在班上的第一節課上，我做了自我介紹，您把我安排到最後一排（因為當時我比較高）與一個叫張宇的同學坐在一起，他的成績很好，有很多問題我都要去請教他。我知道你的用意，你是想讓我跟他互相幫助，從而取得更好的成績。但是我讓您失望了。
第一次單元測試的成績出來了，我被我的成績嚇壞了，“倒數第一名”對我來説是一個多麼陌生的名次啊！平時總考前幾名的.我，這次竟考到了倒數第一名。我本以為您會對我很失望，但您不僅沒有，還説了許多鼓勵我的話，每天下午放學後您和蒲老師還堅持為我補課，就算累得滿頭大汗，也從未間斷過，並且不收一分錢。我有多麼的感激您，您知道嗎？其實，在成績出來以後，我也有認真思考這次考試失利的原因，也許是我考試時，沒有專心，走神了；或許是我還適應不了這個陌生的環境；再者，就是競爭大了，壓力也大了；也許是我……我想了許多，最後我決定還是努力將成績提上來再説。在您和蒲老師的共同幫助下，我的成績終於有了很大的提高，而且您還説：“你的基礎不錯，成績也挺好，繼續努力……”聽到了你的這句話，我彷彿找到了學習的動力，經過我一學期的努力，終於，在期末考試中，我以196分的高分位列全班第二。同學們都認為這成績是經過我的努力得來的，當然這不假，但這一切又怎麼離得開你的精心輔導呢？我敬愛的張老師。
張老師，雖然你我分別以將近六年，但在課堂上，在生活裏，我無時無刻不在想着你，望着站在講台的老師，就會想起你教我們唸書的樣子，看着媽媽們正照顧着自己的小孩，就會想起你精心輔導我學習的日子。我感謝你奠定了我學習的基礎，感謝你讓我找到了學習的動力，感謝你像媽媽一樣照顧我，感謝你……這些話是遠遠不能表達我對您的感謝之意的，但願您能感受到我心中對您的那份感謝。
祝老師：
身體健康，萬事如意！
您的學生：心
20xx年9月16日
給老師的一封信作文12
敬愛的樑老師：
您好，時光流逝，又是秋天了，我們對您的思念是如此的深切啊！
記得您曾經對我們説，秋天是您最愛的季節。您説您喜歡豐收的季節，喜歡看到人們收穫後臉上綻露的笑容。您説您每當看到稻田裏的一穗穗，飽滿而金黃的稻穀時，您總喜歡感慨：“豐收的稻穀都是熱愛勞動的人們辛勤和智慧的結晶啊！”而當看到一片片落葉，您也總喜歡問我們“你們説，葉的離開，是風的邀請，還是樹的不挽留呢？”那時那刻的我多想能解出老師您的問題，可是我總是百思不解您話中的奧祕。我想這話正是您向我們暗示着某種人生的哲理吧！因為你是最瞭解我們的人。
我們一起學習；一起歡樂；一起歌唱；一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時候。您擔任我們的班主任，一開始您對我的印象並不是很好，就連我的名字也記不清。可是你知道嗎？您對我們説過的每一句話，每一個動作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業精神都將伴隨我一路走下去。
永遠忘不了那天晚上，您為了班上的紀律差點就發火了，甚至説想要放棄我們。説到這裏，您的眼珠已在眼眶裏打轉，而作為學生的我，心更是難過，淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎？你們在老師的心中一直是乖孩子，勇敢的'戰鬥者，沒有任何困難能阻擋你們前進的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們。”老師的話太誘惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵，安慰着我們。其實我真的很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現在永遠前進着的我們。
對於學習，您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以後都能幸福，讓我們現在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史，明天還沒到來，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話，每天在我的腦海中浮現；在我的精神上揮灑；在我的行動中運用。我相信您的話會指引我不斷前進，也會帶動更多的學子走向更光明更幸福的道路。
對於您，有千言萬語，但更多的是感激。現在的我，什麼也給不了您，只有一句問候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學習，努力，再拼搏，不負您所望。今天，我為您驕傲；明天您會為我而自豪。
此致
敬禮
學生：XX
給老師的一封信作文13
敬愛的翁老師：
您好！
一年一度的教師節暨中秋佳節來臨了。在此，作為您的學生，我向您表示深深的感謝，並祝您節日快樂，工作順利！
敬愛的翁老師，雖然您教我們的時間只有短短的一學年，但是一年來您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學識淵博、循循善誘的'好老師。
首先您非常關心同學，對同學們嚴格要求。每當同學犯錯誤的時候，您總是因勢利導，耐心地幫助教育，讓他們真正認識到錯誤並加以改正。就説幾天前的一節朝讀課吧，同學們發現在教室前面的牆上爬着一隻大蜘蛛，有的同學覺得這隻大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書桌下面，有的同學覺得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學唯恐天下不亂，在那裏大喊“雄起”、“雄起”！教室裏頓時一片喧鬧。這一切您都看在了眼裏。您一進教室，大家都裝出一副若無其事的樣子，顯得很安靜，他們以為您什麼都不知道，但是他們怎能瞞得過您那雙火眼金睛呢？但是您並沒有大發雷霆，而是因勢利導，讓同學們仔細觀察後寫日記，同學們馬上興致勃勃。老師，您是多麼理解同學們的心情，又是多麼善於因材施教呀！
您講起課來也非常生動有趣。就在前兩天，您教我們學習《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們如何分段，概括段落大意，教我們如何把握中心，寫主要意思。每一段您都逐字逐句認真分析給我們聽。遇到我們不懂的地方，你總是細心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“温暖的春意”。您還教我們如何辯字組詞，怎樣把字寫正確，寫好看。同學們都喜歡聽您講課，您上課生動有趣，一點也不死板。有時我還覺得您上一節語文課４０分鐘，好像只有１０分鐘一樣，聽您的課真是一種難得的享受。
特別讓我敬佩的是您的作文教學藝術。您使我們由討厭作文課變成了喜愛作文課，甚至盼着上作文課。開學第一天，您看到同學們對新語文書愛不釋手，就佈置了一道誰都願意做的家庭作業＿＿把語文課本的內容串成一個作文，以此檢查同學們認真讀書沒有，結果同學們寫的作文比以前的都好。老師，您為了提高同學們的作文水平，真是費盡心血呀！
老師，在我心中，您太偉大了，我多麼崇拜您，我真想當一個像您那樣深受學生歡迎的好老師。從今以後，我一定更加聽您的教導，在課堂上認真學習，勤于思考，在課外多讀多寫，搞好學習，做一個好學生，不辜負您對我的希望。
給老師的一封信作文14
親愛的楊老師：
您好！提筆祝福，落筆含淚。幸福的時光總是過得很快，轉眼到了分別的日子。那一天，6月27日，天灰濛濛的，還帶些陰沉，陰霾籠罩着一切，連校園內的常青樹似乎都被籠上一層灰色。儘管開始老師帶着我們在教室變魔術，但教室裏卻失去了往日的歡聲笑語，每個人心事重重地坐着，不時地歎息着......，因為今天是畢業典禮，是我們離別的日子。抬頭望望灰濛濛的天，原來它也和我們一樣陰沉着臉。在舒緩傷感的《神祕園》的旋律中，畢業典禮開始了。忽然，我無所是從，整個世界變得那麼陌生。但我清醒地認識到，這是最後一次全年級坐在一起，我提醒自己珍惜這幾個小時，這非常寶貴的幾個小時呀！可我的心裏卻充滿酸楚的鼓脹感，欲裂未裂，呼吸維艱。台上的同學在朗誦，這是我熟悉的《在這離別的日子》，那點滴記憶讓台上的馬寧和陳可沁控制不住自己了，就在馬寧不斷抹眼淚時，一絲痛楚實實在在地劃過我的胸口，那是心在疼。 往事的一幕幕就像電影一樣在我眼前浮現，一點一滴跌碎在我的心田。
我的眼眶濕潤了，突然感覺一股衝擊從心底噴薄而出，震動着我的全身。原來一直忍住的淚水都是為了這一次肆意的宣泄。我沒法像平時那樣做得筆直，顫抖的身軀像一張禁不起揉捏的白紙似的斜靠在後面同學的腳上，任由滾落的淚破碎在別離的傷感裏，任由難捨分離的情結毫無頭緒地糾纏着。周圍的同學也在小聲地抽泣着，晶瑩的淚珠模糊了往日的笑容，朦朧了大家的臉。此時，雖然您背對着我們，我卻清晰地看見您也在那個角落裏擦拭淚水。那淚水劃過您的臉，卻刺痛了我的心。 和您、和嚴老師在一起的日子是那麼的讓我難忘！
就像一杯濃濃的'咖啡，、回味無窮；又像千年老窖，彌久醇香。嚴老師有錯就罰，做好表揚；您通曉心理，温柔地循循善誘，每次您的諄諄教誨都像小溪滋潤我們的心田，恬淡我們的靈魂深處；您第一天就告訴我們“百善孝為先”，做一個堂堂正正的人；一年365天沒見您發過火，無論乖巧的還是調皮的學生，您都苦口婆心地教育；您用真心對待我們，像對待家人和孩子那樣對待我們，讓我們時刻被濃濃的母愛包圍着；記不清多少人用過您的暖寶寶，記不清多少女孩喝過您的薑湯，記不清多少人得到過您的禮物……但我卻記得調皮的學生都互相提醒不能犯錯誤，不忍心讓您操心。您用自己的行為詮釋了孝順與責任，愛與公平，善良與寬容，拼搏與智慧.....遇見您,我們真的好幸福！ 楊老師，您對我們的好，對我們做的點點滴滴，我們都看在眼裏，記在心頭。我們一定好好努力，將來更好地報答您！好人一生平安，楊老師，您一定會越來越美，越來越幸福的。 祝您長命百歲，在下一個學期裏帶一個正常的班級。
您的學生： 秦弈然
XX年6月28日
給老師的一封信作文15
親愛的何老師：
您好！
風，又微微的颳了起來；雨，也淅淅瀝瀝的下了起來。望着窗外綿綿細雨滋潤萬物，不禁想起了您，想起了這六年裏您對我們的辛勤栽培。
“一日為師，終身為父。”對我們來説六年二班全班45人來説，您就是我們的何媽媽。您教給我們的不僅是知識，做人的道理，更是指導我們對於知識的不懈人追求和探索。
記得六歲那年，開學第一天，爸爸媽媽把朦朧無知的我送到學校，您笑盈盈地走了過來，拍拍我的肩膀，朝站在一旁的爸爸媽媽招招手，便拉起我的小手，來到了課室。起初，我心中還有一股一知名的膽怯。可是，一看見何老師平易近人的臉龐、同學們活潑歡暢的笑臉，心中已豁然開朗。在課堂中，您總會有辦法讓我們認識到那一個個陌生的漢字，尚不諳熟的拼音。你寫的字在我幼小的心中是全世界最好看的。我也常這麼認為，最了不起的人便是您。上課時，常見您一撇一捺，橫豎這間，一排工工整整的板書便似精靈仙子般俏立在黑板之上。我愛看您寫字，每當您在黑板上教授漢字時，我沉浸其中，心蕩神往。何老師，您為我們打了一個遍地書香四溢的世界，並與我們一同探索其中，不亦樂乎！
漸漸地……我們的“翅膀越長越硬”，常常置何老師您的教誨而不顧
記得有一次午睡時，我卻十分興奮，與旁邊的`同學打打鬧鬧，嘻嘻哈哈講個不停，吵得周圍的同學寢不安席，甚至被吵醒……。您生氣地把我叫到身邊嚴厲的批評：“凡是做人做事多要為他人着想，午休時刻人家都在睡覺，可你卻還在講話、吵鬧、玩耍……，如果換作是你，十分睏倦，下午還有繁重的學習，卻又被他人吵得睡不了覺，這有多痛苦……。。燈光照耀着你鬢角上的絲絲白髮，剎然一看，因為為了教育像我這樣的“壞孩子”，您已操了太多心。在您鬢角的白髮中，也許有一要是因我而生……我真是罪人。
如果沒有鬼谷子對張儀的諄諄教誨，歷史中也就不會有這麼一位出色的縱橫家，秦國也就不會有接下來的的大舉攻楚，橫掃諸候；如果沒有魏承謨對康熙的啟蒙教學，也就不會有康乾盛世的鼎盛時期……。
何老師，做了您六年的學生，在您的教導下苦讀聖賢之書，真的收穫了很多，師生情、友情、知識和道理…。。回憶起六年的點點滴滴、風風雨雨，任思緒在腦海中閃過，樁樁件件，終生難忘……
海內存知已，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
祝您
身體健康，萬事如意！
您的學生