致我們逝去的作文集錦15篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的致我們逝去的作文，歡迎閲讀與收藏。
致我們逝去的作文1
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”每當看到天空中綻放的彩虹，我就會想起一個人王曉風。
他是在我們八年級三年級時的一個班長，我們的班主任是一個極其普通的班主任。
他很高，皮膚偏黃，臉胖，皮膚白皙。他的鼻樑高高的，鼻子高挑，一看就是個好學生。他的耳垂垂，一看就是個小品，一看就是個愛學習的好學生，一看見他，我們都能看出他的學習是多麼的專注。
王老師是一個勤奮好學的好學生，每次他的語文考試成績總是名列前茅。有一次他語文考了全班最高分，我們都為他感到驕傲。他的嘴巴很大，但卻不忘驕傲，不服服帖帖，而且還有一次我們全班都為他鼓掌，他還説：“這次考試我們全班第一，我真為你感到驕傲！”我們都聽了他的話，心裏感到無比的自豪。
王老師的愛好很多，比如唱歌、畫畫但是我覺得王老師最愛的還是跳舞了。因為他在上課時，總是先讓後上，再下，然後再跳舞。他的身體特有韌性，每次學完課，就會一遍遍地練習，每當有同學在課下講台給他講故事時，他都會聽得津津有味。他還有自己的特長，每次學校舉行運動會，都是最先進的，而且他的身體特別棒，他還説：“這次的'運動會我們全班第一。”
王老師的愛好很多，比如説：彈鋼琴、畫畫、看書、寫作業王老師也很愛彈鋼琴。他還説：“我最喜歡彈鋼琴了。”學校裏的每一天，他都要在音樂室裏學習。他説：“我最喜歡彈《夢裏的女孩》。”
他的學習態度很好，每次考試都能取得優異的成績。他的學習成績雖然不及別人的好，但他的品質卻很好。我們都喜歡他。
王老師的愛運動、對工作認真負責，對每個同學都十分的關心和體貼。
我們都很喜歡他。
我們終將要分開的那些時光，我們會永遠都會記住你們的。
致我們逝去的作文2
守着一份難得的寧靜，不管不問窗外的喧譁，如煙往事怎可追尋？已逝的青春，不再復返。晨曦乍瀉，唯有青春的誓言不曾淡忘、延續着最初的夢想……
——題記
青春，是一首遠去的離歌，不變的旋律，演譯着我們青春的夢想。
青春，是一段華麗的時光，七彩的樂章，延續着我們青春的希望。
一路走來，留不住，這一路的風景，但卻給我懷念，讓我堅強。站在時間的盡頭，卸下沉重的行囊，靜坐六月的一端，拈一片花瓣温暖指尖，那張曾洋溢着天真與張揚、沒有被歲月雕刻的笑臉，如今，還燦爛如初嗎？
我很慶幸，我的青春時光裏，沒有錯過爛漫的櫻花季節。
我很慶幸，我的青春時光裏，沒有錯過愛過我和我愛的人。謝謝你們給了我堅強。
已逝去的青春，寫滿了我們花開花落的樂章，刻印着我們不曾變更的.希望。
已逝去的青春，記錄着當初寫下的誓言，激勵着、延續着我們青春的夢想。
逝水的流年，我來過，如流星般，一閃而過，擦肩的美麗，綻放那一瞬間的輝煌。
逝水的流年，我來過，如行雲般，風起雲湧，恕放的生命，留下無怨無悔的一生。
我們在路上，聆聽着歲月的飄落，感懷着季節的匆忙，狂風暴雨，好似在追問着生命的意義，夕陽西下，安詳而寧靜，我忽然懂得了，我們不約而同的追求，其實，就是一份永恆的信念和無私的奉獻。
一路走來，留下過青春的痕跡，亦賞過無限的美景，也感懷着這一段段的心靈旅程，隨着天邊那一抹夕陽的西下，所有的情感，在這一刻歸為陳年的印記，深深掩埋在楊柳堤岸，為餘生留下一段回憶，一段可以釋放出光彩的青春。
致，我們逝去的青春，永不言悔。
致我們逝去的作文3
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。
青春是用不涸的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌。
青春是用永恆的執着和頑強的韌勁築起的一道銅牆和鐵壁——固若金湯。
青春在不知不覺中悄然逝去，彈指一揮間回想往事，歷歷在目，彷彿它就發生在昨天。
一年前的我們，懷揣着希望與夢想踏上了旅程，世間萬物都在悄然變化，時間老人老當益壯，我們誰也趕不上他的步伐，於是青春便在我們永無止盡的.歡聲笑語中流走。
在一片加油聲中，籃球場上的運動員們便正在奮力拼搏，旋轉、投籃、噢耶，球進了，裁判的哨聲吹響了，掌聲，歡呼聲不斷。這些為我們的青春之冊添上了最美好的一筆。
俗話説得好，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你着色，只有走過花季，付出過汗水，奉獻出自己最真實的才智，青春才會呈現出光豔美麗的顏色。
十七歲的青春是花季中最燦爛的一抺陽光，是雨後的彩虹，異常美麗，越發精彩，即使最後的結局是消逝，是褪去。可是它卻將永遠存在於人們心中。也許，你説過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃而掩飾，可是，青春的輝煌，依然在每個人身上發光發亮。
夏天的繁榮，秋天的結果，冬天的温馨，都在春天播種，萌芽。紅蘋果是甜的，只有仔細品味生活的人才會下這個結論，初春，青蘋果他們嘗過，他們並沒有被酸溜溜的味道嚇掉牙，因為他們在等待，他們知道，經過了風雨的吹洗，在大量的光合作用下，青蘋果才會變堅強，更飽滿。
沒有人感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經消逝。
致我們逝去的作文4
一步步，踏着漫山遍野的金黃 一步步，踏着湖面漂盪的落葉 秋， 悄悄地， 給大地裹上了金袍， 悄悄地， 帶來了豐收的喜悦 悄悄地， 為人們帶來了歡聲笑語。
紅領巾裝點了青山碧嶺， 少先隊隊旗迎風飄揚， 小小的揹包， 裝的是歡樂與希望 小小的身體， 承載着拼搏與夢想 山間的空氣如薄荷一般沁涼 紅領巾的呼號似戰鼓一樣響亮 幼苗經歷春天的破土 夏天的.磨礪 現在已茁壯成長 平易的天空沒有浮雲 山谷彷彿在傾訴着曾經烈日的狂霸 翠竹擺動着纖柔的嬌軀 飛鳥也高頌着秋高氣爽 一步步，在山嶺間留下足跡 一步步，用汗水澆灌樹木 一個個台階，通往夢想的高峯 一條條小道，指向知識的殿堂 緊握着身邊朋友的手 明年的此時，已無法再見了罷 一步步，踏着漫山遍野的金黃 一步步，踏着湖面漂盪的落葉 下一個秋天，再相會。
致我們逝去的作文5
每個人都會有獨一無二的青春，或悲或喜或憂或怒，它都是你獨一無二的青春……
『林間小道』
還記得嗎？那條我們曾經走過的小道，一路歡聲笑語，可最後冷冷清清……曾經在路上打鬧逗嘴，可最後曲終人散……時間過的漫長，可是回憶往昔再也不漫長了，一次次分離，一次次聚散，天意總是造化弄人。一個人走到小道上，腦海中總會湧現當時的場景，或許你會不經意地笑了，那都是最珍貴無比的'回憶呀……
『新的開學，新的朋友』
馬上，就要開學了，一個人相處久了才知道她是什麼樣的，彼此都熟悉對方，可是馬上就要分開了，就像，兩條平行線突然交錯在一起，卻又分開，任由時間沖淡這份記憶……或許你我的相遇，只是一場笑話……人這一生交過許多朋友，但是誰又能叫出她們全部的名字？開學物是人非，美好的，不好的，憤怒的記憶大多都是在學校裏。你們一定要珍惜身邊的人，無論好的壞的，都要珍惜，或許轉過頭來，你和死敵敵對時還能感到一些好笑……
『致我們終將逝去的青春』
致我們終將逝去的青春，青春一去不復返，回頭時，早己物是人非，一次次哭泣才知道做大人的艱辛，一次次微笑或許只是不讓他們擔心，無論如何，趁現在還有時間，去和朋友們快樂地玩耍吧！人生不能留有遺憾，強顏歡笑嗎？我還是希望，真正地開心，敞開心扉與你的朋友一起……時間是一個可怕的魔鬼，可以把記憶沖淡，還有什麼不敢和她們説的？通通説出來吧！青春，很短暫，大家要好好珍惜……或許有一天，別人都會説：“當初的醜小鴨變成了白天鵝。”“當初的暴力狂現在卻變成了一個文靜姑娘。”時間真的是個可怕的魔鬼，可以把人當初的脾氣都變了……
盛夏時光，
蟬聲鳴叫。
故人未來，
曲終人散。
致我們逝去的作文6
青春，充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望與信心。致我們終將逝去的青春，純藍色的天空唱着童年的歌，蟬的叫聲在靜靜伴奏，在不知不覺中我們都已成熟。
清晨，我站在學校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。這個夏天，註定了閃爍，分離，奮鬥，捨棄。我們的青春容顏，在晨曦裏染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時光裏金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有祕密?我穿着白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉身，書頁躺在桌上靜謐的.等待我的翻閲。
我們年少，什麼都不懂的年紀。揹帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望着前方，時光與幼稚交織籠罩着我們。每次被老師罵過，和同學吵過架，考試失敗時都會站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮。”折起紙飛機，然它帶着我的委屈我的熱血衝向遠方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯;我很傻，被同學欺負只想笑笑而過;我很傻，撿到什麼東西都會交公，我是什麼樣，很多年後當同學看到我會不會笑，這叫是當年那個小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個角落。但是我不會忘，不會忘了你們，不會忘了我們的青春。
致我們終將逝去的青春，因為有了我們，生活才充滿了生機。因為有了我們，生活才充滿了歡笑。讓我們手牽着手，走進更美好的未來，讓我們終將逝去的青春不再無悔!
致我們逝去的作文7
時針它在不停的轉動，我們在不停的成長，於是我們走進了青春。
青春是一種做夢的權力，在夢裏我們可以放肆地哭，痴痴地笑，可以無邊無際地幻想。
載着這個夢，不經意間，我們留下了足跡。
正如葉子總會在秋天來臨時凋落一樣，青春的離去是少年的放棄還是成年的呼喚，我們不必探究。
但，在逝去的青春中我們收穫了很多，有寧可撐破一把傘也要同路的朋友，還有陪伴我們一生的回憶。
在靜若秋水的'光陰裏，我們一點一點地長大，慢慢地理解着紅塵萬里不改的初衷，像清水裏涉出的蓮。
回憶是座橋，卻是通向寂寞的牢，雖然青春離我們遠去，可生活還得繼續，因為有些人註定成為故人，有些事註定成為故事，有些路註定一個人走。
對啊！我們不能太依賴回憶，因為記憶力的那個人不一定同樣地想着你，我們需要前行，我們需要奮鬥。
這個世界上可以沒有永遠，但不能沒有信心，有了信心，我們踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。
無需向誰表白，無需誰來喝彩，我們一如既往走自己的路，擁有了信心相信這一徑長途會花香瀰漫。
我們要用最美的時光去幹最有價值的事情，在途中，再煩別忘了微笑，再苦別忘了堅持，再累也別忘了要愛自己。
變老，人生的必修課，變成熟，人生的選修課。只要心中有景，何處不是花香滿徑，只要心中有信心，我們一定會成熟。
活着一天就是福氣，就該珍惜，就該奮鬥。
致我們逝去的作文8
《致我們終將逝去的青春》這部電影最近很火爆，引起了人們對青春的回顧，產生了話題。因為它講的是所失去的青春，所為青春是因為可以一起瘋狂一起嬉鬧不必去顧及社會上的點點滴滴的輿論壓力即為生活所磨滅的那些一切。所以那些已逝去青春的人們只可以在電影中回憶自己的已故青春。因此讓我們向青春致敬!
但此刻我們應該想一個問題，我們的青春現在才在剛剛開始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應該珍惜它呢?我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的`深深的烙印。
一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認真的將那些學習統統拿下，與那些可愛的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來自認為很傻很瘋狂的事，藍圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現在時!
我也想肆意的揮霍我的青春然後在將來留下那段深刻的烙印，所以我想好好的跳一段我從未學過的芭蕾，在課上聽着老師的講課聲睡上一節課，買上一件青春洋溢的衣服，好好地在睡覺時對着牆上的海報瘋狂的訴説自己的祕密。
青春現在屬於我，所以我不需要我逝去的青春，也不需要感傷，青春在我手裏，現在我要好好的瘋狂一回，好好的享受我的這段青春，有笑有哭有喜歡有討厭，我的青春，這麼美好!
致：我們即將逝去的青春!向青春致敬!
致我們逝去的作文9
在轉瞬而過的歲月裏，在最浪漫的年華里，在充滿幻想的時光裏，我們帶着滿臉懵懂與茫然長大。
青春是一場美麗的疼痛。我們還是一羣擁有天真夢想的孩子，我們在成長的道路上摔得遍體鱗傷，我們開始成熟、思考。學會如何在每一場暗戰中保護自己，當你站得很高時，突然發現寂寞，或許，這就是青春的味道吧！
青春是一段燦爛的憂傷。在成人的世界中，青春並不是一個美好的字眼，相反，青春是叛逆的代言詞。我們喜歡在青春這場狂歡的盛宴裏展示自己的與眾不同，我們總是把最絢麗的一面留給別人，可當我們背對着這個世界時，即使陽光照在身上，折射出的也是暗淡的光芒，明媚而憂傷。
生命是一列列車，當我們經過一段曲折的小路後，那個叫青春的小站已經被遠遠地拋在身後，當我們回憶起那一段長長的過程，回憶裏滿是温暖的力量。
這些年，不是你一個人在成長，你有你的安慰，你有你的港灣。總有一個人會在你傷心的時候陪伴你，儘管當你陽光明媚時不在身旁；總有一個人會在你失敗的.時候鼓勵你，儘管當你周圍充滿鮮花掌聲時不再身旁，總有一個人在你迷惘的時候引領你；儘管當你走平坦大路時不再身旁，總有一個人在所有人都懷疑你的時候相信你；儘管當你充滿力量時不再身旁。
詩人説：青春除了年輕，一無所有。但我們還有夢想，還有希望，還有愛，因為年輕，所以我們的未來有無限種可能。
那些年，當我們走過年少所有不同凡響的旅程，青春在後方對你輕輕揮手。
致我們逝去的作文10
題記：
時光流轉，帶走我們的從前；
卻未曾帶走記憶。
時光流轉，吹去我們的天真；
卻從未斷去懷念。
致我們終將逝去的時光；
卻未曾逝去的你們。
時光如白駒過隙，總是在我們身邊不知不覺間流過；現在的我們都曾經歷過很多了，那個時候的我們放生大哭，肆無忌憚的大笑；而在我們成長的20年光陰裏，伴隨我們成長的許多東西卻因為時間的問題，在我們不經意間改變了；兒時的回憶在心中彌留長存，可兒時的夥伴卻已各奔東西。
現在，可曾還有人記得兒時軍訓的那份認真？可曾還有人記得兒時我們最愛玩的遊戲？可曾還記得兒時我們圍在一起看的那部動畫片？可曾還記得
那時的我們天真無邪，沒有煩惱；也偶爾吵吵嘴，打打架；現在都是最温馨的畫面。幼時不懂事時，是否曾經悄悄對某個人説過我喜歡你，這種傻傻的事情，而現在的我們卻又有幾人真正能記得那時的那個人呢？
時間在緩緩的流逝，我們的青春也已經快要接近尾聲了，雖然現在的我們依舊年輕，可風沙和回憶卻讓我們的心靈漸漸走向成熟，卻也磨不掉以前那個傻傻的自己。 曾經有人對我説過這樣一句話，大學和高中的記憶和朋友是以後記得最清楚的；可我卻覺得國小和國中的'記憶和朋友一樣是一直陪伴着我們最重要的一部分，可能那個時候的我們什麼都不懂，生活的不是特別多姿多彩，可卻是我們記憶中不可抹去的重要；是我們回憶中重要的基石。
其實我好懷念以前那個傻傻的、胖胖的、愛哭的自己，好像回到從前；但是卻不知還有多少人真的還記得曾經，那些我們彌足深刻的記憶。
承載着我們快樂的時光漸漸逝去，我在這裏留下懷念；敬獻給以前我的兒時玩伴和那些真在懷念着的人們。
致我們逝去的作文11
總有一天，我們都會長大，我們的世界裏，再也沒有了童話。
——題記
“那後來呢？”4歲的妹妹揚起了那滿是童真的小臉，“王子和公主是不是就永遠幸福，快樂生活在一起了呢？”
我突然想扔掉書然後告訴她，不是的。在童話中那些美好的結束語都是騙人的。
曾幾何時，我也多次帶着那份滿滿的喜悦與甜蜜，一次次地讀完那些唯美的結束語。那一瞬間的巨大滿足，伴隨我，走過了整個童年。我懷揣着一份童話式的夢想，準備迎接美好的生活。我以為，媽媽是天，爸爸是地；我以為，夢都是糖果味的；我以為，記住的都是歡笑，忘卻的都是煩惱；我以為，所有的故事都有美好的結局，所有的人都善良而美麗。可是有一天，那一份份自以為是的美好，被不懂得編織童話的現實，摔得支離破碎。所有的'夢想與期待，憧憬與渴望，都在殘酷的現實面前化為幻影。我哭了。不是説所有的事情都有美好的結局嗎？王子和公主不是會永遠幸福快樂地生活在一起嗎？所有的人不都應該是真誠善良的嗎？可是為什麼……
於是，我知道，童話是騙人的。生活，不是童話。
“姐姐，到底是不是啊？”妹妹再一次催促道。那是一張和曾經的我一樣充滿渴望的臉，我心中升起一種異樣的感覺。
“是的。”我平靜地説，“王子和公主就這樣永遠幸福，快樂地生活在了一起。”
妹妹心滿意足地跑開了。我自嘲地笑笑。
是啊，誰的童年，不是在童話的掩護之下變得五彩斑斕呢？就讓這短暫的美好伴隨着每一顆天真的童心吧。
致我們逝去的作文12
時光荏苒，白駒過隙。轉眼，我就踏進了國中的大門，從活潑好動的兒童變成了沉穩大方的少年。回想起孩童時代，最讓我懷念的就是，屬於兒童的節日——“六一”。
盛大的“六一”
在我三四年級時，我的“六一”是這樣過的：頭戴鮮豔的髮夾，身穿閃亮的演出服，腳踏精美的小高跟，在舞台上跳來跳去。歡樂的音樂響徹雲霄，同學們的歡笑填滿操場，升起的五星紅旗迎風飄揚，彷彿也在為我們慶祝“六一”。演出結束後，還有激動人心的抽獎環節，中獎的同學笑的像花兒一樣，沒中的同學也不傷心和別的同學一起開心，多麼温馨歡騰的場面啊！
自由的“六一”
而在我五六年級的時候，“六一”又是這樣過的'：扎着普通的高馬尾，身穿便裝，腳穿白涼鞋，在教室裏吃零食，演小品。演出的同學個個抬頭挺胸，把故事裏的人物演的惟妙惟肖。正當我們為故事情節笑得滿眼淚花，前仰後合的時候，班主任給我們送來了更大的驚喜——節日蛋糕！同學們像飢餓的狼猛的向蛋糕衝去！幸好老師及時制止，否則原本美如花的蛋糕就要變成“花泥”啦！多麼自由，快樂的場面啊！
別人的“六一”
現在上了七年級，“六一”是這樣過的：穿着整潔的校服，揹着沉重的書包，心裏默揹着英語課文，快步走進教室。同學們還像往常一樣讀書、做題，彷彿都忘記了今天是個重要的日子。我回想起自己在升國中之前為自己設計的“六一”，忍不住笑出了聲。原來我還是那麼想過“六一”啊！沒有有趣的小品！沒有精彩的節目！更沒有美味的生日蛋糕！
懷念那盛大歡騰的“六一”，懷念那自由美味的“六一”，更懷念我們孩童時的天真！
致我們逝去的作文13
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角箏鳴，眼前飛揚着一個個鮮活的面容，湮沒了黃塵古道……20xx-xx賽季，納什因背傷報銷整個賽季，“UFO”卡特輾轉至灰熊仍發揮着餘熱，隨着科比、加內特、皮爾斯以及諾維茨基等上世紀登陸聯盟的球星與總冠軍漸行漸遠，最具穩定性的“三叉戟”――GDP則仍為捍衞最後的冠軍尊嚴而戰。
再看德州另外兩強。老而彌堅的馬刺擁有聯盟最穩定的搭檔――波波維奇+“GDP”，憑藉隊內的培養體系使得馬刺盛產助教，以及實用性強的國際縱隊。而達拉斯一直有“德國戰車”諾維茨基不離不棄地堅守，後來聚集了基德、馬里昂和佩賈等一干“老男孩”，在不被看好的情況下，於20xx年登頂聯盟之巔，捧到了夢寐以求的奧布萊恩杯。
在職業生涯末期奪得總冠軍，是很多早期鬱郁不得志球員的渴望。森林狼隊的加內特彈跳驚人，得分上如同探囊取物，在籃板和蓋帽方面均屬聯盟前列，但球隊成績始終沒有太大起色，遂與狀況類似的'雷?阿倫攜手空降波士頓，他們也一掃前些年的陰霾，把各自的絕招發揮的淋漓盡致。皮爾斯無解的進攻方式，雷無情的精準投射，加之加內特在禁區的絕對霸權，“三巨頭”的威力讓其它球隊膽寒，聯盟從此開始了巨頭組團的時代。
一些人、一些比賽，或是難忘時刻，我們曾經習慣的但又無法釋懷的情結，都是回不去的舊時光，印在我們這些80後球迷的腦海中，值得日後珍藏回味。
致我們逝去的作文14
時光飛逝，六年的國小即將結束，僅以此文致我們終將逝去的國小六年生活。
六年，對一個人來説，是不短的一段歷史，六歲上學，六十歲退休，六年意味着這是有效人生的九分之一啊！
國小，對我來説，是我跨進這個紛繁五彩的社會的人生第一步，在這裏，我接觸到了家庭成員以外的人羣——老師、同學，學會了如何與人相處。
在這六年裏，因——為我們學習、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白髮，老師們的'臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數。想到這些，心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業寫得工整一些，如果我在學習上再努力一些，如果同學們之間相處得更融洽一些，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？
這六年，與同學們牽手走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互攙扶，也有過因瑣碎小事產生的矛盾糾紛；我們曾經團結一致為班集體的榮譽攜手拼搏，我們也共同品嚐學習、競賽、生活的酸甜苦辣。
在分別的時刻，我體會到，我們必須學會珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無私奉獻、諄諄教誨；珍惜與同學們相處的點點滴滴。
我們即將離開南化四小，離開生活了六年的美麗的怡園，但厚德、尚學、怡然的校訓將永遠伴隨我前行，作為我人生的座右銘。
今天告別老師們，明天我將帶着在別的地方取得的優異成績向您彙報！
今天告別同學們，明天我們又將在不同領域的巔峯上相會！
致我們逝去的作文15
時光匆匆，歲月無情。國中生活馬上就隨着一張畢業照逝去了，但唯一不變的是我們鐵一般的友情。
操場上，漫漫跑道。日復一日的跑步讓我有些麻木。紅色的跑道上，我邁着機械的步伐，豆粒般的汗水從臉上滲出。心裏不自覺得響起：“放棄吧，停下你就不用跑了。”是停下，還是堅持。在我抉擇時，是你説：“堅持住，再跑一圈。”雙腿彷彿注入了活力，跑完了全程。漫漫跑道，我們一起走過
班主任踱進教室，手裏拿着成績單。心頓時提到了嗓子眼，“下面念一下這次考試的成績，……我的臉頓時少了幾分血色，各科的成績上一道道晴天霹靂在我耳邊響起。
下課時，我癱坐在凳子上，同學看出了我的不適，走過來安慰我。“不就是一次考試嗎，沒什麼，下次考好了不就行了，站起來。”心情灰暗的'我，因為你的話有了陽光。漫漫風雨路，我們一起走過。
課堂上，討論問題。“把這道題給我講講唄”“no，probiem。”你盡你所能的教我，絲毫不掩飾。你教的認真，我聽得仔細。在迷茫的路途，你們的幫助猶如一道道陽光，驅散了迷霧。漫漫長征路，我們一起走過。
站在講台上，望着那一天天改變的日期，會考的日子也一天天來臨。會考過後，是分離。想到這，眼淚又開始肆無忌憚地流淌。你走過來，拍了拍我的肩膀。“哭什麼，誰説我們見不到。短暫的分離是為以後更好的相聚，兄弟我們永遠在一起。”説完，你的眼淚也流下來。
在這三年裏，我們走過了風風雨雨，嚐盡了酸甜苦辣。有失落，有拼搏，有收穫，有苦也有樂。
我慶幸在人生這漫長的路上遇見了你們。從此，我不再孤單，不再迷茫。
九年級，我們一起走過。