我的心聲作文(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的心聲作文，希望對大家有所幫助。
我的心聲作文1
一直以來，我以為自己都是優秀的，但是，我又覺得不是。
我總是有許多悲哀，這個，那個。説給好朋友聽，他們都感到很吃驚，認為我這種人是不應該會覺得悲哀的，在他們眼裏，我似乎是優秀的，他們總是説我過於謙虛。
優秀的人就不能有悲哀了嗎？
我曾經想過人生的意義，到頭來，死是最好的結束方式，但我不敢死，不敢面對。
我將心事説給敏後，她和華在微機課上對那個問題討論了一節課，但似乎也沒討論出什麼來。
我悲哀，悲哀自己的成績不好。我是一個自尊心和好勝心非常強的人，不允許任何人超過自己。但是，總是事與願違，比我成績好的照樣有。就像A，我也特別……雖然不能説恨，但總是對她有一種排斥的心理。她不但學習比我好，身邊有許多人圍着她，有同學，老師……更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對B説了什麼，現在B開始疏遠我了。
唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個垃圾，沒有用處。
為什麼他們總是那麼優秀？
因為這事，我幾乎都被自己折磨哭了，整日愁眉不展。
下午，因為是星期六，我和敏、華在QQ上聊了好長時間。在那個羣裏。
敏的頭像閃動着，她關心地問我：“心情好些了嗎？”
我有氣無力地説：“還好。”
她又問：“要不要談談A？”
“A”，我一看到這個名字就反射性地從椅子上蹦了起來。
“還是不了吧。”於是我又岔開了話題，努力不去看令我傷心的那個名字。
華的頭像也閃動了起來，她告訴我：“敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對你的誹謗。她説你愛虛榮，從七年級入學時上課就光舉手引起老師的注意。”
上課舉手竟然也成愛虛榮的表現了？我突然覺得心裏一陣陣發痛。
“我想哭。”我打了一串哭臉給她們。
“哭吧，也許這樣你會好受一些。”敏説。
我真的哭了，忍了半個世紀的`淚水奪眶而出。當淚水緩慢地滑下我的臉龐時，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。
其實，我還有很多朋友，很多關心我的朋友，一切都很好的，很好。
我幾乎懂得了一切，我掙扎着站起來，望着窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽説那是我的幸運星，是的，它給我帶來了幸運。
活着，就要為自己而活，為自己活得好好的。
我的心聲作文2
曾有多少次獨自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個日日夜夜獨自凝望窗外並不迷人的景色，曾有多少滴無奈的淚珠靜靜滑過臉頰，曾有多少聲歎息在書本的此頁彼頁縈繞這本不該是一箇中學生的感受，但這種感覺卻是時刻刻伴隨着我，這不是矯揉造作，這僅僅是一箇中學生的心聲。
有時候，我覺得這個世界上似乎沒有人瞭解我，甚至連我自己都不瞭解自己，有時候，我感覺世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對空蕩蕩的屋子對話，只覺得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨着風飄蕩，無依無靠。當我悲傷哭泣時，只有星兒來安慰我，當我高興歡呼時，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠是形單影隻，但我喜歡這種感覺，我厭惡嘈雜的人羣，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活着。
或許我本不該這麼消極，不該如此沉淪，我身上揹負的是老師的淳淳教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過起來，父母雖然經常對我説不要有壓力，努力就行了，可看着他們充滿期望的眼神，看着他們日益深陷的眼眶，我一次又一次的告誡自己，要努力學習，千萬不要辜負他們的期望。相對於以前還不成熟的自己，現在的我已經比同齡人更加懂得了承受，我學會了迎合父母的要求，努力學習，但同時我也學會了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學習陶淵明的詩，我便也隨着他的詩句飛回到鄉村田園，我希望有采菊東籬下的悠然，有帶月荷鋤歸的生活節奏，但我知道這不現實，在物質社會高度發展的二十一世紀，我必須學會生存的本領，回到現實，我還是一個求知的中學生。
我不知道有多少和我一樣是揹負着壓力而學習的，但我知道的是現在的中學生總被指責成沉溺於網絡遊戲、越來越不聽話的壞學生，這種種不好的後果深究其原因，難道只和我們中學生的行為習慣、生活態度有關嗎，與社會環境、家庭教育等等因素無關嗎？我沒有權利回答，我只想説，我們的'壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢想。
我只是一名普普通通的中學生，我所説的只代表我的心聲，或許沒人能理解我，但我仍會在岑寂的夜晚唱出屬於我的歌，因為在這個時候，我永遠是自由的。
我的心聲作文3
轉眼大學生活過半，比起當初剛進校園那個稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那麼幼稚對什麼都滿心歡喜了。
經過進入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬於自己的理想，喜歡的愛好。只是有點愧對軟件精英的稱號，這讓我着實難過。相對客觀得評價，我天生就是個優缺點同樣突出的孩子。我喜歡並善於學話，對自己感興趣的事情非常投入，愛觀察、好思考、情感細膩，愛寫文章。但是，從現代心理學的角度來看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對數字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是後天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心氾濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經過這一年硬性要求，我的個性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開始的痛苦掙扎轉變為靜下來多看看自己喜歡的書，平時雖然也喜歡寫文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來看上過兩本書。進入這個班雖然沒學到什麼專業技能，但至少讓我在文學的世界裏盡情的遨遊！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因為我崇尚的是簡單快樂，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻並不是我想的那樣簡單，以後出了校園會有很多意想不到的困難接踵而至。在這個班，同學們積極學習的熱情，努力做事的態度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會是被歧視，嘲笑的對象。所以我必須為了以後的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的'正能量似乎少之又少，這讓我無比自責。説實話我很喜歡班上的價值文化，“心靜，行檢，學精，愛摯，責任，感恩”但每當老師講到這些，我就會捫心自問，心如刀割一般。因為我自問一向是一個負責，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務我都會盡力完成。唯獨在這個班，我沒有完成老師的任務，有負老師的所託，愧對老師的期望。想想當初進入這個班的豪言壯語，真是羞愧難當。
這並非是一個總結，只是與老師一個心與心的交流，我這個人或許就是這樣表面不善於交流，更多內心真實的想法只能通過文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補我心中的歉意。
我的心聲作文4
暑假裏，得知了藝術節海選的消息。經過一天的聯繫，我成功地找到了六個小夥伴，以樂器為主演奏《平凡之路》。我彈鋼琴，另外兩名同學彈吉他，剩下四位合唱。可是，等人員都定下來後才得知，上場的只能五人。
於是我們調出兩位同學做替補，不過排練大家都要來。我們先後有兩次排練，一次練習，一次拍視頻。
拍視頻的那天上午是開學領書，下午不上課。然而，我的牙醫那天正好有空，便安排了看牙。無奈之下我請假，説要晚點到。
可是天有不測風雲，到了醫院，排隊等候的人不計其數，我只好苦了兩小時。等我從醫院出來的時候，已經是下午三點半了。
上了地鐵，我趕緊打電話給同學。
“大家都走了，我們視頻已經拍完了！”電話裏的聲音一字一句，清晰地説着。
我震驚了，有點不相信自己的耳朵。沒聽錯吧？
起初為此付出了諸多心血，沒想到最終只因沒趕上，而踢了我！一時間我感覺一切都停了，車不開了，人也不動了，身體裏的血液凝固了，只能聽見我沉重的心跳聲。
一路上我不斷地想，憤怒的情緒逐漸上升。到了家，我重重地甩上門，站在鋼琴前，真想一腳踹上去。因為這個節目，每天賣力地練鋼琴，兩三個小時不停歇。到頭來，卻是無用功。我不甘心，越想越氣憤，越氣憤越覺得委屈。水流般的淚水，沿着臉頰不斷地落在地上，想止也止不住。絕望，猶如黑墨滴入白水中，沿着血液蔓延到了全身。我整個人都崩潰了，像一個淋着傾盆大雨，站在車水馬龍的街上，卻找不到家的孩子。
我泄氣了，不再報希望。從那天后，我開始牴觸藝術節這個話題，不願再提起它。
開學後，接連下了兩週的雨，而天總會放晴。上興趣課的時候，坐在我後面的.是我以前非常要好的朋友，只可惜沒分在一個班。課間聊天時，無意中提到了此事。她跟我説，她想上台唱歌，卻沒好的搭檔。頓時，那顆深藏在心底的小種子，受到了無意的一束陽光，萌發起來。“我們一起吧！”我高興地和她談論了起來…
因為時間不多了，我比之前加倍努力地練習。
那天，我彈着鋼琴，她唱着歌。“……就算再不堪，敗仗也不能投降……”。果斷的和絃喝着強硬的歌詞，我的心燃燒着堅定的火焰。只要不到最後一刻，永遠都不能放棄，永遠都要懷抱着希望，執着向前走。
此刻的我，聽見了我的心聲，迴旋在沸騰的心底，久久不散。
我的心聲作文5
有位名人曾經説過“書讀百遍，其義自見”，説明讀書對寫作有很大的幫助，但我的家長自從我進入七年級下學期後，就非常反對我讀書，讓我苦惱不已。
為了讀書，我用過了很多方法，有一回，我從學校借來一本書，為了不讓家長在家中發現我讀書，於是乎，我決定在路上讀，但因為回家經過的大路是在家長的偵查範圍內的，所以為了避開家長，我就繞小路迂迴越過偵查區，在路邊的座椅上坐着讀書，等快到12點鐘的時候，再按原路返回，繞到大路上，最後裝做若無其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長在瞭望台——樓頂上看見了我從小道回來又從小道繞回大道的全過程。A計劃失敗。
我不甘於失敗，因為“失敗是成功之母”。於是經過我的苦心鑽研，B計劃誕生了。我又一次從學校借了本書。因為第二天是星星期六，於是我便在牀上躺着，耐心地等待夜晚的到來。到了半夜，我確定家長都睡着後，便那出小手電筒，找出那本書，開始讀起書來，但不幸的是，到了半夜3點鐘左右，一名家長醒了，姑且叫他家長甲吧。只見他打開了衞生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉移到了陽台，靜觀其變。不久便看見一個人影向我方據點走來，我心中暗叫:不好，要被發現了，於是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過了多久，家長甲的'聲音越來越遠，我心中一喜，一激動，觸動了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背後的瓷磚上，之後的事不用多説，你們也應該猜到了。B計劃失敗。
我不甘於失敗，因為失敗可以積累經驗，讓人得到鍛鍊，成為邁向成功的轉折點。於是C計劃新鮮出爐。根據我多日的觀察，家長的視覺盲區應該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學校借來了一本書，在這段區域裏看書，再也不用擔心被家長罵了。C計劃成功！
但最後還是失敗了，因為某天家長乙經過這裏，看見了正在看書的我......
在這裏，我想對家長屠戮我的心聲，讀書帶給我的好處有千千萬萬，不光是對我的寫作有很大幫助，書還可以使我瞭解更多的趣聞，可以使我增長閲歷，陶冶我的情操，使我重新認識我自己，使我的靈魂得到昇華，希望您們能別再阻撓我讀書了，拜託了。
我的心聲作文6
我有一個十分嚴厲的爸爸。
記得有一天，爸爸的基金跌了，他的心情非常不好。在吃飯的時候我感覺有些不舒服，身子稍微動一下，作以調整。不幸被爸爸看見了，他就大聲吼起來，那分貝絕對不比火車的長鳴遜色：“你身上長跳蚤啦，吃飯都不老實。”在爸爸的絕對權威下，我只有把眼淚嚥了下去，低頭悶悶吃飯，這又被爸爸看到説：“你長大想成駝背啊！”我委屈的立即挺直腰繼續吃飯。這時我真想對爸爸説：“爸爸，請您讓我吃頓安心的飯。”
爸爸的嚴厲還不只這些：每年寒暑假，爸爸就讓我學這學那，什麼畫畫、三星級口語考試、書法、鋼琴考級等等等等。每週六還要讓我學跳舞，説小姑娘跳舞身材好。寒暑假和週末應該是我休息的時候，可我卻要學這麼多的東西，經常是剛學完一個又要去學另一個，累的上氣不接下氣。這時我真想對爸爸説：“爸爸，請您讓我有一點休息的時間，不要讓我過得這麼緊張。”
每當我看見別的小朋友在外面玩的時候，我就會跟爸爸説我也要出去玩，可是爸爸只有幾次會答應，那是他心情好的時候，要是心情不好就會説：“先練琴，練完琴再來跟我説。”我只能失落得去練琴。練好琴，天都已經黑了，就算爸爸同意也沒人玩了。他很少帶我出去玩，每當看見別人的`爸爸帶着孩子出去玩時，我都很羨慕。這時我真想對爸爸説：“爸爸，請您給我一點自由的時間，讓我跟同齡的孩子多玩一玩吧。”
當您難得帶我出去時，每當過馬路，您總是在綠燈還剩幾秒的時候帶着我穿過去，而且有時還不走橫道線，當我説您後，您總會説：“我知道了，下次不會了。”然而您總是會犯同樣的毛病，總是改不了。當您每天早上開車送我去上學時，在綠燈還沒亮的時候您就準備走了。這時我真想對您説：“您不要總是橫穿馬路，這樣很危險，難道您就等不及這幾秒鐘麼？有時這幾秒鐘就是車禍發生的時刻，到那時您後悔也來不及了。”
爸爸，我好想讓您摸摸我的頭，當我有了進步時多鼓勵我，給我信心！好想有慈愛的爸爸！
爸爸請您多對我笑一笑吧！
我的心聲作文7
常與書作伴，時時看書之顏貌，聞書之芬芳，最難忘莫過於聽書之心聲，書之心聲有百，每種皆有出處，皆有韻味。常常置書於桌上，以耳貼書，心中不禁洶湧澎湃。
聆聽書之心聲——洶湧澎湃，響徹雲霏。項羽四面楚歌，策馬飛馳。烏江前，他仰天長歎，追兵驟至，吶喊不盡，他滿心憤慨，卻無話可説。單槍匹馬抵萬軍，死為鬼雄空歎息。本意收復淪陷地，胸懷鴻鵠大志回覆大楚雄於天下，豈料事發突然，百萬大軍瞬成灰，落得孤身一人，無親無故。背後便是滾滾奔騰的江水，或跳江自盡？或繳械投降？或轟轟烈烈而亡？……劉氏軍團於烏江邊成一半圓環，與此同時，項羽已立於中，劍拔弩張，瞬息，成羣屍體堆如山，仰天長笑立於中。笑罷，滴血屠刀已架於脖之上……英雄英魂已歸天，世間憑弔空牢騷。
聆聽書之心聲——英雄本色卻孤獨無奈。只得以血相洗，化作雪蓮朵朵，盛放於天涯。
聆聽書之心聲——報國為先，精忠為主。岳飛怒髮衝冠憑欄處，聽當今陣雨瀟瀟，閃雷震天，他滿心憤恨，傾瀉不盡。國仇未能忘，憔悴；奮戰無人曉，憤恨。小戰勝利大戰告捷，如細雨滋潤，激昂鬥志；十二金牌道道班師，如烈日酷烤，磨滅人志。人人皆知抗金難，堅定到底是男兒。滿心鬥志，無限換髮，憂於國恥，人具不知。卻只有空費心思，空乏氣力，換不來中原上的一寸土地，誤中奸人之套，落得繩下孤魂，精忠報國，化作流芳百世的.美名。
聆聽書之心聲——精忠為國卻報國無門。只得仰天長歎，悲涼的氣息化作無限苦衷，埋葬於地下。
聆聽書之心聲——悽楚痛覺，無奈歎息。辛棄疾醉裏挑燈看劍，聽帳外戰鼓隆隆，部下竊竊私語，他愁言似水，滔滔不盡。一心只為國，心碎；百戰身名裂，無奈。滿心收復中原之志，如熱湯沸騰，熱浪陣陣；上下欺詐阻攔矇騙，如寒冰凍結，冷氣飄飄。一生只為復大業，誰料人生幾波折？渾身熱血，自在沸騰，滿心痛楚，無人知曉。卻只能以劍換筆，以馬換紙，換不來中原土地上的策馬奔騰，落得哀怨四起。未能馳騁沙場之滿心遺恨，化作筆走龍蛇。將欄杆拍遍，涕泗橫流；將筆劃宣紙，灑脱無痕。
聆聽書之心聲——欲要報國卻恨無機遇。只得淚灑沙場，化作萬絲愁緒，飄忽於天際。
聆聽書之心聲——無限報國憂愁似水流，化作美名萬代傳。書以他自己獨特聲音告誡我，為國報效無怨言，浪跡天涯終有成！
我的心聲作文8
有一些話，我總想對你們訴説，可是，卻無法説出口，一直埋在心裏。現在，借這個機會，我將心裏的話全都説出來。
媽媽，謝謝您了！您一個人，獨自承受着壓力，但在我的面前卻總是一副堅強的模樣。您每天五點就得起牀，整理房間，做飯，然後去工作。您一個人，開個超市，也不去僱兩個人，每天都累的腰痠背疼。我和爸爸勸您，您不同意，説僱兩個人那麼花錢，還是省下來吧。我自己能行。還有每次我發燒或受傷，您都忙前忙後的照顧我。媽媽，多關心關心自己吧！您的身體撐不住的。謝謝您啊，媽媽，這麼多年的照顧，我一定會銘記在心的。“放心吧，我會照顧自己的。”這句話我不知説了都是遍了，可您還是像以前那樣忙裏忙外，真是閒不住。
老爸，還是這樣叫親切。您是一位教師，在學校裏管學生，在家還得管我。幫我複習功課，還給我檢查作業。還記得那次嗎？我得了急性胃炎，您急忙把我送到急診室。揹着我，您已是汗流浹背了啊，汗水不停從您臉上滴下來。別忘了，您每天早出晚歸的，自己的身體又不好。那時候，我真想對您説:“爸您辛苦了。”卻總説不出口。還有那次，您教我騎自行車，我哆哆嗦嗦的總掌握不了平衡。突然，您一撒手，我差點摔下來。不過，因為這個，我卻學會了騎自行車。那時，您什麼都沒有説，只是微笑的看着我。現在，我才明白，如果您不撒手，也許我永遠學不會騎自行車。爸爸，放心吧，我會好好努力地。
爺爺，您可是我最好的玩伴。家人裏面，您是最疼我的。有您在，我的童年每一天都很開心。現在半個月才能見您一次，心裏覺得空落落的，總覺得缺點什麼。我回來的時候，您也是最開心的.，畢竟半個月了，對吧，爺爺。您已老去，我也慢慢長大。可奶奶説咱倆還像兩個小孩子，那麼愛鬧。
奶奶，自從您來了後，把我從一個體弱多病的瘦竹竿，變成了今天的高大健壯的棒小夥。媽媽天天對我説：“你看你，自從你奶奶來了後，都胖成什麼樣了。不行不行，一定要減肥。”減肥？奶奶該心疼了，對吧，奶奶。
家，是最温暖的地方。家人，是我最親的人。家人，多温馨的詞語啊！放心吧，爸媽，爺爺奶奶，孩兒一定會好好學習的，我一定會拿出最好的成績回報你們的。
我的心聲作文9
“媽，6點50分了，你快下來啊”我扯着嗓子大喊着。
這時，我媽慢悠悠地從樓梯上下來，穿着一條長袖連衣裙，邁着輕盈的腳步，手上還提着一個手提包，這範兒，真的是去上班的架勢嗎。我這邊急的快要崩潰了，我媽那邊卻是不慌不忙，從容不迫。我那叫一個苦啊！只是不停地催促着媽媽，但她似乎把我當做空氣隔絕了，只是裝作沒聽到。
她居然還振振有詞地説道：“哎呀，急什麼，不是還有10分鐘才早讀嘛。”
我徹底崩潰了，什麼還有10分鐘，老媽你送我去學校不用時間的啊，我們是坐火箭去的呢，還是傳送機啊。我暗暗對媽媽翻個個白眼，心裏抱怨着。
這邊，我抬頭看着掛鐘，看秒針轉過了一圈又一圈，把我轉的快要暈過去了。那邊，媽媽正對着鏡子，擠眼弄眉的，看的`我又好氣又好笑。哎，老媽，形象真真是比我重要一百倍啊。你怎麼就這麼喜歡把自己的快樂施加在我的痛苦之上呢。
經過一番折騰，我終於踏上了去往學校的路。一路上，我幻想着一個個走進教室的場景，那會是多麼尷尬啊，想着想着，我越來越生氣，本來還打算早點去學校能夠看看書，背背課文什麼的，再不行，也不能弄得遲到吧。結果還是這樣，我暗暗想着，今晚不跟老媽説話了，哼。
到了學校，我發現鈴聲已經響過了，我忐忑不安地走到教室門口，看到同學們都開始有條不紊地早讀了。我懊惱極了，低着頭走進了教室，同學們突然都抬頭看着我，那時，我恨不得找個洞鑽進去。遲到真是一件丟人的事情。
遲到就算了，還有一堆更痛苦的事情呢。例如，這次正好輪到我掃地了，可是我居然還遲到了，一定會遭到全組人的鄙視，因為我逃掉了一次掃地。還有，課代表們一般都在早讀前把作業都收齊，然後交給老師。我卻要自己跑到辦公室去交作業，老師會是怎麼想呢？一定也給他們也帶來了不少困擾吧。
媽媽，我知道，個人形象是很重要。但是你可以適當把時間調整一下，那樣你既有足夠時間打扮，又不會讓我遲到了。遲到每個人應該都有過，那滋味一定也是很難受的，既影響心情，又有可能拖了新的一天的後腿。
所以，勇鬥睡魔，一鼓作氣，神清氣爽地面對新的一天，希望媽媽你為了我加油。