校園一角的作文【薦】

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的校園一角的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園一角的作文1

雖然我們的校園比不上區政府的豪華和北安公園的美麗，但我們熱愛我們的學校，認為我們的校園是最美麗的。

我一走進沈家門的一個小校園，就被一個塑料操場迎接。體育老師按順序把孩子們領到體育課。下課了，哈哈，好爆笑。有些孩子玩各種各樣的遊戲。一些孩子看着天空和遠方。有的.孩子三五成羣，好像在討論一些奇怪的大事情。有些孩子互相追逐。放學後，比下課後熱鬧幾倍。有些在訓練打籃球，有些在訓練打排球，有些在練習健美操.這個塑料操場就像是學生的聚集地，總是熱鬧非凡。

再往前幾步，就是大家最喜歡看的金魚池了。金魚池裏的金魚活蹦亂跳。難怪這麼受歡迎。每次午飯後，我都衝到金魚池，在石磚上燒烤，看着不同顏色的金魚，有些紅的白的，有些銀的，有些黑的白的，讓人眼花繚亂。金魚池中間有一座假山，看起來像是剛從前面生下來的一個小竹筍。在山腳下，堆積着不同形狀的鵝卵石。這堆鵝卵石可以用的更多。首先，它可以裝飾金魚池的美麗；第二，金魚可以在裏面築巢；第三，還可以和其他金魚玩捉迷藏。這樣的假山倒映在這樣的水裏，這樣的魚在這樣的水裏遊，真的很美。

去吧，前面有個花壇。花和草在這裏和那裏聚集在一起，就像一個大聚會，把全世界的花和草的人聚集在一起。夏天樹長得有點亂的時候，需要的“醫生”是園林工人。烈日曬得花園工人大汗淋漓。修剪完樹，過幾天就會吸引蝴蝶和蜜蜂。他們在花叢中跳舞，採一會兒蜜，藏一會兒藏……玩得很開心。

再往前走，就是亭子，裏面全是孩子，他們在那裏看書，聊天，玩遊戲。鳥兒也圍着他們唧唧喳喳，彷彿在爭先恐後地説“我要參與，我要參與……”

看，這是我們的校園，每一處風景的每一個角落都是那麼的驚豔。在這樣美麗的環境裏學習，我們是多麼幸福啊！

浙江省舟山市沈家門一國小五(9)班五年級：劉

校園一角的作文2

轉眼之間，我們走進了國小生活。認識了新的老師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學校以來已經快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？

我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。

教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來説，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板與講台桌，但是為什麼要説它是最美的地方呢？其實，我們的收穫，都是教室這個美麗的地方給予我們的。

教室總能帶給我們家一般的温暖，而教室裏的同學便是如同家人那樣親切的角色，陪伴着彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室裏。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悦的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的温暖與融洽。

上課的時候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們灑下的'汗水猶如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收穫則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的收穫，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收穫。

放學後，值日生認認真真地把教室打掃得乾乾淨淨。這時候的教室裏沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。

教師總能似家一樣給我們帶來温暖，教室總能似遊樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室裏灑滿了我們的汗水，教室見證着我們的堅持，勤奮與進步。教師讓我們生活在一個寧靜温暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。

校園一角的作文3

我喜歡學校那一座座拔地而起的樓房，也喜歡寬趟明亮的教室，還喜歡生機勃勃的操場，但我最喜歡的還是那棵高高地聳立在三號樓梯前面的大榕樹。

走進校園，讓我不順心的煩惱就被遠遠地拋在後面，迎面送來的暖氣，會使你感到春天的柔和，再加上廣闊的天空、舒緩的大地，使春天更加美麗。

再往裏走，校園顯得越來越漂亮。穿過教學樓，也穿過翠綠的塑膠操場，就看到了令我敬佩的那棵大榕樹。

那棵大榕樹真高啊！搞得有四五層樓，想一個高高的巨人坐在那裏，欣賞着校園的美，聽着早晨的孩子的歡笑聲。那棵大榕樹真老啊！從樹上吹下一把把長長的鬍鬚，像長着鬍子的老士兵，守護着我們。那棵大榕樹真壯啊！要我們四個人手拉手才能圍着它，任何風都吹不倒。一陣春風吹來，一些樹葉像神仙一樣從天而降，這才讓我抬起頭，啊！那棵大榕樹的葉子真多，多得數不盡，一簇堆在另一簇上面，只漏下斑斑點點細碎的日影。不少的葉子鎮黃啊！但是能讓我感到葉子的堅強。那一片片葉子真大啊！大得有幾十釐米，可以當我們的小扇子。

在榕樹下，同學們進行了許許多多讓我們校園生活充滿色彩的活動。樹下打籃球、排隊進行體育課、和同學嬉戲、因為淘氣受到懲罰、在榕樹下重找信心等等。這裏是讓我們歡樂成長的樂園。

榕樹周圍有幾叢半圓的草叢，正前方有幾棵茶花樹。站在遠處迎面撲來的芳香就已讓人神清氣爽，玫紅、深紅、粉紅的山茶花吸引了我的眼球，讓我一步一步地靠近，在近處仔細地欣賞這美麗花朵。這些花朵有的像呆頭呆腦小朋友的臉；有的神清氣爽，昂首挺胸，還有的.似乎十分羞澀，一般露着，一半遮着。我想這般美麗的花朵也是為了襯得起這棵壯麗的大榕樹吧。

這就是我們的校園一角，一個常見的校園一角，但這個地方是我的歡樂場，我愛這校園的一角，更愛我們的校園。

校園一角的作文4

提到“民立”二字，我不禁感到自豪，我很榮幸讀上了有着百年曆史，環境優美的名校。當我向夥伴們談起我們學校時，他們無不感到羨慕，最讓他們嘖嘖讚歎的，是校園裏的一個個小生命——金魚，下面，我來給大家介紹介紹校園的這一角吧。

同學們無不感到學習的乏味，上課時每一根神經都得繃得緊緊的，生怕一不留神，知識就會溜走，哪怕每一分、每一秒都要認真聽講，下課時常常覺得眼睛酸脹，腰痠背痛，怎麼辦呢？哎，別急別急，教你一個辦法：下課時看看金魚！金魚的活蹦亂肯定讓你暫時忘記上課的緊張。你也許會問：“咦，校園裏有養金魚嗎？”有，當然有，這就是我們校園的一個特點喲！有一次，下課時，我和一位同學拖着疲憊的身子在新教學樓下無所事事地散着步，突然，同學眼睛一亮，好像發現什麼新大陸似的，急匆匆地跑到走廊，大喊：“魚！”啊？魚？起初，我還以為自己聽錯了呢，但是為了證明我有沒有聽錯，我也緊跟着同學跑了過去。呀，我的確看到了幾隻金魚，我有點不敢相信自己的`眼睛，就用手使勁揉了揉眼，頓時，我的嘴巴張得可以塞下一個大雞蛋了——兩隻金魚在並排遊着，似乎在竊竊私語；幾隻金魚在玩耍、追逐、打鬧；一隻魚張了張嘴，吐了個泡泡，好像在對我説：“歡迎來看我們玩耍。”兩隻金魚歇在旁邊，好像有些神情嚴肅地張着嘴，喝，説不定它們在討論什麼重要問題呢，“假如我能像魚兒那樣自由自在該多好呀。”我浮想聯翩。一看到魚兒的滑稽樣兒，我便忍不住抿嘴笑得樂不可支，剛才的疲憊被魚兒的“表演”徹底從我的身體裏被驅趕出來，取代疲勞的是輕鬆與快樂。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起，催促着我，把我從想象中硬生生地拉回了現實，我精神抖擻跑回了教室，又投入到緊張的上課當中了。

每當下課，我常常會跑去看金魚，金魚給我帶來了許多樂趣，讓我放鬆心情，忘記疲勞，一想金魚扭動着胖身子的滑稽樣兒，我至今還會忍不住笑起來，而且，我不得不感歎：“校園變化真快啊！”校園的普通磚頭地板竟“搖身一變”成了可以養魚的地板，真讓人覺得不可思議！

校園一角的作文5

身處南方的我們是很少見到雪的，但在我心中，一直住着一個“白雪精靈”，它就在我們美麗的校園裏。

在我們的語文老師辦公室門前，有一顆不算高大卻引人注目的樹，雖説它的樹幹細，但卻非常筆直，看得出很有精神。看來，它的“肌肉”全都長在根上了，樹上的枝丫像鹿角一樣旁逸斜出，向着天空不斷延展。

每年春天，温柔的春風把枝條吹得扭動起來，那柔嫩的樣子像極了女孩的細腰。而樹上盛放的`花朵更是嬌嫩，花蕊呈淡黃色，花瓣潔白無暇，像水滴，像雪花，像輕紗。仔細看，還有些透亮，猶如一個個“白雪精靈”。花朵真小呀，小得只有一顆葡萄般大；花朵真白呀，白得勝過了純潔的雪花；花朵真嫩呀，嫩得像小嬰兒的臉蛋。

每當經過那裏，我總要停下來，好好欣賞一番。看着滿樹的“白雪精靈”，我的心似乎也被淨化了。這時，天空更晴朗了，草葉更翠綠了，空氣更清新了，校園裏的一切都變得更美了。不僅是我，那些小蝴蝶也喜歡這兒，它們飛進學校，圍着“白雪精靈”不停地轉，好一會兒，才依依不捨地離開。就連那些小雨點兒也愛上了這裏，它們推推搡搡地摔落在花朵上，有時還會打下幾片小花瓣，可總有些調皮的小雨點兒依舊牢牢地粘在花瓣上，好像永遠也不想和“白雪精靈”分開。

下課鈴一響，我們歡蹦亂跳地向樓下跑去。沐浴着陽光和清風，我和小夥伴玩起了快樂的遊戲。經過那棵大樹，一樹的“白雪精靈”讓我停下腳步，情不自禁地多望了它幾眼，一時半會兒竟忘了小夥伴正在追我。突然，我感覺到有兩隻手緊緊地捆着我的肩。回頭一看，我被抓住了！“討厭！”我朝那棵樹吐吐舌頭，“都是你惹的禍！”小夥伴哈哈大笑，我們的歡聲笑語像花香一樣在空氣中彌散開來。

我愛我的校園，愛那棵不知名的樹，愛那樹上的“白雪精靈”。它們在我心裏是如此純潔、美麗，驚豔了我的童年時光。

校園一角的作文6

一走進學校大門，就能看到校園西邊的一個種滿花草樹木的大花壇，花壇裏一年四季都景色怡人。

每當萬紫千紅的春天來臨時，微風拂過校園的一角，山茶花舒展着自己的身體，迫不及待地長出小葉子。每一片葉子都掛着晶瑩的露珠，都好奇地望着這個陌生的世界。春末，校園的含笑伸展出無數條枝丫來，淡黃色的小花一朵挨着一朵，擠滿了整個樹丫，走過那裏，香氣撲鼻而來，不管你有什麼煩惱，都會被沁人心脾的花香所化解。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧！可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些羣芳爭豔的花下面了。

當夏日來臨時，花壇頓時又是另一番景象。一株株清秀挺拔的四季桂打了一個個小小的花苞，那樣子真惹人喜愛。過不了幾天，四季桂開花了，那花朵像閃閃的星星。當我們帶着喜悦來到花壇邊，會看到桂花樹長得茂盛極了，它們像一把把綠色的傘，作文為同學們提供着舒適的場所。這兒綠樹成陰，眼前一片翠綠，讓你感到像是走進了綠色的海洋！小鳥在樹蔭中嘰嘰地叫着，彷彿在為這美景伴奏。

秋高氣爽，花壇裏的.幾株桂花競相綻放，坐在教室裏淡淡的清香一陣陣地飄進來，彷彿在跟我們説“好好學習，天天向上”。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現出了這兒的寧靜。陽光強烈了，射在花壇邊上，像一條條金色的綵帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了黃色。這時候，菊花爭奇鬥妍，向秋婆婆點頭微笑。黃色的菊花顯得格外優雅。

寒冷的冬天來了，柏樹在這時顯得更蒼翠了。一場鵝毛大雪過後，這裏便成了一個潔白的世界。桂花樹上開滿了銀白色的花，地上鋪了一條雪毯迎接同學們的到來。冬爺爺給山茶樹送去一件白毛衣，給柏樹披上一件白大褂。風孩子向同學們問好，樹木不停地點頭微笑，感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物！

我們校園的一角，永遠充滿着生機與活力！

校園一角的作文7

在風景秀麗的琅琊山腳下，坐落着我親愛的母校——琅琊路國小；在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。

走進校門，沿着寬敞的水泥路，往西行，展現在眼前的是一面五彩斑斕的“塗鴉牆”。

這塗鴉牆原來只是一面普普通通的白色圍牆，自從被一些愛好美術的同學利用課餘時間畫上了20幅得意傑作後，就成為了校園一道亮麗的風景線。這些傑作共分兩排，每排十幅。有的畫着天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進了西瓜裏；有的畫着神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲；有的畫着威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正和衣着古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一羣孩子開心地玩耍着，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚。看着，看着，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

在塗鴉牆的前方，是四個排列整齊的乒乓球枱。這裏可是男孩子們的`“樂園”。一下課，他們就拿着球和球拍，興高采烈地直奔球枱，三個一羣，五個一夥，進行着激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音像一支振奮人心的進行曲，不絕於耳。圍觀的同學時而指指點點，時而嘖嘖稱讚，時而為一個好球興奮得手舞足蹈。

在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立着一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這裏，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢並不標準，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。

學校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影；在這裏，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機。我愛這校園一角，更愛我的母校！

校園一角的作文8

是什麼在校園的一角緩緩的流淌，是什麼在校園的一角養育水稀動物，是什麼在校園的一角伴隨我們成長，它就是——在地理園旁的小池塘。

小池塘裏的兩個小噴泉“嘩啦啦.嘩啦啦.嘩啦啦......”的流淌着，像一朵美麗的花朵，在池塘中央盛開着“青春時期”，旁邊的水也跟着“叮咚叮咚”的流着，好像在説;"同學們,我好希望你們個個都能圍在我的身邊，熱熱鬧鬧的,多好呀!還有有空就來，多多來看看我懷抱中的小金魚，它們身上的顏色是多麼美麗，互相嬉戲是多麼的快樂。還有青蛙媽媽在河中生育的小蝌蚪，還沒有生成的小蝌蚪一串串在河中好像是與走過的同學問好，又好像是它們手拉手去秋遊.....，不過不只是來看望小金魚.小青蛙....它們，還要來多看望看望我”不只是這些，它們會搖搖尾巴向走過的同學示好，有時吐出幾個泡泡，這就説明它們正在和走過的同學開玩笑呢!不過我覺得小池塘中一年四季裏的秋.冬季是我覺得最為好看的.季節。

秋季，瓜果飄香，這誘人的香氣引來了許多同學的口水，大樹媽媽的懷抱中的小樹葉在春夏季裏都穿着綠油油的睡衣，現在它們患上了金黃色的外套，隨着風媽媽，準備去全世界——環球旅行。小金魚們和小青蛙們也趕緊收拾收拾家裏的所有東西，比如;“窗簾.牀鋪.....”這些東西，因為要收拾地上的雜物，留着放糧食的。落葉隨風飄落，小金魚和小青蛙們也玩起捉迷藏，還在一起大合唱：“呱呱咕咕....”，真是一場美妙的大型音樂會。漸漸地它們成為了好朋友。

冬季，太陽透露出一絲絲的暖意，可刺骨的寒風不甘示弱又吹起了。在小池塘的水面上結起一層薄薄的冰，這麼冷的天小金魚也堅持出來運動，發出“叮叮咚咚.....”的聲音，好像是想衝出冰面向走過的同學打個招呼。

這就是終年在校園一角流淌的小池塘，這就是在校園一角養育水稀動物的小池塘，這就是校園一角伴隨我們成長的小池塘。

校園一角的作文9

如果談論學校，我最先就會想到我的母校，我在母校度過了四年的時光，留下了深刻的記憶。我最喜歡我母校操場上的乒乓球枱，我的記憶也源於這裏。

我的母校與其他的學校相比之下，可能會顯得偏遠，簡陋，但對於我來説，我的母校是獨一無二的，她帶給我了快樂，也帶給了温馨。

母校操場上的乒乓球枱是我的最愛，雖説它只是這校園的一角，但偏偏就是這普普通通的一角，給我校園生活帶來了無盡的歡樂。

每當下課鈴一響，我就會第一個衝到操場搶先佔到乒乓球枱，有的時候怕佔不到乒乓球枱，就會帶一個手錶，默默的等着下課的最後一秒，牟足了勁往心心相念的的地方也就是操場，發起衝鋒。在教室上課都有一種“身在曹營心在漢”的感覺，有一次老師發現了我走神，向我提出問題，尷尬的我都不知道課程講到哪個地方了，引得全班哈哈大笑。

在母校的日子過得安逸且快樂，沒有繁雜的學習壓力，與同學也和睦相處，而我唯一情有獨鍾的就是校園一角的那乒乓球枱。回想起下課鈴給我的喜悦和放學後和同學相約在乒乓球枱一戰到底，那是多麼的快樂呀。

我的母校書聲琅琅，清晨便可聽到洪亮的讀書聲，我的母校環境優美，校門前的兩顆大槐樹就是學校的保護傘，它們就像兩個站崗的戰士，護衞着母校的安全。我的母校有我情有獨鍾的乒乓球場，給我美好的回憶。

雖然現在的.我已經離開母校許久，但是我關於母校的記憶依舊停留在最深處，這是我度過了四年的母校，在這裏我和我的同學，老師，一起努力，一起進步，在最美麗的年級，我們在這裏譜寫下來青春的詩篇。

我的母校，我所深愛的母校，你有優美的環境，你有優良的學風，你有優異的學生，你在我的心中是完美無缺的，但是我最喜歡的母校校園那乒乓球場的一角，無論下雨，颳風，總是能在任何時候看到乒乓球場站滿了打球的學生。大概這就是校園這一角的魅力之處吧。

母校那一角的乒乓球場深深的觸動了我的回憶，總能讓我想起當時一起打球的場景，想起我的可愛同學們，負責的老師們。這邊是我在母校最為深刻的記憶。

校園一角的作文10

我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比[注: 櫛：梳篦的總稱。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列着。的居民樓中間。那是一片淨土，那是我們學習生活的地方。

走進校園首先看到的是兩棟美麗的教學樓，其中的一棟寫着這樣的標語：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”轉過頭，就看到一個碩大的花圃，花圃裏有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈[注: 屈：屈服。堅韌、剛毅，毫不屈服。]的臘梅、青翠的萬年青和幾棵高大的松柏樹。往裏走就到了操場，操場上有許多健身器材。沿着操場就到了我們的教學樓，教學樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場和那片柳林。校園裏這麼多的美麗風景，我最喜歡的'就是教學樓下的這片碧綠的柳林。

百花齊放，萬物復甦的春天來到了，柳樹芽兒出來了，下面一個個新的小生命也出來了，柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞着這樣的樹，這樣的草還圍繞着這樣的花。柳樹芽兒一天天長大，現在長大了，終於觸摸到了春天。怪不得唐代詩人賀知章會説出這樣的詩句：“碧玉粧成一樹高，萬條垂柳綠絲絛。”

驕陽似火的夏天到來了。上課時，我們各個汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都衝出教室，到樓下的柳樹下乘陰，過了一會兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學們都神清氣爽。從遠處望去，這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳着優雅的舞蹈。

涼爽的秋天來到了，柳樹上的葉子發黃了，那一片片發黃了的葉子落下來，好像是一個個美麗的蝴蝶在翩翩起舞。“啊！柳樹啊，你為我們整個校園付出了那麼多，也是該歇歇了。”我摸着柳樹説道。

雪花飛舞的冬天來臨了，我們穿着棉襖來上學，看着如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋着，冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白，就好像是用雪捏出來的，冬天的柳樹太美了。

我雖然愛我的校園，愛我們的那片翠綠幽靜的柳林，但我更愛我的老師！

校園一角的作文11

和姐姐她們大學的英語角不同的是，我們中學也有一個學習角，不過我們學習的是我們的漢語，我們都為我們説着漢語而感到驕傲。

校園的一角，是我們中學的語文老師發起來的，他們為了培養我們的漢語應用能力，在我們文學社組織了一個會議，讓我們投票決定這個校園一角是學習英語還是學習漢語，最後我們這羣喜好文學的同學還是選擇了漢語，雖然英語是國際語言，但我們一致認為，我們的漢語才是最美的語言，所以校園的一角那麼難得，只適合留給我們的.漢語。

等到我們確定下來之後，我們這個校園的一角就在清晨開始了漢語的學習，非常難得的是來這裏學習漢語的同學都是自己自發來的，我們連廣播都還沒來得及播送，大家就都拿着自己的課本來到了這裏。校園的一角是我們中學方位的東北角，正好臨着藝術大樓和圖書館，早上天還沒亮就可以聽見有同學在那邊背誦《蘭亭集序》和《詩經》，等到天漸漸有了光亮，還可以看見有喜歡穿漢服的同學穿着漢服在這個漢語角朗讀詩歌，在學校裏面各種國學愛好者的帶動下，這個漢語角成為了我們學校的一道亮麗風景線，據説這種美好的意象還被我們學校的語文老師寫了文章發表到市刊雜誌上，全市的人民都知道了我們這個校園一角的存在。

我時不時也會起個大早去學校這個漢語角背誦課文，和姐姐説起我們學校漢語角的時候，姐姐也因為對她們學校英語角有所感觸而好奇我們學校的漢語角，還讓我等她下次回家了讓我帶她去這個漢語角看看。我先是賣了賣關子，後來就在一種無比自豪的心情裏答應了姐姐。我還決定要和姐姐去買一套漢服，等到我們一起去漢語角的時候，也穿着漢服去，讓我們也沉醉在我們的漢語裏面一會兒，讓我以後長大了向別人介紹起我們漢語時，也有得故事跟別人説一説。

校園一角的作文12

春姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間，給大地披上了綠衣，同時也給我們可愛的校園增添了光彩。走進我們的學校，處處都是美麗的景色，但我最喜歡的還是第一操場的東南一角。

走進東南一角，一片美麗的景色映入眼簾：一排排海桐樹抽出綠葉，陽光一照，像是塗了一層薄薄的蠟，又好像一位位哨兵在給學校站崗。最引人注目的是那婀娜多姿的紅葉??木，她們被工人叔叔修剪得可漂亮了，形狀各異，有的是八字形，有的是圓形，有的像眉毛，有的像大蘑菇。校園一角的花兒競相開放，爭奇鬥妍。但最顯眼的是那美麗的含笑，一朵朵潔白無暇，真像一顆顆晶瑩的露珠點綴在綠葱葱的葉叢中。它們的姿態也不少，有的只綻開兩三片花瓣兒；有的全綻開了，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒；飽脹得好像馬上要破裂似的，聞一聞真是香氣撲鼻，快把我陶醉了；紫荊花也開了，她們是花朵中最奇特的一種了，聽老師説紫荊花是先開花再長葉的，她們不像其它花那樣是一簇一簇的，而是一串一串的像烤熟了羊肉串兒。杜鵑花也不甘弱後，顏色各異，有紅的、白的、紫的……這兒一叢那兒一簇很不少，微風一吹，她們翩翩起舞。在春姑娘的催促下，一棵棵小草在校園一角的土地上破土而出，抽出嫩綠的`芽兒，微風一吹，小草有的聳聳肩，有的踢踢腿，有的伸伸懶腰，有的跳起歡樂的舞蹈來。我看見了，恨不得撲上去，在上面打個滾兒。學校裏最充滿生機的地方莫過於校園這一角的體育設施了。一到課間十分鐘，或上體育課時，同學們都像小鳥一樣湧進那兒，有的玩滑滑梯，有的玩雙槓，有的在踏滾桶，有的在滑滑梯下捉迷藏。

走進美麗的校園一角，像是走進了五彩繽紛的畫卷。這一角不但是學校的一角，而且是家鄉的一角，是祖國的一角，是世界的一角。所以大家一定要好好地愛護她，把她建設得更美好。

校園一角的作文13

我的學校是一所充滿文化氣息的學校，在這所校園裏，有許多景點值得觀賞。其中，我最喜歡六角涼亭這一處景點。

走進大門往左拐，就來到了六角涼亭。它被綠樹和池塘包圍着，形成了一幅獨特的美麗畫卷。亭子頂部是用琉璃瓦搭成的，在陽光的照耀下，閃閃發光。最頂端還有一個圓溜溜的小球，遠看就像一頂滑稽的小丑帽。涼亭的六個角高高抬起，像六個昂首遠望的龍頭。支撐亭子的是六根又粗又高的大柱子，兩個人合抱才能抱得過來。每相鄰兩根柱子中間有一條長椅，同學們經常坐在長椅上學習、玩耍。

通往亭子的是一座鋸齒形的小橋，彎彎曲曲的。在小橋的下面是是一個小池塘，池塘的水真靜啊，靜得看不見一點波紋；池塘的水真清啊，清得一眼望到底；池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧玉；池塘的水真美啊，美得不亞於桂林的灕江。池塘裏有一羣小蝌蚪，這些可愛的小精靈快樂地游來游去，就像一個個調皮的符號，偶爾激起的微波像五線譜，在池水中寫出了一首首讚美春天的詩歌。

在亭子的旁邊矗立着一座高大的假山，假山的形態各異，高低不同，有的像調皮的`猴子，擺出了一副搔首弄姿的樣子；有的像兇猛無比的獅子，張牙舞爪的，似乎隨時做好了撲上前的準備；有的像忠厚老實的看門狗，趴在地上，眼睛大大地瞪着，時時都提高着警惕……

亭子的周圍有許多茂盛的樹木，有冬青樹、香樟樹、石榴樹，還有一些不知名的小樹。走進樹的海洋，定會讓你神清氣爽，精神倍增，心中的煩惱也會消失得一乾二淨。在這些樹木中，我最喜歡石榴樹了，因為它是我們的學校的功臣樹，每到秋天，樹上就會結出無數個燈籠似的石榴，火紅的石榴在秋風的吹拂下左右搖擺，發出沙沙的聲音，彷彿在説：“我成熟了，大家快來摘呀！”

在初春季節，盛開的花很少，而校園裏迎春花的盛開為六角涼亭增色不少，那嫩黃色的花朵十分招人喜歡，同學們一有空就來六角涼亭欣賞這些迎春花。

這就是我們學校的六角涼亭，怎麼樣，美不美？

校園一角的作文14

我們的母校，是一個非常漂亮的地方，那裏有許許多多的植物，高樓建築，一個偌大地操場，還有一個養金魚的觀賞湖。無論校園中的哪個地方，都有着許許多多美麗的一角。校園裏的花朵嬌豔欲滴，大樹翠綠挺拔，操場有許許多多活力飽滿，青春洋溢，在鍛鍊的少年們，那校園中觀賞湖的清澈美麗。無論是學校是哪一角，都有着它獨特的風景和魅力。

而在我內心中認為，校園中最美的一角便是那高高升起得五星紅旗。啊！那是我們祖國的國旗，紅色飄揚着。我覺得那一角是最美麗的。升國旗的一件非常嚴肅而端莊的事情，我們要挺直背，目光看向那國旗不斷升起。那是一件讓我們感到非常榮幸而快樂的事情。而那升國旗卻不是每天都有，在每一個星期一，我們才會進行升國旗儀式。

校園中最美的一角便是那五星紅旗了。在每一次升國旗的時候，我的內心都是非常的澎湃，我在飄揚的五星紅旗裏，看到了一陣陣被風捲起地滔滔江水，在不斷的翻滾，啊！那是我們的母親河，黃河啊！又是那條奔流不息，源遠流長的長江。在那五星紅旗裏，我看到了我們中國解放，看到了許許多多令人激動澎湃的勝利史。那些，都是記載着我國的進步。

那五星紅旗，是我們人民熱血拼搏的精神化成的，那是我們祖國的驕傲。在我看來，着便是校園中最美的一角，每次我一經過那五星紅旗附近，我便會忍不住抬頭仰望，我望着的是我的信仰，還有我的心願，我感覺是多麼的快樂。那是獨特是風景，因為那一角，可以讓我的心情變得愉悦，而我每天，都會忍不住去眺望一眼，那五星紅旗的魅力，勝過於其他的.風景。

校園中，美麗的景色數不盡數，只要自己有一雙能發現美的眼睛，不管是哪，都會被我們發覺它的美。校園中不缺美，只要我們用心去感受，用心去體會，便會發覺，美就在我們身邊。而不管校園那美麗的一角在哪裏，只要我們認為美，它便是美的。校園中最美麗的一角，那是我們用過內心的深處發覺美的所在，體會到那有多美。

我喜歡校園中那美麗的五星紅旗，我認為它勝過於其他的景物。我覺得它最美，不單單是它外表的美，更是它內涵豐富，能讓我想到我們現在祖國的龐大，那不單單是一種直觀美，更是一種深刻美。

校園一角的作文15

我們的學校是一個美麗的校園，但我覺得最美的莫過於東南邊的小花壇了。

進入大門，往右走就會看見一個花壇。花壇中間是一棵挺拔的桂花樹。樹上長着濃密的葉子，密得只有撥開這些葉子才能看見桂花樹的樹幹。桂花樹像一位善良的老爺爺，日復一日，年復一年，每天早晨在花壇邊迎接我們來上學，每天下午在這裏目送我們回家；又像一位警察叔叔，守護着這個花壇，提醒我們不要隨意破壞花壇；它還是同學們的提示牌，教導大家上課認真聽講呢！

桂花樹前面是一片色彩各異的花朵。黃的是雛菊，看它們排兵佈陣，似乎要與別的花爭搶地盤，又像是在向同學們微笑；藍的'是蝴蝶蘭，它們像是一羣蝴蝶在風中翩翩起舞；紅的是小喇叭花，瞧，它們正在吹着小喇叭，為大家奏起一首首歡快的歌。同學們聽見了，上課的疲勞一掃而光，頓時感到神清氣爽。草坪上的花五顏六色，鋪成了彩虹的圖案。風一吹，所有的花隨風搖擺，一起為同學們表演節目。

桂花樹右邊就是一排銀杏樹，它們高聳入雲，有三層樓那麼高。銀杏樹的葉子，由於現在是春天所以是綠色的，像一把把綠色的小扇子，為人們扇走炎熱。這些銀杏樹，彷彿在比賽。有人就問了：“咦？花能比美，銀杏樹比什麼呢？“瞧，那些銀杏樹，一棵比一棵高，競爭非常激烈，久久分不出勝負。

桂花樹的左邊，守着兩個保安，“他們”就是樹中鋼鐵俠——鐵樹。遠遠望去，那兩棵鐵樹像兩個大菠蘿；近看它們像兩隻開屏的孔雀，舞着自己的毛刺，吸引着同學們的目光。你可別小看了它們的刺，它們的刺可大了，威力也不小。如果你不小心碰到了它，它可不管三七二十一，就會反擊你。

桂花樹的後面才是花壇的老大了，它就是——棕櫚樹。棕櫚樹可高了，它是花壇裏唯一一個可以與銀杏樹匹敵的。它的樹幹可粗了，要兩三個人才能抱住它的樹幹。你可千萬不要只注意棕櫚樹的高大粗壯，也得看看它的葉子。棕櫚樹的葉子綠綠的，像一把大薄扇，彷彿可以扇起五級大風。棕櫚樹老大的名頭，果真名不虛傳。

我愛我們的校園，最愛是這花壇的一角。