關於奉獻的作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關於奉獻的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於奉獻的作文1
男孩和女孩是一對男女朋友，男孩很花心，但女孩對男孩很專情。女孩很愛雨天，也喜歡淋雨。每當女孩跑出傘外淋雨時，男孩往往也想陪着她一起淋雨，但都被女孩給阻止了。男孩總問："為什麼不讓我陪你一起淋雨呢"女孩總回答説："因為我怕你會生病!"男孩也會反問她："那你為什麼要去淋雨呢"但女孩總是而不答。最後往往是男孩拗不過女孩而答應了她的要求，因為男孩只要看到女孩開心就很快樂，但幸福的時光總是不會長久的。
男孩喜歡上另一個女孩，喜歡她的`程度更勝於她。有一天當男孩和女孩吃飯的時候，他提出了分手的要求，而女孩也默默的接受了。因為她知道男孩像風，而是不會為了任何人而停留的。那天晚上，是男孩最後一次送女孩回家。在女孩家樓下，男孩吻了女孩最後一次。男孩説："真抱歉，辜負了你!但是陪你在一起淋雨是我最快樂的時光!"女孩聽完便抽泣了起來，男孩抱着她。許久以後，男孩跟女孩説："有一個問題我想問你已經很久了，為什麼每一次你在淋雨時都不讓我陪呢"許久之後女孩緩緩的説："因為我不想讓你發現……我在哭泣!"那一天晚上，又下起了雨……
關於奉獻的作文2
記得去年的“開學第一課”裏，劉偉哥哥用腳趾在鋼琴上得心應手地彈出美妙動聽的《夢中的婚禮》時，我震撼了，佩服他的.毅力和樂觀的心態。
劉偉在十歲時，一次意外事故讓他永遠地失去了雙臂。但他沒有為此悲觀。他十九歲開始彈鋼琴，僅僅用了短短的四年就彈出了美妙的音樂，而且還是用腳彈的。説起彈鋼琴，我深有體會，我彈過《夢中的婚禮》，有些難彈，我花了好些功夫才彈出來，我用手彈都覺得難，更別説用腳彈。
劉偉哥哥説過一句話，讓我深有感觸：“沒有誰規定鋼琴只能用手彈。”這看似平淡的話中，充分體現了他的樂觀，他把自己看做一個正常人.。“我現在只有兩條路，一條是趕緊去死，要麼就精彩地活下去。”這也是出自劉偉口中，面對現實，他選擇了堅強、精彩地活下去。
我們都是健健康康的人，可我們想沒想過為大家付出些什麼呢？比如，今天上午，我們班的飲水機裏沒水了，可電還是通着的，班上竟然沒有一人看見！我們可以想想，飲水機壞了，那是小事，可如果飲水機燒着了，教室裏到處是電器、可燃物，那將是怎樣的後果！
“生命在於奉獻，而不在於索取。”這句話大家很熟悉，但又有誰做到了呢？奉獻一些吧，從身邊小事做起，讓生活更精彩！
關於奉獻的作文3
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的歌聲嘹亮響起，我心便隨之默唸到：是的，人間需要愛，正如大樹離不開根的支撐，正如花兒離不開陽光的普照，正如大地離不開雨的滋潤，有了愛，時間才將會變成美好的人間。
我們“同在一個世界，共處一片藍天”，是的，我們需要愛。
早晨，太陽剛剛爬上山腰，我懶懶的打了個哈欠，在不經意的一瞥中，發現在天寒地凍中出現一個人影就是——環衞工人。環衞工人都任勞任怨，吃苦耐勞。不管是大雪紛飛。還是豆般大雨，他們都降在一切殘酷無情中，為人們勞作着。
秋天到了，落葉紛飛，路上到處都是飄來的`行道樹葉，這是他們最辛苦的時間到了。他們便與時間賽跑，早早的起來，將昨夜所刮的行道樹葉一一清理，在颯颯的北風中，他們呼出的氣已成為最亮麗的一道風景。在天空朦朦的霧中，他們的滿頭大汗已與天空中的露珠相交融，組成一顆豆大的珍珠。他們，已不在乎這些；他們，已在辛勤的勞作中忘記一切。
是的，環衞工人雖然只為世界先出綿薄之力。但是他們的奉獻將人人聽而敬之。
愛如同陽光，照亮每一個角落；愛如同雨水，滋潤每一寸土地；愛是一顆大樹，在炎熱的夏天，給農民帶來陰涼；愛是一團烈火，在寒冷的冬天，跟人們帶來温暖。我真誠的相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
關於奉獻的作文4
如果你叫我想個誰頒個什麼獎，那我必須會頒個最佳奉獻獎給蠶。
蠶，是蠶蛾的幼蟲，絲綢原料的主要來源，在人類經濟生活及文化歷史上有重要地位。原產中國北部，主食為桑葉，也可用鵝菜補充。繭是由一根長度為300～900米（1000～3000英尺）連續的絲織成的。家蠶的蟲及蛹能夠食用，並有食療功效。成蟲成蟲的蛾不能飛，它又被稱為“蠶蛾”，作繭的絲竟然能夠抽到長達1。5公里長！蠶在繭中進行最後一次脱皮，成為蛹。約十天後，羽化成為蠶蛾，。然後慢慢死去。這就是蠶簡短的一生。雖然沒有太大的好處，可是他把自我的生命貢獻給了人類，然後死去。蠶一生儘管短暫，可是它卻把自我的最寶貴的年華凝聚在白白的絲線上，蠶的精神，曾獲得過多少仁人志士的讚美，曾獲得多少墨人為此吟送。這個能給人們帶來錦繡的蟲，雖“作繭自縛”但最終”破蛹成蝶”，羽化高飛，給人帶來多少夢想，以至於古蜀人認為它只能來自天上，給了它個雅號“蠶”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠶的精神深深溶入中國人的理想世界，忍辱負重的最後期盼是渴望飛翔。還有一些像蠶一樣的`人---老師用青春和心血，用知識和汗水，澆灌出一朵朵美麗的花兒，不正像蠶化蛾，育出一個個子孫後代嗎？
發洪水時，是那一些捨生忘死的英雄們為了人民利益不顧生命的危險挺身而出，他們不也似春蠶一樣鞠躬盡瘁，死而後已嗎？這就是蠶，無私奉獻的蠶。所以它因該得“最佳奉獻獎”。
關於奉獻的作文5
蜘蛛很得意，它覺得自己織的網最好看。但是，有一天它聽到小兔説：“哇，蠶織的網好漂亮呀，都比蜘蛛的好看了。”蜘蛛聽後很不服氣，心裏就想：“哼，為什麼小兔説蠶織的網比我的好看？我要搞一次織網大賽，向大家證明，我織的網最好看。”
於是，它找到蠶説：“我要跟你比織網。”蠶答應了。它倆邀請孔雀來當評委，並懇求孔雀邀請森林裏的動物都來看這次大賽。孔雀説：“那我就用我的羽毛搞一個獎盃，送給獲勝者。”蜘蛛與蠶拍手贊同。
大賽開始了，蜘蛛首先登場。蜘蛛飛快地織出了一張網，然後爬到自己織的.網上，悠閒地休息着。大家看到這樣驚歎不已，場內瞬間響起了掌聲。它聽到掌聲，更得意了，便説：“每天小蟲子都會糊里糊塗地到我網上來，我不用親自出動，就能吃到蟲子。我厲不厲害？”大家都説厲害。
蜘蛛下場，蠶登場。蠶動作精細地織了一張網。大家看到小小的蠶也能織出這樣美麗的網來，都鼓起掌來。蠶一聽，不好意思了，説：“其實我自己不能保護好自己，但是我能吐絲，人們的衣服有的就是用我吐的絲加工而成。”
這時，孔雀上台評獎。孔雀説：“蜘蛛和蠶織的網都很漂亮，但蜘蛛是為自己而織，而蠶是為人類貢獻，很大公無私。所以，這個獎盃應該給蠶。大家同意嗎？”“同意。”大家一起説。
蜘蛛越聽越不自在，孔雀看出了它的心思，便安慰説：“蠶有蠶的長處，你也有你的長處。你的長處也是蠶代替不了的呀！你説對不對？”蜘蛛點點頭。
關於奉獻的作文6
這一週，是一個非凡的一週。因為有了這一週，才使我深深感悟：什麼叫愛。
在三月五日學雷鋒的日子。我們得知了我校三（3）班的小弟弟患了嚴重的白血病，由於家境貧寒，而且每月只靠爸爸20xx元的工資，又加上昂貴的醫藥費，生活十分拮据。這時，學校提出倡議，讓全校師生捐款，挽救這朵含苞又即將凋謝的花朵。回到家裏，我想，當我們坐在教室講課的時候，哪位小弟弟正躺在醫院潔白的病牀上，每時每刻都在和病魔做着激烈的鬥爭，好像隨時都會被病魔帶走。不想還好，可越想越傷心，我默默地對小銅豬説了聲再見，狠狠心，便把小銅豬摔碎了，把一個月積攢的十元拿了出來，雖然少，但它也是我的`一份心意。第二天我帶着錢去教室，看見數學組長正在收捐款，我把錢交給組長，看見大家也在捐，你捐10元，我捐20元，他捐100元……“真是一方有難，八方支援啊！”我情不自禁地想着。不一會兒，我們班就捐了1779元，也許這只是小弟弟一天的醫療費，可是，裏面卻包含着同學們火熱的愛心我晚上做了一個夢，夢見校長把全校和其他的捐款給了小弟弟的媽媽，他的媽媽用這些捐款把小弟弟的病治好了……醒來後，我回想着這個夢，心想：如果這是真的，那該多好啊！
一份愛心，撐起希望的明天，涓涓細流，最終匯成汪洋大海。我相信，我們的愛心，一定能換來三（3）班小弟弟的健康！
關於奉獻的作文7
今天，我們全校師生觀看了《感動中國20xx年度十佳人物》節目，看了以後，我受益匪淺。
十佳人物中的每一位都非常值得我學習，但是其中的三位最使我感受深刻。第一位是華益慰，他是位去世已久的醫生，羣眾給予了他高度的評價：不拿一分錢，不出一分錯，“大醫有魂”。正是因為這樣，在華益慰老醫生臨死的時候，被他救治過的人們失聲痛苦，乞求死神不把他奪走，可是他還是離開了我們，但是他的精神卻永遠留在我們的心中。第二位的黃舸，他的年齡與我相仿，在他年幼的時候母親就去世了，可不幸又一次降臨到他的.頭上，他身體的大部分都失去了知覺，他殘疾了。如今坐在輪椅上一步步向死神逼近的他，在生活的道路上卻是一位陽光少年。他用燦爛、温暖的面容去面對世界，去面對生活，去面對一切!黃舸雖然是一個殘疾人，但他身殘志不殘，並且幫助了比他更需要幫助的人。他對爸爸説：“努力不一定成功，但放棄就一定失敗。”他——一個陽光少年，難道他的精神不值得我們學習嗎?第三位是霍英東，他為國捐贈2億，他建立了體育基金。有人説他是有錢人，有人説他是善良人，更多的人説他是愛國者。他的這些作為使他光榮一生。他是多麼值得我們學習呀!
微風輕輕拂過，我的心也隨之輕擺，那首《愛的奉獻》在我的耳畔輕輕地迴盪。是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們，讓我們都奉獻愛心，一同迎接新世紀的曙光吧!
關於奉獻的作文8
“無私奉獻”這個詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震後從電視中看到譚老師“張開雙臂，護住學生”的姿勢後才深刻理解的。
汶川大地震驚心動魄，在那短暫的瞬間，有無數人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當一羣救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，後腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護着的四名學生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來臨時，做出了一個真情無悔的選擇：將生的希望留給了學生，自己默默承受死亡的危險。當人們含着熱淚想把他的遺體移開時，他的手指卻怎麼也扳不開……譚老師的姿勢，詮釋着教師的愛與責任；譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無私奉獻”的含義。看到報道的那一刻，我流淚了。當時在場的人無不為之動容，淚水浸濕了他們的`衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無私的，他格盡職守，把自己的時間、精力奉獻給了學生，在危險之時更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最後自己乾涸……
地震後的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動的淚水。
關於奉獻的作文9
前幾天我學習了一篇文章，題目叫《永生的眼睛》。文章中有這樣一段話：在我14歲那年，母親就去世了，爸爸把媽媽的眼睛角膜捐獻到了醫院，我很氣憤，但爸爸説一個人所能給與他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。雖然時間過去很久了，但文章中的這段話卻至今都令我感觸頗深。
這篇文章的作者是美國的琳達。裏費斯，她的女兒温迪在14歲時因為從馬上摔下來所以去世了，琳達尊從她的遺願，也捐獻了她的`眼睛角膜讓盲人重見光明，她們這種為他人着想的品格，多麼值得我們學習啊！
看看琳達和温迪母女兩人的無私奉獻，再看看我，有時卻顯得不那麼大度而顯得斤斤計較。
有一次，爺爺給我買了一頂小帽子，漂亮極了，只可惜型號不對，我戴不上，媽媽就想把它轉送給她同事的女兒。"不行，這是咱家的東西，我還要留給小姑姑家的喬喬小妹戴呢！不能送人！"我高聲説到。"哈哈，寧可給自己的家人也不給別人，是吧。"爸爸對我説。我不好意思地笑了。
想想文中人物的無私奉獻，想想自己的小氣，我真是感到有點愧疚。學了這篇課文，我真正明白了原來人生的價值不是索取，而是奉獻啊！
關於奉獻的作文10
在這個世界上，能夠無私奉獻的職業只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅強的。
在社會中有人説老師這個職業多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學校上自習，多晚離開學校回家?你們知道老師每天備課要多長時間嗎?你們知道老師每天面對那麼多學生時心中的壓力嗎?你們知道當老師帶病上課時身體的疲憊嗎?你們無從知曉也不會知道，但是我作為一名學生，很瞭解老師的苦，老師的累。
在我的身邊又很多老教師，他們都是已經年過半百的.人了，自然身體就沒有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續堅持教學，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當然這就是老師的偉大與堅強之處。他們的信念就是：寧可在講台上講得口乾舌燥，也不願在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠都在無私奉獻着。
走進辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩歌，老師都會用鋼筆備課寫滿整張紙面……老師每天都會無私奉獻那麼幾小時，這幾小時也許我們不在乎，但記住，哪幾小時裏傾注了老師太多的心血，我們應當去珍惜。
我還只是個學生，我笨拙的筆下寫不出老師辛苦中的一萬分之一二，但我會寫：教師是唯一能夠無私奉獻的職業，他們平凡而偉大!
關於奉獻的作文11
真情是無私的奉獻；真情是真摯的友誼；真正的感情是純粹的愛情。我們身邊，到處都是真情實感。我的經理是個老手。他對我很好。我長大了想吃什麼他都會給我買。雖然我爺爺文化不高，但是他能疊很多張紙，比如猴子老虎……他什麼都會。小時經常打折讓我玩。我上學後，爺爺每天晚上都會送我一個熱騰騰的包子。天下雨了，他早早的拿着傘在學校門口等我。我一出來，爺爺就上前打着傘帶我回家。傘是斜的，大部分都是給我蓋的'。回到家，爺爺的半邊身子都濕了。我開玩笑説:“爺爺，傘會濕，你的衣服有一半會濕。”我爺爺笑了，我很清楚我爺爺怕我淋雨，給我遮了大部分。現在，我13歲了，已經追到爺爺了。又是一個雨夜。我爺爺還在門口，還在歡迎我，還舉着我的傘。我對爺爺説:“爺爺，我已經長大了，今天我要打傘了。”。爺爺説:“對！孫子長大了，爺爺高興了”。我拿着一把傘，傘是斜的，但是斜向爺爺這邊。爺爺笑了，眼角濕濕的，我也笑了，笑的很開心。斜撐着傘，消失在雨中。斜傘，爺爺的真情，我會永遠記在心裏…
關於奉獻的作文12
樹枝抖動着金色的葉子，沙沙，沙沙。
樹根邊盪漾着金色的海洋，沙沙，沙沙。
這，可不是秋天的足跡?
你瞧，秋風吹過，那依偎在大樹上的秋葉緩緩地飄落，像一隻只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的，輕輕的，美美的，在空際中劃過一圈圈生命的軌跡。就是那麼不經意的動作，卻舞出了風姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光;樸素的背景，擋不住優美的華爾茲，是多麼的真切，又是多麼的'虛幻。
你看，地上處處盛開着金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那裏，是在熱鬧地説着什麼，是在激動地跳着什麼，還是在輕輕地唱着什麼?那可愛的模樣，讓人不忍心從上面走過，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發出“嘎吱嘎吱”的響聲，只願默默地看着這金色的小路，會心一笑。
一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看，竟是正忙碌工作着的電鋸。原來一羣工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那麼賣力地鑽着孔，鋪着路……
第二天清晨，路面已經煥然一新，車還是那樣駛過，人還是那樣走過，可又有誰看到這路面背後的辛苦?在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無聲的奉獻，為家人，也為城市;在那漫長的秋季，秋葉們選擇了無私的給予，為大樹，也為秋天。
沙沙，沙沙……
關於奉獻的作文13
奉獻這兩個字，寫起來是多麼輕鬆啊，可就是這兩個字，做起來是那麼困難。
誰都可以是一位奉獻者，但起點不同，初衷也就不同。或是冷血無情，披着羊皮的狼；或是真心實意，無私奉獻的人。
在《我不是藥神》中，一個昔日裏愛財如命的人，可以為了無數對他給予無限希望的白血病患者，傾家蕩產，不惜犧牲自己的性命，這才是真正的奉獻！這才是默默無聞的奉獻！這才是樸實無華的奉獻！
小時候，只是在公交車上給別人讓了座，一點兒微不足道的小事，我就恨不得嚷嚷地讓全世界的人都知道，哪怕大人們已經聽得不耐煩了，我還是要重複一遍又一遍。他們都説我太愛小題大做，可我還是在吹噓，不聽他們的話，執拗地認為我一點錯都沒有，直至我一點一點長大了，才知道那時候的我是多麼的幼稚，是多麼的誇大其詞，
雖然我並沒有嘗過奉獻的滋味，但我知道奉獻真正的'含義什麼：真正的奉獻別人並不會滿世界嚷嚷，想盡一切辦法讓別人知道，而是無私的，樸實的，默默無聞的。
關於奉獻的作文14
在1月29日上午的時候，我去書店買墨水，隨便挑了一瓶。回到家後，當我看墨水時，我在墨水盒上發現一句話：天地之間有大千（墨水名），愛心世界有你我。每用一瓶大千墨水，您就為需要幫助的山區學子捐助了兩分錢！我看了之後十分高興，因為我已為山區的孩子捐助了2分錢！於是我便對墨水盒上的話展開了充分的想像與思考——
人生的意義到底是什麼
怎麼活着才算有意義？活着是為了自己還是為了他人
這一連串的問題在我腦海裏閃爍着!我又想山區有多少想上學而又上不起學的`孩子，他們是多麼渴望坐在課堂上聽老師講那歷史的蒼桑和人生的美好，難道我們就不能給他們一次機會嗎
也許我們奉獻的只是幾塊錢，幾毛錢，幾分錢，但是他們得到的卻是終身受益的知識，而國家得到卻是千千萬萬的人才！“只要人人都奉獻出一點愛，世界將便變成美好人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能大唱不衰，那是因為它唱出了眾人的心聲！生活常常如此，你奉獻了，社會發展了，環境改善了，你的生活變好了。偉大的科學家居里夫人，在提煉出鐳後，放棄了在利書上簽字的機會，把獎金獻給了科學事業，而自己卻在困苦的環境裏為人類做放射性的實驗研究，以至身體受到了極大的損傷。這種不顧個人安危獻身事業，獻身人類的人怎麼不流芳百世，永垂千古？
同學們啊！學會奉獻吧！奉獻他人，快活自己！
關於奉獻的作文15
在一次偶然的談話中，我聽説了三門峽有一家“愛心超市”。我十分好奇，便迫不及待地叫媽媽一起去那裏捐獻衣物。
當天，烈日炎炎。我們頂着酷暑一步步艱難地走着，終於到了“愛心超市”，工作人員熱情地接待了我們，並且介紹了“愛心超市”：“愛心超市”是受遼寧一家“愛心超市”的啟發創辦的。人們可以把舊的、不要的'還可以用的東西捐過來，經消毒等工序後再給弱勢羣體送去，還經他們發“愛心購物卡”與“愛心領物卡”為他們提供方便。兩年以來，有許多市民來這裏捐衣服，使許多貧窮的家庭得到了幫助。聽了介紹，我懂得了“愛心超市”是一個奉獻愛心的平台，也明白了奉獻愛心的意義，便不由自主地舉起衣物，捐獻了它們。
雖然這只是一件很小的事情，但讓我懂得了要向弱勢羣體奉獻愛心。奉獻了愛心可以讓他們保温禦寒；甚至可以讓他們重新點燃希望之火，有勇氣去面對貧困這個大困難，更有可能擺脱貧困，過上和我們一樣的幸福的生活！
只要我們人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛心是會傳遞的，當我們接受別人傳遞愛心的同時，也會把愛心傳遞給更多的人，讓我們的世界充滿愛吧！