【熱門】我心中的榜樣作文

來源:文書谷 2.13W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我心中的榜樣作文,希望對大家有所幫助。

【熱門】我心中的榜樣作文

我心中的榜樣作文1

是誰,在同學們需要幫助時助人為樂?是誰,在同學們傷心哭泣時去安慰他(她)們?是誰,在同學們鬧矛盾時讓大家心平氣和,重新友好相處?他就是我身邊的榜樣——張博偉。

張博偉今年九歲,個兒不高,他的腦袋又大又圓,一看就知道博學多識。他的臉上有一雙水靈靈的眼睛,明亮得就像兩顆黑葡萄,顯得特別有神,時時閃爍着智慧的`光芒。一張能説會道的嘴,課堂上常常是妙語連珠,讓同學們佩服不已。

張博偉是個樂於助人的同學,記得有一次上科學課時,同學們正在認真地做“鹽的溶解”實驗,我卻在東張西望,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一位同學在接水時水龍頭開得太大,當時水花四濺,撒滿了我的整個桌子,可是實驗結束馬上就要開始做作業了,“怎麼辦呢?”我心急火燎地嘀咕了一句,臉上卻儘量裝得若無其事。

“需要餐巾紙嗎?”旁邊傳來一句關切的問話。哦,是張博偉同學,他可真是火眼金睛!

“是的,很需要!”我滿懷感激地回答。

“餐巾紙,變!”他魔術般地從口袋裏抽出一張餐巾紙,“來,我幫你。”

“我自己擦吧!”我試圖奪過餐巾紙。

“沒事兒,幫人幫到底嘛!”張博偉笑呵呵地幫我把桌子擦得乾乾淨淨、一塵不染!我真應該好好學習他這種善解人意、助人為樂的品質!

張博偉不僅助人為樂,而且學習上也不甘落後。記得有一次口算比賽,咱班的口算大王——孫地立獲得了第一名,看着冠軍勝利時那得意勁,張博偉又是嫉妒又是羨慕,便在家中勤奮練習,準備隨時贏得口算大王的稱號。一個月後,口算比賽再次舉行,張博偉算得又快又好,成功地奪得了第一名,真是功夫不負有心人!

班裏有這樣的同學,我們怎麼會不驕傲呢?大家都佩服張博偉,他自然也就成了我們全班同學心中的榜樣。

我心中的榜樣作文2

在每一個人的心中都有着引以為傲的榜樣。有些人心中的榜樣是大文豪、大詩人,有些人心中的榜樣是舞台上的歌手,而我心中的榜樣是一位精忠報國,英勇不屈,保家衞國的戰士,

怒髮衝冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路雲和月。莫等閒、白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅。駕長車踏破,賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。這是岳飛壯懷激情寫下了這首震撼人心的一首詩,無不令人心潮澎湃,熱血沸騰,眼前頓時浮現出岳飛抗擊金兵的畫面,耳畔響起陣陣震耳欲聾的廝殺聲,那堅強不屈的岳家軍的形象令我久久不能忘卻。

岳飛是宋朝的愛國領將,他從小練武,拜周同為師,善使一杆長矛。從他一參加軍隊以後,他就一心想打退金兵。迎回欽徽二宗。因岳飛英勇善戰,所向披靡,帶領岳家軍打了很多勝仗,金兵被打得節節敗退,所以金兵一看到“岳家軍”的'旗號,無不聞風喪膽。因此岳飛被稱為“常勝將軍”。

岳飛執法如山,岳家軍紀律嚴明。每當行軍打戰駐紮在老百姓家附近時,對百姓秋毫無犯,凍死不拆屋,餓死不擄掠這道命令深受百姓歡喜,於是岳家軍十分受百姓愛戴。然而朝中的一些大臣看見岳飛的聲望如此之高,妒忌他,再加上金朝的賄賂,於是,在朝中幾個以秦檜為首的奸臣,開始精心策劃,要謀殺岳飛,他們編造了一個:“莫須有”的罪名陷害岳飛,最後,把岳飛害於“風波亭”年僅39歲。

岳飛的事蹟令我非常的感動。他一心為國,奮勇殺敵,一生南征北戰,所向披靡,收復宋朝被金軍佔去的幽雲十六州,為宋朝立下汗馬功勞。你那精忠報國的精神,讓無數百姓對你敬重有加,更讓現在的我們對你敬佩不已!岳飛,你堅強,愛民,愛國。你永遠是我們學習的榜樣。

我心中的榜樣作文3

不論在學校還是在社會活動中,在我的身邊不知曾發生過多少難忘的事,不知曾有多少人值得我敬佩和學習。他們的模範行為,使我記憶猶新,終生難忘。遠的不説,就説今年的國慶節吧,我親眼目睹一位哥哥幫扶老人的事。

國慶節的上午,秋高氣爽,我興致勃勃地陪伴着媽媽去超市購物。那天購物的人格外多,媽媽在一樓擠來擠去購食品,我卻童心未了,直奔另一邊的兒童玩具專場而去。哪裏各式各樣的玩具,看得我眼花繚亂,其中最搶眼的還是那一整套的芭比娃娃了,可一看標價“523”元,又不得不使我購買的慾望變成了絕望。正在沮喪時,突然一聲巨響,打斷了我的沉思,只見不遠處的一位年邁的奶奶雙手趴地,兩腿張開摔倒在地,嘴裏不斷髮出“唉呀!唉呀!”的.叫喚聲。很多顧客停下了腳步,跑過來圍觀,而不知所措。大家不敢先前走一步,因為害怕萬一是碰瓷的怎麼辦。這時,從貨架後面走出一位年輕的哥哥,他面目清秀,一米七五的樣子,只見他扔下手中的物品,就衝上前去,也聽不請他問了幾句什麼,就把老奶奶扶起來,還説送她到醫院看看,老奶奶嘟嚷着説:“不用那麼麻煩,我又沒什麼大病,因為年紀大了走路沒腳跟了,這麼個小台階就把我摔了一大跤。沒有事,就是皮外傷,出了些血,有點疼。”

那位好心哥哥又把老奶奶扶在了超市不遠處的一個座位上休息,還告訴她,為了防止感染,他去拿點藥給老人處理一下。不一會兒,那位好心的哥哥不知從哪兒氣喘吁吁地跑了回來,給老奶奶抹了藥,又用紗布包紮好。老奶奶感激地説:“你説,我今天可真是遇上了大好人了!”好心哥哥只是微微一笑回答説:“老人家,別客氣。”然後叮囑了幾句後提起他的購物袋便匆匆離開了。

這時,我呆滯了,反思着,望着他遠去的背影,那高大的形象,好像一股暖流湧入我的心頭。我反覆思考着剛才那一幕,那正是我要學習的榜樣啊!

我心中的榜樣作文4

母愛像春天的暖風,吹拂着你的心,母愛像綿綿細雨,輕輕拍打着你的臉面,滋潤着你的心田,母愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光,母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲,有時還有點詩情畫意,而她正是我心中的榜樣。

瓜子似的臉上鑲嵌着寶石般閃閃發亮的眼睛,淡而長的眉毛,微微上揚的嘴角襯着整齊的潔齒,那是一個燦爛的微笑,飄逸的長髮在風中舞動的樣子,猶如千萬條柳絲在風中飄拂,真的很漂亮,高高的鼻樑架着一副眼鏡,看上去很博學。這個人,就是我的媽媽!

媽媽是從我呱呱墜地起的第一個老師,她為了培養我而付出了許多的心血,但從未聽她説過一句怨言……從她的所作所為中,我讀懂了愛的真諦.明白了無私奉獻的真理,學會了做人的`準則……

小時候,我是個很自私的孩子,對於家裏的東西是”只允許進不允許出的”,每次媽媽去外婆家,都會帶很多好吃的東西回來給外婆吃,我不忌妒.但很不情願,幾乎每次都生氣地對媽媽“興師問罪”:為什麼要把我們家的東西拿到外婆那兒去?媽媽總是以各種理由搪塞過去,並討好説買更多好吃的給我.,儘管如此,我心裏還是悶悶不樂。長大以後,我明白了媽媽的做法,知道了媽媽是個很孝順的女兒,還是個好媽媽,她沒有和我講過什麼大道理,但讓我從她的行為中摸索到了真理!

媽媽是個很守信用的人,答應別人的事就一定會辦好,同時她很幽默,風趣,開朗,這都是我所缺少的,和媽媽在一起,總能感覺到被歡快的氣氛所包圍,就連不愛笑的我也常常被她逗樂,媽媽和我,其實更像是朋友,無論是開心還是悲傷都時常互相訴説……

這就是我心中的榜樣——我的媽媽,一個平凡而偉大的母親!

我心中的榜樣作文5

榜樣是什麼?榜樣是船,讓我揚起希望的風帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,為我照亮人生的道路,驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前途的方向,讓我不再迷茫。

瓜子似的臉上鑲嵌着寶石般閃閃發亮的眼睛,淡而長的眉毛,微微上揚的嘴角襯着整齊的潔齒,那是一個十分燦爛的笑容。這個人就是我的媽媽!

媽媽是從我呱呱墜地起的第一個老師,她為了培養我而付出了很多心血,但從未聽她説過一句怨言……從她的所作所為中,我讀懂了愛的真諦。明白了無私奉獻的真理,學會了做人的準則……

小時候,我是個很自私的孩子,對於家裏的東西都是“只許進不許出”的。每次我們一去奶奶家,她總會偷偷的放一些餅乾、糖之類的東西去探望奶奶。我不嫉妒,只是不情願。幾乎每次都是很生氣地對媽媽“興師問罪”:為什麼要把我愛吃的零食都拿給奶奶呢?我也要吃啊!媽媽總是會給各種理由搪塞過去,還總是説很快會買更多好吃美味的零食給我。儘管如此,我心裏還是悶悶不樂。長大以後,我終於明白了為什麼媽媽會把好吃的東西給奶奶。原來媽媽是個很孝順的人,還是我的一個好老師,雖然她沒有和我講過什麼大道理,但讓我從她的.行為中摸索到了真理!

媽媽還是一個很樂於助人的人,一看到車上有位老人、傷殘人士或孕婦都會給他們讓座;一看到馬路上有行走不方便的老人也會扶他們過馬路;一看到有小朋友摔跤在了地上,也會去買藥油幫他擦油。

這就是我的媽媽,一個平凡又偉大的媽媽,她永遠都是我心中的榜樣。

我心中的榜樣作文6

在週末的時光裏,我閲讀了英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。這書是我閒着無聊時看着玩兒的,可當我讀完後,卻被深深的震撼了。

只有一些和一些在好多人看來無用的廢鐵,魯濱遜竟能在那荒無人煙的島上生活二十八年之久!這二十八年裏,他運用自己的智慧,把廢鐵造成農用器具,挖出了大而堅固的地洞,屹立起了不算高大,卻很牢靠的城堡,種植了莊稼地,把這個荒涼的孤島改造成了“世外桃源”,並且救助了一個被同類欺辱的野人,他還在自己造出的.“別墅”中養了一隻會説話的鸚鵡,更出奇的是,他還和自己偶遇的同類還有那個野人一同打敗了野人羣,把它們趕出了這座島嶼,他還幫助那個野人和爸爸團圓了!這一切的不可能都在魯濱遜身上實現了,這讓我大開眼界,一個人需要多大的毅力和令人佩服的勇氣才能做到魯濱遜所做的一切?魯濱遜憑着自己不可言敗的精神,頑強的毅力生存了下來,並完成了自己的夢想——航海夢。

回頭想想自己,我能在這四周是海,長滿樹木的島上生活多久呢?一天?兩天?而魯濱遜呢?漫長的二十八年,得有多持久的毅力支撐啊!魯濱遜克服了島上的重重困難,而我卻可能會因為一隻蜘蛛都出現而嚇得半死,不知所措,更別説向魯濱遜那樣修建城堡了。回到現實中,我連疊衣服都會半途而廢,魯濱遜卻能吃苦耐勞,堅持不懈地挖出很大的地洞。而且,我平常很少做家務事,可當我有空時,媽媽就會從陽台上收下一大堆衣服讓我疊,有時衣服亂糟糟地疊了一半,我就一屁股坐在牀上,不幹了。魯濱遜卻能夠為了做好一個木桶彎腰駝背幹

上好幾天,和他相比,我做事不能持之以恆,差得好遠好遠。

我心中的榜樣作文7

人們都説”人間處處有真情“,這句話一點都不假。在我需要幫助時,一位素不相識的阿姨向我伸出了援助之手。

那是一個漆黑的夜晚,我從同學家出來,正急匆匆地趕回家去。大地被黑暗籠罩着,四周黑洞洞的,我心裏害怕極了。一陣大風吹過來,路邊的小屋、小樹、電線杆……像魔鬼一般在黑夜中張牙舞爪地向我撲過來。這一切,加劇了我心中的恐懼感,我便不由自主地加快了步伐,一路飛跑起來。

我跑着跑着,”砰“的一聲,腳下突然被什麼東西絆到,我摔倒在地,一陣劇烈的'疼痛穿過我的身體,我不禁哭出聲來。我雙手抱住摔疼的雙膝坐在地上哭了好久。忽然,遠處飄來一束手電筒的光亮,”哎呀,這麼晚了,誰家的孩子還在這?“焦急而又親切的話語和着急切的腳步聲傳人我耳際。不一會兒,那個人便氣喘吁吁地站到我的身旁,用手中的那束手電筒的光亮在我身上掃了個遍,蹲下來,關切地問:”小朋友,

你怎麼了?沒摔疼吧?“藉着微弱的亮光,我看清了她的笑臉:她那白淨的臉龐上嵌着一^對烏黑而明殼的眼睛,一頭披肩的長髮,衣着十分樸素,給人一種十分清爽的感覺。她一邊

揉着我紅腫的雙膝,一邊問我:”你家在哪裏?阿姨送你回家吧!那麼晚了,你的家人一定很擔心你!“我與她素未謀面,所以不敢做聲。她好像看出了我的心思,笑着説道:”不用怕,阿姨又不是什麼壞人。“説着便將我背起,我也沒有反抗。順着我的指點,她把我背到了家。

回到家裏,爸爸媽媽圍着我團團轉,又是為我上藥,又是幫我包紮傷口……我正想看看那位阿姨在哪裏,她卻已經離開了,我望着她遠去的背影,眼裏噙滿了淚水,心中充滿了感激之情。

是啊,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!我要以這位阿姨為榜樣,做一個樂於助人的人!

我心中的榜樣作文8

生活簡樸、工作勞苦的周總理,助人為樂、勤奮好學的雷鋒以及品德高尚的孔子,這些人都是我們學習的榜樣。

家喻户曉的大文豪馬克·吐温説過:

“19世紀有兩大奇人,一位是拿破崙,另一位就是海倫·凱勒。”當時我一直明白這是為什麼,直到我看到了《假如給我三天光明》這本書,我才明白了。

這本書講的是海倫·凱勒的一生。不幸的海倫在一歲半時便被疾病奪走了視力、聽力甚至連説話的能力都沒有。她看不見花朵的豔麗、聽不見鳥兒的`歌聲,即使想要表達自己的想法也無可奈何。她,一個殘疾人,心裏本是一片無邊無際的黑暗,已經與有聲有色的大千世界隔絕了。

但卻因為一個人而發生了改變。海倫因疾病失聰失明,帕金斯學院的院長亞納克乃斯先生為海倫派遣了一位叫安妮·莎莉文的老師去教導海倫。安妮·莎莉文老師為她指明瞭一條人生的道路,為她漆黑的人生點亮了明燈。莎莉文老師教海倫寫字、讀書。

從此,海倫求知若渴,憑着自己驚人的毅力和比別人更加倍的努力,考上了哈佛大學,這對於一個失明和失聰的人而言,可説是難以置信。

最後於1904年以優異成績取得文學學士學位,併成為首位畢業於高等院校的聾盲人。而這麼多年來莎莉文老師則一直留在海倫·凱勒身邊,並將教科書與上課內容寫在海倫·凱勒的手掌上,讓凱勒能瞭解其內容,可以説是對海倫盡心盡力。最終,海倫以優異的成績畢業於哈佛大學。

而身為正常人的我們,為什麼只有到了失去時才會醒悟、才會歎息,才會覺得光明太寶貴呢?

海倫可以在黑暗中探求光明,摸索尋找正確的人生之路,為什麼我們不可以呢?我們應該向海倫學習,無論是她超乎常人的毅力,對光明的渴望,還是堅持不懈的精神!都讓我敬佩,啊!海倫,你就是我們心中學習的好榜樣!

我心中的榜樣作文9

”呀!擠死人了。“公交車上一大堆人,如一堆亂麻,我無可奈何地擠上車去。

那是一個炎熱的假日。我和家人來到南寧旅遊。我一步一步艱難地擠上公交車,穿過擁擠的人羣,挪一步,停一步。過了好半天,才在過道上勉強抓着扶手找到了個落腳的地方。這時,我已經渾身是汗,被擠得動彈不了,連呼吸都很難受。車子左搖右擺,車上的人們也跟着擺動起來。我也一樣,一會兒左搖撞到了頭,一會兒右擺被人踩了腳。我想連坐個公交車都那麼難受,來旅遊真是來找罪受。我是第一次嚐到了身不由己的滋味。

驕陽似火,它無情地烘烤着大地。在快要烤焦了的車廂內,我已經汗流浹背了。馬路上人流擁擠,車子不由停了下來。偶爾的一陣涼風,使我感到涼爽至極。可是好景不長,車子突然剎車,我抓不穩扶手,狠狠地摔了個跟頭。膝蓋被摔傷了一處,我疼痛難忍地蹲在地上,委屈的.淚水不爭氣地溢出眼眶。

”小妹妹,來!過這邊來!“耳邊傳來了親切的聲音。只見一位大姐姐擠過人羣把我扶起,帶我來到了她的座位。心有餘悸的我打量了一下那位姐姐,她看似個高中生,烏黑的直髮披在肩上,一張標準的瓜子臉上,有着一雙充滿靈性的眼睛。我感動極了,她讓我在炎熱夏日裏體會到了如春雨般無私的沁人心脾的關愛。我第一次感覺到我説的這聲”謝謝“是那麼的情不自禁。

樂於助人,一個簡單的詞語,寥寥幾筆,脱口而出,卻很難有人做到,而那位姐姐用自己的行動詮釋了這個詞,讓我感受到它的無窮力量。她就是我心中的榜樣,在不久後的另一輛公交車上,我用行動的方式體會了那份給予的快樂。

我心中的榜樣作文10

榜樣,是照亮前方的燈塔;榜樣是一個奮鬥的目標。每人心中都有一個榜樣。而我的榜樣是劉奧翔。她個子高高的,戴着一幅眼鏡,嘴角還經常掛着微笑。看上去平易近人。她不僅外表温柔,心靈更美,十分愛幫助人。

那是一個炎熱的下午,正好我值日,可老天爺卻偏偏那天開了一個玩笑,天氣像娃娃的臉説變就變,正巧在放學時下了一場傾盆大雨。我望着窗外的大雨絲毫沒有停的意思,只見同學們一個個陸續被家長們接走了,我急得像熱鍋上的螞蟻,直跺腳。就在這時,只見一個熟悉的身影朝教師走來——是劉奧翔。她剛來,就見我在教師門口東張西望,便關心地説:“嶽迎,你怎麼還沒走?”我一邊向窗外看雨有沒有停,一邊急切地説:“我沒有帶雨傘,今天正好我還是自己回家,這可怎麼辦呀?”

奧翔聽了我的話,毫不猶豫地拿出一把傘遞給了我,我接過傘,吃驚地看了看她,説:“你……你怎麼給我了,外面下這麼大的雨,你還有傘嗎?”奧翔笑着説:“沒事,我家離得近,一會就到家了,就淋一點雨,你不用擔心我,你趕快回家吧!”我彷彿像缺水的.魚兒得到了海洋,又像是抓住了一根救命稻草。正當我要説謝謝時,奧翔卻捂住我的嘴拍了拍我的肩膀,説:“趕快回家吧!你不用擔心我。”我感激地點了點頭,説着,她便衝進了雨霧中。望着她那在雨幕中遠去的背影,她在我的心中不僅豎起了榜樣。

她就是我的榜樣——樂於助人的劉奧翔。俗話説:“贈人玫瑰,手留餘香。”她這種助人為樂的精神值得我去學習。

我心中的榜樣作文11

榜樣,一個偉大的詞語。仔細回想起來,在學習道路上對我影響最大的榜樣就是高老師。高老師,您不是美術家,卻粉飾出了美麗可愛的我們;您不是科學家,卻帶領我們探索未來,豐富知識;您不是園藝師,卻保護我們這些花朵茁壯成長。如果我能自由自在的在知識的天空裏翱翔,那一定是您給予了我翅膀。

記得有一次我在教室擦玻璃,凳子一晃摔了下來,腿流出了鮮紅的血,痛的我撕心裂肺。不遠處的高老師看見了,趕忙奔了過來,扶起了受傷的我,急切的關心我怎麼樣,要不要緊。我一抬頭,看見了那猶如媽媽般焦急的眼神,我咬緊牙齒搖搖頭不想讓高老師擔心。但是高老師還是攙着我來到醫務室進行傷口的包紮處理,並且一直寸步不離的守護着我。隨後幾天還不停地關心我的病情,無微不至的對我照顧直至我的傷口好轉,我非常感謝高老師對我的關愛,讓我在學習和生活中免受傷害。

以前我是一個膽小的學生,錯題也不敢去向高老師請教。在我們學習《太陽》這篇課文時,您提了一個較難的問題,同學們踴躍的舉起了手,我舉起的手被淹沒在一片海洋中,於是便不由自主的壓低了頭,好讓您看不見我。可我稍一抬頭,卻望見了您向我投來鼓勵、期許的目光,那眼神彷彿在説:加油!答錯了沒關係。我忐忑不安的站起來,小聲的回答了問題,沒想到您卻説我回答的'非常好,我興奮得漲紅了臉,心中升起了無比巨大的信心。從此,我變成了一個膽大、勇敢、自信的孩子,每次只要您提問題,我都是第一個積極舉手的。

敬愛的高老師,為了我們,您勞累了許多;為了我們,粉筆染白了您的雙手;為了我們,皺紋悄悄爬上您的臉頰。感謝您對我們細心的呵護,為我們健康平穩的成長護航。您是我人生的指南針,為我指引正確的方向;您是我黑暗的燈塔,為我照亮前進的方向。老師,您是我心中的榜樣,我會努力向您學習,長大以後成為一位向您一樣的優秀老師。

我心中的榜樣作文12

我們每個人在成長的道路上,總會遇到一些值得我們學習的人,他們身上都有着這樣那樣的美好品格:或許是熱心,或許是勤勞,或許是誠信……我的媽媽就是這樣一個值得我學習的人。

我的媽媽是個非常熱心的'人。鄰里之間有什麼難處,出了什麼問題,她都會熱心地幫忙,儘自己所能出一份力。“能幫一點是一點”這是媽媽常掛在嘴邊上的話。

記得那一年冬天,隔壁家的自來水管凍住了,而他家已經搬離不住人了,所以不能燒爐子取暖讓水管解凍,這就導致了住在附近的幾户人家都吃不上水。媽媽知道了以後,便把我家柵欄給拆了幾塊,立即讓爸爸去鄰居家的房子裏查找凍水管,後來三大爺、五大爺,還有其他的鄰居都來修水管,忙得熱火朝天。而媽媽更是沒閒着,一壺壺地燒着開水,讓爸爸他們用熱水把凍水管化開。那時候正是寒冬臘月,天氣冷得要命,媽媽卻不顧天氣寒冷,親自去給爸爸他們一次次的遞開水,去看爸爸他們的進度,為他們搭把手。最後水管解凍了,媽媽自己卻患了重感冒。我向媽媽抱怨道:“媽,你看你出去幹什麼呀,本來你身體就不好,這下又感冒了。”媽媽額上敷着條毛巾,用沙啞的聲音説:“話可不能這麼説,大冬天的喝不上水多鬧心啊,大家都是鄰居,能幫一點是一點。”我點點頭,不再説話。看着在牀上躺着的媽媽,我突然感覺到媽媽的形象是如此的高大。

我的媽媽文化程度不高,長得也不出眾,就是一位最普通的家庭婦女,但是媽媽對待鄰居的真誠與熱心卻是發自內心的。對我來説媽媽是最值得我學習的人。

她——就是我心中最敬佩的榜樣。

我心中的榜樣作文13

每個人心中都有一個榜樣。幼兒時,我心中的榜樣是爸爸和媽媽,他們不僅很偉大,而且無所不知,無所不曉。國小裏,我心中的榜樣是老師,她們不僅知識淵博,而且能歌善舞。今天,在公交車上給孕婦讓座位的殘疾人成了我心中不可磨滅的好榜樣!

中午,天空中下着傾盆大雨,我跳完舞從舞蹈室出來正好看到一輛公交車停在離我不遠的地方。我撐開雨傘快跑走到了車上,發現座位全部坐滿了,我只好站在座位的過道上。汽車飛快地行駛着,沒一會兒工夫,車子就到了下一站。這時,一位三十多歲的阿姨右手攀着門欄,左手託着大肚子,她小心翼翼地從車門走上來後見人已坐滿了,便靠着身邊的椅子,隨着車子的搖擺,她吃力的扶着椅子。“誰給這位孕婦讓讓座位呀?”司機的問話打斷了乘客們的交談,之前那“嘲雜喧鬧”的車廂裏突然間變得寂靜起來,靜得只剩下車外大雨嘩啦啦地響聲。我用力的抓着欄杆扭頭往後掃視一番,只見坐在位置上的叔叔阿姨們,有的低着頭好似在找什麼,有的津津有味地玩着手機好似着了迷一樣,還有幾位對着窗口一直專注地欣賞雨景……看到這情景,我心酸地回過頭,心裏像打翻了五味瓶一樣真難愛。我慢慢地向身後挪動步子,想盡量給這位阿姨騰出空間以避免擠壓到她的大肚子。“我讓你坐,你肚子大,經不起折騰的”這時,一位好心的伯伯扶着椅子慢慢的站起來讓座。“不,不用的.,你腿腳也不方便”阿姨好像有點緊張,語氣斷斷續續地。“沒關係,我還有一條腿呢”伯伯指着一根枴杖説。頓時,我方才明白伯伯所説的“腿”原來是枴杖,也懂得了阿姨説話緊張的真正原因。沿途中,伯伯就這樣一手扶着椅子,一手拄着枴杖在車內跟我們前行,他腿腳雖是殘疾,但他的心靈很完美。

這就是我心中的好榜樣。那一幕情景深深地烙印在我的心底,是他讓我真正懂得了什麼才是真的美!

我心中的榜樣作文14

苗條的身材,白嫩的臉蛋,炯炯有神的眼睛,高高的鼻樑,烏黑髮亮的頭髮和一張能説會道的嘴,組成了一個漂亮的女孩——我們班的`大隊長鄧樂儀。她戴着一副眼鏡,扎着馬尾辮,走起路來,身後的辮子一甩一甩的,顯得非常陽光自信。

作為我們班上的領航員,他有着獨特的思想,學習成績一直名列前茅。每堂課上,我們都能看見她踴躍發言的身影;下課時,她總是坐在椅子上認真學習,石老師的好助手,同學們心中的好榜樣。但是,她並沒有因為這樣,就對自己有所鬆懈。當她看見別人某一方面做得比自己優秀,她會奮發圖強,取長補短,立志一定要做得比別人好。她骨子裏始終保持着一股不服輸、上進的心。

記得有一次,在寫作文時,他和另一名叫範欣瑜的作文都寫得非常好,老師只是讓她們在原文上修改,並回家讀給父母聽,看看父母還有什麼建議或需要修改的地方。可是範欣瑜在父母的指導下又重新把作文寫了一遍,第二天來到學校時老師表揚她學習認真、刻苦,有上進心。下課時,我就發現鄧樂儀坐在位置上,一絲不苟地盯着她自己的作文看,正思考如何改作文。我就過去叫她:“鄧樂儀,走,出去玩吧,別老呆在教師裏。”他聽了,無動於衷,還是在座位上看這作文,我見狀,便拿起她的作文,我看見本子上遍佈紅色的波浪,至少有好幾個段落是被老師勾勒過的。“哎呀,出去玩嘛。”我有要求到,還不是把她的衣襟扯住,往外拉。“我不去,你看看範欣瑜,作文都重寫了兩遍了,我呢,才重寫一遍,不行,我回家一定要好好修改,再重寫一遍。”鄧樂儀説完,又陷入了深思。我也只好知趣的離開了。

鄧樂儀回去後,把原有的作文基礎上,有再次把已經寫得很好的作文重新工工整整、認認真真地寫了一遍。老師把她再三修改過後的作文給班裏同學唸了,她的用詞是那樣優美、精煉、形象。老師唸完後,我們全班發出了真摯而又熱烈的掌聲。

你説,這樣一個才華出眾,善於取長補短,在學習,各方面優秀的女孩,怎麼可能不讓人讚揚、喜歡呢!

我心中的榜樣作文15

他,是一名意大利的著名畫家,他,創作了許多“無人不知,無人不曉”的作品有:《最後的晚餐》和《蒙娜麗莎》等,你猜他是誰?對了,他就是我心中的榜樣------達.芬奇。

雖然,達.芬奇是一名著名畫家,可他並不是天生就有畫畫的天份,而是靠刻苦練習得來的。小時候,達.芬奇很喜歡繪畫,便去拜了當時著名畫家為師,但那名畫家天天讓達.芬奇學畫雞蛋。達.芬奇覺得十分枯燥,不想學了。他的老師發現了這個問題後,便對他説:“世界上沒有相同的蛋,多畫蛋才能訓練手和眼睛,這也為以後畫其它畫打下基礎。”聽了老師的話,達.芬奇受到深深的啟發。從此,他改變了過去的.態度,學習更加勤奮了。後來創造了許多偉大的作品。

達.芬奇這種勤學苦練的精神深深地影響了我,並激勵我向前邁進。還記得有一次,媽媽見我十分無聊,便説:“我要上班了,我回來時你必須畫十張畫。”我滿口答應,信心十足地開始畫畫了。當我畫第一張畫時,覺得有些不耐煩了。第二畫時,更覺得有些枯燥了。準備畫第三張畫時,我心想:“畫畫真是讓人心煩,”“不幹了不幹了!”,但是在這時候,我彷彿看見了達.芬奇站在我面前説:“你呀,連十張畫都不能堅持下去,怎能成為畫家呢?”我一想,對呀所謂“萬丈高樓平地起”嘛。於是我便收拾起懶惰的情緒,認真畫了起來,圓滿完成了十張畫。當我最後終於向媽媽“交差”時,達.芬奇又彷彿對我説:“你真棒!其實世界上沒有難事,只要願意做堅持做。”

當時,我的心裏就像吃了蜜一樣甜。達.芬奇------我永遠的榜樣,謝謝你!

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