一支鋼筆作文【薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的一支鋼筆作文，歡迎閲讀與收藏。
一支鋼筆作文1
就要開學了。我早已期待獲得一支英雄牌鋼筆，如今趁這種機遇，規定爸爸給我買一支鋼筆。我明白，父親不容易隨便同意的。但是，今日徹底超出我的意想不到，父親一口同意了，對我説:“明日就讓你。
我可開心啦，晚上睡躺在牀上，還惦記着簽字筆多麼的好看，我好像看到了英雄牌鋼筆黝黑明亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫起字來那麼順暢。
但是第二天，父親卻給了我一支又破又舊的簽字筆，筆桿是綠色環保的，筆帽是灰黑色的，一看就曉得它並不是一套。我心寒得即將忍住不哭，“這算啥筆呀，讓學生們看到要笑破肚皮!
可簽字筆總要拿出來用呀:這一天寫作業的情況下，我取出了那支簽字筆，同學們毛春雁一見，“嗤地笑了笑:“你這是以哪一個歷史博物館裏叫來的，那樣的破筆還能用嗎?説着就掏出了自身的一這恰好是自身日思夜想的英雄牌鋼筆。馬上，我象飽受了很大的憋屈，垂頭喪氣地把自己的簽字筆往揹包裏一塞，連工作也無意幹了。
我滿懷一肚子的不開心返回家中。母親見我一臉不開心的模樣，就問:“小亞，你幹嘛呢?這一問沒事兒，我滿肚子憋屈瞬間湧上心頭，淚水盈眶地講到:“爸爸給我的哪些破簽字筆啊玄母親卻理智地説:“噢，原先為這件事情。你別看它破，等你爸爸回來，使他讓你講下這支簽字筆的光輝由來。
我睜變大雙眼，不清楚這支破簽字筆有哪些奧祕。
吃過晚飯後，爸爸讓我坐到椅子上.幫我説起了這支筆:“那就是在解放初期，我才上普通高中，因為經濟發展艱難，沒有簽字筆，只能常常用鉛筆頭來學習培訓。有一次，我的鉛筆頭丟失，就用一塊小錫墜磨了個筆頭，紮上一根木棍作為簽字筆應用。教師見我寫的字非常大，就查驗我的筆，他一看就拍一拍我的肩頭説:‘這支筆做的不錯啊，’説着，從錢包裏取出一支綠筆桿黑筆帽的簽字筆，拿給我講:‘這也是一支自來水筆，儘管不太好，追隨我就有很多年了。讓你吧!’那時候，我興奮得不知道怎麼説才好，直望着那支筆發呆,‘拿去吧，為了更好地把偉大的祖國基本建設得繁榮昌盛，認真學習吧!’
老師説着，把簽字筆塞到我手上。這隻筆伴隨着我熬過了非凡的歲月，從這一天起，我它為改革勤奮好學，好好學習。
一支鋼筆作文2
我常有收藏一些小物件的愛好，但不是所有的我都會收藏。我收藏的小物件背後都有他的意義所在。
一天，我整理我那收藏着所有珍寶的盒子，那兒有我從小玩到大的布娃娃，有我用不到一半就晾在那兒的橡皮擦。忽然，我的目光停留在一支鋼筆上，一支默默藏在盒子角落裏的鋼筆。我的目光一直停留在它那兒，看着他，我的思緒開始飛揚……
國中二年級的時候，學校要舉行一場關於“歌頌祖國”的演講比賽，要求每班派出三名學生來參加比賽。於是乎，我很倒黴地成為了這榮幸地“三分之一”。為什麼説是倒黴呢？這是有原因的。因為我是個內向害羞的女生，膽小更是我的個人標籤，和班上的同學不怎麼交流，如果要我站在講台上講一句話，我很有可能吱吱嗚嗚説不上一句話來。老師要我去參加對口才有極高要求的演講比賽，這不是要我給我們班丟臉嗎？
當天下午，我去到語文老師的辦公室，對老師表明我不想去參加比賽的意願。老師聽了我的話，我看見她的表情有那麼一瞬間驚訝，但又很快恢復平時的嚴肅的模樣。她頓了頓，語重心長對我説：“不試下，怎麼知道自己不行呢？人生有很多第一次，這些這一次不論是成功還是失敗，都會成為你人生中寶貴的經驗。”我被深深地撼動了，是的，人生有很多第一次，不嘗試一下怎麼知道自己不行呢？我決定參加這次比賽，無論最後結果如何。
比賽前幾天，我寫好自己的演講稿，認真地將她背下來。
終於到了演講比賽這一天，我看到台上的同學聲情並茂地演講着，心想：“唉唉。死了，到我的時候，我忘詞了怎麼辦？唉唉，我好緊張呀。"台上的同學一個上去，一個下來，很快就輪到我了，怎麼辦？怎麼辦？這時候，我看到我的語文老師示意叫我去到那裏。我來到她的身邊，只聽得見她用只有我們兩個人聽得見的聲音對我説：“別緊張，只當做是一次嘗試好了。”有了語文老師的這句話，我安心了不少。
輪到我了，我站在講台上，剛開始還是有一點緊張，但最後越講越流暢。結果怎麼樣，我不知道了，只知道我拿了我現在收藏在盒子裏面的那支鋼筆。
一支鋼筆作文3
我是一隻漂亮的天藍色鋼筆，好多小朋友看見我都會摸一摸我光滑的身子。自從主人把我從我的故鄉——文具店裏買回來的時候，我就一直很期待：會遇到哪些新朋友呢？會不會遇到我的同伴呢？
不出我所料，我的新家有很多忠厚老實的小夥伴，他們都熱情地招待了我，我也和他們成了要好的朋友。小主人給我起名叫“斯博坦”，這個名字聽起來太洋氣，但我還是很喜歡，因為我總算有一個名字啦。剛開始我和小主人相處得很和睦，可是後來就不一樣了。
有一天橡皮阿德不見了，大家都很着急，我問鉛筆比樂，比樂説上午第四節課打鈴的時候他還看見過阿德，當時他阿德正被小主人從筆袋裏拿出來，然後就再也沒見他回來過。我不禁打了個寒顫：阿哥莫不是出什麼意外了吧？那一整天，我都心神不寧，我會不會也像阿德那樣離奇消失，然後不知所蹤呢？我不敢多想。
第二天，我又被小主人拿出來，鉛筆比樂也正在外面“放風”。我倆一相見，都很開心，我正準備繼續打聽橡皮阿德的下落時，卻萬萬沒想到，小主人用我的頭刺中了比樂的身體！我想哭卻哭不出來，我知道在那種情況下要冷靜，不能放聲大哭的，我問比樂疼不疼，雖然他輕輕地搖了搖頭，但他的眼睛裏已經迸出了淚花，幾天後。比樂的傷好了。可是，我知道他的心裏已經留下了難以癒合的疤痕。
然後，我們這羣難兄難弟的悲慘命運還沒結束。有一天中午，主人把我隨意地放在桌子上，可是我一不小心從桌上掉了下去，原來是小主人拉動桌子時，我禁不住晃動，狠狠地摔了下來。我被摔得頭昏腦脹，甚至疼得昏了過去。等我醒來的時候，我發現四周漆黑一片——已經很晚了，我本想睡覺，可怎麼也睡不着。
我能怎麼辦呢？我只是一支小小的鋼筆，只能面對現實，因為這個世界總是那麼殘酷。
一支鋼筆作文4
自從上了三年級，鉛筆的地位開始緩緩下降，鋼筆走進了我們的學習。當我還是二年級小豆包的時候，仰望着高年級的大哥哥、大姐姐用鋼筆在作業本上奮筆疾書，我的心裏酸溜溜的——我什麼時候也能用上鋼筆啊，哪怕是最醜最壞的也行哩！那時可能是覺得，用上了鋼筆自己就長大了，是大人了。
帶着這種期望，時光的白馬一直帶着我飛奔。三年級暑假的第一天，我回到家，爸爸正端坐在餐桌前，手裏捧着他那“珍寶”般的手機。爸爸是鋼筆迷，收集了不少鋼筆與墨水，滿足我這位小女子想用鋼筆的的要求應該沒問題吧？我滿臉堆笑，湊到爸爸面前甜甜地説道：“爸爸，我馬上四年級了，是不是可以擁有一支鋼筆呀？”爸爸明顯心不在焉，眼睛一動不動地射在手機上，敷衍地回答道：“才剛放假，急什麼，以後再説吧。”我臉上的笑容立刻暗淡了下去，心像被澆了一大盆冰水，一下子涼透了。我知道，爸爸每次説“以後再説”的時候，以後就再也不説了。我甚至聽到有個聲音在耳邊縈繞“鋼筆用不成啦！用不成啦！”
暑假作業其中有一項是臨摹字帖。每當拿起字帖的時候，我都想到了鋼筆。唉，字帖難道還用鉛筆寫不成……頓時，一陣苦澀又湧上了我的心頭，怎麼躲都躲不掉。要不是爸爸上班去了，我真想再問他一次，到底什麼時候給我買鋼筆呀？哼，鋼筆，鋼筆，都是鋼筆惹的禍！我氣鼓鼓地想。這時，我突然發現在深木色的桌上出現了一抹亮光——竟然是一隻鋼筆！旁邊還有一張紙條，上面只有短短兩行字：
女兒：
這支筆是專門為你準備的，是為鋼筆入門者設計的款式，已經灌好墨水了，你要好好使用和保管它哦！
爸爸
我激動地拿起這支筆。筆通身是橙色，筆帽像一隻黃色的小鱷魚。它彷彿咬住我內心最苦悶的地方，突然鬆開了，傷痕處留下了一片心底的陽光。我的鼻子開始發酸，眼淚早已流下了臉龐。
我現在上五年級了，擁有的鋼筆數不勝數，但有一隻橙色的小鱷魚鋼筆，我放在珍藏在我最寶貴的盒子裏。雖然它早已不出水了，但那如花的墨水清香，留在我的心頭久久不散……
一支鋼筆作文5
十年前，琴琴的父母離異。爸爸將琴琴送到了爺爺家，【批註：文章開篇就奠定了全文感傷的基調，也交代了琴琴不幸的身世與童年遭遇】爺爺激動得用他那粗糙的大手撫摸着琴琴的腦袋，嘴上還不停高聲喊着奶奶來看他的孫女，。原本琴琴只以為是來這兒玩幾天，可是爸爸卻走了，留下了琴琴，【批註：文章設置懸念，引人入勝】時間一天天的過去了，轉眼間，琴琴已經到了上國小的日子，在她八歲生日那年，爺爺送給了琴琴一個生日蛋糕和一支鋼筆，並叫她要好好地珍惜這支鋼筆【批註：第二個懸念，鋼筆裏面是不是有什麼故事呢】。
時間又在慢慢的流逝，而琴琴將那支鋼筆如同寶貝一樣珍藏起來，國小畢業了，琴琴也要正式成為一名國中學生了，琴琴才敢把爺爺送她的那支鋼筆拿來用，每天用完了，便用紙包起來，雖然還會有點污跡，可是第二天起來一看，又油亮亮的了。漸漸地，她上了高中，對爺爺説：“這支鋼筆太舊了，我能換支新的嗎?”爺爺沒辦法，只好給她換了支新鋼筆，但要她把舊鋼筆保管的得好好的【批註：關於鋼筆的疑團擴大化，鋼筆裏面到底有什麼祕密呢，真的是讓人迫不及待地想讀下去，想知道真相】。
有一天，琴琴忽然一臉急切的回到家，急急忙忙的對爺爺説：“爺爺，不好了，我把舊鋼筆弄丟了，爺爺聽了，愣在那裏好久不説話，【批註：對爺爺表情的捕捉很到位，鋼筆的祕密是要呼之欲出了嗎】許久，才艱難的開口：“丟了就丟了吧，反正可以再買。”爺爺把反正二字説得很小聲，琴琴聽爺爺的語氣彷彿知道了什麼，她不等爺爺再開口説什麼，便衝出了家門，她沿着從家到學校的路仔細的找下去，終於在一棵楓樹下找到了那支舊鋼筆。可是琴琴卻不再用新鋼筆寫字，仍然用着舊鋼筆寫字【批註：琴琴 的懂事，通過小事情刻畫得淋漓盡致】。
但是，就在琴琴拿到重點大學錄取通知書時，爺爺卻病倒了，爺爺是在第那一個雪花紛飛的日子去世的，【批註：特定場景的設置，顯示小作者的用心與功底】快臨終時，爺爺把琴琴叫到牀前，對她説：“你知道我為什麼叫你好好保管那隻鋼筆嗎?因為那是你爸爸在生命的最後一刻送給你的禮物啊!【批註：謎底最後才揭開!讓人驚訝又讓人震撼!中間到底有着什麼故事呢，可惜只能留給讀者去想象了】”
一支鋼筆作文6
大家好！我是一支塑料鋼筆，別看我現在破舊的躺在垃圾箱裏，我原來長得可漂亮了，大家都喜歡我呢。原來的我身穿着橘色的外衣，上面還畫着美麗的圖案，金屬的筆尖寫起字來龍飛鳳舞。只是現在我的外衣漸漸失去了顏色，圖案也被磨掉了，筆尖也被摔斷了，再也不能寫字了。但是，我一點也不後悔，因為我用我的一生去陪伴了我最愛的小主人。我也有童年、青年和老年，下面就是我的人生三部曲。
童年
童年時，我被擺在商店的貨架上最顯眼的地方，每個路過的孩子都會多看我幾眼，有的還會讚歎着説：“多漂亮的鋼筆啊，可是好貴啊。”一天，一個小姑娘走到了貨架前，左看看右看看，我知道她一定會看到我的，我就是那麼的自信，最終，她把目光落到了我的身上説：“媽媽，我就要這支筆。”就這樣，我被我的小主人帶回了家開始了一支鋼筆的人生。
青年
後來才知道，我的小主人已經三年級了，老師要求用鋼筆寫字了，我好高興啊，原來我是我的小主人使用的第一支鋼筆呢！小主人把我放在了我的新家——文具盒裏，我和各種文具住在了一起，大家相處非常融洽。小主人每天都要用我寫字，而且寫出來的字越來越美觀，所以我當上了文具盒的盒長，作為一個領導，我會在小主人用我寫字的時候使出渾身解數小心翼翼地讓小主人的字寫的好看還不會錯，因為我要給其他的文具做榜樣。
老 年
小主人漸漸長大了，在我和小主人的共同努力下，小主人的字寫的越來越好看了，可我卻漸漸的開始力不從心了，終於有一天，一支同我以前一樣漂亮的鋼筆出現在了文具盒裏，我知道我的位置被取代了。我靜靜的躺在垃圾箱裏，不再被人理睬，但我無怨無悔，因為在我陪伴小主人走過的那些日子裏，見證了小主人的進步和成長，我感到非常的幸福和快樂。
一支鋼筆作文7
生日那天，媽媽送了我一支鋼筆。
我的鋼筆可好看了！它穿着一身深藍色的衣服，衣服上有一個海賊王的圖案，長約8釐米，握在手上字能寫得更漂亮呢！
我帶着鋼筆來到了學校。“叮鈴鈴”下課了。我拿着鋼筆在同學們面前炫耀起來。“哇，好漂亮的鋼筆！”“我第一次見那麼好看的鋼筆！”同學們七嘴八舌地議論道。“這鋼筆好看的無法用語言形容。”“馬屁王”説。“這鋼筆可是我媽媽從日本帶來的。”我得意洋洋地説。“把你的鋼筆給我用用好不好？”一個同學得寸進尺地説。“不行！”我説，“萬一你弄壞了怎麼辦？”同學的臉上都露出流露出羨慕的神情。但小明同學一直沒理我。我走到小明面前，問：“你難道不覺得我的鋼筆很漂亮？”“不是挺普通的嗎？”小明説。“你這不是“吃不到葡萄説葡萄酸”嗎？”我毫不留情地説。小明同學笑了笑，不再説話。
下午，我想看看我的鋼筆的時候，發現鋼筆不見了。我馬上跑到我們班“小偵探”的座位上，給了他一塊錢，説：“我的鋼筆不見了，你能幫我找找嗎？”“可以”“小偵探”説。“小偵探”先問同學們：“你們有沒有看見王弘森的鋼筆？”“沒有。”同學們回答。“小偵探”走到我身邊，我急忙問：“鋼筆找到了嗎？”“沒有”。“小偵探”回答。這時，同桌走過來説：“我好像看見小明的鉛筆盒裏有一支一模一樣的鋼筆。”我們擅自打開小明的鉛筆盒，我的鋼筆果然躺在小明的鉛筆盒裏。我質問小明：“你有沒有拿我的鋼筆？”“沒有啊”小明回答。“那你的鉛筆盒裏怎麼會有我的鋼筆？”我問道。小明一聲不吭，我就把鋼筆拿走了。
回到家，我拿出筆記本準備做作業。突然，一支鋼筆從裏面掉出來。我一看，原來我的鋼筆和小明的鋼筆長得一模一樣。
第二天，我把鋼筆還給小明，對他説了一聲“對不起”從小明也回答“沒關係”。
從此，我和小明成了好朋友。
一支鋼筆作文8
走進校園，黃葉飄飄，宛如一羣蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一羣蝶翩翩起舞。
然而教室裏給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是週四，是童話中記載的屬於我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話裏都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。於是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，並不等於已經完成了目標，真正的友誼並不是那樣好建立的。
什麼樣的原因，我並不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種湧上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向着那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由於目標的“遙遠”，自己有些放鬆。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最飢渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終於找到了答案。
由於目標的遙遠，我放鬆了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶裏充飢。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去……
一支鋼筆作文9
“太陽當空照，花兒對我笑……”早上，我被一陣歌聲喚醒，睜開朦朧的雙眼，然後，我跟旁邊的文具打着招呼：“早上好！鉛筆先生。”“早上好！橡皮阿姨。”他們也高興地回答：“早上好！鋼筆，你今天起得真早。”新的一天開始了，我要努力工作啊！我對自己做了個加油的手勢。
到了學校，老師説：“同學們，拿出鋼筆來練習生字吧！”我被小主人麻利地從文具盒拿出來，“刷刷刷—”小主人在紙上飛快地寫字，手心裏冒出了許多汗珠，我也累地喘不過氣來，“慢點，慢點，我跟小主人抗議着，小主人彷彿聽見了我的抗議，不由自主地放慢了速度，我也鬆了一口氣。稍微休息了一下，我又重新振奮精神，繼續“刷刷刷—”地寫起來。
午休的時間到了，小主人趴在桌上睡覺，這時文具們發起了牢騷，“天天都工作，我可真受不了！小主人也不讓我們休息休息。”我聽了很生氣，趕忙回答，“天天都工作，快樂少不了，不工作，怎麼體現我們的價值。”“工作最好”，“休息最好”，我們分成了兩派，吵得不可開交，把小主人都吵醒了。我們嚇得各自閉上嘴，又重新回到自己的“崗位”上了。
考試開始了，主人趕忙把我拿出來，飛快地寫着答案，弄得我頭暈眼花，好不容易緩過神來了，主人又對着一道難題煩惱。於是，主人又開始開小差，咬住我，冥思苦想，把我咬疼了，我大喊“停下，停下，不能開小差，咬筆頭更不好！”主人彷彿聽見了我的不滿，臉脹得通紅，馬上把我放下，開始認真思考難題。我連誇：“知錯能改才好嗎。”
晚上，主人拿我寫作業，“a，b，c……”這時，主人又犯難了，我大喊：“開動腦筋，仔細思考。”主人恍然大悟，把我拿起來“刷刷刷”地寫字，把紙弄得沙沙作響，而我累得滿頭大汗，但仍堅持在我的“崗位”上。做完作業，主人把我丟在一邊，蓋子也沒蓋好，我大喊：“快回來，快回來，主人你要養成好習慣，把蓋子蓋好。”主人一臉慚愧地回來把我撿起來，幫我把蓋子蓋好。
作為一支鋼筆，我熱愛工作，任勞任怨，還時刻提醒我的小主人養成好習慣。怎麼樣，你覺得我好不好呢？
一支鋼筆作文10
這一天回家，我迫不及待地放下書包，對爺爺説：“爺爺，快給錢，我要買鋼筆。”
“哎，真是時代不同了，一年不到就換了三支鋼筆，想想我們那個年代，一支鋼筆就用到了讀書畢業。”
“啊，用這麼久啊！”爺爺的話勾起了我想了解爺爺小時候讀書故事的慾望。
“那，爺爺，您就給我講講您小時候讀書的故事吧。”
“行，那我就給你講講吧。”爺爺的目光突然變得深邃起來。爺爺的思緒已經飄進了他的童年時代。
“在我那個年代，小孩差不多都沒錢上學，幸虧咱們家還比較‘富裕’，能上得起學。可是書包和鉛筆盒等文具的問題又該怎麼解決呢？”爺爺故意跟我賣關子，我都快被急死了，説：“爺爺，您快説呀，別跟我賣關子了。”
“好，好，我接着説，接着説。我的媽媽（我的太奶奶）就用一塊布縫起來當書包，什麼鉛筆呀本子的，都一股腦兒地往裏塞。”
説到這裏，再回過頭想想我現在的生活，我真是“身在福中不知福”呢。“爺爺那時的書包都是布丁加布丁。”爺爺繼續往下講着：“我的書包在那時都是不換的，哪有像你們現在這麼幸福呀。”
而我呢，到現在就用了四個書包了，如果我到爺爺的那個年代，那我一定是個大富翁了，人們一定都會向我投來羨慕的目光。爺爺那時的作業雖然比較少，但是，他們做完作業後還要做餵豬、放羊等事情。爺爺那時的讀物，那真是少得不能再少了，如果在一些沒錢上學的孩子面前説課外書這個詞兒，他們也許是丈二和尚摸不着頭腦。要説我們現在的課外書，真是數不勝數，什麼童話呀，小説呀，可真是太多了，如果把全中國的課外書連在一起，也許可以繞地球一圈呢。
説了這麼多，其實這些都表示着我們的祖國日益強大。我們的祖國已經不是那個“東亞病夫”了。北京奧運會、神七昇天等等，這些都表示我們的祖國正在變得更加繁榮富強！
一支鋼筆作文11
小朋友，你們有鋼筆嗎？寫鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對於剛上二年級的我，是怎麼用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那麼就讓我來告訴你們吧！
我用上鋼筆的經歷是這樣的，一天，我去書法班練字，正當我專心的寫字時，書法老師走到了我的身邊，説：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽了這句話，我趕緊回答：“好！”心裏激動的要命。於是老師從其他同學那裏給我借來了支鋼筆，我真想見見鋼筆是什麼樣子的。拿着別人的鋼筆，心裏樂滋滋的，很快就寫完了作業，寫的既工整又漂亮，這都是因為我喜歡用鋼筆。
在回家的路上，我心裏還是美滋滋的，好像心裏永遠都是美滋滋的樣子。我對媽媽説：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點頭答應了。回到家我連忙給爸爸打電話，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他説：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應我，要好好愛惜它，用它寫出既工整又漂亮的字來。”我答應了他。
爸爸終於回來了，我連忙跑到他身邊，説：“爸爸，你已經説好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來，我連忙拿在手裏，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個英文字母----“HEROPEN”，我問爸爸是什麼意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的，上面有一個小按鈕，可以上下推拉，用來吸墨水。爸爸還告訴我要愛惜好筆尖，要不就寫不好字了，聽了他的話我下定決心一定要保護好它。
觀察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫起了字，我覺得自己寫的字格外漂亮。同時我也在心裏下了決心，一定好好練字，實現我當書法家的夢想，成為一個了不起的書法家。我既然答應了爸爸，就應該做到。
瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎麼樣，這支鋼筆的來歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見！
媽媽的話：孩子得到這支鋼筆之後，愛不釋手，我就鼓勵他寫篇文章來，能在最後認識到要用它寫出漂亮的字，我想這是他最大的收穫了。
一支鋼筆作文12
“黃昶，我們去玩吧”聽，那是我的好朋友李鑫來叫我了。
“好，我馬上就來。”我爽快地回答道。我衝出教室便和他高高興興地玩了起來。“來追我呀！”“你不要跑吧。”我們興奮地玩着捉迷藏的遊戲……
“叮鈴鈴”上課了，我們倆依依不捨地告別了那可愛的操場，快步走進教室。終於放學了，我們各拿5角錢買了一支冰棍盡情地分享，突然李鑫從我的`書包裏抽出我的新鋼筆看了又看，一副愛不釋手的樣子，正在這時，一個小男孩掙開媽媽的手，跑了過來，“啪”的一聲鋼筆掉在地上摔壞了。
我小心地撿起那支可憐的鋼筆，對李鑫大聲吼道：“你快陪我的鋼筆，這是我媽媽昨天獎給我的……”李鑫也被這突如其來的事情嚇呆了，看着摔碎的筆，他的眼淚在眼眶裏打着轉，……我氣極了，轉身就走，我悶悶不樂地回到家裏，把這件事情告訴媽媽，本以為媽媽要幫她的寶貝兒子的，誰知道媽媽卻語重心長地説：“孩子，你不能因為同學無意間弄壞了你的鋼筆，就……這會影響你們的友誼，要知道鋼筆是可以用錢買的，而友誼是無法買到的。”“我知道了，媽媽，明天我就去向他道歉。”我慚愧地説。
第二天，我早早地來到了學校，等着李鑫。盼星星盼月亮總算盼到他來了，我快步走上去，他看見我，連忙紅着臉把手伸進書包裏，摸出了一支和我那一摸一樣的鋼筆來，遞給我説：“我……對不……起你。”我趕緊用手捂住他的嘴連忙説：“不，我不是來找你還筆的，筆沒有了可以再買，可我們的友誼是金錢無法買到的，我們永遠做好朋友，好嗎？”李鑫聽了的話高興得就差點落淚了，我上前拉起他的手，從此我們倆又成了一對快樂的小鳥翱翔在一起。
如果你和你朋友之間發生了不愉快，請真誠主動地説聲“對不起”，因為友誼是金錢買不到的。
一支鋼筆作文13
Hi！大家好，我是一支鋼筆，一直在商店的櫃枱裏安安靜靜地生活着。終於有一天，我被一位慈祥的老奶奶買走了，當作禮物送給了她的孫女兒，一個漂亮而文靜的女孩兒——文文。
就這樣，文文成了我的小主人。文文一直用我做習題，寫作文，我幫文文做了好多好多的功課，每次看到文文取得了好成績的時候，我心裏也總是美滋滋的，因為這裏面也有我的一份功勞。文文格外珍惜我，每次用過我之後，都把我擦得乾乾淨淨的，和文文相處的這段時光，我的內心充滿了快樂。
可是有一次，文文放學等着乘公共汽車回家，因為等着乘車的人太多了，在上車的時候，一不小心，我就從文文的書包裏“跑”了出來，掉到了路邊。眼看着文文乘坐的公共汽車越走越遠，我心裏難過極了，我知道，恐怕以後我再也見不到文文了。
正在我非常傷心的時候，我被一位賣菜的阿姨撿了起來，她輕輕地擦掉我身上的塵土，發現我還能使用，就把我放進了口袋。就這樣，這位賣菜的阿姨成了我的第二位主人。在以後的日子裏，我每天都幫着阿姨記事、算賬，看着阿姨為了她那不富有但卻很温暖的家起早貪黑，辛勤地操勞，心裏既心疼又感動。雖然阿姨沒有像文文那樣珍惜我，愛護我，但我仍然為我能為這個家盡一份綿薄之力，感到充實和快樂。
終於，有一天，我光榮地完成了自己的使命，因為我老了，已不能再幫助人們做任何事情。在即將告別自己的歷史舞台的時候，回頭看看走過的路程，雖然短暫，可很充實。我和我的文具兄弟姐妹一樣，生活在這個社會的不同環境和場合，我們雖然是那麼的樸實無華，但卻一直在默默地幫着人們做着各種各樣的工作，這或許也正是我們來到這個世界被賦予的使命。
這就是我——一支鋼筆的生命之旅，平凡卻很充實，短暫但很快樂。
一支鋼筆作文14
每當我回想起以前學校裏的好朋友，最讓我記憶深刻的一件事就是在我離開學校前，收到的那只有着不尋常的懷有承諾的鋼筆。
五年級暑假前幾天，一想到下學期就要轉學了，再也不能天天見到同窗五年的同學們，再也不能經常和他們一起玩耍了，心裏就會有一種依依不捨的感覺，很難受。
每當看到文具盒裏的那支鋼筆，都會想到以前學校的事。那天放學放的很晚，我拖着沉重的步伐準備離開教室。回頭看去，有正在輔導作業的老師、有打鬧着的同學。我的心裏頓時有一種説不出來的痛楚，好像是離別時的不捨、又好像是一種深深的留戀。
我向往常一樣慢慢悠悠的走向學校門口，忽然身後傳來一聲熟悉的聲音：“韓靖宇，先別走，我們再玩一會吧！”我回頭一看，原來是我的好朋友。我興奮的 回答道：“好呀！”隨後我就跟着他來到了學校的池塘邊，他停了下來對我説：“聽説你下學期就要轉學了，這裏是你最喜歡玩的地方，今天我們就在這裏再玩一會 兒吧。”那一天，我們玩了捉迷藏，還坐在那隻黃色的，有點掉色的。木椅上討論了很多事情，還有今後還能不能見面、約好週末一起玩耍之類的話。
直到玩的筋疲力盡，正準備要走的時候，他叫住我説：“等等！我還忘了點什麼……”説着，從兜裏拿出一隻鋼筆遞給了我，説：“這是我賠你的鋼筆。”我 問拿着那隻黑色的鋼筆，疑惑地問他：“賠我的？你好像沒有欠我鋼筆呀？”他笑着對我説：“你難道忘了嗎？上一次你買了一隻新鋼筆，我説我想看看，你就給了 我。結果，剛走到池塘邊的時候，我一失手就不小心掉到了池塘裏。説好要賠你的，可一直沒有時間，今天特意買了一隻新的給你。”聽了這句話，我的心裏頓時洋 溢出温暖的感覺。我微笑着對他説：“這不都是很久以前的事情了麼？你怎麼還一直惦記着呢？”“答應過的事情，我一定會做到的！希望你以後交了新的朋友，不 要忘了我這個老朋友哦！”臨走前，我們還互相留了電話，説好要做永遠的好朋友！
每當我想起這件事情，心裏都會有很温暖的感覺並想到以後也要做個講信用的人：我們一生會遇到很多的朋友，但是一定要珍惜在一起的時光，留下美好的回憶。
一支鋼筆作文15
楓葉紛紛飄落，一片接一片地在青兒的身邊打着旋兒。青兒手裏捏着一支鋼筆，淚水在她臉上不停地流淌……
青兒1歲的時候，父母離婚了。她跟着爸爸來到了鄉下的爺爺家。青兒本以為是來玩幾天的，沒想到爸爸把她一個人留在了爺爺家，讓爺爺照顧她，自己大步離開了。青兒只覺得爸爸離開的背影是那麼虛弱。
爺爺一見青兒，大聲喊奶奶來看孫女。他用粗糙的大手摸了摸青兒，拿出一支嶄新的鋼筆遞給青兒，臉上充滿了無限的慈愛。楓樹搖晃，似火的楓葉在天空飄搖。
青兒6歲了，爸爸一直沒來看過她，爺爺把她送人了鄉村國小。她勤奮好學，有空時就拿出爺爺給她的那支鋼筆寫寫畫畫。爺爺坐在青兒身邊，撫摸着她的頭，用那支鋼筆教青兒寫不認識的字，並給青兒講很多動聽的故事。每當青兒問起爸爸時，爺爺的臉色就往下沉，岔開話題説:“看見鋼筆就能看見你爸爸了，我們再來寫字吧。”時間久了，青兒幼小的心裏充滿了疑惑。望着窗外，紅紅的落葉鋪滿了大地。
9歲的一天，青兒發現那支放在口袋裏的鋼筆不見了，青兒被一陣秋風吹得打了一個噴嚏。回到家，爺爺聽説她的鋼筆不見了，大為震驚，不久又鎮定下來，故作輕鬆地説:“掉了就算了，以後再買一支。”青兒聽了，心如刀絞，急忙從家門口一直尋找到學校。風瑟瑟地吹，不知找了多久，終於找到了。青兒把鋼筆緊緊地捂在胸口，欣喜若狂。
青兒13歲了，她突然覺得手上的這支鋼筆好陳舊!儘管這支鋼筆算得上是名牌，可已經黯然失色了，拿這支鋼筆去上中學有些丟人現眼。她向爺爺提出了要求。爺爺給她買了一支新鋼筆，“但要好好保存那支舊鋼筆”，體弱多病的爺爺一邊咳嗽一邊囑咐她。
秋天到了，風瑟瑟地吹，青兒的爺爺危在旦夕了。青兒哭着趴在牀邊，再次問爺爺爸爸在哪兒。爺爺艱難地告訴她爸爸的消息。青兒的爸爸早在十二年前就得病死了，那支鋼筆是爸爸生前送給青兒的最後一件禮物……
爸爸是多麼愛青兒啊，在自己生命的最後一刻還惦記着青兒的未來，想着要青兒成才。
風送走了青兒的爺爺，淚水濕透了青兒的牀單。青兒緊緊地、緊緊地握着鋼筆，她要用這支鋼筆寫出自己美好的未來、美好的人生……