藏書記作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的藏書記作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

藏書記作文1

大家知道藏書的意思嗎？你肯定會説：“不就是在書架上儲存書嗎？”我今天講的藏書卻另有含義。

記得我八歲那年，媽媽給我買了一套《哈利。波特》全集，那是我夢寐以求、日思夜想的一套書。當我如獲至寶地把書捧在手心，媽媽卻給我潑了一盆冷水：“先放着，你要是期末考試各門功課都考到了95分以上，就給你看。”

為了能好好看書，我十分努力地學習，終於達到了媽媽的要求。拿到心愛的《哈利。波特》便完全沉迷其中了，可以説已經到了廢寢忘食、足不出户的地步。

媽媽見這樣下去，我一定會與近視結緣，各項户外運動也都被荒廢，便採取了特殊措施，把書藏了起來。這一藏可讓我慌了神，我已經完全被書中的情節所吸引，一會兒不看心裏就難受。我決定開啟“瘋狂找書”模式，把家裏“掘地三尺”之後終於在媽媽的衣櫃裏找到了。我像做賊似的躲在房間裏，鎖上房門，專心致志地進入了魔法世界，隨着主人公同喜同悲，我佩服哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢和堅定，當鄧布利多死時，我彷彿體會到了哈利的絕望。

我一邊享受着閲讀的快樂，一邊耳聽八方。一聽到爸媽的腳步聲，我立即將一切還原，做得天衣無縫，我在媽媽出門之後拿出來，在她回家之前又會把書放回原位。很長一段時間裏，媽媽還自以為把書藏得很隱蔽呢。

“藏書游擊戰”費了我不少的腦細胞，但讀書給我帶來了無窮的樂趣，讓我暢快淋漓。真希望媽媽不要再把書藏起來了，讓我好好地在書中遨遊，同時我也會約束好自己，絕不會讓閲讀影響自己正常的學習和休息。

藏書記作文2

“借《柯南》了，誰要借？嚴水清揮舞着書像強力磁鐵一般，緊緊吸引住我的目光。

我立刻伸出前腳，想一把奪過她手中的書，但又想起媽媽的忠告：“不要對漫畫小説太痴迷，會影響學習和視

力。”只好失望地收回了腳。剛拿起筆，我眼前又浮現《柯南》裏精彩的畫面，禁不住叫了一聲：“嚴水清，我借！”

放學後，我對着手中的'書看了又看，最後還是壯着膽子放進書包，忐忑不安地回了家。

“快寫作業啊！”“知道了。知道了！”我提起書包飛奔進房間。“咚！”一聲，我丟下書包，迅速從中抽出《柯南》塞進書櫃，一下子書櫃裏的書散落在地上。“喲，書櫃怎麼又亂了？”媽媽不知何時站在我身後，嚇得我全身突然一緊，筆在作業本上畫了長長的一道。“我來幫你整理一下吧！”媽媽説着便伸手去開櫃門。“不，不要！”我跳下椅子，三步並作一步衝上前，擋住媽媽。媽媽奇怪地看了我一眼，我連忙補充道：“我等會兒自己整…！”媽媽半信半疑地離開了。

“放哪好呢？”我焦急地想着，突然我想到了一個絕妙的地方—火箱，我趕緊將書“轉移”。正在為自己的“妙招”暗暗竊喜，“今天火箱怎麼長高了？”媽媽不知什麼時候拿着掃把在我身後打掃衞生，我驚出一身冷汗，急忙用腳遮住了火箱和地面的距離，裝出一臉平靜，説：“沒、沒有啊，可能是是爸爸把墊板弄彎了吧！”“哎呀，老媽千萬別發現呀，我暗自祈禱。”還好老媽沒有再追究。我抱起書吹了吹灰，心想：“抱歉了，又要給你搬家了。”我偷看了一眼正在專心看電視的媽媽，然後把書放進了保險區——牀底下，再踮着腳回到座位上……

“伍昱霖，看《柯南》嗎？”“不，不，不要！”想起那天藏書的經歷至今讓我心有餘悸，只好連連搖頭，抵住這巨大的誘惑。