【推薦】助人為樂作文（通用69篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的助人為樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂作文 篇1
“叮鈴鈴——”
下課的鈴聲敲響了，森林中的“動物國小”放學了，小動物們三個一羣，五個一夥，都揹着書包走出校門。可那六月的天像孩子的臉，説變就變。剛才還是蔚藍的天空飄浮着朵朵白雲，轉眼間卻是烏雲密佈。閃電一劃，雷聲隆隆，剎那間下起了滂沱大雨。大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！個個都抱頭拼命地往家裏跑。
小白兔也正往回家的'路上跑呢！跑着跑着，突然，小烏龜迎面而來！唉，真是冤家路窄！兩人互不理睬，擦肩而過，就像彼此互不相識，陌生人一般。
咦，這是怎麼一會兒事呢？
唉，別提了！上次學校舉行的運動會上，小烏龜和小白兔都報名參加跑步。第一次，小白兔因驕傲偷懶，沒能奪得冠軍小烏龜，獲得了勝利。第二次，小白兔吸取了上次的教訓，不再驕傲，終於取得勝利。從此，小白兔再也看不起小烏龜了。
小烏龜向前跑了幾步，又停了下來，轉過身，看見小白兔正用雙手捂着頭，在雨中拼命跑。它想：“雖然我們倆好久都互不理睬，可是看着同學淋雨是不行的，我還是幫幫它吧！可是，我也沒有帶傘呀，怎麼辦呢？”於是，他腦子一轉，想到了一個妙計。它從路邊找來一根木棍，把身上的衣服——龜殼脱下，用木棍撐着。“小白兔！小白兔！等等我！”小烏龜大聲喊道。但是，小白兔就假裝聽不見。小烏龜拼命趕去，好不容易才趕上它。小白兔跑着跑着。突然覺得天上怎麼沒雨了，抬頭一瞧，原來是小烏龜用衣服撐起的“傘”擋雨的。它很不好意思地羞紅了臉：“對不起，小烏龜。以前是我不好，是我太自大了，我能和你和好嗎？小烏龜頻頻點頭，於是，它們和好如初，一起回走回家。
不一會兒，雨停了，天空掛起了一條繽紛的彩虹。我想，它們心中最美的彩虹，就是最真誠的友誼吧！
助人為樂作文 篇2
助人是一曲慰人的歌，助人是一首動人的詩，助人是一縷温暖的陽光。助人是一種美德，助人是一種修養，助人是一種精神境界。
那是我五年級放學的一天傍晚，學習了一天的我筋疲力盡地等待公交車到站。不久，一輛公交車就停在了我的面前，我踏入公交車，很快就找到了座位。我望着窗外的風景，藍藍的`天空中飄着幾朵被夕陽染紅的白雲，碧綠的大樹屹立在馬路兩旁，令我感覺像置身在綠色的海洋。
車上已經很擁擠了。突然聽見司機叔叔喊了一聲：“給大娘讓個座！”車上的人就像沒有聽到似的，都無動於衷，司機叔叔又喊了一遍，還是沒有人給大娘讓座。大娘笑笑，用地方言説了一句：“不用不用！我站着就中！”公交車繼續前進，過了幾站後，人已經寥寥無幾了。但不知為什麼，只有大娘一個人站着，我很糾結，到底應不應該讓座？我想讓座，可我實在是太累了。身為一名少先隊員，我應該幫助這位大娘！我又看看那個大娘，她的額頭上有細細的汗珠，雙頰熱得通紅，大約六、七十歲的樣子，腿腳不怎麼好使。大娘十分瘦小，踮着腳勉強能握住吊環。我看着大娘飽經風霜的臉，心裏有一種説不出的酸澀感。我站了起來，疾步走向大娘，對她説：“大娘，您坐這裏吧！”大娘聽了，稱讚道：“謝謝你，真是個好孩子！”大娘用粗造的手摸了摸我的頭，做到了座位上，我站在大娘身旁。不一會兒，就感到兩腳發麻，但我儘量不作出任何動作，為了不讓大娘操心，我故意裝出很輕鬆的樣子。下了車，我又看看車上的大娘，我感到十分快樂。
這次的經歷，使我懂得了，幫助他人十分快樂。這種快樂不同於其他快樂，是幸福的，甜蜜的，無法用語言訴説的。那次，大娘的會心一笑始終印在我的腦海裏，揮不去，抹不掉。
助人是一種快樂，我體驗到了，知道了幫助他人的幸福感受。原來，他真的很美妙！
助人為樂作文 篇3
天空中烏雲密佈，雷公公敲起了大鼓，雨姐姐毫不留情地落下。天地間像掛了個巨大的瀑布。小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞正在冒雨回家，只見他們個個都用雙手抱着頭在雨中飛奔。
小公雞抱怨道：“這是什麼鬼天氣！把我新買的大衣都淋濕了。”“就是就是，真是老天不長眼啊！”小鴨子也在抱怨。這是，正凝神地欣賞雨景的小貓聽見了他們的抱怨聲，心想：在這樣下去，他們一定會感冒的，我還是幫幫他們吧！想着，小貓趕緊拿了家中唯一的一把傘，衝到門外的台階上，大聲的喊道：“小青蛙、小鴨子、小烏龜、小公雞，這把傘借給你們，你們遮着回家吧！”“謝謝你的.好意。
可是，就這麼一把小傘，怎麼能容得下我們四個呢？”小青蛙停住了腳步，衝着小貓喊道。“可是，我只找到了一把傘，該怎麼辦呀？”小貓轉了轉眼珠子，接着説，“要不你們來我家避雨？”“那怎麼好意思呢？”他們異口同聲道。“可是，那樣你們會感冒的！還是來我家吧！”小貓在此發出邀請。“那——好吧！”小鴨子拗不過小貓的多次邀請。“那還等什麼？快進屋呀！”
小貓催促着大家小貓的家可真暖和！大家都圍在暖暖的壁爐旁，小貓還給大家煮好了薑湯，放好了洗澡水，讓他們一次去洗澡。天色漸漸暗了下來，可大雨還未有停的樣子，小烏龜着急地説：“不早了，我還得回家呢！”“是呀，是呀！再不回去，家裏人可要擔心了！”小青蛙補充道。“可雨下這麼大，回去可不淋個落湯雞！”
小公雞提醒大家那可怎麼辦呀？大夥兒急得像熱鍋上的螞蟻。小貓心想：還是我送他們回家吧，再不回去，家裏人可真要擔心了！“那還是我送你們回去吧！”小貓認真地説。“那可不把你累壞了？”小鴨擔心地問。“沒事的！”小貓拍拍胸脯，“做好人做到底嘛！”“那好吧！”
小鴨子代替所有人答應了。於是，小貓一次送他們回了家……
助人為樂作文 篇4
我發現了助人為樂，我想會有很多人這樣問：誰助人為樂？我是怎樣發現助人為樂這個品質的？助人為樂的那個人做了多少好事？……接下來讓我跟你們一起揭曉這個答案。
今天，是開學的第一天，老師來了，叫我們拿出上個學期的書來讀。“Ohon，我沒拿。”我心想。我的同桌看見我在那發呆，問我：“你是不是沒拿書來呀？”我垂頭喪氣的.説：“是的。”“那我跟你一起看吧。”我一聽到他這麼一説。垂頭喪氣立刻消失，心情比剛才好些了。連聲説：“好，好，謝謝你！”同桌笑呵的回答：“不用謝！”
過了很久，開學已經半學期了，我倆還是同桌，同時也成了好朋友。這天，我正在寫中午作業，寫着寫着，筆已經沒有墨水了，字也寫不出來了。於是我去拿文具盒裏的備用筆。“咦，怎麼不在裏面？”我努力回想，“糟了，我放在家了。這該怎麼辦？”我此時的表情慌張，同桌看見了，問清了是怎麼回事？他就把他自己的筆借給了我。，我問：“那你怎麼寫？”同桌説：“我有備用筆。”“那就好，謝謝你！”
又過了很久，一個學期過去了，我們迎來了最後的期末考試，出門前，媽媽叮囑我：“記得要帶草稿紙。”我説：“不用，上學期學校發了，今年也一定會發的。”“記得數學要用草稿，回來我要檢查。”“嗯！”説完，我就去了學校。準備考試時，老師説：“準備草稿，等一下考數學要用，今年草稿不發。”天吶！今年竟不發草稿。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：怎麼辦怎麼辦？沒帶草稿怎麼辦呀？同桌望了我一下，發現我如此焦急。就笑呵呵地問我：“怎麼了？是不是沒帶草稿？我借你一張吧。”“你可真是我的福星。”這時，我發現他幫助別你總會笑呵呵的，這不是助人為樂的品質嗎？
最後，你們到揭曉答案了吧？哦！我忘記告訴你們我同桌的名字了，他名叫樂樂。你想跟他交朋友嗎？你想向他學習嗎？你想擁有這樣的同桌嗎
助人為樂作文 篇5
以前上三四年級的時候，我住在莫雅塘，鄰里之間都十分和睦，其中，有一位身材中等的大哥哥讓我永生不能忘懷。事情是這樣的：一次，我們放學了，但是爸爸媽媽還是沒有來接我，我急得都快哭出來了。望着一位一位來接孩子的家長，我蹲在一個角落，突然腦子中閃過了一個念頭：要不……。我自己回家？但是，萬一我和爸爸媽媽錯過了怎麼辦？可能他們已經在來接我的路上了呢？想着想着，一個身影出現在了我的眼前，“媽媽～～”我大聲一叫，以為是媽媽來接我了，差點撲了過去。但我仔細一看，呀！
不是爸爸媽媽，而是一個我並不認識的中年阿姨，“小朋友，你爸爸媽媽沒來接你麼！
”“嗯……。是的！
”我怕這個阿姨是個壞人，所以，放緊了警覺性。“你家住哪？要不要我送你回家？”“阿……姨，我覺得要不先給我媽媽打個電話好啊？”我有點吞吞吐吐地説，“你可不可以借……借我一下手機呀！
”“好的'！
”説完，阿姨便把她的手機遞給了我。等我和媽媽通好話後，媽媽讓我把手機給阿姨，她要和阿姨講話，阿姨和媽媽講了幾句後，阿姨彎下身來，説：“你叫婷婷啊！
你媽媽讓我送你回家，你們住在莫雅塘是吧！
剛好我也湊巧，我就住那附近，走吧！
”就這樣，阿姨把我送到了家，媽媽也剛好回來了，媽媽連連感謝那位阿姨，阿姨又和媽媽説了幾句，就騎着電動車走了。後來，我問媽媽那位阿姨和她説了些什麼，媽媽持了好久才告訴我，那位阿姨雖口頭上説她家就在我家附近，但是，當阿姨把我送到家的時候，她才和媽媽説，其實，她家的方向剛好和我家方向反了一反，如果她現在回去的話，估計要一個半小時後才能回到家。我聽後不禁鼻子一酸，強忍住不讓眼淚流下來。啊！
陌生的阿姨，我在此要和你説聲：謝謝！
助人為樂作文 篇6
我的叔叔是一個樂於助人，熱心，有愛心的人。
叔叔長得挺高，有些瘦，戴着一副眼鏡，眼睛特別突出，笑起來額頭上就如你往河裏扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。
有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，當我們高高興興地穿馬路時，突然看見一位手拿着枴杖，走路顫顫巍巍的老爺爺，還用一隻手扶着路邊的欄杆，那位老爺爺拍了拍叔叔，朝叔叔看了很久，才緩緩地開口道：年輕人，現在是紅燈還是綠燈呀？我的眼睛不好，看不清楚。叔叔看了看燈，説：老爺爺，現在還是紅燈，一會兒綠燈了，我送您過去。謝謝啊，你真是個好心人，我自己能走，一會綠燈了，你告訴我就是了。那位老人繼續用緩慢的語調回答叔叔。過了一會兒，叔叔看見紅燈閃了一下，變成了綠燈，便説：老爺爺，現在是綠燈了，您可以過去了。謝謝你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有些慢，我一直目不轉睛地看着老人和路燈，心想：要是紅燈了怎麼辦？那位老人會有危險嗎？那些車子會讓他嗎？想着想着，發現綠燈已變成了紅燈，而老人卻還在馬路的中間，我急了，心裏不斷地想着：這怎麼辦？車子要開過來了，老人會有危險的，怎麼辦？我猛然想起了叔叔，卻看見叔叔好像沒看見似的，在一旁愉快地吹着口哨，我想：咦？叔叔平時挺愛幫助別人的.，怎麼在緊急時刻卻視而不見了呢？難道他不是真心想幫助別人，而是裝一下樣子？突然，我耳邊的口哨聲消失了，我回頭一看，叔叔不見了？我又向馬路中央一看，叔叔飛快地跑了過去，扶着老人對車主説：請你們停一下，這位老爺爺行動不方便，請諒解！説完，他伸出一隻手，示意讓車停下來。我看了這一幕，我心頭湧出了無窮的敬意，同時，我也明白了叔叔剛才只是沒有看見而已，並不是視而不見啊！
我要學習叔叔樂於助人的精神，做一個有愛心的小市民！
助人為樂作文 篇7
夏天到了。今天下了一場大雨，到處都是蘑菇。小兔對兔媽媽説：“媽媽我想……”沒等小兔説完，兔媽媽説：“想幹什麼就幹什麼去吧。”小兔高興得一蹦三尺高。他往蘑菇地飛奔而去。小兔遠遠望去，看到了許多蘑菇。哇，還有一個超大的蘑菇。快要到蘑菇地了。小兔想：“我要先摘那個最大的。”小兔還沒到那裏，忽然烏雲密佈，雷聲隆隆。幾滴雨滴在小兔的頭上。小兔呆了，想：剛剛下了雨，怎麼又要下雨了？我沒帶雨傘怎麼辦？小兔抬頭又看見了大蘑菇，心裏不禁暗暗高興，想：這個蘑菇雖然比雨傘小了一點，但給一個人擋雨卻綽綽有餘了。小兔剛摘下蘑菇，就下起了傾盆大雨。小兔可得意了。他覺得自己真聰明。他高高地舉着傘，唱着歌，邁着輕快地步子走回家。
在回家的路上，小兔看見了一隻小蜜蜂。小蜜蜂的翅膀已經淋濕了，只能貼着地面飛。小兔跑過雲。他們倆一起撐傘。小兔聽到了細細的.哭聲。原來是不蝴蝶在哭。小蝴蝶過哭邊喊：“媽媽，媽媽……”小蝴蝶的翅膀也濕了。她的力氣也沒了。小兔説：“快，快，快到我這來！”小蝴蝶聽見了趕快飛過來。小蝴蝶説：“謝謝小兔姐姐。”“不用謝。”過了好一會兒，小蝴蝶説：“我好像聽見了打噴嚏的聲音。”小兔停下腳步仔細一聽。真的有打噴嚏的聲音。原來是小螞蟻在打噴嚏。小螞蟻原本是在玩，忽然下起了大雨。小螞蟻説感冒了。小螞蟻問：“我能在你的傘下避避雨嗎？”“當然可以。”小螞蟻鑽進來了。小兔就沒有位子了，只好淋雨。小蜜蜂説：“你這個傘好香啊！”小蝴蝶説：“你這個傘一定很好吃。”小螞蟻説：“你這個傘好像蘑菇啊！”小螞蟻説着説着口水就流出來了。淋着雨的小兔説：“這個説是蘑菇。”“呀！怪不得這麼香。”“晚上我請你們吃蘑菇湯！”“好！”小兔分別送走了小蜜蜂，小蝴蝶，小螞蟻，自己最後回家。
回到了家，第一件事就是曬衣服。太陽公公想：“我看見小兔雲採大蘑菇，大蘑菇可以當傘，怎麼衣服還是濕了？”於是他問了小蜜蜂和跟他一起撐過傘的人，這才知道事情的經過。他豎起大姆指誇小兔是好孩子。小兔説：“這是我應該做的。”
助人為樂作文 篇8
放學的時候，下起了大雨。剛走到半路的小白兔沒有帶傘，只好把手放在頭上，擋住一點雨水。這時，從她身邊走過的小烏龜看見了，連忙把他的龜殼拿下來，撿起地上的一根樹枝，把樹枝插在龜殼上，做成了一把傘。
小烏龜跑過去撐着小白兔，小白兔説：“謝謝你，烏龜哥哥！”
“不用謝，小白兔妹妹！”小烏龜説。説完小烏龜就高高興興地送小白兔回家了。
這真是一隻助人為樂的小烏龜呀！
一天，在放學回家的路上，突然，下起了傾盆大雨。小兔小白可沒傘，它只好抱頭匆匆忙忙地跑回家。這時，小烏龜看見了，心想；可不能讓小白淋濕，那樣會感冒的。於是，小烏龜取下自己身上的'殼，用一根木棍頂着，做成了一把小傘給小兔，小兔感激地説：“謝謝你，好朋友。”小烏龜説：“我們回家吧！”
雨還下着，小兔和小烏龜一起走回家。
一天，在放學回家的路上，突然，下起了傾盆大雨。小兔小白可沒傘，它只好抱頭匆匆忙忙地跑回家。這時，小烏龜看見了，心想；可不能讓小白淋濕，那樣會感冒的。於是，小烏龜取下自己身上的殼，用一根木棍頂着，做成了一把小傘給小兔，小兔感激地説：“謝謝你，好朋友。”小烏龜説：“我們回家吧！”
雨還下着，小兔和小烏龜一起走回家。
“啪——”只聽雷聲轟隆隆地響。天空霎時間烏雲密佈。
在一所學校裏，同學們放學了，其他同學被自己的家長接走了，小烏龜和小兔子急得像熱鍋上的螞蟻似的，小烏龜説：“我們在這等，還不是白等呀？時間是不等我們的！”“現在我們家長不來接，雨傘又沒有帶，現在只能跑回家呀！我怎麼沒想到呢？”兔子説。“Hi，兔子你跑得快，可我怎麼辦呢？”烏龜説。“沒辦法。”兔子垂頭喪氣地説。
“唰唰唰。”它們正在努力地往前跑。烏龜心想：今天我的同伴都説我背上的殼很硬，如果當雨傘那不就行了！”
烏龜把殼小心翼翼地拿了下來，跑到了兔子前面。“小兔子覺得天空彷彿不再下雨了，剛往上一看，原來烏龜的殼。它一蹦三尺高，瞪大眼睛，吃驚地説：“小烏龜，這怎麼行呢？這樣會感冒的！”“沒關係。”小兔子激動極了，流了一串淚花。小兔子和小烏龜在路上有説有笑，到了家才停嘴。
烏龜懂得了一個道理：給予別人，是世界上最快樂的一件事情！
助人為樂作文 篇9
我，一個普通家庭裏的女孩；我，一個普通的中國人；我，有着自己的夢想……我，一個以幫助他人為自己的快樂之源的人。我，要像一棵堅強的小草那樣，不畏辛苦，儘自己的一份力量去幫助別人。
助人為樂？“樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統美德。”；蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人為快樂之本。”……好多名言中都是這樣或那樣寫道：最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾；對人來説，最大的快樂，最大的幸福是把自己的.精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基……
這些名言，充滿在我的腦子裏，為的是讓“助人為樂”傳承。
有一天，我剛回到我的小區裏，突然看見趙奶奶拿着一個掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這裏當清潔工，她説不是，我疑惑地對她説：“那您為什麼要這裏掃地呢？”趙奶奶答道：“因為這裏的清潔工生病了，所以我來頂替他”。説完，趙奶奶就這繼續掃地。我説：“我不打擾您在這掃地了，再見！”趙奶奶回答説：“再見！”我回到家後，看了一會兒書，媽媽説：“家裏沒鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿着錢剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿着錢給趙奶奶，但趙奶奶不要，兩個人拿着錢在門口互相推讓，我不知道為什麼趙奶奶不收這錢，我想着想着，那位大叔突然説：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關係的。”趙奶奶回答：“不用，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要趙奶奶收下錢，趙奶奶説不過那位大叔，就把錢收下了。
我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走着走着，又看見了趙奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，為什麼趙奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問趙奶奶：“您為什麼把錢給那位大叔家呢？”趙奶奶説：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那麼低，兒女也去了外地打工，每年才回來兩三次，再加上家裏還有一個孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎麼能收他的錢呢？”趙奶奶這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學習，做一個樂於幫助別人的好人！下去，幫助別人，同時又快樂自己。
助人為樂作文 篇10
愛的力量是無窮的；愛的色彩是無比的，你心中有愛，就有快樂。
獻出愛的人快樂；得到愛的人歡樂。愛，可以使你的家庭美滿；可以使社會安定；可以使世界和平。關心、寬恕、體諒都是愛，讓我們一起把愛都貢獻出來吧！
記得是我在四年級的時候，老師在上課的時候對我們説：“在生活中，幫助別人，自己就覺得温暖、快樂，所以我們要幫助別人，快樂自己。”我始終無法理解老師這句話的真正的含義。直到一個晚上，我走在回家的路上。突然，聽見身後“啪”的一聲，我回頭一看，原來是一位老爺爺摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細細地尋找着什麼。這時，我趕緊過去，把他扶起來。發現老爺爺正在找他的眼鏡。可能是由於天色較晚，再加上老爺爺的眼神不好，一直沒發現就在旁邊的眼鏡，我趕緊幫他撿起了眼鏡，老爺爺激動地連連説“謝謝！謝謝！”“人歲數大了，太沒用了。”經過交談才知道，老爺爺的眼鏡是他的兒子送給他的生日禮物，非常貴重。這時我不由得感到自己做了一件很了不起的.事，心裏暖烘烘的，覺得自己十分快樂。 社會需要愛心，人類需要幫助。説的是：有一位失戀者，站到懸崖邊欲跳崖時，她看到懸崖的半腰有一顆樹，樹上有一個鳥窩，她猶豫了。這時一位哲學家，從這裏經過，看到這個場面，他明白這是怎麼回事了。於是他就説：“那顆樹上是一個鳥窩，鳥窩上的鳥媽媽正在那裏等它的孩子。它的孩子就是從這裏掉下懸崖的。”聽了哲學家的話後，那個欲跳崖者也打消了跳崖的念頭；一位媽媽用雙臂接住了從樓上跌落的孩子，自己的雙臂斷了，住在醫院裏她卻問孩子怎麼樣了。“孩子得救了”醫生説。一句話，可以喚回失戀者的希望；一雙臂，可以挽救一個人的生命。那麼為什麼我們不去做呢？
有一句歌詞唱得好：“人人都出獻一份愛，讓愛充滿人間”。一人是人，二人為從，三人成眾，戰勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？“予人玫瑰，手留餘香”讓我們都來幫助別人，快樂自己吧！
助人為樂作文 篇11
雷鋒，一個多麼熟悉的名字，他曾幫了多少人，做了多少好事。如今，雷鋒已去，但他的品質和道德卻深深印在我們的心裏，於是，不知不覺中，身邊漸漸多了與雷鋒同行的人。他們有老有少，有男有女，職業不同，背景不同，但總那麼幫別人，讓幫助的種子播種心裏，開花結果，又播入其它人的心中。
於是 ，我開始尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔你在哪裏？
走出小區門口，路過一家食品店，售貨員阿姨正撿起落在地上的一大堆商品，別的人愛理不理，只有一個六七歲的小男孩幫着售貨員阿姨撿，阿姨説謝謝，他奶聲奶氣回着“不用謝”。我心生慚愧，我只要多走幾步，就可以幫助阿姨,小男孩真好,這麼小就知道助人為樂。
走在大路上，在我前邊的人隨手丟了一個雞骨頭，上面滿是油漬，正思考着要不要避開，一個大哥哥直徑走過來，彎下腰，撿起雞骨頭，輕輕説：“有垃圾一定要丟進垃圾桶。”像是自言自語，又像是在對我説。我很意外的在心裏沒有憤憤，反而覺得很開心，也不是所有人都沒有功德心。
走進小巷裏，就看見許多老人在散步，一位年邁的老爺爺坐在輪椅上，費力的推着輪慢慢前行，我思考着要不要上前幫忙，只見一個小女孩快步走上前，手抓住輪椅的`把手，幫助老爺前行，我欣蔚得笑了，看周圍，有許多人已走近。裝做不經意，可我明白，他們也是想要幫忙的，只是慢了一拍，我心裏為那位老爺你高興。
走近邊上的圖書館，我靜靜地思考，那些人所做所為，我了因該有些行動了，學習雷鋒，樂人樂已，抬起頭，正好看見了圖書館理員阿姨在收放在桌子上的書，我心一動，為何不從這兒開始，也學習他人，助人為樂呢？一笑，我立馬起身，幫着阿姨收拾起桌上的書，不到半小時，書收完了，阿姨笑着對我説：“謝謝！”我很開心，“不用謝！”助人為樂的感覺真好，我心想。
助人為樂是石，擦出希望之火，助人為樂是火，點亮希望之燈；助人為樂是燈，點亮人們走向道德的大路。
助人為樂，樂人樂已，為何不去多幫助人們，播出一份友誼，播出一份關愛，收穫一份道德，收穫一份快樂，從而向雷鋒學習，爭做一個有道德的人，這，不好嗎？
助人為樂作文 篇12
“助人為樂”乃做人之本。在生活中，這就是不可缺少的，也就是我們務必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人上了車，又下來了。他們問着一輛一輛車的司機，但都不就是，車開走了。正在老人最無助的時候，從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒，戴着黃帽子，上面繡着紅色的“助人為樂標兵”。他們詢問老人要去哪兒。老人回答説：“我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應在對面，讓我們扶您們過去吧！”説着，他們便攙扶起了老人。老人笑着點了點頭。
過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一起等車，還有聲有色地説笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲説謝謝。“沒事，不用謝。這就是我們就應做的。”之後，又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人，並扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應了。“爺爺奶奶再見。”整個車上都回響着他們稚嫩的聲音。説着，衝老人擺擺手，便下了車。目送着車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們：“他們就是你們的爺爺奶奶嗎？”“不就是。”“你們叫什麼名字？就是哪個學校的？”兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了讚賞的.目光。我也深深地感到了自責，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆就是，時而不時地發生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動於衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。儘自我一點微薄之力，不算什麼。但對於需要幫忙的人，卻就是雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！
助人為樂作文 篇13
我，樂於助人 我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人便是我最大的優點。
我這個人有一個毛病，就是不太會説話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的`就是樂於助人，當然，有時候也會起反作用。 作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什麼戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個人，就是愛“多管閒事”，別説是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，
我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，説我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去説一番，之後同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我
主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠着路邊，路太滑，乾急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終於到家了，我把張奶奶扶到屋裏，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我説：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業，可是我心裏還是甜滋滋的！
現在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂於助人的人。
助人為樂作文 篇14
助人為樂是我們每個人都應該做的不要總是覺得助人為樂是多麼困難的事情，助人為樂其實很簡單。
以前的我總是不懂。那是一年級的時候，一天，正在進行緊張的數學考試，同桌同學的自動鉛筆突然壞了，可她沒有多餘的鉛筆，急得大汗淋漓。這時，同桌碰了碰我的手，斜眼啾啾我，小聲地説：“你還有鉛筆嗎？借給我一支用用。”可是我卻裝作沒聽見，只顧做自己的考卷，明明還有一支鉛筆，就是不借她。她借不到鉛筆，只好呆呆地坐着。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我把考卷交了上去，快步走出教室，心裏暗自高興：看你還跟我爭第一。這時，教室裏傳來一陣傷心的哭聲，原來是同桌。你看，那時侯的我是多麼小氣呀！
現在我已經長大了，嚐到了助人的'樂趣。一天，我去逛街。突然，我發現前邊一位年過半百的老人正駝着背，向對面走來。仔細一看，他渾身髒兮兮的，連衣服都破得稀巴爛了。只見他的手還不停地摸着肚子顯然是肚子餓極了。看着他的從身旁走過，我想到剛才那位老人可憐的樣子，又想到他得不到吃的後果，心裏開始像大海中的浪花翻滾着，久久不能平靜。於是，我做了個決定——幫助他。
我拿着手中的五元錢，快步跑到麪包店裏，買了幾個麪包，又到隔壁的店裏買了一瓶礦泉水，再次快步地跑到那位老人面前，遞給了他麪包和水。只見那位老人一見到面包，就像見到什麼似的，狼吞虎嚥地吃了起來。看着他吃得上氣不接下氣，我高興極了。
你看，幫助別人其實就是這麼簡單，有時候只是一隻鉛筆，有時候只是一塊麪包。只要你有心，只要肯伸出你的手去幫助其他人，相信你也一定可以收穫助人的快樂。
助人為樂作文 篇15
助人為樂就是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。
新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有着強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽説他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒幹了。通過一週的觀察我發現啊，我同桌這個人喜歡抄作業，但就是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂塗亂畫，塗了擦，擦了塗，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個……你注意聽課啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我就是為你啊，反過來還責備我？我當時就是又委屈又惱火，心裏説不出來的滋味。
到了公共自習，英語老師佈置了作業後離開了，教室裏只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？”呀呵，幾個短語就想打發我啊？上午你咋對我的咋不説呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽課，現在知道問我了，你上午幹啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以後給班級拖後腿怎麼辦？還就是教吧，於就是我耐心的`給他講解了起來。
到了下午，老師誇獎我同桌的作業有很大的進步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，我們為什麼不多做一些呢？
助人為樂作文 篇16
也許，有那麼一個人，在前面一輛車子倒下時，走過去把車子扶起來，也訐，看見一個人掉了錢，大聲地喊住他餵你的錢掉了，也訐，有那麼一個人……我們世界就是這麼的美好！
星期一上午，在學校上語文課時，我的同桌臉色蒼白，頭上還冒着很多的汗滴，她一隻手捂着肚子，另一隻手扶着腦袋，很難受的聽着老師講課。當老師説現在我們大家一起來讀一下課文時。我立刻拿起的`語文課本正準備讀的時候“哇”的一下，同桌她吐了，同學們及時停了下來，在尋找是誰吐了。還是老師反應敏捷，立刻叫我去洗手間把掃把和垃圾鏟拿過來，把同桌吐的東西掃走，丁我嫌惡心就遲遲不肯離亓座位，就像我走了桌子和椅子就會不見一樣似的。正在我猶豫不決時，突然，我們班的鄒虎同學他滿腔熱情地説，“老師我來掃！”鄒虎一下就跑出了教室，來到了洗手間。可是嘔吐的臭氣已經瀰漫了整個教室。有的同學把頭伸到窗外呼吸新鮮空氣，有的同學則捂着呢鼻子，皺着眉頭，有的同學好像沒聞到臭氣一樣，在那裏看書。而在我同桌周圍的人都已經跑得老遠老遠去了。這時熱心腸的鄒虎回來了，他把同桌吐的東西用掃把掃在一起，然後到地老垃圾箱，再用拖把一直拖到地板亮晶晶為止。這時的教室又變得乾淨了，也沒那麼臭了。而我們的鄒虎還一直在忙着洗拖把和鐵鏟，最後他又給我的同桌倒了一杯熱水彬彬有禮地遞給了同桌，同桌感動得熱洞盈眶，什麼都説不出來。
這麼一件微不足道的事，卻反應了我們班同學——鄒虎的善良品德，和熱愛班級，助人為樂的精神，真的值得我們學習！
助人為樂作文 篇17
上個星期天，我早上起牀，洗完臉刷完牙之後，爸爸給了我10元錢讓我去買熱乾麪。
我像兔子一樣飛奔出去，很快就到了賣早餐的那家店。早餐店的人很多。我心急如焚的跟老闆説：“老闆，給我下三碗熱乾麪，一碗不要辣，兩碗要辣。”老闆匆忙的接過我手裏的10元錢，然後又給了我15元錢，我看了我旁邊的人，原來他用20元買了一碗熱乾麪。然後老闆應該給他15元，我猜老闆肯定把我當成那個人了，結果把15元給我了。我心裏一陣竊喜。
走在回家的.路上，我在心裏糾結的想：我到底跟不跟老闆説呢？如果我還給他，15元就沒了。嗯還是不給吧！反正他們店裏人多。可我又一想，叔叔賺錢也不容易，每天起早貪黑的。還是把這15元錢還給那位叔叔吧！於是我又快速的飛奔回去跟那位叔叔説：“叔叔，你剛才多找了我15元，我是來把這15元還給您的，您應該只找給我1元錢的。”叔叔不可思議地説：“我沒找錯呀？”我又説：“我只給了您10元錢，您把那人當成我了吧？”叔叔摸摸腦袋，接着説：“我沒有，我做事很仔細的，不會錯的。”我接着又説：“您是找錯了，我只給了您10元錢，不是給了你20元。”我説到中途的時候，那位叔叔突然打斷我的話，急忙説：“哦，你只給了我10元，應該只找1元的，唉，我真是糊塗呀！”説完叔叔把15元錢拿回去了，給了我一元錢。
回家我把這件事情告訴了媽媽，媽媽誇我講誠信。聽了媽媽的話我心裏美滋滋的。這件事我做對了，我們都應該做一個講誠信的人！
助人為樂作文 篇18
暑假中的一天早上，我發現爺爺説話時口齒不清，而且左手也抬不上來，走路還總是向左邊歪，甚至連飯碗都端不住。這可把我嚇壞了，我趕緊告訴奶奶，奶奶過來看了一下，説："等我把衣服晾起來，我們就把你爺爺送到醫院裏去治療吧。"我答應了。可是我們的話才説完，爺爺就從椅子上跌下來了。於是，我與奶奶合力將爺爺拉了起來，在人們的幫住下，我們找到一輛麪包車，把爺爺送到了市第一醫院，醫生診斷後，二話沒説，立即寫了病危通知書給奶奶，她説："像你先生這種情況，必須馬上住院。"
爺爺住在14牀，因為他的病情較重，不能自理，所以，每天晚上奶奶都會留在醫院裏照顧爺爺。
15牀病人的情況和我爺爺差不多，晚上也需要老伴陪着。可是，他們都快八十歲了，每次拿躺椅，都是那些年輕的小夥子，把躺椅搶光了，15牀的老奶奶跑不動，也就拿不到椅子。
一天，我實在是看不下去了，就對15牀的老奶奶説："奶奶，奶奶，今天就讓我去為您搬躺椅吧，我人小，跑的'快呀！"老奶奶感激地説："那就謝謝你了小朋友。"
到了拿躺椅的時候，我以最快的速度跑到護士站，選出一把椅子，試了試，是好的，於是我就搬着椅子向病房走去......
通過這一次的經歷，我更深一步的瞭解了"助人為樂"這個詞的意思：幫助別人，不只是被你幫助的人高興，其實，你自己的心裏，也是暖洋洋的。
助人為樂作文 篇19
助人為樂，是中華民族的美德。
在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出了友誼的手幫助他，你會比被幫助的人還喜悦。這，正是至理名言“助人為快樂之本”的具體體現。
在我們的周圍，到處可以看到助人為樂的人和事。一位低年級的小朋友受傷了，你就會發現高年級的大哥哥大姐姐帶他到衞生室上藥;有人考試失誤，傷心地落淚，立刻就會有人去安慰，權他不要灰心，不要氣餒，跌倒了再爬起來。
雷鋒叔叔就自覺把自己的“有限生命”投入到“無限的為人民服務”之中，所到之處，都留下了他助人為樂的事蹟。雷鋒成了全國人民學習的楷模。
我自己也助人為樂了一回。
早上，依然像往常一樣，在站台等班車上補習班，等待中瀏覽擺放在路邊報亭的.雜誌。一個人，在報亭窗口遞了五元紙幣過去，“能不能幫忙換點零錢?”原封不動縮回的手，看來是遭到了拒絕，帶着失望的表情站在路邊，看着這一幕，突然有點與心不忍，想起自己那個小小的、沉甸甸的零錢包裏，應該有足夠五個的鋼蹦兒，於是，搭話，“你要乘車嗎?我這好像有。”翻出我的錢包，找出五枚硬幣遞過去，接過他手裏的紙幣。
其實，幫助別人真的是一件樂事，也許不足掛齒，但是小小的快樂，攢多了，就變成很大的開心了。“助人為樂”，一句自己看來古老的陳詞舊語，但在被幫助者看來，它是一個崇高的詞語。今天，我真的很開心!
如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你;我有困難的時候，你幫助我，那麼，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧温暖。
助人為樂作文 篇20
天灰濛濛的，我獨自漫步在一條熟悉的小巷裏，想去尋找一些新鮮事。
“咕嚕，咕咕咕”不好！肚子發出“警報”了，我拿着身上僅有的五元錢，準備去買點東西吃。我走到小賣部前，瞥見了一位極瘦極瘦的中年婦女，我好奇地打量着她：她坐在台階上，棕黃的皮膚，被陽光曬得烏黑；一雙長滿老繭的'雙手抱着一個大約3、4歲的孩子；身上穿的是舊毛衣，腳上穿有一雙破鞋，像是從垃圾堆裏撿來的；她全身髒兮兮的散發着一股惡臭；她面前那個裝着少的可憐的毛票的破碗讓我一眼就看出她是個乞丐。
我望着那對母子，感到十分同情，心想：他們可真可憐，要不，我把錢給她們？步行，還是在考慮考慮，再説我肚子還餓着呢。可如果我把錢給她們，也許她們就能充充飢。不行不行，萬一是騙子怎麼辦。哎呀！我該怎麼辦才好呀。
我一直在糾結，一會兒同情，一會兒又擔心。但是，，當我看見餓得哇哇大叫的孩子時，心又不由得軟了下去，決定把錢給她們。我從口袋裏掏出錢，遞給了中年婦女，她十分小心地接過，生怕弄折一個角，眼睛裏流露出一絲帶着希望的光，充滿了希望，好像立功的大臣在接受國王的獎賞。她十分感激地對我説了聲“謝謝”，就連忙跑進一家麪包店買了一個大面包與她的孩子你一口我一口地吃着，十分幸福。我很開心，但卻默默的走回家去，因為我擔心我的出現會打攪這對母子難得的幸福時光。
回家的路上，小鳥在歌唱，像是對我的稱讚；小草在風中搖擺，像在對我點頭微笑；汽車滴滴的鳴笛聲，現在為我鼓掌。我帶着滿懷的好心情回到了家中，忘記了飢餓，也忘記了頭頂那片灰濛濛的天......
助人為樂作文 篇21
只要一提到“張大媽”，我們小區沒有不知道的張大媽的。她有着一雙有神的眼睛，頭髮中透出幾根白髮，她今年四十二歲，別看她的年齡有點大，他卻有着一顆為社區服務的心，她被我們稱為助人為樂的張大媽。
張大媽喜歡帶着我們的老奶奶們跳廣場舞。往前扭扭，往後走走。有的老奶奶學的慢，她就一步一步的`教，直到教會了為止，她的眼裏會露出一絲絲欣慰。
我記得三年級的時候，我和媽媽走散了，我坐在地上哇哇的大哭，這時張大媽走過來，温柔的問我：“怎麼啦?小朋友”我沒吱聲，繼續埋頭大哭，張大媽心想：這孩子怎麼了?她一直等着我張口説，時不時來回徘徊着，我擦乾眼淚緩緩地站起來説：“我找不到媽媽了”。説完我又大哭起來，過了幾分鐘，我緩緩地站了起來，眼裏露出幾絲傷心。
張大媽先把我帶回她家去，我心裏只有媽媽，張大媽把手機掏出來問我知道的媽媽手機號碼嗎?我傷心地搖搖頭，我心裏想：那可怎麼辦呀?我眼裏露出幾絲着急。張大媽讓我呆在家裏別亂跑，她焦急地跑出去。後來媽媽跟我説：她一層一層。問的，直到問到了才給我媽打的電話，第一遍沒接通，她的額頭上有幾顆晶瑩的汗水。我焦急的都快哭了，我心裏想，媽媽怎麼沒接呀?
張大媽又打了一遍，我着急的直跺腳了，接通了，我激動的吶喊着，媽媽，媽媽。説完，她馬上回來，讓我在張大媽家等着，我彷彿好像已經看到了媽媽。十分鐘過去了，媽媽已經到門口了，媽媽激動的説不出來話了，眼裏露出着一絲絲的興奮，媽媽趕緊感謝張大媽，張大媽興奮的説：“沒事兒，沒事兒，找到了就好”。我和媽媽便再次感謝。
我們小區有着這樣的張大媽真好啊!一滴滴小愛最終可以匯成濃濃的大愛。
助人為樂作文 篇22
是生活塑造了我們，還是我們在改變着生活，這是一個問題，人都有一顆心，關鍵是這顆心是什麼心，人心善良，那這個人多半是個好人，有人讓我感動，一剎那的反應映射出心靈的光澤。
還記得那是一個豔陽高照的天氣，夏日獨有的熱浪在街上橫行霸道，太陽也來試一試大地的耐熱度。街上的每一次空氣都變熱了，行人都被燒得沒有多餘的力氣，在我的面前有一個顯眼裝滿水果的三輪車，車主在上坡，吃力的推着車，還要時不時的.擦一下汗，也許是太熱了，也許是眼睛被太陽光刺到了，總之車主不小心鬆了手，車輪像獲得自由一樣活蹦亂跳的衝下，下面我估計行人都看見了，只是裝作沒看見，有人剛好擦，一擦汗矇住了眼睛，有人像是不經意的扭頭看一下，其實就是不想動手幫忙而已，車主才反應過來，那輛車已經飛了十萬八千里了，眼看悲劇就要發生了，突然車停了下來，仔細一看，原來是個小朋友擋住了，看着才像國小的樣子，看樣子他也快支撐不住了，而車主還要一會兒才能到達，情急之下我也終於忍不住啦，幫啦一把終於停下下來車主一邊謝謝我們一邊撿掉在地上的一些水果，他説小夥子們謝謝你們，拿一個水果吃吧，那個國小生連忙説道不用了，叔叔你賣水果辛苦了，我不能拿車主笑了轉身問我吃一點吧。我連忙説，不用了不用了，車主笑的非常開心，那個小朋友對我説，謝謝你，大哥哥沒有你車子也不會那麼順利的停下來，雖然幫助了他人，自己會有些累，但是心裏卻非常的温暖。
就是這樣，我被一個國小生給感動了，生活是可以塑造我們的，但我們也可以改變生活，只要心靈像陽光一樣成長，那就會開出這世間最美麗的花朵。
助人為樂作文 篇23
古人説:不要做壞事，不要做壞事。在生活中，實際上有許多小事，只要我們舉手之勞，這不僅有利於他人，也使我們成為幸福的源泉。
一天中午，我剛完成作業，就聽到媽媽叫我:“寶貝，幫我媽媽買瓶花生油。”之後，我給了20元錢。我把它放進口袋，穿上鞋子，出去買油。
我一到路上，就看見一位白髮蒼蒼的老婦人拄着枴杖過馬路。我立即上前攙扶着她的胳膊，幫她過馬路。祖母親切地摸了摸我的頭，笑着説:“謝謝你，小朋友。”
我説，“奶奶，不客氣。這是我應該做的。你慢慢走，我去買油。再見。”祖母微笑着向我揮手，“再見。”
買了油後，我高興地回家，告訴媽媽剛才發生的事情。我媽媽豎起大拇指，稱讚我很棒。她還説她將來會做更多的.好事，所以她會感到非常高興。
另一次，我在附近玩。突然，我聽到遠處傳來微弱的哭聲。我很快跟着哭了，發現一個小男孩坐在地上，在一棵大樹下哭。我用手拍了拍小男孩的肩膀，問道:"小弟弟，你為什麼哭？""
小男孩擦了擦眼淚，看着我尋求幫助:“我不小心把衣服扔在樹枝上了。”聽完之後，我立即去找一根杆子，幫小男孩脱下衣服。小男孩立刻流着淚笑了，揮舞着小手，一邊跑一邊開心地説:謝謝你的哥哥。
我望着他遠去的背影，心裏感到很欣慰。
在生活中，只要我們願意，我們就會發現有許多人需要我們的幫助。只有當你，我和他伸出援助之手，世界才會充滿愛。我們將會充滿幸福，因為我們幫助了別人，從而散發出愛的芬芳。
讓我們攜起手來，獻出每一份愛，一起築起愛的長城！
助人為樂作文 篇24
記得有一天，我們上語課，老師在給我們講作文，就是幫助，主要內容：講你幫助別人或別人幫你的事情。説到幫助，讓我想起在三年級時的一件事，至今還是印象好深刻就像是昨天發生的事情一樣!就是我幫助了一個低年級小妹妹的事，那是一件很快樂的.事。
那天下午，下課鈴響起，我們學校放學了，可是,就在那時候天下起了雨;還好中午出門上學的時候媽媽告訴我天氣預報説今天會下雨，讓我帶上一把傘。學校的同學們都走完了，可正當我也正準備出校門的時候，我看見了一個小妹妹一臉着急的表情在學校保安室門口站着。我便走過去問她，“小妹妹”：你沒有帶傘嗎?她羞答答的紅着臉點了點頭……
然後我就下定決心要把它送回家，我就問她,你住在哪裏;後來她告訴我她家的地址，説來也巧，原來我們是住在同一個小區的。真的太巧了，我們打開傘走出校門，一路有説有笑的聊天一起往家的方向走去。走着走着我們發現了人行道上掉着50元錢我和小妹妹一起把錢撿起來想找失主，路上行人匆匆忙忙，我們發現了一個白髮蒼蒼的奶奶在一路低頭往回走，好像是在找東西，我就問她，奶奶：你在找什麼東西?我們可以幫到你媽?奶奶説她把買菜的錢給掉了;我和小妹妹異口同聲的説：是一張五十元的鈔票嗎?奶奶邊點頭邊説，是的，是的……後來我們把撿到的錢還給了老奶奶，奶奶讚美我們是乖巧，懂事，的好孩子。老奶奶向我們説了謝謝之後就去市場買菜了。我和小妹妹手牽手邊唱邊跳的回家了，我們約好明天一起上學，自此以後我們便成為了形影不離的好朋友。
助人為樂作文 篇25
助人是一種快樂，也是一種自豪。這種自豪的喜悦是無法用語言形容的。幫助老奶奶過馬路，老奶奶給我們一個暖暖的微笑。雖然助人的方法有很多，但它給我們帶來的快樂卻是一樣的。
助人為樂是中華民族的美德，它像春風，吹進每一個人的胸膛。我又回想起那模糊的記憶：那是一個白雪無垠的冬天，我與媽媽走在路上。我雙眼掃視着馬路兩旁，驚奇地發現前面有一個“雪人”。他的'頭髮上落滿了雪花，寒冷的天氣讓他的皮膚變得通紅，一雙水汪汪的眼睛裏充滿了哀憐。他是一個小男孩，和我差不多年紀。這時我的腦中閃過了媽媽和我聊天的話：“現在有很多人，好吃懶做，逼着自己的孩子或撿來的孩子要飯、掙錢。”“啊！怎麼會這樣？”我抬起頭説，“媽媽，他……好可憐……我們……捐給他錢。”“嗯。”媽媽説道。媽媽把錢放到我的手中，我顫顫巍巍地把錢交給了那個男孩。
他那明亮的眼睛，讓我心慌意亂。童年，代表着幸福、代表着快樂。但是他的幸福被大人眼中的利益所剝奪，留下的只是淚水與心酸。我的這點小小的幫助只能幫助他一時，但他的一世呢？雖然我心中有一絲的快樂，但是想到他的將來……我腦中更多的只是那無助的眼神……
而這段時間的自然災害，讓我感受到了什麼是真正的眾志成城、萬眾一心。在捐給災區錢的時候，我又想起來那無助的眼神……望着那深紅色的募款箱，我看到了那個男孩的將來，我明白了，那不是失望的淚水，那是希望，那是“所有人”的希望。
每個人都獻出自己的一份愛，世界該是多麼精彩！還是那句話：我助人，我快樂。
助人為樂作文 篇26
星期六下午，小明終於盼來觀看《西遊記後傳》這部電影的機會，他和同學小剛手裏緊握着電影票，興高采烈朝電影院走去，不料
在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見那個小女孩哭得那麼傷心，應該有什麼急事。於是，小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸着小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什麼哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊説：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛説：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，説：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西遊記後傳》這部電影就看不了了。可是，如果不送小女孩回家，萬一她被人拐走了，或者遇到其他危險的`話，怎麼辦呢！正在他們猶豫不決的時候，就想起老師經常教育我們要助人為樂，是優秀少先隊員應該做的事。於是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹説她家住在紅衞路。小明和小剛拉着小妹妹的手向紅衞路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹説她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉着小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的家，小妹妹又説：“我記錯了那是以前家住過的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎麼走，只有一邊走一邊問人了，經過了路人的提示，小明和小剛終於把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，説他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心裏真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！
助人為樂作文 篇27
也許，有那麼一個人，在前面一輛車子倒下時，走過去把車子扶起來，也訐，看見一個人掉了錢，大聲地喊住他餵你的錢掉了，也訐，有那麼一個人……我們世界就是這麼的美好!
星期一上午，在學校上語文課時，我的同桌臉色蒼白，頭上還冒着很多的汗滴，她一隻手捂着肚子，另一隻手扶着腦袋，很難受的聽着老師講課。當老師説現在我們大家一起來讀一下課文時。我立刻拿起的`語文課本正準備讀的時候“哇”的一下，同桌她吐了，同學們及時停了下來，在尋找是誰吐了。還是老師反應敏捷，立刻叫我去洗手間把掃把和垃圾鏟拿過來，把同桌吐的東西掃走，丁我嫌惡心就遲遲不肯離亓座位，就像我走了桌子和椅子就會不見一樣似的。正在我猶豫不決時，突然，我們班的小虎同學他滿腔熱情地説，“老師我來掃!”小虎一下就跑出了教室，來到了洗手間。可是嘔吐的臭氣已經瀰漫了整個教室。有的同學把頭伸到窗外呼吸新鮮空氣，有的同學則捂着呢鼻子，皺着眉頭，有的同學好像沒聞到臭氣一樣，在那裏看書。而在我同桌周圍的人都已經跑得老遠老遠去了。這時熱心腸的小虎回來了，他把同桌吐的東西用掃把掃在一起，然後到地老垃圾箱，再用拖把一直拖到地板亮晶晶為止。這時的教室又變得乾淨了，也沒那麼臭了。而我們的小虎還一直在忙着洗拖把和鐵鏟，最後他又給我的同桌倒了一杯熱水彬彬有禮地遞給了同桌，同桌感動得熱洞盈眶，什麼都説不出來。
這麼一件微不足道的事，卻反應了我們班同學——小虎的善良品德，和熱愛班級，助人為樂的精神，真的值得我們學習!
助人為樂作文 篇28
每個人都有自己喜歡的好朋友，想知道我的好朋友是誰嗎？到我的作文裏找答案吧！
她是個女生，粗粗的眉毛，像兩條毛毛蟲，又長又密的眼睫毛，讓人羨慕，水汪汪的大眼睛閃閃發亮，好像兩顆寶石，小小的鼻子，但鼻尖油光光的，像故意抹上去的油，臉紅撲撲的，像紅紅的蘋果，又像擦上了一層胭脂，嘴巴大大的，嘴嘴脣厚厚的，總是紅潤潤的，像塗上了口紅一樣。
她有一個最大的'特點：助人為樂！有時同學哭了，總能把那個哭了的同學逗樂了，她又是個用笑面對生活的女孩，每天都能開開心心地面對生活。
記得有一次，我的肚子忽然疼了起來，而且疼得非常厲害，像萬根鋼針扎進我的肚子裏一樣痛，又像肚子裏有人在使勁地踢打我，我用手使勁地往裏推，這樣可以減輕一些痛苦。我忍着疼痛上完了第二節語文課。大課間休息20分鐘後就該做操了。她見我難受的樣子，把她的保温瓶拿來，擰開蓋子，倒上熱水，遞到了我嘴邊，微笑着對我説：“趕緊喝了吧 ，一會兒久涼了。”我點了點頭，喝了幾杯熱水後好多了，就是還有些難受。她見我沒好轉，猶豫了一會兒，把她的早點拿來，接着問我：“你吃早飯了嗎？”我要了搖頭，説：“沒有，我不想吃，但現在很餓。”她立刻把早飯遞到我手裏，笑着説：“趕快吃了，有可能你是餓的。”我沒有接過來，因為我吃了她的早點，她吃什麼呢？高瑋宏似乎看懂了我的心思：“你不用管我吃什麼了，我不餓。”我接過她的早點吃了起來。吃完後肚子就不疼了，高瑋宏的臉上露出了笑容，她笑得很甜。
你們知道她是誰了嗎？對了，她就是高雨晴。
助人為樂作文 篇29
小熊去魔法學院，想拜猴子教授學習魔法，猴子教授同意了。
求學的第一天，猴子教授給它一個魔法棒，説：“這個魔法棒只有是通過唸咒語才能施展魔法的。你就跟我學習念不同的咒語指揮這根魔法棒吧！”小熊聽了很高興，將這根魔法棒好好地保存在書包裏。在猴子教授的指導下，小熊學會了各種各樣的魔法本領。例如，有時它會運用魔法讓自己飛起來；有時它會將一個杯子變成一把陽傘……真神奇！
求學的.第一個月，小熊根據猴子教授的要求到山下買一些糧食。它走在森林的小道上，聽見森林深處隱隱約約的有人在喊“救命！救命！”小熊趕緊隨着聲音跑過去一看，原來是小兔子被一羣狼緊緊地包圍着。小熊連忙大聲地説：“你們幹什麼？不允許欺負小兔子！”狼羣停止了騷擾小兔子。這時，從狼羣中走出一頭老狼，它上上下下地打量了一下小熊，奸笑地説：“就憑你。哈哈！一個小熊就想打敗我們一羣狼？！”小熊説：“我是不會讓小兔子成為你們的‘晚餐’！”説完，小熊拿出了魔法棒指着小兔子，大唸咒語：“媽咪媽咪哄！”小兔子瞬間消失了。趁狼羣東張西望地想要尋找小兔子，小熊拉起身邊的小兔子，低聲地説：“快跑！”。它們兩人拼命地向山下跑去。可是不一會兒，它們就跑累了。狼羣還在身後追着，這可怎麼辦？小熊靈機一動，又拿出了魔法棒，對着自己和小兔子一指，念出咒語：“西壩西壩米！”它們兩人的背後都伸出一對翅膀，幫助它們飛了起來，狼羣再也追不上它們了。
當小兔子降落到山下的家門口，它感激地看着小熊連聲説謝謝！小熊謙虛地回答道：“沒有關係，這是我應該做的，我還要幫師父買糧食去了。”
這真是一個助人為樂的小熊。
助人為樂作文 篇30
有一天，天灰濛濛的，我因為夜裏被子沒蓋好，所以有點感冒，身體很不舒服，公交車上，我找到了一個座位，於是坐下來休息，才坐了兩站，一位老太太走了上來，只見她滿頭白髮，走路也有些走不穩，差點摔跤，少説也有八九十歲，我心裏開始作思想鬥爭，到底讓不讓？讓吧，自己身體很難受，不讓吧，老師的話又似乎在耳邊響起，怎麼辦？這時，司機一時疏忽，開過了站，於是他來了個急剎車，那個老太太摔了下去。
我不願看這場面，捂起了眼睛，從手指縫裏往外看：老太太用手撐着，拄着枴杖，勉強站了起來，她用期待的目光去看每一個坐在座位上的人，此時的她 ，多麼希望有人能為她讓座啊！可每個人都無動於衷，有一個年輕的小夥子還啐了她一口：“誰叫你晚上車，兩個字：活該！”説完，他“哼”了一聲，又撇過臉去，老太太“唉”了一聲，我心想 ：這個老太太體弱多病，應該有人為她讓座，可現在的人們太自私了，好，你們不讓，我來讓！就在那老太太要往後面走的時候，我高喊：“老奶奶，您別走，我給你讓坐！”“什麼？”老太太以為自己聽錯了。我再次高喊：“我給您讓座！”老 太太走過來。
此時，她臉上顯現出得是一種激動的神情，並用顫抖地聲音説：“謝謝你，這座位還是你自己坐吧！”我笑着説：“不用，您坐吧！”老太太便不再推辭，坐下來，感激的説：“謝謝你，謝謝你……”我不好意思地説：“不用謝，這時我應該做的.。”這時，我還不忘看了一下年輕人，他羞紅了臉，低下了頭。我十分高興，高興的是我讓年輕人明白了不給老人讓座是可恥的，高興的是我用實際行動表現了少先隊員尊老愛幼、助人為樂的高尚品質。
助人為樂作文 篇31
在星期天的上午，陽光明媚，王明和張新每人帶着二十元錢前往新華書店買書。
他們來到了新華書店，正在書架上挑選自己喜歡的書，在挑選好後準備去付帳時，突然從遠處傳來一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順着聲音找到了那個哭泣的人－一個小妹妹。於是他們便問：“小妹妹，你為什麼哭？”小妹妹帶着疑慮，打量了他們沒答覆，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見此情景説：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽。”張新也在一旁説：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎麼幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿稚氣的童音説：“我和媽媽出來玩，走散了。”於是他們就拉着小妹妹用自己買書的錢一人買了一個擴音喇叭，對着喊：“大家注意，有沒有家長丟失了一個小女孩，五歲左右，圓臉，扎着兩個羊角辮，穿着一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終於找到了那位母親。
原來那位母親帶着小女孩出來玩，看見了一件非常漂亮的衣服想買下來，可是價錢很貴，於是她就和售貨員講價，在一旁沒事做的小女孩想出去玩，走着走着就迷路了，找不到媽媽。母親終於講完價，把衣服買下來了，可是女兒卻不見了，當時人又多，那位母親找啊找，急得滿頭大汗，最後聽到了擴音喇叭的聲音找到的.。正當那位母親想要感謝他們時，他們卻不見了，原來他們看見小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的路上時，太陽對他們微笑，柳樹向他們不住在點頭，就連樹上的小鳥也為他們送來一支支好聽的歌，而那兩個擴音喇叭，卻成了他們永遠的珍藏。
助人為樂作文 篇32
一個寧靜的中午，小豬胖仔正在認真地看書，胖仔看見了一個成語助人為樂，它始終不明白這個成語的意思，就去問媽媽，胖仔來到媽媽的身邊，好奇地問：“媽媽！媽媽！你能告訴我助人為樂是什麼意思嗎？我始終搞不懂。”“助人為樂就是你幫助了別人，就可以得到快樂。”媽媽耐心地一字一句講給了胖仔聽。“哦，原來是這樣啊！謝謝媽媽！”正好，我現在很無聊，去幫助別人説不定還可以得到別人的獎勵呢！可是幫助誰呢？有了！我可以去幫小貓花花寫作業呀，花花的老師可狠了，作業一布就是一大堆，只要是花花的老師教的`學生，每天晚上起碼得到十點多鐘才能睡覺。
胖仔來到花花家，激動地對她説：“花花！你的作業不是很多嗎，要不我來幫你寫吧。”“太～好～啦！你説得是真的嗎？”“那當然了！我胖仔説話啥時候不算話過。”。……“啊！終於寫完了！現在我再去幫助一個人吧，這次去森林裏找一找需要幫助的人吧。
胖仔來到森林裏，走着走着，看小狗旺財在玩滑滑梯，可旺財恐高，胖仔以為他不會玩，就直接把旺財從滑滑梯上推了下去，旺財被嚇得哇哇大哭，胖仔很不明白，撓撓頭轉身走了。
第二天，胖仔在學校門口遇見了花花，花花朝他翻了個白眼，説：“我恨你！”胖仔徹底糊塗了，我明明幫助了他們，他向卻罵我。
胖仔失落地回到家，對媽媽説：“媽媽，你是不是騙我的呀？我幫小貓花花寫了作業，她卻説我恨你；我看見了小狗旺財好像不會玩滑滑梯，就把他從滑滑梯上推了下去，他卻哇哇大哭。”“那是你不懂怎麼幫助別人，比如你的朋友有東西找不到了，你可以幫他找，這才是真正的幫助別人。”“嗯，我明自了。”
助人為樂作文 篇33
又是一個美好的三月，一個愛的三月，一個好人的名字銘記在我們心中雷鋒。他是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模跟共產主義戰士。他雖然出生於貧苦農家，但他卻有着一顆熾熱的心。他把自己有限的生命投入到無限的為人民服務中，年僅22歲，就遠離人們而去了，但他的精神卻被人們永遠地傳承下來。
在3月4號，學校裏組織了一次學雷鋒志願活動。我們以班為單位，在學校周圍打掃衞生。我們一行四個人我，倪嘉薇，吳毓瑋跟裘科首先來到了校外的一條路上，開始活動。裘科負責拿垃圾袋，另外三人輪流撿垃圾。過了7、8分鐘我們的塑料袋就快滿了，其中居多的是零食袋跟隨手丟棄的餐巾紙。所以，我們的同學平時吃完零食一定要扔進垃圾桶，不可亂丟。過了一會，整條路都顯得乾淨了許多，路上也沒有了餐巾紙，草叢中也沒有垃圾了。看着這條路在我們的打掃下變得煥然一新，我們都開心的笑了。
其實，在班裏，也常常有助人為樂的事情在上演：看到地上有紙，同學們都會主動去撿；每天吃晚飯後，總會有同學主動去清理講台上跟地面上的飯粒；我們的包乾區，不論早上晚上都很乾淨，像一條紅地毯
但我們所做的`這些跟雷鋒比起來都微不足道，我們只能儘自己的一份力量，讓自己周圍一切變得比以前更好，更美麗。
雖然雷鋒離我們已經很遠了，但他的精神依然會留在我們的身邊，鼓勵了一代又一代的人。這種精神，猶如黑暗中的一盞明燈，照亮人生之路，引導人奮勇向前。
美麗的三月，感人的三月，讓我們一起學習雷鋒，發揚他的精神，讓助人、付出的精神，佈滿人間！
助人為樂作文 篇34
很久很久以前，在一個森林裏，住着一位自私貪婪，不喜歡分享的瑪雅，同時，隔壁又住着一位樂於助人，人見人愛的瑪麗，她們是最好的朋友。
有一天早晨，陽光明媚，萬里無雲，瑪麗對瑪雅説：“瑪雅，今天天氣這麼好，我們可不能錯過呀！今天我們就去採蘑菇，回家一起喝蘑菇湯，你説怎麼樣？”瑪雅只是點了點頭，她們往森林深處走去，突然，兩側不知從哪裏冒出來的大狗熊，瑪雅發現旁邊有一棵很高的大樹，便爬了上去，而瑪麗呢？還在樹下對瑪雅喊：“瑪雅，快拉我上去！”瑪雅不耐煩的説：“唉，真沒辦法，我也不能拉你上來，我都已經很累了。”這時，那隻大狗熊已經跑了過來，瑪麗腦海裏彷彿聽見了一個聲音：“你只要躺下，憋住呼吸，熊可是不吃死人的。”瑪麗按照那個聲音説的.做了，熊在瑪麗身邊轉來轉去，還聞來聞去，過了一會，熊就走遠了，瑪雅從樹上跳了下來問：“瑪麗，剛剛熊給你説了些什麼？”瑪麗生氣的説：“那隻熊告訴我，千萬不要跟自私貪婪、不喜歡幫助別人的人做朋友。
説完，瑪麗就轉身走了，瑪雅這下恍然大悟，連忙跑到瑪麗身旁説：“瑪麗，我知道你説的意思，這件事確實是我不對，請你原諒我吧！我一定會改正過來的。”瑪麗説：“好吧！既然你知道自己犯的錯誤了，我就勉強原諒你了。”從此，她們就幸福的生活在一起，只要對方需要幫助，另一個人就會及時幫忙。
通過這件小事，瑪雅知道了自己的錯誤，同時，我也要像瑪麗一樣，樂於助人，人見人愛！助人為樂就是幸福。
助人為樂作文 篇35
我們班有一個同學，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在後四名裏面，但是他為人憨厚老實。這在我們班裏可是出了名。
現在就讓我來給你們説一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學，兩個男同學。包乾區，我讓女同學去，教室就讓男同學打掃。這時，只有一個男同學在，我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個女同學下樓去打掃包乾區了。
來到包乾區，我和兩個女同學迅速地拾着地上的廢紙。然後，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地幹着。包乾區變得越來越乾淨了。
掃了好一會兒，我們才把包乾區打掃乾淨。然後，我們三個人就説説笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室裏的一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺着。地板還是髒髒的，沒有用拖把拖過。怎麼搞的，竟然弄得這樣糟糕!我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他説自己掃好了，剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的`身上，狠狠地批評了一頓，最後命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃着地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，氣就也消了。
然後，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎麼竟然去批評他呢?而且他也沒有辯解一聲呢?頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學!
助人為樂作文 篇36
“鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”，每當聽到這首歌，每個少先隊員都會湧起一股自豪感，可我卻會禁不住臉紅，想起那天的事——
那天放學回家，因為爸爸媽媽還沒來接我，我就獨自一人走在回家的路上。在我不遠的前面有一個小坡，走過那個小坡就上了大路。忽然一位老奶奶映入我的眼簾。這位老奶奶很瘦，頭髮全白了，滿臉皺紋，讓人第一眼就覺得她沒有什麼力氣。在她的旁邊是一輛三輪車。雖然這個坡並不大，可是她怎麼騎也騎不上去。沒辦法，只好跳下來用力把三輪車往上推，她的`臉漲得通紅，可還是推不上去。
我看到這副情景，我就想笑。心想：“這力氣也太小了吧！這樣也推不上去？”我沒理她，笑着、搖着頭從她身邊走過。就在我走到她身邊的時候，她用一種異樣的眼神盯着我胸前的紅領巾。我低下頭看了看紅領巾，沒問題。於是我也看着她，用我的眼神告訴她別一直看着我。也不知她明不明白我的意思。在我離她正前方不遠的地方，她用一種好似嘲笑但又並非嘲笑的語氣説道：“什麼素質啊！虧你還是少先隊員呢！看到有人遇到困難也不幫一下。你不配帶着這塊紅領巾。你帶着它，只會玷污這塊紅領巾，只會玷污‘少先隊員’這個稱號”。
我聽了她的話，停下來，細細地想了一下，覺得我剛才做得很不對。不幫也就算了，居然還嘲笑別人。想到這，我的臉像火燒一樣，通紅的。於是我轉身繞到三輪車後面用手用力一頂，三輪車就上去了。老奶奶看了我一眼，點點頭説道：“知錯就改還是好的。”説罷就騎着三輪車走了。
雖然從那以後我再也沒有看見過她，可是她説的那番話，我至今也沒忘卻。
助人為樂作文 篇37
星期六下午，小明終於盼來觀看《西遊記後傳》這部電影的機會了，他和同學小剛手裏緊握着電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見那個小女孩哭得那麼傷心，應該有什麼事，於是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸着小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什麼哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊説：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛説：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，説：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西遊記後傳》這部電影就看不了了，可是如果不送小女孩回家，萬一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話，怎麼辦呢！正在他們猶豫不決的時候，就想起老師經常教育我們要助人為樂是優秀少先隊員應該做的'事。於是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹説她家住在紅衞路。小明和小剛拉着小妹妹的手向紅衞路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹説她好象記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉着小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的家，小妹妹又説：“我記錯了那是以前家住過的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎麼走，只有一邊走一邊問人了，經過了路人的提示，小明和小剛終於把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，説他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心裏真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！
助人為樂作文 篇38
每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那麼簡單，我的心是一顆樂於助人的心，是一顆美好的心。
就在七年級的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿着破爛不堪的衣服在那裏，我們一看就知道她要過馬路。於是我和我的朋友就互相的看了看，並且點了點頭（這就示意着我和我的朋友一起上去幫忙）。於是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”於是，這一位老人就説：謝謝你們兩位國中生啊！不用了，我自己是可以過去了的.。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”於是，我就對老人説：“沒有事的啊！反正我們現在又沒有事幹，你就讓我們來幫幫你嗎！再説了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的了。再説了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那裏橫衝直撞的。這多麼危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”於是，我的朋友和我一起扶着這一位老太太過馬路。過完馬路之後，這位老太太説我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現在開始，我一定要和我的朋友要去一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一顆樂於助人的心。
助人為樂作文 篇39
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的`稱讚，誇他是個助人為樂的人哩！
就説那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術後，他爸爸每天都會用自行車接送他。可是有一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可是陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這麼晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室裏怎麼辦？要不我揹他回家吧！”
説幹就幹，李剛走了過去，熱情地對陳明説：“陳明，我來揹你回家吧！”陳剛客氣地説：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我揹你回家吧！”李剛不容分説彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，彷彿被壓得更矮了，每一步都是那麼艱難。來到樓梯口，李剛每下一個台階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上彷彿又增添了一股力量。終於，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛着晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地説：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手説。陳媽媽扶着兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛説着，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱讚。
助人為樂作文 篇40
助人為樂，是正直善良的人懷着道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關於助人為樂、成人之美的.處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而後已”，“趨人之急，甚於已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即隻字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之。”其意思是説，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要幹。這種精神發揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。
助人為樂要有一種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當看見人遇風險時，要先人後已。《三國志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人後已。”它要求人們，臨危不懼，見義勇為，這便是助人為樂最高思想境界的體現。《世説新語》上記載着這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗説：“幸而船上還有空餘，為什麼不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對。”這個人上船後不久，就聽到後面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態險惡之時，王朗想拋棄後來的這個人，可是華歆説：“我原先之所以猶豫，正是因為考慮到這種情況，既然已經接受他的請託，怎麼可以因為形勢危急而見死不救呢！”最後，他們終於讓那被盜賊追趕的人獲救了。
我學會了助人為樂！助人為樂就像七色的玻璃折射出七彩的陽光；美麗的花朵散發出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
助人為樂作文 篇41
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你的生活崗位。
每次想起雷鋒，就想起這段話。有多少人在回首往事的時候為自己碌碌有為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那麼富有愛，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
他，並沒有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恆的精神；他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的`解放軍戰士；他，做好事不留名，謙虛地笑着：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，號是做了一火車。”
現實中，還有許多像雷鋒的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、劉盛蘭一生幫助貧困學生等等。倘若人人都像他們一樣，把自己當作社會的一員，我們的生活一定會更文明、更美好。
雷鋒精神永放光芒，“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導放心上，全心全意為人民，共產主義品德多高尚！”這歌詞沒有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過春夏秋冬，走過流光溢彩的美好時光。
讓我們一起學習雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。崇尚節儉，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的“雷鋒”，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更加和諧。
助人為樂作文 篇42
人在什麼時候最美麗？這個問題讓一千個人回答就會有一千種答案，我認為人在幫助別人的時候最美。
這一觀點的得來緣自於我在公交車上的一次經歷。那是一個十分炎熱的下午，我上了616路公交車。車上的人很多，十分擁擠。每當有一個座位空出來時總會引起人們的一陣爭搶。而得到座位的人就像得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。
車行過幾站後，一個手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車，靠住一個扶手站好。在她周圍的座位上坐着幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒有一個人想要把座位讓出來，紛紛將頭望向窗外或埋進手中的雜誌。這讓我在心中禁不住開始譴責起這幾位年輕人。就在這時，一個小孩站起來，用他那稚嫩的童音對老太太説：“老奶奶，您坐在我這裏吧。”老太太笑着説：“謝謝啦，孩子。”小孩説：“不用謝，老師教導過我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德。”可以看出小孩的這一舉動使周圍的氣氛變得十分融洽，同時從他身上所散發出的人性光輝照耀並且温暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個孩子是美的，他的形象是可愛的。
這些年輕人和這個小孩行動的`正反對比引發了我一系列的思考，他讓我瞭解到一個真正美麗並且有愛心的人，在生活中應有的做法，同時這件事也讓我知道了幫助他人會有一個十分美好的效果，讓我在日常生活中也要多關心一下別人，讓自己也做一個美麗的人。
希望我們大家從此之後都能幫助別人多一點，自私自利少一點。希望我們大家都記住：有一種美麗叫幫助。
助人為樂作文 篇43
“下一個要選的是衞生委員，有沒有人要自願？”老師一説完，全班鴉雀無聲，因為沒有人想做這個工作。同學都説：“他不神氣，又不威風，更不帥氣！”偏偏被人綁鴨子上架的我竟高票選上，這次是我第四次登上這個寶座了！我要用我的火眼金睛盯着大家，大家只要乖乖的掃地、拖地，地板就變得一塵不染，如果渾水摸魚，有掃跟沒掃沒兩樣。教室窗明几淨，其實是大家同心協力的結果，但是我也因為要盯大家掃地，所以珍貴的十五分鐘下課時間就這樣沒了。看到同學掃完地就自由自在的玩遊戲，我卻只能待在教室裏檢查，檢查完畢我才能下課，真是吃力不討好的工作。
有些沒公德心的同學，我們千辛萬苦的完成工作，他們竟然把垃圾袋弄破，走廊的地板上飛起片片的.垃圾，也飄來了陣陣的臭味，這時同學異口同聲的大叫：“衞生委員！衞生委員！”唉！又是我，好吧！那我就為大家犧牲小我，完成大我。
還有一次，班上發現了一股惡臭味，這個臭味來自哪裏？於是我用我敏鋭的鼻子，變成“好鼻獅”，努力的調查這件“案子”，這個案子我稱它為“三明治事件”。原來有一位同學把他的三明治塞在櫃子裏，而我們發現的時候，上面已經有數百隻的蛆了，我一看就毫不猶豫的把它丟掉，很多女同學都捏緊鼻子，嚇得花容失色，我卻因此接受如英雄似的歡呼。
助人為快樂之本，你幫我，我幫你，大家的感情會更融洽，我也喜歡被大家呼喊，我好像美國隊長出任務一般，好酷！所以我想要一直為大家服務，累積更多做好事的經驗。
助人為樂作文 篇44
助人為樂，是正直善良的人懷着道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關於助人為樂、成人之美的'處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而後已”，“趨人之急，甚於已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即隻字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之。”其意思是説，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要幹。這種精神發揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。
助人為樂要有一種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當見人遇風險時，要先人後已。《三國志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人後已。”它要求人們，臨危不懼，見義勇為，這是助人為樂最高思想境界的體現。《世説新語》上記載着這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗説：“幸而船上還有空餘，為什麼不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對。”這個人上船後不久，就聽到後面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態險惡之時，王朗想拋棄後來的這個人，可是華歆説：“我原先之所以猶豫，正是由於考慮到這種情況，既然已經接受他的請託，怎麼能夠由於形勢危急而見死不救呢！”最後，他們終於使那被盜賊追趕的人獲救。
我學會了助人為樂！助人為樂就像七色的玻璃折射出七彩的陽光；漂亮的花朵散發出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出漂亮的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
助人為樂作文 篇45
我有一個好朋友，名叫妍妍，她有一米五了吧，比我高了半頭，有一件事，讓我瞭解到她是一個怎樣好的人。
“同學們，明天我們要測試了，要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴肅的説。“嗯，知道了老師。”同學們一起同聲道。
第二天，我帶着輕鬆的心情進了教室，放下書包，拿出考試用的鉛筆、橡皮……，就是不見直尺的影。昨天還看到的，怎麼現在就不見了呢？馬上要考試了，我急得面紅耳赤，不爭氣的淚水開始在眼框裏打轉，又怕被同桌發現把這一“犯罪”行為報告老師，我可是班裏的小隊長呀，再找找，不信尺子會長腿跑了不成？我可不能當“無尺之徒”。時間一分一秒的過去了，眼淚還是不爭氣的掉了下來，怎麼辦呢？
“喂，你怎麼了？剛才就看你不對勁，，是不是尺子不見了？”“給你”説着她從書包裏拿出一把很漂亮的尺子給我。
“你，你用什麼呀！我用你手裏的那把舊的`尺子就能夠了。”
“不了，我家裏還有很多尺子呢，你先用吧”，她笑容滿面地説。考試完了再還也不遲，我自言自語道。我用妍妍的尺子，順利地答完了在捲上很多要用到尺子的地方，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢！
下課後，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍，還給你，謝謝你在我最危難的時候幫助了我，你真是一個助人為樂的人，我要向你學習！”可她卻説：沒什麼啦，這天下里，助人為樂的人多了，我做的不算什麼！”她仍然像往常一樣笑眯眯地説。當時，我被她的話語感動了，她是一個真正謙虛，助人為樂的人！
事情己經過去很長時間了，但我仍然記憶憂新，我永遠也忘不了妍妍，她是一個助人為樂的人，她有金子一般寶貴的精神和財富。
助人為樂作文 篇46
談起一些樂於助人的事，人們都會説不盡，道不絕。因此，我也得到過別人的幫助。
可是説起來，我跟那位好心人並不認識，甚至連她的面容我都沒見過。事情是發生在某一年的夏季，我忽然想到去外婆家玩。其實，我家和外婆家距離不是太遠只要過了馬路，左拐就到了。馬路，我順利通過，但並不是我自己的功勞，我看到路人走過馬路，我也就緊緊地跟在身後，真害怕突然來一輛汽車把我撞飛。我就這樣帶着緊張的心情走過來馬路。接下來一拐彎就要到外婆家了，我心裏那種緊張的狀態已消失，一種期待的表情瞬間湧到了臉上。我真期待我“不請自來”的消息會不會驚到外婆。我一邊走一邊想，不知不覺就到了外婆家。外婆看到我後，真是又驚又喜的。
到了下午，我依依不捨地回家了。我按照原路返回，可是過馬路時，可沒有像來的時候那麼順利了。一想到我要闖過車輛來來往往，川流不息的道路，我就毛骨悚然，而紅綠燈我也就是一知半解。在有十米多寬的道路上沒有人的蹤影，只有車開過的一陣又一陣的風向我吹來。唉，老方法派不上用場了，都怪平時太依靠別人了。炎熱的`夏天，火紅的太陽像火球一樣炙熱的烘烤着大地，我連上的汗珠匯成了兩條小溪。
這時，我看到一個阿姨向我走來，她説：“怎麼了，小妹妹？”“我想過馬路，可是我，，，”“那我們一起過去，好嗎”她又搭上了一句。我一看到“救星”來了，我立馬就説：“好啊，那我們走吧！”這樣，我和這個心地善良的阿姨手牽手走過了馬路，留給那些還在原地想過馬路的小朋友一個温暖的背影。
這件事過後，我有一種感受湧上心頭：幫助別人是一件快樂的事，而別人幫助我們時，我們應當學會感恩別人。你覺得呢？
助人為樂作文 篇47
每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那麼簡單，我的心是一顆樂於助人的心，這是一顆美好的心。
就在七年級的寒假，我與我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我與我的朋友就看到一位老太太穿着破爛不堪的衣服在那裏，我們一看就知道她要過馬路。於是我與我的朋友就互相的看了看，並且點了點頭（這就示意着我與我的朋友一起上去幫忙）。於是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”於是，這一位老人就説：謝謝你們兩位國中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”於是，我就對老人説：“沒有事的啊！反正我們現在又沒有事幹，你就讓我們來幫幫你嗎！再説了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的'了。再説了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那裏橫衝直撞的。這多麼危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”於是，我的朋友與我一起扶着這一位老太太過馬路。過完馬路之後，這位老太太説我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現在開始，我一定要與我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂於助人的心。
助人為樂作文 篇48
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
星期六早晨，媽媽説：“今天我帶你去利羣玩。”我高興的一蹦三尺高：“好啊!”
媽媽騎車的速度可真快，不一會兒，我們就到了利羣。利羣的東西可真多呀!有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區，這裏有我最喜歡的奧利奧、小王子餅乾……就在我挑的眼花繚亂的時候，突然，貨架的另一頭傳來了小男孩的`哭聲。我抬頭一看，原來是一個三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見他趴在地上，一邊哇哇大哭，一邊嘴裏不停地喊道：“媽媽，媽媽……”我趕緊放下手中的餅乾，飛快地跑過去，輕輕的扶他起來，還説：“不哭，不哭。”這個時候，一個阿姨焦急地跑了過來，抱起孩子，嘴裏不停地説：“媽媽來了，媽媽來了!”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我，温柔地對小弟弟説：“小姐姐把你扶起來，你快謝謝小姐姐。”小弟弟揚起紅彤彤的小臉蛋，奶聲奶氣地説：“謝謝小姐姐。”我都不好意思了，我一邊説：“不用謝。”一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽用讚許的目光向我點點頭。我開心極了!原來幫助別人是一件令人多麼快樂的事啊!
一天，風和日麗，小兔子帶了一個圓圓的黃色氣球在花園裏玩，這隻氣球上印着一隻潔白的小兔子，是昨天它生日時，媽媽送給它的生日禮物，非常美麗……
走着，走着，突然刮來一陣風，小兔子的腳離開了地面，隨着風漂了起來。飛了一段路，小兔子實在握不住繩子，從手裏滑了出來。氣球離小兔子越來越遠，一下子就無影無蹤了。小兔子望着氣球離去的方向，傷心地哭了。
一隻小鳥從遠處飛過來，看見小兔子這麼傷心，就好奇地問小兔子：“小兔子，你好!你為什麼這麼傷心呀?”小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟着嘴巴説：“我最心愛的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物……”小鳥詢問了氣球的特點，試探了一下風向，接着朝一個方向飛走了。
過了好一會兒，小鳥銜着一端繫有氣球的繩子從遠處飛了過來。小兔子望着小鳥嘴裏的氣球，發現正好是它那隻印有小兔的黃色氣球，開心地從小鳥嘴裏接過氣球，説：“謝謝你，小鳥!”小鳥回答説：“不客氣!”
最後，小兔子和小鳥一起津津有味地玩起了氣球。
助人為樂作文 篇49
俗話説：助人為樂乃快樂之本，我們應該多去幫助、關愛身邊的人和事。我也親身經歷過這樣的事，下面我就來為大家講述一下吧。
還記得那是一個冬天，天上飄着鵝毛大雪，地上已經積了厚厚的一層，像鬆軟的銀白毛毯，踩上去舒服極了；房屋和樹木都穿上了雪白的冬裝，到處都是一片白茫茫的景象，煞是喜人。我剛從英語班走到十字路口，就看見兩個小男孩在公路中間追逐打鬧，完全忘了身在何處。我心想：這些小孩怎麼再怎麼喜歡雪也不能在公路上玩耍呀，路上車多而且路滑很不安全，如果出事沒地方買後悔藥。正想着，突然聽到“哎呀”一聲，我趕忙抬頭去看，原來是一個小孩把另一個推倒後早已經嬉笑着“逃逸”了，估計被推倒的小孩摔得不輕，掙扎了半天都沒站起來，只好坐在雪地上直哼哼。周圍的機動車、自行車和行人來來往往的都紛紛繞道走開了，看樣子是怕惹到麻煩。活該，自作自受，誰讓他們不自覺，公然在公路上打鬧，這就是打鬧的後果，我暗自嘟囔着。咦，這時我看見一個跟我差不多大的女孩走過去低下頭衝小男孩耐心的詢問着什麼，過了一會就看見她很費勁的把倒地的小男孩攙了起來，替他撿起掉在地上的`東西，還細心的告誡他在公路上打鬧的危險性。倒地的小孩有點不好意思，囁嚅着説：“下次不會了。”“那要不要我送你回家呀”，“不用不用，我家很近的，就在金坡公寓，謝謝你了！”，“不用謝，那你路上小心點。”
這一幕説明了什麼，我雖然在寒冷的雪地裏站了許久，但是卻沒有感到一絲的涼意，心裏像一把火在炙烤着，渾身上下暖洋洋的。我為我的遲疑和幸災樂禍感到羞恥，小女孩的行為為我點亮了黑夜的明燈，使我懂得了做人不能太冷漠，要學會去關心身邊的人，學會從身邊的小事做起，從自我做起，用飽滿的熱情去關心和幫助他人。
“贈人玫瑰，手有餘香”，我們應該在日常生活中儘量去幫助他人，要用自己的實際行動來告誡和感染周圍的人，要給我們的生活帶來正能量，不僅使人得到幫助，也讓自己收穫快樂。
我們一起行動起來讓助人為樂成為一種習慣吧。
助人為樂作文 篇50
助人為樂，是人的一種美德。向別人施以援手，即使只是一種不經意的舉動，但是也會讓對方感到温暖。我就曾經歷過這樣一件事。
那是一個寒假，我跟着爸爸媽媽坐火車回老家。一上火車，我就驚呆了：天哪，人太多了吧！因為正趕上春運，而且我們坐的不是動車，是老火車，所以人格外的多。車裏還很悶熱，本來是嚴寒時節，有些乘客卻都淌下了汗珠。在這樣的環境裏擠來擠去，我感覺大家就像下在鍋裏的餃子一般。
我們好不容易擠過了人羣，坐進自己的座位，才鬆了一口氣。我正在饒有興趣地看着擠來擠去的人們，“瓜子！飲料！礦泉水！”一陣響亮的叫賣聲在耳邊響起，一個胖胖的'售貨員阿姨推着一輛放滿零食和水的小車擠了過來。
咦？都擠成這樣了，竟然還有人來賣東西？她怎麼能擠得過來呢？只見售貨員嘴裏不停地説着：“麻煩讓一下！麻煩讓一下！”同時，雙手緊抓着車把手，左右扭動，有時還上下挪動，將小車見縫插針地塞進人羣的縫隙中，硬是在水泄不通的車廂裏開闢出一條道路來。在這個過程中，她時不時還問一句：“美女，要一瓶水嗎？”“這裏有瓜子，您要一點嗎？”在人們的一片抱怨聲中，售貨員阿姨成功地推車穿了過來。
然而，一路“過五關斬六將”的她，卻在我座位前面的過道上停了下來。原來，有一大堆行李被放在了過道上，徹底堵塞了去路。這下，售貨員為難了，她夠不着行李，只好反覆地問：“誰的行李？幫忙挪一下！”然而，卻沒有人回答，倒是旁邊的乘客們都在發着牢騷：“都擠成這樣了，怎麼還有人賣東西？”“也不嫌麻煩！”
這時，我發現，從我這裏正好可以把行李挪開！於是，我決定幫售貨員一把。我側過身子，伸手抓住行李的把手，用力將行李往座位裏面挪，一個箱子、兩個箱子、三個箱子廢了好大勁，終於把行李都挪到了腳下。
這樣一來，售貨員終於可以把車推過來了。“小姑娘，謝謝你！”售貨員阿姨揚起嘴角，衝我微笑着説。“喲，這個小姑娘真懂事！”旁邊的乘客們也彷彿忘記了擁擠帶來的煩躁，紛紛誇讚起我來。我聽了，心裏不禁美滋滋的，原來幫助別人的感覺是這樣快樂啊！
經過這件事後，我更深地領悟了“贈人玫瑰，手留餘香”的道理。
助人為樂作文 篇51
三年的國中生活即將結束，但我總忘不了國中度過的美好時光，忘不了與同學們共同度過的風風雨雨，更忘不了對同學的幫助給自己帶來的快樂。
或許是我成績優秀，或許是同學們信任，三年來，我一直是班長，我努力做好自己的工作，把同學的歡樂作為自己的歡樂。
記得剛上七年級時，我意外地被班主任選為班長，我既驚喜又害怕，喜的.是在國小里老師都讓個兒大的同學擔任班長，而我個子較小，竟然也能成為眾人的頭頭；優的是我沒有治班的經驗，能擔得起這一重任嗎？但憑着“初生牛犢不怕虎”的精神，我拍了拍並不寬闊的胸脯，毫不猶豫地答應了。
沒想到剛上任，就遇了上麻煩。班上的“調皮鬼”小剛上課老是起鬨，從沒上過一堂規矩課，惹得老師都不願管。一天，老師有事，叫我們自習，可“調皮鬼”的屁股像被蜂蓄了一般，左晃右晃，還不時做鬼臉，好端端的個班竟被他一個人鬧得亂七八糟。我來到他的面前，鼓起勇氣，誠懇地説：“咱們好歹是個國中生了，文明一點好嗎？”沒想到平時臉皮有八丈厚的他。竟然像小姑娘似的，臉“刷”地一下紅了，不好意思地靜下來了。從那以後，小剛的成績像放在熱水裏的温度計，“嘈嘈”向上直升。我為此竟快樂了許久，其樂勁和樂味，只有自己慢慢地去體會，才能品嚐出來。
還有一件事令我記憶猶新，使我在今天的考場上，文思如泉奔湧……早就聽同學們議論敏與強很相好，不正常。當我以班長的身分向人打聽時，他們個個沒説半句話就溜走了，還使眼色，神祕兮兮的。沒辦法，只能靠自己觀察，眼見為實，耳聽為虛，總不能憑空污人清白吧。很快，我確定了事實，敏和強確實很友好，但沒有人們所説的那麼嚴重，我決定幫助他們。
一天午後，我領着敏到學校的小樹林邊，對着落在地上的一個青果子，很有意昧地説：“敏，你知道現在不是秋天，那麼為什麼果子不到時候就落下來了呢？”敏茫然地搖了搖頭。我解釋説：“這是因為它還沒有成熟的時候，如早開的花兒，凋謝也早。”敏擺弄着頭髮，若有所思。我想：敏該明白了我説這話的真正用意了。不久，關於敏和強的議論也煙消雲散了。我又一次感受到了助人的快樂。
這兩件事都是微不足道的，但我感到，助人的快樂卻是無窮無盡的。
助人為樂作文 篇52
這一天，小豬覺得很無聊。
真煩，他嘟囔着，“煩、煩、煩、煩、煩！總該有點兒好玩的事吧，我去找找看！”於是，他小跑着出去了。
小豬低着頭，在森林裏轉悠，不耐煩地尋找着樂子。
小豬走着走着，來到了一塊種滿胡蘿蔔的農田旁。突然，田中央隱隱約約傳來一陣有氣無力的喊聲“誰來幫我拔蘿蔔……”。小豬聽到了這聲音，知道有事可幹了，就提起了十二分的精神，小跑着四處尋找。終於找到了聲音的來源，原來是一隻小兔子正在為蘿蔔的事情而苦惱。一見到小豬來了，小兔子就急忙説道：“小豬小豬，你能幫我拔蘿蔔嗎？”小豬使勁地點了點頭。小豬苦思冥想，終於想出了一個能把蘿蔔拔起的巧辦法。説幹就幹，小豬用自己的腳把大蘿蔔旁邊的泥土都刨開，一會就刨到了根，輕輕地就把蘿蔔拔了出來。小兔子十分感激小豬，連聲説了好幾聲“謝謝”，小豬會心地笑了。
小豬懷着高興的心情踏上了尋找歡樂的旅途。
小豬繼續邁着大步向前走，發現在一棵蘋果樹下坐着一隻垂頭喪氣的`小刺蝟，他走了前去問小刺蝟是怎麼一回事，小刺蝟回答説：“我肚子餓了，想等樹上的蘋果掉下來帶回家吃，可是……小豬説：”那就讓我來幫你吧！小豬話音剛落，就使出全身的力氣，用自己強壯的身體開始撞蘋果樹。“咚！咚！咚！——”一陣驚天動地的響聲過後，樹上的蘋果都“噼裏啪啦”地落到了地上。小刺蝟高興極了，在滿地的蘋果上打滾，一下子背上的刺上就扎滿了紅彤彤的蘋果。小豬感覺到了幫助他人也是一件十分快樂的事情。
小豬踏着歡快的步代，來到了一條小溪旁。他看見小貓低着頭，似乎在尋找什麼。小豬問道：“小貓，你在找什麼呢？我能幫忙嗎？”小貓笑着回答説：“我在找釣魚用的魚餌，歡迎你的加入！”小豬可厲害了，他用鼻子在泥土裏拱來拱去，不一會兒就找到了許多蚯蚓。接着，小豬又和小貓一起釣魚，度過了一段歡樂的時光。
這下子小豬可不再覺得無事可做了，因為他感受到了助人為樂的樂趣，他又一次踏上了尋找快樂的旅程……
助人為樂作文 篇53
也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那温暖的、無私的太陽，你只是一顆小草——默默無聞，但是你卻很快樂，這是為什麼？
那是因為生活中的你幫助了許許多多的人，你感到快樂，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微不足道的.事情，但是對別人來説，這卻是一筆巨大的精神財富，你也許會攙扶盲人過馬路，也許你會幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個樂於助人的人，我相信，每當你做完這些事，心裏肯定會有一絲觸動，是啊，助人為樂太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂，會得到別人的尊重……
我的一個朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過馬路時，她雖然拄着她的盲杖，但是最終還是走到了馬路中央，這時，一輛汽車來了，司機趕緊剎車，不行，這是下坡道，即使剎車，由於慣性，這樣還會撞傷老太太的。於是，他扭轉方向，車與樹相撞了，司機的頭撞在了玻璃上，一下引來了一大羣圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但是由於腦部失血過多，搶救無效。聽完這個故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機的善良，我被他這種可貴的精神所打動，他是一個英雄，他不惜犧牲自己來換取別人的生命，但是我也為世人的冷漠而感到無奈。假使正開始時就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會發生了……
助人為樂是中華民族的傳統美德，但是為什麼越來越多的人摒棄了這種思想呢？我不明白。每年三月都有“學雷鋒”活動，為的是發揚雷鋒助人為樂的精神。雷鋒好事做了一火車，但是卻從不留名，他助人的時候，臉上總會露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂吧！
石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫生要他好好休養，他就開着自己的遊艇到世界各地旅行。遊艇上配着各種醫療設備以備他隨時就醫，在旅行中，他發現了一個讓自己快樂的竅門，就是多幫助別人，看到別人開心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來。
助人為快樂之本，如果每個人都助人為樂，那麼自己的人生不僅會五彩繽紛，世界也會變得更加美好。
助人為樂作文 篇54
我們每一個人都有快樂的理由。有的同學天資聰明，學習名列前茅，總是被老師誇獎；有的同學心靈手巧，多才多藝，經常得到別人的讚美；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，樂於助人就是我的快樂。
記得有一次，我放學回家，爸爸把我送到小區門口就忙自己的事去了，天已經接近黃昏，正當我急急忙忙往家走的時候，突然，我發現前面有一個熟悉的.身影，嗯？這不是奶奶嗎？只見她左手一袋米，右手一筐菜，正吃力地往前走，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌着一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常難受，於是想：“要是幫助奶奶提菜的話，奶奶會輕鬆許多吧。”於是，我下決心要幫助奶奶。我跑到奶奶身邊，説：“奶奶，您提這麼重的菜，前面還有爬樓才到家，就讓我來幫您提菜吧！”奶奶聽後，温和而帶着微笑地對我説：“謝謝你，乖孫子，你太好了。天快要黑了，你還是快回家做作業吧，媽媽正在等你呢。”“沒關係，讓我幫您提回去吧！”於是我一邊扶着奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始痠疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓奶奶擔心，我裝作很輕鬆地繼續走起來。幾分鐘後，我提着菜筐終於到了家。我喘着粗氣，看着奶奶的微笑，心裏卻美滋滋的。
我不僅幫助家裏人，還經常幫助別人。有一次，我參加了媽媽朋友的婚禮，我們一起吃完了飯，婚禮結束後，我將婚禮中的氣球摘了下來，看着這些氣球我很喜歡，突然，我看見旁邊的妹妹很喜歡這個氣球，可氣球已經被人家拿走了，小妹妹難過極了，傷心地流下了眼淚，我很同情她，但又捨不得把我最喜愛的氣球送給她。但看着她傷心的樣子，我最後還是把氣球送給了她。她高興地笑了，笑得像一朵燦爛的花，她笑着説：“太好了，我終於有氣球了”我也高興地笑了。
我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地裏湧出一股難以言説的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。
助人為樂作文 篇55
一天，放學後，小明在小區裏玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，雷聲大作，緊接着風雨交加。
小明撐着雨傘急急忙忙地往家跑，就在這時，他看見一位老奶奶在路過一個水坑的時候，腳底一滑，摔倒了。老奶奶皺着眉頭，咬緊牙齒，痛苦地呻吟着：“今天真倒黴，疼死我了！”小明急忙跑到老奶奶面前，彎下腰，一手拿着雨傘，一手小心翼翼地扶老奶奶起來。他親切地問老奶奶：“老奶奶，您有沒有摔疼呀？”老奶奶説：“不用擔心，我沒事，你真是個好孩子！”
路過的人看見了，都誇小明是一個助人為樂的好孩子。
一個春天的中午，陽光明媚。小明正高高興興地走在放學的路上。走着走着，突然，小明發現前面路邊不遠處有一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去把老奶奶輕輕扶了起來，並關心地問：“奶奶，您摔傷了沒有？”奶奶面帶微笑地説：“不礙事，小朋友，謝謝你了！”小明笑眯眯地説：“不用謝，這是我應該做的，老師告訴我們要做一個助人為樂的好學生呢！”老奶奶聽了，笑了起來。
小明説：“奶奶，我把您送回家吧？”老奶奶説：“不用啦，我家就在前面不遠，我自己可以走回家。”小明高興地説：“我家也在前面，我們一起走吧！”於是，小明攙扶着老奶奶慢慢地走回家了。
屋外白茫茫的一片，大地鋪上了雪白的地毯，一旁挺拔的'松樹也穿上了厚厚的棉襖，真是天寒地凍、滴水成冰。
小軍、小明、小美穿上了棉襖，帶上了手套，繫上了圍巾，出門打雪仗啦！
他們興高采烈地玩着，突然，小軍聽見有人在低聲呻吟：“痛死我了！”小軍跟小明和小美説了以後，他們三人急急忙忙地跑向聲音傳來的地方。他們看見一個拿着枴杖的老爺爺摔倒在地上，爬都爬不起來。小美飛快地跑過去，把老爺爺身上的積雪拍乾淨，然後關心地問：“老爺爺，您一定很痛吧？我現在就把您扶起來！”老爺爺開心地説：“謝謝你小朋友。”
他們覺得路面太滑，非常危險，便立刻回家拿來工具把路上的積雪鏟到一邊，清掃出一條道來，給人們帶來了方便。他們還在路旁堆了一個雪人呢！
人們都在想：到底是誰這麼助人為樂，把這路面給打掃得乾乾淨淨的？三個小夥伴聽了只是微微一笑，什麼也沒説，就又繼續打雪仗了！
助人為樂作文 篇56
“放學啦！噢耶！”同學們歡呼着衝出了教室。
我更是高興得不得了，背上書包，説：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂！”我剛跑到二樓，看見二樓“發大水”了，二年級的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問一個正在忙的小女孩説：“小妹妹，那裏怎樣那麼多水呀？”女孩指着一大堆的水對我説：“我們二樓不知哪裏的水管漏水了，整個樓都是水，我們班也不可倖免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這麼多……”我説：“那我來幫你們吧！多一個人就多一份力量。”
於是，我拿起掃帚開始掃水。有的水都很聽話地跟着掃帚下樓，一波一波就像划動的小溪，還唱着動聽的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不願意離開自我已經待了才10分鐘的家，死死賴在那裏不走。還有的像調皮的孩子，一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒，讓我怎樣也抓不住。當我拿他們沒辦法的時候，倔強的水就跳起舞來，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽着水叮咚的聲音，感受他們的喜悦，可愛他們的調皮。勞累瞬間被趕走了。全世界彷彿在這瞬間靜止了，時間已經停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩嘩！大家聽見了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶湧呢？可是這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳着舞走進了他們的.新家。
當我正準備離開的時候，突然又發現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話！
我拿着掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺。誰知他們吃軟不吃硬，居然像小魚一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟着我，被我“捉拿歸案”了。
滿頭大汗的我高興地衝出校門，跑進了媽媽的懷抱。“今日怎樣出來這麼晚？”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了。”“你看你，弄得大汗淋漓的……”“媽媽，你先等我給你講講。我們……”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽一個勁兒的誇我棒。我説：“我今日最終明白了，原先幫忙別人這麼歡樂。”
今日，我明白了歡樂的真諦：幫忙別人，歡樂自我！
助人為樂作文 篇57
滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂的滋味。
上週四中午放學，我剛走過了馬路，就看見一位賣麪包的阿姨，因為騎電動車走得太快了，電動車前面的麪包從車上上掉了下來。麪包都撒落在地上。
從小到大不管是爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見到別人有困難了，一定伸出援助之手。儘自己的努力去幫助他。想到這裏，我快步走向前去，撿起地上的麪包，一個個的裝在紙箱子裏。阿姨看見了，緊皺的眉頭終於舒展開了，她滿懷感激的對我説：“小姑娘，謝謝你。如果沒有你，我真不知道該撿多久呢。”“沒關係。”我説。“您不用謝我，這是我應該做的。”阿姨微笑地對我説：“真是個懂事的孩子，你是哪個班的？”“五二班。”我説道。阿姨説：“嗯，我知道了。我要走了，再見。”“阿姨再見！”
成功，是興奮的；失敗，是難過的；而助人為樂，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒有失去什麼，還得到了雙倍的快樂，那我們又何樂而不為呢？
今後，我一定要多幫助別人，來換取助人為樂的小女孩
老師們常常説助人為樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到老師講的助人為樂的意思。
星期六上午，我坐着公車到了少年宮學習毛筆，我回來時也坐公車，因為車上十分擁擠，我好不容易佔了一個位子，這時到了第一站，一位老人從門裏走了上來，滿臉皺紋，背彎彎的.，一看就是一個七八十了，她看了看四周沒有坐位，歎了一口氣用自己年邁的手拉住吊環。可因為公交車停一下停一下老人也跟着車搖晃起來，滿臉寫滿了吃力。
正在這時我想起了老師説的助人為樂，可是我實在不想讓位子，我自己辛辛苦苦佔的位子幹嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員，這樣對的起我的紅領巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢？
後來我讓坐為的決心比過了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過人羣把老人扶上我的位子。老人見了對我説；“謝謝你，小姑娘”這時我的臉都變紅了，下了車我的心裏洋溢着一種説不出的感覺。
助人為樂作文 篇58
今天，我和幾個同學決定要去做幾件助人為樂的事情。首先，我們在城慶小區的公園裏集合，劉老師也來了還有電視台的記者。我們第一個活動是去看望老人，我們把自己勤工儉學掙的錢為老人買了東西。
我們一起到了老人的院子裏，這個院子裏住了好幾家人，我們先把準備的禮物送給了老人；電視台的記者接着對老奶奶進行了簡單的採訪。老奶奶看到有這麼多得人來看望她還特地為她準備了禮物就感動的哭了起來。我們又安慰了好一會，這才止住了她的哭泣。
我們接着又到了一個很老舊的小區，並看望了另一個老奶奶，在老奶奶得知我們送她的'禮物是我們自己掙的錢買的以後對記者説：“我今天很高興，這麼多得孩子來看望我，還給我帶了這麼多的東西，太謝謝你們了。”我們又幫老奶奶打掃了房間。
我們的第一個活動告一段落了，下面就是我們的第二個活動——撿垃圾，我們兩個人一個組分頭到街上撿垃圾，我和高悦喂在一組。我們兩個通力合作，在所有小組中撿到了最多的垃圾。
這兩次活動讓我懂得很多的道理：第一個活動讓我懂得了我們應該多關愛老人、多看望他們，這樣他們就會很高興。第二個活動讓我懂得了我們不可以亂丟垃圾，應該“老爺爺，你是位盲人嗎？”他聽了之後，嚇了一跳。然後説：“是啊，你是……”“我是一名學生。要不我送你回家？”他臉上的表情頓時鬆懈了許多。我邊扶邊問：“老爺爺，您家住哪兒？”“在花園小區。”啊！這不就是與東東家相反的地方嗎？看來，今天是玩不成了。一路上，我們有説有笑。終於，我們到了花園小區五號樓二單元二樓。開門的是一位阿姨。很顯然，是他的女兒。看見她的父親能平安歸來，十分高興。接着，她又對我説：“國小生，真是謝謝你把他送了回來，要不在這玩一會兒。”我看了看錶，才發現，時間不早了。“不用了，已經很晚了，我等着回家。”我下了樓，感覺有一種無法用語言表達的高興。
回家的路上，雨不再下，天不再陰，路旁兩處草坪中的花草被雨水洗的格外乾淨。這時，我閉上雙眼，有一股暖風向我吹來……
助人為樂作文 篇59
我，一個普通家庭裏的女孩；我，一個普通的中國人；我，有着自己的夢想……我，一個以幫助他人為自己的快樂之源的人。我，要像一棵堅強的小草那樣，不畏辛苦，儘自己的一份力量去幫助別人。
助人為樂？“樂善好施，助人為樂，是中國人民的傳統美德。”；蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人為快樂之本。”……好多名言中都是這樣或那樣寫道：最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾；對人來説，最大的`快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基……
這些名言，充滿在我的腦子裏，為的是讓“助人為樂”傳承。
有一天，我剛回到我的小區裏，突然看見趙奶奶拿着一個掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這裏當清潔工，她説不是，我疑惑地對她説：“那您為什麼要這裏掃地呢？”趙奶奶答道：“因為這裏的清潔工生病了，所以我來頂替他”。説完，趙奶奶就這繼續掃地。我説：“我不打擾您在這掃地了，再見！”趙奶奶回答説：“再見！”我回到家後，看了一會兒書，媽媽説：“家裏沒鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿着錢剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿着錢給趙奶奶，但趙奶奶不要，兩個人拿着錢在門口互相推讓，我不知道為什麼趙奶奶不收這錢，我想着想着，那位大叔突然説：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關係的。”趙奶奶回答：“不用，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要趙奶奶收下錢，趙奶奶説不過那位大叔，就把錢收下了。
我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走着走着，又看見了趙奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，為什麼趙奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問趙奶奶：“您為什麼把錢給那位大叔家呢？”趙奶奶説：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那麼低，兒女也去了外地打工，每年才回來兩三次，再加上家裏還有一個孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎麼能收他的錢呢？”趙奶奶這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學習，做一個樂於幫助別人的好人！下去，幫助別人，同時又快樂自己。
助人為樂作文 篇60
這天，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區的花園裏，突然一片垃圾出此刻我們的視線當中，一眼望去我發現竟然有一大片的垃圾。我們無話可説，心裏想着有誰那麼缺德仍一大片垃圾呢？這次我們就當一下好人吧！我們立即彎下腰去，留意翼翼的撿着每一片垃圾。垃圾很多，過了一會兒我們還沒撿完反而有些累了，但是為了小區的環境，我們還是決定堅持下去吧，所謂堅持就是勝利，果然過了一會兒我們就撿完了。我們很高興，相互對視了一眼，眼裏閃着興奮的光芒。
突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶裏飛快地跑去躲雨。
忽然我瞟到了，經常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢！我跟莫嘉穎和鄧樂行説：“有人的`衣服沒收，趁着雨還不大趕快收吧！”她們毫不猶豫的點了點頭。我們飛快地衝進雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒過多久我們就收完了，井井有條的放在一個能夠避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們及時收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長歎了一口氣。
第二天我們去給乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點，但他們很高興，我們也一樣。他們説謝謝，我也想説謝謝，我們在幫忙他們的同時，不也快樂了自我嗎。看到他們快樂我們也快樂啦！
雖然衣服都濕了，但我心裏依舊很高興，因為我們幫忙了別人也會很高興的，讓大家都行動起來吧！讓世界充滿愛，讓愛把世界相連，別人的笑臉我們也會快樂，何樂不為呢？讓人間再多些愛，多些温暖吧！
助人為樂作文 篇61
張行字又在磨蹭時間了。因為這節是數學課，老師讓做數學題，可張行字對數學一竅不通，這不，他又開始東張西望了。
他東瞧瞧，西看看，可同學們都在寫作業，沒人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當飛鏢，來紮在橡皮上，做成“小錘子”，來敲桌子。可“小錘子”就像一個調皮搗蛋的小人兒，不聽他使喚。他剛要用它來敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。
沒辦法，他只好來摳指甲玩。摳着摳着，十個指甲裏的污垢都摳乾淨了，沒得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機。他疊了一桌斗的紙飛機，作業本就快撕沒了。幸虧他及時發現，否則，後果會很嚴重。這幹不成，那幹不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書上畫畫。畫了好多幅東倒西歪的.小人兒，不想畫了，他就看漫畫書，看了一本又看一本……反正就是不做題。
一節課晃晃悠悠地過去了，張行字啥都沒寫，老師説讓交作業本，這可急壞了他。他急急忙忙去請教別人，可別人講的他又聽不懂。他只好去找好朋友崔世博。他説：“崔世博，咱倆誰跟誰呀，這樣吧，你幫我寫一下數學作業，然後我給你5塊錢。”崔世博成績不錯，是個熱心人兒，他二話沒説，就幫張行字寫完了數學作業。他覺得：自己幫張行字寫了作業，張行字也給了他錢，幫助了別人，快樂了自己，這不就是傳説中的助人為樂嗎？
同學們，你們説，這是真的助人為樂嗎？我説不是。同學們，真正的助人為樂不是這樣的。崔世博應該認真細心地教張行字學會每道題，而不是替他寫數學作業，更不應該收他的錢。還是讓那種替別人寫作業，來收取“勞務費”的“助人為樂”少一點吧！
助人為樂作文 篇62
“砰！砰！砰！”誰在敲門？打開門一看，哎呀！原來是我的鄰居——那位年過花甲的老奶奶。
老奶奶耳聾眼花，年過花甲，但是身子骨可硬朗着呢！整天優哉遊哉的在院子裏閒逛，可老奶奶她很受人尊敬！她在閒逛之餘，卻幫了大家不少忙：送報紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺的她是那麼可親可敬！和藹可親！
模糊中，那次讓我非常感動的回憶又展現在了我的眼前……
“下雨了！下雨了！”雨點“啪啪”的敲打着窗户。調皮的雨點兒像鋼珠一樣，砸在玻璃上，濺起了水花，咚咚作響。擦往玻璃上的水珠，往遠處看往，似乎一塊灰幕遮住視線，灰濛濛一片，樹呀！屋子呀！什麼也看不見。在我欣賞這風景的同時，也傳來了一陣急促的`敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”咦，誰在這天氣裏還來我家呢？我一邊想着一邊打開了門：啊！原來是那位可親可敬的老奶奶！我趕忙把她迎進了家門：只見她斑白的兩鬢上沾滿了雨水，衣服都濕透了！“老奶奶，這樣的天氣，您還出來呀？您不怕着涼嗎？趕緊喝點熱水吧！”我邊説邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒聽到，沒接水，卻從濕漉漉的口袋中取出了我訂閲的報紙：“好孩子，拿往吧！”令我驚奇的是，報紙竟然沒沾一點濕！這時，我似乎感到一股熱和流遍了全身，似乎一切都變的更加美好了……
雨停了，老奶奶微笑着説：“好了，我該回家了！”説完，便帶着那縷陽光，往幫助其他鄰居了。這時，我覺得她那瘦小的身影中佈滿了光輝，佈滿了熱和……
在生活中，有很多像老奶奶這樣的人，她們每個人的心中都佈滿着愛，正由於有了這些愛，我們這些祖國的未來，才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩，走的更遠！
助人為樂作文 篇63
在課堂上，老師經常對我們説：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話説的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時常圍繞着這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？”於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終於有一天，我完成了我多年的願望，心裏別提有多高興了！這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室後，剛放下書包，黃皓昀同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的'想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子裏突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裏一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰着，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低着頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉着我的手，説：“龔航天，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的。
助人為樂作文 篇64
我的好朋友——何一瀟，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。
暑假裏的一天，我正對着英語作業苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎麼做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎麼了?”我皺着眉説：“這幾題英語題目我不會。”“哦，讓我看看。”他認真的拿起我的作業本，看了看説：“這個我會，我來教你吧。”接着就一題一題仔仔細細的幫我解答，對於我不認識的英語單詞、句子他都跟我説清楚。經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊!以後，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂於幫助我，還説：“以後不會的，就找我好了。”
一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘着輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟着搖晃起來，接着就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊!何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我説：“是的，想吐。”“我們去釣魚，這樣你就不會想到吐了。”於是，他就拉着我去底層釣魚。我們把手裏的魚竿都裝上魚餌，然後一一把魚鈎放入海中，就一心一意的`盯着浮標的動靜。過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收穫真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心裏的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當想起我的好朋友，我心裏都覺得暖暖的。以後，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來温暖。
助人為樂作文 篇65
星期六下午，小明終於盼來觀看《西遊記後傳》這部電影的機會了，他和同學小剛手裏緊握着電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見那個小女孩哭得那麼傷心，應該有什麼事，於是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸着小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什麼哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊説：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛説：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，説：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西遊記後傳》這部電影就看不了了。可是如果不送小女孩回家，萬一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話，怎麼辦呢！正在他們猶豫不決的時候，就想起老師經常教育我們要助人為樂是優秀少先隊員應該做的事。於是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹説她家住在紅衞路。小明和小剛拉着小妹妹的手向紅衞路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹説她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉着小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的家，小妹妹又説：“我記錯了那是以前家住過的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎麼走，只有一邊走一邊問人了，經過了路人的提示，小明和小剛終於把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，説他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的.路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心裏真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！
助人為樂作文 篇66
在我家四周，有誰不知道方爺爺是出了名的助人為樂，不管以前怎麼對待方爺爺，方爺爺總是不記前嫌，在他們需要幫助的時候，伸出援助之手去幫助他們；不管認識或不認識的人，方爺爺也總是熱心去幫助他們；不管自己處在什麼樣的困境下，也是為他人服務為優先……
記得有一次，我在樓上玩遊戲，忽然從窗外聽見＂咯咯吱吱＂的響聲，我好奇的往窗外望下去，只見方爺爺正為一個小男孩修自行車，我心想：那人是誰？怎麼從沒見過？我帶着疑問，下樓去。剛下去，便見小男孩帶着微笑向方爺爺致謝，眼瞧瞧方爺爺，他雙手都黑了，嘴角上露出一絲微笑，説：別客氣，別客氣！＂我跑過去問方爺爺：那人您認識奧妙？您在幫他修車啊？＂方爺爺笑着回答：不認識，他的車壞了，幫忙修修，應該！＂説着便身離開。望着他離去的身影，我大從心底佩服他——方爺爺。
方爺爺助人為樂的.事情太多太多，但最令我難忘的卻是那件事。
那天晚上，天下着傾盆大雨，我記得那天方爺爺正發着高燒，恰巧他隔壁鄰居林阿姨的３歲兒子突然也高燒，這危急時刻，林阿姨又不知去哪了？只是叫她10歲女兒照顧小兒子，小兒子由於發高燒，引起身體難受，＂哇哇＂直哭，哭聲驚動了住在隔壁的方爺爺，方爺爺急忙起身，跑過去一看，這才得知他哭的原因。10對的小女孩無能為力，方爺爺便背起正發着高燒的小兒子，冒着大雨走向醫院。經過醫生的診治，小兒子才慢慢康復，但方爺爺的病情卻加重了。可方爺爺還是依然笑了！
我知道，方爺爺是因為他幫助了別人，快樂了自己。不管他在什麼情況下，都依然幫助別人，這種助人為樂的精神，我們都該學習，將這種精神發揚光大。
助人為樂作文 篇67
曾經幫助過我的你，腦海中似乎記不大清楚了，但是每一次看到你，都會想起你幫助過我的事，你不僅是我的好閨蜜，也是我助人為樂的好同學。
記得那次，是我去參加航模訓練，大概兩個月左右，早上跟放學後都要訓練，空餘時間少了好多，而我是班長要管理班級紀律，還是語文課代表要收作業，當時我真的束手無策，不知道該怎麼辦，有時都想退出航模，但是我真的很喜歡航模，捨不得退出。就在這時，“班咪，讓我來幫你吧！”一個熟悉的身影走過來，輕輕的説，“我會幫你收作業跟管紀律的，可以嗎？”我猛地轉頭一看，原來是我的好閨蜜——小寶（施文雪），我激動地對她説：“好啊！但小寶你可以嗎？”“沒事的，平時看你那麼累，都堅持下來了，我肯定行的！”她微笑着對我説。當時聽完了這句話，好像一股暖流流進了我的心，我控制不住自己，流了淚，我覺得一個好朋友這樣對你，是真的把你當朋友，當好閨蜜，在我訓練的`這兩個月裏，我偶爾會看一下小寶的情況，沒想到小寶太出乎我意料了，她之前從來都沒做過這麼多的麻煩事，可在這麼短的時間裏，她竟然適應了，還堅持了下來，讓我非常感動，這讓我想到了我們剛學好的課文《白楊》，小寶就像這白楊一樣，不管在怎樣的環境中，她都能很快的適應並茁壯成長，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
小寶，我在此要非常感謝你，因為有你，我的生活變得更加多姿多彩，也因為有你，我在學校裏變得更加輕鬆，還是因為有你，讓我知道了助人為樂是有多麼快樂，“小寶，你永遠都是我的好閨蜜！”
助人為樂作文 篇68
這個暑假，我閲讀了美國大作家E。B。懷特寫的著作——《夏洛的網》，我被書中的夏洛與威爾伯真摯的友情所打動，夏洛的無私奉獻也令我為之動容。
書中主要描寫了朱克曼家的穀倉中生活着的一羣動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了無比真摯的友情。然而好景不長，一個最醜惡的消息打破了生活的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為燻肉火腿。威爾伯知道消息後，十分悲痛絕望。然而看似渺小的.夏洛卻説“我救你”於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織上了被人類視為奇蹟的文字，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個美好的未來。但是蜘蛛夏洛卻是即將離開這個美麗的世界。夏洛用自己的生命織起了一張愛的大網，助人為樂，拯救了他人的生命，令我十分感動。
夏洛的行為令我心潮湧動，心中一動便想起了鄭家駒
鄭家駒是我在錢江新城英語班的一個同學，他可是我的好兄弟，記得今年四月份的時候吧，我不知是因為什麼，缺上了一節課。第二天再去上課時，有一些上課內容我都聽不懂，這下可好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻記得團團轉，更何況三節課之後就要單元考了，怎麼辦呀！又不可能去問那手都沒法停的Mary老師這時鄭家駒彷彿看透了我的心思，利用課餘時間幫我講解上節課的內容，我有不懂，他就不厭其煩地繼續給我講，直到我懂了為止，有了他，我在這次單元考上得了95分的高分，我十分感謝他。現在我們即將進入三級，就要分班了，不知我們是否還能在一個班上課！鄭家駒如夏洛一般助人為樂，使我敬佩極了。
夏洛的網救了威爾伯，他捨己為人的精神，更激起了我們心中的愛與温情。
助人為樂作文 篇69
要説助人為樂的人，那要數小明瞭。在校內，他關心同學。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。
那時我剛升入五年級，一天學校組織一次爬山活動。到山腳後，爬山開始了。那一天太陽火辣辣地炙烤着山坡，使人感到灼熱唯愛。我們一邊往上爬，一邊高聲地説笑着，心裏非常高興。可是沒爬多久，就感到口乾舌燥，嗓子裏像撒了一把乾麪粉，渴得直冒煙，於是我們捧起水壺，擰開蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來。我在無意中看到小明不説不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時候，我走到小明面前。掂掂他的軍水壺，小聲對他説：“你的水壺怎麼這麼沉啊？是捨不得喝吧！”“需要水的時候還多着呢，我現在又不太渴，能留一點就留一點兒吧”小明説。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎麼會不渴呢？有水不喝，真是個怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經精疲力盡了。我再一次抱着希望想倒出一點水，可是水壺上連一滴水也沒有了。我再望望其他同學，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時，小明快步走到大家面前説：“誰要喝水？我這有！”“我要，我要！”大夥一聽，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來。小明打開水壺，小心翼翼地向大家的杯子裏倒水，此時我才知道小明省下水來，是為大家最需要水的時候，讓大家潤潤嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細呀！小明的'水壺也空了，他立端着最後一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望着那乾澀的嘴脣，一句話也説不出來。喝了水，同學們的勁頭又來了，大家一鼓作氣，登上了山頂。