我愛我師作文集合15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我愛我師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我愛我師作文1
我的班主任姓宋，是我的數學老師。他的頭髮烏黑髮亮，一雙靈巧的耳朵，眼睛非常小，但很有神，有一張能説會道的嘴。
記得一次，上課講小數的近似數時，老師説了一句：“這個雞蛋很有營養，千萬別把雞蛋給吃了喲！”我們頓時鬨堂大笑。你看，我的老師多能説會道，讓我們在笑聲中記住了一個數學問題。
有一次，我的作業做的非常差，老師上課告訴我：“季宗耀，你下課去一下辦公室。”説完就繼續講課了。當時，我心裏非常害怕，連課都沒聽好。下了課，我剛走到辦公室門口，就想：“我要是去了就要捱打，不去就不用捱打，還不如不去呢！”可我想到了媽媽對我講過的話“做人要誠實”。最終我選擇了走進辦公室。到了那裏面，老師不但沒有打我，只是嚴厲地批評我的態度不夠認真，還拿出我的錯題詳細耐心地給我講解，直到我聽明白為止。最後，老師告訴我一句話：“只錯就改，就會有進步。”我在心裏牢牢地記住了這句話，鼓勵我時刻不忘進步。
我的`成績不斷地提高，是老師讓我在成長的階梯上跨了一步，我非常感謝老師給我的幫助和辛勤的哺育，我愛我師！
我愛我師作文2
歲月吹過她的額頭，秋雨滴在她的身上，她卻毫不在意——她的心裏裝着學生！她就是我們的吳老師。
吳老師，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，鏡片後炯炯有神的大眼睛清澈明亮，像天上的`星星，閃耀着智慧的光芒，鴨梨型的蛋蛋兒上嵌着一對小酒嘴窩兒，一張櫻桃小嘴，一排潔白而整齊的牙齒，微笑起來格外親切甜美！吳老師從不化粧，但她給我們展現的是自然美。
吳老師講課，宛如百靈鳥唱歌般娓娓動聽，生動而又幽默的語言令我們心馳神往。在課堂上，吳老師從不停下講課批評學生，如果有人説話或開小差，吳老師一個眼神遞過去，走神兒的同學便心領神會，心悦誠服地全神貫注於聽講。這就是吳老師的魅力。
吳老師又像我們的媽媽，如果我們遇到了困難，吳老師就會鼓勵我們，如果我們遇到了不順心的事，吳老師就會成為我們的知心朋友，陪我們聊天，幫我們排憂。記得有一年，同桌把我氣得哇哇大哭，正準備向吳老師告他一狀。誰知吳老師已經聽到同學的報告來到教室，讓同桌給我道歉，並對我説：“這些雞毛蒜皮的小事以後想起來是很好的回憶哦。”説罷，給了我一個甜甜的微笑。這時候的吳老師確實很美，很美。那一對小酒窩也露了出來。
如果説恩師如山，我卻要説恩師如海，因為對吳老師的恩情説也説不完。
我愛我師作文3
一天晚上，我正在寫作業，突然停電了，我怎麼寫作業呢？一層細密的汗珠沁出了我的額頭。我想起抽屜裏還有一根蠟燭，於是我就拿出蠟燭，點着了蠟燭，我在那跳動的燭光下寫起了作業。
寫完作業，我發現蠟燭短了一大截，白色的蠟油一滴滴滾落下來。此時此刻，我不禁想起了那些培育我們的老師，他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎？老師，沒有過高的地位，也沒有令人羨慕的盛名。但是，他們在平凡的崗位上，默默無聞地工作着，把自己的知識毫無保留地傳授給學生，向社會無私地奉獻上自己那顆赤城的心。
白天，老師不僅要上課，給學生傳授知識，還要管理學生，關心學生。晚上，人們或許在花前月下散步，或許在電視機前欣賞精彩的.節目，或許在明亮的燈光下品茶飲酒，談笑風生，而老師還在為學生加班加點。深夜，人們都已進入甜蜜的夢鄉，可又有誰能想到，老師雖已眼睛佈滿血絲，仍堅持批改作業，寫教案，備課。
我凝望着，思索着，覺得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠，那跳動的燭苗就像老師赤城的心。
一天天，一月月，一年年，老師培育了一批又一批棟樑之才，然而，自己卻因為過度勞累而早早地蒼老了，這不正是燃燒了自己，照亮了別人嗎？
啊！我愛蠟燭，更愛具有蠟燭精神的老師！
我愛我師作文4
山，猶如聖哲，沉穩敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動聰慧。而老師就猶如那山，造就瞭如水般的我們。
老師，如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋；如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光；如果我是一隻鳥，您便是那茂密的森林。您不是一個稱職的魔術師，因為精彩的表演之後，您會講清事物的真諦。但您是一個合格的教師，各種反映您都能輕鬆闡述其原因。
你是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的'果實。歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱葱葱。
幾個年輪，數不清對您的怨。怨您太操勞，一頭黑髮何處找？怨您月月太煎熬，那麼多作業要一夜改好？怨您日日太單調，難道總是跟一個個蠻小子打交道？
我是碳，您是高温的條件。在您的作用下，我必有成為金鋼石的那一天！您是酸，我是醇，通過酯化，師生情誼更加牢固。雖然我們像出巢的雄鷹將翱翔蒼穹，但我們對您的感激和思念會到永遠。
我不是您最得意的學生，您卻是我最崇拜的老師，這輩子最幸福的事就是做您的學生。我本想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天；我本想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原想拾取一枚紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。在您的幫助下，我想我會成功的！
我愛我師作文5
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日裏的一杯熱茶，温暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般於我們談笑風生；老師，是執着的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您！
老師，是您帶領我們在唐詩宋詞間行走，在散文小説中遨遊，您讓我們踏上知識的`道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您！
老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學會在困難面前抬頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風雨之後看到彩虹。老師，謝謝您！
當我生病時，你温暖的目光像父母一樣，滿是關懷，對我照顧得無微不至；當我犯錯誤時，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然後慢慢地教導。老師，我愛您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷；課後，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會為我們加油吶喊；成功時，你會有一個大大的笑容；失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講台，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那温暖的目光，仍舊明亮，我想對您説：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”
我愛我師作文6
我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸.温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。
記得一年級下期剛開學，張老師任我們的新班主任。那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴的回答着，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一隻受驚的小鳥。
這時，老師不但沒有批評我，還親切的對我説：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看着老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感到寬鬆的課堂氣氛，以後都能積極的`舉手發言。我還多次被評為本月發言小明星呢！
張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引着我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導我們，澆灌着我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！
我愛我師作文7
中國有一句俗話説得好：“一日為師，終身為父”。小時啟蒙老師為我們的一片光明打下了基礎；青少年時教育我們的老師給我們指引了人生道路的方向。您一切的付出，難道不是古人所説的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”嗎？
照亮我們人生道路的是您，把握我們未來的不僅是我們，也是你！一切的關愛，一切的教導都是您的付出，我們的收穫，在這裏我真的想對你説一聲：“老師，我愛你。”愛您的智慧，愛您的那種無私奉獻的精神，更愛您那種燃燒自己，照亮別人的精神。
我有一次沒交作業，您批評了我，我哭了，您卻幫我擦乾了眼淚；我生病了，您卻騎車帶着我去看醫生……這一點一滴的關懷，一絲一縷的付出讓我銘記在心。當您批評我時，您那嚴肅的'面孔使我感到害怕，深邃的眼睛又透露出一點慈善。讓人迷惑不解；當你高興時，您的眼睛如深潭充滿了知識的源泉，您的眼神更如露珠，充滿了我們成才的希望。
您為祖國培養着開拓人，為祖國未來培養着花朵，您的功勞泯不可滅，您用您的一生為我們付出。你就像是天空的豔陽，照耀着我們這些嫩芽茁壯成長，您如園丁時刻修剪我們這棵不耀眼的小樹，直到長成參天巨木。當你坐到空前批發作業時，晚上備課時，深宵燈火是你的伴侶，我真想對您説一聲：“老師，你辛苦了”。
老師我一定不負你的苦心教導，力爭長大為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟樑之才。
我愛我師作文8
老師，多麼親切的呼喚啊！在每個孩子的心中，老師都是無比崇高偉大的形象，都是最美麗的人。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫，老師像辛勤的園丁，澆灌着我們這些稚嫩的花朵。老師像一個箭頭，指引我們走向正確的到路。我愛我師，他們在我的心中佔有極大的地位
我的班主任姓胡，一頭烏黑的長髮，那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露着智慧。雖不十分講究穿着，給人的感覺卻是一絲不苟，有時温柔，有時嚴厲。不管我們做錯了什麼，胡老師總是和藹的和我們説教，讓我們及時改正。
我清晰的記得，去年夏天發生的一件事，讓我感動不已。學校放學了，可是，下起了大雨，開始還是驕陽如火，眼間就下起了傾盆大雨，同學們的家長都來了，我的.爸媽今天都要加班，沒時間來接我，我只有冒雨回家了。涼颼颼的風，吹在我的臉上，雨點打在我的身上，冷極了，我冒着雨，往家跑，突然，一個熟悉的聲音叫住了我，“等等，王子懿。”我猛一回頭，是胡老師。胡老師把傘打在我的頭頂上，為我遮雨，然後對我説“我和你同入。”我對胡老師説：“不對呀，胡老師，你家的方向和我家完全相反啊！”“我去親戚家。”我和胡老師並肩而行，一路上，我們有説有笑，就像一對好朋友。我也忘記了寒冷，心中湧起一股暖流。到家了，我和胡老師告別，我無意間，看見，胡老師向向反的方向走去……
我愛我師作文9
我的伍老師，中等個子，苗條的身材，金黃髮亮的頭髮下面，長着細長的眉毛，兩隻炯炯有神的'眼睛，一張不大不小的嘴巴，説起話來很小聲。伍老師經常穿運動鞋，有時也會穿高跟鞋，顯得她很喜歡運動，朝氣蓬勃。
伍老師的愛好也十分廣泛。她愛運動，學期末時，跟我們一起打乒乓球，打羽毛球。
她也很善於發現，開學的時侯，因為對每一個學生都不太瞭解，所以就隨便選了一個同學當英語科代，下學期，她發現我在英語這方面很有潛質，就選我做英語科代，也額外教我些英語，使我英語成績穩定，但我在這次期末考試中失手了，只拿了九十幾分，我會加把勁，就如老師所説，我的閲讀理解較弱，就要看多一些英語笑話，我問其原故，伍老師説，因為如果你不瞭解這篇文章説什麼，就不會笑，也不懂得外國人的幽默，但你看懂了，你笑，就不覺的這篇文章乏味了，除了看笑話，還要多看些其他的外國文學，瞭解多一些外國文化，這樣就會使英語水平大大的提高。我會認真地按老師所説的方法去做，不辜負老師對我的期望，我相信，只要我堅持不懈，就一定會成功！
我愛我師作文10
我上八年級了，壓力也就大了，爸媽也為我的學習擔心，因為八年級時關鍵的一年。他們東奔西走，終於為我找到了合適的補習班。
週一到週五，我每天放學都要去那兒，把回家作業做完再給老師檢查。丁老師，他負責我的英語。
第一次到補習班時，當然這裏的一切都是陌生的，我很不自在，但一個人他面帶微笑朝我走來，這個微笑很普通，卻讓我感到無比的温暖，從心底感到温暖........
漸漸地，這裏的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補的。記得有好幾次，英語作業特多，做完後，都已經很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長時間，而且丁老師是一個很認真，很負責的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網，找到答案。我怕丁老師着急，因為他都還沒吃晚飯呢！
“丁老師，會不會太晚了”我還沒説完，丁老師就回答。
“只要你不急，多晚我都會陪你寫完！”他露出堅定又温柔的'眼神，然後又一個温暖的微笑掛在臉上。“恩”我點點頭。
“回家小心點，注意車子！”我每晚都能聽見類似於這樣的話語。
這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學習其實並不困難。我很輕鬆，很踏實。
丁老師就是這樣，他彷彿就是我的醫療箱，每次我被同學欺負，一個人受委屈，他總能發現，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！
我愛我師作文11
趙曉紅老師是我們的班主任，她為人善良，非常和氣，是我們班的“領頭羊”。
趙老師對待我們班的全體成員都非常好。舉個例子來説吧，我的朗讀速度總是很快，趙老師在上課時發現了我這個毛病，便多次在課下悄悄地幫我糾正。在趙老師的耐心指導下，我朗讀速度快的這個毛病慢慢地改掉了。
趙老師還經常教育我們學習一定要認真，不能馬虎。她曾説，學習要像戰士打仗一樣，絕不能掉以輕心。這句話已經深深地刻在我的心裏。趙老師的語文課有聲有色，特別精彩，每次上語文課，我們大家都快樂無比。正因為如此，我們才那麼喜歡她呀！
因為我是跳級來到這個班的.，年齡偏小，所以趙老師對我關愛有加。有一次,我被外班的同學欺負，躲在教室裏正哭得傷心，覺得沒有媽媽在身邊好孤單啊！這時，趙老師發現了我的異常舉動，便把我帶到辦公室詢問。我把事情的原委告訴了趙老師，她關切地為我擦乾眼淚，拍着我的肩膀象媽媽一樣地安慰我。走出老師辦公室的那一刻，我的傷心蕩然無存，一股幸福的暖流湧上心頭——趙老師真好！她真像媽媽一樣啊！
趙老師，您就像一盞明亮的燈，為我照亮了前進的方向，給了我無限的温暖。我願採擷白雲一朵，帶着我每天的祝福送給您——我親愛的趙老師！
我愛我師作文12
她有着一雙炯炯有神的大眼睛，上課時，那眼睛好像會説話，有的同學開小差，那雙眼睛就會瞬間看到那個開小差的同學，好像在説：“上課別開小差，要專心聽講！”她還有一張巧嘴，普通話標準流利，講起故事來娓娓動聽。她的頭髮發白，但每天都梳粧得很精神來為我們上課。她的衣着樸素大方、為人熱情。她就是我的班主任李雲英老師。
李老師和千萬個老師一樣平凡，但在我看來，李老師卻是不平凡的。
李老師非常理解我們。我還記得六年級的時候，我去補習英語。一天晚上，我補習得太晚，而我的作業卻還剩一篇讀書筆記，我實在太困了，本想早上早點起來做，而早上又起來晚了。沒辦法，我只能回學校補。我本以為我作業沒完成，老師會不由分説地罰我，沒想到我説給老師聽後，老師非常地理解我，不但沒有批評我，而且還原諒了我，並且叫我下次別這樣。那次，我非常感激老師對我的寬容。
我清楚地記得在三年級的時候，有一個同學發燒了，並且還嘔吐了，有同學跑去告訴班主任，有的同學就在哪裏安慰他。老師到教室。二話沒説，立刻用自己的.單車載他去看醫生，而且老師自己付錢給醫生，從老師知道同學生病時，可以看出老師很緊張。由此看出老師對我們無窮的愛。
老師這幾年來對我們的愛，我是永遠也不會忘記的。
我愛我師作文13
為了表達對老師的感恩之情，我們自發舉行了“我愛我師”的教師節活動。本次活動分為 “為老師唱一首歌” “給老師一個祝福” “和老師拍一張照片” 和“寫一個我和老師的故事”的“四個一”活動。
教師節當天，為給老師一個驚喜，有人提出可以在老師來的時候説“教師節快樂！”經過大家討論，決定由黃郅城先喊“1、2、3”，然後大家一起説祝福語。看着空白的黑板，我們想着可以把它裝飾得好看一點。黃騏和李雨峯做了一個PPT ，
祁子穎在黑板上寫“教師節快樂”這幾個字，姚思杭在邊上畫畫，大家各有各的任務。不一會兒，黑板的裝飾好了。同時，趙紫涵和何蕊希在準備賀卡，鄭朝元則奉獻了她的材紙和一些同學在折愛心和千紙鶴。我也折了幾隻。放眼望去，祁子穎在教陳柘蘅折愛心，趙紫涵在教周榆涵折千紙鶴，大家互相幫助，很快就完成了摺紙工作。
最後就只剩門上的裝飾了，王彥楠用趙紫涵的.線把一些愛心和千紙鶴串在一起，黃郅城把它掛在了門上。
就這樣，大家分工明確，一下子完成了教室的佈置。當然其間也會有一些小插曲，比如“教師節”的“教”字總是寫不好，摺紙的時候被老師發觀了……不過在大家的努力下，困難被一一克服了。
當老師們被請進教室，聽到我們的祝福，收到我們的賀卡時，他們的臉上都洋溢着笑容。那一刻，教室裏充滿了愛意……
我愛我師作文14
如果説人生是那江河湖泊，那麼師長則是驚濤駭浪；
如果説人生是那深邃夜空，那麼師長也是點綴它的璀璨繁星；
如果説人生是那繁茂的參天大樹，那麼師長也是滋潤它的陽光雨露……
自從我們來到這個世界，就在父母和老師撐起的庇護傘下成長。而師長則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時間可以説是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的`今天。
從幼稚無趣的孩童到知書達理的少年，裏面充滿了父母的期待，更傾注了師長的心血與驕傲。畢竟，這是個漫長的過程，裏面有太多太多的風雨，太多太多的枯燥，但是和他們在一起，每天都充滿歡樂。
或許有的時候師長們的所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯誤，嚴格要求自己，更上一層樓。
當我們遇到困難時，他們會第一個伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會關愛備至；或許沒有朋友的細膩問候，但一定會默默相助。
開心的時候，共同分享，坎坷的時候，一起坦然面對，這也只有最神聖的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快樂的時光總是消逝的那麼快，儘管現在還可以一起歡樂，那也只是現在。轉眼就會各奔東西。
面對亮窗到深夜的師長，我只想説“老師，您辛苦了！謝謝您！”
我愛我師作文15
今天，我終於讀完了《假如給我三天光明》這本書，我被主人公海倫·凱勒的事蹟深深地感動了。海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人，然而她卻被譽為美國20世紀最偉大的盲聾女作家，被認為是美國曆史上最偉大的女性之一，但我想如果沒有她的老師安妮·沙利文，也許就不會有我們所知道的海倫·凱勒了，是她開啟了海倫的智慧之門，她耕耘不輟，點燃了海倫閃爍的生命火炬。
我的.老師也是像沙利文老師一樣無微不至地關懷着我們，老師對我們的愛滲透在生活中的點點滴滴……
老師是我們靈魂的工程師，像園丁照顧花朵一樣照顧我們。我們一點點學會知識 ，老師一點點得到欣慰。
老師們因為常年教學，用嗓過度，幾乎個個都有咽炎，卻都堅持來給我們上課，而且從不抱怨，總是默默無聞、無私地奉獻。薛老師和汪老師常常咽喉發炎，最多隻是打一針，就來給我們上課。薛老師最近沒來上課，是因為他發燒了，喉嚨都化膿了，他是怕傳染我們，所以請了一個星期的假，汪老師也有嚴重的咽炎，説話的聲音經常都是嘶啞的，薛老師沒來，汪老師就上了更多的課，也為我們操勞得更多，我們的老師多麼好啊！
在這教師節即將來臨之際，我衷心地祝願天下所有的老師——教師節快樂！