我愛書作文(集合15篇)
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我愛書作文，希望能夠幫助到大家。
我愛書作文1
我喜歡書法，喜歡練字。在學習書法的道路上，我付出而了艱辛，收穫了喜悦，在一次偶然的機會，老師推薦了我去學校的書法班。
起初，由於對書法的喜愛和衝動，我在書法班的學習十分刻苦，一有時間，就開始練習。但是，時間久了，這種枯燥。單調的學習讓我感到厭煩，很想放棄書法的學習。每當我看到學校牆上掛着一幅幅的書法作品時，我真的很想，很想有一天，那牆上掛着我瀟灑的字跡，於是，我決定我一定要努力練習，不經一番風霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導，老師，謝謝你！
辛苦的.勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在我對書法可以説是情有獨鍾了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
我愛書作文2
書法是我國的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國的代表。
我是從國小一、二年級開始學習的，每個星期三下午兩節課後，留下來學習，一直上到5點結束。老師一筆一畫地教我們如何寫，然後慢慢的練習寫古詩。我初寫的一首古詩是《尋隱者不遇》，所以，我從二年級就會背這首古詩了。
可惜的是啊，到了三年級的時候，我就嫌要上到5點。實在是太晚了。而且三年級的作業變多了，來不及寫。所以，我從三年級開始就不上書法課了，但我堅信如果我一直堅持下去的話，我寫的字肯定會比現在要好看上一百倍！我真的很後悔當初沒堅持下去。哎！~~(>_<)~~
不過即使這樣，也“毀滅”不了書法在我心中的地位，我仍然熱愛着書法。現在，我在家沒事的話，會找來毛筆、硯台、宣紙和墊子來寫一寫，只不過寫的沒以前好看了，可我還是和很歡寫。
的.確，書法不僅能陶冶而我們的情操、鍛鍊我們的耐心，還能令我們長壽哩！你瞧，著名的書法家——大痴看起來一點兒也不老，其實他也不小了。我們身邊也有幾個例子，例如我校校長：薛凱，就是這樣的。
所以，不管你喜不喜歡寫書法，適當的練一練，對我們是有好處的哦!
我愛書法！
我愛書作文3
書是一件藝術品，也是我成長的夥伴，它將陪伴我一生。就像台灣作家三毛所説：“幸好愛看書，不然人生乏味。”
在我看來，書並不是簡單的白紙上面印着枯燥的文字。書是一位夥伴，也是一位無聲的老師，使我在知識的山頂如雄鷹般高傲地飛翔。人家都説：“愛看書的孩子都愛寫作。”我也不例外。寫作之餘，我更願意左手拿着一本書，右手握着一隻筆，一邊寫，一邊作比較，和書裏的作家比一比，看看誰寫得好。有不好的地方，思考片刻，再改動一下。
閒暇午後，我總愛坐在陽台的長椅上，身邊圓桌上是媽媽精心調製的營養果汁，窗台上擺放着怒放的'茉莉花、蝴蝶蘭，暖洋洋的陽光隨着敞開的窗户照在我的身上，我手裏捧着一本本精神食糧，別提多愜意啦！
有人説：“看書不過是紙上談兵，能做什麼大事！”“可是隻懂一味蠻幹，不講方法，做什麼事都不會成功！”我有力地回擊。有人不愛看書，那是他不理解書的奧祕，它好比一杯鮮奶，你要認真地去品味，才能知道其中的味道。
莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。那一本本散發着油墨芬芳的好書，就像一塊塊強勁有力的磁鐵，吸引着我向它靠近，我願意做一個飢餓的人，撲向書這塊“大面包”。
如此書香，豈不愛書？
我愛書作文4
我是一個愛書法的男孩，從二年級暑假開始練習書法，一直到現在。
記得三年級時參加書法比賽，我獲得了二等獎的好成績。一回想起那練字的時光，我就感覺很自豪。
暑假裏烈日炎炎，我頂着烈日來到練字班，先認真聽老師講解字體，然後開始一心一意地練字，一遍不行再來一遍，直到練好才可以練下一個字，有時候字寫得不好還會被敲頭，被老師教訓一頓。一開始的時候我都心驚膽戰，生怕字寫得不好被老師教訓。
為了練好字，除了在練字班練習，回家後我每天會抽出半個小時來繼續練習，漸漸地在老師的耐心指導下，我的字寫得越來越漂亮了，我對書法的興趣也越來越濃了。
俗話説：“嚴師出高徒”。我熱愛書法，我也將更加嚴格地要求自己，希望在老師的'指導和幫助下取得更大的進步。
我愛書作文5
書法是中國的瑰寶，更是一塊“明珠”！
我們班出了不少的寫一手好字的人，每當回想起他們在講台上接受老師的讚揚時的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在台上的是我，享受着同學們羨慕的目光和老師的一聲聲表揚，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的`字來，直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便被書法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買了龐中華的字帖，只要一有空閒的時間，我都拿出字帖來練。在練習的過程中並不是一帆風順的，一次，爸爸見我在練字，便語重心長地對我説：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了。”聽了爸爸這話，我有點輕鬆了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了。眼睛也會累，就連胳膊都會感到十分痠痛。但是，練字的背後是一個個成功的字！
書法讓我學會怎樣堅強，讓我懂得快樂！所以我愛書法！
我愛書作文6
我愛聽古箏的有氧琴聲，我愛看課外書裏的美好故事，我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法裏一個個蒼勁有力的字體，因為我從小就有一個夢想，要成為一名書法家。
一年級的時候，我剛開始練字，就學着老師的樣子認認真真一筆一畫地臨摹，我字寫得很好，常常給老師當範字。老師説我的字彷彿是一個個鋼鐵戰士，同學們看了有的.拍手叫好，有的誇我説我的字蒼勁有力；還有的説簡直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了，心裏高興得不得了。
我愛上了書法，每天晚上都在練字。有一次，我在家裏練字，媽媽對我説：“我出去上班了，10點鐘燒飯，11點半媽媽回家了。”我隨口説：“知道了。”我練着練着，突然發現這個字寫壞了，就又努力練了五張，“咦，這字怎麼怪怪的，繼續練。”不過一會兒，我看看鬧鐘，“糟糕，已經11點半了，媽媽要回來了！”最後，我被媽媽批評了。
我愛書法，因為它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的明珠；我愛書法，因為我愛那一個個蒼勁有力的字體；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶。
我愛書作文7
書是我的好朋友。小時候，我常常偎依在媽媽的懷裏，聽媽媽講善良的小矮人，美麗的人魚公主……那有趣的故事，常常使我在變幻無窮的童話世界裏流連忘返。
開始，我聽得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
後來，強烈的求知慾促使我捧起了哥哥姐姐們看過的小人書，我翻來覆去的看，儘管是囫圇吞棗，不求甚解，但總比讓別人講故事有趣的多了。
漸漸地，小人書一類的畫冊也滿足不了我的需求，我試着看稍微後一點的書，接着便能看厚的書了，像什麼格林童話，中外神話故事，草房子，中國地理未解之謎等，都是我的最愛。
有時，我看得入迷了，就會忘記吃飯，忘記時間的流逝，一直從早上看到晚上；有時，我會囫圇吞棗的`讀書，不會的字跳過去或猜一猜；有時，我正在讀書，媽媽叫我做一件事，我會把那件事忘到九霄雲外，更加專心致志的讀書。
“智慧是穿不破的衣裳，書籍是去不僅的寶藏。”每當我得到了一本自己喜歡的書時，就會感到又多了一份精神美餐，並迫不及待的打開書去品嚐那道大餐。
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的課餘生活，給我帶來了快樂。我喜歡你——書。
我愛書作文8
我愛書法在生活中每個人都有着自己的愛好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的.漢字傳承下去的書法。
有人曾經問過我你為什麼會喜歡枯燥乏味的書法呢？我的回答是：“因為書法是一門藝術，可以鍛鍊你的耐心因為它必須用你的眼睛去研究用心去體會。”
在三年級的時候我愛上了書法，因為愛上了書法所以我發奮圖強，我夢寐以求有一天能參加我們學校的“羲之杯”現場寫字大賽它在每個班只選10個人，所以我認為這是實力的象徵，也是愛書法的見證。可我們班寫字高手如雲我認為在國小生活裏總有一天我會進入前十的，果然又經過2年啊努力我終於參加了我夢寐以求的“羲之杯”比賽了並且得了二等獎。
為什麼我會得到二等獎呢？因為2年以來一直有一個故事激勵着我。那就是入木三分，故事講的是王羲之他能寫很多種書體，他欣賞張芝的草書常常用手在衣襟上畫來畫去把衣襟都畫破了。後來晉成帝讓王羲之寫祝版筆入木三分。
我的夢想就是筆能入木三分，我相信入木三分回激勵我努力把漂亮的中國漢字畫成一幅優美的畫卷。
我愛書作文9
我沒有什麼長處，唯一的愛好就是看書。
因為喜歡看書，所以從書中得來的知識也就津津樂道。因為喜歡看書，所以會去書的海洋遨遊。我聞着書香，就像小蜜蜂吮吸着鮮香又美味的花蜜。
在書中，我認識了很多人：少年英雄賴寧和一生做盡好事的雷鋒，也認識了神勇破案無數的柯南和非凡的阿嗡大夫。這些人物給我許多啟示，也給了我一連串驚喜。
雖然我不是書痴，但是也太過入迷了。我常常看着書忘記了身邊的事物。一天，媽媽做好飯叫我來吃飯，我“噢噢，馬上就來”地應着，可還是放不下手書中的書。終於媽媽的“小宇宙”爆發了，可我還是一臉痴迷的`看書。媽媽扯着我的耳朵大吼道：“你看書是可以，但不能不吃飯！”我還是看着書，媽媽真拿我這樣的書迷無奈。
我對書的熱愛已經達到了極點。學校有許多書，每天放學都一本一本地看，直至學校空無一人為止。
看！我就是個書痴，如果你要來我家作客的話，我會熱烈歡迎！不過千萬別帶書來，至於為什麼，你懂的。如果你要帶書來的話，不行！否則，後果自負！
我愛書作文10
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”。所以我們要多讀書，當然，我是一個愛看書的人。從學前班開始，我就迷上了漫畫書，看的都是一些有趣的漫畫。比如，《淘氣包馬小跳》、《米小圈上學記》、《伍美珍》……後來，漫畫已經不再是我最愛看的書了！我開始慢慢地看那些字多的圖書，我漸漸愛上了圖書，後來我們學校的圖書館變成了流動圖書館，借閲方便，我一蹦千尺高，只要一想到以後可以隨時隨地借書了，我就興奮得不得了，我還在那裏借了一本《變色龍》的書，這本書裏面的內容精彩豐富，我也從裏面學到了很多知識：我們要合理地制止人口增長，不能亂丟垃圾要為未來的'人們創造一個更美好的世界！
我的一生離不開書，因為書是我的一位啟蒙老師，也是我知識的源泉。不管什麼時候，只要有書，我就忘了吃忘了睡，書中令人感動的事件，總是讓我落淚如雨，他們的歡樂，也讓我心中歡樂。
我要感謝書，是書讓我開了眼界，是書啟迪了我的智慧，是書讓我得到了無窮的力量，是它為我長出了理想的翅膀，讓我飛向更加美好的明天！所以，大家多讀書，我們要讓智慧的小船不被海浪掀翻，讓它帶我們漂向知識的海洋！
我愛書作文11
宛若羣山起伏，似江水東流，如神龍擺尾，字字刻於紙中。
我向往王羲之書法的遒媚勁健，端秀清新，純熟與自然。羨慕他運筆的順暢似水流般涓涓前行，更羨慕他那一幅幅似畫的字，沒有加任何色彩。墨過之處濃則濃，淡則淡，用黑白繪出了山川日月，風花雨雪。
初學書法的我，胸懷夢想，帶着摯愛，手捉毛筆，卻抖個不停。陡而若坡的捺畫，在我的筆下卻是蜿蜒若溪；鋒而似刀的.撇畫，在我的筆下卻是粗壯似棍；直而如竹的豎畫，在我的筆下卻是柔弱如芽。看着窘相萬狀的字體我略有畏懼，但仍摯愛於它無限的瑰麗。在老師的指導下我不再害怕，拿久的筆不再淘氣，順從了我，我的行筆流暢了起來，雖然字體仍未顯輕盈之態，但至少沒有手抖無力的阻塞了。
閒暇時，提起毛筆，獨自陶醉地練字已成了我最好的消遣。我痴迷於它的修身養性，陶冶情操。我沉醉於書法，為自己喜愛的東西而努力、奮鬥，是一件多麼令人開心的事，也是我解除疲勞的良藥。
我雖然沒有一手自傲的作品，但我仍會熱愛。
我愛書法，我願用生命來融入它。我相信，我的熱情一定會讓它發光、發熱。
我愛書作文12
今天是我第一次上書法課，我想早點去見見書法老師。
上課時間是1：30，可1點還沒到，我就急着要去上課了。急匆匆出了門，走到小區門口時，我給媽媽打了個電話，告訴她我現在去上書法課了，媽媽很理解我此時的心情，電話裏沒多説，只是告訴我們過馬路要當心。今年書法課我是跟姐姐一起去學，有姐姐帶着，讓媽媽更加放心了。
到了老師家門口，老師門還沒開呢！我們怕來得太早，打擾老師休息，誰也不敢敲門，於是只打算站在門口等一會兒。這時，我看到老師門上貼着張紙，上面有老師的電話，於是，我掏出手機，把許老師的'電話記在手機裏。烈日炎炎，太陽就像個火球似地烤着我們，沒過多久，我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來。
可能是熱得實在有點受不了了，我決定敲門試試。“咚咚咚”我鼓足勇氣敲了三下門。嘿，老師果真聽到了，開了門讓我們進門了，我們是今天來得最早的。
老師讓我們先幫着把凳子擺好，然後讓我們坐到裏面。下面是我第一次書法作業，老師給我的評價全是優，最後一張還得了個優星呢！
寫完後拿給老師批時，老師很驚訝！竟然説了句：“要死了，你一下子寫了這麼多啊！”我聽了偷偷地樂了。你們看看我第一次的書法寫得怎麼樣啊？
我愛書作文13
高爾基説，＂書是人類進步的階梯＂．是的，沒有書，就沒有人類的發展；沒有書，就沒有今天的我們：沒有書，也就沒有我們欣欣向榮的世界．
俗話説＂書中自有黃金屋＂，＂書中自有顏如玉＂……書中的寶貝自然也不少．
我愛看書，小時侯我沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的`小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嚐盡了故事中的喜怒哀樂．慢慢的，上了一年級，學習語文和文和數學．從a，o，e……到學寫字，語文書和數學書給了我不少知識．漸漸的我長大了，喜歡看一些小説，比如楊紅櫻寫的小説我都很喜歡看．從一年級到六年級，書帶給我的樂趣還真不少．
語文書像導遊告訴我們祖國的大好河山；比如：黃山，桂林山水，大興安嶺……數學書不僅教會了我們1+1=？的知識，還讓我擴展了思維，衝實了大腦，課外書又告訴了我們有趣的故事，課外的知識．
書帶給了我很多樂趣，書真是我的良師益友，我永遠喜歡書．
我愛書作文14
要説我與書的故事，確實有很多，想聽就趕快把文章看完吧。
一次，媽媽去超市買東西，説要帶上我。愛看書的我怎能錯過這個大好的機會呢？我像箭似的衝出家門直奔華潤超市。
我來到買書的地方，疾步走到第三書櫃前，快速地抽出一本《灰象傳説》飛奔到一張桌子的後面。那可是看書最隱蔽的好地方，一邊是桌子，另一邊是牆，中間是一條長長的通道，一般情況下極少有人經過，看書絕不會受騷擾。我捧着書津津有味地看着，我的思緒彷彿跨越了廣闊的草原、穿過了茂密的森林、攀登了巍峨的高山與主人公一起進行了探險之旅。多麼新鮮，多麼刺激啊！書帶給我一種説不出的.愉悦。
時間一分一秒地過去了，我還沉浸在書的世界裏，等我把《灰象傳説》看完，準備換書時，才發現時間已經不早了。我走出超市，天已經像墨汁一樣黑了。我趕緊一溜煙地跑回家去。途中，我發現媽媽就走在前面，我趕緊神不知鬼不覺地跟在媽媽的後面。過了一會，媽媽似乎發現有一雙眼睛在盯着她，她猛的回頭一看，嚇了一大跳，説：“你這傢伙，又到哪混了？”我陪笑着説：“我還會去哪兒，還不是看書去了。”
哎，我這個小書謎有時為了看書也捱了不少媽媽的批評啊！
我愛書作文15
剛放寒假，媽媽給我報了一個毛筆字班，老師姓張，我一進門，老師就笑眯眯地看着我，還贈給了我一個日記本當作紀念品。我雙手接過日記本，對老師甜甜地説了聲“謝謝”。
一開始，老師教我拿毛筆，我會拿毛筆了。然後老師又教我寫橫，老師一邊給我寫橫，一邊嘴裏説着“啟閉、頓筆、回鋒”。老師説：“你先照着我的寫。”我照着老師的寫了一個，心想：老師寫得這麼漂亮，我卻寫得這麼難看。老師説：“你寫的難看沒關係，千萬不要氣餒，回家多練練就好了。”我回到家多練了幾張，第二天老師看見我練得一張比一張又進步，就給我印上了好幾個章，並且説：“你的橫已經過關了，明天可以練懸針豎了。”我一聽這話，高興地一蹦三尺高，回到家，我把第二天要練懸針豎的'事和老師獎了我好幾個章的事告訴了媽媽，媽媽聽了比我還高興。
第三天到了，老師讓一位同學教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然後越來越細，寫完很像一個針。我費了九牛二虎之力，終於又得了幾個印章，我興奮得手舞足蹈。
毛筆字班結束了，我戀戀不捨地離開了毛筆字班。
下一個假期我一定還要報毛筆字班。