有趣的科學實驗作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的有趣的科學實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的科學實驗作文1
今天，我閒來無事在家裏畫畫，畫着畫着又覺得百般無聊，便靈光一閃，一個疑問浮上心頭，我能不能讓畫出來的東西動起來呢？
説時遲，那時快，我拿着畫來到陽台，把畫放在水裏。哎呀！紙頭濕透了，爛了！難道這就結束了，失敗了？我一點兒也不甘心，左思右想，紙遇到水會濕透，那其他材質的東西呢？如果我把畫畫在其他材質上，它會不會動起來呢？
為了驗證自己的想法，我又一次展開了實驗。我看到媽媽平時用的小鏡子放在桌子上，我想如果把畫畫在鏡面上，再把鏡子放入水中，這樣鏡面上的畫會動起來嗎？首先我用水彩筆在鏡子上畫了一個圖案，然後灑了水在上面，圖案不見了，消失了。原來水彩筆中有水溶劑，它是溶於水的。
我記得科學老師説過油是不融於水的，那如果我用油性筆來畫呢？它又會有什麼的現象出現呢？於是，我繼續開展實驗，我跑去求助媽媽，火急火燎地問媽媽：“媽媽，我們家有油性筆嗎？”媽媽被我問得丈二和尚摸不着頭腦：“你要幹什麼用呢？”我賣起了關子，説：“家裏到底有沒有嘛？我現在還不能説，等我成功了，再請你來觀看。”媽媽半信半疑地看着我，然後拿了一支筆給我，説：“這個拿去試試看。”我如獲至寶似的`，手舞足蹈地跑到陽台，用這支筆在鏡面上畫了一個圖案，然後又輕輕地灑了水在上面，奇蹟出現了，畫動起來了，我激動得差點叫出了聲。於是，我興高采烈地叫來媽媽給我拍照，我照着剛才的樣子又仔細地試驗了一遍，首先用油性筆清楚地在鏡面上畫上一個圖案，然後使用滴管慢慢地在圖案周圍加上水，一直到水完全沒過圖案，圖案就完全懸浮起來了，最後再緩慢地將鏡面傾斜着放入水中，等圖案漂浮在水面上時，再將鏡子拿出。這就大功告成了！
於是，我們上網查了資料，原來我們使用的是白板筆，白板筆的墨水中含有剝離劑，剝離劑可以在筆跡和鏡面之前起到隔離的作用，所以在被水沖刷時已經被剝離的筆跡就很容易脱落了。這就是我們最後看到的漂浮動畫。
通過這次實驗，我發現生活中到處都充滿了神奇，只要我們用心觀察，多動腦筋思考，就會發現它的美。
有趣的科學實驗作文2
快樂的暑假到了，爸爸媽媽要上班，我只能一個人在家裏。為了方便一個人吃飯，媽媽買了一個實用的新微波爐。
一天下午，我的肚子又唱起了交響曲，看來應該吃點點心了吧!我打開冰箱，看見裏面有幾個圓溜溜的大雞蛋。心想：哈哈，今天可以吃煮雞蛋了。一邊想着，我一邊就拿出了一個雞蛋。
我把雞蛋小心翼翼放在了微波爐的正中央，關上了門，調了3分鐘。“嗚——嗚——”微波爐轉了起來。大概過了一兩分鐘，只聽“砰”的一聲，像是什麼東西摔在了地上，或者是什麼爆炸了。聽到了異響的.我，心“唰”的一下提到了嗓子眼，趕忙跑了客廳，只見微波爐裏到處都是濃煙。定睛一看，微波爐的內壁上粘滿了蛋黃和蛋液，嚇了我一跳。
這時，媽媽回來了，看見微波爐的慘樣，忙問我是怎麼回事。我一五一十地把事情的來龍去脈説了出來。
媽媽語重心長的教導我：“帶殼的雞蛋不能直接放進微波爐中，必須打碎加工才行。”
媽媽的這一番話引起了我的好奇心。我決定去網上查個究竟。
我查了微波爐的工作原理。微波爐是利用微波加熱的，微波一部分會直接射到食物上，一部分通過微波爐的內壁反射到食物上產生熱量，使食物各個方面均勻受熱。
瞭解了微波爐的原理後。我知道了當雞蛋放進微波爐里加熱的時候，在微波爐這個封閉的空間裏，很短的時間內就會產生很多熱量，這些熱量一下子來不及從雞蛋表面的小孔跑出去，蛋殼裏的空氣也在膨脹，雞蛋內部的壓力變得很大，就會引起爆炸了。所以用封閉容器加熱食物，產生的熱量不容易散發，也會使容器內壓力過高，容易引起事故。
通過了上面的瞭解，我得出了一個結論: 凡是帶硬殼或者帶皮的密封食品，必須進行開封處理才能用微波爐加工。烹飪前，必須將有膜、帶殼、密封的食物用牙籤、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋，最好不要用微波爐來加熱，因為雞蛋不止有一層硬殼，內部還有幾層軟膜，加熱時非常容易發生爆裂。那些用塑料袋密封的食品，如果加熱時間較長時，最好剪去一個小角作為出氣孔。
我衷心的告訴大家，以後可不要把雞蛋煮成“炸蛋”哦!
有趣的科學實驗作文3
我對科學有一種特殊的喜愛，你只要看一下我的書櫃就知道我有多麼喜歡科學了!我也非常喜歡做科學實驗。一本科學實驗書看完後，如果材料我都有，那我就會做上許多次。特別是科學課上的實驗，每一個我都會認真完成。
從開學到現在，每一節科學課，吳老師都會讓我們做一個科學實驗。其中令我印象最深刻的，那就是上個星期三的科學課。那一節課上吳老師對我們説:"你想隨心所欲的讓小燈泡亮、滅，那麼就應該需要一個什麼呢?"開關。”大家異口同聲的説。“沒錯，那現在我給大家準備了木頭、鐵釘和回形針這幾種材料，大家覺得怎樣才能做成一個開關那呢?”一聽到這個問題，同學們都七嘴八舌的地議論起來。
我、張天宇、俞賢爾、王藝霏也開始討論起來。我首先提議道:"要不這樣吧，我們把釘子插進木頭裏，用回形針連接兩個釘子。”“沒錯，”張天宇連忙接着我的話説道，“這樣電荷就會通過回形針，把小燈泡點亮。”動完腦了，就該動手了。餘賢爾先把回形針拉開，放在木頭上，然後看好大概位置，接着我和張天宇一人一釘將釘子敲進了木頭裏。可就當我們以為大功告成的時候，細心的王藝霏發現這個小開關關上後就不方便打開了。我們就從欣喜若狂變得垂頭喪氣，四個人全圍着這個小開關抓耳撓腮就是想不出一個辦法來。
這時吳老師l輕輕地走過來，將回形針往上彎了一些，小燈泡，還是亮着，吳老師又用手碰了一下，小燈泡就滅了。吳老師對我們説：“只要讓回形針和鐵釘接觸，電荷就能通過，並不需要把它們勾住。”聽了吳老師的'講解，我們頓時茅塞頓開，像撥開雲霧，見到了青天。
科學實驗給我的生活增添了許多樂趣，還讓我學會了許多知識。這次實驗，還讓我懂得了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
有趣的科學實驗作文4
今天我做了一個小實驗，可是沒有“成功”——沒有想象中的那麼成功。
我做的實驗是“燒不斷的棉線”。這是我經過仔細查看，才發現唯一能做的實驗。這個實驗需要的材料很簡單，一根棉線，一杯清水，一盒火柴和鹽。火柴我們家裏沒有，就先用打火機代替吧。
首先，用勺子往盛滿清水的小罐子裏放鹽，一邊放鹽一邊攪拌。我不敢放太多的鹽，只放了三勺鹽，一勺還不夠半勺。我覺得夠了，就瘋狂地用筷子攪拌起來。可是……時間過去了五分鐘，我正滿頭大汗地攪拌着；時間過去了十分鐘，我還是在大汗淋漓地攪拌着；……時間過去了一個小時，裏面的鹽顆粒還是沒有完全溶解！我快要累趴下了！再仔細看看，現在的鹽粒已經很小了，就當是忽略不計了！我馬上把白色的棉線放進小罐子裏浸泡。大約浸泡了兩分鐘，我就用筷子小心翼翼地把浸在水裏的線夾了出來，儘量不把線上的濃鹽水撒出去。這濃鹽水聞着有一股鹹不鹹腥不腥的味，很難聞，而且水還不是透明的。我把線夾出來，放到陽台上面晾曬，也儘量避免碰掉線上的濃鹽水。過了大約六分鐘，我摸了摸陽台上的棉線，已經幹了，我就用筷子夾起棉線，用打火機從底部開始烤。可是情況並不像博客中所説，火會順着繩子慢慢地往上燒，而是點着了，只會燒一小段，就必須再用打火機點。而且燒出來的也不是黑黑的細線，而是黑黑的粗坨坨，用手一捻，都是一些黑黑的小顆粒。於是，第一次實驗算是失敗了。
第二次，我找了一根更長的棉線，浸泡的時間更長了一些，晾曬的時間也變長了，可是，這一次少的比上一次還要快，而燒糊的鹽粒也幾乎沒有了。
就在我要放棄的時候,剛回家的爸爸給了我一個提示：是不是鹽加少了？我覺得挺有理，就加了整整兩勺鹽，又找了一根比剛才的還要長的繩子，看看這一次的效果。晾乾以後，我用手抹了抹，果然比上一次的好，這一次的比較硬。可是，用打火機點燃了以後……居然比上兩次的還可悲！
雖然我的'實驗沒有成功，不過我也明白了為什麼會有“燒不斷的棉線”這種狀況。因為鹽是不能燃燒的，之所以會有黑色的“線”留下來，因為那是燒焦的鹽粒，棉線早已燒乾淨了。
唉，這一次的實驗沒有成功。不過，失敗是成功的媽媽，我一定會讓失敗把成功交給我的！
有趣的科學實驗作文5
今天，我一放學就興沖沖地跑回家，因為在科學課上老師要我們回家與家人做一個實驗。我別提有多高興了，回到家，我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業。今天的作業有點多，可我為了做實驗，改掉了慢吞吞的習慣，字在我的筆尖下行雲流水般地出來了。一小時，作業大功告成了。
這時，爸爸看見我作業寫完了，就走過來説：“兒子，作業寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學實驗。”正在想做實驗呢，聽見爸爸的話，欣喜若狂，迫不及待地説：“好，快，我們快開始吧。”只聽爸爸説：“你相信紙能托住水嗎？”我一聽，哈哈大笑起來説：“紙當然不能託不住了，紙一碰水就會破了。”爸爸笑笑説：“呆會你就會相信了。”只見爸爸拿出一隻玻璃杯、一張平整的紙還有水，然後往杯子裏灌滿了水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，並讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實。“這真是像變魔術似的.，我要親自試試。”我説。爸爸説：“好啊！”於是我照着爸爸的樣子，往杯裏倒了一些水，然後將紙慢慢地蓋在瓶口上，並讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，奇蹟沒有出現，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎麼回事呢，我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的腦袋説：“做任何事情都要認真，要仔細觀察，剛才我明明就是往杯裏灌了滿滿的一杯水，而你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。”原來是這樣啊，都怪我太馬虎了。於是，我又重新做了一遍實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水並沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。“這是什麼原因呢？”我急忙問爸爸。爸爸説：“在瓶口放紙，由於在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。”聽了爸爸的解釋，我豁然開朗。心中想：這次科學實驗不僅有趣，還讓我懂得了很多道理。
其實呀，生活中處處都有許多有趣的科學小實驗，只要你認真觀察，多多學習，你一定會發現其中的奧祕。
有趣的科學實驗作文6
星期日，老爸正在上網。突然，他喊了一聲：“兒子，快來看這個！”我聞聲趕來，原來是一個科學實驗，“反正在家閒着，不如動手做個實驗吧！”爸爸對我説。“好啊！”我愉快地聽從了爸爸的安排。
首先，我在老爸的幫助下，把所需的材料準備齊了，有兩個玻璃杯、一根較長的棉線、水、膠槍。然後，我們按照電腦上顯示的步驟，開始進行試驗了。其次，我利用膠槍，把膠打在了杯子的內壁，並把棉線的一端粘了上去。然後我們按照相同的方式，把棉線的另一端粘在了另一個杯子的內壁上。於是，這個實驗的第一步就完成了。然後，我把水倒在了其中一個玻璃杯中，滿懷信心地把杯子傾斜了一點，準備把水倒在另一個水杯裏。可是，事情並沒有我想象中的那麼順利，水並沒有順着棉線這條“高速公路”來到另一個水杯裏，而是“噼裏啪啦”地灑了一地。我感到十分奇怪，也有些泄氣。但我很快重拾信心，又與電腦上核對了一遍。哦，原來是我沒有用有棉線的那一側。
找到了錯誤以後，我又準備進行第二次實驗。這一次，我小心翼翼地傾斜着水杯，想讓水“聽話”地順着棉線流入水杯。我緊張極了，生怕一個閃失，就導致實驗失敗。但是，很快我發現自己的擔心是多餘的'，因為振奮人心的一幕出現了：水竟然順着棉線，快速地流入另一個水杯中，途中只滴落了兩三滴水。我開心極了，真想擁抱一下兩個玻璃杯。
我又問爸爸：“這個實驗的原理是什麼？”爸爸笑着告訴我：“這個實驗名叫‘棉線水渠’，”其原理是：當固體分子對液體分子間的引力大於液體分子間的引力時會發生浸潤，水能浸潤棉線並在毛細作用下滲入棉線內部，角度合適時便會順着流淌。
我覺得做這個實驗挺值得的，雖然因不小心把水灑到地上被罰拖地一週，但通過這個實驗我不僅明白了科學道理，也懂得了“有志者，事竟成”的道理。
有趣的科學實驗作文7
四月的那天，風和日麗，藍藍的天空中瀰漫着淡淡的霧靄。我們在教室裏聆聽着白老師的講課，妙趣橫生，至今讓我記憶猶新。
老師讓我們提前準備一個生雞蛋，來學校的路上我雙手捧着生怕把它捏碎。
上課了，白老師介紹了實驗的名稱和要求就開始立雞蛋了。我驕傲地對同桌説：“”有什麼難的？不就是立雞蛋嗎？我五分鐘——不兩分鐘就好了。”我把雞蛋拿出來就開始立了。
時間一分一秒地過去了，看到別的同學的雞蛋一個個都立了起來，我便開始緊張了，我一點一點的嘗試着，耳邊聽到小房説：“我先把雞蛋搓熱，產生靜電，就能立住了。”我也趕忙試了一下，可是雞蛋像個頑皮的孩子一點兒也不聽話，看來我們還是要腳踏實地，不能玩小聰明。這時，白老師説：“不要緊張，我們要做到心靜、手穩、蛋平。”我頓時信心突增。我仔細觀察雞蛋，發現雞蛋一邊比較尖，另一邊卻比較圓，我選擇讓圓的那一頭做接觸面繼續立雞蛋。
同學們紛紛舉起了勝利的`手，告訴老師自己完成了。我試了許多次，都沒有立起來，這下我徹底放棄了便認真地看小張立。他心平氣和一點一點地試，大約過了五分鐘，小張的雞蛋居然立了起來，看着他滿臉的自豪，我心裏又是羨慕、又是嫉妒。
不知不覺中，快下課了，老師讓我們停止實驗，誰知小景突然説：“我一口能把你的雞蛋吃了。”還沒等我反應過來，他已經奪走我的雞蛋咬在了嘴裏，沒過五秒鐘，他就吐了出來，蛋清蛋黃瞬間躺在桌子上，看着他的狼狽樣我既想哭又想笑，同學們見狀個個哈哈大笑。
一堂課就在同學們的歡聲笑語中結束了，我們依依不捨地向白老師道了再見。雖然，我沒能立起雞蛋，但這堂有趣的實驗課給我帶來了不一樣的快樂，還讓我明白了：“做什麼都要心平氣和，不要急躁，一定要堅持下來，不要半途而廢。”
有趣的科學實驗作文8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，哈！這節是科學課。李老師説，在這節課要做非常有趣的科學實驗。這可把我高興壞了！
“哈！科學老師來了。”我對我的同桌郭洧坤説到。“哦，來了就來了唄。”見他那表情，我也不好再説什麼。
“起立！同學們好！”科學老師李老師那個不具有威嚴的聲音説話了。“老師好！”我們説到。“坐下。同學們，你看李老師帶了這麼多工具，其實啊學校是不給帶的。好了，接下來我們就來做實驗吧！對了！前面的同學把電風扇關掉，把窗户關緊，把門也關上。做這些實驗是不能有風的啊。”
終於開始實驗了，我心裏暗暗高興着。那時，我坐在第一排，又剛好坐在講台的前面，所以這些實驗我看得特別清楚。“好，李老師帶來了我們家裏都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機等東西。我們先把蠟燭點上，立在玻璃杯上，然後就可以開始我們的第一個實驗了！”可實驗還沒開始，我就感覺到了那個蠟燭發出的熱氣了，這簡直太熱了。開始實驗了，李老師把一個塑料袋拿起問到：“你們看這個塑料袋是不是……”
第三個實驗開始了，李老師叫韋欣欣去往老師帶的.盒子裏裝水，差不多要裝4/5左右。裝好水後便開始了實驗，李老師隨便撕了一張紙説：“你們看哦，這個實驗室有關於水引力的，把玻璃杯裝滿水把紙狠狠的蓋上去，能保持5秒，誰就獲得勝利。”李老師，一邊説一邊做着實驗着，誰知實驗失敗了，把我們靠在講台的幾張桌子都弄到水了。正當我發愣時，無意中轉頭看向郭洧坤，竟然看到他臉上、上衣都被打濕了，我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來了是王瑋，我害怕王瑋的實驗失敗，便把桌子向後移了移，誰又知王瑋的實驗成功了！而且還不只是堅持了5秒，我們不禁拍起手來。
這些科學實驗很好玩，讓我們學會了熱體膨脹、水引力等，讓我感受到了科學的魅力之處。希望李老師以後能做這種既能讓我們感到好玩，又能讓我們學到了知識的實驗！
有趣的科學實驗作文9
上週日，我們迎來了秋天的最後一個節氣——霜降。看着老師呈現給我們的一張張美麗的表面覆蓋着霜的圖片，我讚歎不已。可一連幾天在小區裏都未發現霜的影子，我實在忍不住了，決定自己制霜。
我按照網上的要求，準備好了制霜的材料：一隻易拉罐、一塊濕布、一些食鹽，一支温度計和幾塊冰塊。
開始制霜了！我拿起剪刀把易拉罐的'頂面剪開，冰塊寶寶們爭先恐後地擠了進去，然後我便把温度計插了進去。"如果不放鹽對霜的形成有沒有影響呢！我先不放試試看！"我一邊想着，一邊雙眼緊盯着温度計上的液壓。誰知一分鐘過去了，罐內的温度始終不能到零度以下。“這是為什麼呢”我心裏充滿了疑惑。“難道鹽就對制霜有着這麼大的影響嗎？”爸爸聽了我的疑惑後向我解釋説：“那是因為鹽在深化時會吸收大量的熱，所以導致罐內温度下降。”
“哦！原來是這樣！”我恍然大悟，往罐子裏舀了兩大勺鹽，然後拿起來輕輕地晃動。罐子裏的冰塊寶寶發出“哐哐哐”的聲音，好像在為不想融化而發出抗議。我放下罐子，朝裏面看去，原來顆粒感很強的鹽和很快就溶化了，像極了冬天的積雪。
我再次把温度計插入罐中，只見紅色的液壓柱不停地往下降，我緊張極了。“0，降到0度！”我在心裏默默地祈禱。終於，紅色的液壓停在了“-2”度上，我興奮極了，雙眼目不轉睛地盯死着罐壁，大氣也不敢出一口，生怕自己呼出的熱氣會影響霜的形成。
過了一會兒，罐壁上先是出現了一層白色的、象輕紗一樣的霜。漸漸地，它們連成了一片。霜，越來越厚、越來越濃，甚至覆蓋掉了易拉罐原來的顏色。遠遠望去，好似給易拉罐蒙上了一層銀白的面紗。霜，在燈光下閃着五彩的光，美麗極了，像鑽石一般熠熠生輝。
我小心地伸出手指在易拉罐上輕輕一抹，罐子上便留下了一個手指印。霜，涼絲絲的，舒服極了，質感有點兒像雪，而我手指尖上的霜，轉眼間便融化成了水。
這次制霜真有趣！不僅收穫了快樂，還懂得了科學知識，真是一舉兩得啊！
有趣的科學實驗作文10
“叮鈴鈴......”隨着一串優美的鈴聲，我們一起走進了科學實驗室，這節是科學實驗課，也是我們第一次集體試驗。
剛進實驗室，全班驚呼“哇——”不瞞你説，的確讓人很新奇，總共有8張桌子，每個桌子中間都有一個水池，桌上有2個橡皮泥和2個燒杯，是供我們做實驗用的。一個桌子能坐5個人，每5個人裏都有一個小組長，很榮幸，我是其中之一。坐好後，發現我們組少了一個人，於是我就分配了2人一組——駱宇淏和郭錦月，我和陳雅涵。一切準備妥當後，老師便開始講課了。
“把橡皮泥的體積與......好了，現在呢，我們每一組都有1個燒杯和橡皮泥，對吧？現在往燒杯接200毫升的水。”我擰開龍頭，往裏接了200毫升的水，等待老師的指令，“然後聽我説，第一組把橡皮泥捏成餅狀，第2組把橡皮泥捏成圓柱狀，快，動手！”我和陳雅涵對視了一下，然後一起捏了起來。我捏了捏，覺得捏的不好，就讓陳雅涵幫忙捏，最後，終於在我們的共同努力下，完成了這個似艱鉅而又非艱鉅的任務。
我小心翼翼地把它放入水中，看它的沉浮情況，不一會，它慢慢沉入了杯底，而水位卻增長到了210毫升，老師説，那它排開的水量也就是10毫升。我看了看別人組的室驗結果，有些人和我們的一致，但有些結果的水位卻增長到了225毫升，我想：可能是因為接的'水有些不同的原因吧。老師笑眯眯地問我們：“是不是都沉下去了？好！我們改變一下它，讓它變成空心的，那它是沉還是浮呢？”我們想了想，應該是浮吧！於是懷着疑問我又做開了試驗。我先把它揉成圓，然後壓成餅狀，接着把它壓成正方盤子形，慢慢的、輕輕地放進水裏，但是，結果卻讓我很驚訝——它又沉到水底了！我看着別人的燒杯，有些竟然浮了起來！這是怎麼回事？我問老師，老師説：“那是因為你捏的橡皮泥有問題，知道嗎？”我失望地點點頭，然後無奈地看了看陳雅涵，她也不例外，和我一個表情。
“叮鈴鈴……”熟悉的旋律又響了起來，下課了，我只好垂頭喪氣地往回走，但是我也挺開心，因為這是我第一次做這麼有趣的實驗，從中我也體會到了做任何事都要細心，相信，多一份細心，就多一份成功！
有趣的科學實驗作文11
一提到科學實驗，我就興奮不已。因為通過科學實驗，不僅能讓我們體會到快樂，而且還可以使自己學到不少的知識。
科學課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈的相關知識後，覺得這個實驗非常好玩，於是，我的心裏就升起了一個念頭：做一盞孔明燈。
回到家以後，我迅速的寫完作業，開始了實驗的“前傳”:我找來一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居姐姐那裏借來了一盞酒精燈，於是乎，我就親自動手製作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然後拿來一隻完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板微微的連接在一起。好了，孔明燈做好了。接着，我就用火柴把酒精燈點燃，還用手把塑料袋撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。我仔細一看，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。於是，我就將手鬆開，我發現：塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。脱離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇蹟般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺，獨自為我成功的'實驗而歡欣鼓舞。
不過不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧！於是，我站到桌子上，奮力將那盞孔明燈拿了下來。然後，我來到屋外，將手一鬆，那盞孔明燈就直衝天空中升了上去。我一直注視着那盞獨特的孔明燈，直到高得都看不到了，才戀戀不捨的回家。
看着遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載着人上了天呢！在我的人生中，也創下了一個記錄：獨自一人做了盞孔明燈，這也是一個可喜可賀的成績吧！
從中我也得出了一個科學原理：燃料燃燒使周圍空氣温度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它託了起來。
我愛科學，更愛科學實驗！字
有趣的科學實驗作文12
在寒假裏，我有幸參加了學校組織的美國遊學活動，訪問了梅薩國小。其中有一堂科學實驗課特別有趣，也受益匪淺。
記得那天課馬上開始了。同學們都坐在圍成了“MS”形狀桌子邊的高腳凳上，教室裏溢滿了我們的歡聲笑語。老師進來了，拍了拍手，霎時間，一切都安靜下來。這時老師開始講話：
“各位同學，今天我們的科學課要研究的是‘有關鳥嘴形狀決定鳥的食物問題’，每組都將拿到一盒大小不一的'豆子或種子，還有五把不同類型的夾子。豆子形狀較大，我們可以假設認為是大蟲子，種子體型較小，就是小蟲子或它們要吃的小食物。夾子主要有如坩堝夾，髮帶夾，不鏽鋼夾，鑷子還有筷子等。我們可以用這不同樣式的夾子來模擬不同的鳥嘴。下面請同學們用“不同的鳥嘴”，在三十秒的時間內看看，鳥嘴夾了幾粒豆子或種子，並把它登記下來，最後得出結論。”
“Isitok？”老師繼續反問。
“Yes，teacher。”同學們大聲回答。
然後同學們依次排隊領取一盒豆子和種子，還有五種不同的夾子。美國同學示意，讓我們先來。一位同學拿出手機，調至計時狀態，我手拿一雙筷子，衝一顆又大又圓的豆子下手，豆子體型大，筷子夾得較牢，不會半路脱落。我用力夾着這顆豆子，成功將它送到了鳥嘴裏，嘿嘿，看來筷子容易夾大豆子。於是我專門針對大豆子發起猛烈攻擊，三十秒內，我夾了十二顆大豆，零顆種子。於是，我又換了另一個扁扁小小的不鏽鋼夾子，興趣盎然地再次對大豆發起攻擊，可這一次好像不大對勁兒，大豆怎麼也夾不好，用力點，大豆就會來一個“金蟬脱殼”。“啪”的一下重重地摔回盒子裏；輕的話，豆子又輕輕地滑回盒子裏，經過多次夾豆失敗後，我只好歎了一口氣，垂頭喪氣地去夾那些體型較小的種子。沒想到，用不鏽鋼夾小種子顯得異常容易，輕輕鬆鬆地抓起一顆又又一顆的小種子，並且一個不少地安全送到鳥嘴裏。
哇塞，自然界的生物就是如此有趣又奇妙，我認真地寫下了實驗結論：鳥嘴的形狀會決定它以後吃什麼。它們越方便吃什麼，鳥嘴便會慢慢進化成越方便捕捉那種食物的形狀。
哈哈！我想這就是生物的進化，通過實驗讓我們自己得出科學的真諦，我想這也是這堂科學實驗課的有趣所在吧！
有趣的科學實驗作文13
天氣越來越冷，早晨樹葉上總有些霜，我對這些霜充滿了好奇，便在週末進行了有趣的制霜實驗。
通過網絡，我查到了怎樣制霜，準備開始動手製霜。我首先在廚房間找到了一盒冰塊、一罐鹽和一個易拉罐，然後我在衞生間找到一塊濕毛巾和一個温度計，我把它們全部乖乖地放在茶几上，準備開工。
我先把易拉罐放在濕毛巾上，然後往易拉罐裏倒冰塊，只見一個個冰塊像淘氣的小娃娃一樣，爭先恐後地擠進易拉罐，裝滿大半罐後，我用勺子舀了些鹽放入易拉罐裏。然後，我拿起攪拌棒開始費勁地攪拌着冰塊，只聽到“當、當、當”的聲音，彷彿是冰塊寶寶不想融化而發出抗議的聲。因為桌子上有水，攪動時易拉罐隨着我的攪拌棒不停地打轉，我用手去扶罐子，“哇，好冰！”剛碰到罐壁我就大叫了起來：“哼，我就不信勝不了你！”我堅持着繼續攪動冰塊。過了一會兒，我總算把淘氣的冰塊和鹽攪拌均勻。我放進温度計，伸長脖子仔細觀察，等待霜的來臨。
很快，温度計的銀柱開始下降，原來顆粒感很強的鹽開始融化，像銀色的`積雪覆蓋在冰塊上，過了一會兒，易拉罐表面出現了一些小冰晶，銀色的，透明的，帶着一些小絨毛，在陽光的照耀下，顯得十分美麗。漸漸地，它們連成一片，越來越多，越來越厚，甚至覆蓋掉原來的顏色。遠遠望去，就像是給易拉罐表面蒙上了一層瑩白色的紗，看着它們，我大氣都不敢出一口，生怕毀了這美麗的霜。
我小心翼翼地用手碰了一下易拉罐上的霜，涼涼的，軟軟的，很舒服。再看看温度計，已顯示零度以下。我看着這美麗的霜，心中充滿了疑問：“為什麼這些東西能製成霜？”媽媽告訴我：“鹽在融化時，會吸收大量的熱，所以導致易拉罐裏的温度下降，到了冰點以下，空氣中的水分碰到了零度以下的罐壁，就會變成冰晶，所以就有了雙霜。”
我恍然大悟，當我拿起易拉罐準備收工時，竟發現罐子已經連在毛巾上，我用力將它們分開，濕毛巾上競留下了一個冰圈，硬硬的，有趣極了。原來霜的形成藴含着科學道理，這次的制霜實驗讓我大開眼界。
有趣的科學實驗作文14
“哈哈哈，雞蛋浮起來了”，實驗室裏面充滿了歡聲笑語，響應在走廊的每一個角落。怎麼回事呢？讓我來給你説説吧。
上課鈴聲響起，科學楊老師走進來説：“今天我們來學習‘漂浮’，生活中我們常見的漂浮有哪些呢”？楊老師話音未落，便聽見同學們爭先恐後的回答：有的説葉子、有的`説船、有的説魚漂，還有的説漂浮板……楊老師見狀，笑着説：“你們所見都是生活常見的，其實漂浮是遵循一定原理的”。聽見楊老師這樣説後，一個個臉上都寫滿着期待的眼神。
楊老師開始介紹實驗器材，大容器杯、小容器杯都分別裝了一定容量的水，還有乒乓球、雞蛋和白色的‘外星物質’。楊老師問：“大家知道乒乓球能在水裏漂起來嗎”？大家都不用考慮，異口同聲地説，肯定能漂起來嘛。只見楊老師把乒乓球放在小的容器杯裏，漂起來了，楊老師用木條試圖把乒乓球壓下去，可怎麼也壓不下去；然後又把乒乓球放在大容器杯裏面，又用手使勁往下按，按到水底乒乓球還是會漂浮起來。大家都覺得這個實驗索然無味，開始竊竊私語。楊老師説：“安靜”！然後只見楊老師把乒乓球從容器裏面取出來，把雞蛋放進了水中，只見雞蛋穩穩的”坐”在水中，楊老師讓大家注意觀察，同學們見狀，嗤之以鼻，不以為然。然後只見楊老師把白色固體一勺一勺的舀進水中，一勺、兩勺、三勺、四勺，只見雞蛋紋絲不動，到第五勺時雞蛋慢慢浮起來了，同學們鴉雀無聲，靜靜的等待奇蹟出現，楊老師每加一勺雞蛋就上浮高一點，到第十勺時雞蛋完全浮到了水面上。
浮到了水面以後，大家對這個白色物質是什麼特別好奇。就在這時，有位同學説要嘗一嘗，嘗完以後説了一句味道還不錯，我們大家聽了都説要嘗這個物質，嘗完之後，我們教室響起了“呸呸呸”的聲音，什麼外星物質啊？這不就是鹽嘛。楊老師説：”外星物質是從外面的星際百貨買來的。”我們聽完後都痴呆了，接着老師給我們解釋了雞蛋為什麼會浮上來。是因為雞蛋比水的密度大所以浮不上來，既然無法改變雞蛋的密度，就改變水的密度，把可溶解的物質倒入水中就可以了。
聽了楊老師這堂實驗課以後，我們覺得科學非常有趣，都反思一定要好好學習，用知識去探索科學的真理。（公眾號：芒果之家）
有趣的科學實驗作文15
今天我一做完作業就捧着《科學小實驗》這本書津津有味地看了起來。當看到《漂浮的針》這篇文章時，我心想：針是鐵製成的，在一個裝滿水的容器裏，針怎麼能漂浮在水面上呢？莫非這裏面有祕密？好奇心驅使我將這篇文章一口氣讀完。嘿，還真有意思！這時，我突然萌生了一個想法：親手試一試。
説幹就幹，我從媽媽的針線盒裏找來針，從廚房的碗櫃裏找到碗，並找來清潔劑。做好一切準備後，我請弟弟做觀眾，神祕地對他説我要表演魔術。
實驗開始了，我學着老師平常上課時的樣子對弟弟説：“今天，我要表演一個魔術，名叫《漂浮的針》，看好了！”見我這陣勢，弟弟也很捧場，目不轉睛地盯着我的手看，彷彿在監督我別耍花樣兒。
首先，我用碗盛滿清水，再小心翼翼地把針平放在水面上，和書裏説的一樣，針浮在了水面上“我”告訴讀者一個道理：動手實踐不僅能收穫知識，而且能獲得快樂……隨後我又擺出魔術師的架勢，對弟弟説：“看清楚了，這針是漂浮在水面上的，見證奇蹟的'時刻到了！”我往水裏滴了一滴清潔劑，針馬上沉了下去。弟弟見了，也鬧着要試一試，結果他魯莽地把針丟進盛滿清水的碗裏，針馬上就沉了下去，一次、兩次、三次，都是這樣，弟弟耍起賴皮來，硬説是我做了什麼他沒看見的小動作。無奈，我只好把原理告訴他：“水與空氣接觸時，因為水分子能形成表面張力，水的表面會形成一層‘水膜’，這層‘水膜’能夠承受水面較輕物體的重量，所以放針的時候必須要小心翼翼的。”
“那為什麼你一往水裏滴清潔劑，針就沉下去了呢？”弟弟撓撓頭問我。我接着説：“我們在洗衣服或碗碟時使用的洗衣粉或清潔劑中有一種叫做‘表面活性劑’的物質，它可以降低水的表面張力。所以我一將清潔劑滴入水中，針就沉下去了呀！”這時弟弟才恍然大悟地點了點頭。弟弟照着我説的方法試了又試，還説要去給小夥伴們表演魔術呢！
科學實驗可真有趣，既讓我收穫了知識，又給我帶來了快樂！