團結七年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的團結七年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

團結七年級作文1

一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀在小主人的文具盒裏又相遇了。

橡皮説：“鉛筆、卷筆刀呀，我們都為小主人做了這麼多事，我們三人中誰的功勞大！”。鉛筆説：“我的功勞最大，因為小主人有了我，才可以做畫畫、寫作等方面的`事。”卷筆刀不服氣地説：“我的功勞最大，因為小主人寫作時，把你的心臟寫壞了，我還可以幫助你把你的心臟修理一下。”橡皮更不服氣地説：“小主人畫畫時，畫錯的地方，還可以用我擦乾淨、重畫。”鉛筆、橡皮和卷筆刀爭先恐後地説着着誰的功勞最大。

鉛筆、橡皮和卷筆刀成了冤家，紛紛離開了，再也不是好朋友了。

一天，小主人正坐在椅子上用着鉛筆畫畫，一下子畫錯了，主人問：“鉛筆，橡皮呢？”鉛筆説：“我和橡皮成了冤家，不是好朋友了。”小主人説：“快去給我把橡皮找回來，去吧！”鉛筆在一個牆角下看見了橡皮，鉛筆説：“橡皮，小主人需要你。”“我們不是冤家嗎？”橡皮説。“小主人真的需要你，我們不是冤家，是好朋友了。”鉛筆説。“那好吧，我們走。”從此，鉛筆和橡皮成了好朋友。

有一次，小主人用鉛筆寫了一篇作文，一不小心，鉛筆的心臟壞了，需要卷筆刀，小主人問：“卷筆刀在哪兒？”鉛筆和橡皮異口同聲地説：“我們是冤家，分開了。”小主人説：“快去給我找回來。”鉛筆和橡皮在垃圾堆裏找到了卷筆刀，卷筆刀説：“我們不是冤家嗎？你們還來幹什麼。”卷筆刀，鉛筆的心臟壞了，小主人需要你。橡皮説。“是嗎”卷筆刀説。

鉛筆、橡皮和卷筆刀又成了好朋友，從此和睦相處。小主人高興地説：“你們成了好朋友，你們三個的功勞都非常大，你們也都是我的好朋友。

團結七年級作文2

“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個遊戲。這個遊戲讓我明白了“奉獻是一種美德”

作文課一開始唐老師給我們講了怎樣做遊戲。只聽見“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的號令，六班的同學就走起來，我們班也不甘示弱的走起來。突然，李娟説：“不玩了。”我們沒有管她一直繼續玩着。同學們一起把腳擺動着，嘴裏還唸唸有詞：“左、右、左、右。”一個人坐在另一個人的腿上，唐老師讓我們比一場賽，我們班的同學都一窩蜂的跑到李娟那裏，同學們求爺爺求奶奶的求李娟上場，李娟終於上場了，我們一起玩了。後來，我們和六班進行了一場大比拼。一個人也不能少，看哪個班走的時間長哪個班就獲勝，李娟被請上場後，我終於放下了沉重的心，唐老師説：“比拼開始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什麼差子。我們班和毛毛蟲沒什麼兩樣，只聽見一聲：“一、二、三坐、一、二、三走。”一聲令下同學們腳擺來擺去，呀，不好！有幾個同學好像支撐不住了，“啪”的一聲同學們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了，我們一步又一步的`走着，我們越來越支撐不住了。六班同學便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終於我們走到了終點。

通過這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。

團結七年級作文3

有道是：“團結就是力量。”意思是説：只要我們齊心協力去幹一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個比喻，就像人的手指，雖然伸出來長短不一，但只要合在一起，力量就會增大了。一個國家不也像一隻手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發展的農業、工業、商業、科學技術、旅遊業。

中國是農業第一大國。農業發展的新技術時刻伴隨着中國發展。袁隆平的雜交水稻技術領先世界，農產品貿易出口，看：蓮塘池邊映者農婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養天下”的淮河兩岸，魚蝦成羣，水草豐茂，漁民的臉成了花兒。看那黃金般的麥田，看那綠海洋般的'果園，看那農民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢着對農業大發展的歡欣與快樂？

伴隨着農業發展的是日益繁榮的工業。鋼鐵、汽車、機電……一流拔尖的工業生產技術讓原本貧困的中國面貌煥然一新。

商業，日益崛起的它，支撐着中國一步步邁向世界的頂峯，琳琅滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐着商業一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。

科學技術，讓中國終於騰飛，讓載着中國人民驕傲的“神五”“神六”直插蒼穹，多少科學家為科技嘔心瀝血之後，才有瞭如此光輝的成就。多少海外學子湧回家鄉，共同建設這美好的祖國。

巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內蒙古大草原，傲然挺立的五嶽雄山，波濤洶湧的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風景秀麗的西湖風光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅遊業蒸蒸日上，步步高昇。

只要我們萬眾一心，團結奮進，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。

團結七年級作文4

我們每個人，都隨時隨地隨身的帶着五官。一個人的五官，各有不同的姿態，不同的性格，，各有所長，各有所短。

鼻子在五官當中，樣子實在算不上俏，身體矮又胖，構造簡單。可他在五官中，卻是最肯吃苦的。例如呼吸，總得他出力吧，不然……

常與鼻子合作得是嘴。他的姿態可美得很咧。他的工作雖不如鼻子吃力，卻比鼻子複雜。吃飯的時候，全靠他咀嚼，遇到需嘗試的時候，都要由他去冒險，辣的、甜的、酸的，他接受的機會最多；燙傷、咬傷，他消受得機會最多。他有鼻子所沒有的“口福”，雖有鼻子相助，終是於他為主。

五官中，年齡最小，相貌最俊俏的，無非是眼睛小姐了，她最愛臭美了，沒事的時候就往臉上抹一些眼影呀，粘個假睫毛之類的'。可是要少了她，人可就沒法活了，世界黑暗一片，到處沒有光明，可見“臭美小姐”的重要性。

小巧玲瓏，樣子可愛的耳朵，是五官中最受歡迎的了，連平時不愛説話的鼻子有事沒事也要和她搭個腔呢，她可是五官中不可缺少的一員呢。她的用處只有一種——聽，可你別小看了她哦，她的重要也不次於“臭美小姐”哦。她的缺點莫過於有髒物了，如果不經常掏，結果就可想而知了。

臉，她把眼耳口鼻統統包了進去，是位無私而又善良的母親。唉，小痘痘滿臉都是，給原本圓滑的小臉蛋增添了幾分醜陋的色彩。

五官，我只覺得姿態與性格，有如上的差異卻無愛憎在其中，五官的全體，同人羣的全體一樣，如果能團結一致，成為一個不可分割的集體，那就沒有什麼強弱美醜之分了。

團結七年級作文5

那一次，上體育課時，體育老師拿出一條粗大的繩子，就説；“今天要進行拔河比賽，一·二組在左邊，三·四組在右邊。”話音剛落，同學們便把隊伍排好。老師一聲令下∶“預備，開始。”同學們個個像只小雞，把“蚯蚓”往自己的方向拉。第一隊的同學有的出盡吃奶的力氣，有的漲紅了臉，有的咬緊牙關。而第二隊的.同學也的例外。可不知是什麼原因，我們那隊的腳一直滑向第二隊的方向，用力也是沒用。“第二隊勝利。”聽了老師這句話，我們個個垂頭喪氣的，……因為我們是第二隊的。

這時，組長叫大家集合，組長説：“失敗乃成功之母，我們一定要吸取這次教訓，在第二次的拔河比賽中取勝。”小勇説：“我覺得我們的動作不正確，這也可能是失敗的原因之一。”我趕忙説：“對啊，在比賽時我們的身體應該要向後傾、躺。”李四説：“在比賽是就應當全力以赴，才能取勝。”組長説道：“所以我們在比賽時，動作要標準，而且一定要全力以赴……”

第二回合開始了，在老師的一聲令下，我們隊的個個使出吃奶的力氣，費了九牛二虎之力，咬緊了牙，漲紅了臉，兩個眼珠子都瞪得都快滾下來了。當然了，繩子也就往我們這邊來，我們更使勁拔了……一下子的，繩子就被我們拉了過來。老師大喊：“第一隊勝利！”聽了老師的話，我們個個高興得一蹦三尺高。

由於第三回合是決定勝負的關鍵回合，所以我們吸取了第一回合的教訓，第二回合的經驗。第三回合又取勝了。

通過這次的拔河比賽，我領悟到了：團結就是力量。

團結七年級作文6

一根筷子，很容易被折斷；一把筷子，要折斷就不容易了。一隻豺狼，很容易被趕走；一羣豺狼，要趕走就不容易了。這就是團結的力量。讓我深刻體會到這一點是一場螞蟻之戰，到現在我還記憶猶新。

那是我在深圳時，爸爸媽媽和我一起來到了深圳十分著名的山——捂桐山。這山可真高，我們爬在半山腰時，已經汗流浹背，上氣不接下氣，於是我們就地休息，我發現了一片黑點，密密麻麻的，仔細一看是一羣小黑蟻，不知在幹什麼。我心想這挺有意思，忽然我發現有幾隻體形比前者大上3倍的紅色螞蟻在另外一邊，於是我眼珠一轉，計上心頭，拿了一個樹枝挑起一隻紅螞蟻甩到了小黑蟻羣裏，紅螞蟻的出現，使小黑蟻們開始十分恐懼，連忙後退，紅螞蟻也不知所措，但馬上意識到自己在敵方陣中，於是它張開它的大齶，大齶彷彿是一員大將必不可少的大刀，想殺出一條血路逃之夭夭，於是它發起了猛烈攻擊，開始小黑蟻四處逃竄，我心想；黑蟻們面對這個龐然大物是沒有辦法的。可我想錯了，小黑蟻們很快重整旗鼓包圍上來，把紅螞蟻死死困在了包圍圈裏，雖然被咬死的`小黑蟻不計其數，但是它們前仆後繼，包圍圈不斷縮小，紅螞蟻腹背受敵，體力鋭減，紅螞蟻儘管體形巨大，但終因寡不敵眾，它的下場只有一個——那就是被活活咬死，雖然小黑蟻傷亡慘重，但它們依靠集體的力量戰勝了敵人，證實了團結就是力量這個道理。

這件事令我感慨萬千，它讓我體會到了團結的重要性，每一個人對集體來説都是滄海一粟，做不出驚天動地的事，但只要大家團結一致，總能創造奇蹟。