參觀氣象局作文(集合15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的參觀氣象局作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
參觀氣象局作文1
11月21日，我們時代國小的學生舉行科技節中的一項任務-----科技節大遊園，同學們都玩得特別開心。
我們從學校出發，坐着公交車來到了饅頭山的腳下，走過一條條小道，終於來到了氣象科普體驗館的大門口，大門上寫着“氣象科
普體驗館”七個大字。
走進氣象科普體驗館，向右看可以看到許多百葉箱，風速儀和風向標。向左看，一幢巨大的樓房映入眼簾，那就是科技大展廳。裏面的遊戲，讓我們每個同學都想玩個遍。當然，我最喜歡的就是“風力自行車”。我排了很長時間的隊伍，終於輪到我了，我坐上自行車，開始用力的踏着，風力一下子達到了39級，太有意思了！可是因為我一開始就用力太多的`力氣，以至於我因為沒有力氣而越來越慢了，最後這個遊戲我還是以失敗結束，好可惜啊......
再向裏面走，就是電影院了。輪到我們了，大家迫不及待的拿起4D眼鏡就進去找最好的位子，津津有味的看起了電影。
氣象科普體驗館，可以學知識的地方數也數不盡，希望你有機會去細細的遊覽，一定會讓你不屈此行的。
參觀氣象局作文2
“去氣象局瞭解氣象知識？”一聽到小記者有此活動，我高興得一蹦三尺高。
一路上，花兒向我們微笑，鳥兒在向我們問好，大樹在向我們招手。不一會兒，我們就到了温嶺氣象局。走進播放廳，大家剛剛坐定，桌子上便“冒”出很多電腦，夠神奇。工作人員用簡潔幽默的語言向我們介紹了各種氣象設備的用途，這些“氣象觀測員”有着不可替代的作用，當危險或災害來臨時及時預告，幫助我們人類做好防範，減免損失。嗯，真是大開眼界，妙不可言哪！
實地觀測，與各種氣象設備進行近距離的“親密接觸”，讓我的探祕之行更是精彩紛呈。風向標，科學課上學過，可見實物還是頭一次：你看，這傢伙像根標杆，其貌不揚的，誰知道它竟能精確地測出風吹來的方向；那上面小小的風杯，像三個小勺子，它是用來測風速的；風越大，風杯轉得越快！你瞧，那乳白色的百葉箱一字排開，像列隊的士兵等候檢閲。按捺不住好奇心，我們打開了其中一個百葉箱，裏面放着手動測量儀。知道嗎？這小東西能畫出一天中不同温度和濕度的變化圖！咦，這棍子似的小東西是啥？你可別小看它,它可是目前世界上最先進的.天氣監控裝置，它能把每一分鐘的數據及時傳進室內電腦裏，由電腦結合人腦分析，就能實時瞭解今日的天氣情況！
走在回家的路上，抬頭看看天空，發現天特別的藍，雲特別的美。這次氣象探祕，是一次有意義的邂逅。
參觀氣象局作文3
今天，鬧鐘還沒響，我就醒了。知道我為什麼這麼激動嗎？因為，我要去參觀市氣象局。
到達目的地後，老師把我們分成兩隊進行參觀。我們隊先參觀防雷科普館B館。一走進去，我們就被一個奇怪的球吸引住了，那個球裏面閃爍着五彩的曲線，特別漂亮！聽工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的'曲線就是電流。我把手放上去，感覺有一股神奇的力量在推手掌。接着，我們組又來到A館。一進門，我看見一尊捲髮的外國人雕塑，他好像在放風箏。工作人員給我們演示了風箏實驗後，讓我們摸摸雕塑手中的鑰匙。我感覺自己被電了一下。聽工作人員介紹，這個外國人是富蘭克林。他出生於美國波士頓，是美國曆史上第一個享有國際聲譽的科學家和發明家。在電學發展過程中，他為全世界解答了“電為何物”，並第一個提出正電、負電概念。他用風箏實驗發現了雷電的放電現象，併發明瞭避雷針。原來，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對富蘭克林留下了深刻的印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學習，遇到困難不放棄，為了理想和目標堅持不懈。
參觀氣象局作文4
星期六一大早，爸爸帶我來到了市氣象局，參加小記者活動。我的氣象之旅就此開始。
首先，氣象局的工作人員帶我們參觀了氣象觀測場，瞭解了温度、濕度、液態雨量、固態雨量的測量方式。我學到了很多新的氣象知識，比如：為什麼夏天天氣預報的温度和我們的'體感温度有區別？那是因為天氣預報的温度值是在離地面1.5米高的陰涼通風處測量出來的，往往比實際體感温度要低一些的。
隨後，工作人員又帶我們來到了防雷科普館。在那裏，我看到了著名的科學家——富蘭克林的雕塑。他通過風箏實驗，收集到了天電，併發明瞭避雷針。你們對富蘭克林瞭解嗎？我來跟大家説説我瞭解到的吧！他出生在美國的波士頓，是美國曆史上第一位享有國際聲譽的科學家，他獻身於科學事業。我對他充滿了崇高的敬意。
接着，工作人員又帶我們觀看了氣象宣傳片，並讓我們認識了雷電。雷電的活動強度是因地域的不同而不同的，有的地區強，有的地區弱。雷電預警信號有三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。
最後，我們來到了二樓參觀並瞭解到天氣預報的製作流程。通過今天的學習和參觀，我學到了很多氣象知識，收穫滿滿！
參觀氣象局作文5
今天晏老師要在第三節課的時候帶我們去參觀氣象局，我們都期待着，期待着今天第三節課能快點到來。
第三節課終於到了，隨着晏老師號令我們來到了樓下排列隊形。我們在幾分鐘之內就排列好了隊形，李校長就來到了我們這裏開始給我們帶路，向氣象局走去。
來到氣象局，我們先去聽氣象局工作人員對未來幾天的天氣變化做了一些簡介，比如説：我們未來幾天重慶市內各地的氣温，中央氣象局是如何把全國的天氣變化收集完以及教我們識別風的`等級和那些災難對我們的影響。
然後我們又去參觀萬州新一代多普勒天氣雷達的監控錄像，讓我們得知了天氣預報是多麼難得來整理。
工作人員又帶着我們去參觀測風向和風力的一種簡單的儀器，我們在上面逗留了很久，工作人員給我們講解，這個看似簡單的儀器，但是為我們測風向和風力做出了很大的貢獻。下來過後，我們每個人都有兩本書，一本名叫氣象災害防禦手冊，那裏面教給了我們如何在災害發生後自我求生。
今天，我們去氣象台參觀，讓我們瞭解了最近幾天的温度和雨水的分佈，也讓我們瞭解瞭如何看氣象表和一些儀器。這真是一堂有意義的課！
參觀氣象局作文6
上一個星期五，我被老師選中去氣象局參觀，我心裏很激動。
我興高采烈地坐上了大巴。路上，我聽老師説：“待會兒去氣象局，那邊的老師會給你們看一些關於天氣的短片，看完後老師會提出問題，回答真確的同學會得到一個小禮物。”我一聽到“禮物”這個詞就有一種興奮勁湧上來。我決定要拿一個禮物回家。
到了氣象局，老師先帶我們參觀了一個放儀器的“花園”。裏面有很多我沒見過的'機器，其中有百葉箱，雨量收集器和測量温度和濕度的機器。老師在一旁耐心的講解，可是我和其他的大哥哥大姐姐們就是’左耳朵進，右耳朵出‘啊，浪費了老師的一片苦心。
我們在”花園"裏待了一會，聽到管理員阿姨説：“可以進去了。”我高興極了，我聽見“轟”的一聲，原來同學們都很開心，一下子衝了進去。管理人員向我們介紹了他們氣象局的“景色”，以及他們的工作機制，和每曇一個氣象局。接着我們參觀了他們的工作場所，工作流程。還跟我們説天氣預報的由來，我心想：原來叔叔和阿姨們的工作這麼辛苦呀！然後，管理員給我們播放了短片，通過了短片，我明白了很多知識。
他們細心，嚴謹的工作態度打動了我，我從今天開始，也要和氣象局的叔叔阿姨們學習，養成自己良好的學習態度。
參觀氣象局作文7
氣象與我們的生活息息相關。每天，我們都會關注天氣預報，天氣預報中的氣象資料是怎麼得到的呢？今天，我帶着疑問參加了“參觀氣象局”的活動，瞭解其中的奧祕。
在氣象局工作人員的帶領下，我們來到了一個小山坡，這個小山坡和普通小山坡唯一的不同是這個小山坡放置着許許多多十分專業的測量天氣的機器。
在一個“長着四條腿”的機器前，工作人員告訴我們它的.名字和功能：“這叫淺層低温測量儀，它可以測量地下5、10、15、和20釐米的温度。”“那麼地下20釐米以上要用哪個儀器呢？”我問。“這就要用深層低温測量儀了，它可以測量地下20釐米以上的温度。”説完，工作人員帶着我們來到另一個儀器前，並告訴我們這個是深層低温測量儀。接下來，我們還參觀了“生物舒適度測量儀”，根據工作人員的介紹，我知道了它是通過測量温度、濕度、風速等，從而來計算生物的舒適度指數。最後，我們還參觀了“百葉箱”，從工作人員的口中，我瞭解到了百葉箱的用途，它是保護温度計和濕度計的，我們平時看天氣預報的温度和濕度就是從這裏得到的。
參觀完了儀器，工作人員還給我們上了一節《氣象安全講座》，讓我懂得了更多的氣象知識。
這真是一次有意義的參觀活動，它不僅讓我認識了許多的氣象測量儀器，還豐富了我的知識，開拓了我的視野，真是讓我受益匪淺啊！
參觀氣象局作文8
柳枝染上了嫩綠，在春風中盡情飄動，舒展着自己纖細的腰肢。迎春花張開了報春的小喇叭，向我們報春。藍天上，一朵朵柔柔的微雲在漂浮。今天，老師帶領我們五年級的同學去參觀氣象局，我們高興極了！
老師帶我們繞來繞去，一路上，迎面吹來一陣陣涼爽的`風，吹動了我的頭髮，我的衣襟，純淨的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4點25分才到達山頂——氣象局。
一位阿姨過來歡迎我們，為我們簡略地介紹了一些氣象知識。隨後，我們上了一個樓梯，又有一位阿姨來詳細地給我們介紹了“探空儀器”。工作人員通過收到“探空儀器”的數據，由於現在的氣象設施先進了，每天的工作人員由4個到了3個。
這時，一個叔叔來給我們介紹“地面觀測場”，在“地面觀測場”上，有“風塔”、“風杯”、“雨量器”、“百葉箱”、“蒸發器”、“採集桶”、“風向標”等，都是專門通過地面探測天氣的。
通過氣象局門口的那些資料，我瞭解到了許多的氣象知識，如閃電的：閃電是一種天氣現象，它的出現同時伴有雷聲，也稱之為雷電。雷電是雷雨雲中放電通道形成的強光現象，閃電有黃白色，金黃色和紫紅色……
這次參觀氣象局，讓我知道了很多很多的氣象知識，我真高興！
參觀氣象局作文9
今天是星期六，晴空萬里，陽光明媚，春風吹拂。我和媽媽準時到達了單縣氣象局。走進氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報的小記者，有我們人民路國小的，也有其他學校的。我們排着整齊的隊伍等着氣象工作人員的安排。
明德國小的小記者參觀完畢，就輪到我們了。工作人員先為我們發放一本氣象科普知識資料，然後開始參觀。氣象局的一位局長先帶領我們參觀了氣象觀測場。裏面有一些氣象檢測儀。從他的講解中，我瞭解到百葉箱能保護儀器，使儀器免受風吹，雨打，日曬，能真實的感應到外界空氣温度和濕度的變化；量雨器能測出雨的多少；地面温度計能測出地面的温度，對種子發芽，植物生長有非常重要指導意義；風速傳感器告訴我們今天刮的是什麼方向的'風……
跟着工作人員，我們走進室內，看了有關氣象的宣傳片，我又從中瞭解了大自然的奧祕，瞭解了天氣現象。並知道了今天是一個有紀念意義的日子，3月23號，第59個國際氣象日。
在院子裏，一位阿姨又給我們講解了氣象自然災害等知識。最後我們學校所有小記者合影留念。
雖然這次參觀只有一個多小時，但我收穫了豐富的知識，我非常開心！
參觀氣象局作文10
週六上午，我們小記者來到駐馬店市氣象局參觀。
首先來到一個房間，這個房間就是錄製天氣預報節目的演播室，老師在眾多小記者中選了一個同學當小小預報員，只見他走進另一個房間，不一會兒電腦上就出現了那個同學的畫面。哈哈，我終於知道天氣預報是怎麼錄製的了！
參觀完演播室我們來到了會議室，工作人員給我們每人發了一份《中國氣象報》和一套氣象知識小冊子。接下來就是猜謎語環節了。老師先讓我們看了幾個小視頻，説接下來的謎語答案就藏在這些視頻裏面，並且猜對了有獎品。
於是小記者們都認真地看了起來。視頻看完了，開始猜謎語，大家都十分積極的`舉手參與猜謎語。我也積極舉手參與，可是老師一直沒有提到我。過了好一會兒老師終於提到我了，我一緊張把想好的謎底“火燒雲”説成了“彩虹”，我遺憾地坐了下來。在最後的一道謎語時又提到了我，這次我冷靜回答，終於拿到了獎品。
這次參觀氣象局讓我對氣象方面產生了很大的興趣，還學到了不少氣象的知識。
參觀氣象局作文11
7月14日上午，頂着炎炎烈日，《鄞州日報》小記者出發參觀鄞州區氣象局。
我們懷着滿滿的好奇心踏進了氣象局的大門。我們首先來到了一個影視廳觀看了關於“颱風”和“觀雲識天”的宣傳片，讓我明白了怎樣識別天氣和颱風的知識。我細細地看，用心地記，一扇扇的知識大門彷彿正向我敞開……之後，我們在球幕影院體驗春、夏、秋、冬的四季輪迴，在4D影院探索地球的奧祕。我們個個沉醉其中，身臨其境，宇宙氣象真的好奇妙啊！
參觀後，我們就直奔主題――採訪專家。我拿出本子和筆，有模有樣地向專家提出了“閃電是怎樣形成的？”專家回答説：“閃電是由於空氣的上升運動，大氣不穩定，產生對流，發出電流，所以就形成了閃電。”他的`回答把我聽得一愣一愣的，得好好琢磨琢磨……其他小記者也紛紛提問，專家像戰士一樣把我們提出的問題統統都給“消滅”了，讓我佩服得五體投地。
採訪即將接近尾聲，我們也心滿意足地裝着一肚子的知識回家了。通過這次採訪讓我們知道了許多關於氣象的知識，對變幻莫測的天氣有了更多的瞭解。
參觀氣象局作文12
今天，我們愉快地去了慈溪氣象局。儘管下着毛毛雨，我們仍然很興奮。
我們首先跟着一位阿姨去參觀了觀察場。首先映入眼簾的是風速計和風向標，它們在十多米的柱子上運行。接下來，讓我們看看葉盒，裏面有一些測量一天最高和最低温度的儀器，因為下雨了，阿姨不讓我們把雨傘放在過去。最後，我們再次看了日晷和表面温度計。如果阿姨沒有説那是日晷儀，我會以為那是一個小望遠鏡！一些表面温度計平放在地面上，另一些傾斜放置在地面上，三個温度計平放在地面上。有的放在地上，有的放在5釐米裏，有的放在10釐米裏，有的`放在15釐米裏，5釐米和5釐米的深度加深了。
然後，我們去了二樓，一個姐姐讓我們瞭解了天氣。之後，我們去了天氣預報室，密集的機器吸引了我的目光。然後我意識到這些叔叔阿姨的工作是多麼無聊乏味。
最後，我們去了三樓，看到了在閃電天氣中避免危險的常識。看到閃電如此危險，我嚇壞了。
我今天學到了很多關於呼吸的知識，真的很好！
參觀氣象局作文13
3月23日是世界氣象日，王主任和晶晶老師帶我們科學小組的15名同學到石家莊市氣象局參觀。氣象局坐落在鹿泉市一個很偏僻的地方，因為那裏地勢開闊，適合觀察天氣、觀測氣象。
氣象局的叔叔先帶我們參觀了人工降雨降雪的火箭彈模型和火箭彈發射器。火箭彈分三個部分：底部裝有火藥，負責把中段和彈頭髮上天，中段是火箭彈最主要的一部分，裏面裝有碘化銀，可以充當雨和雪的`凝結核，這樣就可以把高空的水分聚集在一起，形成雨雪落下來，今年下的一場大雪就是發了40枚火箭彈形成的。彈頭內部裝有一個降落傘，可以讓彈頭安全降落，不會傷到地上的人。
然後，叔叔又帶我們參觀了測地温、氣温、風向、雨雪量、潮濕度、風力和蒸發量的地方，那些儀器被放在一個小廣場裏。一進門，就是一個有風杯和一個像魚尾巴一樣的東西，這個是測風向和風力的;然後，有兩個象信箱一樣的儀器，這裏面裝着兩根兩寸長的小鐵棒，是測濕度和氣温的;接下來有兩排被埋在地下的管子，這個是測地温的，分別有人工和自動兩種觀測方法;還有一排是測蒸發量和降雨降雪量的儀器，最後一排是測雨、雪深度的。
這次的參觀讓我長了許多見識，學到了很多關於氣象的知識，以後再有這樣的機會，我希望還能再參加。
參觀氣象局作文14
陽春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學校的小記者相約來到崑山市氣象局參觀、學習。
走進市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測場。工作人員告訴我們，裏面有百葉箱、風向風速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一瞭解了這些形狀各異的氣象監測儀器的作用。
接着，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測雷擊等。通過動畫小劇場的方式，我們瞭解了現代建築的防雷措施及重要性。
參觀完B館，我們又跟着工作人員來到了A館。一進館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個成功引雷的科學家。他還發明瞭避雷針。工作人員給我們模擬了風箏實驗，我們去摸“富蘭克林”手中鑰匙時，感覺手麻麻的，這説明經過雷擊，鑰匙已經帶電。
最後，我們來到氣象局二樓參觀。這裏整齊地擺放着許多電腦，電腦屏幕上顯示着密密麻麻的'數據。這些數據是製作天氣預報的參考依據。
今天的參觀讓我們學到了書本以外的知識，真是不虛此行啊！
參觀氣象局作文15
今天，我們興高采烈地去參觀了慈溪市氣象局。雖然下着小雨，可我們的興奮依然不減。
我們首先跟着一位阿姨去參觀了觀測場。首先映入眼簾的是風速儀和風向標，這兩樣在十幾米的柱子上運轉。下面，我們去看百葉箱，裏面有一些測量一天當中最高以及最低的温度的儀器，因為正在下雨，阿姨沒有讓我們把雨傘湊過去。最後，我們又看了日照計和地表温度計，要不是阿姨説這是日照計，我還以為那東西是小型望遠鏡呢！地表温度計有的平放在地面，有的則斜着放進了地面，平放在地面的有三支。放進地面的，有的放進了5cm，有的10cm，有的15cm，5cm5cm的.加深。
然後，我們上了二樓，一位大姐姐讓我們理解了氣象常識。我們之後又去了氣象預報製作室，密密麻麻的機器映入我的眼簾，我才明白，這些叔叔阿姨的工作多麼枯燥和繁瑣。
最後我們去了三樓，看了雷電天氣的避險常識，我看得心驚肉跳，原來雷電是那麼危險啊！
我今天懂得了許多氣息知識，真好！