三年級作文：寬容他人

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級作文：寬容他人，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文：寬容他人1

我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組製做的小木船拿出來玩。

正當我們玩得開心的時候，陳明一不小心把我的摔壞了。我非常生氣，爭執中，陳明又把它踩壞了，我就一把奪過他的小木船。“你必須把這個賠我，因為你把我的弄壞了。”我毫不客氣地説，並將小木船放進書包裏，陳明望着被我拿走的小木船，滿臉哭色。我卻想:他把我的弄壞了，賠我是理所應當的。於是，我就揹着書包回家了。

近幾個月來，我和陳明沒講過一句話，也沒有再像以往那樣開心地玩過。

一天，放學了，我揹着書包一個人孤零零地走在回家的路上，又想起了這件事：自己是不是太過分了，為了一個小木船而破壞了好朋友之間的情誼。我低着頭繼續走......

這個時候，我發現了自己的身後總有個人跟着，當我走過一家店門前，那玻璃上映出了熟悉的身影，是陳明。我猛地一轉身，陳明停止了腳步，對我説：“上次我不小心將你精心製作的小木船弄得遍體鱗傷，對不起。”“嗯......沒關係，我上次也拿了你的'小木船......我也不應該那樣做，因為一個小木船而破壞了我們之間的情誼。”我説着，就把書包裏的小木船遞給陳明，陳明接過小木船，也從口袋裏掏出一顆糖果給我，説：“下一次，我給你做一個新的，可以嗎？”“好的，沒問題。”我爽快地答應了，就這樣，我和陳明和好了。

從這件事讓我明白了：做人要學會寬容別人，從而才會讓情誼更上一層樓。

三年級作文：寬容他人2

寬容，我認為很簡單，寬容讓人的生活變得美好；寬容使我們變得善良，人生和世界都為它變得精彩，豐富，有趣；寬容使我們變得互相理解，互相信任，互相友愛。有了寬容就會化敵為友，寬容是多麼的重要。

讓我跟你説説我對別人的寬容吧！那是我上幼稚園的事情了。我們小孩子比較天真，有趣，活潑，開朗……不知不覺的時候發生了矛盾：在一個涼爽的樹蔭下，我們正在玩“推一推”遊戲的時候，彤彤把我媽媽給我買的髮卡碰到地上摔壞了，那可是我最喜歡的髮卡了。“你好壞！我不會原諒你的！”我生氣的説。我跑着跑着就想起了媽媽告訴我要學會寬容。我就不生氣了。她問：“你不生氣了？”我説：“不生氣了。”過一天她把髮卡給了我。她説：“悦悦，我把它粘上了，你看，好看嗎？”讓我大吃一驚的'是，和原來的一模一樣。我高興的説：“彤彤，我們是永遠的好朋友！”我們又蹦蹦跳跳的去與小朋友們一起去遊戲了！

如今我已經是國小生了，結識了好多同學更理解了寬容的真正內涵。學會了寬容，就是愛別人！寬容別人的感覺真好。

三年級作文：寬容他人3

莎士比亞曾經説過：寬容像天上的細雨滋潤着大地，它賜福於會寬容的人。我們應學會對別人如何表現“寬容”。

有人説：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實。有人説：寬容是理解的橋樑，真誠信賴是它的基石。還有人説：寬容是清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈。我認為：寬容是世界一切真情與博愛共同編織的花環。

有時聽某人抱怨：“這個世界除了你騙我就是我騙你，都是虛情假意。”那時，我沉默，並感到茫然若失。我在心中不停地問自己：“為何世上有些人為了一點點利益而明爭暗鬥，吵鬧不休呢，難道每個人心中竟裝不下一絲寬容嗎?”冬去春來，我一天天長大，便漸漸悟出了一個道理：只要你把寬容無私奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠。只要每個人都懂得寬容別人，世界才會變得温暖可愛。

寬容是理解的`體現，只有理解別人才會寬容別人。在學習中，當同學無意觸犯你時，你瀟灑地一笑，正是寬容別人最美的姿態。當師長錯責你時，你也無須辯個是非黑白，要知道，他們最終是為了你學好。生活中，也難免有磕磕碰碰的時候，唯寬容是輕鬆愉快。寬容是友誼的開端，是真誠的使者。金錢買不到友誼，權勢也造不出友誼，唯用心付出真誠和寬容，友誼才會牢牢地屬於你。

寬容是快樂的源泉，古希臘有一位哲人説過，“學會寬容，世界會變得更為廣闊，忘掉計較，人生才會快樂。

三年級作文：寬容他人4

還記得一篇文章嗎，它的題目是《你也是個天使》，這是一個有關寬容的故事。通過這件事，使我真正學會了怎樣寬以待人。

故事是這樣的：本是一個送牛奶的人，我每次看到他時，他都面色陰鬱，總是悶悶不樂，經過一段時間後，我終於知道了其中的原因，是鎮上有兩個客户沒結帳就離開了小鎮，他不得不自己掏錢陪補，一個只欠10元，而另一個卻拖欠了79元，他們沒留下地址。本萬分沮喪。“她是個美麗的女人，她有六個孩子，她總説等她丈夫找到第二職業就付錢！”“我真愚蠢，竟相信了她！原以為我做了件好事，但我得到了教訓。”

我希望能幫助本恢復原來的平靜的心情，而且聖誕節也快到了，並且記起我母親所説過的話：“當別人拿走你的東西的'時候，你就給他們，這樣你就永遠都不會感到自己遭受了掠奪。”下一次，當本再送牛奶來，我要告訴他我有辦法使他對79元感到好過一些。於是就叫本送給他們一些牛奶，當作聖誕禮物送給他們，讓她的孩子們能衝他們的麥片粥。

本這樣做了，他感覺很愉快，心情舒暢多了，臉上笑容綻放，兩眼熠熠發光。兩個星期後，那女人竟主動地付清了錢。在那時，本就成了一個天使！

也可以用兩句諺語來形容這個道理：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果我們能做到寬容，能退一步，那麼世間有多少事可化解，有多少人能快樂生活！

三年級作文：寬容他人5

1. 敍述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特徵。

2. 詳略安排不當主次不夠分明。

3. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過於陳舊老化。

4. 觀點明確好惡立場分明使人一目瞭然。

5. 主題直接凸現於內容之中明瞭扼要毫無贅意。

6. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。

7. 中心不夠明確立意不夠清晰。

8. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

9. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。

10. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。

11. 情節波折性較強於平常之中生意外能引起讀者的注意。

12. 情節變化不落於俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。

13. 情節發展較平緩缺乏一定的起落性。

14. 情節變化平淡無奇缺乏新意。

15. 情節平直毫無懸念平鋪直敍似記流水賬。

16. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。

17. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。

18. 情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。

19. 適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的'懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

20. 不失時機地運用排比的手法從多方面説明事物的特徵既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

三年級作文：寬容他人6

天空寬容雲朵，才擁有完美；江河寬容了小溪，才擁有浩蕩；土地寬容了種子，才擁有豐收；人生寬容遺憾，才擁有成功。

那是一個風和日麗的下午，妹妹來我家裏坐客，我高興地領她來到我的房間參觀。這時，她看見了小馬儲蓄罐非常喜歡，並把它拿了下來，妹妹左看看，右看看，愛不釋手。突然，妹妹一不留神，手一鬆，小馬儲蓄罐變成碎片躺在地上。我生氣地説：“賠我的儲蓄罐！”妹妹仰起頭來對我大聲説：“誰讓你不接住它！”我真想將她踢出門外。我倆爭得面紅耳赤，打得不可開交。最後異口同聲地説：“絕交！”媽媽聽到我倆的.爭吵，走過來對我説：“甜甜過來一個。”然後小聲地對我説：“她是你的妹妹，也不是有意要弄壞的。”我聽了媽媽的話，覺得有道理。我走到妹妹旁邊牽着她的手説：“對不起！我不應該説你，你也不是有意的。”她看着我幾乎不趕相信。我説：“真心的。”她也不好意思地説：“我也不該打碎小馬儲蓄罐。”我們笑了，不生氣了，和好了。

學會寬容別人，就是學會善待自己，怨恨只能讓我們的心靈生活在黑暗中，而寬容讓我們得到釋放，得到快樂。

三年級作文：寬容他人7

有句話説：“謹慎使你免於災害，寬容使你免於糾紛。”我認為，待人就應寬厚，正所謂“海納百川，有容乃大。”寬厚待人，無論對己，對彼，都有好處。

從古至今，多少仁人志士無不懷有寬大的胸懷。祁黃羊原諒了他的仇人解狐，並薦舉他當南陽的縣官。解狐當官之後，不僅感謝祁黃羊，而且為南陽的老百姓做了好事深受人民愛戴。祁黃羊因此成就瞭解狐，也成就了自己。他被孔子稱讚道：“外舉不避仇，內舉不避子，祁黃羊可謂公矣。”戰國時期，趙國大將廉頗妒忌藺相如，藺相如非但沒有與之為敵，只是躲着廉頗。當人問及為何時，他説如果他倆不和，趙國必會滅亡。廉頗得知後深感羞愧，於是負荊請罪，兩人終結成親密的友誼。可見，寬容不僅能化解怨恨，還能獲得快樂和好的`結果。

那麼，有人會問，如果不寬容他人又會怎樣?我想後果必然是不堪設想。北大的一位學生因與其室友發生口角爭執，當晚便在水裏下藥毒死室友，被判無期徒刑。他就是因為不懂得寬容，就對室友痛下殺手，也葬送了自己的前程。古語説得好：“退一步，海闊天空。”我們應懂得寬容他人，進退自如。

既然要寬容別人，那麼寬容後他還犯錯怎麼辦呢?對於這種卑鄙兇殘的小人，我們應明辨是非，不能寬容。因為寬容他們，等於放縱一匹惡狼，讓它到處“咬人”。但倘若他們改過自新，總可以原諒的。

寬容也是一種美德，彰顯你的博大胸襟;寬容也是一種愛，能讓惡“變善”。願在生活中，多一份“寬容”，少一份“爭執”。

三年級作文：寬容他人8

在生活中，無論和朋友、家人或者是同學之間發生過許多不愉快的事情。如果因為一點小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。今天，我想説的並不是我寬容別人的`事，而是別人對我的寬容。

記得那時我在讀二年級，那天是分析英語試卷的日子，我正在訂正一到題目，可我不小心手一滑，鉛筆一下子就掉到了地上，我將它撿起來，可發現鉛芯已經斷了一截，根本沒法寫字，這可怎麼辦？我拍了拍坐在我前的小董的後背，遮住嘴巴，壓低聲音，悄悄地對他説：“嘿！小董，不好意思，我的鉛筆斷了，你能借我一支嗎？”他二話沒説，從筆袋裏飛快地掏出一支筆，立即轉身塞給了我。可不料，這一幕被英語老師看見了，她一下子把小董叫起來，大聲批評道：“小董，你不認真訂正，還敢講話，而且還是回過頭去跟後面的同學講話，英語成績再扣10分！”看到這一幕，我好心痛，我不忍心看着好朋友因為我而被誤會，還受到批評甚至扣分。我本想站起來為小董解釋，可我又轉念一想，如果我説出了真相，説不定我也要被扣10分，我可是個好學生，這豈不是笑話？我掙扎了許久，始終沒敢站起來……

下課後，我向小董道了歉，可沒想到，他似乎早已把這事拋到腦後了，大度地説：“沒關係，難道我們的友誼還不如這10分嗎？”説完，我們不約而同地大笑起來。

如果你在生活中與他人鬧起了矛盾，有了誤會，那就請懷揣着一顆寬容的心去對待他們吧！因為寬容可以得到更多珍貴的東西！

三年級作文：寬容他人9

獨自一人走在街上，從身邊擦肩而過的，是形形色色的人，他們有一個共同的名字——陌生人。

那是一個很久以前的故事了。

一個夏天，空中瀰漫着悶熱的氣息，樹葉打着卷，人們也行動緩慢。我獨自一人，去坐公交車。

剛跨進車門，一股燥熱迎面而來，還伴隨着一聲聲埋怨：“哎呀，怎麼這樣擠。”一車裏全是人，我只好靠着門邊站着。車已經開動，還有不少人在埋怨。“真擠呀！”“別説了，誰不擠呢？心靜自然涼，大家別吵了。”“你到輕鬆，説風涼話。”“你怎麼説話的.。”哎，怎麼説的沒完沒了，煩死了。突然，一聲尖叫從人堆傳出，“哎呀！”對不起，我，我不是故意的。原來是一個女孩踩了一個女人的腳。“切，説聲對不起就完了？我要你賠我的名牌皮鞋！”“我，我的身上沒錢。”女孩被嚇壞了，開始低聲抽泣。“喂，一個大人幹嘛和一個孩子計較，鞋擦一擦就行了吧。”一箇中年人幫女孩説話。“喲，您真是站着説話不腰疼，知道嗎？我這皮鞋，幾千塊錢的名牌！一踩就變形了！”車裏有不少人開始憤憤不平 。“你這人怎麼這樣，孩子又不是故意的，真沒風度！”女人見這麼多人來幫女孩説話，小聲嘀咕了幾句，就不説話了。

這件事讓我記憶猶新，其實只要人人都將心比心，原諒別人不經意間的過錯，世界將會更加美好，更加和諧。

三年級作文：寬容他人10

大文豪雨果曾經説過：“最高貴的復仇是寬容。”對於這句話，我深有感觸。

兒時的我，不懂得寬容別人，不懂得善待他人，常常為了那麼一丁點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。比如，有一次，好友莉莉不小心把我的書本碰掉了，當時立即道歉，並把我的書撿起來，還細心地拍掉了書上的灰塵再還給我，我卻還説她“走路不長眼睛”；妹妹因為年幼無知，弄壞了我一個小玩具，她當時嚇哭了，我卻還説她“破壞個人財物”；表弟很頑皮搗蛋，在我的圖畫書上亂塗亂畫，隔天我去他家，就把他的書也撕個稀巴爛……總之，類似這樣的事我是做過不少的。

漸漸地我長大了，慢慢懂得了寬容別人，善待別人，也慢慢懂得了“最高貴的.復仇是寬容”這句話的含義。雖然，我和家人、親戚、朋友偶爾還會有一些計較，但我現在起碼不會再像從前那樣，為了一點兒小事，計較成那種地步。就説那一次吧，媽媽把我親手做的筆筒當垃圾扔進了垃圾桶，我本來是很氣憤，但轉念一想：媽媽並不知道那是個筆筒，當垃圾扔了也是情有可原的。於是，我選擇了寬容她。那天晚上，我又重新做了一個更加漂亮的筆筒。

寬容他人，得到的往往會比失去的更多。比如那次我如果跟媽媽計較，就只會換來一肚子氣，選擇了寬容，則又換來另外一個更加漂亮的筆筒。所以，雨果説得好：“最高貴的復仇是寬容。”

三年級作文：寬容他人11

今天我讀了一個故事叫《對他人的寬容就是優待自己》這裏面主要講了在很久以前，有一位年老的國王，他決定要把王位傳給三個兒子其中的一個兒子，國王要他們外出一年去遊歷。一年後，國王把三個兒子叫到他面前讓他們説説在遊歷的時候做了哪些高尚的事。

大兒子説道：“我幫一個陌生人把錢傳給了他的兒子。”

國王説：“你本來就誠實，這不算一件高尚的事。”

二兒子説：“我幫助了一個村莊趕走了一夥強盜。”

國王説：“救人是你的職責，這不算是一件高尚的事。”

三兒子接着説：“我有一個仇人，有一天我看見他在山崖上睡覺，我本來輕輕一推，他就會掉下山崖，但是我沒有把他推下去，而是把他叫醒，叫他不要睡在那裏，當我過河的時候，有一隻老虎朝我撲來，我的'仇人一刀了結了老虎的性命。”

國王説：“你做了一件高尚的事，我決定把王位傳給你。”

從這個故事中我得到的啟示是：不要長久的仇視着他人，要懂得用寬容的心，用愛，去看待仇視自己的人，愛能化解仇恨，這樣的人才是高尚的人，也是一個大有作為的人。其實在寬容他人的同時，也是在寬容自己。

三年級作文：寬容他人12

寬容是一種美德，寬容是一種修養，寬容是一門學問，寬容是人與人之間和平相處的一座橋樑……

記得那是我上二年級的時候有一天下午下課，張天童讓我接他格尺，因為他格尺忘帶了，我借給他後，令人意想不到的事情發生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了，。當他把事情告訴我時，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來。然後，這節課下課之後，我把這件事告訴了老師，在上課的時候，老師告訴張天童明天賠我格尺。放學之後，張天童跟我説：“孫浩然，真對不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個新的.格尺。”我説：“對不起有什麼用？這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺，你為什麼要給我掰壞？”説完我就走了，回家之後，媽媽看我受氣的樣子，便問我怎麼了，我把事情的一五一十説了出來，媽媽説：“兒子，要學會寬容別人，第二天，張天童問我：“我買不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎？”我説：“你不用賠了。”他聽到這句話後，連忙説：“謝謝，謝謝。”我連忙説：“不用謝。”就因此，我們倆成為了好朋友。

通過這件事，我學會了什麼叫寬容。

三年級作文：寬容他人13

小時候，我和表妹的關係很不好，常常吵得不可開交。但是，一切在我八歲那年，有了轉變……

一天週六，表妹來我家玩，無意間看到了爸爸給我買的新玩具。表妹似乎很喜歡這個玩具，一會兒拿在手裏捧着看，一會放在地上擺弄玩。過了一會兒，表妹輕輕地跑到爸爸身邊，不知道説了什麼。然後爸爸對我説：“文婧，這個玩具你也不怎麼玩，要不然給你表妹玩吧!”“哦……好吧!”雖然我嘴上答應了，可心裏卻很不高興。可正當這時，表妹卻在一邊玩的興高采烈，好像故意做給我看似的。想到這裏，我感到怒火瞬間湧上心頭。可我轉念一想：表妹不懂事，就把玩具給她吧!再説，我確實不喜歡那個玩具，也許表妹真的.很喜歡那個玩具呢!想到這裏，我漸漸平息了怒火。這時，表妹走到了我的身邊，甜甜地説了一聲：“謝謝姐姐!”"不客氣!"説完，我倆相視一笑。

從那以後，我和表妹的關係越來越好，原因是因為我們都能互相寬容，相互理解。真的，如果你寬容他人，理解他人，那麼你得到的便是別人的尊重寬容和理解。

三年級作文：寬容他人14

寬容可以化解矛盾，因此，我們要學會寬容。

在上四年級的時候，老師正在講課，忽然，我聽到一個聲音，扭過頭一看，原來是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買的新橡皮借給了他，就又專心地聽起老師講課。

下課了，我正要出去玩，發現同桌有些異常，就問了他一句：“在幹嘛呢？”可我的同桌聽到我的問話，有些緊張起來，兩隻小手急忙藏到身後。這時，我在心裏想：不會是把我的'橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海裏想起了媽媽對我常説的一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來，望着同桌那雙歉意的眼睛，我的怨氣也消了下來，同桌眼裏閃着淚花説：“對不起，我不應該把你的橡皮弄壞。”“沒關係！沒關係！”我急忙説。通過這個小小的風波，我倆成了一對互相幫助的好朋友。

可見寬容是多麼重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更美好！

三年級作文：寬容他人15

寬容他人是一種美德，這種美德我也有。

暑假的一天，我和哥哥、鄰居王佳一起玩遊戲。哥哥藏寶我們找。哥哥把寶藏了個嚴嚴實實，我和王佳怎麼找也找不到。突然，我們欣喜地發現，目標在一塊大木板下，於是我們興沖沖地跑過去，説好王佳抬起木板我鑽進去拿寶，誰知我剛鑽進去，哥哥在不遠處發現了一隻螞蚱。他這一喊，王佳丟下木板就跑了。

我可就慘了，被大木板咋了個咋了個正着，頭上手上紮了不知多少小毛刺，真是痛的鑽心，我“哎呀......哎呀......”地叫個不停，王佳這是才跑過來。

“你太不夠朋友了。害得我好慘”我埋怨他説。

他充滿歉意地説：“都怪我，都怪我，太貪玩了！”説着急得快哭了。我想既然人家已經承認錯誤了，我仍該寬容人家才是。於是我忍着痛，笑着：“算了，算了，沒事了。”

王佳笑了，我和哥哥也笑了。

寬容他人，快樂大家，真好。