我的漫畫老師作文優選[15篇]

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。

我的漫畫老師作文1

在作文班裏有個老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個外號是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像並不老。

“糖老鴨”長得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭髮發稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴。“糖老鴨”的皮膚還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”。“糖老鴨”的眼睛和耳朵配合的`可有默契了，耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯着那個講悄悄話的同學。“糖老鴨”的臉上每天都會掛着笑，上課時帶着微笑，説話的時候帶着笑，還有時聽同學發言也會微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講着內容，可有一個同學，按耐不住發癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個同學偷偷地在搞“地下活動”，這時只見“糖老鴨”的耳朵動了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個同學一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動，只見他們滿臉通紅，無地自容。

“糖老鴨”是一個年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個姐姐，温柔親切。

我的漫畫老師作文2

張老師圓圓的臉上，嵌着兩隻大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是隻要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發現，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。

記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在説：李明輝，你怎麼搞的？上課為什麼不認真聽講？我心想：張老師在同學們面前給我留了這麼大的面子，我還有什麼理由不認真聽課？我慚愧的低下了頭，馬上看着黑板，認真的.聽張師講課文的重點。還有今天，張老師讓泳潮把補充習題發下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包裏翻來翻去，終於找到了我的補充習題，打開才發現因為我的馬虎忘記交給老師批改了，於是我拿去給張老師批改，老師看着我説：“你這是要罰寫的。”當時我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。

張老師的眼睛是令學生們生畏的，也含着火一般的熱情，她的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，就像天空中閃閃發光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界……

我的漫畫老師作文3

在我成長過程中，有許多的老師教過我，可是我最喜歡的還是我現在的語文老師袁老師。

袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有着一頭烏黑的頭髮，我們的語文老師不僅美麗，而且還會火眼金睛、順風耳等技能。

記得那一次上語文課，我在下面不認真聽，趁老師背過身時，我便和同桌講話，可是袁老師就像背後長了眼睛似的，一下就抓到了我，這時又有幾個同學被抓到了，這就是袁老師的順風耳。

還有一次，有一個同學在課堂上做小動作，袁老師一眼就看見了他，於是大聲説出了他的名字，那個同學頓時收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班裏每個同學做小動作都逃不出她的火眼金睛。

我們的`袁老師不僅會火眼金睛和順風耳，她的氣場還非常強大，上週五早上早讀時教室裏本來一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進來，教室裏霎時間便安靜下來，就連針掉到地上的聲音都能聽得到。

假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。

我的漫畫老師作文4

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩裏的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

此人身上最明顯的特徵就數這個西瓜似的肚子了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

王老師是個名副其實的'“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，説：“王老師，你的肚子那麼大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講台上的水壺，並仰頭暢飲了一大口，説：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然後笑得前仰後合。

正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優異的學生並不在於他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。

我的漫畫老師作文5

叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來了，這節課是語文課呀！同學剛説完。沒有一個人聽見他説的話。還是跟下課一樣，這節課是班主任的語文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！

唉？怎麼還沒有腳步聲呢？

一句話的速度，老師突然出現在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車嗎？這也太快了吧！我心想。

説什麼呢？有什麼好説的'？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學交。如果我看誰要是在課上寫，那就抄5遍。不夠的話，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼着我們。

我嚇壞了，繼續聽課。

放學了，我們下了樓，但是並沒有好好地排隊，而是像毛毛蟲一樣擠在一起説話。可我總感覺不對勁，旁邊有位同學悄悄地對我説：老師就在二樓盯着咱們呢！聽完這話的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因為怕和老師的目光相遇，乖乖的排好隊。

我們剛排好隊形，老師就下來了。但是隻説了我們幾句，竟然讓我們出發了。呼！太好了，終於可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。

這就是我的班主任。一個嚴厲又處處為我們着想的好老師。

我的漫畫老師作文6

在我上的課外班有一位教我數學的L老師。她特別温和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫裏我們最喜歡的.一個角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。

L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。

L老師是一名數學老師，説話乾淨利索，就比如L老師一走進來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對口算。好，開始上課，同學們，拿出數學書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這麼寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁。”L老師上課講話，句句都是重點，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節奏了。

別看她課堂上這麼嚴厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會細心的問問這，看看那的，簡直喋喋不休。“這疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我説。”

這就是我喜愛的L老師，希望我能跟着神算子老師在數學的殿堂裏解開更多的數學奧祕。

我的漫畫老師作文7

這學期，我們班來了一位新班主任，她，就是宋老師。

宋老師有一雙烏黑的大眼睛，每當上課時，這雙眼睛便從圓圓的鏡片後面透出嚴厲的光，如果有哪位同學在講話，這雙眼睛一定是第一個發現的；她有一張能説會道的嘴，上知天文，下知地理，語文課上，它幫我們瞭解課文；道法課上，它幫我們淨化心靈……真是位辛勤的園丁啊！

人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我眼中，我們班的宋老師卻是一本語文書。

在課堂上，當你翻開語文書，她像一位解説員引導着我們去琦君的故鄉"搖桂花"，講的有聲有色，彷彿真的能聞到桂花香；隨後又興致勃勃地帶我們去體會馮驥才爺爺與珍珠鳥之間的.親情；更有意思的是，她能帶我們穿越時空到許地山家的茅亭裏，讓我們親眼目睹那一盤花生帶給我們的做人的道理……

如果説宋老師是一本語文書，也是一位園丁，我總覺得好像還缺了一點點。哦！對了，宋老師還是一台"心靈淨化機"。每當有同學傷心時，她總會過去安慰；每當有同學鬧矛盾時，她總能化解矛盾……

謝謝您，宋老師，是您使我的生活更加豐富多彩！是您帶給了我無盡的快樂！

我的漫畫老師作文8

有一位老師，她有着方便麪似的捲髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

馬老師很温柔，像一個温柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課後，我變了，變得愛上了作文。

以前，我總問媽媽：“媽，什麼時候會沒有作文課呀？”但現在，我問的是：“媽，上作文課的時間到了麼？”媽媽聽了，高興得合不攏嘴。

馬老師的課很搞笑，上課時，同學們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎麼了，下蛋呢？”同學們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內容讓我們死記下來，而是用有趣搞笑的方式來記，這樣搞笑又好記。

上課，馬老師是我們親愛的老師。下課，馬老師是我們形影不離的.好夥伴，我們都愛她。

這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

我的漫畫老師作文9

在我一年級剛入學不久，來了一位“大熊貓”，經過我的幾次打量以後才知道那是我們的老師，也是班主任。那時我的心裏在想，熊貓竟然從動物園裏跑出來當老師了？當她開口説話時才發現老師説話的温和與快樂帶入進去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很温柔吧！

她有着一雙可愛的眼睛，但每一次有人在台下説話時眼睛就不怎麼可愛了。眼睛像極了壞蛋的'三角眼，每當這時我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭髮是白色的話再加上一對耳朵在頭上，那毫無疑問就是熊貓了吧！

每當“熊貓”用黑板擦拍黑板時，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿着大竹竿向我們看着，還一邊揮舞着大竹竿，真是讓人提心吊膽啊！她慢吞吞地説了一句：“誰來回答問題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無聲。只有幾個人被嚇了嚇後才舉手。

從那以後，我才發現“熊貓”原來也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。

我的漫畫老師作文10

如果我要給老師畫一幅畫，我一定會這樣畫：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長髮，上面還扎着一條小辮子呢!一張小小的圓臉，裏面還嵌着一張薄薄的紅脣。而她最喜歡穿的一件衣服——一件佈滿花朵的連衣裙。怎麼樣？我們的曹老師，一個美麗而嚴厲的老師。

她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽就不由自主地閉上了嘴巴。

上課了，我們卻沒聽到鈴聲，有的在竊竊私語，有的`在玩遊戲，還有的在打架，而身為語文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進來了，並拍了兩下桌子，看我沒反應，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅着臉管起了紀律。

還有一次，在上課時，程藝涵問了我一道題，我回答時，被曹老師發現了，但她沒有當面批評我，而是説了一聲：“第一組前排請別講話。”當時我立刻反應了過來，連忙坐好，而曹老師也沒有追究了。

我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業時，從給老師批改作業到老師那兒搬作業時，前後不到30分鐘，這改作業的速度令我讚歎不已。

這，就是我親愛的曹老師。

我的漫畫老師作文11

汪老師個子中等，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。

記得有一次，中午有雞腿，好多同學端着盤子，虎視眈眈的盯着。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位説：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據大家的表現來分的。”我當時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！

汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的.驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落後，為了積分豁出去了。

別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預習作業説：“班長的作業寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我説：“你已經五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，並扣你一積分。

我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能剷掉一塊又一塊的絆腳石。

我的漫畫老師作文12

“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終於又迎來了一節數學課。

我整裝待發，坐在了自己的位置上，等着孫老師來上課。

門忽然被推開了，孫老師踏着上課鈴走進教室。同學們一下子從寒冷的北極走回了家裏，一個個笑得跟朵花似的。

我此時仔細觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴着一副眼鏡。

回到課堂，老師如往常一樣嚴肅認真卻又幽默風趣，十分符合同學們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠都是那麼平易近人，同學們感覺十分自由，無拘無束。當然，犯了原則性的`錯誤，那一頓批估計是跑不了了。

除此之外，老師還有一個標誌性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點腰，然後再瞪着你，瞪的你心裏直發毛。

“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點討厭這聲音，希望不要再聽到了。

然而幻想很美好，現實很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節課的準備。

唉，為什麼數學課那麼少，真希望一個星期都上數學課啊。

我的漫畫老師作文13

如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因為老師有着魔力般的眼睛，而且特別臭美。

每天起牀時，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化粧，而且還要穿裙子。她穿褲子的.日子，用手指都數得過來。我們的老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長裙；冬天，一個寒風刺骨的季節，寒風呼呼地吹着，我們的老師也要化着粧、穿着裙子來學校。真是位愛美的老師啊！

老師的眼睛可真神啊！我們在上課時覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，裏面夾着一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言説：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的時間，看漫畫的站起來！”同學們被嚇得一個都不敢動。

這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時時刻刻都關心着我們。我愛您，老師！

我的漫畫老師作文14

她有一張像馬雲的臉，頭髮還是棕色的，帶着一副眼鏡，就好像是一位有學問的大學者，她就是我們班的班主任—汪老師。

汪老師非常幽默風趣。

有一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃説：“應俊安，我上的課難道沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！”聽老師這麼一説，應俊安立馬轉過頭來，認真的聽課了。

汪老師也是一個賞罰分明的老師。

在開學時，汪老師説：“作業做的'好，就有積分獎勵，積分可以換禮物。”聽到這句話後，我們便很努力地把作業做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優秀作文，因為老師説這樣就可以得到整整10積分。可是，當我們有錯誤的時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數。

我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班裏，因為在這裏，我們都覺得進步特別大。

我的漫畫老師作文15

別説話，他走過來了，只聽噔噔幾聲，迎面而來的是胡老師。

胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳，那大腹便便的肚子，走起來一搖一擺，那雙戴着眼鏡的眼睛，如果説是温和，那就是春天裏的太陽，如果説嚴肅，那就是閃着寒光的`尖刀插入人心。當然還有那頭烏黑亮麗的頭髮，簡直像春天裏那如沐春風的柳條隨着風飄揚着，這就一個字：絕！

不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見有一位同學雙腳併攏手託着腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖鋭的眼睛，一下子補了目標，他打趣：“你在看哪裏？人在教室裏魂飛到哪裏也不知道了？”聽聞此言我們全班鬨堂大笑。他也不好意思，撲哧的一下笑了。

但有的時候老師會大發雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話，他臉上佈滿黑雲，皺着眉頭，嘴巴有點下斜，額頭上佈滿了豆大的汗珠，他走進教室，全班同學默不作聲，這時的胡老師一改常態，活像一隻發飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指着吵鬧的同學説：“上課鈴已經響了，怎麼這麼吵，？”接着他又開始吼。

這就是我的老師，雖然她已經不教我了，但我非常感謝他。