【熱】我的漫畫老師作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
從你的幼兒園到現在。你印象最深刻的老師是誰呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。
我記得我剛開始幼兒園時，一直賴在家裏不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長，便想把我抱去幼兒園，因為當時幼兒園就在我們小區，。但是我正被送過去的時候，這時我的幼兒園老師正好路過這裏，變便對我家長説，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園，。在路上，老師便問我為什麼不想去，我便説道：“幼兒園不好玩，我要回家。”
老師又問我：“你都沒去過幼兒園，怎麼知道不好玩呢？”
我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪着臉了，到了之後發現幼兒園真的`挺好玩。
但是那時我剛到幼兒園不久，還是有點怕的，所以我在幼兒園不怎麼跟別的同學交流，上課時也一直在心裏默唸：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我説回答正確，但是聲音要大一點。從此以後我雖然敢和別的同學交流了，但是我上課不積極，不過老師叫到我，我還是很大聲的回答的。
我是永遠都不會忘記我的啟蒙老師--戴老師的。
我的漫畫老師作文2
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個漫畫老師。
我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個小小的灑窩，很可愛，一頭髮黃的頭髮，最低下燙着一個大波浪，可好看了，戴着一個眼睛，時不時的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認真，旁邊的大樹的樹枝上，站着一隻只小巧可愛的小鳥，一個個站的筆直，有的閉上眼睛，彷彿在聽動聽的詩歌，感受那美妙動聽的.聲音。
可老師一發脾氣，樣子可嚴厲了，睜着一雙大大的眼睛，鼻子都有一點發紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學們一動不動，每個同學都看着老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個同學動一下老師都能着得見，但有的同學還是做小動作，老師就會發現。
老師還是很關心我們，一知道有同學受了傷，都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫務室，
一看到同學回來了，都會問同學有沒有事。
我的漫畫老師既温柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個很認真負責的語文老師哦!O
我的漫畫老師作文3
我的數學老師李老師臉上的肉很多，一笑起來像一個肉嘟嘟的包子，粧容淡淡的，黑眼圈比較重。至於為什麼叫變色龍呢。嗯……耐心點往後看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數學課枯燥無味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內的知識中聯繫到其他有趣的時期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個人會走神，仔細聽着生怕漏掉了李老師風趣的語言。
為什麼叫變色龍呢？因為老師情緒轉變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會兒就嚴肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的`包子臉又出現了，臉上的微笑像一朵花。眼睛眯成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺到兩個同學在玩。他那包子裏瞬間消失了，恢復到了原來的樣子。“可以不聽，但不準影響其他同學，你們兩個考了幾分在這玩……”。
他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。
每當看到那眼睛眯成線的笑容，我就會想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫老師作文4
唐老師有着一雙火眼金睛，每天還會穿不一樣的衣服。
唐老師的眼睛可不是一般的厲害，而是特別厲害。只要在她的視角內搞小動作的`話，某些人可就慘了。
唐老師還有一個能耳聽八方的耳朵，唐老師的耳朵可靈了，如果有人在下面説話，唐老師就會讓他站起來回答問題或重複老師講的話。
有一次考試，老師出去打了一個電話，全班都在説話，老師一來，還有些人在説話，正巧給老師看到了，直接撕掉試卷重新做一張試卷，有些人太可憐了。
每次值日的時候總有些人想着逃值，逃的時候正好看見了唐老師，無奈之下他們只能回去繼續值日了。
每次我們上數學，英語，唐老師都會過來看有沒有人在説話，如果有説話的會被直接叫出去，狠狠的被批評。
唐老師就像一個監控，一點小細節都能看得清清楚楚，你感到"害怕"了嗎？
我的漫畫老師作文5
我的興趣班裏，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
邱老師頂着一個大大的啤酒肚，裏邊裝的都是“油水”知識、笑話，邱老師帶着一副黑色鏡框的眼鏡。
記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學交了上去，邱老師驚訝地説：“什麼？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結婚哪來的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學頓時臉紅了起來，邱老師説：“你們聽我造一個‘好詞’樑英台與祝山白，這是一個‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學站起來説：“邱老師，你的兩個詞搞混了，並且你字也寫錯了！”在這一瞬間全班同學都笑了起來。
邱老師不僅很幽默還很耐心呢！
一次，我在做語病題時，邱老師走了過來悄悄地説：“方俊鍇你這道題寫錯了。”我連忙把標點符號給劃了，我把它劃到另一個地方去了。邱老師又説：“你又寫錯了，應該劃到後面。”這下我才改好了語病。
耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的'過錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
我的漫畫老師作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來了，這節課是語文課呀！同學剛説完。沒有一個人聽見他説的話。還是跟下課一樣，這節課是班主任的語文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！
唉？怎麼還沒有腳步聲呢？
一句話的速度，老師突然出現在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車嗎？這也太快了吧！我心想。
説什麼呢？有什麼好説的？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學交。如果我看誰要是在課上寫，那就抄5遍。不夠的`話，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼着我們。
我嚇壞了，繼續聽課。
放學了，我們下了樓，但是並沒有好好地排隊，而是像毛毛蟲一樣擠在一起説話。可我總感覺不對勁，旁邊有位同學悄悄地對我説：老師就在二樓盯着咱們呢！聽完這話的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因為怕和老師的目光相遇，乖乖的排好隊。
我們剛排好隊形，老師就下來了。但是隻説了我們幾句，竟然讓我們出發了。呼！太好了，終於可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。
這就是我的班主任。一個嚴厲又處處為我們着想的好老師。
我的漫畫老師作文7
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們各就各位，教室裏鴉雀無聲。
踏着上課鈴聲她來了，如同温暖的陽光一般。她就是我們的班主任王老師。一頭烏黑髮亮的長髮被紮成一束高高的馬尾，明亮的眼睛像一汪閃着波光的清泉，散發着無限温柔的光芒，她總是笑盈盈的，讓人忍不住想要靠近。
王老師上課真是既生動又有趣啊！記得有一回，我們班上一個男生上課走神，他望着窗外正發呆，王老師笑着問他：“你是不是特別想當一隻小鳥，在空中飛翔啊？”頓時，全班同學哈哈大笑起來。這個男生在大家爽朗的笑聲中回過神來，害羞地笑了。平時，王老師也喜歡給我們講她小時候的.趣事，比如她小時候最喜歡的事就是在夏天的傍晚帶着弟弟去樹林裏捉知了，還比如她小時候被她爸爸逼着去花生田裏拔草，她十分害怕草叢裏有蛇，於是，她輕輕地撥開草叢，結果，驚喜出現了，草叢裏居然有一隻十分可愛的小兔子！我十分羨慕王老師的童年生活，我也想在夏天的傍晚去捉知了，我也想在草叢中發現一隻可愛的小兔子
王老師的課生動又有趣，不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們無限的快樂。她是那麼與眾不同，能讓我們在快樂中學到更多的知識，我想一輩子都做她的學生。
我的漫畫老師作文8
我的班主任是一個“孫悟空”。為什麼是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。
她有着一頭捲髮，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的.班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，並拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。
記得有一次，我拿着媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的漫畫老師作文9
張老師圓圓的臉上，嵌着兩隻大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是隻要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發現，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。
記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在説：李明輝，你怎麼搞的？上課為什麼不認真聽講？我心想：張老師在同學們面前給我留了這麼大的面子，我還有什麼理由不認真聽課？我慚愧的'低下了頭，馬上看着黑板，認真的聽張師講課文的重點。還有今天，張老師讓泳潮把補充習題發下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包裏翻來翻去，終於找到了我的補充習題，打開才發現因為我的馬虎忘記交給老師批改了，於是我拿去給張老師批改，老師看着我説：“你這是要罰寫的。”當時我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。
張老師的眼睛是令學生們生畏的，也含着火一般的熱情，她的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，就像天空中閃閃發光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界……
我的漫畫老師作文10
我最喜歡的老師留着短頭髮，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶着燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表揚我們的.時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什麼要這樣做？這樣很不好，以後不要再做這種事了！”
有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但餘光忽然發現胡老師已經用眼神殺看着我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什麼事也沒發生，但心裏仍然忐忑不安。
下課後，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什麼不喜歡把頭髮紮起來呢？”“因為我覺得把頭髮紮起來不好看。”胡老師説。我對胡老師説：“胡老師你真的比不扎頭髮時還要漂亮。”
胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課後，胡老師就從前門嘟着嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿着長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。
我的漫畫老師作文11
每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數學老師；有人喜歡發音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。
我的科學張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭髮夾雜着一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透着嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手託下巴。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不苟，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那麼的生動，有時還用一些滑稽的'動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。於是我就急着去找老師問個明白，老師聽了我的敍述後手託着下巴慢悠悠地説：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了後才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。
這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
我的漫畫老師作文12
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終於又迎來了一節數學課。
我整裝待發，坐在了自己的位置上，等着孫老師來上課。
門忽然被推開了，孫老師踏着上課鈴走進教室。同學們一下子從寒冷的北極走回了家裏，一個個笑得跟朵花似的。
我此時仔細觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴着一副眼鏡。
回到課堂，老師如往常一樣嚴肅認真卻又幽默風趣，十分符合同學們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠都是那麼平易近人，同學們感覺十分自由，無拘無束。當然，犯了原則性的.錯誤，那一頓批估計是跑不了了。
除此之外，老師還有一個標誌性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點腰，然後再瞪着你，瞪的你心裏直發毛。
“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點討厭這聲音，希望不要再聽到了。
然而幻想很美好，現實很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節課的準備。
唉，為什麼數學課那麼少，真希望一個星期都上數學課啊。
我的漫畫老師作文13
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這麼多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師説：“我不能在最關鍵的時候放下。”
上課時，林老師挺着一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗户看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完後，英語老師正在改，代課老師説：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那麼美，那麼自然，那麼感人，如冬日裏的暖陽，温暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師，您把自已的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的'學生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。
我的漫畫老師作文14
她有一張像馬雲的臉，頭髮還是棕色的，帶着一副眼鏡，就好像是一位有學問的'大學者，她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風趣。
有一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃説：“應俊安，我上的課難道沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！”聽老師這麼一説，應俊安立馬轉過頭來，認真的聽課了。
汪老師也是一個賞罰分明的老師。
在開學時，汪老師説：“作業做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物。”聽到這句話後，我們便很努力地把作業做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優秀作文，因為老師説這樣就可以得到整整10積分。可是，當我們有錯誤的時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數。
我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班裏，因為在這裏，我們都覺得進步特別大。
我的漫畫老師作文15
我們的數學老師，那簡直叫可怕。
記得有一次，數學課開始，一個熟悉的身影從窗邊閃過，隨後，我們班級的`小喇叭花同學踏進了教室，宣佈了這個可怕的消息：數學老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接着，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能説，數學知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內容，大家都準備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什麼課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧。”外面同學們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終於等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數學老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節課由我來代上語文老師的課，上節課我們講哪了？”“啊！救命吶！”
這就是我們的數學老師——“拖拉機”老師。