我與琴的故事作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我與琴的故事作文，歡迎大家分享。

我與琴的故事作文1

鋼琴與我相伴已有五年的時光，帶給我更多的是快樂和榮譽感，當然也免不了在這條道路上遇到痛苦和坎坷的經歷。

大概在中班的時候我無意間聽到走廊裏傳來優美的鋼琴聲，從那一刻起我便迷戀上了鋼琴。第一次的觸鍵讓我興奮不已。很快我就能彈奏出一些簡單明快的曲子。老師發現了我的潛力，很快我在大班的時候就順利通過了三級的考試。隨後，我發現彈琴並不是大人們説的那麼難的事情，我開始有點懈怠，我顯得那麼的驕傲，不肯花時間刻苦練習了。

隨着時間慢慢的推移，曲目越來越難，老師的要求也越來越高，為了完成一首作品，儘管老師還是很細心的給我講解作曲家當時的作曲背景以及需要用怎樣的感情來彈奏。我依然偷工減料，在這條路上開始走下坡路了，每次都斷斷續續、磕磕碰碰的彈奏曲目。老師的嚴厲批評，每次的彈奏都讓我有挫敗感。很快，我頭頂的光環消失了，我開始漸漸對鋼琴產生了厭惡，甚至一度有了想放棄的念頭。

媽媽在這個時候發現了問題，狠狠的教育了我一番，讓我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“貝多芬”……都統統扔進垃圾桶，那麼我們就當之前的幾年什麼都沒發生過吧。我開始嚎啕大哭，我知道我一定會後悔的。之前的刻苦努力都付之東流了。媽媽説：“當初的路是你自己選擇的，我們已經堅持了兩年，如今要半途而廢，打算做逃兵嗎？”我頓時啞口無言，在矛盾中不停地徘徊，覺得媽媽説得很有道理。經過幾個月的僵持，媽媽帶着我去聽了俄羅斯交響樂演奏、觀摩的歌劇，參加了合唱團，我發現音樂在我的生命中無處不在，我沒有辦法放棄我最初的選擇。如今我早已過了學琴的瓶頸期，我願意花時間在鋼琴上，美妙的音符從我的指尖彈奏出一個個動聽的樂章。

當看到穿着光鮮亮麗在舞台上彈奏着優美曲子的演奏家時，其實我更説：台上一分鐘，台下十年功。成功沒有捷徑，只有努力勤奮。

我與琴的故事作文2

每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難和挫折，或重於泰山，或輕於鴻毛。我在生活中也遇到過不少困難，但最令我印象深刻的還要數這一次了。

一天，我正在玩樂高，忽然一陣優美的音樂吸引了我，原來電視上著名鋼琴家郎朗正在演奏，那優美的鋼琴聲使我陶醉其中。媽媽走過來對我説：“想不想和朗朗一樣當鋼琴家呢？”我心想：如果我當上鋼琴家的話，那豈不是有很多人羨慕和崇拜我？一想到這些，我就情不自禁的點了點頭。媽媽説：“你確定嗎？彈鋼琴可是很累的。”我堅定的説：“是的，我確定。我要努力成為像朗朗一樣的鋼琴家！”從此我就接觸到了鋼琴，但沒想到練好鋼琴是十分困難、艱辛的。

一次，我放學回到家，一進門就把書包扔到牀上，迫不及待地打開鋼琴，心急火燎的開始練習剛剛學的曲子《夢中的婚禮》。其中的一個片段很有難度，我彈了十幾遍也毫無起色。我又彈了幾遍，但仍舊彈的不熟練。我變得急躁起來，彈琴的'速度也越來越快，但這一切只會讓錯誤變得越來越多。我變得絕望了，用力的拍了一下琴鍵，我決定放棄鋼琴了。冷靜了一會兒，我平復了下心情，我對自己説：“遇到困難一定不要退縮，要對自己有信心，一定要堅持下去！”我走向鋼琴，鼓起勇氣又彈了一遍，哇！我成功了！我竟然把這首曲子零失誤的彈了下來，我為自己感到驕傲。

有志者事竟成，現在我已經通過鋼琴四級，正在準備六級的考試。我一直沒有忘記對自己説過的話，只要人有夢想，無論你遇到多大困難，只要肯努力，就一定會朝着目標前進。

我與琴的故事作文3

鋼琴與我有着緣分，音樂中的一個個音符，跳躍着練成一條線，牽引着我與鋼琴靠近。

在眾多樂器中，我最喜歡的便是鋼琴了。可我不是鋼琴家，在賽場上也少有風采，只不過是發自內心的喜愛，彈得好壞都沒有過於在意，只要手指在鋼琴鍵上跳躍就滿足了我的快感。家中的傢俱在鋼琴一旁顯得有些“卑微”，我的鋼琴才是主角。

有時，我一抬頭，就看見了一張掛在牆上的照片，便想起自己第一次上台表演時的情景。那時練琴還沒多久，在得知不就後我將迎來我第一次表演時，我有些手足無措，為了能夠完美的完成這次演出，我便私下爭分奪秒地練習。我的技術還不是很好，右指常常按不準鍵，左手指則過分地按住大面積的鋼琴鍵，然後不停地大幅度敲擊，鋼琴在我的敲擊下發出一聲聲哀歎。我的手指像一隻黑熊在密林中笨拙的行走，常常把一隻曲子彈得七零八碎。這些可笑的動作和不準確的音符，反而讓一旁的聽眾有異常的感覺並忍俊不禁。

終於到了上台的那一天。陽光撒下，一片金黃鑲在我的裙襬邊，為我鍍上了一層天然的彩光。風不大，温暖的陽光像母親的手，撫摸我心中的不安。即使是這樣，我依然緊張着：雙手一會扯着裙子，一會又緊捏，出了一手心的汗。眼神中有幾分迷離與慌亂，緊繃着臉，極不自然地站着，準備登上舞台。

好在，走上台去，我開始調整自己，試了一下琴音，便開始彈了。起初，琴音比較低緩，聽起來彷彿隔着層薄霧，輕柔極了。我逐漸忘了恐懼，緊張猶如輕言，隨微風談談化為烏有。彈了十幾個小節後，我慢慢按照琴譜的音調變化，將曲調慢慢升高，達到一段小高潮後，邊愈彈愈低，愈低愈細，漸漸的似乎沒有了聲響。我瞄了一眼台下，聽眾都有些驚訝，但都屏氣凝神。我吸了一口氣，右手一個重音按下，又高了起來。頗有“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”之勢。隨後，曲音漸盡………

這便是我與鋼琴的故事，是它引領我走進音樂，融入音樂。我與它的故事多之又多，那些故事是我一生的幸福！

我與琴的故事作文4

從二年級起，媽媽便給我買了一架電子琴，讓我跟着一輕幼兒園的陳老師學，聽媽媽説陳老師教的學生沒有一個考不過級的。

算一算，我已經學了三年了，在這三年中有很多事情令我難忘。

記得，我剛開始學時，每個週二我都會準時到，並且會的上個周老師佈置的作業彈得很好，但快考級時，老師讓我加上節奏彈時，我的節奏感不是太好，所以，不是節奏太快，就是我彈的快。最後，老師意味深長的對我説：孟佳璐呀！如果你再跟不上節奏就不用考級了。我一想：啊！不會吧！那我這一年的努力不就白費了嗎？我本來就愛掉眼淚，再加上老師這麼一説，我又那麼一想，我的淚液就不由自主的流了下來，這時老師和藹的對我説：孟佳璐，你先再把這首曲子練一練。説完，老師便去檢查別的人了。我下定決心，一定要把這首曲子彈下來，我邊含着淚水，邊彈着琴，我反覆地彈了很多遍，終於，功夫不負有心人，在老師回來檢查我時，我彈下來了。

終於，到了考級那一天，我的民突然像有一隻兔子在裏面似的，怦怦地直跳，我把准考證交給了老師，老師温柔地對我説：孟佳璐呀！你不要害怕，放鬆一下，只要照着你平時那樣彈，高抬指、跟上節奏、流暢些，一定可以考過的。老師説完，我就在心裏想：想不到平時對我那麼嚴厲的陳老師也有温柔的一面，孟佳璐呀！你一定要努力，加油！不要緊張。媽媽説：孩子，不要緊張，媽媽相信你是最捧的！這時老師叫到：五號考生，孟佳璐。我急忙跑到考場門口，進到了考場裏面，我走到一架琴前面坐下，開始流暢的彈起了曲子和音階。等我全都彈完走出考場，陳老師對我説：你剛才彈的我都聽見了，彈的不錯，一般考過了。過了一週，陳老師打電話來，跟我媽媽齊頭並進：孟佳璐考過了。媽媽高興地大聲對我説：佳璐，你考過了！我高興的笑了起來。

我現在已經要考七級了，可是今年我就要上七年級了，我就沒有時間學琴了，要是有時間，我一定要考過十級！

我與琴的故事作文5

我喜歡音樂，喜歡鋼琴，雖然在這個過程中有快樂，也有煩惱，但我還是喜歡它。在這個過程中，我獲得過許多獎項，但讓我難忘的時刻卻只有一個，那就是第一次接觸鋼琴的時候。

那是六年前的一天。那時，我已經學了美術和舞蹈，但我的媽媽想讓我學一件樂器，從三個之中選一個最好的繼續深造。於是，就帶我來到了“春之聲”樂器城，讓我挑選一樣最喜歡的樂器來學習。我媽媽倒是一眼就看上了小提琴，她覺得，小提琴可以隨身攜帶，到哪兒都能拉一曲。而我的眼睛則死盯着那個最大的東西不放，也就是鋼琴。我也不知道為什麼會喜歡上鋼琴，就像冥冥之中有個聲音指引着我去學習鋼琴。於是，我拉着媽媽一步一步地走到鋼琴前，指着鋼琴，用帶着稚氣的聲音對媽媽説：“我要學這個！”最後，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終於答應了我的請求，讓我學習鋼琴。後來，媽媽覺得我彈得挺好，索性把其它兩項拋了，專攻鋼琴一項。

之後的幾年，我又參加了許多比賽。當我的手指在鋼琴上跳舞的時候，我的心裏，總是想起當年我指着鋼琴對媽媽説我要學鋼琴的時候，想起那冥冥之中指引我的聲音。在這，我要大聲地説一句：“我愛鋼琴！”