描寫老師的作文【薦】
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫老師的作文1
我們的老班――高老師
她，一頭烏黑亮麗的長髮，一對彎彎的柳葉眉下長着一雙會説話的眼睛，白皙的皮膚顯得她很精神。她就是我們的班主任―高新翠老師。
高老師管理班級總是棋高一招，可能是書教的時間長的緣故吧，她對《三十六計》和《孫子兵法》尤為熟悉，經常來幾招與我們這一羣小將鬥智鬥勇。
一日午餐剛過，我們正在盡情地談論着自己的私事，誰知，高老師趁我們不備，突然從後門向班裏一閃，把我們逮個正着，然後一一列出種種“罪行”，這時的我們只好低垂着頭，任憑高老師發落，可她似乎沒有要懲罰我們的'樣子，反而笑着走了，我們好象得到了“免罪金牌”。她剛轉身我們就又放肆的談開了。這時，高老師以迅雷不及掩耳之速，旋轉了180度，把我們嚇得目瞪口呆，張口結舌。高老師冷笑了兩聲後説：“剛才放了你們一馬，想讓你們改過自新，哪隻你們不僅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”這就叫“欲擒故縱”吧，真夠狠啊！
以上只不過介紹了班主任用計的一件小事，對於我們這羣活潑的小將，還得用更多方法。我們與高老師的“小戰鬥”數不勝數，但總是被高老師一雙慧眼識破，最終改邪歸正。這就是我們敬愛的班主任高老師。在這樣的老師帶領下，我們的班級一天天的向上，牆上的一面面錦旗，一張張獎狀足以説明老班的厲害吧！
描寫老師的作文2
我最喜歡的教師是我的跆拳道教練徐華霖。
徐教練有一頭烏黑利落的短髮，在一雙濃而黑的劍眉下是炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下頭是一張堅毅的嘴，輪廓分明的臉邊有一對不大不小的耳朵，教練身材偏瘦，一雙細長的腿十分矚目。
徐教練的性格嚴肅。記得有一次訓練打實戰的`時候，教練看着我們有些懶散提不起勁兒的樣貌，臉沉得像要滴出水一樣，一場比賽下來，徐教練看大家有所退步，嚴肅的對我們説：你們在家裏難道沒有訓練嗎？本來應當有所提高，你們倒是不進而退！教練狠狠的罵了我們一頓。之後又加練了半小時，從那以後我們再也不敢偷懶了。
雖然徐教練訓練時嚴肅，但在日常生活中卻是一個和藹可親的人。和他碰面時他會很熱情跟我們問好，請我們吃飯的時候，他也會給我們夾菜，再温和地説：大家雖然訓練很累，但必須要有一個營養、健康的身體。雖然我們和徐教練有年齡差，但我們在一齊相處的時候卻沒有距離感。教練像個大哥哥一樣，在學習上教我們知識，在生活中帶領我們成為一個更優秀的人。
我和徐教練已經相處三年了，三年間我們的默契在一點一滴的積累。直到此刻，我們彼此信任。打比賽的時候，教練像位將軍一樣坐在場地旁的椅子上觀戰，我則像位士兵一樣在賽場上戰鬥，教練不怕我輸，他一向相信我會成功，而我也從來沒有辜負過他的期待。
我的教練教導有方，如果我們是船，他就是帆，引領我們在跆拳道的海洋裏不斷向前，我愛你，徐教練！
描寫老師的作文3
今天又是令人同學們聞風慫膽的作文課，我絞盡腦汁，從N個構思中作出了艱難，冒着風險的決定，給大家講講我那顏值爆表的老師吧。
上學期，我們換了一位班主任，他就是身高五尺，風騷十足，身體肥胖，還是一位中年大叔的耕田老師。
耕田老師非常胖，一身脂肪。自戀值爆表，説他很帥吧，蟀得那是玉樹臨風，才高八逗。他喜歡他那帥的自拍照，手機的壁紙就是他耍帥的平台，他也很謙虛，怕帥得太引人注意，就用美白，讓自己顯得更低調。但是紙包不住火的，總會讓同學一眼識破，見到了廬山真面目，總會讓他顯得有些羞澀。
俗話説：“一白遮百醜，一胖毀所有”。耕田老師可是一位胖胖的的人，當他抖腿時，他大腿上的肉也跟着搖擺起來，像沙灘上綿綿起伏的波浪。如果説胖也沒事，白點還是可以的嗎.偏偏耕田老師不白，是一種近棕色的'皮膚，白又不白，唉，不瘦也不白，該怎麼説呢，我也沒法子呀。
想想我的老師，身高五尺，體重壓壞量重器，略顯風騷，在學習要求的“吝嗇鬼”，中年油膩大叔的老師，我不想説話，若要我想説點什麼，我只想説那顏值爆表的老師，給我留下了深刻的印象。
描寫老師的作文4
在我記憶的長河裏，令我印象最深的教師就是教我們三年級語文的牛教師。
牛教師和別人不一樣的地方就是嘴下頭有一個十分大的黑點，就算有一萬個和牛教師長得一樣的人在一齊，我也能認出哪個是牛教師。
牛教師是一個嚴格的教師。在一次考試中，教師在考前對我們説：每一題都要寫得乾乾淨淨的，不能有一點髒痕，還有寫題不能寫出密封線。結果有幾個同學不聽勸告，教師直接扣了他們十五分，並對他們説：如果這是期末考試，改卷教師會扣你們更多分，所以你們必須要按照我説的方法寫卷子。
牛教師不僅僅是一個嚴格的教師，並且還是一個上課趣味的教師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩遊戲。上課鈴聲響後，我們還是在那個同學位上圍着，直到教師來我們才各回各位。教師看了看那個文具盒説：這個文具盒我收走了。大家都很驚訝，都想教師怎樣連文具盒都收呀？正在那個同學要哭出來的'時候，教師又説：把你們剛才的心境寫出來，這就是我們今日要寫的作文，心理描述。教師話音剛落，我們都哈哈大笑了起來。
牛教師有時候很温和。有一次牛教師正在上課時，一個同學睡着了，我報告教師，可牛教師卻説：別打擾人家睡覺，你別多管閒事兒，我們繼續上課。到了放學的時候，教師把那個同學留下來，我還以為牛教師要給那個同學的家長打電話，結果不是我想的那樣，其實是教師又把那一節的課給他單獨講了一遍。
怎樣樣，你喜歡我的牛教師嗎？
描寫老師的作文5
每個人都有自己最崇拜的人，而我最崇拜的人就是──我的老師。我為什麼會説我最崇拜的人是我的的老師呢？那是因為，她是我遇過最特別的老師，也是影響我最深的人。
我的老師名字很好聽，長的也很漂亮，有着一雙大大的眼睛和一頭長長的頭髮，可是我崇拜我的老師可不是因為她長的漂亮喔！而是因為我對我們老師的做事態度、創意和教學認真的樣子而備受很大的'影響。我開始崇拜老師是從某一天的回家功課。那天，老師出了很多的回家功課，其中有一項是”剪報”我覺得好像很困難，可是當老師講解完時，我才覺得好有趣老師真有創意，想到可以透過這種寫學習單的方式，讓我們學到更多的課外知識。每一次，老師要上語文課時，全班頓時就會像中樂透一樣開心，因為大家最喜歡上老師的語文課，老師上課方式活潑、有趣，所以令大家每天都很希望可以上語文課。
因為老師上課認真、做事認真的態度讓我下定決心，我長大以後一定要成為像我們老師這樣瞭解學生、做是負責、態度誠懇的好老師。所以老師是我現在、以後最崇拜的人，當然也是影響我最深的人，我會把老師的諄諄教誨永遠記在頭腦裏，讓我能變的更好，已能隨時警惕自己，不要犯錯。
我很感謝老師，謝謝老師讓我找到未來努力的目標，很謝謝老師能成為我心目中最崇拜的對象，我一定會用功唸書，來回報老師對我的用心良苦和關愛。或許以後我們會分班，但我對老師的崇拜是不變的，所以，老師我永遠不會忘記您。
描寫老師的作文6
我們的W老師四十多歲，胖胖的`，身體前面挺個“啤酒肚”，像只“小肥豬”。
他非常喜歡打瞌睡，有一次中午，我們看書時，他就坐在椅子上，不到5秒鐘就睡着了。發出了一陣陣鼾聲。
W老師非常的幽默。有一次，我們學第五課《雪兒》了，W老師講到“我把雪兒放到水裏洗乾淨，它就變得雪白雪白的了”這句話，問：“把雪兒放到水裏洗乾淨後是不是把雪兒殺了吃了呀？誰來回答？”W老師看見DZB在那兒不聽講，在舔大拇指，便問：“DZB，大拇指的味道好不好呀？”DZB説：“味道好呀！”這逗得我們全班都哈哈大笑。W老師説：“DZB，你來回答我剛才問的問題。”DZB啞口無言，因為他根本就不知道老師究竟問的是什麼問題，W老師還問：“是不是洗乾淨後，才好吃一些呀？”我們都鬨堂大笑。WZP一邊笑着，一邊回答道：“不是的，哈哈，是因為雪兒太髒了，洗乾淨後才好放養，哈哈······”“WZP同學請坐下，DZB同學，你以後要多多向WZP同學學習啊！”DZB吞吞吐吐地説：“我······我知道了！”
這就是我們愛打瞌睡又很幽默的W老師。
描寫老師的作文7
那個人無私，那個人幽默，那個人聰明，那個人善良，那個人温柔，那個人美麗，那個人就是我的英語老師。
英語老師姓周，她有一頭不長不短的頭髮。她那炯炯有神的大眼睛時不時地會察覺到正在做小動作的同學，並用她那温柔的`語氣對他們説話，從不打人。
周老師很幽默。記得有一次，一位同學在傳紙給別人，老師看見了，便説道：“有一位同學在寫遺言呢。”頓時，我們都大笑了起來。有一些人覺得他真的是在寫“遺言”，因為下午他要把今天所學的全部單詞都默一遍，而且錯一個單詞要罰寫50遍。這對於他來説，無異於“世界末日”。
英語老師温柔、善良，從不打人。如果有人打架了，她就會將倆人拉開，耐心地勸説他們。有一次，在一個風和日麗的上午，大家正在默寫單詞。突然，有一位同學大叫一聲：“啊！我的新衣服。”這時，我們問道：“怎麼回事？”我這才知道，原來是她的同桌甩鋼筆把她裙子弄髒了。她哭了，老師趕緊打電話給她的家長，讓家長給她送衣服。之後，那位家長準備把衣服帶回去洗，老師卻説：“不用，我拿去洗就好。”到了第二天，老師拿着乾乾淨淨的衣服還給了她，那位同學激動地對老師説了一聲：老師，謝謝您！”
這就是我的英語老師，你們覺得她不好呢？
描寫老師的作文8
楊教師個子高高的，身材勻稱，説話時，圓圓的娃娃臉上總帶着笑，讓人感覺好親切。
楊教師有次穿了一件帶有兩隻小熊腦袋圖案的上衣，我感覺很趣味，也很喜歡。楊教師上課時很靈活，看同學們有些聽課聽累時，會講幾個故事，讓同學放鬆一下，楊教師為了全班同學的學習生活，好幾次都是帶病上課，我想説教師您辛苦了。
媽媽有好幾次都接我很晚，楊教師總是在給媽媽打過電話之後，一邊安慰我不要着急，一邊陪我等媽媽來接我，哪次是從5：00等到晚上7：00呀，7：00到了，媽媽來了，我都有些埋怨媽媽來晚了，可是楊教師還是笑眯眯的，還讓我路上注意安全。
每到天氣轉涼時，楊教師總是把同學要注意的吃飯、穿衣等一些事情，早早的發到每個家長的手機上，讓人心裏感覺暖暖的。
教師節來到時，我送給楊教師一隻我親手做的手工----綠色的小青蛙，楊教師看後，笑了，我也很高興。還有一次，下課玩時我被高年級的一個同學撞到了鼻子，流了好多血，楊教師明白後，一邊幫我清洗，一邊幫我止血我分明看到教師很擔心，很着急，又很關心我。多謝您楊教師。
真期望我們班的調皮搗蛋的同學都能聽教師的話，經常完不成作業的'同學，能按時完成作業，這樣能讓楊教師少操心，少生病。多謝!
楊教師一年來對我的關心和照顧，我們班有這樣的好教師我很高興。
描寫老師的作文9
我最喜歡的教師是英語教師，因為英語教師對我們要求很嚴格。
我們英語教師今年三十四歲。她有一頭烏黑烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。
別看我們英語教師可愛的像一隻小兔子，但她其實是一隻披着羊皮的狼。她對我們要求很嚴格，我來給舉個幾個例子吧！有一次教師正在講課，我們班有一個同學在底下做小動作。我們的英語教師發覺了，就走過去對他説：我問你，鴨子用英語怎樣説？他一問三不知，過了一會兒他慢慢吞吞的説：嘎，嘎。
我們的同學哈哈大笑，教師生氣的一把抓住他的耳朵，把他拽出教室對我們班的.同學説：今日的每節課都讓他站在外面，別的教師要是問誰讓他站在外面，你們就説是英語教師。要明白那時候可是漫天飛雪的冬天呀！就這樣，那個同學那天上課一向站在外面。
還有一次考試，我們班最高分沒過80分。教師進來把試卷往講桌上一砸，目光一掃，我們班上頓時鴉雀無聲。我們班最害怕的事情就是上課教師一句話也不説，靜了有一分鐘，教師突然吼道：你們這回是怎樣回事，三十個人都沒有過及格線我嚇的燈坐在那，動都不敢動。
這就是我的英語教師。我喜歡這種教師，因為她的嚴厲是對我們負責。
描寫老師的作文10
他的眼睛黑溜溜的，好像是顆黑寶石，他的頭髮豎了起來，像一個小刺蝟，他的嘴巴大大的，笑起來就像一個小丑，他還戴着一副眼鏡，一看就是一個有趣的人。
他的數學課是很有趣的。有一天，我們班最調皮的同學，上數學課時總是跑到中間室扔垃圾，經過了多次邱老師的`提醒還是不聽，邱老師就咧開小丑嘴笑着説：＂周小榮，你要不要跟垃圾做同桌？＂我們聽了這句話，猛然大笑，周小榮害羞得把頭低了下去，再也不去亂扔垃圾了。
邱老師還＂發明＂了一個對付我們不認真的方法：留堂，做紙。而我就被這個方法對付過。
有一次，我的數學考八十二分，上課時，試卷一發下來，邱老師突然對着我大怒，眉毛成了一個倒八字，臉像一個大苦瓜，眼睛睜得大大的，像一個大燈泡。緊緊地盯着我，盯得我渾身不自在。過了一會，邱老師轉變了臉色，笑着説：＂李駿聰，放學以後給你一個超級大禮，做完兩張大紙再走。＂弄得我哭笑不得，但是放學時，邱老師卻全程微笑着陪我做練習，做到了六點。我想：一般老師下班時間是五點，但是邱老師為了幫我把成績拉回上去，把自己的休息時間抽出來幫我，我一想到這，我的心裏暖暖的。
這是我有趣的數學老師邱老師，你的老師也是這樣嗎？
描寫老師的作文11
我們三（1）班有一個非常老師，她就是全班都喜歡的王超羣老師。
王老師有雙大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的'衣服，你一定看不出來她是一位老師。我們王老師還有兩招獨門絕技“千里眼”和“順風耳”。有一次，同學們在教室裏背書，我們班級六十幾人一起背，王老師一下就能看出是誰在濫竽充數。還有一次，上課鈴響，不知道誰還在忍不住竊竊私語，王老師一聽就知道是誰在隨便講話。
王老師上課很幽默，時不時會説些笑話，搞得全班鬨堂大笑，大家聽課更有興致了。王老師還是個“兩面派”，我們認真上課，專心寫作業，她就開心地笑；我們上課隨意講話，不認真寫作業，她的臉就陰了下來。怎麼樣？是不是個“兩面派”的非常老師呢？
王老師還有點孩子氣，只要一見到泡椒鳳爪她就立馬變成小孩子了；王老師喜歡看書，是個“大書蟲”，帶出了我們三（1）班一幫小“書蟲”；王老師還喜歡打乒乓球，獲得過高郵市前八強呢。
我們三（1）班的王老師是不是位非常老師呢？
描寫老師的作文12
“如來老師來了！快回座位！”你一聽就知道，yes，這是朱老師，她扎着丸子頭，眉如翠玉，肌如白雪，齒如含貝，腰如束素，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，她不僅是我們的老師，更是我們的大朋友。
哎喲，先不講了，現在“如來”老師正在後門口窺伺着我們。我可不敢這麼大膽包天呀！
呼！終於走了。如果你正與別人眉飛色舞的講話時，偶然瞥一瞥窗外，或許會立刻成啞巴，對，正是“如來”朱老師，現在還真應了“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我們都詭計多端，想出一個十全十美的辦法：除了語文課，其他課上我們這羣“小悟空”就講起話來，因此“如來”知曉後絞盡腦汁也想到應付方法√——神出鬼沒，我們一時想不出什麼妙計招架，只好安分守己，生怕她念“緊箍咒”，更何況“如來”又添了一隻天眼——攝像頭呢？
“發放獎品”也是“如來”的獨家祕訣，當我們這羣“小悟空”抱怨嘀咕時，如來對我們説：“再堅持一下，等下課我給積極舉手的同學發放獎品。”頓時每個人精神抖擻，挺直腰板，兩眼放光，剛一下課，“如來”四周嘩啦啦圍上一圈人，眼裏閃爍着激動，一些表現出色的“小悟空”捧着獎品蹦蹦跳跳地回到座位上，空手而歸的“小悟空”只能在一旁眼巴巴望着，真是羨慕嫉妒恨呢！
這就是我們和藹可親、陽光開朗的“如來”老師。
寒來暑往，不知不覺她已陪伴我們五年了，在她的`呵護和照顧下我們從懵懂的兒童漸漸成為翩翩少年郎，在這裏我想對她説，朱老師，你辛苦了！
描寫老師的作文13
“非常”老師
説起我們的陳老師，同學們個個佩服得五體投地。他有許多“獨門絕招”是名副其實的“非常”老師。今天就説説她的一些“非常手段”吧！
注意細節
陳老師是語文老師，她平常最愛看書了，常常説出一大串道理來。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時，是這樣説的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬一有一個同學從那兒跑過去，難道不會絆倒嗎？”……
就因為這一説，很多同學漸漸養成了良好的作風，就連班上最調皮的何沛持也開始注重細節了。你説，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓練
有些老師因為想讓學生懂事，在學生犯錯誤時，往往進行十分嚴厲的批評。自從陳老師接我們班以後，從沒看到她在同學犯錯時怒髮衝冠，因為她有着不同的'方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，並改正，就不再説什麼。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……
總而言之，統而言之，“非常”老師的方法就“非常”得不同尋常。她用智慧和愛心教育我們，我們都愛這位“非常”老師。
描寫老師的作文14
我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑髮亮的短髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的'老師。
我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班裏“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚。
老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的祕訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。有時候，羊老師為了上好課，經常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心裏敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。
我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我們絕不能讓老師失望。
描寫老師的作文15
“哦！這個很像xxx哦！”張毛焰老師指着大屏幕上的一張很像xx的圖片説。呵呵，不知哪一位倒黴的童鞋，當着眾童鞋的面前，被一向幽默又孩子氣的張毛焰老師説成了大屏幕上的圖片。唉，張毛焰老師真是的，這麼大的人了，還這麼孩子氣。再説了，圖片上的人物，怎麼能跟現實生活中的人物比較呢？
張毛焰老師是從一年級教到我們四年級的美術老師，我們對她都很開心！不過，有時張毛焰老師生氣起來，可是勢不可擋的.呢。張毛焰老師有一句口頭禪，就是“唉，你們不要惹我這個黃臉婆生氣哦。”。不過，每次的美術課，張毛焰老師上課前，都會先準備一些上課要用的圖片，然後用一些時間，給我們欣賞。然後，指着大屏幕上的圖片，説這個像誰，那個像誰……老師還沒説，我們就怕被説道，心裏就忐忑不安。
有一次，上美術課。上課鈴正在輕快的響起，張毛焰老師踏着輕快的音樂，走進教室。張毛焰老師先是打開大屏幕，找自己事先準備的圖片，再一一給我們看，每到一張圖片，就會指向某一位童鞋。接着，我們看到了一張有小女孩在跳繩的圖片，張毛焰老師老師就説：“這個像，嗯……馬雯靖。”全班目光投向馬雯靖，然後哈哈大笑了起來，只見，馬雯靖有點尷尬起來了，臉都紅透了。之後，張毛焰老師又立即説另外一個童鞋去了。
唉，張毛焰老師這麼大的人了，還這麼的孩子氣呢！的確，保持一顆童心，也是不錯的呢！