規則的作文【精】

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的規則的作文，希望對大家有所幫助。

規則的作文1

近年來，由於車輛的增多，公路交通的日益發達，車禍已成為我國青少年的頭號殺手自2015年起，因為交通事故，我國每年平均死亡9萬人左右，傷48萬人。2015年，全國共發生道路交通事故238351起，造成67759人死亡，275125人受傷，直接財產損失達9.1億元。死亡人數接近512汶川大地震中的死亡人數（69萬），這些數據使人觸目驚心！

2017年2月11日14時5分，北京大興區黃村鎮狼各村村民薛新開（女，7歲）在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務村司機楊建中（男，19歲）駕駛農用四輪車由東向西駛來，農用車將薛新開撞出，薛受傷經送醫院搶救無效當日死亡。

7歲，正是孩提時代就被一場突如其來的車禍奪去了生命。可想而知，小女孩的父母該是多麼悲傷啊！這其中也有小女孩的責任，她為什麼要橫穿公路？是對交通知識的認識不夠！我國青少年普通對交通事故的危害性認識她過於膚淺。其實交通安全是關乎你、我、他的。車禍影響的不只是一人，而是所有愛你的人。

從每天窗前灑下的第一縷陽光裏，你會感到擁有生命是多麼幸福。親人的關愛、朋友的關懷、同學的情誼，一切又是多麼熟悉，你難道願意失去這一切嗎？如果不願意，那就 謹記交通規則，保護生命安全。

規則的作文2

在我八歲那年，全家人一起回到老家。聽説家鄉有一口泉眼，泉水甘甜可口。到那裏的人都要親口嘗一嘗。

清晨，我們也全副武裝，提着桶出發了。爸爸開着車帶着我們到了那裏，遠遠就望見一條像“巨龍” 似的隊伍排到了門口。

爸爸見人太多，説我個子小，好進去。於是，這個“重任”就交到了我身上。我進去一看，哇！讓我大吃一驚，這裏的泉水不愧著名，這麼多人等待着。

我看着蚯蚓伴般蠕動的人羣，想：還需要多長時間才能輪到我呀？我萌生了一個念頭：連忙向隊伍前面跑去，想站在第一個，早喝上甘甜可口的泉水。可是剛到一名少先隊員，應該遵守規則。

前面，後面的人用憤怒的眼神看着我，我的臉刷的一下紅了起來。心想：我身為我走到了後面，開始了漫長的等待。終於等到我了兩腿都發麻了，喝到甘甜可口的泉水，我的心裏美滋滋的。當我把水提到爸爸跟前時，旁邊的叔叔阿姨都誇我是個遵守規則，知錯就改的好孩子。

這讓我懂得了“不以規矩，不成方圓”的道理。

規則的作文3

事情做錯了，可以改正重來。但人的生命只有一次，一旦失去，就不會再來了。現在的車禍猛於虎。大家要遵守交通規則，但還有很多人還在使悲劇一次次重演。

有一次，我和媽媽、爸爸開車回老家過年，爸爸一路上開得很快，在路上我們高高興興地，這時候前面堵車了。爸爸急忙剎車。大約過了一個小時，一步都沒有開。大概又過了一個多小時，長長的車流終於動了起來。原來是因為前面的大客車撞在了路邊的一棵大樹上，車尾已經全部撞毀了，汽油滴得滿地都是。乘客們都從車裏出來了，幾乎個個都受了傷，傷的嚴重甚至佔了接近一半。這場車禍使很多人都不能按時回家過年了。當我看到這一幕時，一種悲傷的感覺就從心底冒出來。我想，如果我是這個車裏的乘客，我的家人該是多麼的傷心和難過呀，他們是多麼的希望我們能平平安安的回家過個團圓年呀!

後來，我對爸爸説：“爸爸，等會再開車的時候，請你一定要慢一點好嗎?你一定要答應我。”爸爸重重的點了點頭，就這樣，爸爸一路上再也沒有開得那麼快了，我們也平安的到家了。

通過這件事告訴我們交通規則要大家時時刻刻記在心裏，再也不要讓悲劇再次發生了。

規則的作文4

規矩在漢語詞典中有兩種意思。①一定的標準、法則或習慣。②(行為)端正老實;合乎標準或常理。今天我講的規矩應該取第一種解釋吧。

清明節臨近，按照我們這裏的規矩，一個出嫁的女兒，如果自己孃家的長輩去世後，只能燒三年紙。在親人剛去世的三年內，每次，出嫁過的女兒去孃家之前，先買點肉，帶四個圓形饃，錢紙，線香，元寶，金錠，小的掛炮，疊好的火紙。到孃家的村莊後，只能走大路，到親戚家後，先把肉煮熟，再把熟肉放進一個大盤子裏，把兩根筷子交叉着插進熟肉裏，到了墳前，先跪下，再點着火紙，陰票，元寶，金錠等，一面哭，一面説讓自己的親人出來拾錢的話，並且説：“你別捨不得花，我給你送得多，夠你花幾輩子的。”這種規矩，讓已出嫁的女兒，只能有三年的去親人墳前祭奠的權利，如果等到第四年再去燒紙，説是會“雙”孃家的下一輩甚至好多輩人，“雙”在我們這個地方的意思是死人或者人受重傷，或者是財產受到損害等等，凡是一切不祥的東西，人們都説是嫁出去的`女兒燒紙超過了三年造成的。這種規矩剝奪了女兒去親人墳前表示哀悼的一切權利，真是一種悲哀。

明知道是迷信，可是誰又敢破例呢?無奈，嫁出去的女兒只有在自己的家中默默思念親人，牢記長輩的教導，使自己生活得更好，以此來慰藉長輩的在天之靈吧。

規則的作文5

“上學放學車輛多，交通安全記心頭。紅燈停，綠燈行，橫穿馬路走斑馬。自行車，真方便，年滿十二方可騎。不追車、不表演，遵守交規保安全。”這首兒歌常常在我的耳際迴盪着。每每看到那醒目的斑馬線時，那件令我無法忘懷的事情便又再次浮現。

那是風和日麗的一天，我和媽媽一起上超市。路上，我看見一位婦女和一位年青人急匆匆地橫穿通道，頭也沒往四周望望是否有過往的車輛，或者警示牌。“媽媽，那牌子的上面是不是寫着‘請走天橋’啊？”“是啊，我們不能直接橫穿通道。走，我們走天橋。”在我剛想大聲叫喊那婦女和年青人的時候，他們已經走過了。在那一剎那間，110的警車來了。那婦女和年青人由於無視警示牌，自顧橫穿通道而被一輛無情的大卡車撞得體無完膚。

那次事故之後，我更加了解了好幾個安全規則。比如：外出乘汽車時，不能站在汽車的周圍。當車輛還沒停穩時，不得上下車。經過無路燈的地方，不熟悉的地方，應多加小心，防止絆倒、碰撞。

也是在那次事故之後，我恍然明白：切不可把警示牌不當一回事，橫穿馬路時，多留意身邊的過往車輛及周圍的警示牌。也許稍有一個不小心，便可以造成無法挽回的痛苦。我要告訴爸爸、媽媽、奶奶還有其他親人朋友以及所有的人們，“請大家遵守交通規則！”

規則的作文6

交通規則是無數血的教訓換取的，每個人都必須無條件遵守，只有這樣我們的生活才能平安、幸福。

但是，有一些人卻偏偏要去違背，造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡，給社會、家庭和個人造成巨大的損失。

在車水馬龍，人潮如流的大街上，經常可以看到一些人無視交通規則，有的司機超速行駛、闖紅燈，有的行人在機通車道橫衝直撞或攀越護欄，有的非機動車與機動車搶道。有一天上學的路上，有一個騎自行車的青年引起了我的注意：他違規在機動車道行進，雙手離開車把，邊抽煙邊騎車，這時一輛摩托車風馳電掣地奔過來，那個青年驚慌失措，説時遲，那時快，悲慘的事情發生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹，路人很快報警呼救。

的發生，我想雙方都有責任，如果那個青年不這樣玩弄生命，不放開雙手，腳下生風地騎車；如果騎摩托車的人，會顧及他人的安危，為別人和自己多想一想，也許這場災難就不會發生。

無論是誰，都不希望自己發生任何意外。我們應當用這起交通事故來敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下，都要遵守交通規則，這樣就會遠離危險。

我們是祖國的花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，是想讓我們成為國家棟梁，長大後報效祖國，如果我們不珍愛生命，不注意安全，怎能為祖國的明天再創輝煌？怎麼能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢？所以我們從小就要養成遵守交通規則的良好習慣，才能健康成長！

專家點評:

語言平淡，表達不準確

規則的作文7

生活中，有許多規則，需要我們來遵守。但，許多人卻不去遵守規則。不守規則而引發的慘劇時有發生，這怎能不引發我們的思考？

乘車買票，這也是規矩。但仍然有些人抱有僥倖心理：不買票。在我身上就曾經發生了一次。在我三年級時，由於遠在徐州的姑姑要結婚。所以，我們便搭乘高鐵去參加姑姑的婚事。回去買高鐵票時，由於我抱有僥倖心理，沒買車票。在車頭玩的時候，被乘務員給抓了個正着，在其他乘客面前丟了臉。補上了以後，便灰溜溜地跑回了座位。事後回想起來，我不禁發出了一句感歎：不守規則者，必將受懲！

去年有一則新聞，那就是八達嶺動物園的老虎咬死了一位老人，許多人紛紛譴責並祈禱不要讓此類悲劇再次上演。可是，想象是美好的，現實是殘酷的。僅僅相隔了幾個月，歷史重演。在寧波的雅戈爾動物園，又一次發生了老虎咬死人的事件。這兩件事情的主人公，都有一個共同點，那就是沒有遵守規則。可見，遵守規則對我們來説是多麼的重要。我坐高鐵沒買票，被抓了個現行，丟盡了顏面。而那兩個人，卻丟了性命。因此我們要引以為戒，遵守規則。不要再像他們那樣，命喪虎口了。

其實，如果遵守規則的話，生活中的許多不美好的事情都可以避免。只可惜，人生沒有如果，這兩人也不會起死回生。我們只有從中汲取教訓，遵守規則，讓類似的悲劇不再重演。

規則的作文8

生活中規則無處不在，比如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不闖紅燈……但那時候，我低下了頭。

時間定在三年級的一次語文考試上。我清楚地記得，當時我們都在努力——考試，我的“哥們”在撓頭，在苦苦思索，彷彿有老虎攔住了他的“去路”，而我卻在“努力”。我一抬頭，突然看到了我的“哥們兒”，好像是我想出了一個巧妙的妙招，把這個“老虎”放了進去，突然我的白紙上出現了一個小紙條。我奇怪的打開了。原來有人想抄我的答案。我環顧四周，意識到我的“哥們”想抄我的答案。想想老師對我説的話，做一個樂於助人的人。然後我毫不猶豫地把紙條還給他.

回到家，我跟我媽説：我今天做了一件幫助別人的事！媽媽高興地問：“什麼事？”“我今天……”我高興地回答。我媽很耐心的對我説，‘以樂助人’的意思和‘以樂助人’的意思完全相反。我突然意識到“我不是在幫他，是在傷害他！" ……

欺騙和幫助別人欺騙是錯誤的。這也是一個規律。生活中有很多規則。正是因為人們遵守這些規則，我們的生活才能如此有序、和諧、美好！我在規則面前低下了頭。以後在面對規則的時候，我一定會選擇遵守。從我做起，從現在做起，從一點一滴做起！

規則的作文9

今年夏日裏的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽像發了瘋一樣地釋放着自己的能量。午後，我正奔波在上奧數課的路上，還有10分鐘就要上課了，眼看就要遲到了。

這時，我要過一條馬路，斑馬線上的紅綠燈正在不停地閃爍。我連忙加快了腳步，想趕緊過去，可是到了跟前已經變成了紅燈，馬路上來往的車輛川流不息。怎麼辦？我的心裏犯起了嘀咕：我想闖過去，實在太危險了；可是不闖紅燈的話，就可能要遲到，遲到了是會被老師批評的！想到這裏，我便不顧一切地往前衝，像一隻小泥鰍一樣在飛速行駛的車流中穿梭，耳邊不時響起刺耳的喇叭聲。就在我即將通過馬路的時候，一輛汽車從我身後呼嘯而過，我不由得驚出了一身冷汗。這時，路邊的一位老奶奶看到了，擔心地説：“哎呦，多懸啊！你這小孩兒，怎麼紅燈就敢過馬路啊！”聽了老奶奶的話，我感到十分慚愧，擦了擦額頭上的汗珠，心中暗想：下次決不能這樣幹了！

再一次上奧數課時，我吸取了上次的教訓，出來得很早。到了十字路口那又趕上了紅燈，這次我就很有耐心地等着，直到變成綠燈的時候，我才從容不迫地穿過馬路。過馬路的時候，我感覺停在左右兩邊的一列列汽車就像接受檢閲的士兵一樣在向我行注目禮，而我則像一名威武的將軍。

那一天，我感覺太陽不那麼烤人了，它好像變得温柔了起來。而我的心情也格外舒暢，因為我遵守了規則！

規則的作文10

社會有各種各樣的規則：不逆行、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等等，而我今天面對的規則就是“不亂損壞花草樹木”

有一個夏天，我特別喜歡彈弓。一天，我在大院裏發現了一個很好的樹枝，就想折下來做彈弓。我正伸手抓住樹枝時，正好媽媽和我媽媽的朋友一起散步經過的時候，媽媽看到了我正要着樹枝的這一幕。我趕快把手鬆開了。媽媽走過來説：“你這樹枝幹什麼?不會是想拿樹枝做彈弓吧?”我説：“怎麼可能，我只是看一下。”媽媽説：“我明明看到你在折樹枝呀。”我沒有辦法了，只好承認我剛才是在折樹枝。媽媽把我叫回家跟我説：“你想要彈弓可以，但是你絕對不能損壞花草樹木。晚上，我很不服氣，這根樹枝有那麼嚴重嘛!沒想到在我睡着的時候，爸爸回來了。媽媽給爸爸把今天早晨的故事都講了一遍，爸爸有主意了。第二天早上，爸爸送給我一個彈弓，我高興極了。這是晚上爸爸自己用鐵絲編的，最底下還有一行字：“愛護花草樹木”。

窗外的鳥叫引得我拉開窗簾一看，有幾隻小鳥就站在我昨天折的那根樹枝上唱歌，我想，這個大院不光是我們的家，也是小鳥的家。

規則的作文11

交通標誌大家都很熟悉：有的是“注意孩子”，有的是“前方施工”、“轉彎”。然而，還有一些其他的含義。

交通規則標誌顏色為紅色和黃色，多為藍色，形狀為圓形、方形、矩形或三角形。有七十九種。在這三類中，分為禁止、指令和警告。不認識交通標誌的人不允許領駕照。

現代科技發達，但秩序不能被雷搖。如果你想維持秩序，你必須在路上安裝一些交通標誌，這樣路上的汽車才能有序地行駛。此外，交通標誌使用現代科學詞彙來幫助司機正確行走。這樣高速公路上的車就安全了。

生活中，交通標誌太多了。有的是彎的，叫人在這裏轉彎；有的是一個箭頭，另一個斜杆，表示“前方禁止行駛”。這些標誌雖然不起眼，卻維護着世界秩序，默默無聞地為人民服務。交通規則標誌，可見它有多重要！

生活中也有很多人喜歡交通標誌。比如：清潔工、化粧師、服務員等。他們雖然微不足道，卻在默默的為社會服務，為社會做貢獻。

交通規則標誌為我們付出了很多，它的精神值得我們學習。我一定要學會這個性格，為社會做出更大的貢獻！

規則的作文12

“不以規矩，不能成方圓。”每個班都有班規，我們班也不例外。每位同學都把班規背得滾瓜爛熟，當然也包括我。可我們真的把班規記在心裏了嗎?讓我們去看看吧!

按照班規，我們上課時應當積極舉手發言，這一點我們做得還是不錯的。看!上課時那一隻只舉起的小手，無論誰看了都會喜笑顏開。但是，有一條班規我遵守得不好，就是按時值日。

有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄雲外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發現沒人值日，就大發雷霆，問是誰值日。這時，我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤，並保證以後不會再忘記。現在，我想到一個方法，在我值日時，多叫幾個同學提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個壞毛病。

對於班規，許多人對它視而不見，明明醒目地貼在班務欄上，可還是有許多人違反。我覺得我們應該把班規記在心裏，而不是嘴上説説就算了，這種紙上談兵是沒有用的。我覺得我們還應該建立一個管理小組，每天讓班上的同學背一遍班規後，再讓大家説説自己哪方面做得不好，應該怎樣改正，每個星期換一組。當然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。

我們一定要自律，那我們班就更優秀了。最後，我呼籲大家：遵守班規，從你我做起，從身邊小事做起!

規則的作文13

國有國法，家有家規。當然公交車也有它的規則。可是就是有些人不遵守這些規則。弄的不安寧。

有一次，我和媽媽拜訪一位親戚，在車站等車，旁邊站着一位髮型怪異，衣冠不整的青年。我一看它就覺得他不是好人。過了一會，車來了。車上空蕩蕩的，但就是沒有位置了，剛上來的幾個人都站着。到了下一個站，有幾個人下車了，上來一個老爺爺，老爺爺剛要坐下，就被那個青年推開了，要不是有幾個好心的人扶着，就摔倒了。我看不下去了，想説幾句，可是被媽媽拉住了。媽媽説：“大人的事，小孩別管。”我知道是媽媽不想讓我管。

可是有人要管啊！一位女大學生也看不下去了。指着那個青年説：“你這個人怎麼這樣啊！不知道尊老愛幼嗎？你的國小老師沒教你嗎？連國小生都知道的事！這麼大個人了！”車上的人也不下去了，都隨聲應和着。可那人卻説：“我喜歡做什麼位置，你管得着嗎？”大學生數：“盡然那麼喜歡做老人的位置，大家體諒老人家嘛！對不對？”大家都笑了。那個青年沒話説了。就急忙下了車。司機説：“你還沒給錢呢！”那個青年就急忙從口袋裏拿出錢就走了

沒有規矩，不成方圓。不遵守規則，就要受得懲罰！

規則的作文14

“1、1.5、1.8、2”咦，同學們説這些亂七八糟的數字幹什麼呀？很可能是做遊戲了唄！那你説我們是玩的什麼遊戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”遊戲就要開始了，老師笑呵呵地説：“這次的遊戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行.”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室裏頓時沸騰起來，然後，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公佈遊戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然後寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞.再插到脖子後面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。説到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條並按照上面做。

我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙

條，你可就倒黴了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊着，跳着。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地説：“1、1.7、3！”我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我説：“這點小事對我來説還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑着，呦，還好像做着甜甜的美夢呢！“哈哈”

這場遊戲快結束了，可是快樂的笑聲還盪漾在每個成員的身旁

規則的作文15

讀了《美麗的規則》這篇短文，我感受到了外國人的自覺。

這篇短文講了作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發，趕往菲律普島看企鵝歸巢。在路上，作者看到摩托車散場後，所有車輛在沒有警察監視的情況下，自覺的遵守了交通規則。

如果是在國內，一旦沒有警察和監視器，車輛便橫衝直撞。從中我看到了外國人是非常自覺的，即便是隻有一條禁止跨躍的白線下，也沒有一個“聰明人”去破壞這樣的秩序。而且這裏是荒涼的澳大利亞最南端，完全可以忽視這條白線，而外國人卻非常遵守交通規則。

這篇短文使我想起了上個星期爸爸帶我回徑山路上看到的景象。爸爸騎着摩托車帶着我，在我們前面橫衝直撞的車輛全是100碼以上的速度，在快到104國道收費站時，剛才橫衝直撞的車子立馬變得規規矩矩，可我們過了104國道時，也就到郊區了，那些不遵守交通規則的車主又把油門踩大了，速度比剛才還快，一會兒往左開，一會兒往右開，嚇得爸爸開在最旁邊，不敢加速。這些車主全都是做做樣子，一旦2沒人看着，認證還會來遵守交通規則呢?所以，到現在，為大家安全着想的“遵守交通規則”這幾個字還未完全融入中國人民的心。

在這篇短文中，我感受到了外國人的自覺，並從那條流淌的車燈之河中，看到了規則之美、人性之美。