我能行國小作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我能行國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我能行國小作文1
天瓦藍瓦藍的，雲妹妹在天空上自由的玩耍。白靈鳥在枝頭唱着歡樂的歌兒。陽光照射在大地上讓人覺得身上暖洋洋的。這一切是多麼和平，多麼美好啊！
正如我此時的心情。是那麼的快樂，但還摻雜着幾絲緊張。快樂是因為一期作文結束了，不用每天都慌着寫作文了。緊張是因為我怕考不好，媽媽不讓我去夏令營。可讓我想不到的是，李老師出的題目比劉老師簡單多了。給我們提了一些思路。做起來十分簡單。大家在考場非常努力，你追我趕。一片寂寞。除了大家寫字“沙……沙 ……沙 ”的聲音。一切的一切連大氣也不敢出。考完了。我的.自我感覺很好。因為我覺得考試內容非常簡單，題目叫《 花蝴蝶奇遇記 》， 就是説，一隻花蝴蝶出去玩，不小心掉進了黑蜘蛛的網裏，它叫來了蜜蜂，螞蚱……等一些動物，它們一邊解救花蝴蝶，一邊和黑蜘蛛博鬥……。我認為我人物性格刻畫的很恰當。老師看了一定會得到好評的。
在回家的路上，我覺得這次我有百分之九十九的把握可以去夏令營，我想我即使沒有去夏令營，也沒關係，自己在家玩兒也不錯。可有一種直覺告訴我——你能行，你可以參加夏令營。天還是那麼藍，潔白的雲妹妹還是那麼頑皮。百靈鳥的歌聲還是那麼動聽，陽光還是那麼温暖。所有的東西都沒變，我彷彿聽見天空，白雲，百靈鳥，太陽。都在鼓勵我説：“你能行！ ”
我能行國小作文2
失敗失敗失敗，人生有太多的失敗…來吧，讓我們大聲的説出“我能行”吧！！！
失敗有什麼？是會受到挫折，還是會被挨吵捱打？但有時你也會發現，失敗，是一種奮鬥劑，這種奮鬥劑既看不到也摸不到。它在哪？它，其實就在你的心裏…
當你從國小生就要變成為國中生的時候，心中不免會有些期待感。認為自己學的絕對可以，自己也絕對能心想成真，那，你就錯了！
在國小校園裏學習了六年，一切都是那麼的熟悉，每天如同復讀機一樣不停地復讀着每一天，然而，現在是證明你成果的時候了，校方給我們那些就要國小畢業的學生一次機會—如果能考上母校的國中，就可以繼續在母校升學上國中。這個機會確實很重要，但我卻讓它，像手中握着的沙粒一般溜走…
當別人在努力複習的時候，我就在玩着，這樣的`結果可想而知，這樣的態度根本不可能考上。
在考試公佈的那天，我失敗了，這使我非常後悔，後悔自己沒有好好複習，同樣，這也使我清醒了過來，認真的準備下一場的考試—四十五中分班考試。
俗話説的好“世上無難事，只怕有心人。”經過我不懈的努力：做卷子，網上找題…我終於在分班考試中取得成功，我終於真正的感受到了成功的快樂，這種快樂，無法訴説…這也使我真正的從失敗的陰影當中走了出來，同樣也讓我明白了許多道理…
我能行國小作文3
這個週末，我們的語文老師佈置了一篇作文，要求我們寫出一兩件自己在日常生活中遇到的困難時的勇氣和解決問題的決心。
於是，我便寫到：前年的暑假，我們小區舉行了一次祕密的社區監督活動。內容是舉報社區裏的不良習慣。於是，我們出發了。我在小區裏東遊西蕩，無論看誰都覺得很可疑。結果，一直到中午，我都沒有什麼收穫。於是，我便去了小區裏的小賣部買了一個麪包當午餐。可是，就在我把麪包的`包裝紙丟進垃圾桶的時候，我看見一個叔叔把一根抽完了的煙頭丟在了地上
我馬上叫住這位叔叔，説：“這位叔叔，請等一下！”那位叔叔轉過身來，笑眯眯的問我：“小朋友，有什麼事情嗎？”我説：“叔叔，亂扔煙頭是不好的。請你把它撿起來吧。”我原以為他會不好意思的把煙頭撿起來，丟進垃圾桶。可他那慈祥的臉馬上變成了惡狠狠的樣子。他説：“怎麼説話的？哪有小孩子管大人的！小小年紀就學會指責別人了！”我聽了，很生氣。我説：“叔叔，你亂扔煙頭已經不對了，還不承認更是錯上加錯。如果人人都像你這樣，那小區還不變成垃圾場啊。”叔叔被我的一席話説的無地自容，只好撿起煙頭，扔進垃圾桶，走了。
後來，我有找到了幾個小弟弟亂扔垃圾。經過我的一番“思想教育”之後，他們都承認了自己的錯誤。後來，我知道，無論怎樣，都要堅持正義！
我能行國小作文4
一二年級的時候，我的數學很差，常常考不及格。下課的時候老師常常和我談話，問我最近的學習情況，就在離期末考試還有幾天的時候，數學老師找到我談過話，説失敗是成功之母，只要我認真複習，就會考到好的成績。
晚上，我反覆思考着老師的話，翻開數學書，反覆看着習題，不會的就問父母，或打電話問老師，有一題不會做，我想問爸爸媽媽，可是媽媽一定會嘮叨一會，於是我自己想解決這一題，我又把內容看了一遍，大致知道了這題的意思，又把和這一題相似的'題目看了一遍，發現我不會做的這一題跟我看的這一題意思差不多，這是多了一個條件而已，於是我把這一題寫了出來......
第二天，當我進入考場，看見了試卷，發現除了最後一題思考題比較絞人腦汁之外，剩下的我都會做，當我做完了，又檢查了一遍，發現了一個錯誤，把它改完以後就收捲了，第三天，我的試卷沒有掛紅燈籠，而是鮮紅鮮紅的一百分，這讓我想起了老師説的那句話：失敗是成功之母，我能行，我可以。
我能行國小作文5
我行，我能行 這句話在我放棄時勉勵我，在我失望時鼓勵我，在我……這簡單的5個字讓我重拾勇氣，在義賣活動上充分展示了自己的才能。
3月份的一個星期四，我校舉行了獻愛心的義賣活動，身為小隊長的我忙得不亦樂乎，又是張羅着收集義賣物品，又是分配工作……安排得井井有條。 終於，期待已久的義賣活動拉開了序幕。操場上，頓時人聲鼎沸，吆喝聲不斷。一開始，由於我們商品種類繁多，新奇有趣，有許多顧客都不由自主地停下腳步，購上一兩件心儀的物品，我們在自己的崗位上認真地做好自己的`工作，配合的十分默契。但沒多久，客流量逐漸少了，可還有大半商品沒有賣出去，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。可急也不是辦法，正當我一籌莫展時，陸陸一拍腦袋，説：“對，我們可以吆喝呀！就説全場半價銷售吧！”“好主意！可誰來喊呢？”依依問了一個關鍵的問題。話音剛落，大家的目光不約而同地落到了我身上，我立馬擺手：“不行的，我……”。話還沒説完，陸陸裝出可憐的樣子説：“那沒賣完的責任就在於你了！”我聽了，在心中暗自鼓勵自己：我行，我能行！便硬着頭皮，喊了一句：“大家來看看！本攤一律半價處理！”這話像是有魔力似的，立即吸引了幾位同學的觀光，我一看便來勁了，編了許多廣告語，吸引顧客。義賣結束了，我們小隊共得了360元，真是開心極了！
這句話，給了我勇氣，給了我自信的力量，在今後的生活中，我將不斷用這句話鼓勵自己！
我能行國小作文6
文明,是我們每個人都耳熟能詳的行為,但許多人並不注意它。
自從“文明之星"這個獎項出現在我的耳邊，我就極其渴望擁有這個僅有的名額。現在的中國人口中所謂的文明，只不過是紙上談兵。馬路上依舊到處都是垃圾，依舊到處都有髒話連篇的人。“天降垃圾”的事時有發生，“腳遇地雷”的事也屢見不鮮。如同廣告上説的那樣：當我們做不文明的事時，文明就已經離我們遠去，我們就已經變成了原始人。可是，許多人對這種事習以為常,甚至連一片紙都不願撿起。所以，我要當這個撿起紙片的人；要當一個擁有紳士風度的人；要當一個不亂扔垃圾的人；更要當不讓寵物隨地大小便的人。雖然我不一定能做到最好，但我會努力,努力，再努力。用自己的文明喚醒千千萬萬，不，喚醒我身邊的“野蠻人”，努力把我們的學校變成一個文明的'校園。
也許，你們會以為我是一個語言的巨人，行動的矮子。但我要用實際行動證明：我能行！我更懂得:只要人人都邁出這文明的一小步，我們的社會就會向前進一大步!
我能行國小作文7
當我對自己沒有信心的時候，我就在心裏默默地對自己説：“我能行！”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵我。
有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時候，我嚇了一大跳，題目這麼難，還有一題附加題，10分啊。看到這些，我不禁打了個冷顫。但是當我看到別人都在認真寫的時候，我對自己説：“我能行！”同樣在一個教室裏學，同樣是一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地激勵自己，一題一題地做，終於做到最後一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪裏見過，可是卻想不起來了，我讓自己慢慢想，並鼓勵自己能行，終於，在我的努力思索後，我想起來了……到了報分的那天，我以97+10分的`分數得了第二名，原來遇到困難真的我能行！
記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“啊！”我愣了一下，這是我以前從來沒有試過的，但由於我長大了，媽媽並開始讓我自己洗衣服，培養我的獨立性。我洗了一遍，覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回五遍，我開始灰心了。後來我看見旁邊的表弟都洗了那麼認真，我這個當哥哥的怎麼能半途而廢呢？我一邊洗一邊默默地對自己説：“我能行！”洗了幾遍終於洗乾淨了，看到自己的勞動成果，心裏還是有幾分驕傲的呢！因為我知道，我能行！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”
我能行國小作文8
“我能行！”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了口頭禪。
上星期日，我去參加北京市的作文比賽。賽前一個星期，我就當着全家人聲明：“比賽那天我要自己去，用不着誰送。我，能行！”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，媽媽要做最後一次努力——和我談判。二位説了兩大車話，而最後，我還是用最簡練的兩個字——“不用”——拒絕了。
星期天早上，媽媽不厭其煩地嘮叨着乘車路線及注意事項。我聽得實在不對煩：“哎呀呀，媽，我能行！”
來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽着雙親考前的.教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多老師、家長見我一個人走來，都向我身後張望。找誰？爸爸媽媽嗎？嘻嘻，我把他們落在家裏了。
上次春遊去八大處爬山，那些可惡的男生故意找一條育彎曲曲又陡極了的山路走。半路上，我們女生有的連井了五個跟頭，還有的唱哀樂似的哼唧着。一個男生假作關心地來調整我：“小周穎，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴脣，瞪了他一眼，“胡説，我當然行！”又走了一段，山更徒了，還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終於，我搶在那個男生前面，第一個到了山頂。山頂上，又是那個男生：“小周穎，你還真行。”“當然行！”我用手一抹，把額頭上的汗水甩掉，“我説過，我能行！”
還有，在辯論會上，我説——
在改選會上，我説——
在和班上力氣最大的男生扳手腕時，我還是説——
“我能行！”
我能行國小作文9
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認為自己什麼都能做。也許你會想：“話雖這麼説，可幹不了還是幹不了。”朋友，你想錯了，因為你根本沒有去做當然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的，但這種感覺從何而來呢？
它源於以往的'習慣。樂觀的人無論做什麼事都是積極主動的，雖然有時稍欠慎重，但卻無妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿懷希望以為今後一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難，生活中總是處於被動。本是舉手之勞的事情卻認定自己無能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂觀的人就不會顧慮重重，而會全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不着手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝着茶，冥思苦想該如何幹，他們心中所想無非就是“這麼難，怎麼做”之類的事結果增加了煩惱，喪失了信心。 對任何人來説，只要有了幹勁，就會集中精力，一小時的工作，半小時就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時常提醒自己：“一點也不難，很容易，肯定能成功。”這種鼓勵可以使我們從消沉中解脱出來，產生對學習和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
我能行國小作文10
在我健康成長的過程中，是少不了父母對我的愛的!父親總是嚴厲的，但母親總是慈祥的，她的鼓勵使我堅持下去：“兒子，相信自己，你能行，你一定能行!”
記得有一次，是快要期末考的時候。同學們可都是趴在桌上一個一個的死勁複習，我也不例外。回到家後，我也不放鬆，還是隨時都帶着課本，連電話響了也不知道，吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間裏。期末考的前一週，老師準備了一張測試卷，是期末考的`測試卷。大家都滿懷信心地對待這張測試卷。“鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴”考試結束了，我伸了伸腰，對這次考試非常自信。可在不久，老師發佈了考試結果，最高分是98分，而我卻考了76分。怎麼説這張試卷雖比平時難一點，可我退步也不應該這麼大。於是我回到家後，就撲到牀上痛哭起來，眼睛哭得又紅又腫。就在這時，媽媽走過來，摸着我的頭，對我説：“兒子相信自己，你能行，你一定能行的……”媽媽這番鼓勵，我最終還是找回了自信，握住拳頭，對自己大聲説：“只不過一點點困難，我一定要重新站起來，我能行!”真正期末考時，耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音――“兒子，你能行!”
現在，我已經長大了。母親臉上顯得有些蒼白，頭上也多了幾根銀絲，但母親的心仍不老，她還是一如既往地鼓勵我：“兒子，你能行。”因此，無論我做什麼事的時候，我總會暗暗對自己説：“我能行!”
我能行國小作文11
“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭着洗我的帽子，經我的“苦心相求”，媽媽終於同意了。“媽媽萬歲！”我興奮地喊道。
開始洗帽子了，我打來一盆温水，把帽子放到水裏反覆搓了搓，便開始用肥皂。
我的帽子還真髒，墨點、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點到帽檐上，使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的`“夢鄉”——水盆裏去了，這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手裏乖乖的，怎麼一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最後一道，帽子終於變得雪白雪白的。
我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什麼也沒説，只是欣慰地笑了笑。
90後的我們，大都是家裏的“小皇帝小”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘。夥伴們當家長再不讓你做你應該做的事情時，請大聲地對他們説：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”
我能行國小作文12
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行”。
記得有一個炎熱的夏天，知了在樹上大聲的叫着，實在是太熱了，簡直讓人受不了，可是碰巧又沒電，只有哪涼快上哪呆着去，我搬着一個小板凳，在外面找了一個涼快的地方坐了下來，邊吃瓜子邊唱歌。
過了一會兒，鄰居來找我玩，我説：“玩什麼？”她説：“玩瘸子拐吧！”我説：“那好吧，怎麼玩？”她説：“先石頭剪子布，誰輸了，就單腳在地，單腳抬起，蹦着抓另一個人，可以換兩次腳。”遊戲開始了先石頭剪子布，我輸了，我得抓她，她一開始，就繞着圈子跑，我抓不到她，過了一會，我已精疲力盡了，可是，我心中一直有一個信念在支撐着我，那就是：我能行，我一定能行！
過了一會，我看到鄰居明顯跑不動了，換了一次腳，差點就抓住她了，可她一閃，我又撲了一個空，摔倒了地上，可是那個神祕的`聲音又在我耳邊響起：我能行！我能行！
於是，我又重新站起來了，我又追她，追了一大會也沒追上，我想放棄，思考了一會。不，我不能放棄，因為我知道我能行，更何況我比她大三歲，如果我抓不到她就放棄，豈不是讓她笑話。
最後，我換了一次腳，，終於抓住她了，我很高興。因為我知道我可以抓住她的，我一定能行！
我能行國小作文13
自從學了《談禮貌》這一課後，文中嶽飛向老者問路是謙虛有禮，而牛皋則是態度粗暴、出言不遜。一個彬彬有禮，一個是出言不遜，這真是天壤之別啊。所以我覺得要做文明禮貌的人，讓人覺得禮到人心曖，而不是無禮討人嫌。
在一個春光明媚的早晨。我開始了我的文明禮儀之路了。我想不就是做一個文明羣眾嗎？能有多難！我邁着輕盈的步伐，唱着歡歌向前行進。我看到了人一個隨便扔香蕉皮。，我想置之不理，可又想到了我是個文明人，萬一這事被別人知道了，那我的名聲不就沒了，我也就對不起我胸前飄飄的紅領巾了。於是我鼓起勇氣上前去阻止那人。“你這樣是不對的，萬一有個老人從這兒路過，踩到了這香蕉皮一下，可有可能摔大跤，輕者頭破血流，重則傷筋斷骨，有生命危險。你負得起這個責任嗎？你扔的不僅僅是一個香蕉皮，而是一個人的'生命。”這個人聽完之後慚愧地低下了頭。我把那塊香蕉皮扔進了垃圾箱。當我轉身走開的繼續前行時，我覺得我的胸挺得更高了，我覺得我是一個合格的文明人了，我對得起我胸前的紅領巾了。
中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，有道德的人待人應彬彬有禮。回想今天我的所作所為，我想文明禮儀，我能行。
我能行國小作文14
尊老愛老，顧名思義就是尊敬老人，關愛老人。它是中華民族的傳統美德。其實，尊老愛老並不難，只要我們處處用心，多為他人着想，從小事做起，從身邊事做起，就能做到尊老愛老。
前些年，奶奶一直一個人住在小元當老家，每次爸爸請她到秦嶼和我們一起住，她總是説我們在秦嶼也是租房子住，她進來給我們添麻煩，爸爸媽媽都拿她沒辦法，只好每週回老家一趟。今年初，我們在秦嶼買了房子，奶奶又大病一場，不能自己照顧自己，爸爸媽媽工作忙，不能週週都回老家，在老家鄰居和姑姑們的勸説下，她終於答應搬進來和我們一起住。
奶奶一向很疼愛我，一到我家，就塞給我50元錢。我想，奶奶那麼老了，身體又不好，不能再拿奶奶的錢了，就拒絕了。可是奶奶一直牽着我的手，硬要往我口袋裏放，推了幾次，奶奶和我都累得氣喘吁吁，我怕奶奶身體吃不消，最後只好暫時收下。吃飯時間到了，平常我去奶奶家，都是奶奶給我夾菜，今天我第一次給奶奶夾我平時最喜歡吃的'菜。從奶奶的臉上，我看到了欣慰，飯也吃得更香了，爸爸媽媽也一直用讚許的目光看着我，臉上露出了笑容。我望着他們開心的樣子，心裏更是笑開了一朵花。飯後，爸爸媽媽一直誇我做得好。
奶奶在我們家不是客人，不是住一兩天就走，我想，我的尊老愛老行為也要長期堅持下去，這才是真正的尊老愛老。
高爾基説過：“給”永遠比“拿”愉快，願我們人人爭做一名尊老愛老的使者，讓社會變得更和諧，讓世界變得更美好。
我能行國小作文15
這是一個不同尋常的暑假。
上學期，學校要學儀仗隊隊員，我也被榮興的選上了，於是就有了這一段難忘的回憶。
八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂着頭。第一天早晨，我們早早的來到了學校，準備參加這第一次“魔鬼訓練”。
“好，現在女生們要練的是打鼓。”打鼓？我想：打鼓有什麼難的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了。可是，出乎意料！“嗯，現在打Xxx，大家跟我打。”哎呀，我手忙腳亂，不知怎麼打，老跟不上大家。老師看不進去了，就對我説：“不是這樣的！”可是，無論老師怎麼教，我都不會。最後，老師無可奈何的對我説：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什麼！這個消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的`無能，我怨老天為什麼這麼不公平。這時，耳邊傳來了聲音：“對，加油呀！真棒，堅持就是勝利！”我回頭一看，一個父親一邊正看着他的孩子在學騎自行，一邊喊着：“加油！”那個孩子在父親的鼓勵下，摔倒了就起來。這時，我好像明白了什麼似的。
從那以後，我認真學習打鼓，以為我認為，我不比別人差！最後，在我的努力下，終於成功了！
我明白了：功夫不負有心人！學習也不正是如此嗎？