我有屬於我的光芒作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我有屬於我的光芒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有屬於我的光芒作文1
每個人都有自己的光芒，但每個人的光芒都不一樣，有幸福、智慧、特長……
我的光芒是打跆拳道，這個應該是算我的特長吧，我希望我的特長能一直保留下去。
我打跆拳道也獲得過很多獎項，有省比賽第七名，省比賽第六名，省比賽第二名和省比賽第一名，我下一個目標就是獲得參加全國賽的資格，不求拿到名次，但我相信終有一天，我可以拿到全國賽第一名的金牌，這塊金牌是非同一般的，這應該是我們這些未成年人打跆拳道所向往的，所以，我要比以前更加努力，更進一步達到我的最終目標。
打跆拳道也是我比較喜歡的，但每一次去打跆拳道前，都不想去，想慢慢來，因為打跆拳道要打兩個半小時，非常枯燥，練得時候就這麼幾個動作，一直反覆地練來練去，我覺得越來越無聊，我知道動作的標準不是做的準確，好看就行，最主要的還是要動作快，力量大，但我感覺我已經到達了一種境界，怎麼也提高不了，怎麼也超越不了比我厲害的人，我非常想超越那些和我體重差不多的.全國賽的冠軍，我和他們打了好幾次，都輸了，我一直想超越他們，可不行，因為我在訓練，他們也在訓練，他們訓練的時間比我長，還要比我認真。
我找到了問題，但又不想克服，我克服這個問題的辦法只有多訓練更加認真，才有機會獲得全國賽冠軍的機會，因為只有這樣，才算是“我有屬於我的光芒”吧！但是我相信我自己終有一天會成功的！
我有屬於我的光芒作文2
一朵絕不起眼睛的花，也是有歸屬於它的漂亮；一片一般的葉片，也是有歸屬於它的作用；一位平平淡淡的人，也歸屬於他自己的'光芒。
自然，因為我有歸屬於自己的光芒，這光芒十分細微——那就是我騎自行車又快又穩定。
這一可從我五歲那一年講起。
有一天，有一個時間，我無意間地發覺了在大家住宅小區裏的大哥哥們已經騎自行車，不知道如何的，我好像十分期盼這種“旋風少年們”的騎車日常生活，因為我就要想學騎自行車了。也就是同一天，我讓爸爸給我買來一輛單車。
另有一日，另一個夏天，另一個時間，我已經添加了這些大哥哥們的團隊當中了，每日當我們上完幼稚園後就和這些“旋風少年們”一起在住宅小區中東地區旋一旋，西旋一旋，北轉兩圈，南再轉兩圈。一些情況下大家分頭騎車，這一中斷中，你在哪都能夠見到大家，這就應當就是我騎自行車旅程當中最歡樂的整整一年吧！
另有一天，可是在同一個夏天，我還在分頭行動的情況下衝一個下坡路，這一個下坡路但是將我弄摔了，這一摔可摔得不清啊！這一下可將我的左手的胳膊肘摔斷了，摔出了骨裂，這一下好嗎，我躺在醫院病牀上整整一個半多月，這也使我道別了單車整整一個半多月。
另有一日，一個秋季，我依然在住宅小區當中騎自行車，但是沒了那羣“旋風少年”。
近日，我依然騎自行車，但是僅僅車發生變化，目地也發生變化，騎得也變的越來越快了。
這就是不屬於我的星辰一樣的小光芒。
我有屬於我的光芒作文3
書法，是我唯一學習的藝術課程。回憶時，也時常想起書桌前的我。記憶中，我在身子不及書桌高時，就開始學習書法，卻未曾有過驚豔的作品。
最初學習書法時，我總是在大清早就被拉起來，昏昏沉沉地開始學習。到太陽照到頭頂上時，我便拖着一雙痠痛的手臂和額頭上的涔涔汗珠趕回家去。日復一日，年復一年，我的.書法水平停滯不前，但付出的汗水卻已不少了。
於是，爸媽給我找到了阮繼良老師，我的水平和付出的汗水漸漸成了正比。每週六下午，來到寺池旁，看到門上的兩個燈籠，門前的一排花草。走進門，“天道酬勤”四個大字增添了幾分翰墨的韻味，又給了我學習的動力。
漸漸地，時間不知不覺地流逝着，五年級的我已開始學習《蘭亭序》、《千字文》這些行書字帖，我也陸陸續續地開始參加比賽，我似乎也散發着屬於我的光芒，這可是前所未有的。
命運卻似乎在和我作對，正當我融入了這個大家庭之後，媽媽卻又提出了換老師的想法。在凜冽的寒風中，我第三度拜師學藝。書法之路的波折，讓我有了放棄的想法，年級的增長，讓我練習機會少之又少，但當我無意間看見一個個書法名家的身世之時，我又堅定了自己的信念——智永、王羲之、王獻之、米芾……他們的故事無不令人動容。
我有屬於我的光芒，渺小卻又璀璨。
我有屬於我的光芒作文4
無論是一滴小小的水珠，還是一顆大大的寶石，它們都有屬於自己的光芒。可是我有什麼光芒呢？我十分納悶。
這個疑問直到我快國小畢業時，才獲得了完美的詮釋。
走進校門口，春風拂過我的臉頰，像是母親慈祥的大手撫摸着我；陽光灑在大地上，一切都變得生機勃勃。揹着書包的我，感到無比温暖。
在早晨的校園內走着，是一種享受，呼吸着帶有泥土芳草香味的空氣，令我神清氣爽；和煦的微風伴着朗朗書聲，迎面清醒着我睡意朦朧的大腦。一切是熟悉的感覺。
校園廣播室中播放着《四李》的古典樂曲，一些都暗示着清晨的美好。
學生們陸續進入了校園，看着他們幼稚的面孔，我在心中暗暗感歎時光的飛逝。低年級學生們的臉上佈滿了笑容，在陣陣談笑聲中，我看到了幸福的光芒。
我暗自思忖，我的`身上有發光之處嗎？國小六年要過去了，你是否會給即將分手的同學們一個好印象，是否會把我身上的光芒永遠埋在朋友的心中？
我邊走邊想。突然，一聲尖叫在我耳邊迴盪，隨之，傳來稚嫩的哭聲，我急忙轉過頭去。原來，一位低年級的女孩子被一塊石頭絆倒了，我急忙上前扶住了她。她的身子真輕啊，我輕輕一拉，她就站了起來，我匆匆安撫了她那受傷的幼小的心靈，又急忙安慰了她幾句。只見她哭紅的眼圈上幾滴淚珠在打着轉。我拿出了一張餐巾紙，遞給了她。她伸出胖胖的小手，拭去了淚花。臉上浮現出了笑意。
“謝謝你，大哥哥——”我聽到了她道謝的聲音，這聲音是多麼稚嫩，多麼清脆啊！
不知不覺間，我竟成了小妹妹口中的大哥哥，我總覺得身上散發出了無限的光芒，好像是當了英雄一樣，驕傲，自豪！
突然，我彷彿明白了什麼。原來我也有屬於自己的光芒啊，那就是——樂於助人！
我有屬於我的光芒作文5
繪畫，給人美的感覺；繪畫，能讓人沉浸其中；繪畫，還會給人帶來樂趣。
我從小喜歡畫畫，在還沒上幼兒園的時候，就喜歡在紙上亂塗亂畫。上了幼兒園，我就開始學國畫了。那時候，雖然還沒有畫得很好，但經過一個學期的學習，我爸爸説我越來越好了，我比賽得了個一等獎，也有了更深一步學習兒童畫的動力。
到了國小，我雖然在美術課上畫得兒童畫不是很好，但在國畫比賽上，還是經常獲獎的。
國小三年級，我開始學習素描。開始畫得不怎麼樣，可是，因為我喜歡畫這種枯燥的畫種，所以，越畫越好，越畫越有信心。
爸爸經常帶我去室外寫生，也時常叫我畫室內的傢俱、工具、裝飾品等用具。我也喜歡，可最大的問題在於比例不對，我也在努力改正。我還喜歡畫古代人物，全班只有我一個人敢去畫這既麻煩，又枯燥的東西。我畫《西遊記》、《三國演義》裏的人物，畫春秋戰國時期的.人物，若把我的畫作壘起來，可以堆得老高了。
我畫畫經常獲獎，參加的比賽也很多，獎狀也有五六張了。
我對畫畫越來越有信心，這使我知道，我也有屬於我的光芒。
我有屬於我的光芒作文6
我一蹦一跳地走回家，正等着給爸爸媽媽看試卷，希望得到他們的讚許。
“嗚…嗚…”我耳邊飄過一陣抽泣聲，停了。
我又走了幾步，抽泣聲再次傳來。拐角處一個小黑影蹲着，我看不見他（她）的臉。我想，是他（她）在抽泣。我快步走上前，碰了他（她）一下，他（她）似乎感覺到我碰了她，她頓時停止了抽噎。
“小朋友，你為什麼蹲在這兒哭啊？”話音未落，他（她）摘下那已破了幾個洞的布帽，慢慢轉向了我。我看清了她的臉，這是一個蓬頭垢面的小女孩。黑色的大眼睛無助地望着我。眼圈紅乎乎的，哭腫的眼睛好似沙包那樣大，兩條深深的'淚痕劃過她紅彤彤的臉頰，這是她臉上的淚痕，更是她心中的創傷。
我迷路了。”龜裂的嘴脣嘟嚷着。
“我想，我能幫助你！”我取出自己的水壺，把温水倒入她乾燥的嘴裏，“你家在哪兒啊？”
“我不知道。我只知道我家門口的這條街和這兒很像，可是不是這兒。我爸爸媽媽不太管我，他們肯定以為我又去朋友家玩了”説着説着，兩顆豆大的淚珠滑落。
“你先到我家去，過會我帶你回家去，好嗎？”
“好吧！”
走進大門，我幫她找了點兒零食吃，她狼吞虎嚥地吃着。
“你叫什麼名字呀？”
“我叫王淑英，叫我英子吧！”
“英子，帶點吃的，我帶你回家去！”
她拿了兩包零食，出了門。
我按照地圖，在我家街的附近找相似的路
終於，我們在離我家較遠的道路旁找到了她家。
她把沒吃過的零食塞在我手心裏，微笑着説：“謝謝你！嗯，我該叫你什麼呢？”
“叫我想想！”
“好，有空來我家玩！”
我有屬於我的光芒。它不耀眼，它不燦爛，但它有別樣的風采。
春風拂面，拂過兩個微笑的女孩的臉頰。
我有屬於我的光芒作文7
一朵毫不起眼的花，也有屬於它的美麗；一片普通的葉子，也有屬於它的功能；一位平平凡凡的人，也屬於他自己的光芒。
當然，我也有屬於我自己的光芒，這光芒十分微小——那就是我騎自行車又快又平穩。
這個可從我五歲那年講起。
有一天，有一個時間，我不經意地發現了在我們小區裏的大哥哥們正在騎自行車，不知怎麼的，我似乎十分渴望這些“旋風少年們”的騎行生活，我也就想要學騎自行車了。也就是同一天，我讓爸爸給我買了一輛自行車。
另有一日，另一個夏季，另一個時間，我已經加入了那些大哥哥們的隊伍之中了，每天當我上完幼兒園後就和那些“旋風少年們”一起在小區中東旋一旋，西旋一旋，北轉幾圈，南再轉幾圈。有些時候我們分頭騎行，這個間斷中，你在哪裏都可以看到我們，這就應該是我騎自行車旅途之中最快樂的整整一年吧！
另有一天，但是在同一個夏季，我在分頭行動的.時候衝了一個下坡，這一個下坡可是把我弄摔了，這一摔可摔得不清啊！這一下可把我的右手的手肘摔斷了，摔成了骨折，這一下可好，我躺在病牀上整整半個多月，這也使我告別了自行車整整半個多月。
另有一日，一個秋天，我依舊在小區之中騎自行車，可是沒有了那羣“旋風少年”。
近日，我依舊騎自行車，可是隻是車變了，目的也變了，騎得也越來越快了。
這就是屬於我的星星般的小光芒。
我有屬於我的光芒作文8
人，註定是不完美的，每個人都有自己的優點和缺點。再黯淡的星，也是會發光的。
上了國小，我認識了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過多個獎項；有的唱歌十分動聽，像一隻小黃鸝，婉轉地唱着歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點。我身上幾乎沒有一點藝術細胞（媽媽語），體育只在全班中等，而學習成績雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時間，我有些自卑，甚至認為自己是個弱者，永遠不可能發光發亮。
直到有一次，我才豁然開朗。
我的書包裏總放着小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。
他坐在那兒，手裏拿着一支摔壞的筆，愁眉苦臉地歎着氣。我覺得有些不太對勁，便過去問一問情況。他説這是他最後一支筆了，接下來就沒法寫字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。
我拿來透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看着我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我衝他一笑：“這沒什麼，我應該的。”説着還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
從那以後，經常有同學來問我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報給我的都是一個感謝和一片感激。我積攢的`感謝越來越多，不由得感到快樂和充實了。
我再也不會自卑了，因為我已找到了屬於自己的光芒。這一點光芒，使我越來越自信，越來越堅強。
每個人，都像是茫茫星空的一顆星，散發出屬於自己的光。
我有屬於我的光芒作文9
人，如同宇宙中數以千計的星星，每一顆都散發着璀璨的光芒。
我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恆星；與太陽比，我的光不夠強烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發光。
我是一位踢毽子的佼佼者。一般來説，這種事兒女生很在行，而現在我們班上，我卻是頭號人物，別人壓根兒比不過我，我踢一百多個，她們只能踢十個而已，有時，我還可以踢到三四百個呢！
説起來在三年級那年，我第一次接觸毽子，不怎麼會，踢了幾個以後，居然上了手，興趣大發，每天晚上一踢一小時，一小時內幾千個都不在話下，大汗淋漓後才停下。我的技術突飛猛進，在別人踢兩個都困難的情況下，我居然可以踢七八十個，同學們都對我多了幾分敬佩。在一節體育課上，老師踢了二三十個，同學們圍着老師看，老師又踢了四十多個，笑着説：“誰來挑戰我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學們知道，於是推我上前去與老師比賽。老師見我被選出來，驚訝地不得了，於是高興地説：“一個男孩子！女孩呢？”我只好接過毽子，踢起來。當老師看到我連踢五個還不掉的`時候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個時，我腿一不穩，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見我腿一伸，一勾，毽子又回來了。同學們一起數着我毽子的個數，當在外圍的老師聽到四十多個的時候，我覺得他的眼睛睜大的像是兩個麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個，老師也不斷地説：“厲害，厲害，厲害。”
這就是我，不一樣的星火！
我有屬於我的光芒作文10
“請開始你的演講。”
在台下評委的催促下，我緩慢地張開了嘴。
“大家好。”我支吾道。
“please·speak·English！”評委的聲音變得有些焦躁……我不是來砸場子的……
車窗外雨依舊下着，我的腦袋裏也不斷回放着剛才的場景。
我站在舞台上，早已失去了先前在台下的那份渺小的沉着與冷靜，我整個人處於放空的狀態，我彷彿走進了我自己的大腦，無數根神經交織着，我又走進了我的心臟，它正猛烈地跳動着——“咚咚”。一聲巨響之下，我的`靈魂又歸主原位。
“請開始你的演講！”評委提高了分貝。
“Hello·everyone……”我開始了，我真的開始了。
“滴答滴答……滴”。雨聲漸漸淡了，我那顆不斷跳動的心也靜了，耳畔只剩我的演講，聽着流利的英語從我口中成串飄出，我不禁嘴角一勾，露出了璀璨的笑容。此時此刻，舞台上的燈光已經不再單一地照在我的身上，它還照在我的心上，突然，我停止了，嘴角的笑容也消失地一乾二淨，我忘詞了，頓時我的心頭一怔，“怎麼辦？”我該如何是好。
“Thank·you·for·your·lighting。”機智如我。
晴轉多雲，即便是這樣，我依舊自信，我的演講依然完美。
窗外的雨徹底停了，潔白的雲朵四周露出了無限的光彩，我成功了，我克服困難了。
在一切不如意下，是我的自信散發出了光芒，即使它如微風般飄過，也帶給我屬於我的無限光芒。
我有屬於我的光芒作文11
醜小鴨可以成為白天鵝，毛毛蟲可以變成花蝴蝶。每個人都是獨立的個體，都會散出屬於自己的光芒，我的光芒又會是什麼呢！
小時候，總是去姐姐家，看着她們牆上的一幅精緻的畫，心裏總會不由地心生眼羨，總是想着哪一天可以畫出栩栩如生的畫作。
這個夢想漸漸地在我心裏紮了根。自然而然，“我想學畫畫。”我將這句埋藏已久的話説給了媽媽聽，我也順理成章地進了我夢寐以求的素描班，得到了早該屬於我的繪畫工具。
每天清晨，就抓起畫筆往紙上勾勒出門前的一棵樹，抑或是放在我牀邊的鬧鐘。緊閉的房門外總能聽到“沙沙”的，鉛筆與繪紙摩擦出的正在排線的聲音。有時候無聊了，三下兩下，一隻正在喝水的鹿，一羣在歡樂玩耍的孩子，都可以在筆下呈現。
後來，我開始觸碰到了一個新繪種——油畫。“初生牛犢不怕虎”，我第一幅想畫的，就是梵高的著作《向日葵》。油畫不像素描的黑白灰，它光是打形就要一二小時。《三日葵》裏的每一朵花的位置，都要經過精確計算。每一筆顏色都是調過的。我有些不知所措了，伸出的筆在空中固定，怎麼也放不下去。我躊躇着，徘徊着，活白的'畫布上始終沒有出現一筆。這時，母親的那段話縈繞在耳畔：“不試試怎麼知道你會不會，千萬不要輕易否定自己，加油！”我的信心倍增，幾個月後，媽媽把我的《向日葵》發到朋友圈上，獲得了大家的一致好評。
我終於找到了自己的光芒。
我有屬於我的光芒作文12
“相信你自己，不要害怕！”媽媽舉着手為我加油打氣。
我本來是個內向的小孩子，在興趣班裏就喜歡一個人坐在位置上發呆。可是有一天，我要去做主持人，在我心中主持人是什麼概念？要有很強大的記憶力去背台詞。要和台下的觀眾互動，萬一沒人接上我的話怎麼辦？我的心裏就非常苦惱，心裏一直想找個藉口説生病請假。
我拿到台詞稿的時候，我驚呆了：有整整6頁的台詞，還有我不會念的.字，完全不知曉的成語，這簡直就是不可能完成的任務。憂心忡忡的我只好先記台詞了，才剛唸了十幾個字，就遇到不會的字，我手裏拿着字典，一會兒看演講稿，一會兒查字典。
第二天，媽媽請了一位專業指導老師來批判我的演講，可是老師説：“讀的時候要掌握抑揚頓挫，我要把感情投入到演講中……”我低着頭用心地練習，可還是逃離不了被老師點名。
“養兵千日，用兵一時”過了幾個星期，準備上台的我整裝待發。我在心裏對自己説“加油啊！”
在掌聲中，我上了台，本來還比較自信的，但是一看到許多人的眼睛看着我，我又有些緊張了，腿不自覺地開始發抖。當時寂靜的可以聽見我的心跳聲。
“首先，謝謝大家來參加我們的活動。”我緊張的説道。
我一開始比較順暢地念了下去，後面竟然忘了台詞，我緊張地抓了抓褲腿，胡編亂造了幾句，也不知怎的，台下大笑了起來，我也跟着傻笑，看着氣氛如此輕鬆。我也不像剛才那樣那麼緊張了，繼續唸了下去。
過了幾十分鐘，我的緊張感退了下去，一陣又一陣熱烈的掌聲，讓我又露出了自信的笑容。
現在我才發現我也有我的光芒，雖然不那麼耀眼……
我有屬於我的光芒作文13
每一個人都有屬於他自己的光芒，或許耀眼，或許閃着星星點點的光亮。
我想成為一名西點師，於是我從一種簡單的食物製作開始。做什麼呢？對了，可以做果凍，果凍簡單，只要融化QQ糖，加上果汁，再等它凍起來就好。我在超市裏買了所有需要用到的食材，回到家裏開始找鍋。平底鍋是用來融化糖的，可是平底鍋找不到，我問媽媽，她説可能在櫃子裏。我立馬跑去找，誰知道櫃子裏東西太多，一把鍋拿出來就有一大堆亂七八糟的東西掉了出來。一陣吵鬧之後，廚房裏一片狼藉，媽媽聽到了聲音，趕來查看情況，問我：“你在幹什麼，要平底鍋幹什麼？”我説了我的想法，媽媽就幫我一起做。
按照了方法做了一次，放了幾天都沒動靜，我急了，為什麼做不成，難道做得不對？不會錯的，難道是果汁放多了，凍不起來，有可能。網上説了兩包糖，一個橙子，可我是兩包糖，一個芒果，下次換橙子試試。第二次，我認認真真地做了一次，果然，成功了。
每個人都有獨特的個體，都有屬於自己的光芒，我的.光芒就是可以快速學習並做出一種讓家人愛吃的食物。這光芒也許並不耀眼，但足以照亮前行的道路。
找到了屬於自己的光芒，讓它不斷放大，成為自己的驕傲。
我有屬於我的光芒作文14
天空中有許許多多璀璨的繁星，每一顆都會散發出自己特有的光芒。而在這些繁星中，一定有一顆是屬於我的星星。
每個人都有自己的光芒，只要你善於去發現，並把它完美地呈現。
我的繪畫水平一流，可是在這段學習的過程中，也會有許多困難擋在我的面前，而令我記憶猶新的是在我剛剛入門時的一件事。
那一天我來到繪畫班上課，當時我既緊張又激動，呈現在我面前的是一個繪畫專用教室。我激動地在教室內走來走去，這時我的緊張早已煙消雲散了。過了一會兒，我們開始上課，老師十分認真地為同學們講課，同學們也十分投入。我也在聽，但是我的心不知去了何處，一點也聽不進去。
到了我們自己繪畫的時候了，今天的主題是自主創作。我猶豫地拿起筆，但是卻拿不定主意，不知要畫些什麼。這時老師十分温柔地走了過來，來到了我的身邊，親切地對我説：“今天是自主創作，可以隨意發揮，你想到什麼就畫什麼。你可以看一看老師畫的。”這時我的`心頓時被老師的言語打動了，仔細觀察了一下老師的畫，突然拿定了想法，提筆繪畫。老師的嘴角也露出了一絲微笑。
在那次課我雖然畫得不好，但是，這位老師給了我自信，讓我在人生道路上跨出了第一步。
在往後的日子裏，我總是一個人刻苦練習，老師還時不時誇我幾句。當然，我的繪畫水平也是突飛猛進。
就是那一次繪畫課，讓我有了自己的人生目標，它促使我勇敢前進，也是這位老師的一句話，讓我的人生活出了價值，讓我散發出屬於我的光芒。
我有屬於我的光芒作文15
毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶。每一個人總有自己獨特的光芒。——題記。
拿起桌子上的演講稿，雙手有些顫抖。隨着時間滴滴嗒嗒的聲音，時間悄然流逝。我數了數張數共15張。我感到有些迷茫，然後是靜靜的沉默。原來明天是六一兒童節，我將是節目的主持人。
我心中有些忐忑。這是我第一次當主持人，一想到老師那雙充滿信任的眼神，我便膽顫。
一行一行的字在我腦中閃過，我鼓足了勇氣相信自己能行。
早上六點半的鬧鐘響了。
我穿上主持人的服裝，心中有些緊張，手也不停地顫動着……
彩排開始了。我拿起手中的演講稿，開始朗讀。同學們將目光投向我的那一刻，我的腦卻剎那間紅了起來。我感到有些不知所措，話也説的有些結巴。老師告訴我不要害怕，主持要放鬆，慢慢來，面帶微笑。朗讀要有感情。
我拿起演講稿，面帶微笑地表情走向台區。這次我有了上一次的經驗，隨着音樂的響起，我開始有感情的朗讀。時間慢慢流逝了，很快8點半鐘到了。迎接我的便是節目地開始。
我走上台去，燈光照射在我的`身上，是多麼耀眼。
我心中充滿了前所未有的成就感。這一刻的激動心情是無法用言語表達的。
當大家掌聲響起的一刻，我感到十分興奮。也許每一個人都有自己的光芒。