我的心兒怦怦跳作文（優秀15篇）
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的我的心兒怦怦跳作文，希望對大家有所幫助。
我的心兒怦怦跳作文1
那是個月黑風高的夜晚，風聲蕭蕭掠過樹梢，發出“嘩嘩”“嗚嗚”的聲音，我夾緊手中的琴譜，加快腳步，想要快點離開這個令人恐怖的地方。往常琵琶課結束後，都是父母過來接我，可是那天他們突然有急事，就給老師留言讓我自己走回家去。
這一段路程雖不太遠，但是路燈昏暗，光影婆娑，幾隻夜蛾不斷撲向昏黃的路燈，被玻璃罩彈開後仍痴心不改地再次撲上去。夜色中，那飛蛾的影子被放大了許多，很像飛舞的小鬼。此時我無心欣賞夜蛾亂舞，飛快地走入黑暗的樹裏。
“咚咚咚”，似乎有一個人跟過來了，我猛一回頭，什麼也沒有看見，懸着的心稍微平復了一些。路旁，樹木投下的影子看起來更濃了，走過去就像踩在碎玻璃上一樣，我的手心開始變得冰冷而黏膩。我疑神疑鬼的毛病又犯了，看什麼都像鬼，影影綽綽的樹影是張牙舞爪的`幽靈，陰暗雜亂的灌木叢後好像有一雙雙不懷好意的眼睛盯着我，呼呼的風聲像是幽靈在我耳邊歎息。
我的心咚咚地打起了鼓，緊張地環顧四周，一個人也沒有，愈發黏稠的空氣包裹住了我。我的喉嚨被恐懼擠壓得變了形，像《三體》中寫到的“深海模式”一樣;我的五臟六腑彷彿縮成了一塊巴掌大的石頭，心臟變成一個腫塊堵在喉嚨裏;眼睛酸澀疼痛，卻很乾，哭不出來。我不停地吞嚥着口水，直到口腔幹得無法分泌更多的口水為止。我甚至可以在這無人的小路上聽到我自己的心跳，“咚咚咚咚”的聲音格外清晰。我真的恐懼到了極點，我知道這些像鬼一樣的東西都是我憑空臆想出來的，可是它們卻像一隻無形的大手緊抓着我，在我腦海中盤旋不散。
我下定決心甩掉我的胡思亂想，我試着努力轉移我的注意力。不知名的夜鳥站在樹梢上唱歌，它那小巧玲瓏的身影靈活地在樹枝上跳躍，啾啾的鳴叫聲像一紙靈動的音符在飛舞;一片落葉只剩下了葉脈，它的輪廓在微黃的燈光下成了妙筆都無法勾勒的精細的自然工藝品;草叢裏的蟈蟈的歌聲婉轉美妙，路邊夜來香的清芬瀰漫開來……我的心不再咚咚亂跳，腳步也變得輕快起來。我不再害怕了，反倒覺得這小路莫名地令人輕鬆愉悦。我在歡欣中回家了。
放下恐懼，調整心態，才能發現生活的美好!
我的心兒怦怦跳作文2
生活中，發生過很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任範老師做的，那件事讓我心驚肉跳。
那是週五的早上，班長剛剛檢查完作業，範老師就氣沖沖地走進教室，指着講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個作業在這裏放了一週多了，可是我數過後發信還有三個人沒有交，是誰?”這時，有兩個學生應聲而起，呈上了作業，此時，他們兩個面如白紙地等待發落。
這時，老師沒有懲罰這兩個補交作業的同學，而是又厲聲問道：“還有一個人沒有交呢!快點站起來!”沒人應答。此時範老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣説：“好，沒人承認，我們就一個一個對，知道對出來為止。最後要是查出來誰，就要扣掉他的小組一百面紅旗!”
啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那麼這個小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望着範老師那怒目圓睜的臉，我的心裏一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了。“起立!”全班同學都站起來了，有的同學甚至於抱着書包站起來了，還在彎着身子在書包裏來回翻着。我也在做着最後的努力，可是書包裏沒有。我直起身子呆呆的愣在那裏，不知道自己的作文本是交了，還是落在家裏了，我的'心裏怦怦的.直打鼓。怎麼辦?怎麼辦?
眼看站着的人越來越少，耳聞被點到名的同學小聲的歡呼聲，我心裏越來越緊張。我緊盯着點名的同學的嘴，急切的希望從那裏蹦出我的名字，可是總也聽不到，望着那矮矮的一小沓作文本，我幾乎快絕望了。“路嬌!”一聲短促而有力的聲音傳進我的耳膜，我連忙坐了下來，長舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來。看着那些站着的人，他們臉色蒼白，還有的同學臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個倒黴蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤!”，最後一個同學也坐下了。竟然沒有一個同學站着，大家都交了。
我們一臉疑惑地望着範老師，只見，此時老師的臉掛着壞壞的笑，説：“好，現在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來。”我恍然大悟——原來老師也搗蛋!
我的心兒怦怦跳作文3
那是我第一次嘗試做雞蛋餅。廚房裏香氣撲鼻。媽媽首先手法熟練地做了個雞蛋餅作為模板。整張餅金黃金黃的，十分誘人。我不安地撓撓頭，心想：我能像媽媽這樣成功啊？爸爸故作陶醉的樣子，大口大口地呼吸着帶有香味的空氣，期待地對我説：“你肯定也能做出這樣美味的雞蛋餅。我看好你哦！”我不自信地笑了，其實內心緊張萬分，不停地搓着手，空氣彷彿都凝固了，使我無法呼吸。
我小心翼翼地端起裝滿餡的碗，慢慢地、一點點地倒入鍋中。頓時，鍋裏發出一陣陣吱吱聲，十分刺耳。手忙腳亂中，我用左手起鍋鏟，不停地輕輕地拍打着餅，心裏唸叨着：餅啊，你乖乖的，別亂動啊！我忍不住不停地用筷子挑起餅的邊緣看，可萬別煎糊了。廚房裏滿是吱吱響的油炸聲，鍋鏟碰撞平底鍋的咚咚響聲，還有我的心猛烈的跳動聲……
最關鍵的時刻到了：翻餅子。我輕輕地夾起餅，一點一點的往鍋鏟上移動。我屏住呼吸，心都提到嗓子眼了。我快速地翻了個面。由於我不熟練，竟然反手翻轉鍋鏟，太彆扭了。哎呦喂！這餅太調皮了，它的`一半跑到鍋外面去了。此時，我感覺無數雙眼睛都在盯着我，彷彿有人在説：“看，那餅快掉地上了。”小小的廚房，充滿了緊張的氣息。我連忙把餅子救回鍋裏，然後大大地鬆了氣，繼續用鍋鏟輕輕地拍打着它，心想：你就老實地躺在這裏吧！又過了幾十秒，我站在原地一動不動，守護着我的雞蛋餅。我翻了翻餅的底部，看它顏色金黃了，就慢慢地把它倒入盤子裏，我心中的石頭也終於落地了。
還有最後一關：嘗。美食家爸爸上場了。我站在他旁邊，忐忑不安，彷彿是在等待老師批改試卷的國小生一樣。爸爸用筷子夾起雞蛋餅送入嘴裏，細細地咀嚼。他眼睛望着天花板，眉頭緊皺。我提心吊膽地看着他，眼睛都不敢眨一下。突然，爸爸臉上露出燦爛的笑容，豎起大拇指稱讚道“你做得真美味，我為你感到驕傲！”我頓時鬆了口氣，擦了擦額頭上的汗珠，高興得跳了起來。
看來緊張並不可怕，我們要有勇氣去面對緊張，生活才會變得精彩。
我的心兒怦怦跳作文4
今天，天氣晴朗，萬里無雲。我吃完早餐，背起書包照常去上學了。
我們從寶翠花園走到學校時，跟往常一樣還是差不多7：40。我到教室以後，習慣性地把語文、數學和英語的袋子拿出來並放到書桌裏。我看了一下課程表，嗯，跟我預想的一樣，早讀要讀語文!一切都是那麼平靜，真好!
“叮叮叮……”，一陣悠然的音樂聲響起，領讀員也出來帶讀了：“1.觀潮。錢塘江大潮，自古以來……”過了一會，朱老師神不知鬼不覺地“飄”進來。你不説，我們也知道，這時候會響起這樣的聲音：“上課!起立!”“老師，您好!”“同學們早上好!請坐!”“謝謝，朱老師!”
伴隨着椅子與地面摩擦的響聲，朱老師突然笑容滿面，嗲聲嗲氣地説：“小朋友們，現在讓我們開始一年級上課模式!”“哈哈哈……”我們笑得前翻後仰，笑完了，老師繼續説：“今天是兒童節，逗你們玩噠!下面開始三年級上課模式啦，昨天已經提醒同學們提前作好準備啦，激動人心的故事聯歡會正式開始!”我們異口同聲地回答：“太好啦!”“那我們按照學號順序來講，”朱老師接着説，“好不好?”我們興高采烈地説：“好!”我心裏暗暗竊喜，我的學號是44，這麼靠後的學號，應該要很久才能到我，太好了!
結果老師的'下一句話卻讓我倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，簡直快暈過去了。她説：“現在請我的46號小寶貝兒上台講故事!歡迎歡迎!”接着，班裏掌聲雷動，頓時人聲鼎沸。心兒怦怦跳的我，感覺血液要倒流了。這時，李樂天“小寶貝兒”上來了，他講了一個《農夫與蛇》，他一邊講，我一邊想：原來是按倒數的方式來講啊，看來我得快點準備了，但是我現在心跳實在太快了，簡直不能呼吸，不能思考了。
這時，李樂天講完了，朱老師笑眯眯地説：“現在有請44號小寶貝兒上來講故事，歡迎歡迎!”我心裏一驚，原來45號鄒渝請假了，所以讓我先來。
我頓時嚇得魂飛魄散，上去嚇得竟然脱口而出四個字：“《白雪公主》!”同學們又哈哈大笑起來，我只感覺臉上一陣火辣辣的，而我只好繼續講下去。故事終於講完了，我長舒了一口氣，感覺怦怦亂跳的心一下子輕鬆了很多。
如果可以的話，我真的不想再來一次了!
我的心兒怦怦跳作文5
我那小小的心兒老是怦怦跳：上台表演的時候，心兒怦怦跳；犯錯誤時，心兒怦怦跳；發試卷的時候，心兒怦怦跳記憶最深的那是我第一次體驗”獨自睡覺“的滋味，就算是現在回憶起來，晚上還是會嚇出一身冷汗。
一天晚上，我和媽媽説一個人睡覺，因為我覺得自己長大了。媽媽表示讚許：“你是男子漢，早該一個人睡啦！”我拍拍胸脯：“今晚就讓您見證奇蹟！”心想：“我不就是要一個人睡覺嗎，沒什麼好害怕的嘛！”我勇敢地走向屬於我的，卻一直沒敢獨自在那睡的卧室。可是我一上牀，就害怕了！媽媽進來幫我把燈關了，並隨手帶上了門。周圍一片漆黑，我把身子縮進被窩裏，兩隻眼睛骨碌碌地看着窗外。一陣風吹過，樹晃了起來，發出的聲音像巫婆的笑聲，樹枝像魔爪，樹葉像一滴一滴毒藥緩緩滴落，樹幹像邪惡的笑容，樹皮像發黑了的手指在這陰森而幽暗的`環境中，我的心開始七上八下，不安起來。突然看我見窗外有一雙綠眼睛正在幽幽地看着自己，他似乎張牙舞爪，一個勁地向我冷笑。我嚇得神經緊繃，汗珠不禁滲透了衣服。“喵”哦！原來是一隻貓。“怦怦怦怦”，嚇死我了。我躺在牀上動也不敢動，氣也不敢出，心裏像揣着只兔子似的怦怦地跳不停。我的心都快跳出來了！
猛地一翻身，打開卧室門，戰戰兢兢地向四周看了一下，閉着眼睛一口氣跑到到媽媽的房間裏，和媽媽説：“媽，我要和你睡，我有點害怕了！”可媽媽大聲嚷嚷：“你都多大了！還不能獨自一個人睡覺？我們都説好了，就要説話算話。”，我心想：媽媽怎麼那麼狠心，也不看看窗外。我只好一個人回到自己房間睡覺，整晚，就像“鬼壓牀”。早上我臉上出現了兩個黑眼圈。大家都笑了，一看就知道晚上沒睡好。是的，我幾乎整晚睜着眼到天亮。
這次獨自一個人睡覺讓我的心一直怦怦跳個不停，但經歷了那個夜晚，我變得更勇敢，更獨立了。
我的心兒怦怦跳作文6
每個人都有害怕的時候，也經歷過激動、緊張的時刻……每到這些時候，我們的心跳就會加速，你感受過嗎？那次發生的事兒，就讓我的心兒“怦怦”跳個不停呢。
在萬聖節之夜裏，我和我的團隊走散了。
秋蟲不停的摩擦着翅膀，風輕輕掠過我的髮梢，本來無比悠閒的夜晚，卻被我現在的恐懼影響了。我一個人走在漆黑的夜晚，那裏沒有路燈，月光又被那可怕的樹影擋住了，那藍藍的天也越來越黑，我有種不好的`感覺。
就在這時，樹邊上的一個安全通道里傳出了奇怪的聲音。我心裏想，會不會是鬼怪呀？不可能，世界上沒有怪物！肯定是……人……吧？一陣冷汗冒出，我的腿立馬都軟了，走不動了。突然，我感覺有人在我後面輕輕地走着。啊，會不會真是怪物？還是壞人！還是？對，對，就是怪物！我飛奔向前，我想找到有燈光的地方，因為這樣怪獸就不敢靠近我了，不是都説這些鬼怪怕光嗎？
因為我是第一次來到這個小區，周圍的一切都無比陌生。我走啊走，跑啊跑，可這條漆黑無人的路怎麼就沒有鏡頭呢？我越想越害怕，討厭，為什麼欺負我？“哇”的一聲，我就被嚇哭了，奇怪的是，在我哭出來的那一刻，我怎麼覺得一切害怕都消失了呢？我那提到嗓子眼的心一下子也放下來了，就像心在過山車，已經從最高處經歷恐懼來到了平穩的路面上。難道是因為哭聲趕走了那些鬼怪？趕走了我心中的恐懼？我彷彿看見了前面若隱若現的路燈，還聽到了幾聲熟悉的呼喊聲，啊，是團隊的人叫我！我揮着淚循着聲音飛奔到我的團隊裏，看着他們，我笑了，內心也恢復了平靜。
後來我才知道安全通道里面的聲音是保安發出來的，真是虛驚一場。我聽説過一句話，但我忘了是誰説的了，這句話是：一切恐懼來源於未知。真不知道以後這些未知的事我還要不要去做呢。
我的心兒怦怦跳作文7
那是一個晴朗的日子，天空萬里無雲，温暖的陽光籠罩着大地，一派生機勃勃的景象。但，在我看來天空卻陰沉得要下起雨來。
你一定很想問我為什麼如此鬱悶，要知道我平時可是一個充滿陽光愛笑的女孩啊。為什麼？因為今天有信息打字考試！打字是我最薄弱的一個環節啊。在之前打字模擬考核中，我可是一次都沒有合格啊，我的心越發沉重起來。
終於到了信息教室，老師嚴肅地對我們説：“同學們，打字這項技術是信息考核必考項目，所以必須掌握。今天，我們將進行一次打字考核，凡過關同學可以自學‘第十五課和第十八課’，沒有過關的同學，哼哼……”老師伸出手指，做了一個“六”的手勢，搖了搖，從牙縫中惡狠狠地擠出了這幾個字，“六遍的‘獎勵’會張開手臂‘歡迎’你的`，每節課都六遍。好了，廢話不多説，我們馬上開始考核”。老師的教鞭在我的課桌上敲打着，我的心也跟着教鞭上下怦怦跳動着，本還平靜的心情，當一聽到“六遍”這個數字時，我的心就不淡定了，心裏“咯噔”一下。不容我多想，老師已經舉起了教鞭：“考核內容為第八十五頁第二段話‘當小貓……到句號’共四十五個字，五分鐘內完成，完成後向我通報。預備——”我的心怦怦跳了起來，令我差點喘不過氣來。我的心跳得飛快，幾乎是要飛出我的喉嚨，“開始”隨着老師一聲令下，同學們立刻開始飛快地打了起來，教室裏就只剩下啪啪的打字聲。
兩分鐘過去了，“好了”……“好了”……同學們歡慶勝利的聲音陸續傳來，怎麼這麼快就好了，那我得再加把勁兒，時間一分一秒地流逝，我得心也越跳越快，好了，還有二個字——“明月”，還有一個字，一個字，“月”怎麼拼的？一年級學的拼音都去哪了？怎麼辦？“十，九，八，七，六……三，二……”哦，“月”十yue，我靈光一閃，想起來了，飛快地打了進去，“一”、“好了”，Yes，過了，沒事了，成功了！我高興得差點要一蹦三尺高，心怦怦直跳，眼淚都差點流出來。
平時的努力終於有了收穫，我高興，我自豪，因為我成功了，我戰勝了自己！此刻，我的心仍怦怦直跳。
我的心兒怦怦跳作文8
“撲通，撲通，撲通——我的心兒急速地跳動着，臉羞得通紅，似乎有一隻小兔在心裏跳似的，大家都在緊盯着我。
——題記
那是上二年級的時候，正逢“六一”兒童節，學校也像往常一樣，舉行了一年一度的“六一”聯歡會，可是和以往不一樣的是，每個班都要推薦一名同學當“優秀少先隊員”，聯歡會上要上台領獎。可讓我意想不到的是，平凡的我竟能從全班同學中脱穎而出，很榮幸能上台領獎，我既高興又擔心，高興的是：我獲得了這個光榮的稱號。擔心的是：我性格內向，又不多語。怕走上台後不知如何是好，手足無措了。我在心裏不斷安慰自我要隨機應變。
最終，經過了漫長的等待，這一天來臨了。我坐在大報告廳的座位上，眼睛正盯着一處發楞，手不停地摸着衣角，無論台上有多麼精彩好看的節目，我都熟視無睹，一副心不在焉的樣貌。
正在我分神的時候，站在台上的主持人精神抖擻地説：“下頭請被評為‘優秀少先隊員’的同學上台領獎。”我一楞，沒有緩過神來，坐在一旁的媽媽推推我，安慰道：“兒子，勇敢一點，全校的同學都在看着你呢!”我忐忑不安地走上領獎台，兩條腿直髮抖，心跳也越來越快，那“撲通、撲通”的聲音，彷彿全場人都能聽到。我的心幾乎提到了嗓門口，臉紅得像個關公，眼睛一向不敢正視大家，彷彿大家的眼神就像一把鋒利的劍，隨時可能射向我。開始頒獎了，給我頒獎的是一位面帶微笑的教師，他那慈祥的表情使我的恐懼頓時少了一半。我只是用那蚊子叫一樣的'聲音説了聲：“多謝教師。”頒獎結束，我吊在心裏的大石頭最終落了地，不禁深深地歎了口氣。這時，我觸到了坐在下頭的媽媽那驕傲和表揚的眼神。
那次頒獎，我格外緊張，那一顆“撲通”直跳的心，讓我無法從我記憶的長卷裏抹去。
我的心兒怦怦跳作文9
又是考試季，我懷着緊張焦慮的心情考完期末考，心中的大石頭總算是落地了。“考好了，放假了！”我朝着天空大聲地呼喊，聲音直竄雲霄。
1月9日那晚，我睡得特別舒服，彷彿所有的幸福感都凝聚在那個夜裏。第二天一大早，我就醒了。小臉通紅通紅，身體還有點兒顫抖，這是為什麼呀？我觸摸了一下胸口，“怦、怦、怦！”哇，我的心兒在怦怦地跳着，還跳得很快。那是因為我想到了知道成績的那一刻。我發現，考完了，我反而更緊張了。
起牀後，我一直在想個不停：我期末考試的成績會怎麼樣呢？萬一考得好，是不是會有好多獎勵呢？萬一考砸了，是不是要被揍成扁豆啊？我心裏就像揣着一隻兔子一樣緊張難受。
接下來的一天裏，我一會兒喂一喂鳥，跟鳥説：“我如果像你們一樣多好呀，無憂無慮，可以把所有的事情拋在腦後，可以……”我一會兒又去拖拖地，一刻都不停歇，好像就怕停下來時胸口慌兮兮的感覺。
當媽媽回到家的時候，我總是第一時間跑過去看媽媽的手機，想知道老師是不是發信息來告知成績了；當媽媽與老師微信交流的時候，我總會在旁邊目不轉睛地盯着媽媽的手機屏幕看，想知道考試的結果，可是每一次都是失望而歸。在同學的生日會上，我看到他們都收到了自己的期末成績，於是我又戰戰兢兢地給媽媽打電話，向她詢問我的成績，可是媽媽説：“老師剛發信息了，説是要等到領報告單的'時候才能看成績。”我有些失望地掛了電話。
真是天有不測風雲，在領報告單之前，我生病了。於是，爸爸媽媽代替我去學校領了成績報告單。記得那天早上我頭痛得厲害，睡得很晚，醒來的時候，我發現爸爸皺着眉頭對我説：“你這次考試總分368分，你有什麼感想啊？”聽到成績的那一剎那，我大吃一驚，有一種晴空霹靂的感覺。我趕快將頭轉向另一邊，內心羞愧難當。爸爸看到我這樣，沒有再説什麼。
通過這次考試，我徹底明白了：臨陣磨槍是沒有用的，學習的關鍵在於平時踏踏實實地把基礎打好。我要記住爸爸媽媽的叮囑：勤奮、專注、認真是學習、做人和做事的前提，一分耕耘，一分收穫！
我的心兒怦怦跳作文10
“撲通撲通”一陣時緩時急的心跳，好像鼓槌直接敲擊着我的心房，一切都源於那一聲聲激烈而緊張的鼓點。
上課了，小李老師手拿着一朵花進來，剛開始我們還沒注意，但當老師一説今天我們玩一個遊戲，叫“擊鼓傳花”時同學們又驚又喜，歡呼雀躍，老師剛要開口説規則，所有人都説：“我們知道”。可我一想到花到哪個人手裏，就要表演節目，就愁眉苦臉了。我看了看同學們，他們有的不知所措，膽戰心驚，有的捂着胸口，像心裏有無數只小鹿狂奔亂撞，有的興奮不已，躍躍欲試。我也非常緊張，心裏像有一塊大石頭，搖搖欲墜。
開始了，老師把花任意放到了一個人的'桌前，老師開始擊鼓，教室裏面頓時人聲鼎沸。我立即派出我的“天眼”，死死盯着這朵花，大氣都不敢喘一口。突然這個易燃的“定時炸彈”傳到了我的手裏，這時老師的鼓聲也越來越快，我的心跳也變得越來越快。我把“定時炸彈”像一隻“穿雲箭”一樣扔了出去。傳走後，心裏的那塊大石頭也彷彿落了地，我如釋重負，很長時間過後，才長舒一口氣。
鼓聲停止了，花落到了一位女同學手裏，她的臉立刻漲得通紅，但她還是握着拳頭，羞澀但卻勇敢地走上講台，我們大家都説：“表演一個什麼節目呢？”帶着大家的期待，她表演了繞口令《八百標兵奔北坡》……
老師又敲起了激烈的鼓聲，這時花到我的手裏，我剛要扔出去，鼓聲停止了。我非常緊張，大腦一片空白，就像人間蒸發一樣，臉熱得像一個500度的大火球，汗一下子就流了出來，但我還是鼓起勇氣上了台，我話都説不利索了，但還是用顫抖的聲音表演了一個節目。
“撲通撲通”的心跳，讓我明白了我容易緊張、怯場的弱點，但我也明白了，硬着頭皮、咬緊牙關，沒有過不去的“火焰山”的道理。這都要感謝這次驚險又充滿刺激的“心跳”。
我的心兒怦怦跳作文11
當我激動時，我的心兒會怦怦跳;當我擔心時，我的心兒會怦怦跳;當我緊張時，我的心兒也會怦怦跳!這次，我要向你們説説我的心跳經歷。
忘不了從江蘇的國小轉到湛江市實驗國小的第一次測驗，那次我們考的是語文。我心裏想：不知道這次題目會不會很難?畢竟，我已經很努力了。
考試開始了，前面的題目我分分鐘搞定了，但是有一道課外閲讀的附加題可把我難住了，我思考了很久，但仍然沒有想出答案。此刻，我的心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。直到最後十分鐘，我才有了點思緒，才動起了筆。終於，我會做了。
收完試卷後，我握了握拳頭，想讓自己鎮靜下來，但是心裏還是忍不住緊張起來，要是考砸了，怎麼辦?媽媽會不會罵我?吳老師會不會罰我?同學們會不會笑話我?
成績出來了!吳老師走進教室，只看到吳老師放的試卷靜靜地反趟在講台上，我緊張極了。這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽着吳老師宣佈成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真期望時間能永遠停止在這一刻，那時，我的懷裏像揣着一隻小兔子，七上八下，激動地説不出話來，我的心臟一直在怦怦跳，膽戰心驚，心臟好像快要爆炸一樣，如果説宣佈成績是暴風雨，那麼等待宣佈成績是暴風雨前那黑暗的`寧靜，只能聽到自己怦怦跳的心跳聲。
第二天，當吳老師唸到我名字的時候，我用顫抖的手去接試卷。啊!我的天啊!我竟然考到100分，那是滿分勒，全班唯一一個滿分。我心裏頓時樂開了花，看着那紅紅的分數，像勝利的小旗在向我招手，我的心裏像喝了蜜似的。
更為激動人心的時刻到來了，吳老師手握着兩根棒棒糖，面帶着微笑，温柔地對我説：“燕曈啊，下次繼續努力，加油!”因為我簡直不敢相信，自己居然考了100分。
經歷了這次的心跳經歷後，我明白了一個道理：在學習中，我們要堅持把每一節課學好，堅持克服每一個困難，要有堅持不懈的決心。堅持就是每天早讀的朗朗書聲;每節課上的認真聆聽;每天堅持寫日記;積小成多，堅持就是勝利!
我的心兒怦怦跳作文12
記得二年級寒假，媽媽決定帶我坐飛機到她原來工作的地方——廣東潮州去玩，這可是我第一次坐飛機，我高興得幾天都睡不好覺。懷着期待的心情，終於到了出行的那一天，我早早就自發自覺地從牀上爬起來，匆匆忙忙洗漱後就等着爸爸帶我們到機場，一路上我的心一直在興奮地怦怦直跳。
到了機場，下車和爸爸告別後，我緊緊跟隨着媽媽進入候機廳，先是取票換登機牌，安檢後等了半個多小時，我們開始登機了。我們排着隊上了飛機，按照登機牌上的座位號找到了自己的座位，趕緊坐穩，繫上安全帶，我心裏既緊張又興奮。
不一會兒，機內廣播説飛機馬上就要起飛了。我雙手緊握，手心裏還不停地冒着冷汗，感覺身下的飛機在跑道上開始滑行，飛機速度越來越快，漸漸地離開地面，耳朵裏全是“嗡嗡”的低鳴。十幾分鍾後，空乘姐姐過來説，飛機已經正常起飛，大家可以安心休息。但我怎麼能平靜下來，我的視線情不自禁地被剛剛拉開窗簾的飛機舷窗吸引過去。透過窗户望去，地面上的花草樹木已經快看不到了，漸漸溶成一片翠綠，無邊的田野簡化成一個個綠色的小小方格，寬闊的河流也慢慢地縮成一條細細銀帶……我正全神貫注地盯着窗口，突然，飛機向左偏一下，一會兒又向右側一下，我嚇得緊緊閉上眼睛。過了一會兒，飛機又變得平穩了，這時我才又偷偷睜開眼睛，這時窗外白茫茫一片，原來，飛機已穿入了一片雲層，地上的風景都看不到了，但我發現了平時從沒見過的'風景。原來雲朵就是這樣的，窗外時不時漂過一個雲團，霧氣飄渺，若隱若現，模糊不清，就像電影中的仙境。
隨着飛機在天上平穩地飛行，慢慢地，我也逐漸適應，開始放鬆下來。這時空乘姐姐還給我送了份餐點和一杯奶茶，在道過謝之後，我就開始了我第一次在萬米高空上的進餐。耳朵裏的嗡嗡聲也減弱了，我也不再恐懼了，湧上心頭的是一種體會新事物之後感覺自我成長的淡淡喜悦。
飛機準時降落在潮州機場，人生第一次的飛行體驗，從膽顫心驚開始，在安定淡然中落幕，這種心情起落讓我記憶深刻。
我的心兒怦怦跳作文13
讓心兒怦怦跳的時刻就像天上的星星一樣，有很多，但是讓我感到心兒跳得最快的一次，是在學校宿舍裏舉行的一次飛行棋大賽。
記得那天晚上，我們剛下晚自習回到宿舍，宿管王老師就拿出了一盒飛行棋，讓大家一起玩，同學們舉雙手贊成這個提議，而且為了讓遊戲更加刺激，決定來一場飛行棋比賽。
遊戲馬上開始，大家有説有笑互相鼓勵，心情非常輕鬆。首先是第一位同學搖出一個六點，這讓她歡呼雀躍。而我卻開始緊張起來，死死地盯着下一個對手的棋，感覺臉頰有些熱熱的，甚至手心都捏出了汗，心想大家都搖到了六點，我也要努力才行。終於輪到我了，我拿起骰子又是揉搓，又是對着它哈氣，希望能心想事成。然後丟出去，眼睛直愣愣盯着它滾動後停下來，這時我的心都快要跳出來了。可天不遂人願，我卻只搖到了一點，落後於所有人。看着其他同學的棋子走在前面，讓我眼花繚亂，再看看我的“飛機”，它卻遠遠落在後面，好像一動不動似的，彷彿在説：“加油啊！萬事俱備，只欠東風”。我不好意思地低下頭，看看桌子上的骰子，再看看手心的冷汗，心中暗暗下決心，下一輪我一定要扔出六點來。
隨着緊張的'心兒怦怦地亂跳，很快又輪到我了。我把骰子扔在了地上，雙手矇住眼睛不敢看，然後身子慢慢往下蹲，眼睛透過手指的縫隙，看見骰子躺在地上，它正用六點對着我笑。我突然從地上蹦起來，拍着手高興地唱着：“我要飛得更高，飛得更高……”可當我看到前面其他同學的飛機馬上就要抵達終點了，心裏又好像有一隻小兔在左蹦右跳，希望趕快再輪到我扔骰子。
時間一分一秒過去，比賽進入了白熱化。因為其他同學扔出的點數都不合適，她們的飛機只能在終點附近來回打轉，始終不能準點降落在終點。而我卻穩紮穩打、後來居上，慢慢趕上了她們，並第一個成功降落終點，獲得了勝利。反敗為勝的喜悦讓我久久不能平靜。
我想，只要堅持不放棄，就有反敗為勝的可能。
我的心兒怦怦跳作文14
雖然過了很久，但是一想到那件事，我的心兒就會怦怦跳。
那次上課葉老師讓我們玩擊鼓傳花，音樂停，花在誰手上就讓他來表演節目。
“咚咚咚……”隨着音樂，開始了傳花，前面的同學傳的很快，遊刃有餘，因剛開始，一定不會馬上停止，離我越來越近了，我開始心跳加速，越來越緊張，想着快點！快點！讓我接到傳出去！當我接到花時，我的心像漏拍了似的，彷彿一切都靜止了，我轉過身要傳出去時，音樂聲停止了，我還停留在手伸出去的一瞬間。
“哈哈哈，不是我”
“嚇死我了，差點就是我了”我的後桌幸災樂禍的説道。
“來來來，表演節目啦”
同學們七嘴八舌的討論着，我想了很久，決定表演《滿天星》——繞口令。
站在講台前，我看着同學們笑盈盈的臉，腦袋一片空白，心裏默唸着：老天爺，保佑我，表演的時候一定不要忘詞！
一開始，我都表演的很順利，但是到了最後，老天爺是開小差，沒聽到我的祈求麼，讓我在最後忘詞了，我開始緊張，臉一下子漲紅了，心噗通噗通直跳，心想：這下糗大了，要受到同學們的嘲笑了。心裏好像十五個吊桶打水——七上八下。
在我緊張的`手足無措時，也老師來到我身邊，拍拍我的肩膀，説：“你再想想，輸了也沒事，重在參與，對吧！”葉老師的話，如一股清泉，温暖的注入我的心裏，我彷彿充滿了力量，後面的詞我都記了起來，……
“我的表演結束，謝謝大家！”
我重重的吐出一口氣，終於放鬆了下來，以為同學們會笑話我，沒想到，對我説：“你的表演很精彩哦！”“你這個表演哪裏學的？教教我唄！我也想學！”
這次的表演讓我明白了：有付出才有收穫，平時一定要努力學習，肚子裏才有墨水，在這種臨時要表演的場合，才能遊刃有餘，不那麼緊張心兒怦怦跳，這讓我想到了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
這次經歷讓我印象深刻。
我的心兒怦怦跳作文15
有一年的元旦節，老師説要班裏登台表演唱歌《紅星閃閃》，我一聽見這句話立刻就慌了神。我但是五音不全的人呢，我一想立在台子上，觀眾席全是人，我心吶砰砰怦跳的個不斷。連走路回家時腦中或是反覆漂着要唱歌了，該怎麼辦？
一回到家，我就要媽媽在手機上找到這歌，我先單曲循環聽了很多遍，直到聲調了解了，再漸漸地跟隨它唱起來。隨後逐漸記背歌曲歌詞，那好多個禮拜的夜裏，只需一有時間我也打開手機跟隨訓練唱。總算蒼天苦心人，我學會啦！我按耐不住興奮的情緒，狂奔去告知媽媽。隨着着砰砰的心率，用時斷時續的響聲跟媽媽説：“媽媽，我―會―唱―了―”。媽媽也很高興進而説“商品，你光唱幫我聽還不好，表演的情況下你是要唱給大夥兒聽的，因此今日你先唱給叔叔阿姨她們聽一下。”“啊~”“行吧~”來到了她們眼前，我畏首畏尾用很小的響聲把這歌給講完了，對是説並不是唱，由於我心又怦怦跳啦。我乃至連頭都害怕伸出看來她們一眼，全過程低下頭看腳。哎！該怎麼辦好呢？
到了元旦節的那一天，我一早已到了院校。發覺別的同學都是在玩樂，彷彿忘記了今天上午要表演一樣。我詢問了同學：“你焦慮不安嗎？”他迴應：“還行，你只需沒去想這一件事兒，跟平時一樣，表演的情況下雙眼看正前別動來動去，大夥兒一起唱那樣就好了。”我緊緊的記住了她講得話。到中午了，全校同學安排好隊跟隨教師前去柳坡文化藝術大禮堂。到了那邊，沒多久後就到我們班表演了，我千辛萬苦靜下心來的心又逐漸動盪不安起來。臉也漸漸地轉化成猩紅，還行燈光效果較為暗，人也多，不易發覺我。大家踏入了演出舞台，排好團隊，我瞄了一下下邊，簡直黑沉沉的一片都是人吶。心砰砰怦跳的更了不起，鏈式反應到腿也逐漸顫動。我還在內心告知自身：不必焦慮不安、深吸氣、雙眼看正前盯準一個總體目標、給油、你是最讚的！人體彷彿接納到了我傳出的.數據信號，一切好像重歸了一切正常。我高聲的起來：紅星閃閃，放風彩……
隨着着觀眾席奮不顧身此起彼落的歡呼聲，我的心兒次怦怦跳，此次是興奮的跳，是愉悦的跳，是極其璀璨的跳。