我和書法的故事作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我和書法的故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和書法的故事作文1

我曾經嘗過畫畫、毛筆字等，可最讓我記得的還是我和硬筆書法的故事。

記得我剛上幼兒園大班的時候，爸爸就讓我學習書法。直到我上四年級的時候，爸爸還在讓我練習書法。就在其中一次練習書法的時候，發生了一個小型“事故”，在那一次，我準備好了紙、筆，於是，我便拿起筆來開始寫，就在這時候，我被爸爸叫去煮飯了，於是，我便把筆下平放在桌面上，過了一會兒，我把飯煮好之後，便又回到了書房，突然，我發現筆漏墨了，還把整整一小沓練字的紙都弄得墨跡斑斑。我翻了翻練字紙，發現都不能再使用的時候，便告訴了爸爸，爸爸聽後便連忙直奔書房，他看到我的.練字紙已經“面目全非”之後，便對我説：“我這裏有一沓新的練字紙，如果你寫出的字讓我滿意，我就給你買五沓練字紙”。我一聽便來勁了，便對爸爸説：“好啊，你可要遵守諾言”。爸爸笑着説：“一言為定”。於是，我便換了一支筆，我拿起筆，一筆一畫地寫了起來。我先寫的是書中的藏字，我先寫了一橫，然後又一橫一豎地繼續寫着。過了半小時之後，我終於把那兩三張紙寫完了。一寫完之後，我便立刻跑到爸爸那裏，翁字拿給他看，爸爸看後，似乎很滿意，便對我説：“你的字我很滿意，今天下午我幫你買五沓練字紙”。

我和硬筆書法就在此時結下了不解之緣。

我和書法的故事作文2

那天下午，正躺在沙發上一心向電視的我絕沒有想到，我那親愛的媽媽，給我準備了一個如此美好的驚喜。

“兒子，過來練字。”

“知道了！”

於是，十五分鐘後，我坐在了書桌前，面前有一支上好了墨的鋼筆，一張我書法老師寫的作品，還有N張疊的方方正正的回宮格硬筆書法練習紙，整齊的如切好的豆腐塊。旁邊坐着我的媽媽，正一臉慈祥地看着我。

等，氣氛有點怪異，是什麼力量使氣氛如此怪異？都源於母親的.一句話。

“我給你報了個硬筆書法比賽！”

算了，早寫早完事。

提起筆剛寫下第一個字“春”，結果母親猛地抽走了那一張紙，又拿起一支鉛筆，在紙上對那個“春”字指指點點。“錯了，錯了！這個“春”的第三橫太長了，”又在老師的範本上指了指，“應該這樣寫”

母親的目測和激光測距器有的一拼，或是説這回宮格的紙過於精確，容不得有一絲誤差。

轉眼間，夜幕已至，我已經打消了今天看下NBA火箭VS快船的整場球賽了。不知不覺之中，母親手中已經有了七張有差錯的作品。打着今晚還能看上《新聞聯播》的念頭，我寫下了一個“萬”字，只剩一個字了！

“錯了，錯了！”母親尖鋭地喊起，這已經是第八遍了。

哪錯了？我盯住了這個剛生成的“萬”字一筆一畫，端莊、公整與老師的範本相似度99%，可再定睛一看XX，這竟是第二個“萬”字了。

好了，現在連《新聞聯播》也趕不上了，以打消了看《新聞聯播》的念頭。

此時，心如止水，一首《春望》，一揮便成，這場與一筆一畫之間的戰爭，終於吹響了勝利的號角。

果不其然，心若靜，字則靜。

我和書法的故事作文3

書法，是我從小嚮往的藝術，看着別人寫的一手好字，我羨慕不已。正是因為這個念頭，我走上了一段書法之路。

從一年級，開始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧着毛筆練上幾個小時。有時一個小小的“丶”，也我苦練了兩個星期。於是，我迎來了的表揚，他説：“叫什麼名字呀，寫得還不錯，挺有天賦的！”我聽了這句話，雖然只是嘴角微微上揚，但我的心裏早已樂開了花。在旁邊的也向我投來了讚賞的目光。“哈哈，狄都説我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負了大家對我的期望，我以後一定要成為像狄老師一樣的大書法家。”我心想。

從那以後，我似乎有點沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個字常常在我耳邊迴盪。我變得沒原來那麼認真、勤奮了，練了一會兒就想休息、玩耍。甚至我有時會天真地想：有天賦的人，肯定比沒天賦的人有優勢，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長，我又迎來了狄老師的第一次批評。那天狄老師看着我寫的字，好久沒説話，估計我的'字不如以前，我從他的表情中也能看出來！他沒怎麼批評我，只説了一句話：“寫的不如以前了，不要驕傲啊！”我聽了狄老師的話有一絲絲的難過，這也讓我明白“驕傲使人落後”的道理。從此，我發奮努力，堅持不懈地按照老師的要求練習，從不馬虎。

如今，書法已經陪伴了我五年，我不再是那個容易驕傲，只會寫筆畫的初學者了。現在我的書法已經考到九級了，似乎也是個“小書法家”了。我因寫一手好字而經常去比賽，次次都是一等獎。我的作品也在淹城博物館中進行展覽過，還與我其他的書法們一同出了一本書。

成為書法家的念頭，現在還留在我的心中，這是我一生的夢想。