我的發現作文15篇【精選】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的發現作文，希望對大家有所幫助。
我的發現作文1
塑料袋為什麼會燒不破呢？實際上，塑料袋是可以燒破的，關鍵是塑料袋中的涼水，這件事情就要我娓娓道來。
我的發現起起源於一個不環境保護的人，那時在村莊周邊的一塊空閒地上。那一天早晨，媽媽要我醒來後，我像以往一樣，在陽台深吸了一口氣，忽然發現氣體的味兒和平常不一樣了，我吃了早餐，徵求媽媽的願意後，跟隨這不尋常的味兒走去，我看到一個人，一隻手拿塑料袋，另一隻手則拿着火機，就要點燃，我立刻上前勸阻，大聲説：快點兒停住，你它是在環境污染大家存活的自然環境！
返回家時，我心血來潮：假如在塑料袋裏裝水，塑料袋還會繼續燒着嗎？
我不久想完，又發現一個難題：開水喝涼水的實際效果一樣嗎？
我尋找塑料袋，而且告知媽媽我的想法，但是想不到媽媽卻竭力抵制自己進行實驗，除非是讓成年人幫助，我本想自身單獨進行的，但是媽媽那樣説，因為我只有無可奈何地同意了。
我和爸爸拿着原材料來到一塊空閒地上，我挎着塑料袋，裏邊裝着滾燙的`開水，剛要點燃，父親卻停住了，
説：小孩，你有沒有充分考慮塑料袋的難題啊？塑料袋但是有厚有薄的！
對呀！我怎麼想不到，父親，謝謝了！我回家去拿東西，你等我啊！説着，我宛如離弦之箭一般，向着家的方向跑去。
看了以後，我如夢初醒，懂了要尋找一個結果是得歷經親自實驗的客觀事實。
我的發現作文2
星期天下午，我和媽媽來到小池塘邊玩耍。
我們走着走着，突然發現有一羣黑乎乎的東西在朝我們游來。我好奇地問媽媽：“這是什麼呀？”媽媽親切地説：“寶貝，你自己去觀察吧！”我走近一看，原來是一羣小蝌蚪。它們圓圓的腦袋，短短的尾巴，一身漆黑，真像語文書上的逗號呀！我心想：你們趕緊長大吧，長大了變成青蛙捉害蟲，為農民伯伯服務呢！這時，我發現他們從密集型隊形變成了稀疏性隊形，往池塘的河邊綠色的東西遊去。“它們想幹什麼呢？”我輕輕地嘟囔着。媽媽走過來，撫摸着我的頭，温柔地説：“寶貝，這些綠綠的東西是青苔。小蝌蚪是雜事動物，它們以水草、落葉為食物，還可以吃水中死去的'一些小蟲。”聽了媽媽的介紹，我對小蝌蚪有了進一步的認識。
我們繼續手拉着手向前行，這時我在小路的一邊發現了一羣螞蟻，它們正在搬運糧食，它們有的背、有的拉、還有的在地上拖。在不遠處螞蟻洞口堆着很多白白的東西，又不像糧食。我問媽媽：“這是什麼？”媽媽搖搖頭，也表示不知道。不過媽媽補充説道：“你可以回家查查電腦。”於是回到家中，我打開了電腦，在網上查閲相關的資料，原來這些白白的東西是蟻卵。
今天的收穫可真不少，只要你有一雙發現的眼睛，就能找到許多有趣的事情。
我的發現作文3
以前，我只明白螞蟻會團結一致，互幫互助，不會排斥對方。今日，我又有了新的發現。
午時，我完成了作業，帶上放大鏡，又去觀察螞蟻。一到院子裏，我就看到幾隻螞蟻三五成羣的在搬米飯粒、麪包渣——竟然還有幾隻大螞蟻在搬一隻死了的馬蜂！可是，到了螞蟻窩的時候，米飯粒和麪包渣都被搬了進去，唯獨馬蜂搬不進去——螞蟻窩的洞口太小了。
“總不能都出來吃掉這隻馬蜂吧！”我很好奇螞蟻們能不能將馬蜂搬進洞。但接下來發生的事卻讓我大吃一驚：兩隻比較大的螞蟻進入了螞蟻窩後，不久洞裏就湧出黑壓壓的一片螞蟻。它們先全部爬到了馬蜂身上，過了大概一分鐘後，螞蟻們都如潮水般湧了下來，緊之後又如一陣風似的湧了上去，然後又下去……如此反反覆覆的幾個來回，馬蜂居然變成了幾顆玉米粒大小的`肉粒！我十分驚訝：螞蟻竟然還有如此本領？
在用放大鏡仔細觀察了好幾只螞蟻之後，我才發現：原先螞蟻的每條小腿上都長許多鋒利的小刺，就像倒掛着許多迷你刀片。每隻螞蟻就像隨身挎着六把“瑞士軍刀”，不要講馬蜂，就是一匹馬，估計“切割”起來也不在話下。經過這些“刀片”，螞蟻們能夠把食物分解成很小的顆粒，然後再一一搬進洞中。
看到仍在忙忙碌碌的螞蟻，我不禁感慨：看來生活中還很多我們自認為習以為常的事物，其實它們都跟螞蟻一樣，只要我們善於觀察，只要我們做生活的有心人，就能有所新發現，就能有所新突破。
教師點評：作者按“發現問題——分析問題找原因——感悟”的順序分享了自我觀察螞蟻所獲得的新發現，得到的新感悟。文章層次清楚，重點突出，詳略也處理得比較得當。
我的發現作文4
我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神祕。我想必須有許多人也像我一樣，對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！
早就聽説蚯蚓有再生功能，説是“一條能夠變成兩條”，是真的嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我於是就親自去試一試了。
在爸爸的幫忙下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，並把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養了起來。我發現蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土裏鑽，而沒頭的那段動作很緩慢。
一個星期後，挖開土以後，我驚訝地發現花盆裏竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。於是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，並分別放在不一樣的花盆裏。過了兩天，發現重新切的.兩盆花盆裏的蚯蚓死了，這又是為什麼呢？
之後，我查閲了許多相關資料，又問了爸爸後才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節到十五節。正是因為這樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。
同學們，請你們也來多觀察大自然中的奧祕吧！
我的發現作文5
回家以後，我總是問媽媽：現在什麼時候了？後來媽媽給我買了鬧鐘，我就會經常跑到我的房間裏看時間。因為我的生活離不開時間。幾點上學，幾點上課，幾點睡覺，幾點起牀都需要準確的時間呢。我想：古代人，沒有手機，沒有鬧鐘，他們是怎麼知道時間的呢？
我以前在一個記錄片上看過古人是怎麼看時間的？只是時間有點久了，具體的細節記不清楚了。能夠記住的是用燃燒的香來記錄時間的.。
我充滿着好奇心，跑去問媽媽：“媽媽，你知道古人是怎麼知道時間的嗎？”
“很多呀！動物，日出，倒影，都是的。”媽媽不假思索的回答道。我總覺得媽媽給予的答案有些不靠譜。哎！關鍵時候還是得靠自己呀！我坐在書桌前認真的思索起來。
是媽媽説的動物媽？肯定不是。動物可以用來觀察天氣，跟時間好像關係不大。是日出嗎？日出可以觀察出大概的時間，但夏日太陽待得久，冬天太陽待的少呀。一個個問題讓我百思不得其解。我把媽媽説的方法記在一個本子上，卻一個個的排除了。認為這些方法都不能準確的知道時間。
前古時候的人們會不會是通過一個物件並隨時的觀察太陽的倒影，來知道時間的呢？我又在網上查了資料，事實證明我的猜想是正確的。
原來古時候，有一樣東西叫日晷，日晷是根據太陽的影子的移動對應子晷上的刻度來計時的。古時候的人就是通過這樣才知道時間的。可以看出來這樣記錄時間不是很方便。還有如果陰天下雨沒有太陽，這也是個麻煩事。還好，我們生活在一個非常方便的世界裏。
我又在知識的隧道里遨遊了一圈。我不僅感受到了找到問題的答案後的喜悦還嚐到了動腦筋解難題的甜頭。
我的發現作文6
春天的田野，一眼望去，到處是金燦燦的油菜花。一壟壟碧綠的小麥，被油菜花包圍着，像綠色地毯伸向天際。一列列蠶豆，正豎着小耳朵享受着陽光帶來的温暖。
我正在和鄉下的小妹妹玩耍。妹妹提議：我們做一個渠道吧！於是，我拿起小鏟子，挖了一個長約50釐米，寬約五釐米的渠道。挖完後，我們兩個人走到河邊，站在小木橋上，蹲下來，用容器舀水，舀到渠道。舀了一次水，兩次水，三次水，四次水……終於，在水快溢出來的時候，我們停止舀水，把容器放回原來的位置。
渠道終於做完後，我和妹妹玩了一會兒，又看了一眼渠道，發現渠道里的水都沒了，可是用手輕輕地按一下，土就變形了，手上全是濕潤潤的泥。土壤是吸水的，澆在土上的水，過一會兒就會被泥土吸進去。可是河邊上也都是泥土，為什麼河水就不會被泥土吸掉呢？
回家後，我查了一下百度。原來，如果有足夠的.能量，水分會不停地滲入地下，但是入滲的速度會隨着時間的延續而越來越小，最終趨於穩定。這樣的話，又有一個問題，如果水可以滲入地下，為什麼河裏還會有積水？原來，如果供水速度大於滲入速度，地表就會產生積水，而當土裏的水呈飽和狀態時，水就停止了滲入。
我恍然大悟，原來小何有這麼多祕密！在生活中，我們要多觀察，要有一顆愛觀察，愛探索，愛發現的心。
我的發現作文7
今天我和媽媽做了一個小實驗：——玻璃球變成水晶球。你一定很驚訝：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的。兩者都是透明的，很難區分。他們如何改變？看了就知道了。
實驗一開始，我們突然認真起來。玻璃球和冰水準備好後，工作就開始了。“帶上珠子……”我像個醫生，媽媽是我的助手，給我帶“手術工具”。一切準備就緒。首先，加熱珠子。“就這麼簡單？我以為我想要添加劑和顏料.原來是這麼簡單。”我一把玻璃珠放進碗裏，就準備放進微波爐。“停下。”我媽攔住了我。“你為什麼停下來？”我不明白，“因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃裏沒有水，不能加熱。”做水晶球的.怎麼這麼煩，無奈，只好把這些“女士們”送進“大廈”——烤箱。温度250度，時限30分鐘。丁的時候到了！打開爐門，玻璃珠依舊！我有點失望。“小心燙！用夾子夾在冰水裏。”母親在一旁説道。我接住玻璃球，放入冰水中，“唰”的一聲爆炸了。“有用嗎？”水中出現的不是原來的晶瑩剔透的玻璃珠。清晰的線條貫穿整個球體，將原本透明的球體分割成許多塊。光線像水晶球一樣閃耀。我成功了！
這個實驗成功的原理是這樣的：玻璃珠緩慢加熱時內外一起膨脹，加熱後迅速放入冰水中，遇冷迅速收縮，而內部太熱收縮不起來，於是從外表面裂開。
我的發現不是很好嗎？
我的發現作文8
冬天裏的水果本來就不多，可我這個饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營養。 媽媽跑了好幾個賣場才找到新鮮一點的獼猴桃。可我用手捏了捏，硬的，我想找熟一點兒的，可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒發現一個軟的，也就是熟一點的。媽媽後悔極了，她説：“我還以為這是新鮮的呢！誰知道竟是生的。” 這時我想了一個辦法，我找來保鮮袋把硬的.獼猴桃放進袋中紮緊，讓它不接觸空氣，我想它肯定會變軟的。 過了兩天，我再去摸了摸，怎麼只有一點點軟？這可怎麼辦？媽媽説：“你別急，心急吃不了熱豆腐。”“我就是想嚐嚐嘛。”我撒嬌着。我突然想起我家樓上有户人家賣水果。“要不去請教請教？”我這樣想着就真的這樣上了樓，正好阿姨在家。阿姨聽了我的來意，告訴了我一個好方法：把獼猴桃和蘋果放在一起，用袋子裝起來紮緊，這樣獼猴桃就熟得快了。我問她：“為什麼？”她也答不上來，只説是多年的經驗。 回到家，我迫不及待地把蘋果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天，獼猴桃已經軟了，熟了，我也解了饞了。我覺得好奇，為什麼蘋果有這樣的祕密？為了找到答案，我連忙拿出手機上網搜了“蘋果”二字，原來蘋果中含有一種成分，它叫“乙烯利”，它有催熟的功效，怪不得呢！ 看來，生活中還有許多我們不知道的祕密等待着我們去發現，去探索！ 簡評：生活中有很多這樣的小竅門等待大家去發現！
我的發現作文9
生活中很多事情，特別有趣，最近我就發現了一件。
一次，我放學回到了家，發現家裏有幾隻小雞，他們特別可愛，黃色的毛，摸上去就像一朵小棉花一樣的。原來這是我奶奶從鄉下帶來給我養的，我很喜歡它們。
一天，我跑出去玩，過了一會兒很餓，便回家吃了些辣條，可是我不小心把辣條的渣子掉到了小雞的籠子裏，突然發現了一隻小雞把辣條給吃了，心裏想：完了，那辣條可是頂級辣的，小雞會不會吃壞了肚子呢？
我急忙跑到媽媽身邊，問：“媽媽，小雞把辣條渣子給吃了。小雞會不會肚子痛呀？”媽媽説：“不會的，小雞不只會吃這些呢！小雞還會吃石子呢！”我很驚訝！我問媽媽，為什麼小雞會吃石子呢！媽媽説讓我自己去找答案。
這又激起了我的好奇心，乘小雞吃完了食物後，在它們旁邊放了許多石子，過了一會兒，我發現了小雞真的把石子吃進了肚子裏，我百思不得其解：小雞好好的幹嘛吃石子，這石子可不易消化，小雞這樣，會不會得腸胃病？發了一陣呆，我去找百科全書，翻了好一會兒，我終於找到了小雞為什麼會吃石子。原來，小雞吃石子是因為可以更好地幫助消化，得到了這個答案，心裏特別開心。
這就是我的'發現，我們只要留心觀察，就能發現世界上有很多奇妙的事情。
我的發現作文10
今天，我和大自然裏的小生命來了場親密接觸!
我提前準備了網子和瓶子，瓶子做好了氧氣孔，就這樣帶上裝備的我踏上了未知的路途，我們進山了。
尋着具有穿透力的聲音，我們停在一顆大樹面前，順着樹幹我仔細尋找，我發現了響蟬，快速用網子一扣，沒想到很容易就捕獲了它，媽媽小心的幫我把網口一捏，就這樣，一隻漂亮的響蟬就裝進了臨時的“新家”。我仔細觀察，響蟬是黑色帶綠色的斑點，一對又圓又鼓的眼睛，它看起來很害怕，雖然還在叫，但是聲音和之前不太一樣，最有特點的是它的翅膀，薄得透明，上面還有些黑色的線條，我還新學了一個成語叫“薄如蟬翼”。
山裏的泉水順勢而下，我們找到一處可以玩水的地方，我終於光着腳丫踩在了清澈見底，冰涼的山泉水裏了，清晰可見很多小魚和蝌蚪，小魚特別機靈，任憑我想盡了辦法，最終還是一條都逮不住，可是小蝌蚪就容易多了，它們停在石頭上一動不動，網子碰到它們時才慢慢的遊，等它們浮起來一點就撈到了。蝌蚪沒什麼奇怪，可是這裏的蝌蚪有些好大，是我和媽媽從沒見過的.那麼大，你們能猜到那是誰的孩子嗎?
森林裏我還捕到了美麗的蝴蝶，發現了一隻特別的毛毛蟲，還欣賞到一隻穿黑白禮服的小鳥和好多不知名的甲蟲。
今天過得好充實，平時和媽媽玩的森林探險遊戲變成了現實，最後我們把捕到的小動物都放回了大自然，我想讓它們在這裏快樂的生活，希望下次還能再和它們相遇!
我的發現作文11
今天我把作業早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車，騎完上樓時我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，一進門，就嚷着要吃媽媽親手製作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。
我快速地打開冰箱門拿出罐頭，想打開蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開，想着香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時媽媽對我説：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會兒再吃吧！”我無可奈何地點點頭就去玩了。過了一會兒，我又過來看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來是一層薄霜啊！
我趕緊問博學多才的媽媽，媽媽對我説：“你再等一會兒，説不定還會有新的發現哦！觀察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過了好一會兒，我又驚奇地發現罐頭的白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時我更疑惑了！
我快速的把平板打開，立馬去問度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來時，温度特別得低，達到零下十幾度，這時空氣中的水蒸氣遇冷發生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會披上一層白色的`薄紗，隨着瓶子温度的上升，霜會慢慢解凍變成水，所以到最後瓶子旁邊出現了許多的水。這時我恍然大悟了！
只要我們有一雙會發現的眼睛，什麼祕密都不是祕密。
我的發現作文12
大千世界，無奇不有。
——題記
都説油的密度小，科學課上，老師向我們反覆強調這個知識點，還拿出各種液體的比重，似乎不把這個重點刻在我們腦海中絕不罷休。這下我倒疑惑了：油的密度能小到哪兒去呢？我決定做個試驗。
回到家，我準備好一個量杯、食用油和色素。先將杯中加一些油，然後加入50毫升的水，但水和油之間像是有層屏障一般，將兩者隔開，層次分明，真是奇了！接着，我滴入一兩滴黃色色素，瞬間融合在水中。這杯特製“雞尾酒”——黃髮，上乃橙黃，下乃金黃，看起來秀色可餐，無但如果色素滴在油上，又是怎樣一番景色？
我洗淨杯子，先倒入半杯水，再加30毫升的油，再滴入紅藍黃色的色素。奇蹟發生了：那幾滴色素並沒有直接融在油中，而是一滴滴凝固在油底。我心底一驚，拿出一根攪拌棒，輕輕攪拌，首先那一層油分成了數小塊，在水中一彈一彈的`，甚是有趣。而那小顆的色素，由於被搗碎，竟猶如杭州絲綢般款款飄落於雨水，三色交融，在水底融合在一起，先是淡紫色，繼而變成了淡綠，最後合成了深綠。深綠的水、金黃的小水珠，一系列的變化讓我感受到了一場視覺上的盛宴。
看着這絢麗的色彩，我不由得產生了疑問：為何油如此特殊呢？打開百度，原來油的重量輕，不會溶於水，但會浮在水面，而色素是水溶性的，不會溶於油，但會溶於水，且容度比油大，會沉入水中並溶解
世界那麼大，有無數奧祕等着我們去發現，世界並不缺美，而缺少發現美的眼睛，讓我們在生活中多留個心眼，去發現美吧！
我的發現作文13
今天我和媽媽一起做了一個小實驗——玻璃球大變水晶球。你一定奇怪：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的，兩個都是透明的，很難區分，怎麼會變？你看了就知道了。
實驗開始，我們一下子認真起來。準備好了玻璃球和冰水就開工了。“把珠子拿來……”我就像一個醫生，而媽媽就是助手，為我拿“手術工具”。一切準備就緒。一，加熱珠子。“這麼簡單？我還以為要什麼添加劑、色素……原來這麼簡單。”我隨手把玻璃珠子往碗裏一放就準備往微波爐裏放，“停。”媽媽叫住我，“為什麼停下來呢？”我有些不明白，”因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃裏沒有水，無法加熱的。”做水晶球怎麼這麼煩，無奈，只好把這些“貴婦”送進“豪宅”——烤箱了。温度250度，限時30分鐘。“叮”時間到！打開烤箱門，玻璃珠還是那樣啊！我有些失望。“小心燙！用夾子，放進冰水裏。”媽媽一旁説道。我夾住玻璃球隨手往冰水裏一放，“哧唰”一聲爆響。“成功了？”呈現在水中的不是原先的晶瑩剔透的玻璃珠了，一道道清澈的紋路貫穿整個球體，把原來透明的`球體分割個許多塊，光線一照宛如水晶球，我成功了！
這次實驗成功的原理是這樣的：玻璃珠在慢慢受熱過程中，內外一起膨脹，當加熱後快速放入冰水裏時，受冷收縮，珠子外部快速收縮，而裏面又是熱的來不及收縮，於是就從外表面裂開了。
我的發現是不是很不錯呀？
我的發現作文14
人類吸進去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。而植物吸進去的是二氧化碳，吐出去的是氧氣。那麼植物是怎麼呼吸的呢？難道植物也有鼻子嗎？如果有，那麼它又長在哪裏呢？我真是腦袋上畫問號一臉疑惑。
於是，我找了一顆小樹，我拿着放大鏡對準它，仔細地觀察起來。棕色的樹根，綠綠的葉子，看了許久也沒有發現什麼像鼻子樣的東西。只有葉子的正面是綠油油的，很光滑；而葉子的背面的顏色淺淺的，毛毛糙糙的。
我望着那又大又綠的葉子呆呆地出了神，心想：植物是不是靠葉子來呼吸的呢？那我把它的鼻子堵住，它不就枯萎了嗎？可鼻子是在葉子的正面還是背面呢？
不管那麼多了，我還是來做個試驗吧。我在兩片葉子的正面和背面分別塗上了一層厚厚的護手霜，看看會發生什麼吧！
一天過後，兩片被我美容的葉子仍然是綠色的，什麼葉沒有改變。兩天後，在背面凃有護手霜的這片葉子開始變黃了。一週後，我驚奇的發現，背面塗有護手霜的葉子枯萎了，而正面塗有護手霜的葉子一點變化都沒有。
我百思不得其解地問了無所不知的`網絡老師。原來，葉子背面毛毛糙糙的是許多氣孔，而這些氣孔正是植物用來呼吸的鼻子。當葉子背面被東西蓋住時，氣孔被堵住，植物不能呼吸到二氧化碳，不能進行光合作用，產生的氧氣又排不出了，這樣葉子就枯萎了。而葉子正面沒有氣孔，被東西蓋住時也不會影響植物的生長。啊，原來植物的鼻子是在葉子的背面呀！
這次做的試驗，是我明白了，大自然中有很多奧祕，只用用心觀察，就會有所收穫。
我的發現作文15
前幾天，我在外面用放大鏡觀察螞蟻。
在觀察時，我發現旁邊有一個小朋友正在聚精會神的用放大鏡看一張小紙條，紙條上面寫着“烈焰計劃實驗品5號”。當時我在想：“烈焰計劃”是個什麼東西？出於好奇心，我便走上前問道：“同學，你在幹什麼？”他説：“我在讓這張紙着火。”我心想：用放大鏡怎麼可能讓紙着火呢？都沒有火源。我又問他：“都沒有火源怎麼可能着火呀？”這位同學回答説：“你沒看到我寫的是‘烈焰計劃’嗎？肯定跟火有關呀！你繼續看下去就明白了。”聽他説完，我立馬蹲下來一起觀察。
5分鐘過去了，紙條變黃了；15分鐘過去了，紙條變焦了；20分鐘過去了，紙條着火了！真是太不可思議了！用放大鏡就能讓紙燃起來，我激動的問同學這是為什麼？但他也説不出具體的原因，我想半天也實在想不出原理。為了解決心中的`疑惑，我趕緊跑回家，找出書架上的《十萬個為什麼》，找了好一會兒，終於找到了放大鏡使紙條着火的原因：太陽光線通過凸透鏡片形成一點，温度升高形成燃點，能夠點燃火柴棒和薄紙片。
這真是太神奇了！我立即來到太陽底下用家裏的放大鏡開始了試驗。果真薄紙片在放大鏡下，慢慢地燃燒起來了。
這次，我感受到了科學至高無上的力量！