關於表演的作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關於表演的作文，歡迎閲讀與收藏。
關於表演的作文1
過年前的一天下午，媽媽接到小紅帽培訓中心的電話，正月初五在北門廣場有個少兒專場演出，鄭老師安排我和其他三位同學當主持人。這好消息一傳來，我就甭提有多開心了。因為我不還沒有正式主持過廣場演出呢！
那時候，主持稿還沒拿到，我一直等一直等，終於鄭老師將稿子發給我媽媽了，我馬上開始背了起來，媽媽下班後還做我的搭檔，陪我一起串詞。沒過幾天，我就背得滾瓜爛熟了！
終於到了初五，下午我早早地來到了北門廣場，只見廣場正中已經搭好了一個好高的舞台，鄭老師讓我們幾個主持人在台上走了幾遍，然後又告訴了我們幾個注意事項。
2點鐘，演出正式開始了，我和其他三位主持人面帶微笑地走上台去。其實我心中還是挺緊張的'，因為要是主持人説錯了，就等於毀了整台演出。由於我準備得比較充分，整個演出還是順利地進行。
演出中我個人還有個郎誦的節目《帽子的祕密》。這個節目是去年我在台州電視台少兒欄目小主持人大賽中得過獎的，所以在朗誦時發揮的挺好，獲得了台下一陣陣掌聲。
外公外婆也來看我主持來了。演出結束後，外公對我説：“你講得總體上很好，不過還有兩個缺點，一是臉部表情還不夠放鬆、自然，二是走上台時，眼睛要看着台下的觀眾，而不能看着地面”。
我希望今後能把這兩方面的缺點改掉，這樣我就能更進步，我相信我能行的！
關於表演的作文2
“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎麼會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！
我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純為我們帶來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講台，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最後的情節，更為搞笑：“媽媽，我去應酬了！”“你應啥酬呀？”“我去上學……可我並不喜歡上學呀！”哈哈！
古箏可真是個大傢伙，同學們花了九牛二虎之力才把它抬進教室，看在這個份上，我更要把這個環節主持得好一些啦！我走到講台前，掃視了一下大家，然後，主持詞便脱口而出：“有一種中國傳統的民間樂器，它雖然沒有笛子的.悠揚，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨一無二，別具一格，有那麼一種古意盎然的味道，大家知道它是什麼嗎？”“古箏——”同學們大喊。“那今天我們就來現場體驗一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”
教室裏立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進了一個世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中彷彿浮現出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風拂面，天籟般的琴聲在空中迴盪……真是一派美麗風光！
關於表演的作文3
音樂老師叫我在全班同學面前表演彈吉他，而且老師還會拍視頻發到家長羣裏，這是怎麼回事呢？還聽我慢慢道來。
原來在暑假的時候，我曾經拍了一個彈吉他的視頻，發到爸爸的微信朋友圈裏。老師看到後就説，以後音樂課讓我在課上展示展示。這不，今天就要表演了。我本來是想彈《卡農》的`一部分，可是爸爸卻覺得別人聽不懂，就讓我換一首歌曲。我苦思冥想，最後決定彈《蝸牛與黃鸝鳥》。這首歌是我最熟悉的歌之一，彈過不下二十遍。
當我坐在講台邊，抱着吉他準備開始彈時，心裏十分緊張，畢竟我是第一次在全班面前同學表演彈吉他。幸好我發揮正常，沒有出差錯，成功彈完了《蝸牛與黃鸝鳥》。後來，我還回答了幾個同學的提問。在回答一個同學提問時，我手滑了一下，按錯了一個音，讓聲音變得很奇怪。不過同學們依然給了我熱烈的掌聲，這讓我很開心。以後碰到這種活動，我要多參與，因為這樣可以讓我膽子變得更大，表演就不會怯場了。
要彈好吉他除了要認真學之外，還要經常練習，當然也少不了以這樣的公開表演的方式進行鍛鍊。這次班級表演，要感謝王老師和同學們的鼓勵。
關於表演的作文4
小演員們已經開始活動，今日的作文可與往日不一樣，從選擇——表演天地，從確定角色——展示，一個個陽光種子開始發芽。
馮老師親切地説：“下面請同學們把我發的《故事積累》拿出來，把這上面的7個故事讀一遍，給你們三分鐘時間。”馮老師話音未落，我急忙把它拿出來，我倒想看看馮老師那活力四射的眼神是盯着誰看的，還是先知道她的葫蘆裏賣的什麼藥啊？不知道馮老師現在打什麼鬼注意。
我開始讀了，而且我讀的津津有味，我是默讀的，不過，我東南方向的那個瘋子正在訓練他的笑神經，想發揮一下他大笑的潛能，全班的目光應該全注射在他身上，我心想：啊！今天老孃非要和你鬥，我上知天文，下知地理，一世英名，無所不能的.張大俠！真是無事不登三寶殿，有眼不識泰山，不知好歹。
馮老現笑眯眯的説：“請同學們小組商量表演哪一個故事，別人選了的，就不能再選別人選的那個節目了。”我們選的是《睡在汽車裏的人》，因為它有3好：第一，台詞少；第二，主角和配角又多；第三，好讀。不過，郭浩和王雲峯提出反對票，真是不像話。
表演開始了，我們有2個人拉手，中間站着郭浩，他演得是睡在車裏的人，我當老太太，李雨彤讀王去峯當的那個人，而且，王雲峯和李雨彤還演2個角色，廖致力演的是敲車窗的人。
關於表演的作文5
星期五的早上，我早早地去了學校，朋友們，知道為什麼？噢，因為我要去合唱團參加排練耶。沒想到我一去，老師就説“合唱團的成員們，我們明天有一個活動，那就是幫助三年級的同學們舉行今天我十歲了主題大單元活動，到時要藉助繁星合唱團和金薔薇民樂團的表演，我們將演唱時間都去哪兒了這首歌，所以，明天我們要穿校服、白色連褲襪和黑皮鞋。”老師剛説完，我們便開始竊竊私語，説這個沒有啊，那個沒有啊的，老師説：“沒有就去買。”哎，那只有回去找媽媽了。
表演第二天中午，我一吃過飯，就急速地趕到學校，沒想到，有人比我還激動，我到的時候已經有很多人到了。因為我們是第五個表演，所以化完粧以後，我們還看了一些三年級的'才藝展示，有武術、架子鼓、拉丁舞、拉拉操社團等表演。不知不覺就輪到我們表演了。
當我們排好隊走上台的時候，意外發生了，前面的同學表演的都很順利，可到我們就出了問題，電腦突然死機了，音樂沒有了，我們只好站在台上焦急的等待，主持人為了不讓大家驚慌失措，説了一句非常搞笑的話：“各位同學、各位家長，你們的熱情電腦都被感染死機了。”好幽默哦！
我們等了一會兒，電腦就好了，但是我們感覺很冷了，當我們齊聲唱着時間都去哪兒了，一個個特別用力，唱着唱着渾身就暖和了起來。我在心裏默默地想：跟同學們在一起唱歌，真開心。
關於表演的作文6
清晨一大早，我早早就起牀了，心裏就像吃了蜜樣甜，為什麼呢？因為今天我們班要參加表演了，一路上我就就像一隻快樂的小鳥，真高興要正式表演了。我們班表演舞蹈和合唱，我參加的是合唱。真希望表演早點開始。
來到學校上完數學課，我們就去練習了，我覺得臧導師最辛苦，他不停的指揮我們排練，她的眼睛就是火眼金睛，一下子就能看出誰表現不好，所以我們都很努力的排練。
中午時候，我們急急忙忙吃過午飯，就去化粧了，阿姨把我們打扮的，個個就像美麗的花仙子，漂亮極了，我們班表演白天鵝的同學，簡直就像一幅美麗的`畫，再看看我們跳舞的男生，哈哈……真像可愛的農夫，就這樣我們排着整齊的隊伍來到了表演的地方，整個表演廳真熱鬧呀！同學們個個活潑可愛，漂亮的衣服，真讓人眼花繚亂。精彩的表演終於要開始了，我們都很興奮，我們是第六個表演，聽到一六班準備的時候，我覺得一下子好緊張，害怕我們表演不好，還好快要上台的時候，好奇怪，不緊張了，面對所有的觀眾，我非常有信心，我們班能表演好，美麗的白天鵝舞蹈，和男生的鋤禾日當午，伴着我們嘹亮的歌聲，表演的非常精彩，聽到台下熱烈的掌聲，我覺得我們班表演的很棒。
接下來我們就認真的觀看其他班的表演，忽然聽到舞台上叫，一六班柏雨寒被評為優秀觀眾，請上台領獎，我好興奮呀！在精彩的節目中我還被評為了優秀觀眾，我真高興。
表演結束了，我們排着隊，離開了熱鬧的表演廳。今天真是難忘的一天。
關於表演的作文7
咦？大白天的誰在耍空竹？哦，原來是端午節的節目，瞧！他們來了。
只見五個穿着紅色衣服的老奶奶上了舞台，她們表演了一些基礎動作之後，突然留出了一個大空位，接着一位穿着金色衣服的老奶奶上了舞台……
接着，一位穿着藍色衣服的青年上了舞台，只見他雙手揮動着，熟練地做着每一個動作，好像他的`思維已經控制住了這個空竹。空竹在他的手中躍動，就像一隻歡樂的鳥兒，在枝頭歡快地嬉戲着……突然，他把身體向後一仰，把空竹一翻，開始倒着玩空竹。他把空竹拋得高高的，又接住，然後把繩子彎曲，讓空竹通過這條繩子又飛回來，回到原來的一端，使空竹的軌跡形成一個橢圓。“好！好！”台下掌聲雷動。因為這個動作十分難掌握，既要考慮到空竹的速度是否能撞到棒子後馬上跳回另一端，又要考慮空竹飛行的高度和軌跡的圓潤度。青年做了幾次這個動作後可能感到太難了，就不做了，開始做一個拋球的動作。他把球拋得又高又直，除了一次沒接住外，他似乎十全十美。突然，他又增加了一個空竹，開始做雙空竹跳躍，兩個空竹快速地交替着，看得我眼花瞭亂……
空竹表演完了，我心想：為什麼要表演空竹呢？哦，原來是為了保護國家非物質文化遺產，讓空竹一代一代地流傳下去。
關於表演的作文8
為慶祝建國60週年，我們苗苗舞蹈團的小朋友在會展中心舞蹈演出了。這是我第一次登台演出，所以我好興奮。
彩排
早上，我早早地就到會展中心去彩排。天熱得很，太陽正照着舞台，別説跳舞了，就是隻站在那兒，也會被曬出汗來。但我們每個小朋友仍是認真地練習着，不停地入場、走場、退場，重複着一個個動作。
化粧
下午，我們到舞蹈班化粧，演出的人很多，排了好長時間的隊才輪到我。老師更是忙碌，在我們每個小朋友臉上又是塗又是抹，把我們打扮得像一個個“小鬼兒”，不過也挺好看的。媽媽接我的時候都不認識我了。
演出
我快速地吃過晚飯又匆匆忙忙地來到了演出現場——會展中心，準備正式演出。第三個節目就該我出場了，這個節目是模特步，我和我最好的'朋友——申存昕一組。剛開始我非常非常緊張，但當我走上舞台的時候就不緊張了，心情反而感覺很舒暢，手和腳甩得也很開。合着音樂的節拍，我在那兒盡情地走呀，轉呀！緊接着第四個節目也是我們的，我仍然認真地做着每一個動作。
後面的一個叫“草原駿馬”節目也是我們的。我先在舞台中間擺好一個造型，然後又跑下去，與其他小朋友一起上場。我們好像真的草原駿馬一樣歡快地又蹦又跳，我沒有把自己當作在表演，而是當作在玩耍，做遊戲，但跳得還是依然那麼認真。
最後，所有演員一起跳了一個結束舞，五星紅旗不停在在台上飄揚着，舞蹈演出圓滿結束了。今天我好累，但我很愉快，我喜歡演出。
關於表演的作文9
元旦的這一天，我們的小提琴導師組織我們去惠蘭雅居會所表演。
這天下午三點，我們興高采烈地揹着小提琴去惠蘭雅居，一到那裏，我們就立即開始做準備，有的在化粧，有的在外面練習，還有的在美美的吃着晚餐。
晚上七點鐘，演出正式開始了。先上台的是兩個主持人，她們唸了好幾分鐘的開場白，就像詩歌朗誦比賽一樣。接下來第一個節目是《梁山伯與祝英台》----鋼琴與小提琴合奏，她們倆姐妹一個一個地走上舞台，開始是鋼琴的前奏，接着小提琴慢慢地跟上了節奏，正當我聽得入迷時，卻表演完了。我馬上走到後台準備上場，第二個節目是我和嘟嘟表演的兩人合奏了。我懷着緊張的心情走上了舞台，準備開始時，我的心情已經漸漸的'平靜了下來，我專注地拉着曲子，美妙的琴聲在大廳裏迴盪，不一會兒，我們就拉完了，台下立即響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，我們在掌聲中慢慢的走下舞台，我頓時感到一陣輕鬆。第三個節目是兩個幼兒園的小朋友表演的二人合奏《小星星》和《風之歌》，雖然他們年齡小但是卻拉得很認真。後面的節目還有《漁舟唱晚》、《G大調小步舞曲》等。
這次的表演不但讓我有了一次表演的經驗，還讓我感受到了表演的樂趣，我相信下一次我會表現得更好。
關於表演的作文10
今天上午大約8點20分左右，我們隨着響亮的聲音來到操場，來迎接這一年一度、期盼已久的六一演出。
那裏人山人海。我們穿着整齊的白色校服，老老實實地坐在看台上。從遠處看，就像一座佈滿雪花的'山原，一點也沒有縫隙，又像一塊繡花排列有規律的布料，十分整齊。
第一個是升旗。緊接着就到了領導講話。當領導宣佈開幕時，全校人激動不已，我更是興奮。
第三個是千人誦童謠。我們説着熟練的童謠；打着整齊的節拍；帶着可愛的笑臉，就像一個樂團。
接下來就是引人眼球的節目表演。《春曉》的創意很新奇；《瓜藤藤》很精彩；《中國，中國》非常整齊。但最好的，還要數我們班的《唱童謠》了。
我們面帶笑容，用着整齊的步伐走上台。坐下後，就自然地將手背在後面。我怎麼都覺得就像只有一個人，其他人都是影子。今天我們很活躍，所以動作很到位，手直得像一根鉛筆，腰也彎到了老師所説的90°。當我表演時，緊張中帶着一點興奮。領導微笑着，高興地看着我，這讓我壓力更大了：萬一演不好，一定會被看笑話的。可奇怪的是，我演完後自我感覺發揮的異常出色，而且每個動作都很到位。
時間過得飛快，眨眼間，演出就結束了。雖然結束了，但我依然沉浸在剛才的興奮中。
關於表演的作文11
星期六下午，媽媽帶着我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲。哈拉瑞的超級魔術表演。
進入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術表演器材。哇！如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢！等啊等！等了好久，我期待已久的表演終於開始了。首先，法蘭茲。哈拉瑞把自己從瀰漫着乾冰的旋轉門中變了出來，開始了一連串精采的魔術表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運的被魔術師挑上台去，一起參與表演。上台時，我因一時的緊張，而腦海裏一片空白，而弟弟則是因為小丑跟他開了個小玩笑，小丑把手上全部的.柳丁都給弟弟，然後只留下他一個人獨自在舞台上表演，這時，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。
法蘭茲·哈拉瑞的魔術出神入化，不論是穿越術，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞台上的精彩表演，都扣人心絃，讓台下觀眾看得目瞪口呆！
法蘭茲·哈拉瑞他從十六歲就開始學習魔術，經過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峯造極。
關於表演的作文12
今天，老師要我們表演啞劇。可是，啞劇怎麼演？難道要演啞巴？於是，老師講解了規則：抽籤，根據簽上的內容進行表演，不能説話，只能用自己的動作、神態等肢體語言表演。
第一個自告奮勇上台的上姜舒。只見他抽了一張紙條，看了下給了老師，他一臉沉重的表情，他兩手捧着一個又大又圓的東西，把它放到桌上，用右手切下來，再用手捧起大口大口的吃起來。然後把剩下的往前方一扔，他向前走去，還沒走到三四步，就往地上一趴，膝蓋往地上一跪。這時同學們哈哈大笑，都知道了答案：“腳踩西瓜皮，摔了一跤。”
演得最精彩的`是王皓楊。只見他手握空心拳，把頭揚得高高的，把右手裏握的東西往嘴裏倒，隨後他伸出舌頭，用手不停地扇。同學們鬨堂大笑，他表演的是“喝開水燙了舌頭”。
真有趣！我也想上去表演了，沒想到好運降臨到我的頭上。我隨便抽了一張，我要表演的是“電視節目真精彩。”可是，要怎麼演？我突然想起看電視要調電視節目，於是，我就調起了節目，接着我又笑了起來，老師説：“還有最後三個字沒表演。”可是，我已經表演了，節目很精彩，就該笑，難道不是這樣嗎？我真的很遺憾，沒有演好。
其它的節目也很精彩，如“載歌載舞”、“做作業遇到難題。”
做聾啞人，真痛苦，再讓我多當一分鐘聾啞人我也不當，因為聾啞人的生活真辛苦，我們要幫助，愛護聾啞人。
關於表演的作文13
看看我和海獅的合影，就想起了那場精彩的海獅表演。
暑假裏，我來到了杭州的動物園，正當我在津津有味地看着東北虎時，忽然從遠處傳來了一陣熱烈的掌聲，我便順着掌聲來到了海獅表演處，我快速地從人羣中擠上去，只見一隻名叫“甜甜”的海獅出場了。
“甜甜”的皮毛短而且光滑，身體呈紡錘形，在陸地上只能匍匐行進或扭動。別看它的身體很笨重，其實它可靈活者呢！
聽主持人説，“甜甜”可是個灌籃高手，觀看的人都等待着它來一個精彩的投籃，可是“甜甜”卻把球往別處扔，趴在那不起來，我們見它那低落的情緒，和馴獸師一起給予了“甜甜”一點鼓勵，“甜甜”聽了又一下子立了起來，投了一個精彩的球，它見自己投出了這麼好的成績，就鼓起了掌來，我們似乎看懂了“甜甜”的意思，便與它一起鼓起了熱烈地掌聲。
小“甜甜”在大家的鼓勵下變得興奮了起來，給我們展示了它的拿手好戲——顛球。我們有節奏的為它鼓着掌，“甜甜”的'球也顛的越來越高。它盡情的表演着，一會兒在水裏，一會兒在岸上，連飼養員的話都不聽了。
精彩的海獅表演結束了，我很幸運的和海獅合了個影。
關於表演的作文14
星期六下午，媽媽帶着我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術表演。
進入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術表演器材。哇!如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演終於開始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從瀰漫着乾冰的旋轉門中變了出來，開始了一連串精采的魔術表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運的被魔術師挑上台去，一起參與表演。上台時，我因一時的緊張，而腦海裏一片空白，而弟弟則是因為小丑跟他開了個小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然後只留下他一個人獨自在舞台上表演，這時，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。
法蘭茲.哈拉瑞的魔術出神入化，不論是穿越術，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞台上的精彩表演，都扣人心絃，讓台下觀眾看得目瞪口呆!
法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開始學習魔術，經過多年的努力，造就了他今天的'成就，看了這場魔術秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峯造極。
關於表演的作文15
今天，在課堂上，楊老師給我們表演了一場生動的魔術——火燒紙杯。在這場魔術中也明白了道理。
楊老師先拿起一個紙杯，又變出一個打火機，繪聲繪色地説：“今天我要給大家便一個小魔術。”聽這句話，教室裏的氣氛立刻沸騰了起來，有的人諷刺地説：“肯定不是好魔術，一定是騙人的。”有的又説又笑，嘰嘰喳喳，完全不放在心上，還有的卻靜靜等待……
魔術開始了，老師的打火機點在紙杯底下，過了一會兒，紙杯轟然着火，老師見此情況後，立即踩了幾下紙杯，見到老師頭冒冷汗的`樣子，我們不禁大笑起來。
接着楊老師拿起第二個杯子，用打火機燒了一下，這次，令人不可思議的事情發生了：儘管打火機的火力開到最大最猛，杯底也焦了，但紙杯扔不着火。雖然有一些同學不理解，但是很快就有同學舉報第二個杯子有水，聽了這些話我們恍然大悟，卻沒有思考的路線，為什麼紙杯只有裝水才不會着火?我和同學們都想把這個問號拉直。”
看見我們一頭霧水，老師哈哈大笑，對我們説：“其實很簡單，水在紙上，火燒紙後，水會吸收熱量，於是，紙把熱量兒送”給了水，而水只達到100度，紙卻要達到180度，所以紙不會燒起來。”而打火機燒在水沒有的地方，自然會燒起來，但到水的邊緣又會從兩邊燒開。
通過這場魔術，我終於明白了科學的奧祕是如此神奇，也明白了世間不缺少什麼東西，只是缺少一雙會發現東西的眼睛。