【推薦】四年級活動作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的四年級活動作文4篇，歡迎大家分享。

四年級活動作文 篇1

週六，我們４０３班迎來了期盼已久的親子拓展活動。

首先進行的是個人高空挑戰賽———空中單槓。只見場地前方直立着一根根細長的鐵柱。抬頭望去，鐵柱如孫悟空的金箍棒，直衝雲霄。首先代表我隊出戰的'是郟怡越。只見她頭戴安全帽，身穿安全服，繫着保護繩，手腳配合十分默契，在同學們的助威聲中不一會兒就登上了１０米高的柱子頂端。接着她猛然一躍，牢牢地抓住了離柱子將近２米的大吊環。“太棒了！好樣的！”觀戰的同學和家長紛紛拍手叫好。

終於輪到我了。郟怡越邊幫我穿安全服邊對我説：“睿睿，加油哦，你一定行的。”我狠狠地點了點頭，感激又堅定地説：“放心。”我“蹭蹭蹭”順利地爬到頂端，正當我準備站到柱子上時，一陣風吹來，柱子不停地搖晃，我不禁打了個寒顫，感到絲絲恐懼。這時，我想到了郟怡越對我的鼓勵，忙定了定神，鼓勵自己：加油！可別辜負了好朋友對你的期望。於是，我深呼吸一下，右腳用力一蹬，左腳穩穩地跨到了柱子上。我又再接再厲，像走鋼絲一般把雙手撐開，身體配合着直立起來。等身體平穩後，我縱身一躍，成功地抓住了大吊環。那種感覺實在太美妙了。

這次拓展活動既鍛鍊了我們的膽量，又讓我們懂得了團結協作的重要性，還讓我們試着學習照顧爸爸媽媽，真令人難忘啊！

四年級活動作文 篇2

星期天，我和我們班十幾個同學還有我們的爸爸媽媽一起去進行了一次有意義的，並且很好玩的活動。

我們到了目的地——“貝爾春天”，接待我們的教練把我們分成兩個小隊，接着，教練給了我們每個隊一面旗幟，一個竹竿和一支筆，讓我們在上面寫下我們小隊的名稱和口號。經過激烈地爭論，確定了我們小隊的口號是“閃電，閃電，活力無限”，我們還派了幾個偵探員去偷窺了一下對方的口號和隊名，發現他們的隊名是“飛虎隊”，當我們知道了他們口號中有一句“專滅閃電”時，我們憤憤不平，我身為隊長，要把我們隊的口號喊得更有氣勢一點，結果其中一個家長提議，將口號改為“閃電閃電，活力無限，專滅肥貓”，真好玩。

然後在我和我的一個夥伴兒王豪的帶領下，參加了傳乒乓球、穿越沼澤、拍手遊戲、打CS、高空拓展等比賽遊戲。最令我難忘、激動、興奮的.遊戲是高空拓展。

高空拓展是在穿着防護衣的情況下，有一個人拉着防護衣上的繩子，參賽人員爬上十米以上的高空，跨過一米多遠的懸空往下跳的遊戲。我玩了三次，覺得還不夠刺激，因為我覺得這個遊戲很具有挑戰 性，每上一次，我都克服了恐懼的心理，戰勝了自己。我覺得這個遊戲很有意義。

我們還體驗了刨紅薯的活動，每個人都在奮力地刨，有的用鐵鍬，有的用旗杆，有的用手來刨紅薯，刨紅薯的時候，每個人的手都是灰乎乎的，但是我們很快樂，因為我們收穫了好幾袋子大紅薯呢。

下一次我真想再參加一次啊。

四年級活動作文 篇3

我們天天在學漢字、用漢字，可從來不知道漢字的意義，漢字的知識，對漢字也沒有深刻的理解。自從我們學習了“遨遊漢字王國”後，才深深地知道了：漢字可以用來編寫對聯、寫句子、組成語……

行書流暢，楷書端莊，草書狂草奔放，鳳舞龍翔，對聯形式，漢字獨創。漢字還是世界上獨一無二的。不過，最令我記憶深刻的是我們班的“綜合性學習”演講活動。

肖老師根據全班興趣、個人的愛好，和這次學習活動的知識，分成了六個小組：有趣的.字謎小組、妙用諧音小組、書法藝術欣賞組……我們被分在書法藝術欣賞組，承擔書法藝術的研究和講解。

隨後我們小組進行了分工。把分配、製作等任務交給了陳耕、李雲，當然，還希望他們能夠起到組長的作用 ，可以讓我們在大家面前露一手。李雲也給我一個較好的任務——當一次小組的主持人。我聽到這個消息，既高興又擔心。因為，主持人的工作是：製作自己的主持詞，再將它講述出來。光製作主持詞就把我難住了，不過轉念一想，可以在大家面前大顯身手，是個好機會。

我上網查閲了，令我大吃一驚的是，一個“龍”字竟然有12鍾寫法，有行書、楷書、草書……這許多的寫法，將我迷住了。我第一次覺得，自己的知識是多麼的貧乏。

馬上就要開始活動了，我們組一直專心致志的準備着，每個人都聚精會神。

終於開始了。首先出場的就是我們小組。我有禮貌的説了一聲“大家好”，然後説：“現在由我們小組向大家介紹書法藝術。首先有請李雲。”

李雲開始滔滔不絕的介紹起“龍”字來，介紹了“龍”字的幾種寫法，而且每種寫法都搭配了照片，連指帶講，真是生動極了。我們的每位小組成員都分別做了介紹。

接下來，是錯別字調查研究小組，小組長是裴藝。裴藝還是非常負責任的，她專門製作了幻燈片。

孫睿哲最有意思，他走上前説：“有一篇作文是寫語文老師的，在介紹老師外貌時，應該是“老師有一張瓜子臉”，結果有同學寫成了“老師有一張爪子臉”。全班學生哈哈大笑，語文老師差點沒瘋掉，我也不禁笑起來。

最讓人吃驚的是王霜了。王霜平時很靦腆，不言不語，不愛表現。平常也沒見她畫過什麼畫，做過什麼小製作。可這次，王霜展示了她用靈巧的雙手畫出的一幅幅美麗巧妙的圖畫。動作謎，字謎……

許多好玩可愛的謎語，被她畫得栩栩如生。而且講解時落落大方，一點也不害羞。還有更驚喜的，誰猜對了謎語，還送一份精美的小禮品——藝術書籤呢！

通過這次活動，我還學習了許多以前不知道的東西，象漢字的獨特應用等，我要繼續學習，增長更多的知識，開闊更大的視野。

四年級活動作文 篇4

太好了！今天又是週三！每週三下午第三節課都是同學們最盼望的，因為那是學校組織的活動時間。所謂課間活動，就是讓同學們到室外多運動運動，做一些對身體有益的活動。這樣一來，我們不僅在活動中鍛鍊了身體，還能感受到陽光和歡樂。

隨着鈴聲一響，同學們如潮水般湧向操場，操場頓時熱鬧起來。同學們有的跳大繩，有的丟沙包，有的跳皮筋，還有的在抖空竹……盡情享受着運動的快樂。

你瞧！一羣男孩正在操場西側抖空竹呢。空竹由兩個橡皮碗連接在一段腰細頭粗的小軸上，形似小車輪。五六年級的`大哥哥已經能夠很熟練地抖起來了，有的還能抖出花樣呢。鮮綠色的空竹一會兒跳到空中，一會兒在細細的繩子上翻滾，他們的臉上流露出自豪的神情。二年級的小弟弟可能還沒有掌握抖空竹的技巧，他們手中的空竹就像調皮的小猴子，翻幾個跟頭，然後“砰”一聲掉到了地上。沒關係！再來！他們邊練習邊向大哥哥們學習抖空竹時的技巧。經過不斷努力，空竹終於轉起來了。真是“功夫不負有心人！”

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我聞聲看到，賈元達蹲在地上扮成“貓”的模樣，正虎視眈眈地盯着我們這些“小老鼠”呢！操場上的“小老鼠們”瞬間躲了起來。我也趕緊和同桌躲到了領操台下面……

一陣音樂響起，四十分鐘的課間活動時間結束了。我們約定下次還要玩“貓捉老鼠”的遊戲。在這四十分鐘裏，我們感受到了運動給我們帶來的無限樂趣。運動讓同學們的身心更加健康，使學習也變得輕鬆起來。我們的校園生活是多麼豐富多彩呀！