描寫人物的作文(彙編15篇)
在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫人物的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫人物的作文1
父親是酷暑中的一棵大樹
父親是狂風中寧靜的港灣
父親是暴雨中的一把雨傘
父親是嚴寒中暖和的小屋 父親是失落時的一束陽光,當你精神沮喪時,只需一縷就使你信心倍增。
父親是生活中的.一杯咖啡,當你孤獨寥寂時,只需一口就使你神采飛揚。
父親是困境中的一雙大手,當你進退兩難時,只需一拉就使你解脱困境。
父親是渺茫時的一盞路燈,當你失去方向時,只需一眼,就能使你輕鬆前行。
父親是自滿時的一口警鐘,當你洋洋自得時,只需經典詩句一聲,就能使你找回自我
父親是嚴寒中暖和的小屋以父親開頭的句子
父親是焦躁時的一眼清泉,當你躁動不安時,只需一滴,就能讓你的心恢復清靜.
父親是迷惘時的一束光線,當你不辨方向時,只需一絲,就能指引你邁開剛強的步伐.
父親是河流中的一隻小船,當你必要渡過彼岸,為你擺渡。
父親是生活中的一座靠山,當你遇到困難的時候,給你寄託。
父親是大海里的一座燈塔,當你迷失方向的時候,為你指明航程,
父親是飢餓中的一碗米飯,當你飢腸轆轆是,只需一碗便是你酒足飯飽。
父親是三岔路口的一塊指示牌,當你迷失方向時,只需一看就使你清清楚楚。
描寫人物的作文2
我知道有很多人，但我最熟悉的就是我的媽媽。
我媽媽有一頭黑色的短髮，一雙又長又細的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一個高高的鼻子幫助眼睛扛着一副又大又重的眼鏡。媽媽不僅對我的生活給予了無微不至的'關懷，還鼓勵我，幫助我學習。
記得二年級一次數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心裏想：“慘了，回家後媽媽看了分數一定會批評我。”我提心吊膽地回家了。回家後，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地説：“還……還沒有。”媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我説：“兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。”之後，媽媽找一些關於角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之後，我更好地掌握了角的知識，並在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。
總之，媽媽為我付出了很多，是難以衡量的，我一定要好好學習，長大後要孝敬媽媽..
描寫人物的作文3
不管你身邊有沒有這樣的兩個人，都希望你以後有個好的生活，都希望你有個好的結果，都是一樣的温柔，一樣的為你，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。
我身邊有兩個人讓我很自信。
我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們固有的弱點，我們的'天才與普通人不同…我們從童年到成年最詳細的檔案，我們每一次失敗和成功的記錄，都保存在她平靜的眼睛裏。
是的，她是我媽媽。
有一次，我的成績不好。我怕我媽媽看到他們時會罵我。但是，出乎意料的是，我媽媽平靜地説：“盡力吧。來吧。“我很震驚，但這讓我在下一次考試中取得了好成績。
除了我母親，她是最瞭解我的人。她的温柔提醒我，她是我的第二任母親我的語言老師，沈老師。
她的温柔給了我自信，她是一位善良的老師，我們都很喜歡她..
有一次，我們班一個學生遲到，他怕在門進來，看見老師説：“進來吧，冷了，説，你想有更多的時間推遲了，？”學生們坐在低着頭座他滿臉淚痕，顯然哭泣。
聽我周圍的人説，你知道你周圍的人嗎？
描寫人物的作文4
我媽是個“狂人”，她有“三狂”大家聽了可能會不信，但我説的都是真的，為了讓大家更明白，所以我決定帶大家去見識見識我媽的“三狂”。
1、做飯狂
我媽做的飯超好吃！説了你們可別流口水。她做的紅燒排骨：肥而不膩、顏色鮮豔，而且口味香濃，讓人回味無窮呀！還有紅燒魚：入口即化、鹹辣適中，而且魚骨都是酥的！沒看見我最近長胖了嗎？
2、購物狂
“叮咚”！我媽又在網購了！她還在和店主談價錢呢！至今為止，我媽已經在望買了5件衣服，3盒首飾和2雙鞋，她的的淘級別已經有三顆鑽石了！怎麼樣？厲害吧！在這個月裏，我媽一有時間就在電腦邊網購，而且一次要買很多東西，所以她真的是個名副其實的購物狂！
3、工作狂
我媽是個很有名氣的化學老師。記得我6歲她在教高三的時候，我生了一場大病，媽媽卻理都不理，病好後，我對媽媽有了看法：媽媽不愛我了。可是聽説了媽媽教的那個班考得最好，我又對媽媽有了新的看法：原來媽媽不是不愛我，而是為了她的'學生！真是桃李滿天下呀！媽媽這種奉獻的精神值得別人學習！
我喜歡媽媽的“三狂”，我希望媽媽以後快樂、幸福，而且永遠做個“狂人”！
描寫人物的作文5
班裏教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長髮梳成一個髮髻，紮在腦後，從不濃粧豔抹，也從不塗脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多麼樸素、慈愛的老人！
課間的.時候，老師愛與我們聊天。有時，她正在講台上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地説話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什麼樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。老師習慣於先讓我們自學，她説，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閲讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，老師還特意在班裏騰出位置建立了一個圖書角，在每週二的下午，安排了一節讀書課。
老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑髮，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
老師，您辛苦了！
描寫人物的作文6
世界上的“牛人”數不勝數，有光這腳踩菜刀的，用肚子拉車的，蒙着眼睛扔飛刀的......我都很敬佩。我班的“牛人”數量也是很驚人，其中我最佩服的非我們的“踏步牛人”莫屬。
説到踏步，人人都會，然而我們班的這位“牛人”有着他獨特的踏步方式，就讓我來給你講講吧。
他被我們情切的稱為“狗”，因為留着漢奸般的髮型，所以又稱“漢奸狗”。雖然這個外號有點損人，不過我還是覺得挺合適的。他的個子比我高一點，腿也很長，所以踏步時的醜態就更加顯眼了。
就在剛舉行不久的體操比賽中，我們全班同學見識到了他的“英姿”。當領操員帶隊踏步時，領操員才剛喊口令，他就猶如一個七八十歲的老爺爺一般，呆呆的.站在原地，雙眼瞪得大大的，不知在看什麼地方，雙手直直的放在大腿兩側，就像一個訓練有素的邊防戰士，等領操員站到他面前了才回過神來。當他邁出第一步時，全班就像發瘋一般狂笑起來，他的手依然放在兩側，背挺得直直的，雙眼死死的盯着前方，踏起步來啊，臉上那一小塊贅肉不停地上下襬動着，那“小漢奸頭”時不時點兩下，猶如機器人一般，上半身一動不動，而下半身卻有規律的運作着，哈哈，真是太搞笑了。
雖然這次比賽我們班沒有取得好的名次，但正因為有着這樣一位神奇的“牛人”，我們班每天都過得很開心。他就是這樣，想改也改不了了，現在知道他為什麼被我們稱為“踏步牛人”了吧！
描寫人物的作文7
我有一個好朋友叫賴嘉濠，就坐在我後面。他長得比我高，身材均勻適當，一張充滿帥氣的臉，真是一個帥小夥！
賴嘉濠的學習成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學。他很謙虛，經常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎麼向他講解，但我能幫他的我就儘量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結果吧。
在生活上，他可是一個“小老大”，有很多人喜歡跟着他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家後媽媽就説，賴嘉濠在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很喜歡那個孩子。我聽説了媽媽對他的讚揚，感覺真高興。
我和賴嘉濠成為好朋友的經歷説起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我説：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學。”聽了以後，我高興的不得了，我和他的.關係以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經常在一起玩，這個學期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最後一學期的好運。
我們要珍惜這個機會，一起努力，取得優異的成績。
描寫人物的作文8
我的同學是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍色運動鞋，你們知道我為什麼説他調皮嗎?那就從那件事説起吧!
記得有一次，體育課下課，休息時間，我們發現放學的大門是開着的，我對他説：“哥，我們出去吧?”他説：“OK!”説完，我們就悄悄走出去了。當時，我們開心的跳了起來：“自由了。”誰知，老師沒看見我們，就着急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個正着，“這下可完蛋了。”老師嚴厲的問：“你們幹什麼去了?”我和同學一起小聲地説：“出去玩去了。”老師生氣地説：“我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以後不能離開我的視線。”我同學笑眯眯地説：“老師我們不出去了，我們一直在你的視線內，在你身邊，就算你回家，我們都跟着你，就算你的視線要離開我們，我們都不願意……”老師馬上就堅持不住了，笑嘻嘻的説：“好了好了，以後你離開我的'視線就可以了。”看到老師笑了，我們倆就趕快溜了!這件事後我想：這同學真好玩，簡直是一個翻版唐僧。這件事後我和他的感情更深了。
我這位同學雖然説話調皮，但我很喜歡這個同學。
描寫人物的作文9
我班裏有一個愛騙人的同學，他個子不算很高，看起來瘦瘦的，頭小小的，頭髮黑黑的，眼睛小小的`，嘴巴也小小的，什麼都是班裏最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術課的時候，我沒有帶筆，他借了我一支筆，我從內心感激他，我們美術課上完了，我去把筆還給他，他對我説：“這個筆送你了。”我聽到了，心裏美滋滋的，對他説：“謝謝你。”我心裏想：這個同學真好，真大方。可是出乎我意料。又一次美術課他沒有帶筆，於是，他對我説：“上次美術課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來。”我心裏很生氣，想：這個同學真是太騙人了。沒辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對我説：“我給你幾個本子，下一個星期五，我給你。”我對他説：“好呀，説好了，下一個星期五給我。”於是我滿心期待地等到了下一個星期五，我一大早就對他説：“你不是對我説這個星期五給我幾個本子嗎?這一天已經到了你快點給我。”他裝作驚訝狀，説：“我有這麼説嗎?”我心裏想：氣死我了，你這個人。你已經騙我兩次了。我對他説：“我再也不信你了。”
這個就是我那愛騙人的同學。
描寫人物的作文10
陽春五月，春光旖旎。
午後的陽光慵懶而熱烈，她吸收着日之精華，調皮地籠罩在身邊，很久很久。
我捧着一本書，坐在樹影下，眼眸微眯，春花馥馥的香氣混合着五月特有的暖風在我的周圍盪漾，真是愜意無比！
翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞着這味兒，看着這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。
“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁麼？一個深閨女子，一身素衣微寒，斂着蛾眉，一臉惆悵。我多麼想過去為你把眉頭拭平，但終不能得願。
你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓你有了這麼多難以言明的苦思與惆悵吧。我多麼想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點絳脣》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象着你嬌羞的模樣：倚着門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手裏卻掂着一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎麼也遮掩不住的喜悦和緊張。
世事的變幻，戰亂的離苦，讓你從一個青澀的.少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求着自己的幸福，總是不得願。你的悽慘是戰亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子！
這樣的你，又有誰能不為之動容？
這樣的你，又有誰能不為之憐惜？
這樣的你，又有誰能不為之欣賞？
這樣的你，又有誰能不為之喜愛？
這樣的你，這樣唯一的你——李清照！
描寫人物的作文11
世界上的名人有很多，有足球類的明星；歌舞類的明星；演戲類的明星……但在我身邊也有個“名人”。
她長着一頭濃密的短髮，烏黑的頭髮中有幾縷白髮，前額上有一絲皺紋，衣着樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。
她很樂於助人。記得有一次，我去她家時，她正在做家務。
“來了，孫女！”她熱情地説道。
“嗯，婆婆好！”我親切地説道。
“這天想吃什麼菜？”
“嗨！下午幫我接下孩子能夠嗎？”我剛想説話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。
“謝謝啊！”鄰居高興地説。
“婆婆，您為什麼要答應幫她接孩子，你下午本能夠睡會兒覺的.。”
“沒關係，生命在於運動，多走走沒事的，你此刻幫忙人家做些力所能及的小事，到時候你有什麼事情請人家幫忙，人家也會幫忙你的，人與人之間是相互的。”婆婆意味深長地説。
“我明白了。”我若有所悟地説。
還有一次，當我去外婆家時，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我十分疑惑，忽然聽見隔壁傳來小孩子的嬉笑聲，“看！這部動畫片多好玩呀！”是外婆的聲音！我急忙走到門口敲了敲門，“喲！咱家孫女回來了！”外婆樂呵呵的笑着，“您——怎樣不在家裏。”
“我幫這家帶下孩子，主人出去不在，過一會兒才回來。”天吶！又是幫人家帶孩子，這就應是第無數次了吧！外婆你太……
我的外婆不僅僅外貌整齊，更有一顆樂於助人的心。她就是我身邊的“名人”。
描寫人物的作文12
我的語文老師是一位教了幾十年書的男老師。
他總會很驕傲地和我們説，去年他帶了一名考了全市第二的學生。一説到這個，他的臉上就浮現出自豪的笑容。
我們一致認為他的聲音是可以催眠的，慢悠悠的。對我來説也是他講課我就想睡覺。儘管我一次都沒有試過，因為怕被他抓到。他的左耳已經聾了，所以每次他和我們談話的時候總會用右耳。
他講課的時候，總會對着我們的輔導書念，只會偶爾給我們講一些課外的知識。不過他最多講的是他的故事，還有他歷代的學生。他最多最多教育我們的就是以後出了社會該怎麼辦，以後社會有多麼的殘酷。他説就是他當年沒有好好學習，現在才在教書，他説他以前的夢想是當一名大學教授，但是當他立志下決心的時候，就已經晚了。所以他一直告誡我們要好好學習，不要等到以後才來後悔。
只不過我們都充耳不聞，左耳朵進右耳朵出。總覺得那些都是很遙遠的事情。他説對他來説，最重要的'不是一個人的成績，而是一個人的做人。他每天上課前總會給我們講一些社會的一些知識。他説他現在説的是我們以後都想要的財富，不過我們都不信。
他對我們都抱有很高的期望，每一個人他都不曾放棄過。他把一些可以進步的學生放在前排。不過對我們這些成績比較優異的來説，他安排的座位就是影響我們的學習。因為他們上課一直在講話，我覺得他們簡直就是辜負了老師對他們的期望。所以前排的人總是不停的調換。
周老師，謝謝您給我們的愛，還有期望！
描寫人物的作文13
小鳥長大了就要飛出鳥巢，去尋找屬於自己的天空，我們畢業了，就要告別母校，去尋找下一個校園。
在這6年的時光裏，我對母校，老師、同學都產生了一是深深的不捨。
老師是勤勞的園丁，為我們時刻着想，假如我們犯了一丁點錯誤老師會嚴厲的`批評，這是在引導我們迴歸正道。當我們在做作業時遇到不懂的題，老師會耐心的指導。
在這國小日子裏最不能缺少的就是同學，同學之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最後越精神，有時同學之間鬧小矛盾，不過一會自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。 校園是我在國小時的一個啟蒙“老師”提供我們學習的環境，一眨眼國小生活過去了真有些不捨！ 塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學習比較好的學生，所以我強忍着笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨後全班也跟着笑了。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。
描寫人物的作文14
世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學的性格也是如此。
這位是我們班級裏最愛哭的一個小女孩。她的個子很高，長髮披肩，她那兩條彎彎的細眉，就像是畫筆畫出來的，淺褐色，一説話，眉尖稍稍挑起，彷彿就要飛起來似的`。她的眼睛最好看:很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眼眶中的任何部位都顯得那麼俊俏。她的穿着很豔麗。記得有一次，上體育課的時候，老師讓我們圍着操場跑三圈。當時她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因為她是慢性子。所以她聽老師説跑三圈的時候，神情就低落下來，眼淚從眼眶中流了出來。
另一位是我們班的班長，她有兩個外號--“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個子很高，眉清目秀，她那兩隻油燈捻似的小眼睛裏，充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿着很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會兒，班長出來了，我們過去問:“怎麼了，”她告訴我們説:“老師説我們班得了全校籃球賽男子第一名。”班長説完了話，突然哈哈大笑起來。
描寫人物的作文15
我的外婆有七十一歲了，臉上有很多皺紋，那是歲月磨鍊出來的吧。她中等身材，差不多有一米六，看着有一些瘦，精神矍爍。頭髮花白，眼晴炯炯有神，牙齒掉光了，那神態自若的樣子，一看就是飽經風霜。
外婆愛嘮叨，喜歡做事，從不讓自己閒着。每天早早起來做飯，洗衣。衣服洗好後，太陽曬屁股了，見我和姐姐還沒起來，外婆就叫我們起來吃熱騰騰的早飯，看着我們吃得香，外婆的臉上洋溢着幸福的笑容。外婆也很愛我們。我的'襪子經常出現在沙發上，外婆看見了總是嘮叨幾句：“哎，這孩子，只知道亂扔……”然後把襪子拿去洗了。
外婆不僅勤勞，做生意還很有一套呢!她去交易城拿豆乾、豆腐、葱子回來賣，她卻從不吆喝，只見那邊客人走了，這邊又來了。有一次，來了一個人買葱子，少了一元錢，外婆就説：“算了，算了，拿走吧!”外婆經常對鄰居説：“以後你們買豆乾這些不用上街買，在我這兒拿就行。”還經常幫鄰居照看灘子，照顧別人家的小孩。因為外婆的東西賣得物美價廉，所以人們都喜歡到她那裏去買。她的兒女們叫她不去做，她還發脾氣呢!只好作罷。
外婆一生勤勞，心地善良，她是我們的榜樣，我愛我的外婆。