表揚的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的表揚的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表揚的作文1
童年，像一條長又長的道路，是不是會有小小的石頭攔着你，也時不時會有小鳥迎着你歌唱。
從一年級起，我的水平就出在種下的狀態下。父母為我找班，沒有用；手把手地教我，沒有用。有一天，我跟着朋友，走向書的世界，嗅着書香，欣賞着一個又一個小故事。
這天，老師拿着一疊，走上講台，鋭利的眼睛掃視着我們，嚇得我們一動不動。終於，她清了清嗓子，説：“現在我來宣佈一下這次寫得比較好的同學。”我雙手握拳，心裏有點兒喪氣。肯定不會有我的，我的`寫得那麼不好……我最討厭發的時候，每一次的失望，都來自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，説：“喂，你被點到啦！你怎麼一點反應都沒有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學都羨慕的看着我。我鬆開雙手，長舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑着走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個小小的酒窩也露了出來。她説：“這次有進步，下次繼續努力。”她拿起我的，又看了一遍，説：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個字寫錯了哦，這個句子就有點不通順，讀起來怪怪的。如果你再多看點書，不要粗心大意，一定會寫的越來越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多麼美麗！長長的秀髮輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛彷彿深深的潭水，高興的看着我。原來，老師在我的眼裏是多麼可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動，淡淡的笑了……
我得到了表揚！我終於得到了老師的表揚！
表揚的作文2
“一個三角形的圓等於999，一個三角形等於1。一個圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個很簡單的問題，我看着老師，她的臉沒有一點皺紋，長髮，看起來像一個很虐待人，但老師不是一個虐待人。我轉過頭，看到黑板上的問題是如此簡單，以至於我決心用讚美來回答它。
我沉默了一會兒，握手起來，但是他們馬上把它放下，我有一個缺點，每個回答錯了，如果這一個錯誤的答案，但不是讚美，會被嚴厲批評。但老師看到我的手，説：“吳航早上，你必須回答道題。”我聽了心裏非常難過，因為老師的眼睛是非常好的，只要我有舉手，和非常低的召開，老師會被發現。我已經慢慢站了起來，吞吞吐吐地説：“是的，是998”聽了這個答案後，老師給了滿意的笑容，給我好評，我的'心臟大石頭落了下來。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫了幾句話，我想：這個類是數學課，而不是語文課，老師應該是出題，但題應該有很多的話，至少有10個字符，這是不可能只有五個字。我看着黑板上的字寫着：列一個方程，我覺得從心臟：這段時間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法説了出來，聽老師説：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。
表揚的作文3
生活的一點一滴，都是非常美妙的音符。將它們連在一起，那就是一首美妙的音樂，奏出了我的高潮。
那天我得到了表揚。
記得，那一天是陽光明媚、晴朗的一天。在那一聲清脆而富有規律的`鈴聲中，語文課開始了，那是開學的第一天。
“請問，誰知道老舍的生平呢？我來找一個同學回答一下”。一下子，幾位同學嗖的就舉起了手。但，語文老師好像並不着急讓誰回答，又好像在等我一樣。此時。彷彿老師的問題就是戰場，自己就是戰士，如果誰答對一道題，就可以"轟誰一炮"。平時偏科的我，自然不願意回答這個問題，不願意參加這一場極為"血腥"的戰鬥，可是我轉念一想，這一個問題昨天我準備過，而且回答了，我又可以給老師留下一個好的印象，可是我突然覺得又不行，如果我回答錯了怎麼辦？大家一定會嘲笑我的，瞧不起我的。不回答就好，不回答就不會答錯，既不會拉仇恨，又不會受嘲笑。可是老師一定會喜歡愛回答問題的孩子啊。無論如何，只要回答了就可以
慢慢的，我舉起了手，鼓起了勇氣。這時老師真的叫我回答問題！不知怎的，在萬眾矚目下，我變得尷尬起來，臉，滾燙滾燙的。我不敢抬頭看老師，不敢回答問題！可是像某種引力一樣，我看了老師一眼，只見老師滿臉笑容，眼睛滿滿的都是鼓勵，此時只聽老師説了一句"加油同學，你能行的！"
我深呼吸了一下，為了不讓老師失望，為了不在同學面前丟臉，我一股作氣的回答完了問題，只聽見班上的同學鼓起掌來，只聽見老師的表揚
我成功了！我得到了表揚，這次表揚，像一道光，指引我繼續向夢想前進。
表揚的作文4
當我長大時，充滿了喜悦，批評，讚美，眼淚，喜悦……但是最令人難忘的是那種讚美。
在我的記憶中，很多人都稱讚我，但是他們從未得到我母親的稱讚和鼓勵。因此，即使是一句話，我內心深處仍然希望得到母親的稱讚。
最後，我的願望實現了。那是一個星期天的早晨，我的母親很早出去，在單位加班。我完成了作業，獨自一人在家。它很無聊。看着家裏的.爛攤子，我想：我媽媽每天上班太辛苦了。現在我已經長大了，我想採取實際行動來減輕媽媽的負擔。
去做就對了。我捲起袖子，拿起掃帚，然後在家裏掃地。因為在爸爸媽媽的眼中，我一直是他們精緻的姑娘，很少做家務。因此，掃地後，我有點不耐煩。一個聲音説：“算了，媽媽下班後，讓媽媽擦地板。”另一個聲音説：“你説媽媽太辛苦了，必須承擔一些家務活？你怎麼也沒話説？這不是一個好男孩！”最後，第二種聲音盛行。因此，我拿了水，擰乾了布，然後擦乾淨了桌子。我站在凳子上，一塵不染地擦拭窗户和玻璃，然後擦地板以保持房間整潔，我很忙。儘管我完成環衞工作後很累，但看着這個整潔的房子，卻感到幸福至極。
門鈴響了起來，“叮，叮”，一定是媽媽的歸來。我迫不及待想跑過去打開門，希望我的母親儘快看到我的分娩結果。看着這個井井有條的房子，我的母親驚訝地張開了嘴：“陽陽，你僱了一個兼職工人來我們家打掃衞生嗎？”我興高采烈地回答：“不！這位女士親自做家務。”我故意説了每句話。母親抱着我，輕輕地撫摸我的頭，高興地説：“我的孩子，你終於長大了！你仍然可以幫我媽媽做家務！”母親的聲音一落下，我突然感到温暖的電流流進我的心...
什麼！被讚美的感覺真是太好了，尤其是被媽媽讚美的感覺更是太好了。
表揚的作文5
我記得，那一天是母親節。
一大清早，我就偷偷地換好了衣服，從我的“小金庫”裏拿了五十元錢準備上街給媽媽買一件小禮物。要知道，在平時，我可是一個像鐵公雞一樣一毛不拔的人，今天真可謂是慷慨解囊了！
我來到一家花店，剛踏進店門一隻腳，連忙又閃電般地收了回來，我心想：唉！要不了兩天，鮮花就會謝的，還買那個？沒創意！於是，我頭也不回的'走了。
我又到了一家精品店，看中了一條金光閃閃的小項鍊，一看標價牌，傻眼了：我的媽呀！店老闆可真摳門兒，母親節都不打折，還是六十元呢！我可只有50元錢哪！得，沒轍了！咦？有了！我去試試——
“阿姨，那條項鍊多少錢？”
“哦！那條啊，六十元！”
“可……”我一臉難為情地打開手中的五十元錢摩挲着，看了又看，囁嚅道：“阿姨，賣我五十元行嗎？您看，錢不夠……”
“哦，那，就賣你五十元吧！”
想不到，那個阿姨居然善解人意地答應了。
於是，我就高高興興地捧着項鍊回了家。
媽媽看了我的“戰利品”表揚道：“咦？是這條項鍊？你上回和我去店裏，我就想買來搭配毛衣的，不是要六十元嗎？你怎麼用五十元就買到手啦？鎣鎣真了不起啊，還學會了‘還價錢’、‘談判’呢！”
我得意地笑了，笑得那麼美，笑得那麼甜……
表揚的作文6
“請大家翻開書本P108頁讀一讀。”姜老師用沙啞的聲音説。“吱呀—吱呀—”電風扇發出刺耳的聲音，像在給老師配音。姜老師又説了幾句話，可我都沒能聽進去。
只見姜老師又説：“請大家打開課作，做作業。”我坐在第一排，不能小聲説話，十分悶啊！現在正好，可以放鬆一下心情：“碧空如洗”我一邊做一邊小聲地念着題目：“好了！”我一聲叫，惹得同學們都朝我看，我低下頭，趴在桌上，小心的.看了看四周。好睏啊！我趴在桌上對着語文書，假裝看題目。我把書豎起來擋在前面，往後看新課。風扇繼續“吱呀—吱呀—”的在響。我捂上耳朵不想聽這聲音。忽然，我的桌子一震，“砰”的一聲撞到了我的肚子上，疼一下子傳來。我怒視着想：一定是我的同桌。我扭頭一看，卻發現同桌不見了。
原來，同桌已經做好作業去改了，而隊伍也有些長了。我大驚，連忙站起來去排隊。忽然，姜老師一下子火了，對我們班的調皮大王説：“你怎麼做作業的，錯別字連篇，字也寫的彎彎扭扭的。”我嚇了一跳，一陣緊張：我應該能通過。如果姜老師對我也發火，我就慘了！到我了，我忐忑不安的把本子遞給姜老師。只見老師不住地點頭，我鬆了一口氣。全對，耶！姜老師開口了：“大家要向袁靜怡學習，字又端正，又是全對。”我受到了表揚！
表揚的作文7
“蔣夏添，你真棒！這麼快就學會了，真讓我驕傲！”聽到鄭教練對我的泳技給予的表揚時，心中充滿了無限的喜悦！
為了讓我學會游泳，媽媽帶我去公園路體校上游泳課，起初我膽小極了，剛一下水就嗆水，但每次失敗的時候，鄭教練總能耐心地指導和幫助，漸漸地我的泳技有了一點點提高。
一次，鄭教練讓我們練習自由泳，距離為500米，我聽到後感覺很累，因為要遊五個來回，鄭教練好像看出了我的心思，輕輕對我説：“蔣夏添，不要被事物的.表面現象所嚇倒，只要你把它看做一件簡單的事情來做，就不會難了！”我聽後覺得很有道理，按照教練説的一步步去做，果然，我只用了二十分鐘就游完全程，這時教練又笑眯眯地説：“雖然你遊的姿勢和速度都不錯，但是你憋氣的時間太短，如果憋的再長點，就更好了！”聽了教練的話，我又下水試了試，感覺憋氣的確不夠長，我對教練説：“您説的很對，我會努力練習的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能學會！今天就訓練到這，明天見！”
回家後，我拿出洗臉盆，倒滿水，開始練習憋氣，起初我只能憋七八秒鐘，但是我堅持練習，一個星期後，我能在水裏憋住二十幾秒！功夫不負有心人，經過兩個多月的訓練，我的憋氣時間、游泳的姿勢和速度都大有長進，教練或許是看到了我的進步，她面着微笑地説：“蔣夏添，你真棒！游泳進步很大，真讓我驕傲！”説着，還給了我掌聲，這掌聲將激勵着更加努力的學習，掌聲讓我知道了用心去做，堅持去練，就一定能獲得快樂！
表揚的作文8
我從小就是個喜歡聽別人誇自己的孩子，就為了這一點，媽媽還批評過我呢!但不得不説，媽媽也經常會表揚我的!
記得那是一年夏天，天氣還很涼快，不是那麼悶熱，我想起進學校大門時，媽媽對我説的話：“一個人回來小心一點車子哦!”我心裏立刻冒出了冷汗，“一個人~ 一個人~ 一個人~”一直迴盪在我的耳邊，最後一節課時，感覺連屁股都沒有坐熱便放學了。
一路上，大家有説有笑，有的同學也試探着和我説話，但我只能不説，因為沒有心情，我還在擔心我能不能一個人走回家呢!所以有我一個人在低着頭，默默不語，一直到了門口，我才大膽的往前走，一直到快到家的時候，發生了一點小插曲。
在最後一個馬路上的時候，一輛汽車往這裏開着，我一時不知道過還是不過，直到汽車快過來的時候，我頭腦一熱：過!
於是，我立刻飛奔過去，可還是晚了幾步，車子立刻停了下來，車窗搖了下來，我以為會被痛罵一頓，沒想到車主對我説：“小朋友，你是第一次自己回家嗎?”我點點頭，車主對我和藹地笑了笑：“以後要小心一點啊!可沒有那麼多人像我這樣和你説道理哦!”我笑着説：“謝謝，伯伯!”
回到家，我把一切的.經過説給了媽媽，媽媽撫摸着我的頭，輕輕地説：“過馬路時是要注意一點，不能橫衝直撞，這樣不僅自己受傷了，也會給大家帶來不便!”我微笑着點了點頭。媽媽笑着又對我説：“孩子，真棒!以後要繼續努力!媽媽看好你的!”我聽了心裏立刻樂開了花，媽媽又表揚我了!
表揚的作文9
那次，我得到了表揚。這個表揚讓我懂得了一定要相信自己，一定行！
臨近新年，老師挑同學們在為班裏辦慶祝元旦的黑板報。我一聽到這個消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續坐得端端正正。不一會兒，老師又點了三個同學，這是，我覺得自己已經沒有機會了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑着對我説：“你也來吧？”我呆了一下，沒有説話，老師又對我説：“怎麼？不願意？那我叫別的同學了。”“哎，老師別走。”我急忙喊到，“老師，我願意。“老師對我笑了笑，走回了辦公室。
第三節課是體育，老師把我們叫到班裏，裝飾教室。我負責的是前面的黑板。我在班裏，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會兒畫，一會兒擦，終於第一個燈籠“出世”了，而第二個燈籠怎麼也畫不好，我想“隨便畫個就行了，幹嘛非要花那麼好？可是轉念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的`期望。於是，我便開始專心致志的畫第二個燈籠。
下課了，老師來到了班裏，看到教室煥然一新，老師不由自主的誇讚我們，這是，我畫畫當時的煩惱通通忘得一乾二淨。
從老師的誇讚中，我覺得老師是非常信任我的。我以後要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。
那一次的表揚，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實力！
表揚的作文10
人人都希望得到表揚，我每天都希望得到表揚，得到家長、老師、同學和陌生人的表揚，但是可惜的是――我一直都沒法得到，甚至認為它是一個奢望，自從那次音樂課以後，我不再認為得到表揚時多麼難的事情，而且經常得到表揚。
那一次音樂課，老師要進行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發揮得這麼好，彷彿我那優美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？
過了一會，成績出來了，我是99。65分，我是班裏的`第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚！
接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚，可以説在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個消息告訴全家。
終於放學了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼着《茉莉花》，這首使我獲得表揚的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對媽媽説：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班裏是第一名，音樂老師為此表揚了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭誇我真棒！
得到表揚也不是那麼的難，只要我們做的好，有了這個經驗，從此，幾乎每天都能得到表揚。
表揚的作文11
俗話説：“有志者，事竟成。”每當我想起這句話我便想起那次做麪包的經歷。
那是一個萬里無雲的星期六，我肚子餓的咕咕叫，好像有幾個小人在—我好餓，我們要吃東西。
於是我便“呼喚”來了我的媽媽，媽媽聽到了我的“緊箍咒”三步並作兩步來到我身邊，我邊跑邊説“哎，我的小祖宗又怎麼啦？”
“我肚子餓了”我對媽媽説，“家裏還有面包嗎？”
“麪包？麪包不早就吃完了嗎？不過家裏還一些麪粉我們可以自己做呀！”媽媽説。
“啊？”我小聲嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”
可媽媽不聽勸，連拉帶拖硬是把我拖進了廚房。
下面媽媽開始演示她的“絕活”：首先我先沾點水，然後再取出麪粉捏出各種形狀。
我想“這還不簡單，於是我學着媽媽的樣子，先用水然後取出麪粉，“啪”一聲按了下去，然後我“精雕細刻”總算完成了，可我剛想把它拿下來的.時候它卻沾在了砧板上。我沒有放棄，重頭開始做，可接下來它不是到處甩來甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹，終於我放棄了，一—坐在沙發上。媽媽看我這個樣子，便來關心我説：“有句話説有志者事竟成，你有堅持正面能成功？”
我聽這話開始從頭做，在我努力下我終於成功了。媽媽看了我的“傑作”，連連誇我心靈手巧。
我得到了表揚，同事也明白了：做事不能半途而廢。
表揚的作文12
今天，媽媽有事出門了，我看着家裏很亂，心裏很不是滋味。於是，我決定自己來打掃一次衞生。
我先找來一塊拖把布，放在水龍頭下浸濕，裝到拖把上，開始使勁地拖了起來。由於地板髒、拖把又比較長，我拖得十分吃力，過了一會兒，我就累得滿頭大汗，腰痠背痛。這時候拖過的地板已經基本幹了，可是放眼望去，還是一片灰濛濛的，我納悶了：咦？為什麼不像媽媽拖的那樣光亮如新呢？難道是我拖得不夠用力嗎？難道是我拖把布搓得不夠乾淨嗎……腦子裏一連串的疑問。於是，我開始回想着媽媽拖地板時候的樣子，又想起媽媽曾經對我説過：拖的時候要由裏往外，拖過的地方儘量不要重複來回，否則灰塵容易隨着拖把的停留印記留在地板上。這麼想着，我也就這麼重新開始了。我把拖把布搓乾淨、擰乾之後繼續熱火朝天地幹了起來，我學着媽媽的樣子：走到房間的最角落，伸長拖把柄，使勁往外拖拉，退後點，再往外拖拉，邊拖還邊不時地看看拖過的地方，哇！原來果然是方法問題，現在被我拖過的'地方已經蹭亮蹭亮的，我就這樣一口氣拖完了每一間房間。雖然累得疲憊不堪，但是看着光亮如新的地板，我的心裏美滋滋的。
接下來我又做了很多家務：洗碗、擦傢俱、整理桌面……
過了一會兒，媽媽回來了，當她踏進門看到此時此刻的情景，你們猜，媽媽會怎麼樣？沒錯，媽媽先是愣了一下，接着就吃驚地望着我，問：“這些都是你一個人做的？”“是呀，全都是我一個人乾的。”我自豪的回答。媽媽高興得在我的臉蛋上親了好幾下，還大大地誇獎了我一番。我的心裏比吃了蜜還甜。
通過今天這件事，我深深地體會到了媽媽平時做家務的辛苦，我以後一定要學做一個勤勞的小朋友，為媽媽減輕負擔。
表揚的作文13
説到我們班主任，我總會想起一個人，身高一米六，鼻樑上架着一副淺色的眼鏡，看起來那麼親切嚴肅――吳老師。
吳老師雖然是個數學老師，但有時也會感到困惑。不信？快看！上課的時候，一羣等着餵食的小雞等着老師的到來。等了大概5分鐘，吳老師手裏拿着一大堆習題進來了。我們都被她的“手難練”逗樂了。最後吳老師把所有習題都放在講台桌上，吸了一大口氣，一本正經地説：“同學們！”我們雖然忍不住笑了，但還是站起來大喊：“老師好！”突然，一聲大叫響起：“哦，不，今天的練習我忘在辦公室了！小A，去拿！在桌下找！”吳老師一邊説一邊翻着講台桌上的練習山。小A立刻以閃電般的'速度向辦公室跑去。過了一分鐘，吳老師從那些眼花繚亂的習題中抽出一疊習題，鬆了一口氣説：“我找到了。開始上課吧！”突然，她又驚了：“小A呢？”“小A被你叫去辦公室找實習，你忘了嗎？”一個小孩説。“哦，去把他叫回來！”吳老師尷尬地笑了笑，我們也沒辦法。我們都笑了。
吳老師雖然做事有點糊塗，但對我們班是最盡責的。記得有一次，上課的時候，一個同學和吳老師吵架了。吳老師顯然被這個同學氣得滿臉通紅，但還是冷靜了下來。放學後，我跟那個同學説：“你是中學生。做事要謹慎。”就這樣，聊了半個小時，吳老師看了眼手錶。“哦，女兒要吃飯，我要回家給她做飯！”然後他轉向那個同學説：“記住老師跟你説的話！路上小心！”過了一會兒，便便消失在夜色中。
吳老師，我們的班主任，你給了我們太多的努力，甚至超過了你自己的家庭。我們永遠感謝你！
表揚的作文14
我相信大家都得到過表揚，特別是得到爸爸媽媽的表揚。
一天上午試卷發了下來，老師當同學們的面表揚了我，還獎了一本可愛的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑着説：“你真棒。”説完，就走進了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表揚，因為他平常都是一張嚴肅的臉。
我紅着臉走進廚房説：“媽媽，爸爸幾點回來？”媽媽説：“7點半。”説完，我走出了廚房。時間過得好慢，我終於等到了七點半，可就是沒有等到爸爸回家。我就這樣等着，八點半了，爸爸終於回家。
媽媽説：“親愛的，女兒要給你看樣東西。”爸爸嚴肅地説：“你要給我看什麼？”我看着爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來，爸爸看了看：“就這個？”我點點頭，媽媽連忙説：“親愛的`，這次女兒考得這麼好。”爸爸説：“這麼簡單的題都會錯。”
聞言，我低下了頭，媽媽説：“女兒考得這麼好，竟然不鼓勵，還要批評，你這爸是怎麼當的。”就這樣，爸爸媽媽吵了起來，我把頭低得更低了，最後我無法容忍，衝進了房間，躺在被子裏失聲痛哭。
過了一會兒，爸爸走進了房間對我説：“女兒，對不起。我不是不表揚你，你剛才有點驕傲，我要消消你的傲氣，對你有好處。”
聽了爸爸的話，我第一次感覺到爸爸是多麼和藹可親。
表揚的作文15
這個學期我得到了很多次表揚，今天我就來講一下這個學期令我印象最深刻的一次吧！
那是前幾個星期的星期三，我心情緊張，早早地就來到學校。前一天老師就通知我們説：“明天要進行寫字檢測，不要遲到哦。”去年的寫字檢測，我成績不是很好，這次檢測我壓力很大，但打心底裏也有些期待，希望這次能取得好成績。
寫字檢測開始了，我懷着興奮的心情拿到了那張寫字檢測紙。“時間45分鐘，現在開始。”隨着老師一聲令下，安靜的`教室裏，傳出了鋼筆在紙上摩擦的沙沙聲。我也拿出了我最好寫的鋼筆，準備開始寫了，我照着紙上的範文一筆一畫，一字不落地寫了出來。經過40分鐘的雕琢，我完成了。拿起寫好的檢測紙，用嘴巴輕輕吹乾墨跡，又細細端詳了一番，還算滿意。旁邊的老師拿起我的測試紙和其他同學的對比了一下，微微頷首。這讓我更覺得自己寫得還不錯了。時間到後，我把測試紙交了上去。
過了一天成績出來了，老師站在講台上分發測試紙，雖然我感覺自己還不錯，但心裏還是一陣打鼓，眼睛往老師的方向看去，此時老師手裏拿着測試紙，抬頭正往我這裏看。只見他點了點頭，説：“我們班出現了一匹黑馬，邱子涵同學獲得了a+。”瞬間，我的心放到了肚子裏，臉上情不自禁地露出了喜悦。老師又對我們説：“我們就一個a+，希望大家能像邱紫涵同學學習。”班級裏一片響亮的掌聲從我耳邊飄過，
沒想到我能是全班的a+，看來之前付出的努力都是值得的，既給班級增添了榮譽，又被表揚了，真好！