有關生命的意義作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關生命的意義作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關生命的意義作文1
挫折，生命給我最好的禮物。
人的一生不會總是那麼的一帆風順，而我們所經歷的種種挫折也並不是想象中的那麼苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會到人生的意義。
記憶中最深的一次創傷應該是期末考試吧。現在回頭想想，還是有難過和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮鬥的點點滴滴。每天都會看書看到深夜，每天都會堅持6點早起背書，在學校會寸步不離的在座位上呆一個早上，中午還常常犧牲午休時間來看書，任憑媽媽怎麼勸説我都依然堅持，還有我8年來一直熱愛的語文，我總會反覆的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時候也會努力嘗試着克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個好成績，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！
終於到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰。儘管有緊張，我還是會克服着，沉着應對，我一很努力了，盡力用一個月的時間去補過去半年我所浪費掉的時光，可是我還是失敗了，當我聽到我總成績為**，語文**的時候，就如一顆在心裏爆炸了一樣，很痛很痛，有着很沉重的挫敗感，難過極了，如泉湧般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無法改變，但還是無法掩飾內心的悲傷。這就是我用汗水換來的結局？我無奈地笑了，是那麼的無助！原來夢想和顯示有着那麼大的差距，原來並不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的`殘酷現實。
哭過了，淚乾了，心也漸漸平靜下來，嘗試着反思自己。雖然我盡力做了最後的衝刺，可是比起別人，我出發得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有着很別人一樣的夢想，但和別人相比，我卻還有着那麼多的不足。雖然我輸掉了這場比賽，可是我堅信一次的失敗並不代表永遠的失敗，總有一天我會贏回屬於我的那份光彩！
挫折總是客觀存在的，當你重新站起來的時候，你就會發現它並沒有想象中的那麼苦不堪言，有了它才有前進的動力，有了它生命才更有意義！
挫折，生命給我最好的禮物，有着濃濃的苦澀，也有着香香的甜。
有關生命的意義作文2
是的，“生命”二字在我們眼裏就好比天上的流星，很短暫卻不懂的珍惜，生命讓有些人覺得很隨便，而有些人卻用生命來鑄就了輝煌。
人的生命是很脆弱的，就像蛋殼一樣，一碰就碎了，但正是這樣才讓我們用它來提升自己的境界，所以有人可以利用它來做有益的事，而有人卻用它做對不起國家、民族、人民的事，像司馬遷説過的那樣“人固有一死，有的重於泰山，而有的輕於鴻毛。”
你們應該看過湖南衞視的《平民英雄》吧！講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的英雄，印象最深的事一個老大爺救一個困在冰上的人，而意想不到的是他竟然自己困進去了，最後犧牲了而他生前使我印象最深的一句話就是“我所有的生命都是獻給那些需要幫助的人，直到我死亡，我的兒子也會接任這個使命的，我們子子孫孫都為人民服務”當時聽到這種全場潸然淚下，就連主持人也控制不主情緒。
是的，這是一件老人家做過最好的最有意義的一件事，無論是誰，只要你盡到自己該做的責任，就是對的起自己的生命。
我想對那些好人們説：“你們很棒，你們為你們自己的生命做了有意義的事情，我希望你們能為國家、為社會、人民多做有意義的事情，就算你們只剩最後一口氣。”我想對那些專門搞破壞的破壞分子説：“你們收手吧！無論你們做了多少傷天害理的事情，總要對得起你的生命，生命是不會嫌棄它的主人。”
生命人的一生中最絢爛的東西，它光彩奪目，但它很嚴厲，無論做了什麼錯事，他都會讓你受到最嚴厲的懲罰，沒聽過“好人有好報，惡人有惡報”嗎？雖説來的報很遲，但總會來臨。我寫這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實生命的意義就是在於你的意志力和抵抗力，關鍵還是在你裏。我用一句話來結束吧：“要想生命輝煌，請做到最好，哪怕不是好，只要盡力就好。”
有關生命的意義作文3
一位哲人説過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脱，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運，我們在這種被動之中，應該讓自己的生命不至於無聲無息地走完它的歷程。
餘秋雨曾經説過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾後退的頂端。爬，只管爬。”從這裏看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衞長江大堤的抗洪戰土，會覺得自己的挫折多麼微不足道―跌倒了再爬起來嘛。
生命要麼如老舍般平靜：“我願自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。”要麼像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人説生命的衰落像凋零的花兒，那麼且抱着“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明説：“死去何所道，託體同山啊。”泰戈爾説：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪迴是自然的規律，生命的重塑。古人有“身體髮膚，受之父母”的説法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教裏説，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
我懂得了生命的意義，是短暫和侷限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪迴。
有關生命的意義作文4
在20xx年裏，我們的祖國――中國，經受了許多艱難困苦，又取得了偉大的成績。今天，我讀了《抗震救災小英雄》這本書後，更深地體會到了中華民族堅強不屈的精神，更強地感受到了心靈的震撼，更透徹地理解了生命的意義！
這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事蹟。他們捨己為人，不顧個人安危，把生的希望留給了別人。有的為幫助他人趕快逃離現場，自己身負重傷；有的在房屋倒塌的一瞬間，用力把同學推出危險地帶，自己卻被埋在廢墟之下；有的多次跑回教學樓，搶救同學，自己不幸砸傷，造成截肢……
其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學。5月12日地震來臨時，作為值周學生幹部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："；地震了，大家快跑，快跑；並迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊，快速衝出教室，奔向操場。宋雪透過窗户，看到教室裏有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊；曾雨、韓潔，地震了。快出來，快出來！熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即衝進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速衝出教室，奔向了操場。
老師開始清點人數，發現全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室後門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時，她仍然保持着衝向門口的姿勢……
這樣一位好同學不值得我們讚揚嗎？她在生命的最後時刻，將生的希望給了同學，自己卻永遠地離開了……
她使我想到了社會，想到了人們的自私。在公園，為了滿足愛美的虛榮心，不顧“請勿摘花”的提示語而終結了美麗的花兒的生命；在路旁，為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾；在小區，為了所謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡……如果人們都像宋雪一樣，多為他人着想，世界該多美好呀！
她給予了他人第二條生命，她生命的終結是偉大的，她盡到了自己的責任，所以，正如司馬遷所説：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。她的死就比泰山還重！
她為別人的生命帶去了光明，也許，這就是她生命的意義――為他人利益光榮獻身！