我想説作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我想説作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我想説作文1
他總是看不見我的好成績，專找扣分的地方訓我。我什麼都不好，他説的都對。不是説天下父母都愛誇自己的孩子嗎?我怎麼這麼倒黴?下次輪迴的時候找個好點的!
父親不僅成績上説我不好，買文具也會罵我。文具這麼多還買?筆袋這麼鼓，帶這麼多筆上學?浪費，一天到晚花錢!以上都是他種種“惡行”，我不列舉了，不能總説不好吧，聊聊好的唄。
其實我晚上經常裝睡，每次都能看到他辛苦工作的樣子。每當看到他走來走去，徘徊着，尋找靈感寫方案時，燈光下，白髮閃閃的，冰冰的，像一把刀刺進心裏。他還不到中年，怎麼這麼多白髮?每天一早送我上學，早上6點醒，晚上11點半睡，或許時間可以説明他的辛苦。
大概11點左右，他都會站在我房間門口，靜靜地看着我睡覺的樣子，這讓他滿足又幸福。有時，我會踢被子，他就進來幫我蓋上，那時的我，很幸福。做完這一切，他就會關上燈，然後鎖門、睡覺，那麼井然有序。
後來，一次上語文課，有篇課文叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，將一個孩子父母對他不同表達愛的方式做對比。或許爸爸並不覺得我很差勁，他只是不想讓我因為成績好而沾沾自喜，或許他是想讓我做一個節儉的人，珍惜來之不易的金錢;或許他把自己的愛藏在心底，只是不善於表達罷了。他的愛等待我去挖掘、領悟、感受。
我霍然記起，小時候，我的成績由父母來拉扯。早在中班時，就已開始到機構裏去學習英語;現在又給我報數學拓展課。我的成績和知識量都是他帶我積累的……
謝謝你!感謝的語言都卡在我喉嚨裏，不説。一句“謝謝”，在我心裏表達了一切……
我想説作文2
蝸牛對自己説我能行，結果他揹着沉重的殼，爬上了樹枝；梅花對自己説我能行，後來它在寒冷的冬天，盛開了自己的花瓣，堅強的活了下來；老師對自己説我能行，然後每一天他都記得了自己該有的責任。那麼我能行嗎？
在寫這篇文章的時候，我在想我能行嗎？我到底行不行呀？班裏的學生個個想象力豐富，語句優美，萬一我的文章比他們差的話，這不就給媽媽臉上抹黑了嗎？我行不行呀，我也不知道誰能回答，只知道一個勁的問自己，我能行嗎？此時此刻彷彿有兩個娃娃般大小的人，出現在我眼前是一位身穿白衣，風塵僕僕，另一位肩上還冒着火苗。不用説都知道，一位是天使，一位是惡魔。天使姐姐對我説：“你能行，世間沒有辦不到的事！”惡魔哥哥又説：你能辦到的，別人也能辦到，甚至比你辦得更好，你不行就不要逞強。”他們果然水火不容，不一會兒就打了起來，眼睛一睜，又回到了現實，剛才的沉思不但沒有給我帶來一絲頭緒，還讓我更加猶豫。
我又回想到老師給我們講的故事中，世界著名數學家華羅庚，他也是一個命苦的人，但他活下去了，還活得十分精彩。在他上完國小，家裏因貧窮沒讓華羅庚繼續上學，他在家裏幫父母幹沉重的農活，畢竟他還是小孩子，承擔不起負荷太重的苦力，因此就生了一場大病，病好後，她失去了一隻腿，他殘廢了，徹底崩潰了，天天以淚洗面。這時候有一本叫《孫臏兵法》的書，重新為他點燃了希望。他對自己説我能行！即便他也不知道結果，可他還是説我能行。他在家自學成才，他寫了一篇論文被清華北大的熊教授器重，之後他又寫了上百篇論文，是當初的那句我能行才塑造了今天他。
我也不知道未來的結果會怎樣，但是我就要説我能行！不管現在，還是以後，每時每刻我都要説我能行，我一定能行！
人生就要充滿自信和希望，沒有他們，人生就像沒有生機的枯木，活着都已經成為了一具行屍，那也已失去了活着的意義！
我想説作文3
暗香浮動，撩我心絃，彼時，已是金桂飄香之際，而就是在這個颯爽的季節，我通過不懈努力，學會了自行車。
正午，火辣辣的太陽傾瀉在我身上，我正推着“小黑”——一輛自行車行車在鄉間小路上，腦海裏浮現出昔日朋友騎自行車的灑脱，心裏暗下決心：我一定要學會自行車！
我慢慢坐到了自行車上，根據媽媽的指導，把左踏板推到了最高，又一腳踩在了踏板上“呼呼”猛地，我好像被無形的力量推了一把，向前“飛去”。慌亂之中，我快速地把腳放下來，支撐住自己……
漸漸地，我開始不再害怕，變得勇敢起來，我重新又踩上了踏板“呼”“哇，我真是太棒了！”我激動地尖叫起來，我竟交換了兩次腳踏板！剎那間，喜悦的心情充溢整個身心。
可這興奮沒堅持多久，我就又遇到了困難——車把手總是抓不穩，每次騎車，就會像一條蛇似的蜿蜒前進，並且行的路程都不長。
於是，媽媽又幫我進行了手把手抓穩特訓：一隻腳懸空，另一隻腳不停蹬踏板。我慢慢地試了一下，結果立即撞到了花圃上，哎，我的平衡能力為何如此之差呢？
突然，在一次又一次的訓練時，我坐正了身子，輕輕地扶住了方向盤，沒想到車子竟然像被施了魔法一樣乖巧，我又歡呼雀躍起來“我真的是太太太厲害了呀！”我真棒！
終於，我在克服重重困難之後，已經能騎幾十米，上下坡自如了。我不由得欽佩起我自己的堅持。
我真想對自己説“我真棒！”我真棒，因為我懂得了堅持；我真棒，因為我得到了讚揚；我真棒，因為我終於學會騎自行車了。我真的太棒了！因為，我克服了困難。
我想説作文4
夕陽西下，殘陽如血，餘暉含淚。
手握那張一個叉叉接着一個叉叉的試卷，心中不禁多了幾分悲涼。道邊的香樟樹上一片接着一片的葉子飄落下來，在風中打着旋兒。幾滴淚默默地灑在試卷上，眼前一片模糊。
漸漸的，夕陽的餘輝被烏雲蓋住，天空中落下幾滴雨水，“噠噠”地打在試卷上，更打在我的心裏。這時，一株紫竹映入我的眼簾，它飽經風霜的面容在雨中略顯滄桑。它的根已深深扎入石縫中，竹葉在風中肆意飄舞，枝幹上佈滿了劃痕，泛黃的葉子在呼嘯的北風中掙扎着，纖細的竹杆瘋地搖擺。
我的目光停滯於這株紫竹身上，一句“放棄吧”不禁脱口而出，在這大風天，估計馬上它的竹葉便會被大風吞噬。然而，大風的肆虐並沒有讓它畏縮，它纖細的根死死咬住巖縫，泛黃的竹葉零落了，但它堅信在那傷口處必定可以生長出翠綠的葉片！我不也正如這株紫竹嗎？雖然這一次的成績並不理想，但我要相信，失敗的地方一定還能開出成功的花朵！
紫竹，我想對你説聲“謝謝”。感謝你教會我如何在困難面前仍“咬定青山不放鬆”，感謝你教會我如何在堅持與放棄之間秉持那份堅毅，感謝你教會我如何在挫折與黑暗中“千磨萬擊還堅勁”，更要感謝你教會我如何綻放光彩，展現最美的自己！
回首歲月，只需珍惜“下一次”的機會，洗刷這一次的恥辱，區區一次考試又算得了什麼，只要在這次的傷口上再生長出一片嫩綠的、美麗的“竹葉”。
回到家，我發奮苦讀，翹首遙望夜空中最亮的那顆星，那就是我追逐的夢想！下一次考試，我取得了一個令人滿意的成績。回眸往事，我才發現，真正引領我走向成功的，原來是那株紫竹……
現在，真想在對那株紫竹説一聲“謝謝你。”
我想説作文5
現在，學生之間競爭日益激烈，每個學生壓力重大，每次考試，考好了，家長獎這個獎那個，但一考不好，家長輕則給臉色，重則又打又罵，還讓我們做這張試卷，做那本習題，真把我們壓得喘不過氣來，唉？
有一次期終考試，我精神沒集中，恍恍惚惚的，我看着那一張出滿算式的考卷，我感覺自己好像是一個什麼都不懂的小孩，就連最簡單的計算題都不會做。好不容易做完這張試卷，又得檢查，一題一題進行檢查，終於磨到結束，一題也沒檢查出來，我想：完了！這頓“竹筍烤肉”是免不了嘍！
終於，領成績報告單的時候到了，我的心裏忐忑不安，就像有一隻活蹦亂跳的小兔子一樣。
“李卓薇，19名，數學81分，語文96分，英語94分！‘吳老師在課上報名單，説道。我的心一下子跌進了萬丈深淵，情緒一落千丈。返校的兩個小時簡直是度分如年，終於熬過去了，可我的腳卻像灌了鉛一樣沉重，寸步難移！
我拖着腿回到家，把成績報給了爸媽，果然不出我所料，他們的表情先是驚訝，再是生氣，最後，便向我發起了“連珠炮“來：
“怎麼回事？考試時在想些什麼？”
“才考這麼點分數，數學才81分！”
“就是就是，才這麼點分，怎麼對得起你自己？”
週週練、課課練還有數學老師發的複習卷。哎！這個假期可慘了，估計每天都要在做、做、做中度過了！作業，這可要做到何年何月呀？
我想説：媽媽呀！你不是曾給我説，一次考試並不代表一切嗎？你不也常給我説，失敗是成功之母嗎？我還是一隻小小的雛鷹，伸不大我小小的翅膀，難道一次失敗帶給你這麼多日都展不開的笑顏？給我的卻是一個天天滿是作業的假期？
我想做一個無憂無慮的孩子，沒有煩惱，沒有傷感，少點作業，多點快樂。成功了有你與我分享，失敗了有你和我共擔，給我分析和我溝通，讓我在自由中快樂成長。
我想説作文6
亦舒説：我要很多很多的愛，如果沒有，請給我很多很多的錢，如果沒有，請給我健康。
我不要很多很多。我只要我有一顆對世俗生活的一種滿足之心，我想我就算是擁有了莫大的幸福了吧。沒有什麼東西是生活在世間的人們能夠覺得足夠的。
我們都在無形之中將我們的慾望之心急速的膨脹，無法讓自己得到空虛心靈的慰藉很充盈。我們覺得自己擁有的太少。所以就要蒙上雙眼來讓自己不折手段的從外界獲取所需。即使得到的種種不是自己現在所想要的。在自己盲目獲取的時候並沒有意識到自己的不顧一切，不折手段。往往都是在時間對我們的最終審判後才能體會到羞慚，體會到自己當時無謂的付出，對時間，對青春的熟視無睹。等到它們離我們很遠，只能在眼裏留下遠遠的影像的時候才知道懊惱。知道後悔的無用性，知道人對於無奈的事情是一種多麼無望姿態。
所以我現在只希望自己擁有一個平常心。別人説我平凡也好，平庸也罷。我只要知道我的生活不是別人的劇場。我不可能取悦每一個人。我不必對他們做出討好的姿態。我要我的世界：微笑的，痛苦的，壓抑的，喜悦的。不管怎樣這些都是我呼吸的空氣裏所要融合的東西，他們是我的臉譜，不同時期的臉譜。擁有並不能用多少來衡量。因為所有的人都是站在同一個水平面上的。是向遠處觀望還是隻享受自己腳下的一片淨土就只是個人的問題了。有得就有失。以為自己失去的時候在不知不覺就得到了某些，而在自己竊喜自己得到某些的時候不知不覺一些東西卻在脱離自己。人本身就是一個容器，裝太少它還是會不停的捕捉過往。裝太多它註定是要溢出去的。我不要很多。要讓自己知足。知道自己內心的富足一樣可以讓自己覺得高貴。所有的人不論貧窮或者富有，卸下物質的修飾都是一樣的軀體，彼此在這一刻尊嚴獲得釋放。我想説，我不要很多很多，只要，內心安穩，面朝大海。看春暖花開。
我想説作文7
時光流逝，流年忘返。還記得我的母校，我的老師，我的同學，還記得校園裏的每一個角落都是我們的.回憶，我想對那些人説。
致校長
校長大人，求求你，能不能等到湯姆抓到傑克，灰太狼把全部的羊都吃了，多來夢與大雄徹底分離，我們再畢業，我們不想把六年美好的青春只浪費在三張試卷，我們不想六年的辛苦，換來的只是一張成績單，那麼簡單，我們更不想在這六年後的某一天，只説一句再見和一張畢業照來結束我們這六年共同拍的這麼一場戲。校長大人，我們不想畢業！
致老師
老師，您就是辛勤的園丁。我們就是花兒，你辛勤的撫育我們，謝謝，別人都説老師是學生的第二代父母，其實我們也這麼認為，這六年中，老師帶我們一起去探索知識的海洋，帶我們去探索外面的世界，還帶我們...。老師我們不想畢業，我們不想在畢業的時候看到您通紅的雙眼，不想在畢業的時候聽你説一句:“孩子們，你們如果真的困了，你們就睡一會兒吧，我在靜靜地看看你們！”老師，我們不畢業！
致同學
六年的時光僅僅埋葬於三張試卷，不想畢業是聽到你們的哭泣，不想畢業時看到你們臉上的淚痕，我想你們再笑一笑，記住我們曾經在一起哭過，鬧過，笑過，打過，記住我們永遠是那年夏天，那個教室中的學生。“20xx～20xx六年路程已結束，請同學們下車！”時空列車到站了，我們也結束裏六年時光，同學們每走一步回頭一步，因為他們不想把六年曾經的記憶落下，拜拜，同學們。
畢業了，還是畢業了，不管我們怎麼反抗，畢業照也發了，六年時光也悄然過去，再見我的母校，再見我的老師，再見我的同學！
我想説作文8
我有好多的心裏話，有想對媽媽説的，有想對爸爸説的，有想對朋友説的，也有想對學校，想對社會説的。但今天，我有些心裏話要對我們自己説。隨着社會的日益進步，科技的日新月異，生活進步了，社會發達了，污染也就日趨嚴重了，原本清潔的環境遭到了破壞，臭氧層出現了漏洞，有的植物和動物被迫失去了家園。這一切的一切，不僅僅是自然界所造成的，更多的而是我們人類的行為一點一滴形成的。
我要替鳥兒説，替動物們説——過去的我們生活在一片茂密的森林裏，那裏風景秀麗，空氣清新，小河泛着銀光，野草肥美，鮮花奼紫嫣紅……我和夥伴們生活在一個無憂無慮的家園裏，各種動物和睦相處,常常在陽光明媚、春風和煦時，聚集在一起舉行盛大的party，我們自由，我們歡快！然而時光如流水一般一去不復返，隨着人類的領域不斷擴大，我們幾乎被逼的失去了家園，我們原來的棲息的被破壞了，造成這些的都是人類。
我要替小草，替植物們説——我們是有生命的，請人類不要不顧一切的踩踏我們，砍伐我們，我們喜歡生活在自然母親的懷抱中，不願被迫離開那開那片迷人的土地。
我還要説説我們的自己的家園，我小時候常聽別人説地球那樣神奇，那樣美麗，抬頭仰望天空時，總會看到那般蔚藍與純潔，目之所及，我們生活的家園無處不有綠色的草地。然而，如今正因為人們不加節制的亂砍樹木，給地球留下的都是累累傷痕，人們大量殘害動物，這樣做，不就等於傷害自己的同胞嗎？
我們該清醒了，我們和它們一樣生活在同一個地球上，我們無意識的破壞了他們的家園，也就是破壞了自己的生存環境，動物和植物是我們的朋友，雖然它們不能説話，但它們同我們一樣，擁有着生命，我們應該保護它們，愛護它們。
我多麼希望當我在一次提起這件事的時候，我會發現這只是一個夢，我們的環境不斷改善了，動植物們依然快樂的生存着，人們與自然變得更加和諧，也許這才是一個完美的地球吧……
我想説作文9
自從進入中學，什麼都發生了翻天覆地的變化，一切都是那麼的陌生，
中學是一個忙碌的地方，是一個緊張的地方，是一個平淡無奇的地方。每天都在重複一樣的動作，給人的感覺就像為了下一次考試而學習，遍地都是形式主義。對於這種東西，説實話我很反感。
在學校裏，許多人都説我不愛説話，我只有在朋友面前無其不談，可能是我戀舊？還是無法適應新的三班？
來到中學，讓我高興的一點就是語文、數學、英語這三門課程讓我更喜歡了。這些變化是因為每個老師教學方法的異同。語文課，老師幽默，聽課很輕鬆。數學這種東西説簡單又不簡單，説難又非常簡單，數學的奧妙無一不吸引着我。我從小就很喜歡英語，只是因為Draco。Malfoy所以更喜歡更想學好英語了。
中學的同學也很陌生，但都很友好，或許是太客氣了。每一個同學都很優秀，甚至在有些同學身上我好像看到了我原來認識的人的影子，半是熟悉，半是陌生。
最能引起我長篇大論的，那就是大名鼎鼎的跑操了。對於跑**很無奈，現在每天加幾圈，循序而漸進，但也夠我們受的了。一到下午，我就開始盼望，要麼下雨，要麼有個神馬特殊情況，上帝只如我所願了兩週，現在“太陽當空照”我們只好開始痛不欲生的馬拉松式長跑了。第一次跑了5圈，累的大汗淋漓，跑的時候，有一種讓人想死的感覺，腿都麻木了，只知道往前跑。因為慣性我都停不下來了。很多人跑步都爆粗口了，我每次跑步都是一言不發。劉老師還表揚我：“彭文瑤表現好，一句話都不説。”我默默吐槽：“我跑步時根本説不出話，各位老師原諒我吧，我連口號都沒喊！”我現在一想到跑操就頭痛，只好求天靈靈，地靈靈，跑操時，下大雨。
來到中學，一切都要重新開始了，第一印象很不好，但是很有感觸，無論看本文的是老師還是家長，我説的都是心裏話。
我想説作文10
風雨拼搏近十年，距離我們期盼的會考只有一百天了，於是我們開始了會考倒計時100天。
為了能考上理想的高中，我們披星戴月、寒暑不停，我們閲讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悦。也曾有過成績飛落的淚水;作為你們的老師，幾年來，我們朝夕相伴，踩着清晨的露珠來到學校，又在深夜星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了可愛的你們。
100天，對於放棄希望的人來説，時間太長。對於只爭朝夕的人來説，時間太短。在這100天中同學們不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就像彈簧，你弱它就強，你強她就弱。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。所以，我希望同學們從現在就開始行動，要知道，愛拼才會贏。
在這100天裏，同學們要做到的是：克服困難，調整狀態，平和心態，周密計劃，愛護身體，全面投入，細心複習。考試，是知識積累形成的能力和非智力因素包括心理因素形成的應試能力的綜合檢驗。初四階段，是知識積累到一定程度後形成系統的一個重要階段。此時，同學們要加強知識的系統性掌握，形成知識鏈，並能運用知識去解決問題，通過一定量的練習，形成技巧和能力。同時，平正的心態，積極進取的狀態也是重要的或者説是決定性的因素之一。面對大量的習題、頻繁的考試，沒有周密的計劃，沒有一個良好的心態，全身心地投入複習，是不能取得理想成績的。這就要求同學們認真對待每一次的練習和考試，查漏補缺，及時糾正每一個錯誤。絕不在同一個地方摔倒兩次。
同學們：關鍵時刻，頭腦一定要清醒，只有100天了。從現在開始，我們要戒除一切與學習與會考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
我想説作文11
我想説，哎，我家住六樓。
我家住六樓，這六樓不知是單位分的，還是自己買的，他就是那麼不方便。有人説，住六樓太陽大，曬東西挺合適，但我卻不這麼認為。
你看！我們家的麻煩來了，上個星期天，爸爸正在家看報紙，突然，一陣大風吹過，“哐當”一聲，陽台上曬的棉被吹到了對面樓房四樓的電線杆上。這下，爸爸可有活幹了，他冒着生命危險，拿着一條長長的竹竿，爬到樓下小店的屋頂，去撈棉被。那些愛看熱鬧的老頭。老太全湊上來看熱鬧，就連西大門的保安也來幫忙。我想：要是我們家住在二樓或三樓，這種“事故”可能就不會發生了。
最近，學校五年級的信息技術小能手要去參加比賽，正在加緊訓練，每天困難班都不能上，而且要五點種才能回家。我也是其中一員，每天五點鐘回家時，我抬頭仰望那高高的六樓，恨不得一下子飛到上面。可是，我有什麼辦法呢？我又不是“少女戰士上的水濱月。我只好一步一步，喘着氣走着。由於現在是冬天，五點鐘天已是灰濛濛的了。我站在無人煙的樓梯上，眼睛瞪得老大，但不敢向四周看，手裏緊緊捏着飯盒袋，生怕從眼前突然跳出一個披頭散髮，兩眼發光的吊死鬼。這時，書包再沉也不覺得累了。我直衝六樓，回到家，我才噓了一口氣。
怎麼樣，這下你知道住在六樓的難處了吧！其實，它的難處還很多，比如：我和同學約好在下面玩，時間來不及了，還得下這麼多樓梯。還有，同學到我家玩，本來興高采烈，爬完樓梯後，狼狽不堪……所以啊！你千萬別小看這“六樓”兩字。
最後，我想説，哎，我家住在六樓！
我想説作文12
很多時候都想説卻什麼都説不出來，就像現在一樣，我想説，卻又不知道從何説起，是説我的經歷，還是説我的生活，還是別的其他，只是我不想什麼都放在心裏，卻又不知道怎麼説起一個話題。我想應該很多朋友會碰到和我一樣的情況把。
近幾天以來，山東省濱州市總是發生説有尼姑賣兒童的説法，可是相關領導給出的結論是不要盲目的就否定一個人，而是提高自身的警惕在友好的幫助他們，如果是壞人你提高警惕以後不會得逞，相反如果是好人需要幫助的人你反而是做了一件好事。説真的，現在我們生活的這個社會有太多太多不想幫助別人的人，太多騙子，太多的虛偽，只是人們都漸漸的忘記了，這個社會當中還有那麼一大部分人是需要幫助的人，是需要我們伸出一隻手就能給與希望的人。
前幾天看過一個報道，説一個小偷在被追蹤的時候不慎掉入水中溺水身亡，岸邊很多關注的人都沒有伸出援助之手，就這樣看着一個生命就這樣離開世界，我想説，為什麼世界會變得如此殘忍，即使這個小偷犯了天大的錯誤也不該用他年輕的生命去悔悟，也不應該就這樣離開這個世界，即使，他犯了錯，即使，他做錯了事，但也不應該看着這樣一個年輕的生命就此離開世界，我想他在為自己生命做最後掙扎的時候就已經悔悟，就已經為自己犯下的錯誤而後悔，但同時，他也對這個世界充滿了失望，面對如此冰冷的人心，他已經不再期望這個世界有什麼春暖花開。可是現在想想，他的家人呢？他的父母呢？就這樣看着自己的兒子離開這個世界，抱着遺憾，抱着失望就這樣離開這個世界，我想他們應該不會感謝那些看着自己兒子溺水不救的人，我想他們應該也對這個世界充滿這失望。
這個世界，曾經春暖花開的世界，現如今變得如此荒涼，再也沒有人會説這個世界充滿愛，現如今充滿的只是一個個冰冷的眼神。
我想説作文13
當夜幕降臨時，當星星與月亮出來相伴時。我便會仰望星空，尋一顆星，一顆獨一無二的星。
時間太瘦，指縫太寬，時光不知不覺已經在我的掌心劃過八年。
還記得八年前，那是我剛上一年級的時候。那是我事多嗎的快樂啊!一眨眼，一學期就過去了，那天我拿着成績單，高興的站在校門口等着外公。可是，過了好久，外公還沒有來。後來，媽媽把我接回了家。我問她：“媽媽，外公今天沒來接我，他怎麼了呀?”不知是否是“外公”這尖利的字眼刺痛了媽媽的心，她的眼眶瞬間就紅了。後來，我才知道，那天，外公去世了——
我哭了很久很久，不知不覺的睡着了。我不知道是在夢中，還是真的外公跑過來跟我一起，在陽台上看着天上的月亮和星星。外公指着一顆星告訴我那是外婆。他説：“人死了，之後便會到天上去，變成和月亮在一起的星星。”外公説完後，便消失不見了，我猛的一起身，想抓住他，但我一起身，發現原來我在房間裏。我迅速跑到陽台上，我知道了，那兩顆捱得很緊的星星就是外公和外婆。
我相信那不是夢，外公一定還在我的身邊，默默地護着我。我會堅強，我不哭，因為我始終相信你對我説過的“星星會説話，石頭會開花”所以，終有一天，你會回到我身旁。外公，你還記得嗎?我們拉過勾的。
時光啊!我求求你，你能否走慢一點，讓我可以來得及可以愛我的外公，孝敬我的外公，可以將我的成績單拿給他看，讓我可以告訴他——我長大了。
回首來時的路，我看到一位老人弓着背，牽着一個小女孩，一起走在路上，後來。那未來人先走了，小女孩沒有哭，依舊堅強地走着，後來，小女孩長大了……
外公，你可還記得，在那裏有着我們的回憶，我想你了，外公。
我想説作文14
一天，我和爸爸、媽媽去公園玩，公園有一片寬闊的、綠油油的草坪。一羣鴿子正在草坪上嬉戲，它們有的走來走去覓食，有的飛到樹梢歇息，還有的互相追逐……我急忙湊過去拿出零食來餵它們。羣鴿爭先恐後地搶着吃，它們越吃越上癮，離我也越來越近，完全沒有了戒備之心。最靠前的是一隻漂亮的小白鴿，我不由自主地伸出雙手一下子就把它抱住了。望着它那可愛的樣子，我再也不忍心把它放了，就把它帶回了家。
我在陽台上給小白鴿搭了個窩，窩裏有水和食物。這隻鴿子可真漂亮啊，渾身像雪一樣的潔白無瑕。頭上那又密又短的羽毛，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚實實、層層疊疊。腹部的羽毛蓬鬆柔軟，像剛彈過的棉絮。小鴿子剛剛來到了新家，一切都是那麼新奇，時而蹦到窩裏躲起來，時而又把頭伸出窩外東張西望，它好像在和我玩捉迷藏的遊戲。可是第二天，小鴿子好像有些不對勁了。它總是一邊“咕咕”地叫着，一邊用力地拍打着翅膀拼命地往上飛，可是空間太小，沒飛幾下就落了下來。反覆幾次小鴿子好像累了，十分無奈地卧在那兒，一動也不動了。又過了幾天小鴿子竟然不吃食了，無論我給它什麼好吃的，它連看也不看，只是養足了精神再拼命地衝着窗户飛去，它以為可以衝破玻璃飛向藍天，可每次都被玻璃撞了回來。又過了幾天，小鴿子索性連水也不喝了，無力地站在窩裏一動也不動。
看着小鴿子那可憐的樣子，我終於明白了：雖然我愛小鴿子，但是讓小鴿子失去了自由和快樂，破壞了它的生活方式，會把它害死的。我把它裝進鴿籠，趕到公園。當我打開鴿籠，看着小鴿子展翅高飛時，我好想説：“對不起，我希望你能早日恢復健康。以後，我會用我真摯的愛去愛護你們，熱愛大自然，熱愛人類的朋友。”
我想説作文15
做了一個多月的宅女後，盼星星盼月亮，終於盼來了開學。是呀，過了一個暑假，我又“升級”了，從五年級升到六年級。很興奮，也很悲傷。很快就要和我的死黨們離開了，心中想説的話也不知不覺的多了……
老師，我想對你們説……
當那“挨殺千刀”的上課鈴聲響起後，當老師您走進教室後，我們是多麼希望這時下課鈴聲能奇蹟般的響起。等啊，等啊，在離下課還有幾十秒時，我已經坐立不安，恨不得在0.001秒後衝出教室。終於那優美的下課鈴聲迴響在我的耳邊，我激動的心情此時只能用一句歌詞“終於等到你，還好我沒放棄”來形容了。可老師您絲毫沒有下課的打算，我們只能羨慕地望着教室外面那些奔跑的人羣……老師，雖然您拖堂是為了我們的學習。但是，老師，您忍心把好不容易是兩位數的下課時間拆成個位嗎？所以老師，我希望您能減少拖堂的次數。
“童鞋”們，我想説……
“哈哈哈……”又是一陣鬨堂大笑肖偉傑頓時成了我們班的焦點。我不由得在心裏擦汗：不就是某個人在英語課選組長的時候大叫了一聲“肖大姐”嘛，至於這樣笑麼？其實這是一種很不對的行為，雖然有時候我也是其中的一員，但是我也清楚的知道，這種行為會嚴重的傷到當事人的自尊心。若是角色互換一下，任何人的心裏也不會好受的。
朋友們，我想説……
我親愛的好朋友們，也許我是你們心中的知心朋友，也許我是你們心中的超級損友…呃…無論怎麼樣，很快就要畢業了，畢竟都是同窗六年的同學了，難免會有些小磕碰，誰都不想畢業前彼此有些不愉快吧！所以我希望我們能互相理解，互相幫助。畢竟多個朋友，多條路嘛！但願友誼天長地久！
我心中有千言萬語無法説出，同時也不由得感慨：時間真是讓人猝不及防的東西，歲月是如此般的不饒人，轉眼間，便吹散了六年，爭不過朝夕，又念着往昔，歲月匆匆，留下太多遺憾，唯有活在當下，過好每一天。