猜猜他是誰作文優選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
她是一個女孩子。她又高又瘦，頭髮很長，烏黑烏黑的，非常光華順溜。她有一雙水汪汪、亮晶晶、炯炯有神的大眼睛。濃黑的眉毛又細又長，平時笑起來的時候彎彎的。鼻子呢？哈哈，那當然是又高又挺啦！也有一點又尖又翹。嘴巴，是櫻桃小嘴，非常可愛！上課的時候她的.腰都挺得直直的，我覺得她適合學跳舞呢！平時她總是面帶微笑，看起來非常漂亮、美麗。
她性格非常文靜。上課時，她非常專注、認真，從不説小話，因此成績非常優秀，幾乎每次都能考100分。下課時，她就坐在自己的座位上喝水、休息，從不大聲喧譁，打打鬧鬧。她也不像別人，上廁所是跑着過去的，而她呢？她是慢慢地走着過去的。她把老師的每一句話都記在心裏。老師讓她做什麼，她就做什麼。老師經常表揚她呢！這一點，我要向她學習。
有一次，上語文課的時候，老師給我們講述了兩篇課文。她眼睛一直盯着老師和黑板，思想一點都不開小差，認真記筆記，積極發言。當老師提問文章中心思想時，她立刻舉手發言，流利完整地把中心思想説了出來。老師和同學們聽了都非常驚訝，因為她回答很準確。老師也禁不住誇讚她：“你的學習態度和注意力都非常好，同學們都要向她學習呀！”
她就是這樣一位令同學們刮目相看的好學生。我非常喜歡她，你們喜歡她嗎？
快點猜猜她是誰吧！她就是我們班的大隊長劉羽葳！
猜猜他是誰作文2
她有一雙特別明亮的眼睛，個子在我們班是最高的。
她很喜歡看書。早上，我來到班級，就看見她在看書，我從她旁邊走過，她根本沒看見我，看來她已經陶醉在書中了。
她喜歡助人為樂，只要有人需要幫忙她都會去幫忙。記得有一次，我在寫作業的`時候，筆突然沒水了，因為老師在計時，所以我急得像熱鍋上的螞蟻。這時她看見了，説：“我這裏還有一根筆，你用吧。”我感激地接過筆，並且在老師規定的時間內順利地完成了作業。那一次讓我非常感動。
她還很喜歡笑。我給她講一個小小的笑話，她都能就笑個不停。她自己也很幽默，有一次，她在同學們面前講了一個笑話：一天，小雞問大鵝：“主人幹什麼去了？”大鵝説：“主人去採蘑菇了。”小雞聽完之後撒腿就跑。她説：“你們知道小雞為什麼跑嗎？”同學們你看看我，我看看你，然後都説不知道。她説因為小雞怕主人回來做小雞燉蘑菇。説完之後她自己就忍不住大笑起來了，把大家也都逗樂了。
你們猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
我們班有一個同學，他是我們班的“二搖大王”，他個子高高的，門牙偏大，一個刺蝟頭，鼻子小小的。
他也有很多朋友如：康思，李宇辰，張佳樂經常和他玩。説到這，你們一定知道他是誰了吧？彆着急讓我接着説。
為什麼説他是“二搖打王”呢？因為有一次三跳運動會時，他報了“二搖跳”，他一個三年級的和一個六年級的拼，我們都替他捏了一把汗。誰知，三二一，開始！他們跳了起來，我的心兒也跟着怦怦跳，我怕他輸了。意外的是，他越跳越快，哇，他真的得第一名了，我都不敢相信自己的'耳朵和眼睛，他給我們班獲得了榮譽！
他還很樂於助人。記得有一次，我的腳扭了，不能上體育課了，也不能請假，還是他幫我請的假，老師還在全班同學的面前表揚了他這種樂於助人的精神，我們要向他學習。
他也很愛看書，你猜他最喜歡誰寫的書。我悄悄告訴你，他喜歡看安徒生的書。記得有一次，他給我們講了醜小鴨這個故事，我聽到他講道：“一個小鴨因為太醜被嫌棄，最後卻成了天鵝”。
現在，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
我們家有三隻“動物”：勤勞的“黃牛”、靚麗的“孔雀”和可愛的“熊貓”。
勤勞的“黃牛”
我們家的“黃牛”，每天起早貪黑。早上忙着在車間裏做各種準備工作，或者在辦公室裏寫資料和文件。晚上忙着檢查產品質量，監督流水線正常工作。因為他特別忙，所以每天只睡幾個小時。猜猜他是誰？
靚麗的“孔雀”
我們家的“孔雀”，每次出門都會精心打扮。可是我覺得她已經夠漂亮了，打扮後就更靚麗了。“孔雀”不僅外表美麗，內心也很美麗。她很温柔，從來都不對我發火，即使是生氣了也很温和地給我講道理。每當我傷心難過時，她都會給我一個大大的擁抱。猜猜她是誰？
可愛的“熊貓”
我們家還有一隻可愛的“熊貓”，他會的.東西可多了他不僅會彈鋼琴而且會畫畫，還會做手工哦，對了！他還會做飯。“熊貓”聰明伶俐，乖巧懂事。猜猜他是誰？
在我們的“小小動物園”中，我感受到了永無止境的快樂和幸福！最後公佈謎底：勤勞的“黃牛”我的爸爸；靚麗的“孔雀”我的媽媽；可愛的“熊貓”當然是我了！
猜猜他是誰作文5
他的臉是瓜子臉，像一顆瓜子，看了就想吃一口！他那烏黑髮亮的眼睛圓圓的，紅撲撲的臉蛋圓圓的，他的頭長的圓圓的，於是，他就獲得了“圓冬瓜”這樣的`稱號。
他喜歡穿外套不扣釦子，覺得那樣很威風。他有個特點非常好動。有一次，數學老師正在講課，只見他東張西望，還不時彎下腰陶書包，老師走到他的身邊，嚴厲地説：“專心聽講，小動作不要太多啦！”他聽了以後馬上坐好，過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，小動作又被老師發現了，老師耐心地跟他談心，他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤，他是誰，你們是不是已經猜到了一點點呢？那讓我再講講他的事情吧，讓你們猜的更準確一些吧。
雖然他很好動，但是他還有一個很好的優點樂於助人，有一次，班上一個女同學在下午課間的時候不小心摔倒了，他看見後就立馬跑過去把這位女同學扶了起來，除了這件事情，他還會幫助老師和同學們貼畫報、貼書法作品等等。
他是我最好的朋友，在學校我最喜歡和他一起玩，你們是不是已經猜到了他是誰呢？
猜猜他是誰作文6
他呀，有一雙烏黑的眼睛，亮亮的，像星星一樣。頭髮瘋長，每次理髮幾乎都要剃成光頭。鼻樑高挺，有點像“歪果仁”。嘴巴那是一個血盆大口，一個蘋果可以直接包在嘴裏！耳垂又長又大，跟彌勒佛一樣，別人看了都哈哈大笑。雖説只是六年級，可腿有七年級的那麼高。頭腦除了數學以外有點痴呆，數學進步很快。
他喜歡玩遊戲，鍾愛“和平精英”這款遊戲。並且，他那無師自通的走位法，可以繞的'遊戲中的敵人眼花繚亂。真是個遊戲迷呀！這遊戲迷，自打出生以來，從來沒有輸給任何人。玩遊戲時，眼睛瞪得比雞蛋還大，手機差點碰到鼻子。就這樣專注十幾分鍾後，拍拍後脖頸説：“真是太簡單了，哎喲，我的脖子好酸！”
他跑步的速度很快，經常稱霸全班，學校的運動會只要他稱第二，就沒人稱得了第一！一個人跑得遠遠的，他不慌不忙的，邁開長腿像飛機一樣俯衝過去，不用擔心，過不了幾秒鐘，他就會把那人“捉拿歸案。”
大家猜一猜那個人是誰呢？
沒錯，那就是我！哈哈！
猜猜他是誰作文7
他站在鏡子前，鏡子裏立刻映出這樣一個形象：一米四出頭的個子，裝出一副彬彬有禮的樣子，一雙炯炯有神的眼睛平視前方，臉上綻開了笑容，露出潔白的牙齒。
他在學習上非常粗心。記得有一次，媽媽叫他檢查錯題，他逐字逐句地檢查了十遍，也沒找出來。最後還是在別人的提醒下找着了。還有一次，老師佈置抄題做，他只記得算出對錯，忘了檢查抄題，結果錯了一題，被罰了兩百道。然而，他在學習上很守時三年級讀下來，從未遲到。
別以為他只知道學習，他還很喜歡看書呢！書，可以擴大知識面，也可以讓人放鬆。當他不高興時，就會拿上漫畫書，書中的內容常把他逗地哈哈大笑。他有一個不好也不壞的'習慣：一本書不管有多厚，也要一次看完，不然老沉浸在書的情節中。一次，他剛看《聊齋》看到一半，媽媽就叫他吃飯了。到飯廳的路上，他一會兒把大立櫃當鬼，一會兒把福娃當女妖……
不要覺得他只能文，不能武。有一次跑步檢測，他以驚人的速度贏得了比賽，讓體育老師和同學刮目相看。
大家知道“他”是誰嗎？他就是我，一個快樂的男孩――冉博文。
猜猜他是誰作文8
她有一頭又長又黑的捲髮，彎彎的月牙眉，像月亮一般。一雙水靈靈的眼睛，像閃爍的`黑葡萄，還戴着一副眼鏡。鼻子小小的，嘴巴紅紅的，像櫻桃一般。臉蛋紅潤潤的，穿着一條連衣裙，一雙絲襪，一雙高跟鞋。
她非常幽默。有一次，她教我們Q時，她説：“同學們，你們寫作業的時候，千萬不要把Q寫成θ，不然就像烤羊肉串了。”聽她這麼一説，教室裏頓時炸開了鍋。有一位同學説：“老師，是不是我們寫成了θ，就可以請我們吃羊肉串啊?”老師説：“王彥涵，你能不想吃啊?你每天想吃，學習會好嗎?”他聽到老師的話，立刻閉上了嘴。
她還喜歡畫畫。上課時，她也會給我們畫一些搞笑的畫。例如：“雞沒有眼睛，兔沒有尾巴，花沒有花莖……就因為這些畫，才使我們對英語產生了興趣。但是，有一次，她的畫鬧出了個笑話。我們叫老師給我們畫一隻可愛的小豬，老師答應了，讓我們第三節課來取。我們來取畫時，我們看了看，什麼都沒有，我們問老師是怎麼回事。結果，老師忘記了。但是，她説下一次一定會給我們畫的。
這就是我們的邱老師。
猜猜他是誰作文9
他個子不高，留着平頭，濃眉大眼，高挺的鼻子下面有一張不愛説話的嘴，看上去很成熟。
別看他年齡小，他可是我們班的學霸，每次考試他都能考第一。他最喜歡看書了，放學也看，下課也看，午休也看。他什麼書都看。有一次，老師講桌前有一本破爛不堪的書，也不知道是誰的，老師問這本書是誰的'，沒人要，就準備丟掉垃圾桶裏，他連忙站起來説：“老師，這本書如果沒人要，就給我吧。”老師用嫌棄地眼神看看書，又用驚奇的眼神看看他，笑着問：“這本書那麼破你要他幹嘛？”“我想看裏面寫得什麼內容？”他不緊不慢地説。平時他可是很少説話，不知道這時他哪來的勇氣。他拿到這本書如獲至寶，然後又給它穿了一件新衣服，一有空他就拿出來看。正是因為他愛看書，語文成績一直很好，特別是他寫得作文，每次老師都拿它當範文讀。老師還經常表揚他。
他不僅學習好，品德還好。誰有困難了他就去幫助誰。有一次，我生病了，缺了幾天課，好多數學題都不會做，我急得直哭，他看見了就連忙過來耐心地給我講解，不厭其煩，一遍又一遍，直到我聽懂為止。經過他的幫助，我的成績提高了，我感激地説：“謝謝你！”他莞爾一笑，不好意思地説：“不用謝！這是我應該做的。”
同學們，猜一猜這個學習好，品德又好的學生是誰呢？
猜猜他是誰作文10
他是我最好的朋友，也是我們班的開心果。放學我們一起回，一起玩，我們的關係可好了。
他的頭髮很短，摸上去像刺蝟的刺一樣硬。他一笑眉毛像月牙一樣彎了下來，很帥呢!生氣時眉毛皺成了一個山峯，像星星一樣的眼睛閃閃發光。一張貪吃的'大嘴，吃東西時好像可以一口吞下一個大蘋果。
他是一個喜歡昆蟲的人，有一次我們去春遊時，我和他一起邊走邊玩。突然，一個叫聲傳來，我和他立馬去看，原來是一個女孩看見了一隻螳螂，他開口説：“不怕，螳螂你不去打擾，它是不會咬你的。”一邊説還一邊拿起一片樹葉，放在螳螂面前，讓它一點一點的爬上去。小女孩這才不害怕了，還和他一起觀察起螳螂爬行，我們差點都掉隊了呢!
他是個愛笑鬼，一個小笑話可以讓他笑的停不下來，有一次他看了個笑話，來教室叫道：“特大消息，特大消息。”有十幾個人看着他，他故裝鎮定，可是還沒説話就“噗”的一下笑了起來，他一邊笑一邊回到座位上，笑的臉都紅了。差點就要像一個皮球一樣打起滾來，逗的同學們一個個笑了，這一笑，他就更忍不住了，趴在桌子上，腰都直不起來了。
你快來猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文11
他的個子很矮小，體重不到40斤。長着一頭像刺蝟一樣的頭髮，鼻子上長有一顆痣，額頭又寬又大，眼睛裏總露出調皮的神色，門牙又大又黃，像兩朵小菊花，他彎彎的'眉毛像倒下來的小括號。
他特別愛講話，好像舌頭總在空中懸着，而且不管老師怎麼説他，都很難讓他把嘴閉上。無論上什麼課他都喋喋不休。有一次，上語文課，葉老師問我們：“你們元宵節吃什麼？”全班亂哄哄的回答：“吃湯圓。”可是，他卻説：“吃肯德基”葉老師又問：“你們中秋節吃什麼？”“吃月餅。”可是，他又説：“吃肯德基。”葉老師説："你再肯德基，肯德基，我就叫你買肯德基分給全班同學。”大家聽了大笑起來。英語課上，我起來回答問題，我讀一句他也跟着讀一句，結果被老師批評了。這樣事總是很多很多，我常想：為什麼他的舌頭總磨不破呢？
他也特別調皮。有一次上作文課，老師帶我們去操場觀察猴樟樹。到了操場，他一看見猴樟樹就大喊一聲：“我要爬樹！”然後他迫不及待地衝過去，“唰唰唰唰”爬上去，爬到一半就滑下來，粗糙的樹幹磨着他的衣服發出“嚓嚓嚓”的聲音，我想他的衣服是不是要被磨破了？
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文12
“哈哈哈哈哈！”一聲爽朗的笑聲從我身後傳來。不用説，又是這傢伙。他個子不高，但身體較胖，戴着一副黑鏡框的高度近視鏡，兩隻小眼睛一眨一眨的，一張櫻桃小嘴甚是惹人喜愛。
我經常嘲笑他胖，諷刺他該減肥了。他雖然胖得像只大肉蟲，可他體育卻不遜色。尤其是他跑50米，那速度簡直可以和一支離弦的`箭一樣快。每當他跑50米時，他的兩隻修長的胳膊飛快地擺動，兩條鋼管一般的腿用力地蹬着地面。
“砰砰砰”似乎大地在顫抖，地球再翻轉，使你有一種站不穩的感覺。他來勢洶洶，勢不可當，簡直和錢塘江大潮不相上下。
他這個人還特別愛笑，經過我長期與他相處，我總結了三種他的笑。每當遇到什麼高興事，他聽後欣喜若狂，兩隻本來就不大的眼睛眯成一條縫，就像是一彎娥眉月。笑得像大象高亢的聲音。
如果真把他惹怒了，他兩隻小眼睛睜得比燈泡還大，發出的聲音像雄獅低沉的怒吼聲。這聲音令人毛骨悚然。
當他想出什麼壞主意時，他笑的聲音簡直和白豚的歌聲一樣尖厲。非常可怕。
他是個身手敏捷的胖子，一次，他在班裏追我，他連飛帶躍，好比是飛檐走壁，一個輕功走出去老遠。
讀到這兒，你喜歡上他了嗎？
猜猜他是誰作文13
她，有一頭齊腰的長髮，一張鵝蛋臉上像着一張櫻桃小嘴，兩道柳葉眉上刻了一雙會説話的丹鳳眼。如果有某個同學幹了不該乾的事，她會用利劍似的眼神毫不留情地刺入那位同學的心靈之中，就連和他玩的最好的'我也有一些不寒而慄。
她也愛嘮叨，一嘮叨就像和尚唸經似的念個不停，“誒，我告訴你哦，你知道彩虹是怎麼來的嗎？我告訴你哦……”你聽，她又在嘮叨了，我有一個這樣的朋友，真是倒了“大黴”。
她是典型的兩面派。你看她剛剛還在高高興興地和大家談笑風生，轉眼卻大哭不止，可真拿她沒辦法呀！
她很愛面子。有一次，我和一羣男生踢毽子，一不小心“啪”的一聲，接着傳來一陣尖叫，原來毽子落在了他的頭上。她準備哭的時候，一看是我，只好忍住疼痛，狠狠地對我瞪了一眼，我猜透他的心思，連忙使了個“對不起”的眼色給他，她也沒説什麼，等我回到教室時，只見她一個人在座位上哭，真是死要面子活受罪呀！
這就是我朋友的故事，關於他的故事講也講不完，聰明的朋友，你猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文14
他高高的個兒，小小的臉，淡淡的眉毛，他的眼睛小小的，整天眯着，好像沒睡醒似的。
他愛畫畫。我和他畫畫，他畫得總是比我好。記得有一次，他告訴我畫畫一定要慢慢地畫，認真地畫，我聽了他的建議，全神貫注地畫了起來。果然，我的畫也跟他一樣好了。還有一次，我和她一起畫畫，他還教我怎麼把這幅畫畫得更好看，他不停地在旁邊指導我説：“你看，你把教學樓塗成紅色，再把花塗成綠色，是不是看起來更好了呢?”然後他讓我在畫的.週四周添上一點花草樹木，結果我的畫交上去了，老師給我評了個最高分，老師高興地對我説：“你這次考了第一名，真是不錯。”我不好意思地説：“是他教我的。”老師恍然大悟，自言自語地説：“原來有小畫家教你呀。”
他也懂得很多科學知識。比如説，他知道蝸牛沒有殼會死就會死，牛肚子裏有四個胃等等科學知識。記得有一次，他在我們的科學課上，老師問烏賊為什麼會噴墨?含羞草為什麼會害羞?同學們聽了半天都説不出話來，老師請了他，他毫不費力地就把問題解釋清楚了。
你現在知道他是誰了嗎?如果不知道的話可以來問我哦!
猜猜他是誰作文15
他是我的好朋友。他有一雙又大又圓、炯炯有神的眼睛，一張上圓下尖的臉，一張既愛笑又喜歡逗人大笑的小嘴巴，笑起來有個小酒窩，發出“呵呵……”的笑聲，生氣起來嘟起嘴，頭就像個小酒壺，像隨時準備給客人倒酒似的。
他特別心靈手巧，會做各式各樣的`手工。有一次，他用彩紙做了一枚炸彈，還真的發出“嘭”的聲音，嚇了我一大跳；他還會折小動物，每一次都折得栩栩如生，惟妙惟肖。
他和我都很喜歡恐龍，一到下課時間，我們就湊在一起聊恐龍。我們對恐龍的種類和特徵都如數家珍。他最喜歡暴龍類的恐龍，體格龐大又兇猛，是恐龍中的霸主；我喜歡馳龍類的恐龍，善於奔跑而且頭腦靈活。我們常常為了各自喜歡的恐龍爭得面紅耳赤，不可開交，但這並不會影響我們的友誼。我們還約定，長大以後成為恐龍的考古學家。
他還特別堅強。有一次，我們在上體育課，他不小心摔傷了，皮都破了，可是他強忍着眼淚，沒有休息，繼續和大家一起上課。
猜猜他是誰？