鋼筆字作文

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的鋼筆字作文，歡迎大家分享。

鋼筆字作文1

這個暑假，老師佈置了一個作業要寫鋼筆字。爺爺一看見要寫鋼筆字，他就馬上去給我買了鋼筆和鋼筆字帖。

星期天，爺爺教我寫鋼筆字。首先他教我怎樣執筆和寫字的姿勢。然後他教我寫一橫一豎。我心想：一橫一豎簡單得很。可是，我寫了五六個橫都寫不直，也不符合要求。爺爺就手把手地教我寫。他説：“寫一橫的時候應該用筆尖向右下重按，順姿向右行筆，頓筆向左收筆回鋒。”我後來照這個規則寫，寫了是個十個一橫，爺爺説我大有進步啊！這個時候爺爺從他包裏拿出許多寫好字的.紙，當時我就驚訝地説：“這是誰寫的字？”爺爺説：“我寫的。”我好羨慕呀！爺爺今年六十多歲了，他還每天練字，寫得這麼一手好字。

我真正懂得了寫好鋼筆字不是我想象的那麼容易，我應該向爺爺學習，認真寫好鋼筆字。

少壯不努力，老大徒傷悲。

鋼筆字作文2

放學的'路上，我們幾個人在討論星期天功課做完後幹什麼。

回到家，我就問媽媽，媽媽笑着説：那你就多幫我做點事吧。我又去問爸爸，爸爸想了想，説：那你就去户外走走，呼吸呼吸新鮮空氣，觀察一下精彩的世界。

我覺得他們説的都有道理，但我還有自己的想法：在玩耍之餘，可以練練鋼筆字和毛筆字，複習複習功課，看看新聞，瞭解一些國家大事，看看《世界博覽》、《動物世界》，增長自己的知識。

小朋友們，你們覺得我這樣做行嗎？

鋼筆字作文3

那是霧霾天氣，下午最後一節課，書寫比賽開始了。

“叮呤呤”上課鈴聲響了，一位女教師來到我們教室，開始發試卷，我一拿到試卷，一愣———試卷與和我們以前的稿紙大不相同，試卷是跟考試卷似的，只有一面，稿紙只有試卷一半，我突然不由自主的説：不管它多少，只要寫好字，得獎狀，那才好。我一筆一畫的寫，小心翼翼的保護試卷，以免卷面扣分，寫到最後一項了，我讀了幾遍：“爸爸媽媽，感謝你們，給了我來到這個世界的權利，是你們慷慨地給我一個屬於自己的.空間，無論春夏秋冬……母愛無私……父愛無言……”寫完後，我拿出一張紙，心裏想：“那麼好的一段話，抄下來，送給爸爸媽媽，他們一定會開心的”我抄呀抄，突然“叮呤呤”下課了，我只好上交卷子，拿着才抄一點點的白紙帶回家。

雖然，我沒有把那一段話全抄下來送給爸爸媽媽，讓他們開心，但是我相信我自己，寫的字能拿獎狀，再送給他們，他們不也一樣開心嗎。

鋼筆字作文4

有一天媽媽告訴我，下班後要帶我去買鋼筆，媽媽説老師要求一類字聽寫要用鋼筆，因為開學我們就要接觸鋼筆，先叫我們適應一下。

我和媽媽到了文具用品店，那裏有五花八門鋼筆，媽媽問服務員阿姨有沒有簡單的，沒有圖案的，我知道媽媽的`用意，怕我上課分心，最後我買了一隻暗紅色的鋼筆和一瓶純藍墨水。回到家我迫不及待的打開鋼筆，媽媽説灌水就跟針管樣一抽就好了，果然是這樣。

我開始寫生子了，鋼筆剛放到本子上，本子上立刻出現了一個圓點，媽媽説不寫字時鋼筆不能停留在本子上，要把筆抬起來。媽媽接着聽寫，哎呀寫錯了，我就把字花掉從新寫，聽寫完之後，媽媽説你看全是一道一道的，顯得作業多亂呀，用鋼筆寫字要想好了再寫，不要盲目的去寫。我自己看了看確實很亂，用鋼筆寫字不是一件容易的事。

鋼筆字作文5

聽説三年級要寫鋼筆字了，這個暑假，媽媽給我報了個書法班。寫鋼筆字和鉛筆字有點兒不一樣，鉛筆字寫錯了、或者難看了，可以隨時擦，鋼筆字就不能擦了，寫的時候要認真，儘量不要寫錯 。拿鋼筆的姿勢要正確，否則，字就會總也寫不好。要想寫好鋼筆字，首先要掌握好筆畫及偏旁部首，只有掌握好這些，寫好字才有基礎；其次，在寫字前，要認真看好每個字的`形狀、結構、筆順，再 開始寫；更為重要的是，要多臨摹字帖、多練習。

只要按照這樣去做，多學、多練，就一定能寫好鋼筆字。

鋼筆字作文6

今天，我的文具盒裏又多了一位新朋友，它就是鋼筆。

自從二年級下學期一放假，我就有了三隻很漂亮的鋼筆，我很愛惜它們，因為它也是我學習中的好夥伴。

聽老師説拿鋼筆也有很大的'講究呢！大拇指、食指、中指自然彎曲，從三面將筆拿住，拇指與食指均用第一指節，中指側上部墊住筆。無名指與小指靠在中指之下起支撐作用。手掌要空，不能手指扣手心，筆桿呈5060度。可按照這樣我還是學不會，在爸爸的精心輔導下，我的鋼筆字有很大的進步，我下定決心，一定要好好學習鋼筆字。

鋼筆字作文7

暑假期間，爸爸領我到小商品城去買鋼筆，我精心挑選了一枝紫色的鋼筆，爸爸把它買了下來。當時我心裏特別高興。

我要上三年級了要用鋼筆寫字了，所以在暑假裏練習鋼筆字。剛開始寫字時我總是把鋼筆尖反過來使用，感覺那樣寫起字來比較好用，但寫的字體大小不一，歪歪扭扭，在田字格的位置不正，爸爸告訴我，寫字要有正確的握筆姿勢，用筆尖上突出部位與紙張接觸，同時要有正確的寫字姿勢。寫字時橫要平，豎要直，注意第一筆在田字格的'位置，注意字的上下結構，和左右結構，字體的位置和兩部分的大小，這樣字體就寫得漂亮了。

我現在每天堅持用鋼筆練字，我寫得字體一天比一天好看了。我相信只要我去努力練習寫字，我一定能寫出漂亮的鋼筆字。

鋼筆字作文8

“叮鈴鈴”，上課了。同學們回到教室裏安靜地坐好了。

老師走進教室，我們認真得向老師問好，老師也向我們問好。

在課堂上，老師教我們練鋼筆字，老師先給我們示範了一遍，她寫的字可好看了。寫完後，老師強調了寫的時候要注意的地方，然後把作業本發了下來，讓我們一筆一劃地寫。

我拿到了本子後馬上寫了起來，我想這一橫這麼簡單，隨隨便便就能寫得很漂亮，沒有想到寫了一筆，歪了，可是已經擦不掉了，怎麼辦呢？我的腦子動了一動，想出了辦法。

我在空白的地方又寫了一遍，這一次我慢慢的仔細的寫，按老師的要求，該輕的地方輕，該重的地方重，該頓回的'地方頓回。沒想到真的寫漂亮了。我開心得照着樣子寫了起來。

“叮鈴鈴”，下課了，我們把完成的作業交到組長那兒。

我終於明白，做事情一定要仔細認真，不能驕傲！

鋼筆字作文9

前天，媽媽叫我寫鋼筆字。她找來了三年級的語文書和寫字本，還找來了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。

我第一次拿起鋼筆寫字，特別興奮。心裏想，我能不能寫好呢？我拿着筆就寫，可是寫不出水來，媽媽説拿筆的'姿勢要正確，否則的話就寫不出字來，鋼筆也會弄壞。我想，用鋼筆怎麼這麼麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵我，讓我再寫下去。我寫了整整一頁，媽媽誇我字寫得很有進步，我很高興。

今天下午我在姥姥家，又開始寫第二篇鋼筆字。我想這次寫的一定要比上一次好。我認真地寫，寫完之後姥姥説我的本子弄得太髒了，要撕掉。我一聽就大哭了起來。我想：為什麼媽媽誇我而姥姥卻貶我呢？

我給媽媽打個電話，媽媽説我寫的挺好的，這話讓我心裏舒服了很多。後來姥姥也給我講了道理，她説：“不能見到困難就退縮。”聽了姥姥的話，我想：下回我還要寫得更好。

鋼筆字作文10

今天晚上，我與媽媽買了蟋蟀之後，我又與媽媽去附近的書店買了幾本暑假作業。在回家之後，媽媽説：“來，我教你鋼筆字吧！”我聽了之後，十分高興。於是，媽媽開始教我鋼筆字。像我這幾篇作文，也全是純藍墨水鋼筆字！

我一拿到鋼筆後，就很想趕快學會鋼筆字、吸墨水，好像英國皇家寫信時的樣子。只見媽媽先把鋼筆裏的.一個“小腸子”指給我看。然後，媽媽把一瓶墨水拿出來，説：“來，你試試吧。你得先把這個‘小腸子’下面的按鈕扳下來，‘小腸子’自然也就下來了。”我一試，果然如此。接着，我又聽媽媽説，要把鋼筆頭輕輕地放在墨水裏。我又學了洗鋼筆。漸漸地，我就開始寫鋼筆字了。

學寫鋼筆字，雖然這只是個小小的動作，可我卻覺得這是我人生中的一大紀念。因為，這意味着我將跨入三年級的台階！

鋼筆字作文11

今天，媽媽買回一支鋼筆和一瓶墨水，讓我練鋼筆字。可我從來沒用過鋼筆，連吸墨水都不會，怎麼寫呢/？媽媽就示範了一遍給我看。先把鋼筆的外殼轉下來，拿着筆，用筆尖對着墨水捏了幾下，墨水就吸進去了。媽媽讓我自己做一次。我先把殼轉下來，對着墨水，就連捏了好多下，直到媽媽説：“夠了”我才停下來。之後，我把殼殼裝回去，可是，我的手上也沾滿了墨水。媽媽用紙抹了下筆頭，確定沒墨水溢出來了。

終於到了寫字的'時候了。我拿起筆就寫，可是寫不出來。我很奇怪，難道墨水沒灌進去？媽媽説我筆拿錯了，所以寫不出來。原來鋼筆有方向的，拿不正確就寫不出來。它不像鉛筆隨手一拿都可以寫出字。我小心翼翼一筆一筆的寫着，還是有幾個字寫砸了。寫鋼筆字真難，寫錯了又不能像鉛筆字一樣可以擦了重寫。要是能做到落筆不悔就好了。

第一張鋼筆字總算完成了，但是字寫得彎彎斜斜，還有錯字。用鋼筆寫字不是件容易的事，我要好好練習。

鋼筆字作文12

我上三年級了，我的文具盒裏又多了一個新成員——鋼筆。它銀色的筆帽、綠色的筆身，腰間還纏着一根銀色的腰帶，像是一位英俊瀟灑的紳士。

上語文課了，我們要寫鋼筆字了，我既激動又緊張。我拿起鋼筆，手微微顫抖，老師看見了，對我説：“別緊張，慢慢來，你一定能寫好的！”我深吸一口氣，慢慢平靜下來，飛快地寫下一個“槳”字。我定睛一瞧，這是什麼字啊？簡直就像幾條蚯蚓在本子上爬。這時，我想起老師説的話，要觀察字的結構，看清筆畫的`長短，要做到心到、眼到。我又寫了幾個，果然好多了。就在我沾沾自喜的時候，一個字寫錯了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了幾下，本子上開了一個天窗，就像是美麗的臉上多了一道疤痕。

我再也不敢有一絲馬虎了，細心地練寫起來。

點評：初次習作，小作者能如此細緻地刻畫出自己第一次寫鋼筆字的時候心理活動的變化，實在是難能可貴。

鋼筆字作文13

今天下午，媽媽讓我在家好好地練鋼筆字，因為她説我寫得真的好難看。

其實我覺得我寫的鋼筆字還是不錯的，但是媽媽説寫得太難看，每次找她簽字的時候她都説慘不忍睹，可能是媽媽要求的太高吧。她一直跟我強調要認真看字帖上的`要求，做到橫平豎直，撇是撇，捺是捺。説實話，我也想做到那一點，可是我的鋼筆就是不聽使喚，我要寫捺，它偏寫點；我要往上，它偏往下，哎呀！這個鋼筆真不聽話。寫了好幾張我自己都不滿意，最後終於寫了一張我自認為滿意的鋼筆字，拿給媽媽看，可是媽媽説了一句讓我瞬間石化的話：革命尚未成功，同志仍需努力呀！

哎！看來鋼筆字真的好難練呀，以後我一定要好好練習鋼筆字了。

鋼筆字作文14

今天是我們最後一節鋼筆字課，之前老師就告訴過我們最後一節課時要比賽，還有獎勵。

上課了老師先把我們學習過的內容都複習了一遍，然後我們就開始比賽了。老師給每個人發了一張紙，老師讓我們寫《草》這首古詩。老師在黑板上寫一個字我們就寫一個字，每一個我們都很用心的寫，我們寫完了，我們把紙交給了老師，老師讓我們去看書，老師很仔細的批改，等了一會兒老師告訴我們每個人得到的圓圈數，圓圈數越多寫的漂亮的字就越多。第一名的得十九個圓圈以上，人很少，第二名的得十五個圓圈以上，人不多不少，第三名的`得十到十五個圓圈的，人很多。第一名獎勵10元錢，第二名獎勵8元錢，第三名獎勵5元錢，我得到了十五個圓圈也得到了5元錢的獎勵。

最後一節課了好捨不得蘭老師啊！不知道什麼時候能再見到蘭老師啊？

鋼筆字作文15

一年級放暑假時，我開始學寫鋼筆字。以後，我至少每個星期得去練習鋼筆字。當時，我還是個才會寫字的小孩，我能寫好字都是不可能的事。但是，到了那裏學練字以後，我寫的字的模樣卻完全變了樣。

當時，教練習鋼筆字的老師是給我們每人一張寫字紙，上面有已經打好的米字格，米字格上面還有老師寫的字，我認為那是世界上最美的.字。

當我準備寫的時候，老師在黑板上寫出了老師給的紙上面的字，還告訴我們要注意哪個筆畫要輕，哪個筆畫要寫重。我的興趣被激發了出來，不一會兒就寫好了字，而且和老師寫的很相似。

後來，要寫的字越來越難了，老師還讓我寫了一些詩句。我寫出來的字也有許多的問題了。但大多數問題我都及時改了過來。

現在，我寫字達到了五級，但是難免還會有小毛病。但我有信心把字寫好，所以我相信：我總有一天會寫好字的。