【精品】國小生的生活作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國小生的生活作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
國小生的生活作文 篇1
六年的時光飛逝而去，而我們已度過了我們最美好的國小時光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶，離別迎了上來，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年的時光永記在心頭。
還記得同學們鼓勵而又勸告的話語嗎？那是鼓舞我前進的動力。“不要驕傲！”“我相信你一定能行！”？？多麼激憤的話語啊！短短的一句話語包含着同學們的`信任與愛。我們從相遇、相識、成長、努力成熟，最後我們堅信以後的我們有更美好的邂逅。
還記得那自豪而又嚴厲的目光嗎？那是老師對我們未來的期望，不知道以後升入國中時還能從國中老師的眼裏看到什麼？明天我就要在中學的盛典上檢驗自己是否有作為中學生的資格，相信你們都為我驕傲吧！
國中這個詞對我們來説還是一個陌生的字眼，我們就像一隻只將要飛翔的雄鷹，學會飛翔的過程就是人生的經歷，相信未來的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗台前，望着鮮紅色的國旗，帶着哽咽的聲音道一句：“再見！”
國小生的生活作文 篇2
敬愛的老師、親愛的同學：
五年的時間，轉瞬即逝，眨眼之間，我們即將告別自己的國小生活，升往國中了。掌管時間的姑娘啊，你為什麼總是那麼匆忙？我們還沒來得及細看你一眼，你就已經飛奔而過了呢？
此時此刻，我彷彿又聽見了同學們郎朗地讀書聲，悦耳的歌聲；我彷彿又看到了精彩的課堂，有趣的活動；我彷彿又聞見了同學們自己包的餃子的香味以及大家一起做的水果沙拉的味道……
我記得，四年前我在一年級時，我們的班主任是安老師，她上課時很嚴厲，但下課時温柔。那一次課間，我們如往常一樣，像小鳥一般圍着安老師嘰嘰喳喳地説話，我折了一隻小千紙鶴，安老師看了直誇我的手巧。那隻小千紙鶴讓我愛不釋手，甚至上課鈴響起時，我也沒有放下。結果，小千紙鶴被安老師撕碎，扔進了垃圾桶。當時我很討厭安老師，但現在回想起來，我才發現，原來正是安老師讓我養成了上課不分神的習慣。
我還記得，前一段時間，我外公開車送我上學時與一輛闖紅燈的小轎車撞在了一起，當時我的鼻子裏被碰破，一直在出血，到了學校後是同學們一起幫助我，給我濕巾，帶我去找老師，打電話讓媽媽帶我去醫院上藥……那次撞車的經歷，讓我和同學們的友誼更加堅固了。
我更記得，在學校組織的活動《春天送你一首詩》中，教語文的俆老師讓我與另外三名同學一起，擔任“領誦”這個職位。儘管我已經把我自己要朗誦的部分背下來了，可當我們站在台上，面對學校裏一千多名學生時，我的大腦一下子變得一片空白，什麼都不記得了，就在這時，我看到老師向我投來的充滿信任的目光，於是，我平靜了心情，開始朗誦，當我們朗誦完《我的祖國》後，場下的同學們都給了我們熱烈的掌聲，我們都好高興！
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫裏一顆顆流光溢彩的'珍珠啊！
再見了，我親愛的國小，您就像一座港灣，我就是一艘小船，您總是向我敞開您温暖的懷抱，讓我健康快樂的成長！
再見了，敬愛的老師，您就像位辛勤的園丁，為我們修剪枝枝杈杈，您就像一支漂亮的蠟燭，燃盡自己為我們點亮未來的路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，謝謝您的幫助。
再見了，親愛的同學，您們與我一道成長，在我遇到困難時陪伴我，想盡一切辦法幫助我，謝謝你們！讓我們一起記住大家在一起的所有時光，讓我們的友誼地久天長！願我們在國中還能再相遇！
再見了，我的國小生活，是你讓我更加勇敢，更加自信，謝謝你！
國小生的生活作文 篇3
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時，我懶散時，媽媽常説：“現在沒什麼負擔，到了六年級就忙死拉！”個個春夏轉眼過去，六年級畢業班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的.美麗的.快樂的！
從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現在，而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360°度大轉彎，對我們温聞而雅，從不罵我們，對我們如親人般不捨動手。同學們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時保管”，但是大家也慢慢習慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對我們的好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的滿滿的，而徐老師
卻給給我們舉行許多活動：在每週5下午讀書課都讓我們與大家交流讀後感，而且同
學們自己主持，選代表，鍛鍊了我們的膽量.組織能力，與作文.閲讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個星期前，徐老師腰部收傷了，但並未停課，一直用對我們的.愛支持着自己站在講台上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現在脆弱的您，我們永遠愛您！！您，是我們永遠的好老師！
國小生的生活作文 篇4
張店區祥瑞園國小五年級四班喬昊屹
操場上傳來陣陣呼喊聲，那是我們童年的聲音。
那是一次難忘的回憶。
在一年前的冬天。早晨，我看了天氣預報，説要下大雪，而這次是我們張店區第一場大雪。我高高興興地來到了我的母校。
果真，在上課的時候窗外，突然下起了鵝毛般的大雪，我們興奮得不得了，心裏想：範老師一定要領着我們下去玩雪呀！
剛想完，夢想就真的成真了。老師説：走！我帶你們下去堆雪人、打雪仗。
在男生團裏，個個打雪仗；女生團裏個個堆雪人；還有某些男生使壞，把女生們的雪人打碎，踢碎。
幸福快樂的日子很快就要結束了，我們馬上就要上國中了，我也會順着這次考完試去福建學習。
所以，我認為，在這短短的時間裏，我們應該彼此互相幫助、互相愛護。這樣才能讓最後的`時光留在每一個人的心裏。
國小生的生活作文 篇5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉眼間，六年的國小時光即將過去，快樂的時光一去不復返。六年的國小生活，學校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中最令我難忘的`就是六年級的遠足活動。
早上八點，我拉起了一年級小同學的手，開始了國小的最後一次遠足。當我拉起一年級同學的手時，我不禁感歎：啊！時間過得太快了。我曾經還是一個被高年級拉着手遠足的一年級國小生，轉眼間，我已經是一個六年級的學生，拉起了一年級小同學的手去遠足。真快啊！
我們走着走着，來到了第一個紅綠燈下，可是此時，我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他説：“快點呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊。”可是那個小同學好像沒聽見似的，依然在那裏東張西望。過馬路的時候，我只好把他抱了起來，拖着他過了馬路。
過了這個紅綠燈之後，我跟他講了過馬路的注意事項：“綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過。”小同學聽後，連連點頭，説：“我明白了。”
經過一小時二十分鐘的路程，我們終於到達了北海公園。
國小生的生活作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，原本以為漫長的國小生活一眨眼便要結束了，回想着六年的國小時光，也教會了我許多東西。
記得剛進一年級時，我總是闖禍。和朋友追着玩，我在前面跑，他緊追在後面，一不小心，腳一滑摔倒了，他也沒剎住車。只見一位值日生跑過來，告訴我們課間活動要注意安全，不要追逐打鬧。
當然不止這一次，愛動是我的天性，那天我正在和朋友們嬉戲打鬧，只不過是變成我被追。我正在賣力地跑着，有點累了，便停下來休息了一下，誰知追我的人竟一個飛撲過來壓倒了我，讓我疼的哇哇直叫，這次我才長住記性。
雖然上國小的我總是犯錯，但犯錯未必是件壞事，我在一次次錯誤中吸取了教訓，從老師一次次教導中明白了道理，我從一個懵懂無知的小孩子，變成了一個懂事穩重的大男孩。“己所不欲，勿施於人。”以前，我總是把一些事強壓到朋友身上去幹，認為自己總是對的.，常常對他們批評。但我已經改掉了這個壞毛病，無論什麼事情我都會事先詢問一下朋友的意見，尊重他人的想法，不再只顧着自己。當朋友與我有異議的時候，我都會求同存異。如果他是對的，我會聽取他的意見;如果他是錯的，我會先聽聽他的意見，來做參考。
正直與善良一直是我做人的標準。在路上只要看見路邊倒下的車子，或是有人遇到困難，我都會主動的上前幫助，儘管都只是些小事情，但幫助別人我很開心。
六年的國小生活有快樂也有悲傷，有付出也有收穫，使我們蜕變變得更好，這段成長過程是不能忘卻的記憶。展望未來，以後的路還很長，我們都要努力變好，好好學習，珍惜生活!一定會變得越來越好!
六年的國小時光就要結束，我會帶着這裏所有的記憶繼續走下去，我想對我的所有老師和同學們説：“感謝遇見!”
國小生的生活作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就要成為我的回憶了。回望自己的國小生活歷程，流連於朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多......
在過去的1991天裏，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓。記得那時是夏天，我們剛去到，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍後，就下去集合了。集合是要記時的，遲到了就要進行體罰。“一，二，三......”教官喊着口令。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學給教官寫情書，弄的被我們取笑——我們排着整齊的隊伍在烈日下做着一系列體育運動——蛙跳，俯卧撐，上......累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習了。教官在飯堂裏給我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們説説笑笑。直到晚上十點，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什麼也看不見，風也颳了起來，我們都很害怕，都不在自己的牀上呆着，跑到其他同學的牀上窩在一起睡，説着自己的小祕密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因為大家都怕體罰，所以就乖乖地進入了夢鄉。接下來的兩天我們都是這樣過的`，雖然很辛苦，但是苦中有樂。
國小生活是喜的，是怒的，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的。
國小生的生活作文 篇8
我的課餘生活很豐富，我喜歡玩遊戲、踢足球、打羽毛球、游泳等，在這些活動當中，我最喜歡的還是游泳。游泳是一項很好的體育運動，它可以鍛鍊身體。
暑假裏的`一天下午，我來到游泳館，先穿上泳衣，媽媽叫我在池邊作熱身運動。下水後，我連頭都不敢潛進水裏，媽媽看見了説：“你要勇敢一點，潛進水裏。”我就深深地吸了一口氣，馬上把頭伸進水裏，我叫媽媽數一數我潛進水裏有沒有達到30秒鐘。媽媽説，我潛水的時間只有15秒鐘。我一次接着一次地繼續練習，經過一個下午的訓練，媽媽説我潛水的時間已經達到30秒鐘，最後我高興得跳了起來。
媽媽説我是好樣的。
國小生的生活作文 篇9
時間過得真快，一轉眼，從一年級的幼稚生跳到了六年級的畢業生。在這六年裏，我感到前所未有的快樂，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前説三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那麼多的坎坷，我並沒有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我奮發努力起來……説明了，我不會忘記我這六年的生活。
在這六年裏，我學到了不少的知識，明白了許多的'人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開老師的悉心指導，如果沒有老師， 我就不可能學習到那麼多的知識；更離不開時常於我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學，是他們讓我體會到了朋友的温情……
現在回想起3.4年級做得一些事，有的讓人感到可笑；有些讓人慾哭無淚；有的後悔不已、悲憤交加…。.
想起同學們天真無邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫；
想起老師無情的教鞭，那會説話、會讓人領會事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷啊！
六年級，一個小升中的階段，就要這樣過去了，不會再回來了…
六年，六年的國小生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業，翻完了這本故事書，也就意味着你的國小生活結束了。
再見吧！陪我度過短暫而又漫長的六年國小生活！
再見吧！在困難坎坷面前和我一起度過的同學們！
老師，感謝您這六年來對我的照顧和栽培，對我無私的教誨。待我長大後，我一定會捧着我的大學畢業證來看望您！我的老師 。
我充滿坎坷困難的六年國小生活，是時候和你説再見了，再見吧！我不會忘記的！再見，難忘的六年國小生活！