【熱】我的老師國小作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師國小作文，歡迎大家分享。
我的老師國小作文1
在我心中，老師都是威嚴的，但這一位老師，非同一般，她就是教我們語文的馮老師。
馮老師的性格可以説是我見過的老師當中，最幽默風趣和藹可親的了。她每次上課前都會給我們講一個故事，有趣的故事惹得我們大笑，我們在笑聲中明白了許多道理。課堂上同學們可以各抒己見，説錯了也不要緊，讓大家聽清就行。所以馮老師的課堂，應該夠輕鬆，愉悦了。
她愛看書，也愛引導同學們多看書。有一次課下，我和會麗在她屋裏玩，會麗説：“馮師你這兒有什麼書嗎？借我看看唄？”，馮師就很爽快的回答：“有啊，你要看什麼類型的書？”很快就把書找出來把書拿給會麗。馮師經常和我們在一起説笑，談學習，聊家常。馮師有一句話説得好：“只有被追逐時才最迅速。”我一直記着這句話，它激勵我勇於接受挑戰。
有誰的衣服破了，儘管去找馮老師好了，馮老師一定會幫助你的。上次亞輝的書包壞了，給馮老師説了一下，一會兒功夫給縫好了拿過來了。還打趣説：“馮老師自然得會縫啊。”
馮老師是最有文采了。老師讓我們寫作文，她自己也會一篇不少的`寫，在課堂上給我們讀她的作文。在她筆下，一篇篇作文，文中一個個人物，都源自我們的班級和課堂，引得大家時而鬨堂大笑時而默默沉思，以此引導大家從生活中選材，寫自己的真情實感。
雖然有同學在課堂上瞎鬧鬨時馮老師經常會説：“我手裏這本書就是武器了。”但那只是她掛在嘴邊的，嚇唬嚇唬同學們。萬一“武器”落在誰身上，也不會引起逆反。如果一個老師對你不管不問，那對於你來説有什麼意義呢！
馮老師在我心中確實就像家人一樣，可以心心相通毫無設防，相信在大家心中也深有同感吧。馮師你是我心目中最棒的老師。
我的老師國小作文2
在新的一學期裏，我們班裏來了一位新老師。她姓薛，因此我們叫她薛老師。
薛老長着大大的眼睛，高高的鼻樑，一個櫻桃小嘴。她看起來很慈祥，我們班的同學都很滿意這位薛老師。
薛老師對學生們非常嚴格。我們班的宋鵬同學從來不寫作業，很多老師對他束手無策，而薛老師不像其他老師那樣不管他，卻耐心的教育他，可是他不知悔改，還是不寫作業，薛老師生氣極了，把他的作業本撕成了碎片。我們心裏都很害怕，都不敢不寫作業了。過了幾天，在薛老師的.教育下，宋鵬不但改掉了以前不寫作業的壞習慣，而且現在也認真聽講了，我們都為宋鵬感到高興。
薛老師雖然在學習上對我們很嚴格，但她也很慈祥。
那一天，數學老師讓我去辦公室，因為我沒有帶數學作業，補作業補得很爛。數學老師批評了我幾句。就在這時，薛老師來了，説：“語文作業寫得那麼好，數學為什麼寫的不好？”我慚愧的低下了頭。“這是第一次，也是最後一次。聽見了嗎？以後不能再這樣了，行了！走吧！”我飛快的跑出辦公室，心裏終於平靜了下來。之後，我打心眼兒裏感激薛老師。
我的老師就是這樣一個慈祥、一個非常嚴格的老師。俗話説“嚴師出高徒”嘛，所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。
我的老師國小作文3
我的偶像x老師是我從心底敬佩的人。
x老師是我的啟蒙老師，短短的頭髮，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。x老師上課時不像其他老師一樣和顏悦色，她對我們十分嚴厲，更奇妙的是她有一雙會説話的眼睛。記得上次我上課開小差，沒出三秒就接收到x老師鋭利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，於是我低下頭等着x老師的懲罰。可是x老師什麼也沒説，只是用那雙會説話的`眼睛意味深長地看了我一眼，我想我已經明白了她的用意。每次考試x老師總是要求我們儘自己最大的努力做得最好，我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。
雖然x老師在我們的學習上要求十分嚴格，但在生活中對我們的照顧更是無微不至，如慈母一般和藹可親。就説我吧，小時候特別調皮，被x老師也不知罵了多少次，連我自己都數不清。我只記得每次x老師都耐心地教導我，告訴我許多做人的道理。每次當班上的同學出了些什麼感冒發燒，肚子疼之類的小毛病，x老師都會細心地照顧我們，雖然嘴上説我們不懂得好好照顧自己，是自作自受，但我們都知道x老師心裏其實十分擔心我們。
而且有一次上課很吵，x老師怎麼説也沒人聽。我看到她的臉色越來越差，心裏感到很不安，突然，x老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住x老師。x老師説不要緊，還堅持站起來給我們上課，這一節課我們出奇的安靜。後來，x老師請了假去動手術，我們聽了十分內疚，因為x老師的喉嚨不好完全是因為我們上課太吵了，x老師每次都要用很大的聲音來講課，才導致喉嚨發炎要去動手術。那一次，我們全體同學都買了水果去探望x老師，看到x老師喉嚨上的傷口，我的心痛急了。我們多麼希望能為x老師分擔一些疼痛啊！
如今，我們都順利的升上國中，x老師也請了長假到縣裏的新房休養。面對新的環境，新的老師，我仍忘不了x老師教我們時的一點一滴，忘不了x老師為我們付出的一切。
在此，我衷心的祝願x老師身體健康，青春永駐，永遠平平安安！
我的老師國小作文4
每個人都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。
記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點反感。但之後，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當我有一點點優點朱老師都會大加讚賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學生的缺點，還看到學生的每一點進步，並及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底裏漸漸消失，牴觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心裏讚歎“朱老師真有一套啊."
朱老師不光在紀律上要求嚴格，在教學上兢兢業業。每一天總是以飽滿的熱情，高質量的教學，把他豐富的.知識源源不斷地送進我們那求知的乾渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地佈置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認真改，把好的作文篩選出來，訂成班裏的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。
如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地説：“我最敬佩我的老師。”
我的老師國小作文5
每個人都有夢想，我也有很多很多的夢想，夢想着有一天能成為一名航天員、發明家、醫生和天文學家，我最大的夢想是成為一名發明家。
在上幼兒園時，老師每天都會叫我們做手工和畫畫，還會用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時起，我就堅定了一個夢想，長大了要當一名發明家，要用自己的.雙手發明一些有用的東西來。
有了這個夢想，每次去書城，我都會選一些做手工和創造發明的書，還有科學實驗的書，媽媽也會把沒用的紙盒收集起來，有空的時候我就會把這些紙盒做成筆筒和汽車，用吸管做口琴，儘管這些東西沒有買來的漂亮，可我還是很開心，因為這是我自己發明的，是獨一無二的。
現在，我有一個更大的夢想。等我長大後，我想發明一張自動椅，當老師上課時，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動移動；到黑板上寫字時，可以自動調節高度。有了這椅子，老師就不用這麼辛苦地走來走去了。
這就是我的夢想，我要努力去實現他。
我的老師國小作文6
陳老師是我們班的語文老師。她長長的頭髮卷卷的，細細的眉毛下有一雙會説話的眼睛，她不但教給我們知識，還教給我們許多做人的道理。
有一個週末，老師發給我們一張單元試卷作為週末家庭作業。可一回家，我就把作業忘得一乾二淨。週一，老師説：“請同學們把作業交上來。”完啦，我一個字都沒有寫，怎麼辦？我抬頭望望老師，老師滿臉微笑，我忐忑的心一下子平靜了下來。老師的眼睛告訴我，她對今天交上去的作業量很滿意，她肯定不會一個一個清點。我正慶幸的時候，老師向我投來了提醒的目光。“宋佳明、張博然請把試卷交上來。”一聲清脆的聲音傳入我的耳朵，我的心有提到了嗓子眼。沒想到老師依然清點人數，正在我十分着急時，我見張博然拿出了已經做完的試卷，我靈機一動，把張博然的'試卷拿過來了，我又迅速的撕掉張博然的名字，迅疾在旁邊寫上我的名字，然後鎮定自若交了上去。老師看了一眼被我撕出一個大口子的試卷，又叫張博然把試卷交上去，張博然卻哭了，一個字都説不出來。老師已經心中有數了，就問我這張試卷是怎麼回事。我堅定地説是我的，老師為了讓我心服口服，就對我倆進行測試……在鐵的事實面前，我不得不低下了頭。接着，老師語重心長地説：“同學們，你們知道嗎？做試卷是為了檢測你們對所學知識的掌握情況……”“宋佳明，你説拿張博然的試卷算怎麼回事呀？”我見老師的眼睛很温和，就嬉皮笑臉地説：“算移花接木。”老師一聽，眼睛一下子嚴厲起來了，“那是欺騙。好孩子從小要誠實……”老師的話深深地觸擊了我的心靈，我留下了感激的熱淚。
老師，謝謝你，是你教給了我知識，是你教會了我做人的道理，你是我最敬佩的老師。
我的老師國小作文7
她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長長髮，潔白的圓臉，還有一張能説會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的聲樂老師——譚春芳老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方唱得不好，她也會心平氣和地提醒我們，還給我們做示範。是一個深受好評的聲樂老師。記得有一次，我去上聲樂課。在練一首歌的時候，有一個音我總是唱不準。而老師也並不急躁，慢慢的教我唱準每個音節。還時常鼓勵我，就是那樣的鼓勵使我奮發向上。有一次要公開表演，老師對我就要更加嚴格。到表演那天，立刻就我要上場了。我心裏緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵我：“加油啊！別緊張！”這句話給了我極大的鼓勵，我一上場，就進入了狀態。下台後，老師對我説：“這次表演可真棒，下次繼續努力！”聽到這句話，我開心的.笑起來，老師也開心的微笑！我最敬佩的人——譚老師，是她教會我人生的一種品質，那就是——職責心。
我的老師國小作文8
感受着美好的雨季——六月，灑落紛紛揚揚的夢想……而編織我們的夢想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有着一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有着一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用温暖的手,輕輕拍我的`背,安慰我。感謝她,我的老師,是她捨去青春的年華,孜孜不倦的教會我人生的哲理.
啊,老師.看,課桌在琅琅地讀書的學生,在舞台上盡情發揮的學生.哪個不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎麼會把我們的未來點燃得如此絢麗,燦爛?
——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火。——看,您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。——看,您把我們的心都染得似海水般純潔.
感謝她,我的老師。
我的老師國小作文9
有些人崇拜一些名人,如球星、影星、歌唱家、科學家......可我最崇拜的是我的老師。
記得我上一年級的時候，從家裏來到學校，來到這個陌生的地方，心裏非常的膽怯，於是我就靜靜地坐在位置上，等待着老師來給我們上課，這時走進一位梳着齊耳短髮，穿着一身藍色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就是一位樸實大方，和藹可親的好老師。她走到講台邊，微笑着向我們問好，並自我介紹説：“我姓張，名叫張慧，你們就叫我張老師，今後我就是你們的班主任，教你們數學，我們就朝夕相處，互相學習了。老師的幾句簡短的話，如春雨點點，滋潤着我，一下拉近了我和老師間的.距離，我一點都不害怕了。
張老師教學很認真，同學們遇到難題總喜歡問她，她都是不厭其煩地一遍一遍地講解，直到同學們弄懂為止，因此我們班的數學成績在全年級一直名列前茅。
張老師不緊教學有方，還很關心同學，記得有一次，上課時我的頭很疼，還不斷地咳嗽，我就趴在桌上，這時張老師走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摸着我的頭，發現我發燒了，就連忙打電話給我媽媽，電話沒打通，她連忙跑到辦公請來一位老師繼續給同學們上課，她把我背到附近的醫院，到了醫院看到張老師累得氣喘吁吁的，滿頭是汗，我感動的流下了熱淚。經醫生仔細檢查，説我這是得了急性肺炎，需住房院，並且先給我掛上了水，這時張老師才打通了我媽媽的電話號碼，媽媽連忙趕來了醫院，緊緊地握住張老師的手，説：“謝謝了，要不是您好及時把孩子送到醫院，後果真是不堪設想”，張老師連忙説：“不謝”，説完她就急急忙忙地趕往學校，我再一次感動地哭了。
張老師不僅教我們學到許多知識，還教育我們怎樣做人，讓我們做一個德智體美勞全面發展的好學生，她是我最崇拜的好老師，她對我們體貼幫助，教誨之恩我終生難忘！
我的老師國小作文10
同學們心中都有願望吧？小時候，我的心裏就萌發出一個小小的願望——長大要當一名老師。
有一次，媽媽從電腦裏發現了一張圖片，上面的圖讓我很感動：一位教師，左手握着病假單，右手中握着孩子的來信，信上寫了一堆站不直身子的字——老師，到我們學校教書吧！我們渴望知識！從那時起，這個願望如同一棵砍不斷大樹，牢牢地紮根在我的心裏。等我長大，也要當一名老師！不是在城裏，而是在鄉下！我要教那些渴望知識的'孩子們，教他們1+1=2，教他們畫畫，畫藍天白雲，畫綠樹紅花，讓畫成為他們心中的小世界，我多麼希望那羣孩子中，也有一個希望長大做一名老師的呀！，老師很偉大，比母親還要偉大！雖然有時候老師很嚴厲，但是他們一切都是為了我們能學到更多的知識。他們批改作業到很晚，他們也曾為學生成績不好而失眠……他們無私奉獻，所以我對我的決定一點也不後悔。
為了實現我的願望，我當然更要好好學習，一切從現在做起，腳踏實地的學習，嚴格按照學習計劃來做。“加油，為了實現願望而努力！”這句用來自我鼓勵的話便成了我的座右銘。
這是我的願望，是我一個高遠的理想，我要努力去實現它。加油，為了理想而努力！
我的老師國小作文11
我印象中的班主任羅老師是一個“嚴格“的老師，記得二年級上冊有一次數學測試，我考了79分，羅藝老師把我“請”到了她的辦公室，兩眼直直地盯着我説：“你是一個乖巧機靈的孩子，為什麼這一次數學測試考得這樣差？自己看看試卷找找原因吧！”看到羅老師嚴肅而認真的樣子，我心裏七上八下，不敢抬頭看她的眼睛，只是在心裏暗暗想着：一定要找到原因，改正錯題。
我拿起試卷仔細地檢查，哎呀，原來錯的題都是題目只讀懂了一半就下筆做題了，真不應該呀！羅老師望着一臉驚訝的我，和藹地説：“找到原因了吧，老師剛才生氣就是因為你是個小糊塗蟲，以後一定要先把題目完全讀懂才開始做題哦！”羅老師又用手輕輕地撫摸着我的'腦袋，説：“開始改錯吧，你能行！“
在羅老師關愛的目光下，我把錯題一道一道仔細地修改，不一會兒就改好了，羅老師向我伸出大拇指説：“你真棒！老師相信你只要仔細讀懂題目，下一次就能考出好成績！”
“嚴師才能出高徒“在以後的數學考試中，我總會想起那次進辦公室的事情，老師的教誨也時常浮現在腦海，所以我再也沒有犯過相同的錯誤。感謝您，親愛的羅老師，儘管您現在不教我們班了，可我仍然忘不了您！
我的老師國小作文12
一提到“學校”這兩個字兒，我們會自然的想起來，這學校裏呀一定有不同年齡段的學生與不一樣的老師。一個好學生也自然得是一個好老師用心教出來的，我的班主任胡老師就是一個好老師，這要從學習生活中的點點滴滴説起。
胡老師十分重視我們的書寫情況，她為了能讓我們練就一手的好字，讓我們在中午到學校和下午上課中間的時間練習寫書法。讓我們在字帖上練幾筆，有點兒感覺了再在事先準備在旁邊的作文紙上學着它的樣子寫一寫，不僅能讓我們自己實踐一下兒，練一練筆順筆畫，還能夠加深我們的.印象！她是多麼細心啊！
記得有這樣一次，快放學了，我們的數學老師還在興致勃勃的給我們講課呢！不過語文老師胡老師可來組織我們放學了，我不經意間看到了胡老師剛想推開門只見她又悄悄地關上了教室門走回了辦公室。胡老師一定是怕打擾我們上課！怕分散我們的注意力，不好好聽講也不專心上課！所以，才悄悄地關上了教室們，又悄悄走回了辦公室！她是多麼為我們着想啊！
而且，在上課時不僅會給我們講一些個語文書上的知識與小資料，每一節課都會給我們講上一些與課文有關聯的課外拓張知識，來豐富我們的視野。我們都可喜歡聽胡老師講了。在我們犯了錯誤時，胡老師不是像有些老師一樣大罵我們，而是先給我們留着面子，讓我們自己領悟，之後，自己改錯！她是多麼有人情味兒啊！
不過她給我們留着面子，可不代表她對我們要求十分鬆懈。當她發現有人作業沒有寫、寫的不夠數或寫的太潦草時，也會手下不留情的懲罰他們、批評他們，不是輕易的縱容他們！不過，在他們有進步時，胡老師還是會表揚他們的！她是多麼賞罰分明啊！
我的老師——胡老師，她是一個好老師！我一定要好好的跟她學習知識！
我的老師國小作文13
愛是什麼？愛是恩慈，愛是奉獻，愛是信任，愛是人類千百萬年來一個永恆的主題，愛是信念亦是行動。
我們行走在愛中如沐春風，我們愛的太多太多。而我深深地愛着她——我的老師。
她，是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。
她，是燃燒的紅燭，默默地燃燒着自己。
她，是無私的春蠶，是靈魂的工程師。
她，是海中的輕舟，助你來到成功的彼岸。
她，是充滿生機，充滿活力，充滿生命的春雨。我坐在她身邊，靜靜地聽着這優美的歌聲，動聽的曲調。
哦，我聽到了，她是綠色的。她一來，祖國的花兒開得紅紅火火，爭芳鬥豔；她一來，草兒穿上了綠色的風衣，柳樹長出了翠綠的長髮，又紮成了世界上最美的辮子；她一來，使大自然所有的生物都充滿了生命的活力。你説，她不是綠色的嗎？
哦，我聽到了，她是大地的母親。只有她，才有這麼大的`法力、足跡遍佈世界各地，去傳播希望的種子。如果沒有她，那世界不就沒有了知識的源泉了嗎。如果沒有了她，那世界不就沒有了知識的甘露了嗎？是她，是她用自己甘甜的乳汁哺育着世界的未來，難道她不是大她的母親嗎？哦，我知道了，是她望造了靈魂，我衷心地感謝她！
哦，我又聽到了，她正對我説：“我的同胞千千萬萬，功勞不只是我一個人的。我的同胞分佈眾廣，在哪裏都能看到她們。”你瞧，她們是多麼謙虛，無私地奉獻給了學生，不求回報。她就猶如這首詩。
清晨的露水拂去了，
草木上的灰塵。
您用温暖的雙手拂去，
我們心靈上的塵埃。
豔麗的花朵將自己，
獻給自然，
您把自己，
您把自己，
獻給我們。
一潭清泉養育了，
無數弱小的生命。
您用知識的甘泉，
哺育我們成長參天大樹，
世界上雖有無數，
美麗的辭藻，
卻沒有一個，
能描繪您的偉大。
您比紅燭更深情，
您比春蠶更無私，
我要讚美你，親愛的老師！
老師，我要告訴你
我愛您！
我的老師國小作文14
我最敬愛的是我的語文老師。從我上學時就開始喜歡語文，因此對語文老師有一份獨特的感情。
國小一到四年級的語文老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛裏總透着柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，她做事總是認真負責，態度總是和藹可親。同學們都甜甜的喊她“雷老師”。
記得三年級開學的時候，我們都上課好幾天了，雷老師仍沒有來，同學們都以為換老師了，過了幾天，聽校長説雷老師生病住院了。原來，二年級下學期快期末考試時，雷老師懷了小寶寶，為了不耽誤我們考試，身體極度不適，也還堅持為我們上課，還隱瞞着病情，以至於我們都沒有發現雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經來不及了，整個暑假都在醫院裏渡過，最後還是沒有保住可愛的寶寶。過了一個月，雷老師出院回到我們班，同學們都簇擁到她身邊，當時我看見了雷老師眼裏的淚花。
雷老師也有發火的時候。記得有一次，我上課時多嘴了，雷老師提醒我了，可中午吃飯的時候我又講話了，雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半的時候，雷老師不忍心讓我寫了，便讓我停下來。雷老師語重心長的對我説：“張洋嘉，時間是你的，浪費時間也是你的.事，可是，你們有那麼多時間來吵鬧，不如拿書出來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊！這是雷老師對我們的期望，她希望我們長大後成為有用之才！我一直拿這句話激勵自己，平時有時間就多看課外書，瞭解了不少課外知識。
加減乘除，算不盡雷老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對雷老師的崇敬。雷老師的品行人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。
我的老師國小作文15
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的老師就是這樣的一位老師，她帶着一副眼鏡活有一份書香氣。她就是——朱老師。
下課時老師開始“吞食”書中的知識。記得我們以前是一個貪玩、愛搗亂的班級，自從朱老師到了我們班就安分了許多，不像以前那麼瘋狂，而是靜靜的坐在位子上看着書。可是我們班還有三個小組在一個隱蔽的地方玩，來反抗老師。我們和老師猶同在和他們玩打仗，我們是正義的.一方，他們就是我們共同攻擊的敵人。但是幾天後，老師就把他們制的服服帖帖，老師微揚起嘴笑了，我們也哈哈大笑起來，三個小壞蛋給打倒了。
上課時，老師又嚴肅起敬，沒有一絲要笑的企圖，老師給我們上了《巨人的花園》這幾個大字，寫的蒼勁有力，給我們一種清涼的感覺，讓人心情舒暢，彷彿夏天的炎熱都驅趕走了。老師上課的筆記猶如這是黑板的作曲，老師上課的朗讀猶如黑板在唱自創歌詞《涼爽夏天》讓我們神清氣爽，精神飽滿。然而我們的聽課效率也漸漸地提高了，然而考試成績也增加了不少。記得又一次，我的語文竟然考到了95分，在這麼多年來我頭一次考到了95分。我的內心彷彿打了“雞血針”信心頓時飽滿。老師在四周不時的尋找上課有人説話沒，同學見了立刻坐好，教室裏的空氣凝固了，讓人感到不一般的緊張，不時冒出了冷汗。
記得放學後，朱老師讓我和其他同學打掃教室，等朱老師回來時，看見我們汗流浹背，揮汗如雨，老師嚴肅的臉終於放鬆了下來，心情也好多了，我站在一個地方呆呆想老師會發禮物嗎？我靜靜地想着時，突然我的白日夢被破了，原來是朱老師給了我一個大大的紅蘋果，我真是“預言帝”啊！
朱老師您還好嗎？我真想您啊！