歌聲嘹亮作文（精選20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的歌聲嘹亮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌聲嘹亮作文 篇1
一年又一年，幸福在身邊。説起身邊那些幸福的故事，我真想放聲歌唱，唱響我的家，唱響幸福的歌。現在，就讓我點擊“唱響中國”的歌曲名字，説説我們家的那些趣聞趣事。
NO.1陽光路上
記得我上幼兒園大班的時候，為了節省交通時間，爸爸特地買了一輛飛利浦電動自行車接送我上學。不到一年，鳥槍換炮，爸的自行車就換成了“都市貝貝”奧拓小汽車。那時，這輛小奧拓風裏來雨裏去，穿街走巷，為我們家立下了汗馬功勞。
可就在我上國小三年級的時候，老爸突然決定要上檔升級，把奧拓換成捷達，用他的話説就是“更安全，更舒適”。當時，看着我們半信半疑的樣子，爸爸打趣地説：“如今單核都改雙核了，我這奔三的人也該改奔四了。一汽大眾，品質出眾，不是嗎？”
現在，坐在舒適的車裏，我的心早聚焦在了車載MP3的美麗歌聲裏：
走過了春和秋，在陽光路上。花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗。多少追夢的身影，奔跑着擁抱希望。一路同行的人們，心中暖洋洋。陽光路上，無限風光……
NO.2喜慶的日子
在我的記憶裏，媽媽永遠都是個“忙蟲”，忙“拆遷”，忙“坐班”，一年四季就只有過年過節那幾天才能“放個假”。休息時間可憐巴巴，這讓老媽“逛商場”的夢想也泡了湯，用她自己的話説，那就是“加班給錢，也不如清閒啊”。
可如今，媽媽變了，隔三差五就往家裏帶包裹，説那是“網購的”。雖説網絡時代“不出自家門，就知天下事”，可網購如此美麗，我還是有些驚喜。天知道，從不相信“網絡改變生活”的老媽，是哪根神經被觸到了，也開始趕潮流、購時尚了。也好，鼠標一點，商品在線，這對於我老媽來説總是可喜可賀的，高科技讓人們也變得喜慶了嘛，就如同那歌裏唱的：
看看花樣的生活越來越美麗，感覺快樂的心情越來越普及。辛勤的日子每一天都是花季。看看愛美的媽媽越來越挑剔，感覺身邊的變化越來越新奇，喜慶的日子每個人都很甜蜜……
NO.3春天的芭蕾
姥姥年紀大了，平時在家閒着沒事，就約幾個老姐妹們聚在一起東家長西家短的嘮嗑，姥姥家就是一個熱熱鬧鬧的“窩點”。別看年紀大了，村裏的新鮮事沒有她們不知道的。每次去姥姥家總能聽到她們的説笑聲。
可現在，家中老不見她們的蹤影。媽媽告訴我：“現在村裏成立了老年人活動中心，你姥姥參加了村裏的老年人京劇票友隊，其它幾個奶奶也分別參加了莊稼劇團、秧歌隊，還有各種健身隊。”看着鶴髮童顏，神采飛揚的姥姥，我説“姥姥，你的京劇唱的真帶勁，以後我給你往MP4裏拷貝曲目！”姥姥説：“好好好！我唱的都是老戲，還真玩不了高科技，你多給我下載些，我沒事就聽聽唱唱，回頭還要票友比試呢！”
姥姥習慣了京腔京韻的味道，聽着她們的京劇和歡笑，我也想送上她們現代歌曲的一個片段：
隨着腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾，天使般的容顏最美，盡情綻放青春無悔……
歌聲嘹亮了我的家，幸福也充滿了我們的家，仔細想想，這些都是家的牽掛。就讓我借用《家的牽掛》，送給大家：
無論你身在天涯，家是你永遠的燈塔。祝福你我他，每天都平安回家……
我愛我的家！
歌聲嘹亮作文 篇2
戴上耳機，裏面播放着孫燕姿的《我懷念的》：“……我懷念的、是無話不説、我懷念的、是一起做夢、我懷念的、是爭吵以後、還是想要愛你的衝動……”
我懷念的，是一起做夢。
還記得七年級我們剛剛踏進校園那會兒，新鮮感佔滿了我們的內心。我們的人生才剛開始，青春在此開始起航。我們愛做夢，做着各種各樣的夢，夢成了我們此時的主旋律，此時，在我們的字典裏，沒有不切實際，沒有異想天開。我們相信只要努力，一切都能辦到，實現那個夢不過是時間問題。記得那時的天總是湛藍湛藍的，夢想的歌成天嘹亮地響徹在我們耳邊。
我懷念的，是無話不説。
時間總能沖淡夢想，我們開始被繁重的課業壓得憔悴不堪。曾經的夢想開始黯淡，黯淡。我們總是會抬起頭望着45度角的天，只是望着，想着，遙不可及。煩惱、彷徨……成了我們此時的插曲。而這時候，同學、朋友，他們總是會在我們彷徨之時伸出手拍拍我們的肩，微笑着説：“會過去的。”大家成了彼此的傾聽者。那時，我們雖然有煩惱，但我們是快樂的，是單純的，友誼的歌成天嘹亮地響着。
我懷念的，是絕對熾熱。
會考猶如一道驚雷，驚醒了夢中的我們。時光如此之快，還沒等我們調整過來，畢業就在眼前。六月，畢業季，開始冠上了“留戀”二字。我們決定要留下些什麼。於是我們制訂了自己的目標，決定要為此奮鬥，捍衞九年級，挑戰會考。我們會有些緊張，會害怕撥不開路上的霧霾，但老師温暖的話語始終相隨。咬着牙往前走，我們的內心重新拾回熾熱。挑燈夜讀，作業開始隨着咖啡空罐慢慢壘高。此時，拼搏的歌成天嘹亮地響在我們耳。
我懷念的，……
我希望的，是六月過後，夢想的歌，友誼的歌，拼搏的歌，歌聲依舊嘹亮。
“……我懷念的、是無話不説、我懷念的、是一起做夢、我懷念的、是爭吵以後、……”孫燕姿的歌聲在我耳邊越來越嘹亮。
歌聲嘹亮作文 篇3
今天，媽媽和我約好去爬錫山。
我們興高采烈地來到山腳下，我深深的吸了一口氣，啊，好清新的空氣！讓人精神一振，我們挎上揹包，就向山頂進發。剛剛才爬到一半路程，我已經氣喘吁吁，精疲力盡。忽然，遠處傳來一陣又一陣嘹亮的歌聲，高昂時如虎嘯獅吼，輕快時如雨點叮咚，婉轉時如夜鶯啼鳴，流暢如行雲流水。我們聽了精神為之振奮，循着歌聲向上爬去，原來是一個名叫“映山湖歌隊”的合唱隊正在排練。這時他們唱起了激動人心的《四渡赤水》，吸引了不少遊人駐足觀看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，這時我驚訝的發現，這些歌者都是白髮蒼蒼的老人，我想到人們常把他們比作夕陽，可聽着那雄壯的歌聲，誰説夕陽不能放出光彩呢？他們比年輕人更“年輕”！最引人注目的是合唱團的那位“指揮家”，他非常投入，手一揮一指，在他的指揮下，合唱團的歌聲錯落有致，氣勢雄壯。一曲終了，我情不自禁的鼓起了掌。
下山了，他們激昂的歌聲仍迴盪在耳邊；他們那投入的神情也銘記在我的腦海裏。
歌聲嘹亮作文 篇4
夜幕沉沉，細雨濛濛，燈光明亮的生命科學學院三樓報告廳，傳出節奏明快，旋律優美的歌唱聲。歌聲迴盪在美麗的河大園，縈繞於我們每個人的耳邊，這就是我們五十六連嘹亮的歌聲。
每一首歌都能當起心中的漣漪，喚起我們的熱情。台上是老師耐心而又標準的領唱，台下是同學們有節奏、響亮的歌唱聲。我們品味着校歌中河大人厚重的歷史責任感，河大輝煌的成績。《黃河大合唱》以一種明快的節奏，鼓舞人心的氣勢，使我們彷彿真的看到英雄兒女在後方的艱辛、拼搏，甚至是犧牲，更有一種親臨戰場之感。
優秀的歌曲總能激起我們的共鳴的，所以我們的歌聲才響亮、明快、富有節奏感。嘹亮的歌聲已經成了我們軍訓生活的一道亮麗的風景線!
歌聲嘹亮作文 篇5
暫別了半年，我總是默默在温習着我們唱過的歌。
我們的第一次見面，是在兩年前一個微風不噪的夏天。香樟在午後的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春裏的酣暢淋漓;細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春裏的温婉快樂。
“來唱歌吧。”
風起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲。“如果驕傲沒被現實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的夢想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋着劇痛的面具。你憋着火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設計好的台詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。
“來唱歌吧。”
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑着大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色温柔地吻在了我們的臉上，它笑着在我們耳邊輕輕地説“眼睛很美。”
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐着破船一起前行;那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟着閃光。
歌聲嘹亮作文 篇6
“晚風輕拂……”這是哪個班在唱歌呀？別猜了，現在我們五愛國小開展“班班有歌聲”活動，這是我們五(4)班比賽前最後一次訓練。
要輪到我們了！我站在報告廳前心裏就像揣了只小兔子，跳上跳下；又像是有十五隻水桶在打水---七上八下。我做了好幾次深呼吸，卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來。沒辦法，我們只能像過了楚河的小兵一樣--勇往直前了。
進了報告廳，我面對攝像機，急忙擺出一個漂亮的“八顆牙”笑容 。音樂響起來了，我隨着音樂自由要搖擺着，大聲唱着，沒有做錯任何一個動作。但第二遍反覆唱時，我唱的太投入忘了做“懷想”這個動作，幸好我看見劉雨彤作出了動作，也就跟着做了起來。雖然動作的美感因為做得太快而消失了，但還沒有破壞動作的標準，勉強還可以過關。
很快，第一首歌結束了，該唱第二首了。這時，三、四兩排的同學忘詞了。一時間，報告廳裏只有伴奏聲。我心裏可真着急呀，但因為面對着攝像機，又不敢把心情暴露在臉上，可真是“樂在嘴上，急在心頭”呀！我能做的，也只是仔細地做好下面的每一個動作，認真唱好下面的每一句詞，然後就走出了報告廳。
回教室的路上，我想着這次我練習得不錯，表演得也還可以。但可能是因為太緊張了，同學們忘了詞，亂了手腳吧。
歌聲嘹亮作文 篇7
暑假的作業很多，一本一本疊起來有幾十釐米厚。只好整天泡在書堆裏，筆是我忠實的夥伴。清晨的時候，我雄心勃勃地描繪這一整天宏偉的藍圖：該做哪些作業，背哪些課文，怎樣安排一天的作業……我看到了希望的光，但是渾渾噩噩過完一天之後又把我打回了低谷。“明天一定按照計劃進行。”我在入睡前這樣想。但最終還是重蹈覆轍。
在這樣的惡性循環裏，天氣轉陰，隨後我的世界下起了大雨……
但我聽到了那樣一首温馨美麗的歌：
“人、到底為何而來、又、為何總是離、 是否、只能看見一個方向、往前走”
這是一首《方向》。我的方向在哪呢?我只看見一片濃厚的迷霧，跌跌撞撞地往前走。按時起牀了嗎?作業做了嗎?新課預習了嗎?課外書看了嗎?幫忙做家務了嗎?堅持運動了嗎?按時入睡了嗎?……我有很多事情沒有做好，失去方向，碌碌無為，萎靡不振。如果我能早睡早起，如果我能定時定量完成作業，如果我能把課文流利地背出，如果我能每天堅持體育鍛煉，如果我能在夏日裏積極參加實踐活動，如果我能克服偷工減料的心理，按照自己制定的計劃去行動……那麼這個暑假的每一天都會是燦爛的晴日。
我回過神。尾奏安靜地結束了，我又循環播放。再次聽到像黃鶯般悦耳的聲音：“一生、有很多的路口，選擇、有很多的理由，如果能學會珍惜擁有，就讓淚往下流”撥開迷霧，我找到了抵達彼岸的路。歌聲在我的心裏久久迴盪，它像陽光，趕走了細雨和烏雲，帶給我無限的希望與愛。
歌聲嘹亮作文 篇8
紫藤飄香，書聲朗朗。大家盼着，盼着，終於盼來了詩歌朗誦比賽。
4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的時候，我去參加了二年級的比賽。一股淡淡的香氣散發出來，淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞，粗壯的樹幹牢牢地攀在牆上，抽出了新的枝條，這一切是多麼的令人欣喜啊！伴隨着紫藤花香，詩歌朗誦比賽正式開始了。
在向日葵小舞台上，小朋友們從左邊上了台，只見他們一個個容光煥發，整齊地分成幾塊，報完幕後那清純的童音就響了起來。其他班級的同學有的是搬來凳子，讓後面的同學不至於被擋住；有的是做了道具，戴在頭上很有效果；還有的排成一個正方體，整齊劃一……我看着他們繪聲繪色的表演，不禁感歎萬千：我們真應該好好向弟弟妹妹們學習，學習他們認真、不怕苦不怕累的精神啊！在舞台上，他們盡情地施展着自己的才能，動作別具一格，臉上充滿了自信。作為觀眾，我從他們身上學到了一些能夠讓自己的班級表演得更加出色的技巧。我看着他們天真無邪的笑容和努力過後的成功，心中充斥着激動和感動。不一會兒，表演進入尾聲，小朋友們顯得有些疲累了，但還是堅持着。退場了，大家才如釋重負地回教室了。
我在這次活動中，深刻地體驗到了排練是多麼的辛苦，它在我的生命中是處於一個不可磨滅的地位。
歌聲嘹亮作文 篇9
每個人心中，都有一個響亮的歌聲，指引成長的路。
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰》當時正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評為“腦殘節目”的《全能星戰》。
我對張韶涵的關注可能比其他歌手多一點，因為上回歌唱比賽，唱了她的一首歌，竟得了個三等獎。沒想到，剛打開電視，就是她的節目。
這期《全能星戰》好像是對明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚豔萬丈……她身着一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細密的用彩色的花繩紮成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場觀眾立刻歡呼起來我剛要換台的手也停了下來，繼續傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，並且她遼闊的嗓音滑出的每個字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實力折服。而現場的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊着“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評委全盤否定了，最後，他竟然對全體觀眾説那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時想到了自己……正在被老師否定，被同學否定，有時更是會心灰意冷，我期待着張韶涵會怎麼做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對自己認為正確的事給予了最強大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以後的路上，我不再氣餒，因為我的耳邊，一直充斥着她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對未來。
歌聲嘹亮作文 篇10
“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”在淡淡的燈光下，歌聲輕柔地飄進了我暖暖的小屋裏，那樣柔和，那樣美妙，帶給人們一種難以名狀的輕鬆與暢快，我禁不住放下手裏的筆，盡情地陶醉其中，不知不覺間，思緒竟融入了一個全新的世界……
陽春三月，暖暖的陽光穿過層層白雲，慈祥地望着生機盎然的大地。我輕輕撥開密密的花叢，眼前的湖水那樣清澈，還時不時調皮地拍打着湖岸，陽光灑在湖面上，微風輕輕拂過湖面，在粼粼波光中，一陣歡快的説笑聲從遠處傳來，繼而一條小船進入我的視線中，船上的孩子無拘無束地笑着，唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的純真。連和煦的陽光，悠悠的白雲，潺潺的流水，也禁不住用自己獨特的方式為他們祝福，我也忘卻了煩惱，丟掉了憂慮，不禁與他們唱和，漸漸地，他們走遠了，但歌聲卻久久縈繞在我耳邊……
歌聲又飄走了，眼前還是一盞淡淡的燈，但我已無心再寫作業，那歌聲讓我擺脱了束縛，想好好漫遊在音樂的世界中，追逐那美妙的歌聲……
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”伴隨着那優美的旋律，感動又一次油然而生，一股暖流不禁湧上心頭，想想吧，多少次，一方同胞面臨災難時，這首歌都會飄到每個角落。無數人懷着熾熱的心，獻出自己真摯的愛，用有力的雙手拉住那些處在黑暗痛苦中的人，竭盡全力地給予他們希望與光明。這首歌如春風拂過大地，傳遍世界。
“感恩的心，感謝有你……”這首《感恩的心》讓我們充滿真情地看待一切，用滿懷感恩的心去回報社會，歌聲提醒我感受到了老師的無私奉獻，甚至朋友的真摯關愛，鼓勵我們懷着一顆感恩的心，用無盡的温暖，去愛我們人生路上每一個關心我們的人，甚至每一朵花，每一棵草……
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功……”每當我面對困難，遭遇挫折而心情低落，精神頹廢時，這首歌總會給予我安慰，總會鼓勵我，讓我看到希望，繼而勇敢地向前……
“快樂奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”在鏗鏘有力的歌聲中，年少的我們將踏過人生路上的坎坎坷坷，帶着歡笑，帶着歌聲，帶着豪邁，勇敢地向前，我們將唱着昂揚奮進的旋律，拒絕蒼老，拒絕衰敗，在歌聲的陪伴下，走向更加輝煌的未來。
歌聲中我悠悠遐想……驀地，一絲涼風從窗縫吹進來，把我拉回現實。
輕輕地，我走出卧室，忽明忽暗的月光籠罩着大地，一切都影影綽綽，撲朔迷離，宛如一幅水墨畫，靜靜的。我在想，歌聲真的如風，總在不知疲倦地飄蕩着，飄滿整個天地間。我知道，有歌聲的地方就有快樂，就有希望，就有無盡的美好，不是嗎？
歌聲嘹亮作文 篇11
清晨，第一縷光線照向大地，一切事物都還被薄霧籠罩，猶如初生的嬰兒，還未看清這世間萬物。
陽光如金線般一根根射進天穹，編織成一片金黃，在雲錦上燦燦發光。這是一天裏最美好的時刻。
打開窗，清新的空氣撲鼻而來，微風帶着霧水輕撫着雙頰，清潤的感覺讓人一下子神清氣爽。小草伸着懶腰，盡情吸收着天地精華。它身上的露珠晶瑩透亮，似一顆顆珍珠在陽光下閃耀着光芒。
我側耳傾聽，落葉無聲落入溪流，流水嘩嘩地將它送向遠方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上，沒有人知道，那裏有生命悄然滋長。飛鳥們嘰嘰喳喳地哺育着幼雛。遠方傳來了一聲嘹遠的雞鳴……多麼美好的聲音，這是清晨在唱歌，唱着生命的讚歌！
歌曲進入了高潮，一切都變得如此高昂。數年的不見天日之後，蟬兒們破土而出，賣力地演奏着屬於它們的樂曲，只為一夏的燦爛！
夏天的正午晴空萬里，天空中飄着朵朵白雲。好像海洋裏翻滾着銀色的浪花，又如島嶼礁石上怒放的海石花。
太陽如同太空中熊熊燃燒的火球，向大地傾瀉的光和熱在那裏絢爛地綻放。整個大地都像快要燃燒起來了，變得通亮了。道路兩旁的樹木頂着強烈的陽光，站得筆直，像是一個個堅強的勇士。
聽！那是正午在歌唱，唱着澎湃的戰歌，宣泄着它無窮的生命力，歌聲如此雄壯、嘹亮！
太陽剛剛鑽進地平線，西邊的天上就飛起一大片紅色的霞，紅得那樣迷人。當霞光消失的時候，啟明星捷足先登，像剛從水裏撈出似的，在天空中放射出璀璨奪目的光芒。
夜色漸漸地濃了，星星也越來越多。滿天的星斗把自身點點的光亮交織在一起，雖沒有陽光那麼明媚，也不像月光那麼清澈，但卻是明亮的。像用細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在蒼穹中，那麼長，那麼寬，似乎聽得見嘩嘩的流水聲。它在跟那銀河兩岸的星兒眨着眼，與地上的燈光遙相輝映。
蟲兒窸窸窣窣的叫着，沒有白日裏的激情，卻更增添了一份寧靜與安詳。涼風陣陣刮來，吹得樹葉沙沙作響。葉子們在夜色中舒展着身子，享受這一刻的涼爽與安寧。這是夜晚在靜靜歌唱。歌聲如搖籃曲般温柔、平靜，飄到勞累了一天的人們耳中，安睡着等待第二天的到來。
大自然無時無刻不在歡唱着，歌聲如此嘹亮。它讚美着生命，綻放着絢爛，撫慰着心靈。每一刻都是這樣美妙，值得我們去品味，去享受，去珍惜……
歌聲嘹亮作文 篇12
“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多麼的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢的道路上不斷努力，變得堅強。
我的學習生活中有一段低迷的時光，就是在下學期的期會考試之後。那時我的考試成績是“慘不忍睹”的，而其他同學的成績大都有飛躍式的進步。面對着一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學們都有歡聲笑語，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什麼呢？反省我在學習上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業總是敷衍了事來應付……可是呢，反省對我有什麼用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞着我，只感到無限的憂傷。
就在這時，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進的動力，那就是堅持夢想，努力前行，哪怕前方佈滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！
每當晚上學習感到疲累，昏昏欲睡之時，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊迴響，“殺蟲劑”就會將“瞌睡蟲”k走；每當早上還沉浸在被窩裏的舒適時，想起這首歌，我就會振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課餘時間，我努力地將玩耍的時間縮小，最終壓榨成了幾小時，甚至幾分鐘，再到沒有……枯燥的學習生活中因為有這首歌的鼓舞變得充滿了生機和趣味。
歌聲嘹亮，陽光向暖，春風拂面，心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的`動力，讓我走出了那段“陰霾”時光，彩虹重新回到了我的學習和生活中，温暖的陽光又重新照耀着大地……
歌聲嘹亮作文 篇13
當你一個人無法完成這件事時，兩個人可能會創造奇蹟。
——題記
院子中，一棵枯樹，一株喇叭花。
正是春暖花開時節，喇叭花正努力地生長。在她旁邊，是一棵枯樹，一年四季都無葉的樹。喇叭花很是瞧不起這棵樹，也討厭自己生長在這麼一個爛鄰居旁邊。她常常以鄙夷的眼光看着枯樹，並向他炫耀自己的“王者風範”。而枯樹也瞧不起那後生的喇叭花，他蔑視喇叭花的矮小、平庸，甚至連腰都直不起，懶惰地趴在地上。於是枯樹仰着頭，看也不看喇叭花一眼。隨着時間的推移，小院子中的雜草越來越茂盛，喇叭花的領地被它們一寸一寸地侵佔，但她沒有任何方法來抵禦。不久，喇叭花被雜草吞噬了，連同她那來不及展現的美。
初夏，正是樹蔭濃郁的時節。枯樹用他挺拔的身軀支撐着，向院子外望去。不遠處，一棵棵年輕力壯的樹正枝繁葉茂、精神抖擻。而自己呢？一副衰老相，沒有生命的綠色。唉！他深深歎了一口氣。他終於明白自己再也無法展現當年的颯爽英姿了。
第二年春天，埋在泥土中的喇叭花甦醒了。她艱難地破土而出，在她面前仍是那棵枯樹。只是如今的他更憔悴了，更蒼老頹廢了。喇叭花自從經歷去年的挫折後，逐漸成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨，老鄰居，你好啊！”喇叭花仰起頭，試探性地跟枯樹打了個招呼。
枯樹遲疑了一下，以深沉的嗓音回答：“你好，鄰居！”
於是，他們開始交流起來。
“唉，朋友，你知道我沒有粗大的莖，不能直立，你能允許我攀着你爬上去嗎？”後來，喇叭花禮貌地問道。
枯樹望向四方，周圍的樹刺痛了他的心：“好吧，你上來吧！”
於是，喇叭花努力地爬向枯樹，不久便與枯樹緊緊地纏繞在一起。
初夏，花開了，開得那麼豔，枯樹枝上像掛滿了紫色的鈴鐺，好看極了。行人紛紛駐足，嘖嘖稱讚一樹的繁華。於是，枯樹上的喇叭花開得更豔了，而枯樹也似乎找回了青春。
“以有限的力量發掘無盡的能量，以一顆包容的心看待他人，方能‘一樹繁華’！”他們一起嘹亮地唱着，歌聲響徹了整個天空。
歌聲嘹亮作文 篇14
我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的旅途上，聽，歌聲嘹亮。
懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無聲無息牽出激揚澎湃的青春歲月。年壯氣盛的我們，期待着心中藴藏着理想的種子茁壯成長，形成枝繁葉茂的參天大樹。企盼着自己成為一隻有着凌雲之志、王者之風、奮勇搏擊於蒼穹的雄鷹。是的，風華正茂的我們，有夢想，有追求，有一顆滾燙的赤子之心。我們正高唱着激情昂揚的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的歌聲，正如勢不可擋的洶湧巨浪翻卷而上，不信，你聽——“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這裏我都能實現。”步入青春的那一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的憧憬、嚮往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲，高歌着。
“大聲歡笑，讓你我肩並肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞台中間。”我們開始為夢而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據，以信念做支柱。但有時，我們會被挫折踐踏得體無完膚，會被失望拉進深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望裏大大地努力着，譜寫着一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂，不服輸，不認命，我們高唱着。
“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”在青春的追夢之旅上，我們無怨、無悔，我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手裏，這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分。”伴隨着這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚放聲高唱着青春盛歌，這是淚與汗交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信，我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！
歌聲嘹亮作文 篇15
曾經幾時，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽光總在風雨後》、《朋友》，可我並沒有真正讀懂。
那年，我剛到這個班的時候，一切是那麼地陌生，我是那麼地孤獨，沒有認識的人，沒有熟悉的物。
“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱，煩惱便越是盯着我，接踵而來。因為我是下學期轉入這個班的，所以成績不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學習為什麼如此差勁，彷彿在她的眼中，轉來的學生就沒有一個好學生似的。
上課老師讓我回答問題，我也不知道怎麼了，總摸不着大腦，就這樣，一直渾渾噩噩着，苦惱傷心着……
月考到了，當成績下來時，我驚了，我竟然考到了班裏的前五名。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”校園上空盤旋着這嘹亮的歌聲。
我這時才明白，老師的訓斥，根本不算什麼，它只是陽光前的一場風雨，是一場洗滌心靈的風雨。謝謝你《陽光總在風雨後》。
二年過去了，今年是最後一場元旦聯歡，馬上就要告別國中，各尋名夢去了。在我沒錢的時候，我記得班裏的楊某借給了我；在我學習不如意的時候，王某鼓勵了我……你們都是我的朋友，讓我怎麼捨得跟你們説再見。
“朋友，一生一起走，那些日子不再有……”班裏迴盪着這首歌，盪漾在心頭，盪漾到心裏。對，我們永遠是朋友，無論何時！
歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中盪漾，願你永伴着我成長，成長……
歌聲嘹亮作文 篇16
如果風不在吹，如果風不再吹…..我，不在乎！
上歲數的人常説，夢想的道路上，不會存在一帆風順。如果太陽不再升起，如果山脈不再挺立，我是否能夠擁有一顆勇敢的心，面對重重阻礙，唱出心中嘹亮的歌？
有人説，十四歲前不要樹立什麼夢想，因為我們會淡忘。而我恰巧在十四歲的雨季，擁有了我的夢想——一名普普通通的寫手。
寫手，就是擁有一支無拘無束的筆，譜寫心中真實的樂章，普普通通，只寫自己的真實，寫出屬於自己的喜歡。
堅持不一定能成功，但不堅持一定會失望。或許，一切都需要經過時光的鍾煉。時光可以昇華我的筆，接踵而至的責備聲也逐漸“破土而出。”
有人説，你的辭藻華麗有什麼用？你的語言唯美又能強多少？在各式各樣的考試中，還不是低人三分。
在北京參加比賽的那幾天，我問楊紅櫻老師：“很多人説，我的辭藻太偏重華麗，可是，這是我最想寫的東西，您認為呢？”
她稍稍思索一會兒，説：“也許這是一個過程，你還需要時間 ，還需經歷，才能填補你筆下的“空。”
我深刻地記得，那時的我心中一灘苦水，感覺自己所喜歡的東西還是難以抨入人心。晚上，有人發來一條短信：你，就是太矯情！
我翻開自己的小説，散文，一股空虛的寒氣遮蔽了夏日的酷熱——一切都如同一堆廢渣白白玷污了潔淨的紙張。
鄰牀的一位大哥瞥了我一眼，只留下八個字：“讀萬卷書，行萬里路！”
幾個月後的今天，我突然領悟這句話的深意：“寫作不只是靠字詞，它來源於生活。”
曾經都留給了曾經，我的青春還能支配我的夢想。即使有一天我失意潦倒，孤獨無依如同一塊石子，我相信我不會哭，我明白夢想對我的意義：
做自己喜歡做的，寫自己內心想的。默默的，如同一隻蝸牛一步步往上爬，乘着葉片飛向最頂端……
如果風不在吹，如果風不再吹……我要用最嘹亮的歌聲喊道：“我，絕不在乎！”
歌聲嘹亮作文 篇17
最近，我們班主任一有空就哼哼一首歌《我愛你——中國》。
原來是我們祖國媽媽七十歲的生日快到了，聽老師説教育局組織的大合唱，各個學校都要參加，還有比賽呢，所以，學校也是下了大力氣準備這次活動。
“我愛你，中國，我愛你中國……”下課了，我們的班主任老師情不自禁的哼唱起來，這首原本我們不時很熟悉的歌曲，不過，現在聽來，比流行歌曲好聽百倍。
在班會上，老師給我們講解了祖國七十週年的建國曆史，大家不禁有點熱血沸騰了，原來我們祖國走到今天，從一個被世界被認為的東亞病夫，到今天屹立在世界的前列，好多人好多人為我們的國家奮鬥着。在班會結束的時候，老師帶着我們齊唱《我愛你中國》我愛你春天的秧苗，我愛你秋天的碩果……唱歌的同時，大屏幕上出現了祖國的欣欣向榮的景象，感染着大家。
午間我們休息的時候，老師們又開始練習了，因為明天就要到比賽場地唱歌了，這次應該是演出前最後一次的練習，穿着校服的老師今天格外的漂亮，在音樂老師的伴奏下，另外一位音樂老師是合唱隊的指揮，一首首歌從我們平時熟悉的老師口中唱出的時候，歌聲在操場的上空迴旋着，我想，老師們其實歌聲嘹亮。比有些歌星唱得要好多了。
“我愛您青松的氣質，我愛您紅梅的品格”歌詞在我們腦海中迴盪。祝福老師們旗開得勝，祝福我們的祖國越來越好！
歌聲嘹亮作文 篇18
時光飛逝，轉眼我們已經九年級。時光改變了太多太多，但我們的歌聲卻不曾消失。
不知怎麼，我們似乎對唱歌情有獨鍾。下課的氣候，中午的時候，楊岸凝楊朝旭總愛放聲歌唱。從藍蓮花到像夢那樣自由，首首如痴如醉，句句聲嘶力竭。只見他們閉着眼睛，拿着一根k_35，坐在木板凳上投入地歌唱，連腿也跳起了搖擺舞。在他們的腦海裏，自己一定站在舞台中央聚光燈下盡情表演呢吧！
有時一個人唱，另一個人啪地一拍桌子，彷彿好聲音裏的導師轉身，唱的人便好像得到極大的肯定，陶醉的表情中又加了幾分享受。有時兩人一起唱，那可真是有趣—兩個一臉陶醉的人完全不在一個調上，他們的和聲絕對是對耳朵的挑戰，簡直就像一個噪音源。但不管怎樣，他們都是我們緊張的九年級生活中一道靚麗的風景線。
愛唱歌的不止他們倆。上課前，我們總會唱上一首，全班都唱歌的樣子真是美極了。每個人的臉上都洋溢着開心的笑容，心中也都是歌詞帶給我們的滿滿正能量。有人的身體像隨風搖晃的小草般隨着節奏擺動，有人拿着中性筆唱得十分投入，有人邊唱邊微笑着看着前來上課的老師，彷彿在問“我們唱的好不好聽？”李宸鑫的歌聲孔武有力，劉蘇慧的高音卓爾不羣，還有每個人隨着歌曲發出的吶喊，讓我們在歌聲中緩解壓力，在歌聲中寄託希望。
有一段時間，我們總愛唱《光明》，“雖然挫折的創傷已讓我寸步難行，可我堅信光明就在遠方”，總能讓我們的情緒達到最高潮，把對未來的期望融進每個字中，歌聲也格外嘹亮。甚至，唱這首歌時，郭老師曾經因為唱得好沒有給我們留作業，就連隔壁辦公室的幾位性情中人，都特意跑來讚賞一番。
我們唱的《勇敢勇敢》讓胡老師把QQ簽名改成了“勇敢勇敢”，我們唱的《老男孩》讓陳老師懷念起年少時光，郭老師在我們唱完每一首歌后都帶着愉悦的表情讚美一番，任老師更是把我們唱歌的樣子錄下來給家人看。
不知不覺，短暫的九年級快過去了一半，而我們的生活隨着嘹亮的歌聲變得豐富而多彩，充滿希望。
歌聲嘹亮作文 篇19
我們漸漸走向成熟，從少年走向芳華。學習中的快樂，軍訓的苦累，同窗團結的甜美，讓校園豐富多彩。這一曲曲歌，讓我們芳華的歌聲正嘹亮。
“嗯，這道題挺有難度啊！應當怎麼做呢？”我自言自語。望向同窗，他們都在低頭做題。看他們眉頭緊蹙，看來也在思索吧！我又低頭陷入思索......時間一分一秒的曩昔了，放學鈴聲已經響起，同窗們卻渾然不知。終究我有了思緒，做出來了！我大叫一聲。同窗們紛紛圍到我的身邊，問具體過程。最初同窗們都會了，教室裏頓時響起了歡聲笑語。同窗們都為解出一道困難而高興。
學習中雖然會遇到處理不了的題，但真正做出來時卻是無比歡樂。學習中的快樂，讓芳華的歌聲正嘹亮。
“站直，不準動，還有十分鐘！”教官的話語傳入耳中。我們正在頂着驕陽進行軍訓。汗順着臉頰滑落潤濕了地面。背痠了依然要昂首挺胸；汗下來了仍要一動不動，眼鏡歪了也不克不及扶。真苦啊！回到家，一頭倒在牀上，感覺骨頭都要散了。平時哪受過如許的罪啊!但我明白，軍人流血流汗不流淚。軍訓讓我們感受到了軍人的毅力，軍訓雖苦，卻錘鍊了我們的毅力。軍訓的苦累，讓芳華的歌聲正嘹亮。
“加油！加油！”這聲音為何而來？噢，本來在舉行拔河比賽。同窗們正在為我們加油呢!比賽的同窗更負責氣，似乎把全部力量都使了出來。握緊繩子，拼命往後拽。“加油，就差一點兒！”旁邊的同窗説。這句話給了我們信心，讓我們又充滿了力量。終究我班取得了勝利，同窗們擁抱在了一起。拔河賽使同窗們的心團結在了一起，終究取得了勝利。團結的力量是巨大的，團結是讓人感到甜美的。團結中的甜美，讓芳華的歌聲正嘹亮。
我們正走在芳華的路上，那一首首動人的歌曲，讓我們的芳華美麗豐富。校園中的點點滴滴，讓我們奏出了一首首歌，我們芳華的歌聲正嘹亮。
歌聲嘹亮作文 篇20
週三的早晨，我們三（2）班全體同學都穿着整齊的校服，戴上鮮豔的領巾，早早地來到學校。要問我們為什麼這麼高興？為什麼這麼興奮？因為今天，我們要唱響最喜歡的歌曲。
8點整，我們精神抖擻，挺起胸膛，跟着班主任馬老師，踏着整齊的步伐走進操場。我們的隊伍多麼整齊，我們的步伐多麼神氣！當主持人宣佈：“今天是個特殊的日子，距離世博會開幕還有500天。讓我們用響亮的歌聲唱出我們對世博會的期盼！唱《中華人民共和國國歌》。”頓時，全場響起了嘹亮的歌聲。
雖然每天升旗時都要唱國歌、校歌，可是今天我們全班同學拿出了最好的精神面貌，用最動聽的聲音，在全校同學面前展示了我們班級的風采——“我快樂，我成長”。每當我們唱響國歌、校歌，就代表着新的一天即將開始，新的知識等待着我們去探索。今天，這個特殊的日子，當我班嘹亮的歌聲響徹在校園，預示着世博會的腳步離我們越來越近了。我們心裏是那麼期盼，期盼着做一名光榮的世博小使者走入世博場館，期盼着讓世界更瞭解我們上海！