精選一堂公開課作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的一堂公開課作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一堂公開課作文 篇1

今天上午第二節是我們班數學老師的公開課，作為班主任的我第一節下課後就快步走進教室，簡單檢查佈置一下教室的桌椅擺放和衞生，配合數學老師做好課前準備工作，然後在其他聽課老師進教室後給他們分發小凳子坐。

開始上課了，只見同學們一個個坐得端端正正的，課堂中按照數學老師的要求進行有序的學習活動時，他們討論得也非常認真，回答問題也很積極，比平時有很大的進步。我想或許因為是公開課，老師備課充分，課件製作得也很好，充分調動了同學們的學習興趣吧。總之，看到同學們這節課的表現，我很高興，就想把這一切拍攝下來，回頭讓同學們欣賞一下自己上課的“風采”，發現自己本身具有的良好潛質，樹立自信，在今後的課堂學習中更好的表現自己。於是我就跑進辦公室拿起相機回到教室，拍攝了幾個鏡頭。

下課了，我拍攝的興趣不減，就又把鏡頭對準了操場，拍了幾張同學們課間活動的“風姿”。有些同學故意把頭往我相機鏡頭前面湊，於是我提議我班同學來幾張小合影。立即有幾個同學站到了一起，其他同學看見了也快速跑來，站的站，蹲的蹲，很快就配合好了。我趕緊抓拍了幾張。其中有一張有個同學把手裏的籃球舉得高高的，還有個同學怕照不到他騎在別人的背上。看着這些照片，我真想把他們洗出來貼在我們班的黑板報上，題目就是《我們的班集體》。我讓同學們輪流看了這些照片，並把自己的'想法告訴了同學們，同學們高興地齊聲贊同。

這一天，我真高興。相信，同學們的心情也和我一樣的高興吧。

同學們，讀了這篇日記以後你有什麼想説的嗎？拿起你的筆，把你想説的話寫進你的日記裏吧。寫完後咱們交流一下，看誰寫得最好。

一堂公開課作文 篇2

公開課是檢閲每位教師自身教學技能和教學的基本功，也驗證着教師們的教學質量和教學品德，同時也是展現了各教師的自我風采。

上好一堂公開課不是那麼簡單的課題。公開課要費很多的心神，不但要體現出創新教學，還得讓學生展現平時的基本功底。不僅有花絮穿插還得有內容可讀，僅有內容可讀還不夠，要完全吃透分析透一堂課中的重難點所在。

何謂花絮，也就是新點子，為了讓一堂課顯得完美，為了讓這堂課中的重難點容易得到解決並掌握，在不離開主題的同時增加教師的豐富表情、肢體語言的運用、自制的多媒體課件、背景音樂，詩歌解説、或間插遊戲互動、或自繪的一些精美趣味地圖片等等。

花絮在教學中起着錦上添花的作用，如果説教學思路清晰了，重難點把握了，再加點花絮，那麼全堂課就顯得完美。但重要的是自己每拋出的一個個花絮要自己接回，要與下面所講的內容緊緊相扣，並且是環環相扣，這樣才顯得課題組合的嚴密性和條理性。如果花絮沒有弄好，一個個拋出來，就象一塊塊石頭丟出來樣的，不僅把聽課的人聽悶了，也會把自己和學生的思路砸混。

再者，花絮如果沒有很好的語言組織其實不要也罷。花絮要穿插得合理，貼切，在語言的襯托下應顯趣味幫助難題易解的功能，或顯優美詩意烘托全堂課的意境。但過於牽強和或沒有度的花絮卻會完全破壞整堂課的形象。所以説花絮的運用是離不開語言導引。

語言是一種天性，其實，有些人天生就具備較好的語言組織能力和語氣的應用能力，可有些人天生就顯得無限欠缺，無論是讀詩歌還是説事總是乾巴無味。但是在教學過程中，重要的是每位教師要絕對的瞭解自己，充份發揮自己的優勢，揚長避短，如果語言能力不好，就免掉一些花絮，把課題內容真切務實的'上好，緊扣重難點細細的分析透徹，那麼公開課也是基本不出律了。

語言雖然是一種天性，但也更是每位教師應具備的天性，如果沒有天性，那麼就得努力，只要用心，沒有什麼事是做不好的，平時多讀多講，多思考，多請教，在上每一隨堂課前要有充分準備，備好詳案細讀，細背細論。在教學中積累語言詞彙，慢慢改進其缺陷，相信總會有進步的一天，或許當下次的公開課來臨時就不會是令你皺眉的事，更或許已是你所期待所被檢閲的時刻了。

願海韻教師們攜手努力，共譜明天的輝章！

一堂公開課作文 篇3

“叮呤呤”“叮呤呤”上課了，老師領着我們去會議室上公開課。

人們來到會議室，後面不僅坐着老師還坐着家長，我的媽媽也在其中。我在心裏暗暗想：媽媽你就等着看我的精彩表現吧！開始上課了，老師風趣地説：“我們今天組成一個旅遊團去香港玩一玩，怎麼樣？”“好！”在家異中同聲説道。説着老師便操縱着鼠標，香港海洋公園的場面頓時映入我們的眼簾，海豚和海獅有的頂球、的有鑽圈、有點舉重、還有的嬉水跳躍，不時逗得我們開懷大笑。

然後，老師繼續放着錄像帶，我們又來到了迷人的沙灘。那裏浪平沙細，陽光和煦的淺水灣真是旅遊渡假的好地方……隨着同學的朗讀，我們都陶醉了。

最後，我們看到了香港三大鬧市之一的`銅鑼灣，那裏人流如潮，旁邊琳琅滿目的商品使人們也不覺得擁護了。

“叮呤呤”“叮呤呤”下課的鈴聲又響了，大家也留戀忘返的回來了，真是一堂生動的語文公開課。

簡評：要找到這節課的亮點，而不是簡單地複述呀。