關於比賽作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關於比賽作文，希望對大家有所幫助。
關於比賽作文1
今天老師帶我們去比賽，我們排好隊，來到操場上，操場上沒有人，很安靜。
我們男生在樹邊觀戰，第一盤是女生先來，她們個個摩拳擦掌，老師把她們分成兩組，分在兩邊，又選了兩位男生站在對面讓女生們繞圈的。
隨着老師的一聲令下，兩個女生飛快的衝向兩位男生逗得兩位男生笑了起來。她們衝到他們的面前立刻轉了個彎，又像風一樣向隊友衝去，把手伸出來的要接到了，又向她們衝去，接到就跑，跑的飛快，他們跑完就上氣不接下氣，使出全身氣力。我們男生為女生加油，最後平局。
沒過多久到我們男生了，我們也排好隊。
老師讓我們喊口號，第一隊是：“男一男一，我們第一。”到我們隊時不只喊什麼，就隨口説了一句：“”男二男二，我們不二。”誰知老師認同了。沒辦法只能喊出來，全班都笑了。
我們隊一開始就不妙，慢慢落後了，到我了，我為了勝利，拼盡全力，哇，我超過他了，但我不能慢下來，因為我慢下來的'話後面隊友不一定能追回來，所以我不能給他們機會。我飛速衝向隊友，把棒子給了下一個人。
到俞奧康時在拐角處摔了一跤，又爬起來向我們衝來，老師誇了他，胡鑫燦跑得慢吞吞的像是卧底，雖然最後還是輸了，但我懂得許多。
關於比賽作文2
風和日麗的一個下午，我寫完了作業，準備和妹妹、媽媽一起去廣場玩。到了廣場，只有幾個和妹妹差不多大的小朋友在玩耍，平時的小夥伴都無影無蹤了。沒辦法，我只好自己在廣場上瞎轉悠。
這時，媽媽提議：“熊祺峯，來不來玩媽媽小時候經常玩的`一個遊戲--點圈？”“點圈？”“對，就是一個人站在圈裏面，另外一個人站在圈外，站在圈外的人要用腳尖點在圈裏面，還不能被圈裏面的人抓住，點到了5次便為贏家。”“可是，媽媽這兒沒有圓圈啊！”“沒關係，方塊也行。”於是，我們找了一塊方地，媽媽來抓，我來點。遊戲開始了，我繞着方塊轉了好幾圈，伺機下手，但我走到哪裏，媽媽也跟到哪裏，還不停伸手抓我，我不得不左閃右避，完全點不到圈裏面。這時，我靈機一動，故意往右跑，媽媽也跟着往右跑，我突然來了個急轉身，轉頭向左跑，然後伸出右腳，在圈內猛地一點，接着馬上跳出圈外，就這樣，我獲得了第一分。接下來，我一鼓作氣獲得了三分，可最後的一分卻怎麼也拿不到，我繞着方塊跑了半天也沒點着。正當我着急時，媽媽一伸手，抓住了我，媽媽贏了！
這次比賽我雖然輸了，但它鍛鍊了我的反應力，正所謂“吃一塹長一智！”
關於比賽作文3
今天，我們在游泳池裏舉行了一場別開生面的游泳比賽。
我們游泳隊員分成兩個隊，每個隊有六個人，大家都在游泳池邊等候比賽。
開始比賽了，兩個隊的第一個隊員出發了，他們一聽見教練的命令，立刻向前劃去。結果我們隊的隊員領先，我們隊的隊員都高興極了。第二輪第三輪也是我們領先，可是第四輪，我們隊員因為個子太小，遊得太慢，結果落在別人後面。大家都非常着急，大聲對他喊，“加油！加油！”頓時，游泳池裏的'喊聲震耳欲聾、驚天動地。
第五輪輪到了我，我想我一定要趕上去，一定要贏。我揮動雙臂，雙腿不停拍打着水，奮力向前游去。我游到了對岸，看了看對手，啊！他距離我半個身位，他快趕上我了！好險啊！我就雙腳一蹬，拼命地往回遊，還有一米、兩米、三米……終於游回來了！我轉身一看，那個隊員還在後面遊呢！我們隊友都歡呼着：“劍頤怯耍
教練舉起大拇指誇獎我們：“你們贏了，不錯！”教練叫我們在旁邊休息，叫輸了的一隊再遊一圈。
呵呵，今天游泳真爽！
關於比賽作文4
今天天氣晴朗，天空飄着朵朵白雲，實驗國小第三屆長跑賽隆重開幕了。我也是其中一名小小運動員。
同學們都很早來到了學校，等待着長跑賽的開始。長跑賽一開始，運動員們就各就各位了。各班的拉拉隊員也趕來為自己班加油了。
時間一分一秒地過去了，到了八百米決賽的'時候，我感到前所未有的緊張，心砰砰直跳，忐忑不安。隨着裁判員一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭衝了出去。一圈、兩圈，第三圈了，我呼吸困難，張大嘴，鼻翼撐得難受，兩眼發黑，胸口奇悶，兩條腿像灌了鉛一樣沉。但是我不但絲毫沒有減速，反而越跑越快了，因為我已經落後了。最後一百米了，出人意料的情況發生了。只見我後面一個同學加快速度，似流星趕月一般追上了我，我也不甘示弱，追上了他。我和他並駕齊驅地跑向終點。只剩下幾十米的較量了，“加油！”“快跑！堅持住！”喝彩聲、叫聲連成一片，大家彷彿要通過這大聲的叫喊，把自己的力氣都傳給我們正向終點衝刺的運動員門。我使出吃奶的勁，終於擺脱了那個運動員，快速地衝向終點，終於獲得了來之不易的第七名。雖然只有第七名，但是我已經盡力了，我心裏像喝了蜜一樣的甜。我想起了運動會前的艱苦訓練，真正嚐到了一分汗水一分收穫的成功滋味。
關於比賽作文5
我從小就喜歡各種棋，跳棋、象棋、軍棋、圍棋等等，但我最喜歡的要數奧妙無窮的圍棋。黑白棋子，好似日月星空，靜觀棋盤，方十九，三百六十一個交叉點，浩淼無際，寬闊無邊。下圍棋不僅提高了我的邏輯思維能力，陶冶性情，還使我變得注意力集中不急躁，更明白了明進退，思取捨的人生哲理。
在圍棋興趣班的一次大循環比賽中，我和魏昂狹路相逢，魏昂一直比我棋高一籌，我心裏暗暗告誡自己要加倍小心，不能有半點馬虎。這場沒有硝煙的戰爭終於開始了，我倆同時拱手對對方説：“請多多指教”。魏昂手執黑子，首先將棋子下在了棋盤的右上角星目上，我緊接着下在左下角的星目上，以示友好。接着完成了其它兩個角，隨着魏昂下了一個小飛掛角後，我們就此開戰了。我一個小飛守角，他一個小飛進角，我擋了一個，他也毫不猶豫地點進了我的.角，我倆奮力拼殺，互不相讓，最終他把我的角給佔領了。殺到中盤，他又幾乎把草肚皮一搶而空，我幾經掙扎，仍然沒能挽回敗局。
雖然我的棋藝還有待提高，但不妨礙我享受棋逢對手的樂趣，我越來越偏愛這黑白乾坤，可以在盡心盡力的博弈中，體會無怨無悔的輸贏。我也自得“棋”樂,樂在“棋”中。
關於比賽作文6
記得去年我們在一個公園裏舉行拔河比賽。
那天，我們按照學校分成2個組，分別為我方煉化組，與對方精英組。
我們在繩子的中間系一根紅繩，又在地上畫一對平行線。規定：哪個組把對方的一個人或把紅線拉出靠自己一組的線外，就算獲勝。
我方隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只見，我方隊員緊緊地拉住繩子，目光落在那鮮紅而醒目的繩子上，只聽“哧”一聲劃過耳際，我方隊員個個弓着背，身體微微傾斜着。可是對方像是一塊磁鐵一般把中間的繩子吸引過去，我們緊張極！不好！中間的繩子悄悄的往對方地方向移過去。
“煉化組加油！加油！不能輸！勝利是我們的！”我們大聲喊着。我方隊員更加用勁，劉忻的小臉脹得紅紅的，眉頭緊鎖，咬緊牙關，手把繩子握得牢牢地，好像隨時都要爆發出她所有的力氣似地。在我們的加油鼓勵下，我方隊員們用盡全身的力氣。果然，在我們的共同努力下，那細長的紅繩像小老鼠似的'向我們跑來。這時精英組的隊員泄氣！
最後，我們憑着頑強的毅力與堅持不懈的精神擊敗精英組。
關於比賽作文7
今天，我們李老師説我們要角鬥士和拔河，同學們跳繩的不跳了，踢毽子的`不踢了，時間彷彿停止了流動，突然間又加速流動，同學們議論紛紛：我很有力氣，一定能把他們打得落花流水！我沒力氣，只能靠你們了。我在我們班是典型的有個子，沒力氣，也就不能參加拔河了。
終於到了同學們盼望已久的下午，我們興高采烈地來到操場，也許別的同學也很激動，操場裏三層外三層地站滿了人。同學們都在那裏看角鬥士。我也過去，剛好看到魏振雨正在對付一個很厲害的同學，我們都為老魏捏了一把汗：加油哇！魏振宇狠狠地撞上去，我本以為魏振宇力大無比，肯定會把那個同學撞倒，誰知天外有天，對方竟然穩如泰山，對剛剛的那一撞渾然不覺。相反的是，對方一撞，如同一輛大卡車，魏振宇立刻摔倒了。
開始拔河了，他們都緊緊地抓住繩子，生怕對方哨聲剛響就搞突襲，對方也不甘示弱，也擺出一副拼命地架勢來。正當我想的時候，哨聲響了！我連忙給我放同學助威，頃刻間，操場上吶喊聲彼此起伏，同學們越來越緊張，我也很緊張：用力！加油加油加油加油！我們勝利了！我高興地喊。
第二局，我們遺憾地失敗了，我正在沮喪，薛光旭卻跑來告訴我：咱們第三局勝利啦！我多雲轉晴，高興得一蹦三尺高，李老師説還要和三班比，我們都摩拳擦掌，上去喝完水之後，比賽又開始了。我心中忐忑不安：三班可是很有力氣的，我們會不會失敗？不過，我們也成功了！
關於比賽作文8
準備已久的合唱節終於在下午拉開序幕了，操場上熱鬧非凡，各個班級整齊有序地拿椅子排在操場上，隨着主持人一聲“合唱比賽現在開始”。比賽班級按抽籤順序開始登台唱歌。
601班唱完後，緊着是302班，他們唱的是《我們美麗的祖國》，我本以為他們會唱得很好聽，因為我一個朋友就讀302班，有一天她唱給我聽，非常好聽，但沒想到他們班在比賽中唱得超級亂的.，一下子唱得不整齊，一下子有些同學沒有唱，這首歌本來旋律很優美，被他們這樣一唱，談不上什麼動聽了。
第四個上台的是602班，他們班唱的曲目是《我們擁有一個名字叫中國》，他們唱得非常投入，還邊唱邊比劃動作，歌聲像銀鈴般好聽，似海水輕輕拍開着巖石，下面的聽眾也被他們感染了。
快到我們班了，我的心砰砰直跳，“要是我走錯路了怎麼辦?要是我在唱“嘿”的時候舉錯手了怎麼辦”?我們班上台了，我緊緊地跟着前面的同學。 走到台上，我的心提到了嗓子眼，我們班唱着唱着，居然唱得太快了，本來老師們可能聽不出來，可是當唱到“經過，那個多少”是重音，而我們居然唱得比伴奏快了，我心裏叫道“完了，完了”。
其他班級也唱出自已滿意的曲子。
比賽結束，儘管我們班唱得不如意，但有機會在全校同學面前展示502班的風采，也讓我們感到和欣慰 ，比賽重在參與，希望下一次比賽中能發揮出更好的水平!
關於比賽作文9
自從我們知道了星期六要合唱比賽時，我們既興奮又苦惱，興奮是因為我們可以展示一下自己的才能，苦惱是因為星期六還要上課，挺累的。不過星期天就開始放假了，還是興奮要多一點。
聽説比賽就在下午1：00整開始，我們都懷着一種盼望的心情等待着。好不容易到了下午，我的心偏偏快樂不起來，倒反而緊張起來了，是因為我看到其它班級唱得很好，都跟上了節奏。突然，我似乎又堅強起來，我感到我有自信心了。只要我們相信自我，挑戰自我，就肯定會唱得很好。
到了該化粧的時候，男生們都跑光了，教室裏冷清了許多，只剩下了一些正在化粧的.女生了。王老師馬上把一羣男生給拉了回來。我們第一個“對象”就是呂一鳴，他一邊反抗，一邊大喊：“我的末日到了!”這一切被王老師一一看在眼裏。他終於忍不住，對呂一鳴大喊：“過來，過來，我來化!”呂一鳴終於不敢吭聲了，乖乖地讓王老師化。後來，我們邊拿着口紅，邊對反抗的男生説：“要王老師來塗還是我們來塗?你自己做選擇。”這麼一説，那些男生們就乖乖就擒了。
比賽開始了，我們沉着地上了台，開始唱起歌來，不知是我們太緊張了還是什麼原因，竟然唱得越來越快，跟不上節奏了。唱完了歌，我們本來應該鞠躬的，可是因為我太興奮了，竟忘了鞠躬，後來還是旁邊的同學拉了我一下，我才“醒過來”。
合唱比賽結束了，我們回到教室都垂頭喪氣的。因為我們知道自己唱得不好。不過，我們相信，明年我們一定會唱得更好!
關於比賽作文10
我第一次看見公雞打架的場面，真是令人吃驚。
那是一個星期天的下午，我正在奶奶家專心致志的寫作業。一隻大公雞和一隻小公雞匆忙地跑到院子中。大公雞對着小公雞的冠子就啄，可小公雞不慌不忙的把頭一側，還沒等大公雞把頭縮回，就斜着嘴猛地一啄正啄在大公雞那雙圓圓的大眼睛上，大公雞驚叫一聲，發起怒來，弓着腰，脖子上的.羽毛一下子散開了，一雙紅腫的眼睛憤怒的注視着小公雞，恨不得一口就把這個弱小的的對手吞下肚子去。小公雞毫不示弱，毛散開，脖子一伸一伸的，警惕的做着戰鬥準備。突然大公雞一飛，伸出一雙鋒利的爪子把小公雞撲倒在地，乘勢壓在小公雞的背上，用尖鋭的嘴猛啄小公雞的脖子，一下、兩下……血從小公雞的頭上滴嗒的掉下來，我吃了一驚，不禁擔心起來。正在這時，小公雞突然一使勁把身子一翻，反把大公雞壓在底下，因為大公雞力氣大，一翻身跳了起來，他們互相窺視着，誰也不敢輕舉妄動。突然兩隻公雞的鐵嘴向對方狠命撲去，四隻翅膀在空中撲打着，被抓落的羽毛，在空中悠悠的飄着。
回到屋裏，我的心情久久不能平靜。夜裏，白天觀鬥雞的景象仍幾次浮現在我的腦海裏。
關於比賽作文11
一個陽光明媚的下午，我校今天下午要舉行一場龍爭虎鬥的拔河比賽，是二班與我班的對抗賽。五點的鐘聲一響，同學們就興致勃勃地來到操場。
我們一到操場，就見操場上早已百着一根又粗又長的麻繩，中間繫着一根紅稠帶，地上划着三道白線。
同學們開心的説着，笑着，議論着，活象一羣小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧着，校園裏頓時沸騰起來，趕走寒氣。
拔河比賽開始，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一隻小老虎，臉漲的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的`爬起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然後向東移，繩子一點一點的往來移，勝利的曙光也一點一點的接近。一陣歡呼，勝利以屬於我們。第二局，我們趁勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束第二場比賽。
拔河比賽本身就是對集體力量的評判，我們的勝利體現我們班集體的團結，團結就是力量，團結起來就可以戰勝一切。
關於比賽作文12
“老師，我要參加作文比賽！”當王老師在課堂上問他是否想參加學校“作文比賽”當候選人時，我告訴自己勇敢地説。“作文比賽”一直是測試自己的寫作能力，挑戰自己，不必緊張地在大家面前説演説的比賽之一，所以我總是把握機會參加。
第二天，老師給全班看了“名言佳文大全”的網站，不僅有各種各樣的名言佳文，還有助於逐一分類鼓舞人心、智慧、友誼、幸福……琳琅滿目，看不完。回家後，我寫完作業，抓住時間，迫不及待地上網。哇！哇！哇！真是名副其實的“大全”啊！説“寶庫”，我想也不為過！我拿起筆記本和筆，開始一個接一個地寫實用深刻的好句子，一邊寫，一邊背，希望能學習，星期五的比賽派上用場。
時間過得很快，簡單的學習剛剛結束，作文比賽的日子就到了。中午吃完飯後，我屏住呼吸來到比賽場所，看到各自寫得很好，手胸成竹的樣子，使我緊張的.心情更加不安！我對自己説:“加油！加油！全力以赴吧！”但是，這次的主題是大家意想不到的“如果明天是世界末日”的話，這確實是個難以發揮的主題。沒關係。我在規定的時間內寫完了這篇文章。
我沒有在文章中使用背誦的名言佳文，但它深深地印在我的腦海裏，這也是這次參加比賽的額外收穫吧
關於比賽作文13
操場上隨着一陣陣的“加油、加油、加油……”聲，五年級拔河比賽開始。
我們與首先與五（1）班進行比賽，同學們各個摩拳擦掌，準備大顯身手。前兩局的戰績一比一平，看來一場激戰就是在所難免的。
隨着裁判員哨聲一響，決定勝負的關鍵一局開始。我緊緊地握住粗繩，穩穩地站住腳跟，身體向後傾斜……雙方僵持着，那條紅標誌在這段時間內，幾乎一動不動。操場上鴉雀無聲。忽然，我感覺那條長繩在一步一步地往我班移動，我一陣歡喜……這時場外的.同學打破沉默的場面，吶喊着“四（一）班加油……”“四（二）班加油……”不知是喊聲的威力，還是四（二）班得到一種神奇的魔力，紅標誌離開我班，慢慢往四（二）班這邊移過去。我睜大眼睛，拼命往回拉……就這樣，繩子晃來晃去，怎麼也不肯邁出任何一方的河界，場上氣氛緊張而激烈。助威同學的吶喊聲，我們的口號聲交織在一起，整個操場都沸騰。忽然，不知怎麼的，繩子一晃失去平衡，繩子直向二班方向滑去，滑去……裁判員“嘟……”哨聲打斷叫喊聲。唉，四（二）班贏。
我默默無語地回到座位上，心理暗暗下個決心：二班，二班，你們不要洋洋得意，下次我一定會讓你們愁眉苦臉的！
關於比賽作文14
在一個秋高氣爽的下午，我們時代作文班舉行了一場有趣的搶凳子比賽。樑老師把我們分成了四組，我們組有九個人。
輪到我們第二組了，我們鬥志滿滿地走上了場，低頭一看有八張凳子，，它們好像在説：“有本事坐上來呀。”
比賽開始了，只聽老師不斷地在喊：“轉，轉……坐！”當我聽到“坐”的時候，我飛一般地跑到凳子那坐下，我成功地進入第二輪。第二輪開始了，老師又喊了一聲：“坐！”我又朝向凳子的方向跑去，結果誰料到，還是晚了一步，沒有搶到凳子，我垂頭喪氣的走到旁邊觀戰。到最後我們組獲勝的是：田川琦、樑靜禧。第一組獲勝的是：瞿揚勝和馮聖翔。第三組獲勝的是：徐梓翔和黃清淇。最後一組獲勝的是：汪柄林和陳映希。
小組比賽結束以後就到決賽了，參加決賽的一共有八個人。決賽開始了，老師又在喊：“轉轉……坐！”其中有一個人用力過猛，把另一個人給推翻了。我心想：“哇，決賽居然那麼激烈啊！”接着到了決賽的第二輪了，這次老師喊“轉”的時候特別的短，老師是想考驗同學們的反應能力吧，所以有好幾個同學都沒有反應過來。第二輪決賽過後就只剩六個人了，比賽也越來越激烈了，我能感覺到同學們也越來越緊張了。經過緊張激烈的`角逐，最後的獲勝者是：樑靜禧。
通過這場搶凳子的遊戲讓我領悟到了，這個遊戲主要是考驗我們的反應能力和警惕性。下次有機會我還要再玩一次。
關於比賽作文15
今天下午最後一節課，魯老師把我們帶到操場上觀看了我們四年級男女同學的跳繩比賽。
我也是班上的跳繩選手，剛來到操場，心裏非常緊張，心裏像揣着只小兔子蹦蹦直跳，彷彿手裏的繩子有千斤重，兩腿也站不穩似的。
比賽就要開始了，當老師報到我的名字時，我的`心情卻變了個樣，心裏已經癢癢的了，希望自己取得好成績，為班級爭得榮譽。我摩拳擦掌，一副迫不及待的樣子。
比賽正式開始。隨着裁判老師一聲令下，我們跳繩的同學像一隻只歡快的小鹿，五彩的繩子在空中上下翻飛，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米一般不停地點着地面。我們班的啦啦隊也不甘示弱，齊聲喊着："加油！加油！堅持！堅持！"突然，我的腳被繩子給繞了起來，解了好一會兒才解開，正當我有些泄氣的時候，又傳來了我們班拉拉隊的加油聲，這時一位老師説："還有10秒鐘，加油！"我不知從哪兒來了一股力量，一連跳了十幾下！"時間到，停！"大家都停了下來。接着裁判老師宣佈了每個參賽選手的成績。唉！這次沒有發揮好，只跳了260下，別人都比我跳得多。真是"天外有天，人外有人啊！"
比賽結束後，我暗暗下了決心：課餘時間一定要多多練習，爭取以後跳出好成績！