比本領國小作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的比本領國小作文，希望能夠幫助到大家。
比本領國小作文1
從前，有一羣"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發生了激烈的爭吵。
嘴巴説："哈哈。各位兄弟，要説本領大嘛？那當然數我最厲害了！""為什麼呢？"眼睛瞪地圓圓的不高興的説！"難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬下給小主人吃，讓小主人有一個好精神，好體力去上學！"嘴巴自豪地説。"那也不一定啊，如果沒有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒有用啊！"眼睛不服氣地説。"你們的那點算得了什麼啊？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會大口的吃飯。"鼻子迫不及待的大聲嚷道。"不對，不對，我耳朵先生的本領才是最大的，你們想想啊，如果沒有了我，那小主人怎麼能聽到大自然這美妙的聲響呢？"耳朵氣沖沖地喊道。
一會兒的功夫，它們爭地面紅耳赤，吵得不可開交！個個都覺得自己的本領最大！
這時！大腦爺爺走了過來，語重心長地對它們説："孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的長處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應該為自己的`長處而感到自豪才對啊！"
聽了大腦爺爺的話，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭吵！因為它們都明白了一個道理：任何人都有自己的使用價值，重要的是要發揮自己的長處！做好自己分內的事情！
比本領國小作文2
我最拿手的本領就是滑冰。
記得一個週日的下午，爸爸帶我去三里屯附近的冰場滑冰。我換上合適的冰刀後，感覺還真有點不適應呢！這是我第一次到冰場滑冰，我的心裏有點興奮，也有點緊張。我小心翼翼地站起來，爸爸我一旁指導我，教我動作要領，身子要半蹲，雙腿要彎曲，重心在腳上，保持身體略向前傾，手臂隨着腳步有節奏地擺動。
我扶着欄杆站穩後，調整好姿勢，按照爸爸説的動作要領，慢慢地開始滑了起來。開始，我掌握不好平衡，滑幾步就摔一跤，後來甚至把我的.褲子膝蓋摔出了一個洞。爸爸要我重心再低一些，上身再向前傾。我慢慢地找到了感覺，能滑多半圈了。這時，我看見幾個小朋友從我身邊飛快地滑過，動作可漂亮啦！我很羨慕他們，於是，我也加快速度，剛沒滑幾步，就聽“砰”的一聲，我坐到了地上。我堅強地站了起來，滑到邊上，爸爸對我説：“你剛才是不是着急了呀？你別看那些滑冰快的小朋友，他們也是經過刻苦練習才變成高手的。任何成績都是刻苦練習的結果啊！”聽了爸爸的這番話，我又開始在滑冰場上一圈一圈地練習。最後，我也能像他們那樣滑的比較熟練了。
這真是一個有意義的下午！我不僅學會了滑冰，還懂得了一個道理：每一樣本領都是刻苦練出來的。
比本領國小作文3
生活中，我們需要學習的東西太多太多。
我們象久旱的土地渴望甘霖，象飢餓的幼兒渴望乳汁，渴望着，吸收着大千世界眼花繚亂的一切的一切，有時候，是否可能甚至連鬱金香，還是花都分不清、辨不明 朋友，你不覺得在這異常精彩的.有時也很無奈的現實中，我們還非常需要學會一樣特殊的本領嗎那就是---------學會拒絕!!!
當你還是一個莘莘學子，又常常看到某一些平時學習不努力，但考試時卻通過投機取巧從而獲得比你刻苦學習還要好的成績的時候;當你正巧在某個考試時某道題冥思苦想也做不出來有人向你表示可以“幫幫你”的時候，你是否也曾經想過向那些人學學!這時候，你需要學會拒絕!
當你作為一個被相聲中戲稱為“冒號”的人物，手裏有了某方面簽字的權利，許多人有求於你，有的人還會悄悄給你遞個“信封”的時候，這時候，你需要學會拒絕!
當你和朋友一起去卡廳唱歌，在時明時暗的燈光裏，在杯碟交錯的嘻戲中，在陪舞小姐的嬌聲邀請下，這時候，你需要學會拒絕!
當現代人的時髦問候語，已經從“好久不見了，你吃飯了嗎”演變成為“好久不見了，老婆還是她嗎”的時候;當麻將牌中的“換教”已被賦予現實中的關於婚變的特定含義的時候，這時候，你需要學會拒絕!
當你沉陷於網絡中，迷戀於聊天室，被網上的“哥哥妹妹”神魂顛倒，置身邊的親戚朋友于不顧的時候，這時候，你需要學會拒絕!
比本領國小作文4
“趕緊起來，跟哥哥出去，摘個果子回來。”猴子媽媽大聲的叫着，聲音傳到了十里外。然而小猴子還沒醒，媽媽哭了兩次小猴子才在睡夢中醒來。然而，他一聽説要去摘水果，就變得無精打采。他剛才失去了所有的精神。小猴子對媽媽説:“媽媽今天不能摘嗎？”“不，”媽媽果斷地説。這時，多嘴的烏鴉來報告消息。他説:“一年一度的藝術節開始了。讓我們趕快準備好。我們趕緊準備吧。”小猴子一聽，對媽媽説:“我可以學點別的，參加藝術節，保證前三。如果沒有前三，我就天天摘水果。”“好”。
現在，小猴子花時間學習技能。因為藝術節還有一週就要開始了，他路過小白兔家，發現小白兔正在專心寫作，於是小猴子就產生了興趣。因為他覺得寫作文不簡單，他只需要寫出自己的心聲。於是，他拜兔子為師。這一天，不遠處傳來一個動聽的聲音，把正在為寫作文發愁的小猴子迷住了。小猴子發現是熊在吹小號。他放下筆，去向小熊學習。小熊對小猴子説:“學小號不是一件容易的事。你首先要熟悉多雷米法碩臘戍，記住樂譜。你能做這些事情嗎？”猴子想都沒想就同意了。學小號的`小猴子過了幾天發現太難了。他發現不如學小鹿跑，於是他學小鹿跑，但他只學了兩天小鹿跑就覺得太苦了，因為小鹿要求他每天跑5公里。終於，藝術節開始了。因為小猴子什麼都沒學到，所以得了最後一名。
回到家，小猴子突然大哭起來，説:“看來以後我要天天摘水果了。”但是我媽拍拍猴子的背説:“現在我知道了，半途而廢是不行的。”
比本領國小作文5
在夏日的森林裏，一隻小老鼠在散步。突然，小老鼠看到一隻威猛的老虎正在晨練。小老鼠説：“老虎大哥，咱們來比一比本領啊？”高大的老虎説：“哈哈！你能比過我？真不知天高地厚！哈哈！我的肚子都笑疼了！”小老鼠説：“有本事你就跟我比一比。”老虎説：“好吧，看你能不能比過我！”
不一會兒，老虎拎來了一把重重的.石鎖，並輕而易舉地把石鎖舉過了頭頂。大老虎説：“怎麼樣？我力大無窮吧？”小老鼠説：“哼！我不服氣！”
接着，老鼠又説：“來爬樹！”話音剛落，老鼠就爬上旁邊的一棵粗壯的榆樹。老鼠説：“爬樹你比不過我！”老虎説：“我也不服氣。”説着，老虎就要上樹，可是剛爬了兩下，就掉下來了。
老虎難為情地説：“那過河呢？”説着，老虎“撲通”一聲，就跳進了小河裏，迅速地游到了對岸；另一邊的老鼠呢，它剛一下水，就在小河裏掙扎起來了。老鼠剛喊了一聲：“虎哥快救……”就沉入河底了。老虎聞聲趕來，一下就把老鼠拉了上來。老虎説：“你的命都要沒了，還不認輸？”小老鼠説：“就不認輸！”
老鼠歇了一會兒又説：“來鑽洞！”説着，老鼠“嗖”的一聲就鑽到洞裏。可是，老虎費了九牛二虎之力，就是鑽不進去，老虎羞得臉通紅。
小老鼠説：“老虎大哥，這就叫尺有所短，寸有所長。所以，你以後不要再驕傲了，要不然還會像今天一樣的。”老虎説：“哦，我知道了，再優秀的人也有不足。我以後再也不驕傲了。”
就這樣，高大威猛的老虎和弱小的老鼠成為了好朋友。
比本領國小作文6
每個人都有自己的本領，我也不例外。
我的本領是下棋，其中最拿手的就是五子棋。記得很小的時候，剛學着下五子棋的時候，爸爸經常一邊擺放棋盤，一邊叮囑我：“記住啊，不管橫、豎、斜都可以，只要能把五個棋子連成一條線就行。”那時候，我總是輸。輸了之後，就噘着小嘴不高興。每當這個時候，媽媽就會在一旁安慰我，説：“不要着急，功夫就是練出來的.！慢慢來。”我用心一想，這倒也是。有誰是天生就會下棋的呢？從那時起，每次輸了棋之後，我也不生氣了，只是一遍遍地纏住爸爸再下。就在這個過程中，我的棋藝水平一天一天地提高着。終於幾個月後，我偶爾也能贏幾局了。
有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把兩個地方排成了三個棋子。結果，爸爸看了好長時間後，只好慚愧地説：“我認輸。”回頭看看一直在旁邊觀戰的媽媽，我倆笑了。
爸爸有時候問我：“你怎麼一下子這麼厲害？後來居上啊！”而我每次的回答都是一樣乾脆明瞭：“功夫是練出來的。”
後來，在爸爸和媽媽的指導下，我又先後學會了跳棋、中國象棋、國際象棋等。在週末的時候，只要有時間，我就會和爸爸下幾盤。在天長日久的練習中，不僅我的棋藝大有長進，而且下棋的經歷也磨練了我的意志。
下棋，真的給我的生活帶來了許多樂趣。
比本領國小作文7
暑假裏的一天，我去我表弟家玩，表弟老對我指手畫腳，我很不服氣，於是便和他比起了本領。
我對錶弟説：“我們先比跑步。”一開始，我便飛似地跑了起來，稍一回頭看便把速度減了下來。表弟因為太胖了，跑步的速度慢如龜爬。為了公平起見，我等了他兩分鐘，兩分鐘以後，我又往後看他才跑到一半的路，他已經滿頭大汗了，舌頭伸得老長老長。我不禁哈哈大笑起來，他對我説：“你別得意得太早。”説着還不停地揮動他那比碗口細一點的手臂，我懶得理他，邁着飛快的步子跑向終點。
我們休息了一會，他不服輸，對我説：“我們來比平衡力。”“好哇！”我驕傲地説：“我們去走姥姥家那一個乾草房上面的矮圍牆吧。”我傲慢地走上去，還沒走一米便掉了下來，還好下面是乾草，我不甘心對他説：“再來！”這次，我小心了許多，可還是掉了下來。這時，表弟充滿信心地對我説：“看我的，我肯定能打敗你！”只見他雙手平撐着，眼睛死盯着下面的'“路”，他順利地過了關，高興得一蹦三尺高，臉上的肉晃來晃去。我皺着眉頭直跺腳，可沒人理我，這時表弟走過來，對我説：“表哥，對不起，我不應該説你。”這是他第一次主動向我道歉，我對他説：“沒事。”於是我們又成了最好的兄弟。
通過這件事我明白了：每個人都有優點和缺點，要相互取長補短。
比本領國小作文8
我的本領有很多，騎車、游泳、滑旱冰……我最喜歡的是滑板。
剛上一年級時，每次看着哥哥踩在滑板上呼嘯來去，我都覺得威風極了，暢快極了，就纏着媽媽也給我買了一個。
滑板必須掌握平衡，所以我首先練習在滑板上站穩。剛開始練習我就一個手滑沒扶住，“砰”的一聲，結結實實的.摔倒在地上，眼淚差點就流了下來，我咬牙忍者疼，用手抹了把臉，接着練……兩天以後，我就可以穩穩的站在滑板上面了。
站是基本功，扭動身體滑動板子才是真技巧。我整整在滑板上扭了半天，也沒讓滑板前進一米。兩隻腳不協調，兩隻手也不知道該往哪放，我一下子就懵了。又練了一個小時，在摔倒十幾次後，我低頭坐在地上，看着自己的腳，心想：我不怕摔，但這也太難了，我是不是學不會了？這時候媽媽走到我身邊撫摸着我的頭説：“失敗是成功之母，不吃點苦是學不會的，再堅持一下可能就會成功”。聽了媽媽的話，我想了一會兒，沒有立刻開始練習，我決定先去請教哥哥。哥哥告訴我：“手要放鬆，腳要踩穩，身體扭動時力量要勻。”説完哥哥用手拿着我的腳脖，帶着我的腳扭動，讓我感受力量的強度和身體拉扯的方向，我一下子明白了其中的關鍵，用心練了起來。
功夫不負有心人，在經歷了不知多少次次失敗之後，我終於完全掌握了滑板的技巧，可以像風一樣穿行在路上，感受那種酷。
想學到真正的本領，正確的方法和堅持不懈的態度，缺一不可，我為我的本領感到自豪。
比本領國小作文9
陽光明媚的早晨，小主人從温暖的被窩裏爬出來，舒舒服服地打了個哈欠，接着坐在鏡子前面精心地梳頭，鏡子裏出現了一位美若天仙的小女孩——一雙炯炯有神的眼睛，兩個小巧玲瓏的耳朵和鼻子，別忘了，還有一張櫻桃小嘴……主人説：我特喜歡這眼睛！”
眼睛聽了，沾沾自喜地説：“你們看，我果然名不虛傳吧？”“哼，這是啥話啊，”鼻子聽後，不服氣地説“我才是主人的心腹，沒了我，你們什麼味兒也聞不到!”聽了這話，耳朵不屑一顧地説：“聞得見，看得着有什麼用啊？我能聽見世界上最美妙的聲音。我，才是至高無上的。”嘴巴火了，火冒三丈地喊到；“我……我才是應該封王，你們真是大逆不道，怎能把我忘了呢？沒了我，主人早就餓死了，哪還有你們的今天，我才是最偉大的！”
這四個傢伙爭得面紅二赤，吵得“飛沙走石”。最後，它們決定去過各自的生活。第二天，眼睛走到了一個綠樹成陰的森林，看見小動物們正在開生日宴會，它走過去想吃燒雞，可是他忽然恍然大悟，想起自己沒嘴巴，就算吃下去也沒香味。開始唱美妙的'生日歌了，可是他沒耳朵，聽不見動聽的音樂……同時，耳朵，鼻子，嘴巴也都有了同樣的遭遇——它們自己沒有眼睛，到處東倒西歪。嘴巴吃了垃圾也沒感覺，鼻子聞到香味沒嘴吃，耳朵聽別人罵他，可分不清在哪。他們開始害羞了，都承認自己居功自傲，蠻橫無理。
從此以後，它們過上和睦相處，安居樂業的生活，為主人做出更大貢獻，也徹徹底底的明白了只有團結一致，才能共同把事情做好。
比本領國小作文10
在近十年成長的過程中，我學會了許多本領：會游泳、會打羽毛球、乒乓球……但我最驕傲的本領是下象棋。
我的下棋本領十分高強，已經連奪很多金牌！但這要經歷許多的.困難，在我剛學象棋時，我和別人下棋，正準備”殺“時，別人又化險為夷，幾次都是這樣，本來我就性子急，一煩躁就亂走，別人一下子就把我給”殺“了，就這樣，我成了”風雲人物“，小朋友們都愛和我下，他們覺得和我下象棋簡直是輕而易舉。後來，我成了班級的”後腿兒“，有人還説我是“大笨蛋”。這下子，我徹底被激怒了，我開始變成“慢性子”，這招果真有用，我的棋藝突飛猛進，從最後直升第一。後來，在我七級時可以下過八級，八級時下過特級（十級）。老師讓我去參加比賽，在比賽那天，人山人海、水泄不通，我十分緊張，家人的支持和鼓勵，使我變得自信起來。在下棋中，那些對手並不是很強，我一一打敗，第一局、第二局、三局、四局……在下最後幾盤時，我聽見一位老師説：“這個穿藍衣服的小孩能拿冠軍！”我聽了，開始洋洋自得起來，也更加賣力，最後果真得了冠軍。站在領獎台的那一刻，我眼眶裏閃動着淚花，因為我付出，也終於成功了！我十分開心！但以後的路還很長，我會繼續努力！
我為我會下象棋感到自豪，棋子伴我童年快樂成長！
比本領國小作文11
我是個聰明能幹的小女孩，我會游泳，會玩空竹，會跳皮筋，我最拿手的本領就是彈電子琴。
電子琴是一種很常見的樂器，分為單排鍵和雙排鍵。它就是由音色、自動節奏、自動和絃三大部分組成。
記得我剛進幼兒園，老師要求每個同學都要學一樣樂器，我就選擇了電子琴。一開始學習的時候，曲子既好聽，又容易彈，一個個音符輕易就能從喇叭中跳出來，我十分輕鬆地彈了下來，隨着時間的'推移，曲子越來越難了，給我的感覺就是越來越難聽了。小音符都像長胖了似的，一個個都是從喇叭中擠出來的，有的還擠不出來，似乎藏到電子琴的身體裏面了。唉，可憐的小音符似乎都被關了起來。我皺着眉頭，傷心極了。時間一天天地過去了，我一聽到練琴就難過，有時還一邊練琴，一邊掉淚，練琴成了我每天最擔心最害怕的事。
我彈琴還養成了一個不好的習慣，每次都是很快把譜子背下來，天天背譜彈奏。老師看見了，再三囑咐我説：“彈琴不能背譜，現在的曲子短，你可以背，一旦曲子長了，譜子有近十頁，你還能背嗎？要快速識譜，而不是快速背譜。彈琴要循序漸進，而不要急於求成，慢慢彈，一句一句彈，自然學得快。”聽了老師的教誨，我就按照老師説的那樣彈，慢慢地，挺難的曲子也變得容易了，而且動聽悦耳。
説真的，練琴挺苦的，但每學會一支新曲子，那種暢快、滿足的心情是難以言表的。我從學琴中體會最深的一點就是付出一份汗水，收穫一份快樂。
比本領國小作文12
今天是星期六，小猴想學本領，它決定去找小兔子學本領。
它來到小兔子的院子裏，發現這裏百花盛開，小樹發芽，小草給小樹穿上了綠色的新鞋子，真漂亮。
小猴子穿過美景，來到小兔子的`房間，正好小鹿和小雞也來了。小猴子説：“三位師父，請你們教我本領吧！”三個小動物爽快地答應了。小兔説：“我先教你寫作文吧。”小兔在教小猴子寫作方法時，小猴子東看看，西看看，一點都不專心。過了一會，它想睡覺了，眼睛不知不覺合上了……小猴醒來後，小兔還在説，小猴子説：“真無聊，我還是去跟小雞吹喇叭吧。”
小雞看着小猴子，説：“好，你先跟我一起唱。”唱着唱着，小猴子就唱不下去了，又跑去捉蝴蝶了。小雞很失望地説：“我教不了你這種學生。”小猴説：“不教就不教。”轉身就走了。
它看見小鹿跑得像離弦的箭，心裏很羨慕，心想，和小鹿一起跑步，應該很有趣。它就開始跟着小鹿一起跑步，可還沒跑50米，它就搖搖頭説：“累！”就回家睡大覺去了。
星期一，學校舉行才藝比賽，小兔得了作文獎，小雞得了藝術獎，小鹿得了運動獎，三個小動物都歡天喜地的。它們的爸爸媽媽為它們響起了雷鳴般的掌聲，會場上別提有多熱鬧了！
小猴子呢？正露着一張苦瓜臉呢！多麼開心又多麼傷心的一天呀！
比本領國小作文13
美麗的森林裏住着四個好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。
有一天，它們四個好朋友團聚在一起。想看看四個好朋友各自有什麼本領。小熊説：“我會舉重。”小貓説：“我會捉魚。”小馬説：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊問：“小豬，你呢？”小豬呆了半天，卻什麼本領也説不出來，感到心裏特別難受，決定去學本領。
它覺得黑熊舉重很輕鬆，就跟黑熊去學舉重。結果小豬的力氣太小了，連一根小小的木柱子也舉不起來。它説：“舉重太累了，我還是去學別的本領吧。”
它發現小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學跑步了。前幾天小豬堅持下去了，可後來越來越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅持不下去了，心想：鍛鍊身體太辛苦了，我還是去學別的吧。
它看見小貓每天都在小河裏捉魚，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學捉魚。小豬看懂了小貓捉魚的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚。小豬傷心地説：“我太笨了，所以一樣本領都學不到。
一天，它們又聚在了一起。問小豬的.學習情況，小豬垂頭喪氣的説：“我什麼也沒有學會。”小馬説：“一定要吃苦耐勞。”小貓説：“要根據實際的情況學本領。”小熊推薦小豬學畫畫。它每天都去新天地學堂學畫畫，不管是颳風還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。
四個好朋友都長大了。小馬從小就練習跑步，成為了長跑冠軍；小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍；小貓從小就靠捕魚生活，成了捕魚專家；小豬經過多次失敗，最終成為了畫家。
比本領國小作文14
在一個炎熱的中午，小猴和小鹿在無邊無際的草原上爭論誰的本領大。它們的吵鬧聲驚動了正在睡午覺的大象。
大象邁着急匆匆的腳步來到它們面前，疑惑不解地問：“你們吵什麼？”它們異口同聲地説：“我們在爭論誰的本領大。”大象歎了口氣説：“別吵了，我來給你們想辦法吧！我都不得安寧了！”這下，它們才定下心來。大象眼睛咕嚕一轉，想出了一個好辦法，鼻子指着對岸的果樹説：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”
這下，小猴和小鹿都驚呆了。這時，機靈的小猴想到了一個好辦法，它對小鹿説：“要麼我們團結合作拿到果子吧！”小鹿説：“行呀！”
説完，小猴砍了一棵樹，輕輕地把樹放到小河上，當做是一座小橋，然後，它們走到了小橋。它們正在想：怎麼拿到樹上的'果子呢？小猴抓耳撓腮想着，又不好意思地説：“你把我抱到樹上，我抓着樹枝摘果子不就行了嗎？”小鹿説：“對呀！”於是，小鹿就把小猴抱到了樹上，小猴緊緊地抓着樹枝，小心翼翼地摘果子，它在樹上敏捷地跳來跳去，把一個個果子扔給小鹿。終於，果子全摘完了。它們跑到大象跟前，一邊把果子遞給它，一邊説：“團結力量是最大的。”最後，它們把最大的果子遞給大象。大象的臉上露出了最燦爛的笑容。
比本領國小作文15
這個暑假，我學會了一項本領——仰泳。一開始，在媽媽報名的時候，我心裏有幾分恐懼，生怕憋氣憋不久和嗆水。
在七月的第六天，是我第一天上仰泳課，我們先做熱身運動，教練教了我們“走路”和“打腿”，我先教大家走路，就是在原地走，然後腳指頭貼地，手背朝前；手心朝後，手擺來擺去，頭微微抬起，這就是“走路”，我再來教大家打腿，先膝蓋伸直躺在地上，小腿留在游泳池上面往上往下襬，手也往上往下襬，這就是“打腿”。
我們下水了，剛下水，我感覺好冷，直打哆嗦，可是來了一個換氣（就是在水裏憋住氣，跟憋氣一樣）身體就適應了水温，再做十九個換氣我們就可以仰泳了。
我是第二個開始遊的，以前遊的時候就跟“走路”一樣，每當我跟在第一個人後面遊的'時候總是要被他用腳拍起來的水花嗆到我的鼻子裏。漸漸的，我們開始學仰泳的手劃，腳跟“走路”一樣先走五步，這時候，手開始往前劃，劃到一半的時候手心朝左，手背朝右然後繼續，劃到頭頂，貼住耳朵往旁邊劃，一直劃到大腿，在這一系列動作的時候，腳一直在擺，就這樣，遊過幾天，我就學會了仰泳。
最後一天是仰泳考試，我遊啊遊，遊啊遊，一不小心遊到深水區，水實在太深了，我腳夠不着有它還喝了一大口水，後來是老師把我抬起來的那個時候嚇死寶寶了，所以小朋友們，一定要在教練或者是家長的陪同下才能去游泳，安全第一！