與愛同行作文 15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的與愛同行作文 ，希望對大家有所幫助。
與愛同行作文 1
回眸凝望，那深深淺淺的足印裏，每一個都溢滿了老師的温度。在我沮喪時，給了我勇氣，迷茫時給了我方向，無助時給了我關懷，老師是您，温暖了我的小小世界。
那天，同學們一個個奮筆疾書，周圍滿是“沙沙”的紙與筆尖的摩擦聲。面對考試的失利，我無法進去學習的狀態，腦子就像漿糊一樣，不知道該怎麼辦才好，都怪自己，平時不努力“書到用時，方恨少”。鈴聲響後，我失落地放下筆。輕輕的腳步聲出現在我的身後。我抬頭，看着您，您好像讀得懂我心思一樣，用手拍了拍我的肩頭，示意讓我去找您。
我抱着書去找您，緊張地低頭看着腳尖，不敢看您，內心非常內疚，對不起您的'辛苦付出，您平時不顧天氣炎熱給我們上課，汗水浸透了衣服，喉嚨早已沙啞了，也不會停歇。就在這時，耳邊卻傳來了您温和的話語聲“別垂頭喪氣了，考都考完了，大不從頭來過唄，我再教你一遍”。我慌忙中手中抱着地書裏翻出了試卷，您看了一遍，搖了搖頭，歎息道“你啊你，公式全都記混了，這怎麼考好啊。”然後您針對我薄弱的地方又耐心地為我講解了一遍。我心裏似乎不再緊張，接過您手中的筆，開始演算了。您的指導聲一直陪伴着我“這裏……嗯，對了，這個應該這樣……”我將你地指導都像珍寶一樣藏在心底，心田被你濕潤了。
窗沒有關緊，吹來幾絲涼風，但我發現有幾縷微微的光暖暖地灑下來。
久久地，我們都沉默着，您先開了口“少壯不努力，老大徒傷悲，你現在的學習都是為你以後幸福生活做基礎，但一次失敗也説明不了什麼，每一個微小的改進都值得稱讚。”我底下頭在反思，良久，我抬起頭再望向您，您眼中的堅定給了我信心，我覺得那是對我最好的鼓勵了。您對我的關愛，我會永遠銘記在心。這關愛是那樣的偉大，那樣的無私，那樣的温暖。
感謝那些年您陪我成長，給我鼓勵，讓我經歷了無數次感動，讓我揚起希望之帆。
與愛同行作文 2
關愛就像冬天裏的一杯醇香温暖的咖啡，就像炎夏中的一碗清爽冰涼的檸檬茶，帶着誘人的味道，化解掉所有的委屈與悲傷。愛的力量是強大的，又是無形的。每當人們提起“愛”這個字，我的心裏總是有很多複雜的情感在湧動。
人與人之間有一種牽掛，它就像一根無形的線把親情，友情，愛情，師生情緊緊地聯繫在一起。這種牽掛源於愛，源於因愛而產生的一份責任。這份責任固然充滿這温馨，更是沉甸甸的……
還記得08年的`冰雪災害、四川地震中湧現的大愛之舉，感動了所有中國人，使愛在人們的心中傳遞，讓我們感受到了愛的無窮力量。地震是殘酷的，無數無辜的人因為這地震而去了另一個世界，但它卻也從側面看出了當時人心的團結和人與人之間的愛，沒錯，正是因為愛世界才會變的如此美好。
在四川大地震中，人們曾發現一個母親般模樣的女人，跪倒在廢墟中，是什麼原因會讓她做出如此的舉動？原來，在她的懷下，有一個孩子正在她的懷裏正在安靜的睡覺，彷彿年幼的他與地震沒什麼關係似的。原來她是為了救孩子！她跪在地上，為孩子撐起一片愛的天空，即使她的身體已經被牆壓得不成形了。當時所有在場的人都留下了感動的淚水…當調查結果出來時，更令人大吃一驚的是，那個女人只是一位實習護士，而那個孩子只不過是她的一個再平常不過的病人。
這個故事讓我深受感動，一名普通的護士竟然能為一個和她素不相識的病人獻出年輕寶貴的生命，這是為什麼？這是因為愛。愛是沒有範圍，沒有盡頭的。正如張載所説“以愛己之心愛人，則盡仁。”
世間因愛而變得美好，正因有愛，人與人之間才會互幫互助。相反，如若世間沒有愛，人與人之間會變的怎麼樣？變得冷漠無情還是冷血殘酷？試問：公交車上，看見老弱病殘人士，你有沒有會獻出自己的愛心給他們讓座？看見保護動物的大型廣告，你有沒有參加過這種活動？有或沒有隻差了一個字，但這一個字卻使人與人之間的相隔好似銀河之遠，將他們分為了兩種人，有愛與無愛之人。因此，我們應該從現在開始，從身邊的點滴做起。我堅信總有一天我們的世界會變的更加美好，更加的充滿愛！
與愛同行作文 3
“慈母手中線，遊子身上衣。”每次讀到這句詩，總是能觸到我們內心最柔軟的地方，讓我們感受到濃濃的愛意。可不知為何，我卻未曾從我那沉默寡言的母親身上感受到一絲愛的温暖。然而，自從那件事以後……
那是一個週末，我和同學約好去玩。早上我便早早地起牀，隨手抓了塊麪包準備出門。“等等!”我剛一轉身，便看到了手裏拿着厚厚的棉衣，腋下還夾着一大袋餅乾的.母親。她將一綹頭髮別向耳後，很不高興地説：“昨晚下雪了，現在正是雪化的時候，冷，你早上不吃飯，中午回來得又遲，別想讓我再給你做一次!“説着她便準備將衣服給我穿上，可我卻不知為何，只聽出來媽媽話語裏的埋怨，感受不到那種“口是心非”的愛。我皺了皺眉頭，便推開了母親的手，不耐煩地走出家門，只剩她一人保持着剛才的動作，也不知何時她才認命般地放下手。
在同學家裏，我玩得很開心，不知不覺中已經下午兩點鐘了，我的肚子早已委屈地咕咕叫。我尷尬的撓撓頭，起身準備告辭回家。剛打開門，一陣凜冽的寒風撲面而來，我不由自主地打了個寒戰。同學關切地説：“又下雪了，天這麼冷，吃完飯再走吧!”不知是何種心理在作怪，我竟逞強地拒絕了，急匆匆地往家走。
一路上北風呼呼作響，大雪紛紛揚揚。我趕緊將雙手插進衣兜裏，脖子不停地往衣領裏縮，盼望着趕緊到家。雪越下越大，一片片雪花落在我的身上、臉上，模糊了我的雙眼。不知何時，一抹熟悉的身影闖入我的視野，我用手揉了揉眼，想確定那是不是母親。想起出門前她那般冷漠的話語，我搖了搖頭。我慢慢地繼續向前走着，看着那身影越來越近，沒錯，我心裏愈發肯定，就是她。看着她因步伐較快打了個踉蹌，但手裏的棉衣卻依然被緊緊地攥着，我的心田溢滿了暖暖的感動，被凍得發青的臉也有了温度。
我慢慢地停住了腳步，怔怔地看着母親一路小跑過來。她嘴裏還説着責備的話，眼裏滿是擔憂，這一次我卻沒有迴避她的目光。我抬起頭看着母親被時光之輪碾皺的額頭，看着她烏黑長髮裏夾雜着的銀絲，我淚如泉湧……
原來母親的愛一直都在，只是她不善表達，而我也未曾發現——這份愛，始終與我同行!
與愛同行作文 4
週末在家，閒來無事，站在閣樓的舊書架前。指尖劃過書脊，停留在了一本淡黃色的書上。我抽出那本書，拂去封面上厚厚的灰塵，是餘秋雨先生的《文化苦旅》，這是姑媽生前最愛的書。
我翻開書，一張張褪了色的紅色剪紙從書頁中飄落下來，我望着姑媽的遺作，回憶，如潮水般向我湧來。
第一張剪的是一個年輕女子牽着一個小姑娘，仰望着身後的莫高窟。猶記那是一個下着雨的下午，我們倆獨自在家，您捧着書，念給我聽餘先生筆下的莫高窟。窟中精美的壁畫，畫中神祕的宗教色彩，還有那個住在窟裏十惡不赦的王道士，就此住進了我的記憶中。姑媽説過，等我長大了，她要帶我去敦煌，去親眼見證書中的輝煌。説着，從桌邊抽出一張紅紙，拿起小刀，刻起了她想象中的模樣。她白皙修長的手指靈巧地在紙上雕刻，刻刀在她的手中自如流暢得像任人擺佈的木偶，不一會兒，一副活靈活現的剪紙就從姑媽的手中誕生。幾年後，我真的來到了莫高窟，在窟外的長椅上，我從揹包裏拿出你的書和剪紙，試圖還原剪紙中的場景：一樣的背景，一樣的小姑娘，可是唯獨少了牽着小姑娘的那個年輕女子。
第二張是一個年輕女子彎腰對身旁正在踩水的小姑娘擺手的剪紙。依然是那天下午，雨漸漸小了，她拉着我的手，説要帶我去呼吸雨後氤氲着泥土芳香的.新鮮空氣。我一路蹦跳，雨後的空氣果然很清新，鼻腔內滿是大地純淨温暖的芬芳。在街角的小花園，我正想前去拜訪雨後盛開的小黃花，姑媽卻一把拉住我，“你剛才跑過來的時候濺起了很多水花呢，這樣會摔跤哦！”“我不怕摔跤。”姑媽收起和善的笑容，指着身後的老太太説：“你濺起的水花打濕了老婆婆的褲腳。以後雨天要慢慢走，不要踩水，這樣不是為了保證自己的安全，而是不打濕身旁走過的路人的褲腳！”
我抬起頭，看見身邊熟悉的舊書櫃，才從回憶中恍惚醒來。我把剪紙一張張夾回書中，合上書，不知不覺，淚已潤濕眼角。
在時間的列車上，愛從不缺席，姑媽雖然已離世多年，但是，她的愛一直與時間同行。
與愛同行作文 5
站在青春的路口，回望成長的足跡，發現在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……在成長的路途中，我們並不孤單，因為我們與愛同行。
母愛：煩心伴着美好
“某某，你又不寫作業了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽衝着聊天聊得正爽的我喊，煩死了，不過我已經有抗體了，嘻嘻，“砸了？你捨不得！！！”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計走為上，我撒腿就跑，老媽卻在後邊喊：“回來，寫作業！”這樣對話經常在我家發生，我和老媽樂此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個春秋中，是這種用嘮叨來表達的母愛一直與我同行。
父愛：心疼伴着感動
一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時，忽然看見爸爸手指上有一道觸目驚心的`劃痕，我忙問爸爸怎麼了，爸爸只是輕描淡寫地説被鋼絲給劃了，我又問爸爸不為什麼不包紮一下，爸爸卻説只是小傷，不礙事，我心疼極了，心想一定會很疼。這樣的劃傷對於爸爸來説已經是司空見慣的了，他那佈滿疤痕和老繭的手，便是最好的證明！爸爸用他的一雙手撐起我們這個家，不論艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛，我何時能奉還，父愛與我同行。
友愛：真誠伴着温暖
記得第一次去物理實驗室是去做一個關於蠟燭成像的實驗，我們去之前已經有好多人去過了，所以門口被蠟弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，就光榮地成為了第一個嘗試光滑程度的人，唉，撲通一聲我摔了個大馬趴，嗚嗚，不過同學們都在一旁問我摔得疼不疼敢不敢走路，太感動了，傷口似乎一下子不疼了。雖然同學之間不免有誤會和爭吵，可是，既然能在一個班集體生活就説明了我們之間有緣分，有友愛，這種友愛是真誠的最好體現，我的成長之路同樣離不開它。
在充滿愛之花的成長路上，我一定不會孤單，因為我與愛同行！
與愛同行作文 6
我不願承認，我更不想接受，但是，爸爸卻依然一天一天開始變老。
從七年級第一次的期會考後，我開始覺得爸爸很煩。因為從那時開始，爸爸決定發揮他當年作為理科生的優勢，來幫我補數學，而那時的我的確已經開始掙扎在數學的無邊痛苦之中。
但我並不喜歡他為我做的這些。每次每次，他手握着鉛筆，一本正經地講着試卷或習題冊上那些我似乎永遠也看不懂的題目，説着我似乎永遠也聽不懂的思路和公式，任性的我都會覺得大腦彷彿處於缺氧狀態，天旋地轉。討厭……討厭……做這些沒有意義的題到底有什麼用？！
我也不止一次為了數學和他鬧翻過。但吵歸吵，補課還是照樣進行從未間斷。忙着忙着，就到了期末考。讓我極其出乎意料的是，我的數學竟然提高了20分！
望着試卷上那之前我似乎總也難以企及的鮮紅的`分數，我開始有些感激他的決定了。
那天晚飯後，開心的我和他閒聊。窩在沙發裏的爸爸看起來那麼疲憊，他説他老了，頭也經常痛，精力也沒那麼多了。看着時光在他曾經英俊的臉上刻下一道道皺紋，摸着歲月在他手上磨出的一層層老繭，那一瞬間，一直被他嬌慣的任性的我，心裏忽然好痛好痛。
我突然覺得自己有多麼對不起他。我從來不知道他工作多麼辛苦，卻一直看不見他每晚回家時的燦爛的笑容背後盡力掩飾的疲憊；我從來不知道他工作上的不順心，卻一直聽不出他輕鬆話語背後的隱藏的苦澀和無奈。而也就是這個爸爸，卻還要抽時間來給我講在他看來是那麼簡單而我卻聽兩三次都可能聽不懂的數學題。
但是他説沒關係。只要我能跟上學習就好，所以到現在，他還是一週給我補一次數學。
他讓我明白，不論屬於他的歲月再怎樣流逝，他會在我身後，默默地一直看着我向前走，走向遠方的夢想。
時間是一條細水長流的河，又像是一次單行道上的旅行。而愛，從來都與時間同行。
與愛同行作文 7
“和諧”是什麼？是春天中温暖的一束陽光；是藍天下快樂地生活；是家庭中和睦相處；是社會安寧的奠基；是……這學期，我有幸閲讀了《走進和諧的春天》一書，我明白了：要想使社會和諧，就必須有愛！
《走進和諧的春天》一書中，使我記憶猶新的便是第三章：牽手你我，與愛同行。孟子曾説過：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”《一個人感動一個城市》中的'在金華市犧牲烈士孟祥斌，為救一名素不相識的輕生女子，而永遠沉睡在冰冷的婺江了。他捨己救人、見義勇為的品質十分值得我們學習。這位普通解放軍軍官，一個人感動一座城市。又如《愛與死神賽跑》中的女大學生毛陳冰，一個從未出過遠門的20歲女大學生，為了獻血，搶救和她血型相同的稀有的AB型Rh陰性血型的侗族婦女楊昌花，她日夜兼程，轉乘多次，來到了貴州省黎平縣人民醫院。她冒着生命危險，與死神作了多次鬥爭，終於將400毫升的血獻給了楊昌花，女大學生獻血其間昏迷了多次，虛脱了多次。
她隱姓埋名，認為這樣做是她應該的，又回到了大學讀書。她的家庭並不富裕，可她無私奉獻的精神比金子更難能可貴。有這麼多榜樣值得我們學習，難道我們就不應該為他人、為社會、為祖國做點什麼嗎？我不禁想起了我以前在公交車上做的好事：那時在公交車上人已經擠滿了，有些乘客只能站着，我慶幸自己有座位。這時，一位老奶奶顫巍巍地上了車。售票員問：“有誰給這位老人讓一下座？”車廂裏的人裝作沒聽見似的，我忽然想起老師曾教育我們要尊老愛幼，我便扶着老人説：“老奶奶，您坐這兒吧。”全車人都向我投來誇獎與敬佩的目光。“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間。”同學們，讓我們牽手你們，與愛同行，唱響一曲曲心靈之歌，一起走進和諧的春天！
與愛同行作文 8
那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在昇華！——題記
回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水衝切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經心地點燃，無聲無息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的悽然醉歌……回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經的感動。無論苦澀，無論甘醇，無論欣愉，無論哀傷都無法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長。我愛夏天，愛他的炎炎夏日，愛他的焦金流石，這種愛，愛得讓人燃氣起心中的火。“好熱啊！”一從冷氣房裏出來，一陣陣熱氣撲面而來，似乎能讓人一下子“火”起來。亂蓬蓬的頭髮下，一張飽經風霜的臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都鬆懈了，兩隻手上捧着一隻碗，碗裏稀稀疏疏有幾塊錢幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應該是得什麼病了吧。衣服也很破，就像以前的人説的“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”他坐在好樂多的街道上，來來往往的人很多，他低着頭，走過一個人就搖搖手中的杯子，邊説：“求求你……”
他是一個身體上有缺陷的人，一個老人，無論如何也不應該在這受苦啊！而應呆在家裏，享受天倫之樂。我本想上去，可這麼多人不帶好意思，便硬着頭皮走了
和朋友逛了一下午後，又回到這裏時，這時我發現他還在我便停下來，又看了看他，他正在用雙手賣力的使自己抬起，然後從自己那早已破舊不的包裏拿出一個破麻袋，墊在屁股上，可能是因為太痛了吧。之後，開始原先的'動作了。不知怎麼地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個聲音叫我要幫他。
。我從小店裏買了一個麪包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過去。他看見我，便抬頭看着我，我把麪包和水放在他那雙“乾淨”的手上後，便轉頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會笑地對我説“謝謝。”微笑時，他那張臉擰成了一團，還有他那下巴上的短短的鬍鬚，讓我那一忘懷。
貝多芬雖不幸，但有“永恆”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業相伴……他算不上什麼名人，但他也許愛相伴。讓我們為他，一個需要愛的人付出一點愛吧，讓他能伴着愛，一路向前走！
零落的語言，組成我對袮的愛。——後題
與愛同行作文 9
佇立陽光之下，看着自己的影子由長變短，由短變長的輪迴。陽光氤氲了整個時間，只留下斑駁的影子，於是我感到了真實——藍的天、白的雲以及那與時間同行的愛。
幼年時，温柔
每個夏夜，我最快樂的是在後院乘涼的時光。媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕的依偎着媽媽，聽他講童話故事。我往往聽得入了神，就那樣一直看着媽媽的眼睛。媽媽的眼睛真美，就像夜空裏閃着的星星。媽媽温柔的注視我，微微的笑着，彷彿是平靜的湖面上送來的陣陣涼風，又想晚亭裏傳來的縷縷笛音，在我小小的心海里盪漾着愛的漣漪，和諧恬適。
少年時，鼓勵
由於小時候貪玩，不太愛學習，我在班上的排名總是倒數，每次測驗完，從老師手上接過那滿是大紅叉的試卷，看到周圍同學高舉着的滿分試卷，我總感覺特別失落，陷入自卑之中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學了！”這是媽媽總會拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑着對我説：“孩子，人的一生難免會遇到挫折，被打倒並不可怕，可怕的是被打倒後一蹶不振。你必須重拾信心，媽媽相信你一定做得到。”從媽媽淡淡的微笑中，我讀出了她對我的濃濃的愛。
成長中，欣慰
如今，我不斷的穿梭在各個補習班中，如一個永不停歇的陀螺，我也曾抱怨過，迷惘過，可那之後是對媽媽良苦用心的深切理解。夜已深，我仍伏在桌上學習，任由燈光順着我的脊樑灌下去。最終，我的努力換來一張鮮豔的獎狀，她欣慰的笑了。我的.心就如同在水裏滴了一小滴墨。墨水歡騰的在水中下沉再上升，氤氲開來，漫溯了我的整個心房，只因她那淺淺的酒窩釀造的醉人的愛。那些痛苦不堪統統在我面前一帶而過，如黑白默片匆匆閃過。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，然而愛卻一直都在。我知道，就算你烏黑的鬢角泛起了霜花，滄桑的皺紋爬滿了你鬆弛的額頭；滄海桑田只剩下一片荒原，斗轉星移只剩下一片灰暗的天空。但只要你的愛在，整個世界都在。
我站在愜意的陽光下，用她的充滿愛的心温暖自己。嫩綠的小草在柔風中飄動，像是生命活潑的舞蹈，我聞到了泥土的清新和潮濕的花香，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜。就這樣，我感受到了被陽光氤氲着的時間和與它平行的愛。
與愛同行作文 10
我讀了這本《與愛同行》之後，我發現世界充滿了愛。有愛是一種責任，愛是理解，愛是分享，愛是力量等。愛就在我們身邊。只要大家細心的品味就能發現其實愛無處不在。比如在5.12汶川大地震，用那樣一種殘酷的方式震撼着所有中國人的心。在巨大的天災面前，生命固然脆弱，但13億國民的愛展現了人性的光輝，凸顯了生命的'偉大，創造了一個個希望的奇蹟。在一位母親用自己的身軀保護着一位三四個月大的嬰兒，而她--一位普通的母親用生命譜寫了母愛的境界：愛始終在身邊。其實不管怎麼樣，人們做每一件事都含着深厚的愛意。曾經有位哲學家説過，愛是一種特殊材料製成的媒介物，使人容光煥發，青春常在，有位文學家説過：愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃。教育學家也説過：愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。
在書中有篇文章寫道，一位老奶奶看到許多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免費為他們送粥，後來就被稱為送粥奶奶。但其實那位老奶奶並不僅僅送粥那麼簡單，她獻出了自己內心深處的愛。一碗粥能温暖他人的心靈也讓我明白了愛是不分年齡，不分貴賤的。還有一篇是《一把傘撐起生命的尊嚴》，這篇文章也讓我深受啟迪，故事講的是一位老人在雨中推着自行車走過忽然暈倒。一位姑娘見到了並幫他撐着雨傘。最後一直等到救護車來才離開，這篇文章讓我受到的啟迪是：當生命降臨時，常常充滿着希望，受到愛的保護，當生命結束時，也應該充滿温馨，受到無微不至的照顧，這就是人性之美，也是愛的最高境界。假如沒有對生命價值本身的理解和熱愛，就不會伸出手撐開傘，護衞生命尊嚴，遠離人性的善良美好。人類需要相互支撐才有温暖，需要相互照顧才能永遠流傳，心靈需要理解才能充滿愛。
願人類都充滿愛，世界才能更加精彩。
與愛同行作文 11
在時間的列車上，有着父母子女間最真摯的愛。
星期五，我懷着忐忑不安的心情回到家中，準備接受父母的教育。——我這次測試考差了。
我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時，媽媽的聲音，從我背後幽幽的傳來：“考試沒考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉過身，瞳孔中浮現了媽媽那嚴肅地臉。我掐媚地笑着，説：“媽，我正要回房間呢。咦？你今天怎麼沒出去散步啊？”媽媽故作輕佻地説：“當然是為了捉你啊。”“快説，怎麼這回沒考好。”
我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽了後，暴跳如雷：“我看你是沒複習吧。”“算了，你也別狡辯了。你現在真是越來越差勁了。現在看到你，我就不舒服。快走，快走……”
我慢慢地轉過身，走向房間，只聽見身後一陣低語：“你真該學學鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語氣哽咽地説：“那你就認她當女兒好了。”説完，我便急衝衝地跑進了房間。然後關上了門。
關門的'那一刻，我再也支撐不住了，身體順着門滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心。——我哭了。房間是那麼的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無助的鳥發出的悲鳴。
不知過了多久，門輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒有去理睬她。輕柔地嗓音，從門後傳來：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門口，你自己記得吃啊。”説完，門口的腳步聲便向遠處漸漸飄散。我打開門，只見地上放着我最愛吃的，還有一頁紙。我疑惑地打開它。“孩子，對不起。剛剛媽媽激動了。”短短的幾句話，卻讓我感受到深深的愧疚。該説對不起的，是我啊，媽媽。
我端起飯菜，走進房間，狼吞虎嚥地吃起來。突然，我吃出了愛的味道，我的淚緩緩地淌下來了。——媽媽果然是愛我的。我揚着笑臉望着美味的飯菜。母親的愛都凝聚在那兒了。
在時間的列車上，也許我會忘卻許多，但惟有母愛，我終生難忘！
與愛同行作文 12
冬夜，寒風刺骨。我蜷縮在小區裏的長椅上，身體不住地打哆嗦。遠處傳來爸爸和媽媽呼喚我小名的聲音，我充耳不聞，繼續怒氣衝衝地詛咒着他們：就不理你們，急死你們。哼，誰讓你們教訓我呢！
就在半個小時前，我們一家人正在一起吃晚飯。爸爸滿面春風地和我們談話，時不時説一個笑話，逗得我們哈哈大笑。不知怎麼的，説着説着，爸爸就談起了我的學習，而且越説越生氣，又提起了我之前考的不是很好的期中成績。
“你是怎麼考的，嗯？”
“怎麼考的？拿筆考的唄！還能怎麼考？”我不屑地扔給他一句。
“你説什麼？”他一巴掌拍在桌子上，雞肉湯灑了出來，其他人驚得都放下了筷子，差點跳了起來。
“你就考了那麼可憐的一點分數！”他惡狠狠地説，“你腦門裏裝的.是什麼東西？”
看着爸爸瞪着我的大眼睛、猙獰的臉龐和扭曲的嘴巴，我有些心虛，可我不甘示弱，“裝的是人生大智慧！”我硬着頭皮回答。
“你真是煮熟的鴨子―嘴硬，給我滾！”爸爸大吼一聲。
我的肺都要氣炸了，放下筷子，踢開椅子，轉身走出屋子，摔門而去，背後傳來媽媽喊我的聲音，可是我頭也不回，順着門前的小路狂奔着。
跑累了，我在椅子上坐了下來。我感到特別的解氣。開始想着以後該怎麼辦。我還是去少林寺先拜師學藝，將十八般武藝樣樣精通之後，然後手提三尺劍浪跡天涯。要不去終南山當個隱士也不錯我遐想着。可是現在怎麼辦？出來什麼都沒帶，晚飯也沒吃肚子餓得咕咕叫，而且越來越冷了。此刻如果在家裏該多好啊，有香噴噴的飯，有暖和的屋子，還有媽媽噓寒問暖的聲音，當然，也有爸爸和我談論球賽的聲音
“孩子，你在哪？快回來吧！”爸爸和媽媽一聲聲焦急的呼喚聲，打斷了我的思緒。我忍不住了，畢竟他們都是為我好啊！我從長椅上站起身來，向他們跑去。
那一刻，我的淚水和爸媽發現我的驚喜聲音交織在一起。他們抱住了我。爸爸不停地拍着我的背：“對不起，兒子，爸爸以後再也不那樣做了。”我的淚又流下來了，這是感動的淚，這是愧疚的淚：“爸爸，我以後也要好好學習，考個好成績。還有，再也不頂撞你了”
院子裏的小路上，爸爸媽媽牽着我的手，一起向那一片温暖的燈光走去
與愛同行作文 13
雷鋒是中國人民家喻户曉，人人皆知的偉大人物。這位普通的中國士兵在他短暫的二十二年的人生歲月中，做了許許多多的好事。
這些事雖然平凡，但是讓我們記憶猶新，因為事中所體現的是無私的'大愛精神。他肚子疼得厲害，但還是堅持加入了運轉的行列中；他忍着自己手上的疼痛，在大壩上連續奮鬥了七天七夜；還幫列車員掃地、擦窗户……所以人們常説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他在給別人帶去幫助的同時，也為自己帶來了多少快樂。
一次，雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦 女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，途中車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到了大嫂手裏，大嫂眼睛裏含着淚花説：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒説：“我叫解放軍，就住在中國。”
我曾經看到這樣一個故事：有一個人，家境非常艱苦，妻子常年卧牀，兩個孩子上學，就靠他一個人蹬三輪車微薄的收入來維持生計。但他從來不怨天尤人，而且更讓人感動的是，當他見了比自己還困難的人總要幫上一把。院子裏有人病了，他的三輪車常常當起了救護車，哪怕是深更半夜，也要把病人送去醫院。他經常掛在嘴邊的一句話是：“對別人好，就是對自己好，愛心能感染人！”
後來事實證明，他的善良得到了回報。當他沒錢供孩子上學時，別人幫助了他，讓他的孩子高高興興地跨進了校門。
眼下的“當代雷鋒”是越來越多了，生活中平凡的他們，卻做出一點也不平凡的事。有救妞妞的“最美媽媽”吳菊萍，也有捨己為人的“最美教師”張麗莉，更有臨危不懼、奮不顧身的“最美司機”吳斌……真所謂：事中有愛，愛中有事！
同學們，我們也要向雷鋒叔叔學習，更要向當代雷鋒學習，撿起地上的紙屑，幫助有困難的同學，珍惜生命中的每一分、每一秒……
作為新世紀的國小生，努力學習知識的同時，讓大家攜起手來，一起學習雷鋒精神，從自身做起，從小事做起，做一個“小小雷鋒”吧！
與愛同行作文 14
愛，無處不在;情，也無處不在。沒有愛就沒有奇蹟，沒有情也就沒有幫助。在愛的教育下我學會了理解;在情的教育下我學會了幫助。讀了《與愛同行》這本書後，我知道了愛是一種超越，情是一種期待。有一種愛值得珍惜;有一種愛創造奇蹟;有一種愛無法超越;有一種愛無處不在，它一直在我們身邊，而我們卻渾然不知。當它快要離開時，我們才知道珍惜。
在《“背”母讀書》裏，曹秋芳挑起了照顧母親的重擔，可她卻沒説過一句苦，一句難，為此我非常感動，我想我是否也應該為媽媽幹些什麼呢?於是，我決定幫媽媽洗一次腳，我在她耳邊輕輕地説：“媽媽，我來幫你洗洗腳吧!”媽媽聽了高興得熱淚盈眶。我趕緊跑到洗手間，把我一直捨不得用的新臉盆拿了出來，盛滿了水，小心翼翼地把臉盆放好，幫媽媽脱下襪子，輕輕撫摸着媽媽那雙粗糙的`腳，這時想到了以前媽媽為我洗腳的情景。我學着媽媽的樣子，用手捧水把水灑在媽媽的腳面上，又用肥皂在媽媽腳上來回擦着，看着不斷泛起的肥皂泡沫，我想：媽媽多辛苦呀，每天從早到晚，除了工作，其餘大部分時間都來照顧我，我卻一直是衣來伸手，飯來張口的小公主……想着想着，忽然兩顆冰涼的淚珠落在了我的手背上，這時我發現媽媽已淚流滿面了。媽媽養育了我十多年，我卻從沒為她做過一件事，比起曹秋芳來，我只是做了一件多平凡的事，可她竟會如此感動。想想自己平時的表現，我感到非常的愧疚。我更加細心地為媽媽洗腳。盆中，那温熱的水，那泛起的泡沫似乎在向媽媽表示謝意，感謝媽媽的養育之恩。
在《最好的一課》裏，我知道了媽媽在用自己的行動教育孩子無論做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。記得有一次，我在金城少年宮裏學跳舞，在一節課上，我表現得十分不好，動作不標準啦，跳錯了啦，我開始討厭舞蹈。直到有一天，我碰見了一個小女孩，她一不小心重重地摔倒了地上，我正要去把她扶起來時，她卻説：“姐姐，謝謝你!不要幫我，我自己會爬起來的。”就這樣一次又一次，她終於爬了起來。這時我仔細一瞧，發現她卻是一個殘疾人，從中我似乎也受到了很大的啟發。
與愛同行作文 15
愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受着別人的愛或給予他人愛。在我們身邊無時無刻都有愛。
愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子説，愛是媽媽的懷抱，踏實，温暖；青年人説，愛是激情燃燒的歲月；老年人説，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風説，愛是微風拂過的新綠;雨説，愛是潤物無聲的節拍；雲説，愛是藍天的自在包容；草説，愛是對大地三春暉的報答；時間説，愛是世間美好事物的永恆；我説，愛是生活永遠的主題歌!
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜着酸。甜。苦。辣。鹹的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠捲裏；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是説不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇蹟；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的`努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是隻要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！
儘管世事無常，變幻莫測，但愛應該是生活永遠的主題歌。因為我們有愛，所以我們人生有一盞明燈，指引我們往更明亮的地方走去。